Приказ Минобрнауки России от 09.12.2016N 1547

"Об утверждении федеральногогосударственного образовательного

стандарта среднего профессиональногообразования по специальности 09.02.07

Информационные системы ипрограммирование"

(Зарегистрировано в Минюсте России26.12.2016 N 44936)

Документ предоставлен КонсультантПлюс

www.consultant.ru

Дата сохранения: 23.10.2017

Зарегистрировано в Минюсте России 26 декабря 2016 г.N 44936

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗот 9 декабря 2016 г. N 1547

ОБ УТВЕРЖДЕНИИФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТАСРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения оМинистерстве образования и науки РоссийскойФедерации, утвержденного постановлениемПравительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г.N 466 (Собрание законодательства РоссийскойФедерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст.4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776;2015, N 26, ст. 3898; N 43, ст. 5976; 2016, N 2, ст. 325; N8, ст. 1121; N 28, ст. 4741), пунктом 17 Правилразработки, утверждения федеральныхгосударственных образовательных стандартов ивнесения в них изменений, утвержденныхпостановлением Правительства Российской Федерацииот 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательстваРоссийской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38,ст. 5069; 2016, N 16, ст. 2230), а также в целяхреализации пункта 3 комплекса мер, направленных насовершенствование системы среднегопрофессионального образования, на 2015 - 2020 годы,утвержденного распоряжением ПравительстваРоссийской Федерации от 3 марта 2015 г. N 349-р(Собрание законодательства Российской Федерации,

2015, N 11, ст. 1629), приказываю:

Утвердить прилагаемый федеральныйгосударственный образовательный стандарт среднегопрофессионального образования по специальности09.02.07 Информационные системы ипрограммирование.

МинистрО.Ю.ВАСИЛЬЕВА

Приложение

Утвержденприказом Министерства образования

и науки Российской Федерацииот 9 декабря 2016 г. N 1547

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙСТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСПЕЦИАЛЬНОСТИ

09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящий федеральный государственныйобразовательный стандарт среднегопрофессионального образования (далее - ФГОС СПО)представляет собой совокупность обязательныхтребований к среднему профессиональномуобразованию (далее - СПО) по специальности 09.02.07Информационные системы и программирование (далее- специальность).

1.2. Получение СПО по специальностидопускается только в профессиональнойобразовательной организации или образовательнойорганизации высшего образования (далее вместе -образовательная организация).

1.3. При разработке программы подготовкиспециалистов среднего звена (далее - образовательнаяпрограмма) образовательная организация формируеттребования к результатам ее освоения в частипрофессиональных компетенций на основепрофессиональных стандартов, перечень которыхпредставлен в приложении N 1 к настоящему ФГОССПО.

1.4. Содержание СПО по специальностиопределяется образовательной программой,разрабатываемой и утверждаемой образовательнойорганизацией самостоятельно в соответствии снастоящим ФГОС СПО.

1.5. Область профессиональной деятельности, вкоторой выпускники, освоившие образовательнуюпрограмму, могут осуществлять профессиональнуюдеятельность: 06 Связь, информационные икоммуникационные технологии <1>.

--------------------------------

<1> Приказ Министерства труда и социальнойзащиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N667н "О реестре профессиональных стандартов(перечне видов профессиональной деятельности)"(зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N34779).

1.6. Обучение по образовательной программе вобразовательной организации осуществляется в очнойи очно-заочной формах обучения.

1.7. При реализации образовательной программыобразовательная организация вправе применятьэлектронное обучение и дистанционныеобразовательные технологии.

При обучении инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья электронное обучение идистанционные образовательные технологии должныпредусматривать возможность приема-передачиинформации в доступных для них формах.

1.8. Реализация образовательной программыосуществляется образовательной организацией каксамостоятельно, так и посредством сетевой формы.

1.9. Реализация образовательной программыосуществляется на государственном языке РоссийскойФедерации, если иное не определено локальнымнормативным актом образовательной организации.

Реализация образовательной программыобразовательной организацией, расположенной натерритории республики Российской Федерации, можетосуществляться на государственном языке республикиРоссийской Федерации в соответствии сзаконодательством республик Российской Федерации.Реализация образовательной программы нагосударственном языке республики РоссийскойФедерации не должна осуществляться в ущербгосударственному языку Российской Федерации <1>.

--------------------------------

<1> См. статью 14 Федерального закона от 29декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в РоссийскойФедерации" (Собрание законодательства РоссийскойФедерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165;2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769;N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4217, ст. 4257, ст.4263; 2015, N 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; N 14, ст. 2008, N 18,ст. 2625; N 27, ст. 3951, ст. 3989; N 29, ст. 4339, ст. 4364;N 51, ст. 7241; 2016, N 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78;N 10, ст. 1320; N 23, ст. 3289, ст. 3290; N 27, ст. 4160, ст.4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст.4292).

1.10. Срок получения образования пообразовательной программе в очной форме обучениявне зависимости от применяемых образовательныхтехнологий, составляет:

на базе основного общего образования - 3 года10 месяцев;

на базе среднего общего образования - 2 года 10месяцев.

Срок получения образования по образовательнойпрограмме в очно-заочной форме обучения, внезависимости от применяемых образовательныхтехнологий, увеличивается по сравнению со срокомполучения образования в очной форме обучения:

не более чем на 1,5 года при полученииобразования на базе основного общего образования;

не более чем на 1 год при получении образованияна базе среднего общего образования.

При обучении по индивидуальному учебномуплану срок получения образования по образовательнойпрограмме вне зависимости от формы обучениясоставляет не более срока получения образования,установленного для соответствующей формы обучения.При обучении по индивидуальному учебному плануобучающихся инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья срок получения образованияможет быть увеличен не более чем на 1 год посравнению со сроком получения образования длясоответствующей формы обучения.

Конкретный срок получения образования и объемобразовательной программы, реализуемый за одинучебный год, в очно-заочной форме обучения, поиндивидуальному учебному плану определяютсяобразовательной организацией самостоятельно впределах сроков, установленных настоящим пунктом.

1.11. Образовательная программа, реализуемаяна базе основного общего образования,разрабатывается образовательной организацией наоснове требований федерального государственногообразовательного стандарта среднего общегообразования и ФГОС СПО с учетом получаемойспециальности.

1.12. Образовательная организацияразрабатывает образовательную программу всоответствии с выбранной квалификацией специалистасреднего звена указанной в Перечне специальностейсреднего профессионального образования,утвержденном приказом Министерства образования инауки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. N1199 (зарегистрирован Министерством юстицииРоссийской Федерации 26 декабря 2013 г.,регистрационный N 30861), с изменениями, внесенными

приказами Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 14 мая 2014 г. N 518(зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 28 мая 2014 г., регистрационный N 32461),от 18 ноября 2015 г. N 1350 (зарегистрированМинистерством юстиции Российской Федерации 3декабря 2015 г., регистрационный N 39955) и от 25ноября 2016 г. N 1477 (зарегистрирован Министерствомюстиции Российской Федерации 12 декабря 2016 г.,регистрационный N 44662):

администратор баз данных;

специалист по тестированию в областиинформационных технологий;

программист;

технический писатель;

специалист по информационным системам;

специалист по информационным ресурсам;

разработчик веб и мультимедийных приложений.

II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙПРОГРАММЫ

2.1. Структура образовательной программывключает обязательную часть и часть, формируемуюучастниками образовательных отношений (вариативнуючасть).

Обязательная часть образовательной программынаправлена на формирование общих ипрофессиональных компетенций, предусмотренныхглавой III настоящего ФГОС СПО, и должна составлять

не более 70 процентов от общего объема времени,отведенного на ее освоение.

Вариативная часть образовательной программы(не менее 30 процентов) дает возможность расширенияосновного(ых) вида(ов) деятельности, к которым долженбыть готов выпускник, освоивший образовательнуюпрограмму, согласно выбранной квалификации,указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО (далее -основные виды деятельности), углубления подготовкиобучающегося, а также получения дополнительныхкомпетенций, необходимых для обеспеченияконкурентоспособности выпускника в соответствии сзапросами регионального рынка труда.

Конкретное соотношение объемов обязательнойчасти и вариативной части образовательной программыобразовательная организация определяетсамостоятельно в соответствии с требованияминастоящего пункта, а также с учетом примернойосновной образовательной программы (далее - ПООП).

2.2. Образовательная программа имеетследующую структуру:

общий гуманитарный и социально-экономическийцикл;

математический и общий естественнонаучныйцикл;

общепрофессиональный цикл;

профессиональный цикл;

государственная итоговая аттестация, котораязавершается присвоением квалификации специалистасреднего звена, указанной в пункте 1.12 настоящего

ФГОС СПО.

Таблица N 1

Структура и объем образовательной программы

Структура образовательной программы Объем образовательнойпрограммы в

академических часах

Общий гуманитарный и социально-экономическийцикл

не менее 468

Математический и общий естественнонаучныйцикл

не менее 144

Общепрофессиональный цикл не менее 612

Профессиональный цикл не менее 1728

Государственная итоговая аттестация 216

Общий объем образовательной программы:

на базе среднего общего образования 4464

на базе основного общего образования, включаяполучение среднего общего образования всоответствии с требованиями федеральногогосударственного образовательного стандартасреднего общего образования

5940

2.3. Перечень, содержание, объем и порядокреализации дисциплин и модулей образовательнойпрограммы образовательная организация определяетсамостоятельно с учетом ПООП по соответствующейспециальности.

Для определения объема образовательнойпрограммы образовательной организацией может бытьприменена система зачетных единиц, при этом одназачетная единица соответствует 32 - 36 академическимчасам.

2.4. В общем гуманитарном исоциально-экономическом, математическом и общеместественнонаучном, общепрофессиональном ипрофессиональном циклах (далее - учебные циклы)образовательной программы выделяется объем работыобучающихся во взаимодействии с преподавателем повидам учебных занятий (урок, практическое занятие,лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар),практики (в профессиональном цикле) исамостоятельной работы обучающихся.

На проведение учебных занятий и практик приосвоении учебных циклов образовательной программыв очной форме обучения должно быть выделено неменее 70 процентов от объема учебных цикловобразовательной программы, предусмотренногоТаблицей N 1 настоящего ФГОС СПО, в очно-заочнойформе обучения - не менее 25 процентов.

В учебные циклы включается промежуточнаяаттестация обучающихся, которая осуществляется врамках освоения указанных циклов в соответствии сразработанными образовательной организациейфондами оценочных средств, позволяющими оценитьдостижения запланированных по отдельным

дисциплинам, модулям и практикам результатовобучения.

2.5. Обязательная часть общего гуманитарного исоциально-экономического цикла образовательнойпрограммы должна предусматривать изучениеследующих обязательных дисциплин: "Основыфилософии", "История", "Психология общения","Иностранный язык в профессиональной деятельности","Физическая культура".

Общий объем дисциплины "Физическая культура"не может быть менее 160 академических часов. Дляобучающихся инвалидов и лиц с ограниченнымивозможностями здоровья образовательная организацияустанавливает особый порядок освоения дисциплины"Физическая культура" с учетом состояния их здоровья.

2.6. При формировании образовательнойпрограммы образовательная организация должнапредусматривать включение адаптационных дисциплин,обеспечивающих коррекцию нарушений развития исоциальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц сограниченными возможностями здоровья.

2.7. Освоение общепрофессионального циклаобразовательной программы в очной форме обучениядолжно предусматривать изучение дисциплины"Безопасность жизнедеятельности" в объеме 68академических часов, из них на освоение основ военнойслужбы (для юношей) - 70 процентов от общего объемавремени, отведенного на указанную дисциплину.

Образовательной программой для подгруппдевушек может быть предусмотрено использование 70процентов от общего объема времени дисциплины"Безопасность жизнедеятельности", предусмотренногона изучение основ военной службы, на освоение основ

медицинских знаний.

2.8. Профессиональный цикл образовательнойпрограммы включает профессиональные модули,которые формируются в соответствии с основнымивидами деятельности, предусмотренными настоящимФГОС СПО.

В профессиональный цикл образовательнойпрограммы входят следующие виды практик: учебнаяпрактика и производственная практика.

Учебная и производственная практики проводятсяпри освоении обучающимися профессиональныхкомпетенций в рамках профессиональных модулей иреализовываются как в несколько периодов, так ирассредоточенно, чередуясь с теоретическимизанятиями в рамках профессиональных модулей.

Часть профессионального циклаобразовательной программы, выделяемого напроведение практик, определяется образовательнойорганизацией в объеме не менее 25 процентов отпрофессионального цикла образовательной программы.

2.9. Государственная итоговая аттестацияпроводится в форме защиты выпускнойквалификационной работы (дипломная работа(дипломный проект). По усмотрению образовательнойорганизации демонстрационный экзамен включается ввыпускную квалификационную работу или проводится ввиде государственного экзамена.

Требования к содержанию, объему и структуревыпускной квалификационной работы и (или)государственного экзамена образовательнаяорганизация определяет самостоятельно с учетомПООП.

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

3.1. В результате освоения образовательнойпрограммы у выпускника должны быть сформированыобщие и профессиональные компетенции.

3.2. Выпускник, освоивший образовательнуюпрограмму, должен обладать следующими общимикомпетенциями (далее - ОК):

ОК 01. Выбирать способы решения задачпрофессиональной деятельности, применительно кразличным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ иинтерпретацию информации, необходимой длявыполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовыватьсобственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде,эффективно взаимодействовать с коллегами,руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменнуюкоммуникацию на государственном языке с учетомособенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическуюпозицию, демонстрировать осознанное поведение наоснове традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающейсреды, ресурсосбережению, эффективно действовать вчрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физическойкультуры для сохранения и укрепления здоровья впроцессе профессиональной деятельности иподдержания необходимого уровня физическойподготовленности.

ОК 09. Использовать информационныетехнологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональнойдокументацией на государственном и иностранномязыке.

ОК 11. Планировать предпринимательскуюдеятельность в профессиональной сфере.

3.3. Выпускник, освоивший образовательнуюпрограмму, должен быть готов к выполнению основныхвидов деятельности, предусмотренных настоящимФГОС СПО, согласно выбранной квалификацииспециалиста среднего звена, указанной в пункте 1.12настоящего ФГОС СПО.

Таблица N 2

Соотнесение основных видов деятельностии квалификаций специалиста среднего звена при формировании

образовательной программы

Основные виды деятельности Наименование квалификаций специалистасреднего звена

Разработка модулейпрограммного обеспечения длякомпьютерных систем

Администратор баз данныхСпециалист по тестированию в областиинформационных технологийПрограммистТехнический писатель

Осуществление интеграциипрограммных модулей

Администратор баз данныхСпециалист по тестированию в областиинформационных технологийПрограммистСпециалист по информационным системамСпециалист по информационным ресурсам

Технический писатель

Ревьюирование программныхпродуктов

Специалист по информационным системамСпециалист по информационным ресурсам

Сопровождение и обслуживаниепрограммного обеспечениякомпьютерных систем

Администратор баз данныхСпециалист по тестированию в областиинформационных технологийПрограммист

Проектирование и разработкаинформационных систем

Специалист по информационным системамСпециалист по информационным ресурсамРазработчик веб и мультимедийныхприложений

Сопровождениеинформационных систем

Специалист по информационным системамСпециалист по информационным ресурсам

Соадминистрирование базданных и серверов

Администратор баз данныхСпециалист по информационным системамСпециалист по информационным ресурсам

Разработка дизайнавеб-приложений

Разработчик веб и мультимедийныхприложений

Проектирование, разработка иоптимизация веб-приложений

Разработчик веб и мультимедийныхприложений

Администрированиеинформационных ресурсов

Специалист по информационным ресурсам

Разработка, администрированиеи защита баз данных

Администратор баз данныхСпециалист по тестированию в областиинформационных технологийПрограммистТехнический писатель

3.4. Выпускник, освоивший образовательнуюпрограмму, должен обладать профессиональнымикомпетенциями (далее - ПК), соответствующимиосновным видам деятельности:

3.4.1. Разработка модулей программногообеспечения для компьютерных систем:

ПК 1.1. Формировать алгоритмы разработкипрограммных модулей в соответствии с техническимзаданием.

ПК 1.2. Разрабатывать программные модули всоответствии с техническим заданием.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулейс использованием специализированных программныхсредств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программныхмодулей.

ПК 1.5. Осуществлять рефакторинг иоптимизацию программного кода.

ПК 1.6. Разрабатывать модули программногообеспечения для мобильных платформ.

3.4.2. Осуществление интеграции программныхмодулей:

ПК 2.1. Разрабатывать требования кпрограммным модулям на основе анализа проектной итехнической документации на предмет взаимодействиякомпонент.

ПК 2.2. Выполнять интеграцию модулей впрограммное обеспечение.

ПК 2.3. Выполнять отладку программного модуляс использованием специализированных программныхсредств.

ПК 2.4. Осуществлять разработку тестовыхнаборов и тестовых сценариев для программногообеспечения.

ПК 2.5. Производить инспектирование компонентпрограммного обеспечения на предмет соответствиястандартам кодирования.

3.4.3. Ревьюирование программных продуктов:

ПК 3.1. Осуществлять ревьюированиепрограммного кода в соответствии с техническойдокументацией.

ПК 3.2. Выполнять процесс измеренияхарактеристик компонент программного продукта дляопределения соответствия заданным критериям.

ПК 3.3. Производить исследование созданногопрограммного кода с использованиемспециализированных программных средств с цельювыявления ошибок и отклонения от алгоритма.

ПК 3.4. Проводить сравнительный анализпрограммных продуктов и средств разработки, с цельювыявления наилучшего решения согласно критериям,определенным техническим заданием.

3.4.4. Сопровождение и обслуживаниепрограммного обеспечения компьютерных систем:

ПК 4.1. Осуществлять инсталляцию, настройку иобслуживание программного обеспечениякомпьютерных систем.

ПК 4.2. Осуществлять измеренияэксплуатационных характеристик программногообеспечения компьютерных систем.

ПК 4.3. Выполнять работы по модификацииотдельных компонент программного обеспечения всоответствии с потребностями заказчика.

ПК 4.4. Обеспечивать защиту программногообеспечения компьютерных систем программнымисредствами.

3.4.5. Проектирование и разработкаинформационных систем:

ПК 5.1. Собирать исходные данные дляразработки проектной документации наинформационную систему.

ПК 5.2. Разрабатывать проектную документациюна разработку информационной системы в соответствиис требованиями заказчика.

ПК 5.3. Разрабатывать подсистемы безопасностиинформационной системы в соответствии стехническим заданием.

ПК 5.4. Производить разработку модулейинформационной системы в соответствии стехническим заданием.

ПК 5.5. Осуществлять тестированиеинформационной системы на этапе опытной

эксплуатации с фиксацией выявленных ошибоккодирования в разрабатываемых модуляхинформационной системы.

ПК 5.6. Разрабатывать техническуюдокументацию на эксплуатацию информационнойсистемы.

ПК 5.7. Производить оценку информационнойсистемы для выявления возможности ее модернизации.

3.4.6. Сопровождение информационных систем:

ПК 6.1. Разрабатывать техническое задание насопровождение информационной системы.

ПК 6.2. Выполнять исправление ошибок впрограммном коде информационной системы.

ПК 6.3. Разрабатывать обучающую документациюдля пользователей информационной системы.

ПК 6.4. Оценивать качество и надежностьфункционирования информационной системы всоответствии с критериями технического задания.

ПК 6.5. Осуществлять техническоесопровождение, обновление и восстановление данныхинформационной системы в соответствии стехническим заданием.

3.4.7. Соадминистрирование баз данных исерверов:

ПК 7.1. Выявлять технические проблемы,возникающие в процессе эксплуатации баз данных исерверов.

ПК 7.2. Осуществлять администрированиеотдельных компонент серверов.

ПК 7.3. Формировать требования к конфигурациилокальных компьютерных сетей и серверногооборудования, необходимые для работы баз данных исерверов.

ПК 7.4. Осуществлять администрирование базданных в рамках своей компетенции.

ПК 7.5. Проводить аудит систем безопасности базданных и серверов с использованием регламентов позащите информации.

3.4.8. Разработка дизайна веб-приложений:

ПК 8.1. Разрабатывать дизайн-концепциивеб-приложений в соответствии с корпоративнымстилем заказчика.

ПК 8.2. Формировать требования к дизайнувеб-приложений на основе анализа предметной областии целевой аудитории.

ПК 8.3. Осуществлять разработку дизайнавеб-приложения с учетом современных тенденций вобласти веб-разработки.

3.4.9. Проектирование, разработка и оптимизациявеб-приложений:

ПК 9.1. Разрабатывать техническое задание навеб-приложение в соответствии с требованиямизаказчика.

ПК 9.2. Разрабатывать веб-приложение всоответствии с техническим заданием.

ПК 9.3. Разрабатывать интерфейс пользователявеб-приложений в соответствии с техническимзаданием.

ПК 9.4. Осуществлять техническоесопровождение и восстановление веб-приложений всоответствии с техническим заданием.

ПК 9.5. Производить тестированиеразработанного веб-приложения.

ПК 9.6. Размещать веб-приложения в сети всоответствии с техническим заданием.

ПК 9.7. Осуществлять сбор статистическойинформации о работе веб-приложений для анализаэффективности его работы.

ПК 9.8. Осуществлять аудит безопасностивеб-приложения в соответствии с регламентами побезопасности.

ПК 9.9. Модернизировать веб-приложение сучетом правил и норм подготовки информации дляпоисковых систем.

ПК 9.10. Реализовывать мероприятия попродвижению веб-приложений винформационно-телекоммуникационной сети"Интернет".

3.4.10. Администрирование информационныхресурсов:

ПК 10.1. Обрабатывать статический идинамический информационный контент.

ПК 10.2. Разрабатывать технические документыдля управления информационными ресурсами.

3.4.11. Разработка, администрирование и защитабаз данных:

ПК 11.1. Осуществлять сбор, обработку и анализинформации для проектирования баз данных.

ПК 11.2. Проектировать базу данных на основеанализа предметной области.

ПК 11.3. Разрабатывать объекты базы данных всоответствии с результатами анализа предметнойобласти.

ПК 11.4. Реализовывать базу данных вконкретной системе управления базами данных.

ПК 11.5. Администрировать базы данных.

ПК 11.6. Защищать информацию в базе данных сиспользованием технологии защиты информации.

3.5. Минимальные требования к результатамосвоения основных видов деятельностиобразовательной программы представлены вприложении N 2 к настоящему ФГОС СПО.

3.6. Образовательная организациясамостоятельно планирует результаты обучения поотдельным дисциплинам, модулям и практикам,которые должны быть соотнесены с требуемымирезультатами освоения образовательной программы

(компетенциями выпускников). Совокупностьзапланированных результатов обучения должнаобеспечивать выпускнику освоение всех ОК и ПК,установленных настоящим ФГОС СПО.

IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Требования к условиям реализацииобразовательной программы включают в себяобщесистемные требования, требования кматериально-техническому, учебно-методическомуобеспечению, кадровым и финансовым условиямреализации образовательной программы.

4.2. Общесистемные требования к условиямреализации образовательной программы.

4.2.1. Образовательная организация должнарасполагать на праве собственности или ином законномосновании материально-технической базой,обеспечивающей проведение всех видов учебнойдеятельности обучающихся, предусмотренных учебнымпланом, с учетом ПООП.

4.2.2. В случае реализации образовательнойпрограммы с использованием сетевой формы,требования к реализации образовательной программыдолжны обеспечиваться совокупностью ресурсовматериально-технического и учебно-методическогообеспечения, предоставляемого образовательнымиорганизациями, участвующими в реализацииобразовательной программы с использованием сетевойформы.

4.2.3. В случае реализации образовательнойпрограммы на созданных образовательнойорганизацией в установленном порядке в иных

организациях кафедрах или иных структурныхподразделениях требования к реализацииобразовательной программы должны обеспечиватьсясовокупностью ресурсов указанных организаций.

4.3. Требования к материально-техническому иучебно-методическому обеспечению реализацииобразовательной программы.

4.3.1. Специальные помещения должныпредставлять собой учебные аудитории для проведениязанятий всех видов, предусмотренных образовательнойпрограммой, в том числе групповых и индивидуальныхконсультаций, текущего контроля и промежуточнойаттестации, а также помещения для самостоятельнойработы, мастерские и лаборатории, оснащенныеоборудованием, техническими средствами обучения иматериалами, учитывающими требованиямеждународных стандартов.

4.3.2. Помещения для самостоятельной работыобучающихся должны быть оснащены компьютернойтехникой с возможностью подключения кинформационно-телекоммуникационной сети"Интернет" и обеспечением доступа в электроннуюинформационно-образовательную средуобразовательной организации (при наличии).

В случае применения электронного обучения,дистанционных образовательных технологий,допускается применение специально оборудованныхпомещений, их виртуальных аналогов, позволяющихобучающимся осваивать ОК и ПК.

4.3.3. Образовательная организация должна бытьобеспечена необходимым комплектом лицензионногопрограммного обеспечения.

4.3.4. Библиотечный фонд образовательнойорганизации должен быть укомплектован печатнымиизданиями и (или) электронными изданиями по каждойдисциплине, модулю из расчета одно печатное изданиеи (или) электронное издание по каждой дисциплине,модулю на одного обучающегося. Библиотечный фонддолжен быть укомплектован печатными изданиями и(или) электронными изданиями основной идополнительной учебной литературы, вышедшими запоследние 5 лет.

В качестве основной литературыобразовательная организация использует учебники,учебные пособия, предусмотренные ПООП.

В случае наличия электроннойинформационно-образовательной среды допускаетсязамена печатного библиотечного фондапредоставлением права одновременного доступа неменее 25% обучающихся к электронно-библиотечнойсистеме (электронной библиотеке).

4.3.5. Обучающиеся инвалиды и лица сограниченными возможностями здоровья должны бытьобеспечены печатными и (или) электроннымиобразовательными ресурсами, адаптированными кограничениям их здоровья.

4.3.6. Образовательная программа должнаобеспечиваться учебно-методической документацией повсем учебным предметам, дисциплинам, модулям.

4.3.7. Рекомендации по иномуматериально-техническому и учебно-методическомуобеспечению реализации образовательной программыопределяются ПООП.

4.4. Требования к кадровым условиямреализации образовательной программы.

4.4.1. Реализация образовательной программыобеспечивается педагогическими работникамиобразовательной организации, а также лицами,привлекаемыми к реализации образовательнойпрограммы на условиях гражданско-правового договора,в том числе из числа руководителей и работниковорганизаций, направление деятельности которыхсоответствует области профессиональнойдеятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОССПО (имеющих стаж работы в даннойпрофессиональной области не менее 3 лет).

4.4.2. Квалификация педагогических работниковобразовательной организации должна отвечатьквалификационным требованиям, указанным вквалификационных справочниках, и (или)профессиональных стандартах (при наличии).

Педагогические работники, привлекаемые креализации образовательной программы, должныполучать дополнительное профессиональноеобразование по программам повышения квалификации,в том числе в форме стажировки в организацияхнаправление деятельности которых соответствуетобласти профессиональной деятельности, указанной впункте 1.5 настоящего ФГОС СПО, не реже 1 раза в 3года с учетом расширения спектра профессиональныхкомпетенций.

Доля педагогических работников (в приведенныхк целочисленным значениям ставок), обеспечивающихосвоение обучающимися профессиональных модулей,имеющих опыт деятельности не менее 3 лет ворганизациях, направление деятельности которыхсоответствует области профессиональной

деятельности, указанной в пункте 1.5 настоящего ФГОССПО, в общем числе педагогических работников,реализующих образовательную программу, должнабыть не менее 25 процентов.

4.5. Требования к финансовым условиямреализации образовательной программы.

4.5.1. Финансовое обеспечение реализацииобразовательной программы должно осуществляться вобъеме не ниже базовых нормативных затрат наоказание государственной услуги по реализацииимеющих государственную аккредитациюобразовательных программ среднегопрофессионального образования по специальности сучетом корректирующих коэффициентов.

4.6. Требования к применяемым механизмамоценки качества образовательной программы.

4.6.1. Качество образовательной программыопределяется в рамках системы внутренней оценки, атакже системы внешней оценки на добровольнойоснове.

4.6.2. В целях совершенствованияобразовательной программы образовательнаяорганизация при проведении регулярной внутреннейоценки качества образовательной программыпривлекает работодателей и их объединения, иныхюридических и (или) физических лиц, включаяпедагогических работников образовательнойорганизации.

4.6.3. Внешняя оценка качества образовательнойпрограммы может осуществляться при проведенииработодателями, их объединениями, а такжеуполномоченными ими организациями, в том числе

зарубежными организациями, либопрофессионально-общественными организациями,входящими в международные структуры,профессионально-общественной аккредитации с цельюпризнания качества и уровня подготовки выпускников,освоивших образовательную программу, отвечающимитребованиям профессиональных стандартов,требованиям рынка труда к специалистамсоответствующего профиля.

Приложение N 1к ФГОС СПО по специальности

09.02.07 Информационные системыи программирование

ПЕРЕЧЕНЬПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕСИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Кодпрофессионально

го стандарта

Наименование профессионального стандарта

06.001 Профессиональный стандарт "Программист", утвержденприказом Министерства труда и социальной защитыРоссийской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 679н(зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 18 декабря 2013 г., регистрационный N 30635)

06.004 Профессиональный стандарт "Специалист по тестированиюв области информационных технологий", утвержденприказом Министерства труда и социальной защитыРоссийской Федерации от 11 апреля 2014 г. N 225н(зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 9 июня 2014 г., регистрационный N 32623)

06.011 Профессиональный стандарт "Администратор баз данных",утвержден приказом Министерства труда и социальнойзащиты Российской Федерации от 17 сентября 2014 г. N647н (зарегистрирован Министерством юстиции РоссийскойФедерации 24 ноября 2014 г., регистрационный N 34846)

06.013 Профессиональный стандарт "Специалист поинформационным ресурсам", утвержден приказомМинистерства труда и социальной защиты РоссийскойФедерации от 8 сентября 2014 г. N 629н (зарегистрированМинистерством юстиции Российской Федерации 26сентября 2014 г., регистрационный N 34136)

06.015 Профессиональный стандарт "Специалист по

информационным системам", утвержден приказомМинистерства труда и социальной защиты РоссийскойФедерации от 18 ноября 2014 г. N 896н (зарегистрированМинистерством юстиции Российской Федерации 24 декабря2014 г., регистрационный N 35361)

06.019 Профессиональный стандарт "Технический писатель(специалист по технической документации в областиинформационных технологий)", утвержден приказомМинистерства труда и социальной защиты РоссийскойФедерации от 8 сентября 2014 г. N 612н (зарегистрированМинистерством юстиции Российской Федерации 3 октября2014 г., регистрационный N 34234)

Приложение N 2к ФГОС СПО по специальности

09.02.07 Информационные системыи программирование

МИНИМАЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯК РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 09.02.07 ИНФОРМАЦИОННЫЕ

СИСТЕМЫ И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Основной виддеятельности

Требования к знаниям, умениям, практическимдействиям

Разработка модулейпрограммногообеспечения длякомпьютерных систем

знать:основные этапы разработки программного

обеспечения;основные принципы технологии структурного и

объектно-ориентированного программирования;способы оптимизации и приемы рефакторинга;основные принципы отладки и тестирования

программных продуктов,уметь:

осуществлять разработку кода программного

модуля на языках низкого и высокого уровней;создавать программу по разработанному

алгоритму как отдельный модуль;выполнять отладку и тестирование программы на

уровне модуля;осуществлять разработку кода программного

модуля на современных языках программирования;уметь выполнять оптимизацию и рефакторинг

программного кода;оформлять документацию на программные

средства.иметь практический опыт в:

разработке кода программного продукта наоснове готовой спецификации на уровне модуля;

использовании инструментальных средств наэтапе отладки программного продукта;

проведении тестирования программного модуляпо определенному сценарию;

использовании инструментальных средств наэтапе отладки программного продукта;

разработке мобильных приложений.

Осуществлениеинтеграции программныхмодулей

знать:модели процесса разработки программного

обеспечения;основные принципы процесса разработки

программного обеспечения;основные подходы к интегрированию

программных модулей;основы верификации и аттестации программного

обеспечения.уметь:

использовать выбранную систему контроляверсий;

использовать методы для получения кода сзаданной функциональностью и степенью качества.иметь практический опыт в:

интеграции модулей в программное обеспечение;отладке программных модулей.

Ревьюированиепрограммных продуктов

знать:задачи планирования и контроля развития

проекта;

принципы построения системы деятельностейпрограммного проекта;

современные стандарты качества программногопродукта и процессов его обеспечения.уметь:

работать с проектной документацией,разработанной с использованием графическихязыков спецификаций;

выполнять оптимизацию программного кода сиспользованием специализированных программныхсредств;

использовать методы и технологии тестированияи ревьюирования кода и проектной документации;

применять стандартные метрики попрогнозированию затрат, сроков и качества.иметь практический опыт в:

измерении характеристик программного проекта;использовании основных методологий процессов

разработки программного обеспечения;оптимизации программного кода с

использованием специализированных программных

средств.

Сопровождение иобслуживаниепрограммногообеспечениякомпьютерных систем

знать:основные методы и средства эффективного

анализа функционирования программногообеспечения;

основные виды работ на этапе сопровожденияпрограммного обеспечения;

основные принципы контроля конфигурации иподдержки целостности конфигурации программногообеспечения;

средства защиты программного обеспечения вкомпьютерных системах.уметь:

подбирать и настраивать конфигурациюпрограммного обеспечения компьютерных систем;

использовать методы защиты программногообеспечения компьютерных систем;

проводить инсталляцию программногообеспечения компьютерных систем;

производить настройку отдельных компонентов

программного обеспечения компьютерных систем;анализировать риски и характеристики качества

программного обеспечения.иметь практический опыт в:

настройке отдельных компонентов программногообеспечения компьютерных систем;

выполнении отдельных видов работ на этапеподдержки программного обеспечения компьютернойсистемы.

Проектирование иразработкаинформационных систем

знать:основные виды и процедуры обработки

информации, модели и методы решения задачобработки информации;

основные платформы для создания, исполнения иуправления информационной системой;

основные процессы управления проектомразработки;

основные модели построения информационныхсистем, их структуру, особенности и областиприменения;

методы и средства проектирования, разработки итестирования информационных систем;

систему стандартизации, сертификации и системуобеспечения качества продукции.уметь:

осуществлять постановку задач по обработкеинформации;

проводить анализ предметной области;осуществлять выбор модели и средства

построения информационной системы ипрограммных средств;

использовать алгоритмы обработки информациидля различных приложений;

решать прикладные вопросы программирования иязыка сценариев для создания программ;

разрабатывать графический интерфейсприложения;

создавать и управлять проектом по разработкеприложения;

проектировать и разрабатывать систему позаданным требованиям и спецификациям.

иметь практический опыт в:управлении процессом разработки приложений с

использованием инструментальных средств;обеспечении сбора данных для анализа

использования и функционированияинформационной системы;

программировании в соответствии стребованиями технического задания;

использовании критериев оценки качества инадежности функционирования информационнойсистемы;

применении методики тестированияразрабатываемых приложений;

определении состава оборудования ипрограммных средств разработки информационнойсистемы;

разработке документации по эксплуатацииинформационной системы;

проведении оценки качества и экономическойэффективности информационной системы в рамкахсвоей компетенции;

модификации отдельных модулейинформационной системы.

Сопровождениеинформационных систем

знать:регламенты и нормы по обновлению и

техническому сопровождению обслуживаемойинформационной системы;

политику безопасности в современныхинформационных системах;

достижения мировой и отечественнойинформатики в области интеллектуализацииинформационных систем;

принципы работы экспертных систем.уметь:

осуществлять настройку информационнойсистемы для пользователя согласно техническойдокументации;

применять основные правила и документысистемы сертификации Российской Федерации;

применять основные технологии экспертныхсистем;

разрабатывать обучающие материалы дляпользователей по эксплуатации информационныхсистем.иметь практический опыт в:

инсталляции, настройка и сопровождениеинформационной системы;

выполнении регламентов по обновлению,техническому сопровождению и восстановлениюданных информационной системы.

Соадминистрированиебаз данных и серверов

знать:модели данных, основные операции и

ограничения;технологию установки и настройки сервера баз

данных;требования к безопасности сервера базы данных;государственные стандарты и требования к

обслуживанию баз данных.уметь:

проектировать и создавать базы данных;выполнять запросы по обработке данных на языке

SQL;осуществлять основные функции по

администрированию баз данных;разрабатывать политику безопасности SQL

сервера, базы данных и отдельных объектов базыданных;

владеть технологиями проведения сертификациипрограммного средства.иметь практический опыт в:

участии в соадминистрировании серверов;разработке политики безопасности SQL сервера,

базы данных и отдельных объектов базы данных;применении законодательства Российской

Федерации в области сертификации программныхсредств информационных технологий.

Разработка дизайнавеб-приложений

знать:нормы и правила выбора стилистических

решений;современные методики разработки графического

интерфейса;

требования и нормы подготовки и использованияизображений винформационно-телекоммуникационной сети"Интернет" (далее - сеть Интернет);

государственные стандарты и требования кразработке дизайна веб-приложений.уметь:

создавать, использовать и оптимизироватьизображения для веб-приложений;

выбирать наиболее подходящее для целевогорынка дизайнерское решение;

создавать дизайн с применением промежуточныхэскизов, требований к эргономике и техническойэстетике;

разрабатывать интерфейс пользователя длявеб-приложений с использованием современныхстандартов.иметь практический опыт в:

разработке дизайна веб-приложений всоответствии со стандартами и требованиямизаказчика;

создании, использовании и оптимизированииизображений для веб-приложений;

разработке интерфейса пользователя длявеб-приложений с использованием современныхстандартов.

Проектирование,разработка иоптимизациявеб-приложений

знать:языки программирования и разметки для

разработки клиентской и серверной частивеб-приложений;

принципы функционирования поисковых сервисови особенности оптимизации веб-приложений под них;

принципы проектирования и разработкиинформационных систем,уметь:

разрабатывать программный код клиентской исерверной части веб-приложений;

осуществлять оптимизацию веб-приложения сцелью повышения его рейтинга в сети Интернет;

разрабатывать и проектировать информационныесистемы.

иметь практический опыт в:использовании специальных готовых технических

решений при разработке веб-приложений;выполнении разработки и проектирования

информационных систем;модернизации веб-приложений с учетом правил и

норм подготовки информации для поисковых систем;реализации мероприятий по продвижению

веб-приложений в сети Интернет.

Администрированиеинформационныхресурсов

знать:требования к различным типам информационных

ресурсов для представления информации в сетиИнтернет;

законодательство о работе сети Интернет;принципы и механизмы работы поисковых систем,

функциональные возможности сервисов поиска,уметь:

подготавливать и обрабатывать цифровуюинформацию;

размещать цифровую информацию на

информационных ресурсах согласно правилам ирегламентам;

осуществлять поиск информации в сети Интернетразличными методами;

осуществлять оптимизацию контента дляэффективной индексации поисковыми системами.иметь практический опыт в:

обработке и публикации статического идинамического контента;

настройке внутренних связей междуинформационными блоками/страницами в системеуправления контентом.

Разработка,администрирование изащита баз данных

знать:основные положения теории баз данных,

хранилищ данных, баз знаний;основные принципы структуризации и

нормализации базы данных;основные принципы построения концептуальной,

логической и физической модели данных;методы описания схем баз данных в современных

системах управления базами данных;структуры данных систем управления базами

данных, общий подход к организации представлений,таблиц, индексов и кластеров;

методы организации целостности данных;способы контроля доступа к данным и управления

привилегиями;основные методы и средства защиты данных в

базах данных.уметь:

работать с современными case-средствамипроектирования баз данных;

проектировать логическую и физическую схемыбазы данных;

создавать хранимые процедуры и триггеры набазах данных;

применять стандартные методы для защитыобъектов базы данных;

выполнять стандартные процедуры резервногокопирования и мониторинга выполнения этойпроцедуры;

выполнять процедуру восстановления базыданных и вести мониторинг выполнения этойпроцедуры;

обеспечивать информационную безопасность науровне базы данных.иметь практический опыт в:

работе с объектами базы данных в конкретнойсистеме управления базами данных;

использовании стандартных методов защитыобъектов базы данных;

работе с документами отраслевойнаправленности.

Документ предоставлен КонсультантПлюс