98
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T-3

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9:00 - 14:00 T-3-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 122

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Mathématiques Français

T-4

Titre :Le tableur en maths au cycle 3 (Excel)

Intégrer les activités numériques dans l`enseignement-apprentissage des maths en utilisant le

tableur (Microsoft Excel) afin de faire évoluer les capacités de résolution de problèmes chez les

apprenants.

Nous constatons que les élèves trouvent beaucoup de difficultés pour effectuer des calculs sur les

nombres irrationnels et périodiques ainsi que pour faire de différentes représentations statistiques.

D`où la conception de cette formation qui permettra aux enseignants d`utiliser des activités

numériques en classe.

Ce stage se base sur le contenu suivant :

1. Ressources de Tableur (Microsoft Excel) au service des maths.

2. Avantages du Tableur (Microsoft Excel) spécialisé au niveau de l`enseignement et de

l`apprentissage.

3. Applications du Tableur sur les activités et sur les problèmes proposés dans les manuels scolaires.

En classe les stagiaires seront invités à travailler, en petits groupes, dans la résolution des

problèmes proposés en utilisant le Tableur dans la salle d`informatique.

Priorité aux enseignants qui utilisent l`ordinateur dans leurs préparations. Prière d`apporter votre

laptop personnel.

Enseignants de Maths au cycle 3

TICE

Formateur / trice : Ahmad Muhieddine El-Merhebi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 18, 25 / Septembre / 2018 8:30 - 13:30T-4-1

Ecole Normale - Halba 30 / Octobre / 2018 - 6 / Novembre / 2018 8:30 - 13:30T-4-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201123

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Mathématiques Français

T-5

Titre :Technologie avancée

Expérimenter les écrans magnétiques (Activboard) pour être en mesure d`en tirer profit de toutes les

ressources technologiques et pédagogiques en cours de Maths.

La plupart de collèges et lycées sont équipés de matériels technologiques performants dont l`écran

magnétique. Mais la majorité des enseignants ne possèdent pas les performances technologiques

requises pour une expérimentation efficace de cet outil en cours de Maths.

Ce stage vise :

1. l`utilisation de l`écran magnétique

2. l`expérimentation des programmes complémentaires dans cet écran

3. l`exploitation de cette technologie dans l`enseignement des Maths.

Les stagiaires travailleront en petits groupes puis regrouperont leurs travaux au terme du stage afin

de réaliser leurs projets.

Pour un bon déroulement du stage, il serait préférable d`apporter son Laptop personnel.

Enseignants de Maths au cycle 3

TICE

Formateur / trice : Ahmad Muhieddine El-Merhebi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 2, 9 / Octobre / 2018 8:30 - 13:30T-5-1

Ecole Normale - Quobayet 13, 20 / Novembre / 2018 8:30 - 13:30T-5-2

Ecole Normale - Sir 16, 30 / Avril / 2019 8:30 - 13:30T-5-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201124

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Mathématiques Français

T-7

Titre :Pourquoi les logiciels dans l’enseignement des Maths ?

Mettre en place des activités numériques facilitant l’accès à la compréhension des concepts et des

données abstraits en Maths.

Les logiciels mathématiques aident les professeurs à enseigner et à expliquer les figures et les

concepts mathématiques aux élèves. C’est pourquoi utiliser ces logiciels dans notre enseignement

paraît nécessaire.

Ce stage se base sur le contenu suivant :

1. Ressources numériques en technologie et en pédagogie : développement de l`autonomie et de la

réflexion sur les activitésG.

2. Explicitation des activités basées sur la mise en rapport entre curricula, objectifs, contenu des

manuels scolaires et logiciels spécialisés au niveau de l`enseignement et de l`apprentissage

3. Applications des logiciels partant des activités proposées dans les manuels.

4. Activités mathématiques de remédiation des erreurs : logiciels et diverses ressources

En classe les stagiaires seront invités à travailler, en petits groupes, dans la résolution des activités

puis à expérimenter leurs travaux en salle d`informatique.

15 à 20 stagiaires.

Enseignants de Maths aux cycles 3 et 4

TICE

Formateur / trice : Ahmad Muhieddine El-Merhebi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Kosba 27 / Novembre / 2018 - 4 / Decembre / 2018 8:30 - 13:30T-7-1

Ecole Normale - Tripoli 11, 18 / Decembre / 2018 8:30 - 13:30T-7-2

Ecole Normale - Halba 5, 12 / Mars / 2019 8:30 - 13:30T-7-3

Ecole Normale - Zgharta 2, 9 / Avril / 2019 8:30 - 13:30T-7-4

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201126

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Mathématiques Français

T-8

Titre :Préparation d’une séquence favorisant l’apprentissage en Maths

Préparer des séquences pédagogiques en mathématiques compte tenu du processus

d’apprentissage des apprenants allant de la prise en compte de leur pré-requis jusqu’à la

construction progressive de leurs capacités et de leurs stratégies de résolution de problèmes.

Les méthodes d'enseignement- apprentissage ont changé, pour cela adopter de nouvelles manières

d’agir en classe auprès des élèves devient un défi à relever. Varier et différencier nos préparations

s’avère nécessaire

Ce stage se basera sur les points suivants :

1. Recherche et sélection de diverses ressources : critères de choix

2. Explicitation de la méthodologie à suivre dans les préparations : stratégies d’enseignement-

apprentissage à favoriser.

3. Critères d’une préparation efficace : les facteurs à prioriser

4. Co-élaboration de séquences pédagogiques en Maths et discussion : les éléments favorisant et/ou

défavorisant les apprentissages.

Travaux de groupes, débat et synthèses collectives.

Les enseignants seront munis en fin de stage de plusieurs préparartions à exploiter ultérieurement

auprès de leurs élèves.

15 à 20 stagiaires.

Enseignants de Maths au cycle 3 de l’Education de base

TICE

Formateur / trice : Ahmad Muhieddine El-Merhebi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 8, 15 / Janvier / 2019 8:30 - 13:30T-8-1

Ecole Normale - Tripoli 22, 29 / Janvier / 2019 8:30 - 13:30T-8-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201127

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Sciences Français

T-10

Titre :De la compréhension de la consigne à la production de la réponse

Concevoir des activités développant les stratégies de compréhension de la consigne et de la

production de la réponse adéquate au contexte en référence aux exigences des examens officiels.

Entre la compréhension de la consigne et la production de la réponse lors de l’évaluation sommative,

l’apprenant se trouve face à un défi. Ses lacunes en langue l’empêchent souvent d’agir en autonomie

et cela le conduit le plus souvent à l’échec.

Cette formation vous invite à concevoir des activités amenant l’apprenant à développer d’un côté, des

stratégies de compréhension de la consigne et d’un autre côté des stratégies de production d’une

réponse pertinente adaptée au contexte. Ce qui permettrait de favoriser l’autonomie de l’élève

pendant les examens au moment des évaluations sommatives.

Les participant (e)s sont invité (e)s à apporter avec eux leur ordinateur si possible et leur clé USB ou

un CD.

15 à 20 stagiaires

Enseignants de sciences aux cycles 2 et 3

TICE

Formateur / trice : Anastasia El-Aya

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Kosba 6, 7 / Septembre / 2018 9:00 - 14:00T-10-1

Ecole Normale - Tripoli 3, 10 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-10-2

Ecole Normale - Halba 17, 24 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-10-3

Ecole Normale - Kosba 7, 14 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-10-4

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201129

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Sciences Français

T-13

Titre :Comment? Différencier! Les intelligences multiples!

Concevoir et mettre en œuvre des activités diversifiées, en cours de sciences, compte tenu des

intelligences multiples chez les apprenants.

Les enseignants se demandent pourquoi il y a toujours des apprenants désintéressés en sciences

malgré tous les efforts déployés dans la préparation d’activités motivantes.

Les recherches ont montré qu’seul type d’activités proposées à l’ensemble de la classe ne pourrait

amener les différents profils des apprenants au même degré de maîtrise des compétences requises

en termes de production orale et/ou écrite.

Cette formation repose sur la théorie des intelligences multiples de Gardner et elle traitera les points

suivants :

-Identification des différents types d’intelligences chez les apprenants

-Révision des préparations de sciences : discussion et limites

-Elaboration d’activités et formulation de consignes en référence aux intelligences multiples des

élèves.

-Evaluation des productions co-construites : régulation et réajustement

Les stagiaires sont invitées à amener avec elles un CD ou une clé USB leur permettant de

télécharger les documents utilisés et élaborés au cours du stage.

15 à 20 stagiaires

Enseignants de sciences aux cycles 1 et 2

TICE

Formateur / trice : Anastasia El-Aya

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 12, 19 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-13-1

Ecole Normale - Zgharta 26 / Janvier / 2019 - 2 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-13-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201132

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-17

Titre : Identifier les expériences en SVT du C3.

Intégrer les expériences mentionnées dans la planification annuelle de la SVT au cycle 3 en prenant

appui sur les curricula.

L’intérêt accordé aux expériences dans l’enseignement des SVT dépend essentiellement de la

capacité de l’enseignant à les intégrer dans la planification annuelle en s’appuyant sur les thèmes et

sur les objectifs fixés dans les manuels scolaires.

Cette formation traitera le contenu suivant:

- Identification des expériences à faire dans chaque classe au cycle 3 en fonction des objectifs à

atteindre.

- Détermination des points clés dans chaque expérience.

- Elaboration d’une fiche méthode relative à chaque expérience.

- Evaluation de l’élaboration des fiches méthodes

- Explicitation des capacités mises en jeu chez l’apprenant au cours de l’expérience.

Travaux de groupes et co-élaboration de fiches-méthodes qui se basent sur les démarches

d’investigation.

Les stagiaires apportent avec eux les manuels scolaires de biologie (EB7, EB8, EB9).

15 stagiaires.

Enseignants de biologie au cycle complémentaire

TICE

Formateur / trice : Eva Makhoul

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 19, 26 / Octobre / 2018 9:00 -14:00T-17-1

Ecole Normale - Hrar 16, 23 / Novembre / 2018 9:00 -14:00T-17-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201136

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-18

Titre :Utiliser différemment le manuel pour mieux enseigner les sciences.

Animer une séance de SVT basée sur la mobilisation de divers types de ressources dans le but de

faciliter les apprentissages des élèves au cycle 3.

Une séance de classe correspond à une rencontre avec les élèves que celle –ci dure une heure,

2heures ou 3 heures. L’enseignant est appelé à préparer pour être un acteur vivant et efficace dans

le but gagner l’adhésion intellectuelle et affective de sa classe.

Cette formation vise à développer les points suivants :

• La transmission des consignes claires et le matériel nécessaire pour rendre

l’élève actif.

• L’organisation d’activités consacrées à l’atteinte d’objectifs ou de compétences.

• La description du cheminement des apprentissages.

• Les avantages d’une explication favorisant l’apprentissage.

• L’explicitation des ressources mobilisées en contexte : TICE, savoir-faire, attitudes, savoirs,

stratégiesG.

Travail individuel et en groupe. Mise en commun, régulation, discussion et synthèse.

20 à 25 formateurs

Enseignants de SVT

TICE

Formateur / trice : Eva Makhoul

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 30 / Octobre / 2018 - 7 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-18-1

Ecole Normale - Kosba 4, 11 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-18-2

Ecole Normale - Tripoli 1, 8 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-18-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201137

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T-19

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وا��دا�� و$و6 ا�5 إ%��ج ط�.�ت �%�� 4رور�� ��2ل ��ر ا���ل وا%4�ط=.

�و#�ف ا�دورة

�5 �دأ ا��6رام ='Cز� W� �2م ا����ون� =��ا��%�ق ھو $�� ا�و$ل �W ا6دارة و�W ا������ن و(�$� ا��دد و�و�ب

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وأ(C.����2 �� أدا'= و�5 %ظر��ت ا�����م وطرق ا��در�س ا�%�Fط.

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�ولا��درب / ة :� ا��

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 9 ,29:00 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-19-1

14:00 149:00, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-19-2

14:00 159:00, 22 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-19-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 138

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-20

Titre :Utiliser différemment le manuel pour mieux enseigner les sciences.

Animer une séance de SVT basée sur la mobilisation de divers types de ressources dans le but de

faciliter les apprentissages des élèves au secondaire

Une séance de classe correspond à une rencontre avec les élèves que celle –ci dure une heure,

2heures ou 3 heures. L’enseignant est appelé à préparer pour être un acteur vivant et efficace dans

le but gagner l’adhésion intellectuelle et affective de sa classe.

Cette formation vise à développer les points suivants :

• La transmission des consignes claires et le matériel nécessaire pour rendre

l’élève actif.

• L’organisation d’activités consacrées à l’atteinte d’objectifs ou de compétences.

• La description du cheminement des apprentissages.

• Les avantages d’une explication favorisant l’apprentissage.

• L’explicitation des ressources mobilisées en contexte : TICE, savoir-faire, attitudes, savoirs,

stratégiesG.

Travail individuel et en groupe. Mise en commun, régulation, discussion et synthèse.

20 à 25 formateurs

Enseignants de SVT

TICE

Formateur / trice : Eva Makhoul

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Quobayet , 18 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-20-1

Ecole Normale - Halba , 25 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-20-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201139

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: ا����ا�� دة ا��������

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T-23

إ��) ن ا������ �ط -ق... ؟!:��وان ا�دورة

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ھدف ا�دورة

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�و#�ف ا�دورة

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2م �5 ���وى ا��و$�ف ا��د�دCطU �B��Bأ���ذة ��دة ا� W� دة ����ت��ب ا��و$�ف ا��د�د ����دة. و.د �ق أن �دت

وا�دروس ا��� �ق ا���ل �2 ��5 $دور ا��%�ھ1. �ذ�ك ���طرق ھذه ا�دورة ا�5 :

- ���4ر �واW�4 و%$وص ���B�� �ن دروس ا��12%.

- $���V أ�'�� ���(دام أ���ل إ�را'��.

- �را�ة �وز�W ا��'�� �5 ا����6ت ا���C� و��.� ��V�� ا�/���Bت ا������� �2.

- وW4 أ�س �$��d ������� �را� �����ر ا��U� و��.� ���و$�ف ا��د�د.

�� %���2 ا�دورة، ���/ن ا���درب �ن إداد ����� ��/���� �W أ�س �$����2 ���و��� �����ر ا��و$�ف ا��د�د.

طرا�ق ا�����ذ

$ف ذھ%� - �ل �ردي - �ل ���و�ت

�()ظ ت

�4Bل أن ��4ر ا���درون ���%دات ��/ن ا��(دا��2 �� إ%��ج ا������.

م أ-و @وشا��درب / ة :�-

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 19:00, 8 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-23-1

14:00 - 159:00, 22 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-23-2

14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-23-3

14:00 - 269:00 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-23-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 142

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Préscolaire Arabe,Français

T-27

Titre :Pourquoi des ateliers en maternelle ?

Construire la pratique des ateliers comme mode d’organisation du travail en groupe et en

interdisciplinarité.

De nos jours, les ateliers apparaissent dans les emplois du temps au même niveau que les domaines

d’apprentissage. Cette formation aura pour but de :

-Définir un « atelier ».

-Prévoir des outils permettant aux enseignant(e)s de choisir le contenu des ateliers et de justifier leur

choix.

-Mettre en place diverses modalités de répartition des apprenants en atelier.

-Organiser le temps et l’espace.

-Reconnaître les avantages et les limites du travail dans les ateliers.

-Distinguer entre travailler en atelier et travailler en groupe.

-Etablir la relation entre travailler en atelier et interdisciplinarité.

Les stagiaires seront amenés à vivre ces activités, à utiliser de divers outils appropriés, à manipuler

et expérimenter, à créer de nouvelles situations et à prendre du recul par rapport à leur pratique en

classe.

15 stagiaires du préscolaire

Enseignantes et coordinatrices du préscolaire

TICE

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Zgharta 6, 13 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-27-1

Ecole Normale - Sir 20, 27 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-27-2

Ecole Normale - Kosba 1, 3 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-27-3

Ecole Normale - Halba 10, 17 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-27-4

Ecole Normale - Tripoli 24 / Novembre / 2018 - 1 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-27-5

Ecole Normale - Quobayet 11, 18 / Mai / 2019 9:00 - 14:00T-27-6

Formateur / trice : Jeanne-Marie Sawan

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201146

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Préscolaire Arabe,Français

T-28

Titre :Gestion d’une classe multi-niveau ou multi-cours

Gérer une classe multi-niveau en préparant des multi-cours. (préparations et outils adaptés aux

différents niveaux d’élèves).

Une classe est d'emblée multi-niveau dans le sens où les apprenants sont toujours de niveau

hétérogène. On parle aussi de classe multi-niveau lorsqu'elle comporte des apprenants dont les

années de naissance sont différentes. Dans ces classes il y a un multi-cours et l’enseignant(e) doit

assurer plusieurs cours en parallèle.

Cette formation aura pour but de :

-Mettre en œuvre des moyens pour établir un bon climat de travail dans la classe,

-Gérer au mieux les apprentissages d’un public à plusieurs niveaux

-Organiser et adapter les moyens et les outils : l’organisation du temps, de l’espace de la classe, des

supports, des activités G

-Analyser sa pratique concernant la gestion d’une classe multi-niveau: réflexion sur son action

d'enseignant et sur ses manières de faireG

Les stagiaires seront amenés à vivre ces activités, à utiliser des outils appropriés, à manipuler et

expérimenter dans le but de reproduire ultérieurement de nouvelles situations adaptées à leur

contexte et milieu de travail.

15 stagiaires du préscolaire

Enseignantes et coordinatrices du préscolaire

TICE

Formateur / trice : Jeanne-Marie Sawan

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Sir 8, 15 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-28-1

Ecole Normale - Halba 22 / Decembre / 2018 - 12 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-28-2

Ecole Normale - Tripoli 19, 26 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-28-3

Ecole Normale - Kosba 13 / Avril / 2019 - 4 / Mai / 2019 9:00 - 14:00T-28-4

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201147

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Physique Français

T-34

Titre :Le Plickers au service de l’évaluation en Physique

Mettre en place et utiliser un outil digital participatif permettant aux enseignants de Physique

d’intégrer régulièrement l’évaluation formative dans le but d’amener les apprenants à construire leurs

apprentissages.

Recueillir des données et voir comment elles évoluent durant l’évaluation formative s’avèrent

nécessaires tant pour l’enseignant que pour les élèves. Cependant l’enseignant préfère utiliser un

outil simple lui permettant d’évaluer tous les élèves de sa classe pendant un temps assez réduit afin

de pouvoir intervenir, expliquer, corriger et remédier pendant la séance de classe qui ne dépasse

pas les 50 minutes.

Le Plickers est une application qui offre la possibilité à l’enseignant, via son smartphone, d'interroger

l'ensemble des élèves de sa classe en utilisant des QCM interactifs ou des sondages. Cela donne

aux élèves la possibilité de s’auto-évaluer en utilisant des cartes codées et de visualiser en direct

leur degré de réussite.

Les enseignants seront invités à discuter la qualité des questions proposées et à mettre en place des

QCM pertinentes répondant aux objectifs des activités visées.

Travail individuel ou en sous-groupes

Les enseignants qui vont suivre cette formation sont priés d’apporter leur ordinateur ainsi que leur

smartphone.

Enseignants de physique aux cycle 3 et 4

TICE

Formateur / trice : Hassan Naboulsi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Hrar 19, 26 / Octobre / 2018 8:00 - 13:00T-34-1

Ecole Normale - Tripoli 7, 14 / Decembre / 2018 8:00 - 13:00T-34-2

Ecole Normale - Sir 22, 29 / Mars / 2019 8:00 - 13:00T-34-3

Ecole Normale - Halba 5, 12 / Avril / 2019 8:00 - 13:00T-34-4

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201153

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Physique Français

T-35

Titre :Techniques audio-visuelles en Physique

Mettre en place des activités numériques basées sur l’intégration de diverses techniques audio-

visuelles « Movie maker », « ED Puzzle » et « Photo story » dans le but de renforcer les

apprentissages de l’apprenant en physique.

Les TICE (ICT) sont des moyens riches en ressources d’animation et de mouvements qui attirent les

apprenants et les poussent à mobiliser leur savoir, leur capacité d’analyse et de déduction dans le

but de trouver des solutions aux difficultés rencontrées en classeG

Cette formation traitera les points suivants :

-Le programme « Movie Maker » : la capture d'une vidéo, la modification d'un clip, l'ajout des titres,

l'ajout d’effets et de transitions, l'enregistrement et le partage des vidéos avec les élèves.

-Le logiciel « ED Puzzle » : le téléchargement des activités vidéo.

-Le logiciel « Photo story » : la création de séquences de photos dans plusieurs formats

-Des applications pratiques relatives aux domaines suivants : Electrique - Mécanique - Ondes G

-L’évaluation des activités numériques avec régulation en référence aux critères de production

d’outils numériques.

Travail individuel ou en sous-groupes faisant aboutir à la co-construction d’activités numériques

répondant aux objectifs du curriculum en Physique.

Les enseignants qui vont suivre cette formation sont priés d’apporter leur ordinateur si possible et

leur « Flash Memory ».

Enseignants de physique au cycle secondaire

TICE

Formateur / trice : Hassan Naboulsi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 21 / Decembre / 2018 - 11 / Janvier / 2019 8:00 - 13:00T-35-1

Ecole Normale - Tripoli 18, 25 / Janvier / 2019 8:00 - 13:00T-35-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201154

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��م ا����6ع

T-40

ا��3و�م ا��,و��� : ,�ف و�� ذا ؟:��وان ا�دورة

أ���ذة ��دة �م ا����Uع ا��ر��� ا���%و��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

د�1 ا���و�م ا��/و�%� �� $�ب ا����4ر ا��و�� ���$� ا�������� .

�و#�ف ا�دورة

��د ا���و�م ا��/و�%� �ن ا������ت ا��� ��رى (Cل ��2م ������� ���%�، �ن أ�ل ا���د ا��را�����ت ��/%= �ن ا���دم وا����ن، �ن

ا����� �%= ھ� ا��/و�ن وا��طو�ر ا�ذي ���5 إ�5 ا�داث ا�����ر ا�����ر وا����ن �� ��وك ا�����ذ . /ذ�ك %��/ن �ن ��د�د

�ؤھCت ا�����م ��.�ل �5 �را�ل �د�دة �ن ����= و�ق �را�ل �������.

و�ن (Cل ا��را.� ا�����رة، %��ط�W ��و�م إ%��زات ا����Cذ F/ل ����ر، ��/%%� �ن ا���رف �5 ا�/�%��2م و�ردودھم و�طور

أدا'2م /ذ�ك .��س �دى ا�����ب ا����Cذ ��دروس ا����� ن طر�ق ا����ر�ن وا�Bروض ا��� �وا/ب ا������ ا�������� – ا�������.

ھ/ذا، �%�� أن �%ظر ���را.� ا�����رة /�%$ر �$��ب ��%�Fط ا������ – ا������ �ر$د %��'�2م �%�ظ�م ���f/د �ن ���ق

ا�ھداف ا��رو�� وا�و.وف �5 �واطن ا��4ف �دى ا����Cذ 2دف ا��درا/�2 و��و���2.

�����1 ا�دورة ا�%��ط ا������ :

( Plicker : داد ا���و�م- آ��� ا���و�م ا��/و�%� ( إ��(دام ا��/%و�و��� ا��د��� �� إ

- أ%وا= – ا�����ل- ر$د ا�$�و�ت- ا�������- إ�دة ا���و�م .

- %��ذج ��دا%�� و�ط���ت ���� �/ل %وع �ن أ%واع ا���و�م ا��/و�%� .

طرا�ق ا�����ذ

- ورش �ل ���و�ت ����4ر /ل %وع �ن أ%واع ا���و�م .

( TICE) 5 ا��/%و�و����- إداد ��و�م ����د

. ����� �F.�%رض �ردي و� -

�()ظ ت

دا�� ا�را��ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 17 ,99:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-40-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 159

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

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:

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ر��م اU.�$�د

T-41

ا��3و�م ا��,و��� : ,�ف و�� ذا ؟:��وان ا�دورة

أ���ذة ��دة �م اU.�$�د �� ا��ر��� ا���%و��

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ھدف ا�دورة

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�و#�ف ا�دورة

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�����1 ا�دورة ا�%��ط ا������ :

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طرا�ق ا�����ذ

- ورش �ل ���و�ت ����4ر /ل %وع �ن أ%واع ا���و�م .

( TICE) 5 ا��/%و�و����- إداد ��و�م ����د

. ����� �F.�%رض �ردي و� -

�()ظ ت

دا�� ا�را��ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 249:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018 - 1 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-41-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 160

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

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ر��م ا����6ع

T-42

ع: ,�ف؟:��وان ا�دورة���cم ا�� �� ���� 8ط� و��� �#(

أ���ذة ��دة �م ا����Uع ا��ر��� ا���%و��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

=����� ا��� ��2ل �Bط� وا��F�%ر ا�طرا'ق ا����4ر �$� ������- ������� �Fرك ا�ط��ب �� ���� %�ء /����B= و����=

ا6/���ب وا6%��ج وا��B/�ر.

�و#�ف ا�دورة

�وا�= أ���ذة ��دة �م ا����Uع �� ا��ر��� ا���%و�� $�و� �� �ذب ا�طCب وFد إ%��ھم إ�5 ا���دة و�ذ�ك إن ���4ر �$�

������- ������� و�ق ا�طرا'ق ا�%�Fط� ��2م �� إFرا/2م �� إدارة ھذه ا��$�، �ذ�ك �����1 ھذه ا�دورة ا�%��ط ا@���:

- ا����4ر ���$ص: ��د'�2 وFروط إدادھ� و�%ظ���2 .

- �����ر ا����4ر ا�����ور �ول ا����م: ا��و4و�� ، ا��Cء�� ، ا��درج ، ا��%و�W ، ا��Fو��� ، ا�����م ، %�ء ا�%Fط�.

- �را�ل ا��$� ا�������� ( ا��ذ/�ر – ا�Fرح – ا�����م – ا��$و�ب )

- إFراك ا�ط��ب �� إداد ا��$� و�%�Bذھ�.

���� ا�Fرح وا����4ر. �� TIC إد(�ل -

- ����م ا�داء وإ�دة ا��$و�ب.

- �%�.�F ا����4ر و��دل ا�(رات و��.� �������ر ا��و4و� ���دة �م ا����Uع .

طرا�ق ا�����ذ

- ورش �ل ���و�ت ����4ر �$� ������� .

رض ��$� ������� . -

- �%�.�F �و4و�� و����م �gداء .

�()ظ ت

%ر�و إ��4ر %��ذج ن ا����4رات ا����� ���$ص ا��������- ا�������، إ���4 إ�5 ا����وب ا����ول .

دا�� ا�را��ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-42-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 161

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��م اU.�$�د

T-43

�وي:��وان ا�دورةa �� aا7ول وا� � ���و#�ف ا��3رر �. د و�#�.cدة ��م ا � �� �3- ذج ����

أ���ذة ��دة �م اU.�$�د ا��ر��� ا���%و��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد ��ف ���وي %��ذج ����U%�ت �W ا��U� .��� �����س �W ا��U� و��.� ���و$�ف ا��د�د ا�ر���، و����4ن ا��%�ھ1 و��.�

.��'�$�Uدث ا���ط��ت ا��

�و#�ف ا�دورة

�وا�= أ���ذة ��دة �م اU.�$�د �� ا��ر��� ا���%و�� $�و� �� إداد %��ذج �د�دة ������%�ت و إ(را��2 ر.���. �ذ�ك ����1

ھذه ا�دورة ا�%��ط ا@���:

- ا��و$�ف ا��د�د ا�ر��� و��ط���= ��ب ���وى /ل $ف .

( ���Uو��� ، ا�/�%�� .��س ا�Fا� ، Wء�� ، ا��درج ، ا��%و�Cا�� ، ��- �����ر �ودة ا������ ( ا��و4و

- ا�رط �ن ا����ور وا��'�� �� ا������ .

- إ(���ر ا����%دات ا����U ��'C(دا��2 �� إداد ا������ .

- إداد ط�.� ����م ��%�وذج �را�� ا����وى وو��.� ��Fروط وا��و$�ف .

- آ���ت إ(راج ا������ت ا�ر.��� .( ا�ط�� وا�F/ل )

- ا��ذ/�ر �����ل ا�Uرا'�� .

- إداد ���Bت F($�� و�ر���� و����ل ا����%دات .

- �%�.�F ا������ت و��.� �������ر ا��و4و� ���دة �م اU.�$�د.

طرا�ق ا�����ذ

�ل ���و�ت U%��ج %��ذج ����U%�ت ��دة �م اU.�$�د. -

. ��'Cوإ%���ء ا����%دات ا�� W.ف ا��وا�F�/U �'�%� ل� -

- �%�.�F �و4و�� ��%��ذج ا����ر�� و�$د���2 و������2 و��.� ��ط�.� ا���دة �ذ�ك .

�()ظ ت

%ر�و إ��4ر %��ذج ن ���%دات و�����ت �د��� إذا أ�/ن، إ���4 إ�5 ا����وب ا����ول .

دا�� ا�را��ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 269:00 / /�%ون ا���%� / F / 22 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-43-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 162

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Préscolaire Français

T-48

Titre :Les stratégies de la lecture à la maternelle

Mettre en place des stratégies de lecture afin de permettre aux enseignantes du préscolaire de les

intégrer et les utiliser dans leurs pratiques.

L’enseignement de la lecture cerne trois objectifs : la fluidité, la compréhension et la motivation.

Trois systèmes d’indices aident les lecteurs à donner un sens à l’écrit : les indices

graphophonétiques, les indices sémantiques et les indices syntaxiques. Pendant la lecture, l’élève du

préscolaire est appelé à faire des liens entre ces différents indices pour arriver à comprendre le texte.

Quelles sont les conditions d’un enseignement efficace de la lecture ?

Quelles sont les compétences à développer chez l’enfant en classe dans son apprentissage de la

lecture ?

Quelles sont les stratégies de lecture à enseigner et à adapter ?

Comment amener l’élève à lire progressivement ?

Comment l’amener à dépasser les difficultés ?

Les enseignantes sont invitées à travailler en groupes, puis à faire des synthèses et une mise en

commun.

Il y aura aussi des présentations théoriques.

Les enseignantes de Francais

TICE

Formateur / trice : Dania Jabakhanji

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Ecole Normale - Quobayet 7, 21 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-48-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201167

Centre de formation Dates Horaires

T-48-1 Ecole Normale - Tripoli 10, 17 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Français

T-49

Titre :Gestion de l’enseignement-apprentissage au préscolaire

Mettre en place des activités, des techniques et des stratégies d’apprentissage afin de permettre aux

nouvelles enseignantes du préscolaire de gérer les apprentissages.

L’enseignement du préscolaire n’est pas une tâche facile. Ce stage a été conçu dans le but d’aider

les nouvelles enseignantes de la maternelle (surtout celles qui n’ont pas suivi une formation initiale

préalable) à mieux gérer les séances de classe et à construire les compétences requises chez leurs

élèves.

Au cours de ce stage nous aborderons les points suivants :

-Les domaines du préscolaire.

-Les diverses ressources à mobiliser dans les situations proposées dans le projet du préscolaire.

-Les étapes d’une leçon.

-Les pratiques actives dans l’enseignement.

-Les besoins d’un enfant du préscolaire.

-Les difficultés rencontrées en classe : discussion et propositions de solution

Les enseignantes sont invitées à travailler en groupes, puis à faire des synthèses et une mise en

commun.

Il y aura aussi des présentations théoriques.

15 à 20 stagiaires

Les nouvelles enseignantes de la maternelle

TICE

Formateur / trice : Dania Jabakhanji

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201168

Centre de formation Dates Horai

12,

T-49-2 Ecole Normale - Halba 16, 23 / Mars / 2019 9:00 - 14:00

T-49-3 Ecole Normale - Sir 4, 11 / Mai / 2019 9:00 - 14:00

res

T-49-1 Ecole Normale - Tripoli 19 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-53

Titre :Des logiciels numériques pour animer les séances de SVT

Elaborer des activités pédagogiques interactives basées sur les standards établis par la Société

Internationale de la Technologie en Education (SITE).

Intégrer la technologie dans le processus de l’enseignement-apprentissage est devenu l’un des rôles

essentiels des éducateurs de toutes les disciplines. En fait, les TICE améliorent le processus de

l’apprentissage à travers leur approvisionnement en matériaux éducationnels interactifs.

En plus les TICE offrent des opportunités aux éducateurs de transformer leurs pratiques en des

méthodes plus centrées sur l’apprenant, en leur fournissant des contenus améliorés et des méthodes

d’apprentissage-enseignement plus efficaces.

Cette formation traitera les points ci-dessous:

-Utilisation de logiciels hors ligne, gratuits en ligne et d'applications : Padlet, PlickersG

-Elaboration d’activités interactives basées sur la technologie : discussion et régulation

-Critères de choix en rapport avec les objectifs, les niveaux, l’équipement en technologie

-Formalisation de l’impact des applications en situation

Alternance de travail individuel et en groupes, applications puis discussion et ajustements dans le but

de construire des exercices basés sur l’intégration des logiciels.

Les participants sont priés de créer un compte “gmail” et d’apporter leur laptop.

Enseignants de sciences de la vie aux cycles 3 et 4

TICE

Formateur / trice : Daad Daher

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Zgharta 10, 17 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-53-1

Ecole Normale - Tripoli 24 / Novembre / 2018 - 1 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-53-2

Ecole Normale - Halba 8, 15 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-53-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201172

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-54

Titre :Utilisation de l'Activboard en biologie

Préparer une leçon interactive qui prend en compte les différents styles d'apprentissage (auditif,

visuel et kinesthésique) en utilisant le tableau interactif "Activboard".

ActivInspire constitue la base de toute expérience d'apprentissage du 21e siècle. Il permet aux

enseignants de créer des leçons intégrant des activités riches et captivantes et de réaliser des

tâches d'évaluation de l'apprentissage destinées à certains élèves, à des groupes ou à l'ensemble de

la classe. ActivInspire permet aussi aux enseignants d'accéder à des ressources supplémentaires:

une multitude d'activités, d'outils, d'images, de sons et de modèles d'apprentissage disponibles sur

Promethean Planet.

Ce stage s'appuiera sur le contenu suivant:

- Branchement du système.

- Identification du logiciel: interface, boîte à outils principale, navigateurs (de page,

des ressourcesG)

- Application des activités interactives en biologie.

Discussions- applications pratiques- travail de groupes.

Les participants sont priés d'apporter leurs propres ordinateurs.

Les enseignants de biologie aux cycles 3 et 4

TICE

Formateur / trice : Daad Daher

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 12, 19 , 26 / Janvier / 2019 - 2 / Fevrier / 2019

9:00 - 14:00T-54-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201173

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-56

ه وا�ذا,رة واcدراك:��وان ا�دورة-��cا �����

����و �(��ف ا��واد �� ا�رو�4 وا6ول أ����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

د �� �%��� ا���2رات ا�%��'�� �ن ا%��ه ذا/رة وإدراك وو� �و%و�و��.��� ���Cإداد و��'ل �رو�� ������� و

�و#�ف ا�دورة

�ر�/ز ا����م �� �ر��� ا�رو�4ت و��5 �� .ل ا��در�� �� ا��(دام ا���2رات ا�%��'�� ا��� ���ر �ن أرز ا���2رات ا������

ا�4رور�� ������ ا����م ��ث �%5 وا�ط��2 ا��/���ت ا������� /���راءة وا�/��� وا����ب وھ� �%�و و��طور �W ا�و.ت و�%���

�W ا���ر.

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا����ور ا@���:

- ��د�د ا�$�و�ت ا������� ����2رات ا�����6 ا��ذ/ورة.

- اU%��ه �د(ل إ�5 ����� ا��Bظ وا��ذ/�ر .

- ا�ذا/رة ا��� ���ر �ن أرز ا���2رات ا�%��'�� %د ا6%��ن وا��� �ر�ط F/ل ��Fر ����� ا����م

- اUدراك ا�ذي ���ر �%W ا��درة �5 ����ل ا����و��ت ا����� ($ر�� ،����� ، �ر/��)

- ا�و� ا�B%و�و�� /�ر/ز �روي ����م ا��راءة وا�/��� ا��� �%�و و��طور �W ا��در�ب و�W ��دم ا���ر.

- �%�.�F و��'ل �%�و�� �م إدادھ� �� ا�$ف و��.� ������ت وا6ھداف.

طرا�ق ا�����ذ

.�$ف ذھ%�-�ل �ردي- �fد�� أدوار- %��ش و �و��ف ���

��ر� وا.��� ��ض ا�و��'ل ا��رو�� �4ن ���و�ت ���و$ل ا�5 �����ر �و�دة - درا�� ���� إ%��ج و��'ل �رو�� درا��

ا�$�و�ت ا������� �� ا�$Bوف - إ%��ج و��'ل ����1 �ض ا�$�و�ت.

�()ظ ت

را�� ا��� را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 19 ,12 ,58:30 - 13:30ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-56-1

13:30 - 78:30, 14, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-56-2

F / 228:30 - 13:30�ط / 2019 - 1, 8 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-56-3

13:30 - 38:30, 10, 17 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-56-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 175

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا���($$�

T-57

ت) وا��طور ا���وي .:��وان ا�دورة�_ ل ا��طور ا����� (ر��� �� ��� ��3 ت ا�د�م وا����

�����ت $ف ا�رو�4 ا������ وا�ول ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

وW4 إ��را�����ت دم و������ �C'�� �����ت ا�������ن و��ب أ(ط�'2م.

�و#�ف ا�دورة

�2دف �ر��� ا�رو�4 إ�5 ��ز�ز ���� ا����م ��%��� ��2رات ا�طBل ا����� وا���طB�� وا���د��، وا����6�� وا�ذھ%��، ���ر

ن ذا�= و�����= إذ أ%= �B/ر، و���ل، و��(�ل ���وW� (ر�= و�/�Fف ا����م و�%� ���و���=.

و�� ���ل ا��طور ا���وي �`%= �/�Fف .واد ا���� ا���/�� وا��/�و� �ن (Cل ا���ب وا���رف إ�5 ا��روف (أF/���2 وأ$وا��2)

و$و6 إ�5 ا��2�'� وا��راءة. و�ن %���� أ(رى ��/ون �د�= �2Bوم ا��دد وا��%طق وا�����ل ر ا��طور ا����� (ا�ر����4ت).

ا%طC.� �ن ھذه ا�ھداف، �`ن �ن أھم ��2م ا����م �F(�ص $�و�ت ا�������ن وأ(ط�'2م �� أ�%�ء ا����م و�������2 2دف إ/��2م

ا���2رات ا��� �م ���/%وا �ن ا��C/�2 و�ر��(�2.

�ر/ز ھذه ا�دورة �� ا�����4ن ا@���:

- ا���رف إ�5 ا�$�و�ت ا������� وا�(ط�ء ا��F'�� �� ا����ل ا���وي (�2BF و/���) و�� ا����ل ا����� (ر����4ت).

- وW4 إ��را����� دم و������ ���ز�ز ا��درات وإ/��ب ا�/���Bت ا��� �م ���/ن ا�����م �ن ا/����2 �� و.ت ��ق.

- %�ء أ%Fط� دم و������ ا��%�دا إ�5 ا�(ط�ء ا���ددة �� ا������ن ا���وي وا�����.

طرا�ق ا�����ذ

- أ�/�ر- ���ر�ن �ط����- �ل �ردي- �ل ���و�ت- درا�� ��ر� وا.��� ��ض ا�و��'ل ا�������� �4ن �ل ���و�ت

���و$ل إ�5 �����ر �و�دة.

�()ظ ت

دد ا���در�ن ��راوح �ن 15 و 20 ��در�.

را�� ا��� را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 258:30 - 13:30ر�ن ا6ول / F� / 2 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - �رار T-57-1

F� / 16 ,98:30 - 13:30ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-57-2

F� / 30 ,238:30 - 13:30ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-57-3

13:30 - 228:30, 29 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-57-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 176

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا���($$�

T-58

���:��وان ا�دورةaا�)��3 ا� �ا��ر-�� ��^ �(�� ا9ط� ل �

��� ���و�

ھدف ا�دورة

وW4 (ط� �ل �2دف إ�5 ���دة ا�������ن �� ا/���ب ��2رات ��Bدھم �� ا�����ظ� �2��C� 5م و��/%2م �ن �وا��2

.������Uوا ��Bوا���ط ��$)F2م ا���C� 5�ا��(�طر و��ز�ز ا���� ��%Bس ����Bظ

�و#�ف ا�دورة

�F/ل ا���ر �ن 9 ����� 12 �%� �ر��� د.��� �ن �ر ا�����م ا�ذي ���ول أن ��$رف `������C، و��رب /ل �د�د �ن دون أن

.=��C� 5���در ا��(�طر �ذا �`%= ���� ا�5 �ض ا�%$�'d وإ��زام �ض ا��دود �����ظ

ا%طC.� �ن ھذا ا��2Bوم، ���f ا��ر�� �5 ا����C وھ� أ����� ����%دة ا�����م �� %�وه و�طوره و��ز�ز ���= %�B= و%�ء

.������ ��$)F

و�/ن /�ف %��ط�W ����� ا�������ن وا�����ظ� �2��C� 5م �ن دون �ر��%2م �ن ا���C���U ا��� ��2م �� ��ز�ز ���2م 2�B%fم

و�وا�� ا��(�طر.

د ا�������ن �� �وا��2��� ������ W4ذا �`ن ا�2دف ا����� �� ھذه ا�دورة ھو ا/���ب ��2رات و���و��ت 4رور�� �� �وا�

ا��(�طر ا��F'�� ا��� �2دد �2��Cم ا��و���.

����4ن ھذه ا�دورة:

- �وا$�Bت و����ت ا�و6د �� ھذه ا��ر��� (�ن 9 ← 12 �%�).

- ا/���ب ��2رات ���د �� %�ء �و إ���� دا(ل Vر�� ا�$ف.

طرا�ق ا�����ذ

�ل ���و�ت - ��دل أدوار- ���4ر و�دات ودروس وا.�راح أ%Fط� �رو��. -

�()ظ ت

را�� ا��� را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب13:30 - 118:30, 18 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-58-1

13:30 - 258:30 / /�%ون ا���%� / F / 1 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-58-2

F / 15 ,88:30 - 13:30�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-58-3

13:30 - 58:30, 12 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-58-4

13:30 - 248:30, 31 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-58-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 177

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

(���Bر%�� وا%/��زي���و����� (ا��وح ا���

T-60

� (ActivBoard):��وان ا�دورة�� ا���دام ا��وح ا���

����و ���W ا��را�ل

��� ���و�

ھدف ا�دورة

��" ActivBoard ���6%�د إ�5 رActivInspire 1��% ��� إV%�ء ا��وارد ا��/%و�و��� ا��رو�� ���Bا��(دام ا��وح '' ا��

.���B� داد درسا�و���4ت ا�$��B وإ

�و#�ف ا�دورة

��" Active Board و ا��(دام ر%��1 ا/��ف ا%��ر�Bل ا��وح "ا����F�� ت ا���������B//���ب ا��ھذه ا�دورة d���

ActivInspire ���/�ن ا����م �ن �%�Bذ ا�ھداف ا��رو�� ر ا�ر%��1 ا��ط��� ا/��ف ا%��ر `�/�%��= ا����2 �� �ط�ق أ%��ط

ل �W �/و%�ت ا�درس. ��2ل ھذا�Bر ا�� (Visual $ريوا� Auditoryوا����� Tactile �/ا���� �ر) ���/ ا����م

ا�ر%��1 ا��ر/�ز �5 ��ظم ا�/�Bءات ا����ددة و�را�ة ا�Bرو.�ت %د ا�������ن �ن (Cل �ط�ق ا�%Fط� ا����د�� �ن أ%��ط

ا����م ����4U ا�5 ا��(دام ا��'�� ا��/و�%�� �F Wرح @���ت �$����2، ر����2 و �%�Bذھ� %�ء ���دد�� أ%��ط ا����م ��

ا����رف وا�%Fط� وا��'�� ا��/و�%�� .

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

.���Bن ا��وح ا��- ��د��

- وا��2 ا��وح وأ�زاؤه

Main Toolbox و�� ا�دوات� -

.Browser �2��%�2 و�/و��/Fت ا��B$ا� dB$�� -

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت – رض - �����%�.�Fت – �ط���ت

�()ظ ت

��� ا��� �م إدادھ� و�(ط�طC) �2ل ا�دورة �ن .ل ا���در�ن ��ر�24 و�%�.�2�F وإط�ء ا��و���2ت�Bم ا�دروس ا������

وا�%$�'d ا��%��� (Cل ا��وم ا�(�ر .

م. ر�8د ز���ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب13:00 - 78:00, 13, 14, 21 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-60-1

13:00 - 128:00, 19, 26 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-60-2

13:00 - 178:00, 24, 31 / ا��ر / 2019 - 1 / �ز�ران / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-60-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 179

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

�ر%�� وا%/��زي���و�����

T-61

� ����� ا����3م ا�#��:��وان ا�دورة� PLICKERS �ا�-ر� �Q ا��ط-�3

����و ���W ا��را�ل

��� ���و�

ھدف ا�دورة

5� ���U� W����� d��� ث��دة ا������ن �� إدارة ا�$ف و�� ا���ذ�� ا�را��� ���� Plickers /رز��ق �ا��(دام �ط

ا��ؤال �� و.ت وا�د، وا��$ول �5 ����م ا��U�ت �����W �� �وان �ن (Cل ط�.�ت ا��6� ا��BFرة، �W إ�/�%�� ر�24

��طCب.

�و#�ف ا�دورة

ن طر�ق ��d /���را ��2ز ا���2ف Wل �ر�/F �%ت ا�����م ا��/و��%�� W�� ا�������ن و �م .راءة ا��������� d��� ھو %ظ�م

ا�ذ/� �5 ط�.�ت �BFرة (�$� ����Cذة، ��� ���d �= إ�راء ا���ذ�� ا�را��� (Feedback) �����ن ���وى ا�2Bم �د�2م.

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

.PLICKERS ق�ر�ف �ط��

ا��(دا��ت ا���/رز �ن (Cل ا���2ف ا�ذ/�.

��B�/ ����ل ا���/رز.

إ%�Fء ���ب (�ص .

PLICKERS .Library – Reports – Classes – Live View - Cards أ.��م وا��2 ا�ـ

.Classes بCء $ف وا���4 أ���ء ا�ط�F%طوات ا)

ا%�Fء ا��'�� و��د�د %وع ا��6�ت

ا%�Fء ط�.� ور.�� �BFرة ����� �/ل ط��ب.

طرا�ق ا�����ذ

دد ا���در�ن: �ن 15 إ�5 20 ��در� . -

�()ظ ت

- ا�ر��ء ا��4ر ا����وب ا�F($� (ا�C�وب)

م. ر�8د ز���ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 13 ,68:00 - 13:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-61-1

F� / 26 ,198:00 - 13:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-61-2

F� / 9 ,28:00 - 13:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - �رار T-61-3

F� / 24 ,178:00 - 13:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-61-4

13:00 - 18:00, 7 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-61-5

13:00 - 158:00, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-61-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 180

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-67

Titre :Rédiger un récit au cycle 2 ; comment s’y prendre ?

Proposer une stratégie de travail en vue d’amener l’élève du cycle 2 à rédiger un petit récit

Cette formation vise à doter les enseignants d’une démarche cohérente et progressive, d’outils et de

situations d’écriture riches et variés en vue de développer chez l’enfant une aisance et une

autonomie dans la rédaction d’un texte narratif.

•Construction d’une démarche englobante portant sur les techniques de planification, de rédaction et

de restitution.

•Proposition d’activités de remise en ordre, d’organisation et d’enchaînement des phrases et des

paragraphes, d’identification de la chronologie et du schéma narratifG

•Mise en place d’activités d’entraînement sur le fonctionnement de la langue : emploi des pronoms

personnels, des connecteurs (coordination et causalité), des indicateurs temporels, des temps

verbaux du passé, d’un lexique relatif au thème.

•Contextualisation des activités proposées dans le manuel scolaire : objectifs et thèmesG

Les enseignants seront interrogés sur leurs pratiques de classe puis amenés à observer d’autres

méthodes de travail (diposées par projection). Puis, on mènera une analyse de la méthode proposée.

Des fiches de planification, de rédaction et d’autoévaluation seront mises en place.

Coordinateurs et enseigants de français aux cycles 1 et 2 de l’Education de base

TICE

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 5, 12 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-67-1

Ecole Normale - Sir 19, 26 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-67-2

Ecole Normale - Hrar 2, 9 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-67-3

Ecole Normale - Quobayet 16, 23 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-67-4

Ecole Normale - Kosba 30 / Novembre / 2018 - 7 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-67-5

Ecole Normale - Tripoli 14, 21 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-67-6

Ecole Normale - Halba 11, 18 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-67-7

Formateur / trice : Rana Khodor

Ecole Normale - Tripoli 25 / Janvier / 2019 - 1 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-67-8

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201186

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-68

Titre :L’apprentissage de la syntaxe et du vocabulaire : de l’oral à l’écrit.

Mettre en place des activités permettant à l’enfant d’utiliser à l’oral et à l’écrit les champs lexicaux et

le vocabulaire demandés aux cycles 1 et 2 et de construire des phrases bien structurées.

Cette formation vise à mettre en place des activités et des outils pour structurer l’apprentissage des

champs lexicaux et de la syntaxe à l’oral et à l’écrit.

Les activités tiendront en compte les objectifs suivants : utiliser le pronom « je » pour parler de soi, se

faire comprendre par le langage pour les besoins de la vie scolaire, décrire, questionner, expliquer en

situation de jeu, justifier un acte, G

En matière du lexique, les activités porteront sur les points suivants : développer le capital lexical des

élèves, en réception et en production.

Le contenu linguistique des activités : les types de phrases, la structure de la phrase simple, le

lexique de la vie scolaire et des thèmes demandés dans le manuelG

Modèles d’activités orales et écrites : reprise et extension des imagiers, organisation et

hiérarchisation du lexique, jeux de devinettes, reprise d’une chronologie (recette, fabrication d’un

objet, histoire ou récit de vie), jeux d’imitationG

Travail de groupe, visionnement, dicussion et analyse en plénière.

Coordinateurs et enseignants aux cycles 1 et 2

TICE

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Kosba 8, 15 / Fevrier / 2019 8:30 - 13:30T-68-1

Ecole Normale - Tripoli 22 / Fevrier / 2019 - 1 / Mars / 2019 8:30 - 13:30T-68-2

Ecole Normale - Quobayet 15, 22 / Mars / 2019 8:30 - 13:30T-68-3

Ecole Normale - Hrar 29 / Mars / 2019 - 5 / Avril / 2019 8:30 - 13:30T-68-4

Ecole Normale - Sir 12 / Avril / 2019 - 3 / Mai / 2019 8:30 - 13:30T-68-5

Ecole Normale - Halba 10, 17 / Mai / 2019 8:30 - 13:30T-68-6

Ecole Normale - Tripoli 24, 31 / Mai / 2019 8:30 - 13:30T-68-7

Formateur / trice : Rana Khodor

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201187

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا������ت

T-70

�د�� ا��واد ا7��� ���.:��وان ا�دورة �-را�Q �,�و�و��� �

����و ا����6��ت �� ا����� ا������ �ن ا�����م ا����6

��� ���و�

ھدف ا�دورة

أن �$d ا���درب .�درا �5 إداد أ%Fط� ���%د �5 ا��(دام �$�در �/%و�و��� ��%و� ��2ل ���� ا����م �W �را�ة

ا�Bرو.�ت ا�Bرد�� وأ%��ط ا����م.

�و#�ف ا�دورة

/س ا��واد ا������ 6 �و�د را�1 /��و�ر ��ط� �در���2 ا6 أن ھ%�ك �ض ا�را�1 ا��� ��/ن 5� ��إن ا��واد ا����6

�وظ��2B ���2 و��/ن ا����م �ن ��ل طر.= ا��در���� أ/�ر �����. إن �د�م ا�دروس �%�$ر �/%و�و��� ��م �ن (�2�C د�1

ا��/%و�و��� ���%�ھ1 ��� ���ھم �� ��ل ھذه ا��واد ��� �دى ا�������ن.

�ذا %�د أن ھذه ا�دورة، ���دم ���و� �ن ا�را�1 ا��/%و�و��� .��� ���ط�ق دا(ل ا��$� ا�درا��� وھ� ا@���:

.Xmind -1

Padlet -2

Plickers -3

Prezi -4

طرا�ق ا�����ذ

روض ��د����.

�ل. �Fور �� ��ل ���

�ط���ت ���� F/ل �ردي.

�()ظ ت

دد ا���در�ن: �ن 15 ا��F� 20 5ر/� �� ا����ء.

ر�^ -و@ ر�وسا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 9:00, 27 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-70-1

14:00 - 69:00, 13 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-70-2

14:00 - 79:00, 14 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-70-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 189

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا��د%��

T-72

�:��وان ا�دورة� �ن �� ا�����م ا�9aوا� r- دة ا��ر-�� ا�وط��� �#�وف ا��� �3 ت �- إ�داد ��

����و ا����� ا������ �ن ا�����م ا����6

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد إ(��رات �در��� ��واءم وا����6%�ت ا�ر���� �ن (Cل ا���د �5 ا��و$�ف ا�ر��� ا��د�د �W �را�ة ����4ن ا��12%

و��د�ث ا����%دات وا%��ط ا�6'��.

�و#�ف ا�دورة

��د ا6(��رات ا��در��� وا�دة �ن و��'ل ا���و�م ا���%و� ا��� ���ل �5 .��س ���وى ��$�ل ا�������ن وا���رف إ�5 �دى

���ق ا�ھداف و��د�د %��ط ا��وة وا��4ف ��� ا���ل �5 ����ن ا������ ا��رو�� وا�������� و�طو�رھ�، وا���ر �2 %�و

����ا��4ل. و�د ا���د �و$�ف ر��� �د�د �وا�= ����و ھذه ا���دة �ض ا�$�و�ت �� ���4ر �����ت و(�$� ��

ا(راج ا������. �ذ�ك ����4ن ھذه ا�دورة ا�����4ن ا@���:

- ا��و$�ف ا�ر��� و����ز���=.

- �����ر �ودة ا������ (ا��و4و��، ا���ت، ا�$دق وا��Cء��... ).

.�- �$�در ا����%دات ا���%و

- وF W4/� �����ر �ط�ق ا��و$�ف ا��د�د.

- إ(راج ا������ F/��2 ا��2%'�

طرا�ق ا�����ذ

- ورش �ل ���و�ت U%��ج %��ذج �د�دة.

.�- ��دل �� ا@راء و�%�.�F و��2ت ا�%ظر ا���%و

�()ظ ت

دد ا���در�ن: �ن 15 إ�5 20 ��در�

ر�^ -و@ ر�وسا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 15 ,89:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-72-1

14:00 - 109:00, 17 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-72-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 191

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا������ت

T-73

�:��وان ا�دورة��)� ��(��ك ھ

����و �واد ا���وم ا����6�� �� �را�ل ا�����م ا�����.

��� ���و�

ھدف ا�دورة

ا%��ج أ%Fط� ������� �ول �وا ������ W�4�����C ا��رور�� ��وا�ق �W �و��2ت ا��ر/ز ا��روي ���وث وا6%��ء وا��واد

وا��وا%�ن ا�وط%�� ا����� �� ھذا ا����ل.

�و#�ف ا�دورة

أظ2رت ا�درا��ت ا�وط%�� أن دد اU$��ت وا�و���ت �ن ا�ط�Bل �� �%�ن %���� �وادث ا���ر �ر�WB �دا.

إن دم إطCع ا�/��ر �ن ا��%�%��ن �5 .وا%�ن ا���ر و.واد ا����C ا����� و($و$� ا����C ا��رور�� ھو أ�د أ��ب ھذا

،���/ Wا����� d'راF 5�ا�وW4. �ذا أط5 ا��ر/زا��روي ���وث وا6%��ء أھ��� �2ذا ا��و4وع ��� �= �ن ا%�/�س و���fر

�B��)ا�� W�4ب �ول ا��واCا�ط ���f%�1 أ%Fط� �������، وأ���� ������B، و��%�ت إC%��، وأ�C�� .$�رة... �2دف إ�5 �و

ا������� ����C� ا��رور�� وأھ��� ا��6زام �ط���2 (.واد ا����ز ا�طر�ق، و��'ل ا�%�ل ا@�ن، ا����دة ا�ر�Fدة \ا��/���... ) ودم

ا��2ور وا����ز�� و���Bز ا@(ر�ن أ��4 �5 ا��6زام �2.

�ذا /�%ت ھذه ا�دورة ا��� ���%�ول ا�%��ط ا������:

- ا����رف وا���Bھ�م ا�Cز�� ا��� ��ب أن ��م �2 ا����م \ ا�����م.

- ا%��ج أ%Fط� ����م .واد ا���ر و�%��� ا���2رات ��ط���2.

- دروس ��/ن اد��ج �و4و�ت ا����C ا��رور�� �2.

طرا�ق ا�����ذ

• درا�� دة ��6ت �4ن أ��ل ���و%��.

• أ���ب.

�F.�%$ري و�رض ����/ •

�()ظ ت

ر�^ -و@ ر�وسا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 319:00 / /�%ون ا���%� / F / 7 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-73-1

F / 28 ,219:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-73-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 192

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-76

Titre :Une année scolaire bien réussie -1-

Construire une programmation et à mettre en place des séquences d`apprentissage en se basant sur

le manuel scolaire.

Préparer sa classe au quotidien est une tâche incontournable que l`enseignant doit mener tous les

jours pour assurer un climat favorable à l`enseignement et à l`apprentissage.

Mais comment élaborer des programmations ? Comment préparer ses outils pédagogiques ? Quels

outils l`enseignant doit-il mettre entre les mains de ses élèves ? Comment organiser des situations

d`apprentissage en s`appuyant sur le manuel scolaire ?

Ce stage s`adresse aux enseignants du cycle 1 qui débutent dans le métier. Il vise à les doter

d`outils nécessaires et d`idées pratiques pour la gestion de la classe.

Durant ce stage, les stagiaires seront invités à travailler en groupes et à co-élaborer des situations

d`apprentissage. Ils seront amenés à réfléchir sur leurs productions et à penser leurs pratiques

professionnelles.

Enseignants de français au C1

TICE

Formateur / trice : Rawaa Chami

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Hrar 3, 10, 17 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-76-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201195

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-77

Titre :Lire avec plaisir

Apprendre aux enseignants de mettre en place des séances de lecture permettant aux élèves

d'apprendre à lire avec plaisir.

À la fin du cycle 1, l'élève doit savoir parler, lire et écrire.

Lire est une compétence à aborder et à développer par l'enseignant tous les jours en classe.

Comment l'élève apprend à lire ? Comment l'enseignant animera des séances en lecture basées sur

l'apprentissage actif des élèves ? Comment travailler les différents types de textes ? Comment

construire un processus de lecture chez l'élève ? Comment passer du savoir lire au plaisir de lire ?

Ce stage s'adresse aux enseignants du cycle 1qui veulent améliorer leurs compétences

professionnelles au niveau de la lecture, du codage et de la compréhension. Il vise à les doter des

stratégies facilitant l'apprentissage de la lecture afin d'aider leurs élèves à apprendre à lire avec

plaisir.

Durant ce stage, les stagiaires seront invités à élaborer des situations authentiques en faisant appel

à des apprenants du cycle 1 et d'appliquer quelques stratégies de lecture devant un public. Ce travail

sera suivi de discussions sur l'action en suivant une grille d'évaluation.

15 à 20 stagiaires

Enseignants de français du cycle 1

TICE

Formateur / trice : Rawaa Chami

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 24 / Novembre / 2018 - 1, 8 / Decembre / 2018

9:00 - 14:00T-77-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201196

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-78

Titre :Parler au cycle 1

Mettre en place des situations langagières dynamiques et motivantes permettant le développement

de l'expression orale chez les élèves.

L’oral est un outil de communication. S’exprimer à l’oral en utilisant un vocabulaire précis, c'est être

capable de mobiliser ses acquis dans diverses situations.

Le rôle de l’enseignant est de solliciter ses élèves en créant des moments d’oralisation dans lesquels

ils parleront en utilisant un vocabulaire lié à la situation de communication.

Mais quelles situations langagières mettre en place ? Comment susciter l’envie de parler ? Comment

développer l’expression orale chez nos élèves ? Comment les amener à utiliser un vocabulaire

adapté, riche et précis ?

Durant ce stage, et pour répondre à ces questions, nous aborderons les différentes pratiques de

production de l'oral en classe. Nous mettrons en place des situations motivantes qui permettront la

prise de parole des élèves, et ce, selon 2 axes :

Les stagiaires seront invités à simuler des séances de classe dans le but de vivre de diverses

situations. Cela leur permettrait de les reproduire ultérieurement dans leurs classes.

15 à 20 stagiaires

Enseignants de français au cycle 1

TICE

Formateur / trice : Rawaa Chami

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 15, 22 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-78-1

Ecole Normale - Halba 16, 23 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-78-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201197

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

(���Bو�ر%�� وا%/��زي���و����� (ا��وح ا�� �ر

T-79

� ActivBoard:��وان ا�دورة�� ا��وح ا���

����و �(��ف ا��واد

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�� ActivBoard ���6%�د إ�5 ر%��1 ا/��ف ا%��ر ActivInspire ��� إV%�ء ا��وارد ا��/%و�و����Bا��(دام ا��وح ا��

��B$و�� �� ا�و���4ت ا�ا��ر

�و#�ف ا�دورة

�� ActivBoard و ا��(دام ر%��1 ا/��ف ا%���ر�Bل ا��وح ا����F�� ت ا���������B//���ب ا��ھذه ا�دورة d���

ActivInspire ���/�ن ا����م �ن �%�Bذ ا�ھداف ا��رو�� ر ا�ر%��1 ا��ط��� ا/��ف ا%���ر `�/�%��= ا����2 �� �ط�ق أ%��ط

ل �W �/و%�ت ا�درس. ��2ل�Bر ا�� (Visual $ريو ا� Auditoryو ا����� Tactile �/ا���� �ر) ���/ ا����م

ھذا ا�ر%��1 ا��ر/�ز �5 ��ظم ا�/�Bءات ا����ددة و �را�ة ا�Bرو.�ت %د ا�������ن �ن (Cل �ط�ق ا�%Fط� ا����د�� �ن أ%��ط

ا����م .

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

- �%$�ب ر%��1 ا6/��ف ا%���ر.

.���Bن ا��وح ا��- ��د��

- وا��2 ا��وح وأ�زاؤه "

Main Toolbox و�� ا�دوات� -

.Browser �2��%�2 و�/و��/Fت ا��B$ا� dB$�� -

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت – رض �����%�.�Fت – �ط���ت

�()ظ ت

دد ا���در�ن: �ن 15 إ�5 20 ��در� .

��� ور�24 �� �ن ا�دور��ن.�B� ء دروس�F%داد واا

�ا��درب / ة :� رو�� ا�8

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14-129, 19, 26 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-79-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 198

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-82

Titre :Des activités ludiques en classe de langue! Pourquoi pas?

Mettre en œuvre des situations ludiques favorisant l’implication de l’apprenant dans la construction

de ses apprentissages.

Afin de mobiliser l’enthousiasme des apprenants, il serait souhaitable d’alimenter les séances

pédagogiques d’activités motivantes leur offrant l’occasion de s’amuser.

Dans cette optique, cette formation se base sur les contenus suivants :

-les conditions favorables à l’apprentissage d’une langue étrangère.

-la proposition d’activités ludiques inspirées du théâtre et de l’écriture poétique en rapport avec des

objectifs visés en classe (déroulement, modalités G.)

-la simulation de ces activités (discussion et régulation)

-l’impact des activités ludiques sur l’apprentissage de la langue française

Les stagiaires seront amenés à jouer des rôles, à écrire des poèmes et à co-construire des activités

à réinvestir en classe.

20 stagiaires

Enseignants de français au cycle 2

TICE

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Kosba 11, 13 / Septembre / 2018 9:00 - 14:00T-82-1

Ecole Normale - Hrar 18, 20 / Septembre / 2018 9:00 - 14:00T-82-2

Ecole Normale - Halba 3, 10 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-82-4

Ecole Normale - Tripoli 17, 24 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-82-5

Ecole Normale - Zgharta 1, 8 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-82-6

Ecole Normale - Sir 15 / Decembre / 2018 - 12 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-82-7

Ecole Normale - Quobayet 16, 23 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-82-8

Ecole Normale - Zgharta 13 / Avril / 2019 - 4 / Mai / 2019 9:00 - 14:00T-82-9

Formateur / trice : Roula Frangieh

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201201

T-82-3 Ecole Normale - Bcharri 6, 13 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-83

Titre :La remédiation en classe de français

Mettre en place des stratégies de remédiation visant à accompagner l’élève en difficulté et à lui

permettre de combler ses lacunes en production écrite.

La remédiation constitue une étape importante sans laquelle la construction des apprentissages reste

à consolider.

Ce stage aura pour but d’aider les enseignants, en premier temps à traiter les erreurs identifiées en

situation, et en second temps à élaborer des activités de remédiation adéquates.

Au cours de ce stage, les points suivants seront abordés :

-Analyse des productions des élèves.

-Co-construction d’une typologie d’erreurs récurrentes en production écrite.

-Mise en œuvre de situations de simulation : recours à des stratégies différenciées à mobiliser en PE.

-Activités relatives aux types d’erreurs.

Travail individuel – travail en groupe

20 stagiaires

Enseignants de français aux cycles 1 et 2

TICE

Formateur / trice : Roula Frangieh

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 19, 26 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-83-1

Ecole Normale - Halba 2, 16 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-83-2

Ecole Normale - Hrar 23 / Fevrier / 2019 - 2 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-83-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201202

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا����%�4

T-85

ت:��وان ا�دورة��,� � �ر)�� ا�رو_�: �ن ا��طوط إ�^ ا9)رف �� �- ا�,�

����و ا�رو�4ت

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�ر ا�����ذ و.درا�= ��� ��2م �� W� وي ا���دد ا��ذي ��%��بو��%����2 و��.� ���درج ا��ر �ا��(دام ا��را�����ت ���م ا�/��

���2ل ����= �$ول ا�/��� وا����2%.

�و#�ف ا�دورة

ر �ن �رھم، وھذه ا�ر�و��ت .د F� 6= ا�/��� �F �2(ط� �� و.ت �/� �دأ ا�ط�Bل �دة �� ر�م �ض ا�(طوط ا��� %���

�2% ���ده �5 ا��fھل ������2 �� و.ت �6ق و���ر�� �را�ل �طور ��2رة ا�/��� %دا�طBل. و���ر ھذه ا��ر��� %�ط�/� �.Cإط

ا�دا�� وا6%طCق �����م ا�ط�Bل ا�/��� ��� أ%2م �����%ون و��طورون F/ل �در��� (�$� إذا ����وا ھذه ا���2رة ����fب

���F و�ذا� �ن .ل ا������.

�ر�/ز ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا������:

- ��د�د �/و%�ت ا�/���: اUدراك وا��ر/�.

- و$ف ا��را����� %�ء ���م ا�/���: �را�ل ا6%���ل �ن ا�ر�م إ�5 ا�/���.

- �طو�ر ��%��ت �(���B ��طو�ر /��� �� �ر��� ا�رو�4.

�دة ا��fھ�ل.U ض ا��%�$ر ا�4رور���و��د�د �ت ا�/���5 أ%واع $�و�- ا���رف

طرا�ق ا�����ذ

(Cل ھذه ا�دورة ���وم ا�����ون ����Fر/� �4ن �ل ا����و�ت ��� إ��(راج �/و%�ت ا�/��� وا�$�و�ت ا��� ���رض ��2

ا�ط�Bل �� �ر��� ا�رو�4 و ������ ا.�راح ا���ول ا��%��� ��2. /�� إ%2م ����/%ون �ن �ط�ق �ض ا���%��ت ا����ر��.

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 �در�

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 59:00, 6, 7 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت- Fري T-85-1

14:00 - 119:00, 18, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-85-2

F / 15 ,8 ,19:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-85-3

F / 19 ,12 ,59:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-85-4

F / 229:00 - 14:00�ط / 2019 - 1, 15 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-85-5

F / 269:00 - 14:00�ط / 2019 - 5, 12 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-85-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 204

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا����%�4

T-87

����م ا9ط� ل ��^ ا��(��... وا�ب ���� :��وان ا�دورة

����و ا�رو�4ت

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد و��'ل �رو�� �(دم �و�� ا�طBل �� �ر��� ا�رو�4 �5 ا�(ط�ر ا��� ��/ن ا���رض ��2 و������ �����= ��2%.

�و#�ف ا�دورة

W� ل آ�%�ن�Bا�ط ��ء آ�%�ن؟ /�ف ��/%= أن ���5 ا���4 .د�� �ن أ�ل ا��/�ف ��/ن �����م، ��2'� �'� ����م ���2 ا�ط�Bل

ا����ح �2م ����ء ������ن ووا���ن؟ ���5 ھذه ا�دورة إ�5 إ%�Fء ����م �5 ا����C ا��� ����ق ���W �وا%ب ���ة ا�ط�Bل.

�ر�/ز ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا@���:

- �طو�ر ا���ر�� �ول �2Bو�� ا����C وا��ن

- ��د�م ����2% �ل و��%��ت ����Bز ا�ط�Bل �5 �ط�ق ا����رف وا���2رات ا��/���.

- �2م �g(ط�ر ا��� �2دد ا�ط�Bل �� �ر��� ا�رو�4.

- �طو�ر ا�B/ر ا�%�دي %د ا�ط�Bل، ���� ����ق �2��Cم و$��2م ور��ھ��2م.

طرا�ق ا�����ذ

(Cل ھذه ا�دورة ���وم ا�����ون ����Fر/� �4ن �ل ا����و�ت ��� ا���رف إ�5 أ%واع ا�(ط�ر ا��F'�� ا��� ���رض ��2

ا�ط�Bل �� �ر��� ا�رو�4 و�$%�W� �2B ا.�راح ا���ول ا��%��� ��2. /�� إ%2م ����/%ون �ن �ط�ق �ض ا���%��ت ا����ر��.

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 �در�

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 30 ,23ر�ن ا6ول / F� / 6 - 2018ر�ن ا���%� /دار ا������ن وا������ت -طرا�س

20189:00 - 14:00 T-87-1

F� / 26ر�ن ا6ول / F� / 9 ,2 - 2018ر�ن ا���%� /دار ا������ن وا������ت - ���2018

9:00 - 14:00 T-87-2

F� / 27 ,20 ,139:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-87-3

14:00 - 49:00, 11, 18 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-87-4

14:00 - 169:00, 30 / %���ن / 2019 - 7 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-87-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 206

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-88

ا��و)د: ا�9- ب، ا��وارض وا��(ج.:��وان ا�دورة

����و ا�رو�4ت وا����� ا�و�5

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�و$�ف ا4طراب ا��و�د وا���رف ا�5 ا���و/��ت ا����دة �ط�Bل ا��و�د.

�و#�ف ا�دورة

�و$�ف ا4طراب ا��و�د وا���رف ا�5 ا���و/��ت ا����دة �ط�Bل ا��و�د.

طBل وا�د �ن �ن 88 طCB ���%� أراض �رض ا��و�د در��ت �(���B, و%�� �دوث ا��رض �زداد �ن �%� إ�5 أ(رى.

5�و���ر ا�����م وا��در�ب /�%�$ر أ����� �� ا������ ا�����C �ط�Bل ا��و�د. إن �وا�د ا�طBل �� ر%��1 �در�� �و�ب

ا�ھل وا��در��ن �2م ا��و�د و��ر�� وار4= و�دى ���fره �� .درات ا�طBل و�����= �� ا��%زل وا��در�� وا�����W ا����ط

=. /�� أ%= �ن ا��2م ا���رف ا�5 أ��وب ا�طBل ا��و�دي �� ا����م.

إ%�� /�ف %F(ص أراض ا��و�د؟ وا�داء �ن أي �ر �دأ ��Ffرة ھذا ا46طراب؟ و�� ھ� ا����Cت ا���وا�رة �=؟...

�ر/ز ھذه ا�دورة �� ا�����4ن ا@���:

• �2Bوم ا��و�د.

• ا����Cت ا��/رة ا����دة �� ا��F(�ص ا��/ر.

• ا���و/��ت ا������� ���و�د.

• ا�و��'ل ا�����C ا���وا�رة.

طرا�ق ا�����ذ

���م �� أ�%�ء ا�دورة ا��(دام �ض أدوات ا�ر$د و�ط���2، �د ��Fھدات ���6ت وا.��� ر رض ��ض أ�Cم ا��Bد�و �م

.�2�F.�%درا�� ���� وا.��� و�ر/ون �Fوم ا�����

�()ظ ت

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 30 ,23 ,169:00 -14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-88-1

14:00- 199:00, 26 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-88-2

14:00- 39:00, 10, 17 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-88-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 207

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-89

,�aر ا�)ر,� أم �8 ط ��رط ؟:��وان ا�دورة

����و ا�رو�4ت وا����� ا�و�5

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�F(�ص ���� ا��ر/� ا��Bرط� %د ا�����م إ%طC.� �ن �ؤFرات ��ددة و���ر%��2 ��6ت أ(رى ��� ا.�راح ا�طرا'ق ا��رو��

. �2�� ����Uل ا������ ��'Cا��

�و#�ف ا�دورة

إن ا����م �� (Cل �����= ا���Fر �W ا�����ذ �� ا�$ف ، �$%ف �ن �ن أوا'ل �ن ���ط��C� Wظ� ��6ت ا�$�و�ت

وا46طرا�ت %ده ور$دھ�، �%= ��%� �� ��د�م ا����دة ا��C'�� �/ل ����. �ذ�ك ��ط�ب �%= �د(� C�Fرا ����رف ا�5

�ؤFرات ھذه ا�$�و�ت وا46طرا�ت، 6/���ب ا����رف وا���Bھ�م ا�4رور�� �� ���ل ا46طرا�ت ا��F'��، وا��� ��/%=

�ن ا�����ز �ن ���� ا�$�و�ت ا���ط�- �ن /�رة ا��ر/�، و���� "ا4طراب ا�%�ص �� ا��ر/�ز وا�Uراط �� ا��ر/�" و�� �1�%

.�2%�

�ذ�ك �ر/ز ھذه ا�دورة �� ا�����4ن ا@���:

• �2Bوم ا46طراب.

• ا����Cت ا��/رة ا����دة �� ا��F(�ص ا��/ر.

• ا�����ز �ن ا���و/��ت ا������� $�و� /�رة ا��ر/� وا�Uراط �� ا��ر/�.

• ا�و��'ل ا�����C ا���وا�رة.

• أدوات �رو�� ��($$� �ر$د ھذا ا46طراب.

طرا�ق ا�����ذ

���م �� أ�%�ء ا�دورة ا��(دام �ض أدوات ا�ر$د، و�ط���2 �د ��Fھدات ���6ت وا.��� ر رض ��ض أ�Cم ا��Bد�و �م

.�2�F.�%درا�� ��6ت وا.��� و�ر/ون �Fوم ا�����

�()ظ ت

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 79:00, 14, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-89-1

14:00 - 229:00, 29 / اذار / 2019 - 5 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-89-2

14:00 - 29:00, 9 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-89-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 208

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-90

�)��ز ا9ھل: ,�ف و�� ذا؟:��وان ا�دورة

ا�%ظ�ر �� ا��ر��� ا6�دا'��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

وW4 آ���ت �ل ��2ل ا���ل �W أھ��� ا�طCب و��Bزھم �5 ا���Fر/� �� ا����ة ا��در��� ا������� و�دھم.

�و#�ف ا�دورة

ا��C.� �ن ا�وا�د�ن وا��در�� /�%ت و �� زا�ت �و4وع %��ش %د ���W ا�طراف ا���%��ن �� ا��ر��. و�5 �ر ا��%�ن،أ��2ت

� ���در������Uو��د ا�دور ا .�.Cر �� د�%���/�� ھذه ا���ا��ر�� �� ��ول / ��ا�����م ا��در�� وا��ر �� �B��)ا�����رات ا��

و��2 �ن و�وه ھذا ا���ول، إذ ���رت ا��و.��ت %د �(��ف ا�Fر/�ء �ول دورا��در��، و�ول دور ا�ھل /طر��ن ��%��ن ��

%�ء �واطن ا��د. وھذا ���و�ب ا���Fر/� وا����ون �ن ھذ�ن ا�طر��ن ��� ��= �ن (�ر �� %�ء ���ر ا�����ذ �� دا(ل ا��در�� أو

�� ����f ا��د(ل �� (ط� ���دة �= %د ا�4رورة.

: ��f� �� �� ل ھذه ا�دورة، �وف ��م ا��داولC) ��

• ا�%ظر��ت ا��� �د�ر C.� ا��در�� ��ھل.

• دور ا�ھل �� ا����ة ا��در��� ا������� fو6دھم (��ب ا�����).

• دور ا��در�� �� ���Bز ا�وا�د�ن.

• ا�و��'ل ا���Bزة ��F� 5ر/� أو���ء ا��ور .

• أ�ر ا����ون �ن اUدارة ا��در��� وا�ھل �� ا���$�ل ا������ %د ا�����ذ.

طرا�ق ا�����ذ

���م �� (Cل ا�دورة دوة ا���در�ن ����Fطروا ���ر2م و����ر�وا ��و6 ��2ل ا%(راط ا�ھ��� �� ا����ة ا��در��� %د و�دھم.

�()ظ ت

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 89:00, 15 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-90-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 209

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-91

ھو ���r أم... �#��؟:��وان ا�دورة

����و ا�رو�4ت وا����� ا�و�5

��� ���و�

ھدف ا�دورة

ا.�راح أ%Fط� �2دف ا�5 �طو�ر اU$��ء %د ا�����م �� ا�$ف، ���ز�ز .درا�= �5 ا�2Bم وا����م وا��وا$ل �� ا�و���4ت

ا�$��B وا�������.

�و#�ف ا�دورة

��$��ء أھ��� /�رة �� ���ة ا����Cذ ��ث �F/ل /���B ����ط�� أ����� �ن �(��ف ا��واد، �ذ�ك ���f� �2رھ� ا�/�ر �� ا���$�ل

� ((�رج����Uء دورا أ����� �� �طو�ر ا���%ب ا��وا$�� ا��$Uا������ �� /ل ا�$�دة �� ا����ة ا��در���. �ؤدي ا

ا��در�� ودا(��2). وھو �5 ا�رVم �ن ذ�ك، 6 ��ظ5 �6ھ���م ا��ط�وب، و6 ���%��� ا��%Fودة و ا�Cز�� �� ا�و���4ت

ا��������-ا�������، وذ�ك �ؤدي �� �ض ا����ن ا�5 %�ص �� ا�2Bم أو �� ا����م ا��Bظ� %د ا�����م.

�ر/ز ھذه ا�دورة �� ا�����4ن ا@���:

ا�����ز �ن ا���W واU$��ء.

�%�.�F أھ��� اU$��ء �� ا������ ا��������.

آ���ت �ط�ق اU$��ء �� دا(ل ا�$ف.

ا��وا�ل ا����دة �5 اU$��ء وأرز ��و.��=.

�ؤFرات اU$��ء ا���د.

طرا�ق ا�����ذ

�وف %دو ا������ت إ��F� �F.�%� 5/ل ������ �U$��ء �م ا�5 إ.�راح �ض ا���ول ا������ ا�و.�'�� ��طو�ر اU$��ء. �وف ��م

.�2�F.�%و� ��B$5 ا�رض �� �4ن ا�و���4ت ا��ا��4 �ط�ق �ض ا����ر�ن، وا(��ر �������2

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 �در�

ر�� �3-لا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 229:00, 29 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-91-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 210

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-93

�)و �)_�ر أ�_ل:��وان ا�دورة

����و/ات و�%��و/ات ا���� ا��ر�� �� ا�����ت ا�C�ث

��� ���و�

ھدف ا�دورة

���4ر دروس ا���� ا��ر�� �� ا�����ت ا�C�ث ا�و�5 وا���%�� وا������ و�%و���2 و��.� �طرا'ق و��%��ت وا��را�����ت %�Fط�

2دف �طو�ر ��2رات ا�B�/�ر %د ا�������ن.

�و#�ف ا�دورة

���ر �2�� �طو�ر ��2رات ا�B�/�ر %د ا�������ن �� ��د�� أو�و��ت /ل ���م/ة وذ�ك ��� ��2 �ن �ردود إ���� ��2م. وا���ل

.����B� ������ -������� ��B$ �'� ن��f� لC) إ�5 ذ�ك �/ون �ن

:5� �ذا �%��ل �� ھذه ا�دورة

- �2Bوم ا�طرا'ق وا���%��ت وا��6را�����ت ا�%�Fط�

- ���4ر دروس ��� ر�� و��.� ��ض ا�طرا'ق وا���%��ت وا��6را�����ت ا�%�Fط� ((را'ط ا���Bھ�م، �/ر/ زاوج/ �Fرك،

ا��$5 �� ا���ء، ا�رؤوس ا��ر.��، ا�دوا'ر ا����ر/�، ا����م ��F�/6ف... ) و�$و��2.

- ط�.�ت ��و���� �(د�� ا������ ا��رو�� و��.� ������ر ��ددة �طول ا����م وا�����م.

طرا�ق ا�����ذ

��'C� ط�F�% �4ر ا�دروس، و�(��روا طرا'ق و��%��ت وا��را�����ت�� ����ا���درون �دوون /� ���Fطروا ���ر2م ��

�����ت ا�������ن �� $Bو�2م.

�()ظ ت

��/ن ا���در�ن �� أي و.ت �ن ا���م ا�درا�� ا��وا$ل �W ا��در� ر ا�ر�د ا�U/�رو%�

[email protected]

��دة ا9)�را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 279:00 - 14:00ر�ن ا6ول / F� / 3 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-93-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 212

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-94

���:��وان ا�دورةaا�)���3ن ا9و�^ وا� � رات ��� �ر-�� �-�� ء ا�-

����و ا���� ا��ر�� ، و�%��وھ� �� ا������ن ا�و�5 وا���%�� �ن �ر��� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء ا(��رات �در��� ���م �/���ت ا�������ن و��.� ������ر ��ددة.

�و#�ف ا�دورة

��د ا6(��رات إ�دى أرز و��'ل ا���و�م ا��� ���ل �5 .��س ���وى ��$�ل ا�������ن وا���رف إ�5 �دى ���ق ا�ھداف

ا��ر�و�� و���ن %��ط ا��وة و�واطن ا�(�ل �� ا������ ا�������� ��� ا���ل �5 ����%�2 وا���ر �2 %�و ا��4ل. �ذا، ا%طC.� �ن

ا��ر�وم ٦٦٦ /م/ 2000 ا�ذي �%ظم ا�����م �� �%�ن.

ار��f%� أن ��Fل ا�دورة ا�����4ن ا@��� :

- �وا$�Bت ا6(��ر ا���د.

- �%�.�F ا(��رات $B�� و������2.

- ا���د �����ر ��ددة و�$و�ب ا6(��رات و��.� �2ذه ا������ر .

-إداد ا(��رات �در��� و���م ط���2 ود�1 $ورة و/ أو ���و� $ور.

طرا�ق ا�����ذ

ا���درون �دوون ���Fطرة ���ر2م، ووW4 ������ت �C'�� ��������ن.

�()ظ ت

/ [email protected]�%رو�/�Uر�د ار ا���/ن ا���در�ن �� أي و.ت �ن ا���م ا�درا�� ا��وا$ل �W ا��در�

[email protected]

��دة ا9)�را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 19:00, 8 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-94-1

14:00 - 159:00, 22 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-94-2

14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-94-3

F / 23 ,169:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-94-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 213

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا�وط%�� وا��%F'� ا��د%��

T-96

إ�داد �� -�3 ا��) ن ر���:��وان ا�دورة

=����و ا��ر�� �� $Bوف ا����ث ا���%وي ���W �رو

��� ���و�

ھدف ا�دورة

��/�ن ����� ا���دة �ن إداد ����� ا����ن و�ق ا��و$�ف ا��د�د وآ��� ا(���ر و�و��ف ا����%دات

�و#�ف ا�دورة

1- ا�%$وص ا���%و%�� ا��� �ر5 �و$�ف �����ت ا����6%�ت ا�ر����

2- ا���رف �5 �����ر ا6(���رات وا����6%�ت

3- آ��� ا(���ر و�و��ف ا����%دات ا����(د�� �� ا������

4- ا(��ر ��� �� إداد ����� ا����ن ر��� /��� ����6=

5- إ%��ج ����� ا����ن ر���

رض و�%�.�F ا�%��ذج ا���دة �ن .ل ا���در�ن -6

طرا�ق ا�����ذ

- إ��4ر ا�/��ب ا��در��

(LAPTOP) و�ر ا����ول�إ��4ر ا�/و� -

�()ظ ت

8ر-ل ���ما��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 139:00 - 14:00ر�ن ا6ول / F� / 3 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-96-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 215

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-100

Titre :L`analyse des textes du manuel scolaire national de la classe de la EB9 (SUIVI

Elaborer des questionnaires visant la compréhension d`un texte au cycle3, selon des critères bien

définis correspondant à des objectifs variés se rapportant au type, au genre et au thème de chaque

texte choisi.

Poser des questions pertinentes sur un texte, c`est faciliter sa compréhension et son analyse. De

plus, certaines questions sont plus valables pour un type de texte qu`un autre. C`est pourquoi, ce

stage a été conçu pour aider les enseignant(e)s à élaborer des questionnaires et à créer des

situations aptes à entraîner leurs élèves à comprendre les textes de leur manuel scolaire quel que

soit le type, le genre ou le thème du texte.

Au cours de ce stage, nous aborderons les points suivants:

- les textes du manuel scolaire national : classification par thème, genre, et type,

- l`enjeu et les caractéristiques des textes narratifs, descriptifs, info-explicatifs,

- les questions et les consignes correspondant à ces types de textes ainsi qu`aux genres à traiter,

- les critères de l`élaboration d`un questionnaire dans une situation d`apprentissage,

- les critères de l`élaboration d`un questionnaire dans une situation d`évaluation.

Les stagiaires seront invités à co-construire des outils pédagogiques adaptés aux besoins des élèves

et à leurs niveaux.

15 à 20 stagiaires.

Prière d`apporter les manuels scolaires nationaux de la classe de la EB9.

Enseignants de français de la classe de EB9

TICE

Formateur / trice : Safa Mawlawi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 31 / Octobre / 2018 - 7, 14 / Novembre / 2018

9:00 - 14:00T-100-1

Ecole Normale - Tripoli 3, 11, 17 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-100-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201219

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-101

Titre :Analyser les textes dans les manuels EB7 - EB8 - EB9

Elaborer des questionnaires visant la compréhension d`un texte au cycle3, selon des critères bien

définis correspondant à des objectifs variés se rapportant au type, au genre et au thème de chaque

texte choisi.

Poser des questions pertinentes sur un texte, c`est faciliter sa compréhension et son analyse. De

plus, certaines questions sont plus valables pour un type de texte qu`un autre. C`est pourquoi, ce

stage a été conçu pour aider les enseignant(e)s à élaborer des questionnaires et à créer des

situations aptes à entraîner leurs élèves à comprendre les textes de leur manuel scolaire quel que

soit le type, le genre ou le thème du texte.

Au cours de ce stage, nous aborderons les points suivants:

- les textes du manuel scolaire national : classification par thème, genre, et type,

- l`enjeu et les caractéristiques des textes narratifs, descriptifs, info-explicatifs,

- les questions et les consignes correspondant à ces types de textes ainsi qu`aux genres à traiter,

- les critères de l`élaboration d`un questionnaire dans une situation d`apprentissage,

- les critères de l`élaboration d`un questionnaire dans une situation d`évaluation.

Les stagiaires seront invités à co-construire des outils pédagogiques adaptés aux besoins des élèves

et à leurs niveaux.

15 à 20 stagiaires.

Prière d`apporter les manuels scolaires nationaux

Enseignants & coordinateurs de français au cycle 3

TICE

Formateur / trice : Safa Mawlawi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 28 / Novembre / 2018 - 5, 12, 19 / Decembre / 2018

9:00 - 14:00T-101-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201220

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-102

Titre :Planifier et préparer des séances de production écrite

Préparer des séances de production écrite en fonction d`objectifs bien définis visant à développer les

stratégies en production chez les apprenants au cycle3.

Au cours de ce stage, nous essayerons de trouver des solutions aux difficultés que les

enseignant(e)s et les apprenants éprouvent lors des séances de production écrite.

Pour cela, nous aborderons les points suivants :

- la planification des activités visant la production écrite ;

- la formulation de la consigne de production écrite et son exploitation en classe ;

- les stratégies à développer chez les apprenants pour pouvoir : planifier, rédiger, s`autoévaluer et

s`autocorriger ;

- l`importance et le rôle du brouillon : instrumental et linéaire ;

- la correction et l`évaluation des produits des apprenants ;

- l`analyse des erreurs dans la production écrite et les moyens de remédiation

- la discussion des séances préparées par les stagiaires et leur régulation.

Les stagiaires seront invités à co-construire des séances et à suivre une démarche intégrative à

mettre en application en classe de langue.

De plus, ils vont vivre de vraies situations de simulation de classe et faire par la suite un retour

15 à 20 stagiaires

Enseignants de français

TICE

Formateur / trice : Safa Mawlawi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 9, 16, 23 / Janvier / 2019 9-14T-102-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201221

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-103

Titre :L’Epreuve de la compréhension de l’écrit en EB7

Co-construire des épreuves de compréhension de l’écrit visant à mettre en place des questionnaires

qui prennent en considération les spécificités des divers types et genres de textes, conformément

au nouveau descriptif de l’épreuve en EB9.

Poser des questions pertinentes pour évaluer si les apprenants ont bien compris un texte, s’avère

une tâche qui amène l’enseignant à trouver de réponses aux questions suivantes :

- Comment choisir son texte ? Et selon quels critères ? (type, genre, thématique ?...)

- Quels types de questions privilégier ? Quels sont les objectifs visés dans ces questions ?

- Dans quel ordre poser ces questions ? Quelle note accorder à chaque question ?

- Comment attribuer la note ? et d’autres questions relatives à la classe qu’ils enseignent.

C’est pourquoi, au cours de ce stage, les enseignants seront amenés à :

- réfléchir ensemble à ces questions et à co-construire une fiche méthodologique à partir des

réponses obtenues.

- élaborer des épreuves visant divers types, genres et thématiques propres à la classe qu’ils

enseignent.

Les stagiaires seront invités à co-construire une fiche méthodologique à suivre chaque fois qu’ils

auront à préparer une épreuve de compréhension de l’écrit. De plus, ils vont élaborer des épreuves

types visant divers types et genres de textes.

15 à 20 stagiaires

Enseignants & coordinateurs de français au cycle 3

TICE

Formateur / trice : Safa Mawlawi

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 19 , 26 / Janvier / 2019 - 2 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-103-2

Ecole Normale - Tripoli 30 / Janvier / 2019 - 6, 13 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-103-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201222

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-108

,�ف �� �د ا�������ن �� ا��وا#ل -��� �ر-�� �#)^؟:��وان ا�دورة

����و ا���� ا��ر�� �� ا������ن ا6و�5 وا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

.d��$ ل/F $��� �� دا(ل ا�$ف� ��ر��/�ن ا��C�ذة �ن ا��وا$ل ���

�و#�ف ا�دورة

�2BFوف ا��را����ن ا���������ن: ا�و�5 وا���%��، �ن ��2 ا��وا$ل ا�B$ وي، �ظ2ر .$ور ا�������ن �� دا(لا��ر W.إن ا�وا

ر�� �$��� F/ل $��d، وھذا �رده إ�5 دة أ��ب، أ/�رھ� ��$ل ����fب ����ق /���Bت ا���� ا��ر��، �� �(��ف ���

�وادھ�، �ن ��2؛ و��Vب ا��وا�ل ا��ؤد�� إ��B�% 5ز ا�����م �5 ذ�ك، �ن ��2 أ(رى.

�ذا �%ر�/ز �� ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا@���:

.�2BFا��وا$ل ا� ����- ا��واد ا��رو�� ا����(د�� �� ����ق

- ا�$�و�ت ا����وظ� %د ا�������ن �� �وا$�2م ��� ر�� $���� �� دا(ل ا�$ف، وطرق �ذ����2.

- ا���2رات ا��� ���د �� ����ق /���B ا��وا$ل ��� ر�� �$��� �� دا(ل ا�$ف .

.d��$ ل/F ���$� ��ر- ا.�راح أ%Fط� و��ول ��Bز ا�������ن �5 �وا$�2م ���

طرا�ق ا�����ذ

��وم ا���درون، �� أ�%�ء ا�دورة ا��در���، أ�رادا و���و�ت، ��Fر/� ���ر2م، وا.�راح أ%Fط�، 2دف ا�����رھ� ���.� ��

$Bو�2م؛ ���ز�ز /���B ا��وا$ل ��� ر�� �$��� $����.

�()ظ ت

د. طو�� ا�زا�وقا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 79:00, 15 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت- Fري T-108-1

F� / 27 ,209:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-108-2

F� / 10 ,39:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-108-3

F� / 24 ,179:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-108-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 227

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-109

�3� ت و�� رات):��وان ا�دورة�) �- ا�و#ف �� ا���-�ر ا�,�

����و ا���� ا��ر�� �� ا������ن ا�و�5 وا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء و�4��ت ������ / ������� �2دف إ�5 ا�����ر ا��ط���� �� (د�� ا�/���Bت ا���ددة �� �%12 ا���� ا��ر�� �� ا������ن ا�و�5

وا���%��.

�و#�ف ا�دورة

�/Fف ا�درا��ت ن و�ود .$ور ا�������ن �� ا������ن: ا���%�� وا������، �ن ��2 ا���دھم ا�و$ف �� ا����ر ا�/���، وھذا ��

W� أن ا�و$ف /��را �� ��دا(ل �$�) ،���B/، �� إط�ر �����2م �2ذه ا��دھم ��'ر ا�%��ط �� ا�/������ر�د ��� ��2م، %د ا

��'ر ا�%��ط. �� ا����ل، ��د ا��Cك ��2رات ا�و$ف و��%���=، �ن أرز ��ززات ��/� ا�/��� %د ا�����م، ��ث �%�/س ��

�ر��� ���= ا����ر��، و($و$� %د�� ����ق ا��ر ¦��� �B/�ر 6 د ��2 �ن أن �دم F($��=، و���ده �� ا����ر ن: أ�/�ره

ره و(���=. �ذا، ����%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:�Fو�

- ��د�د ��2رة ا����ر ا�/��� �� �4ن /���B ا�/���.

- ا��(دام ��%��ت ا����ر �� ا�و$ف.

- �ر��ب ا��/�ر و�%ظ���2 و������2.

- �وظ�ف ا��VC �� ا�F%Uء.

ر وا��f�ل �� ا����ر.�Fت �وظ�ف ا����%�� -

- ا6�%�ء ��F/ل واU(راج.

طرا�ق ا�����ذ

�B$ر، أو �و��ف %ص و�د ا�����م �� �وظ�ف ا�و$ف �� ا������رف ا���درون، �� أ�%�ء ا�دورة، إ�5 ��%��ت و��2رات ���

/ل أ��ده (ا�دا(��� وا�(�ر���، ا��و4و�� وا�ذا���).

�()ظ ت

د. طو�� ا�زا�وقا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 89:00, 10 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-109-1

14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-109-2

14:00 - 269:00 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-109-3

F / 23 ,169:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-109-4

14:00 - 29:00, 16 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-109-5

14:00 - 239:00, 30 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-109-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 228

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-110

���:��وان ا�دورةaا�)�3��ن ا9و�^ وا� � رات ��� �ر-�� �-�� ء ا�-

����و ا���� ا��ر�� �� ا������ن ا6و�5 وا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء ا(��رات �در��� ���م �/��ت ا�������ن و��.� ������ر ��ددة.

�و#�ف ا�دورة

��د ا6(��رات ا��در��� إ�دى أرز و��'ل ا���و�م ا��� ���ل �5 .��س ���وى ��$�ل ا�������ن، وا���رف إ�5 �دى ���ق

ا�ھداف ا��ر�و��، و���ن %��ط ا��وة و�واطن ا�(�ل �� ا������ ا��������؛ و����� ھ� F�/ل �%ط���ت ����ل �5 ����ن ا����وى،

و��ز�ز %��ط ا��وة، وا���ر ������� ا�������� %�و ا��4ل.

�ذا، ا%طC.� �ن ا��ر�وم 666 /م/ 2000 ا�ذي �%ظم ا�����م �� �%�ن؛ ار��f%� أن ��Fل ا�دورة ا�����4ن ا@��� :

- �وا$�Bت ا6(��ر ا���د.

- �%�.�F ا(��رات $B�� و������2.

- ا���د �����ر ��ددة و�$و�ب ا6(��رات و��.� �2ذه ا������ر .

.��F��2/ل �/و%���2، ا�%$�� وا�و�%��، ��-إداد ا(��رات �در���، و�$����2 وإ(را��2، ط�

طرا�ق ا�����ذ

��وم ا���درون ����م ��دىء %�ء ا(��رات �در���، ورط�2 ��$ول ا��%$وص %�2 �� ا��ر�وم 666/م/2000، ��ب

ا������ر ا��ط�و�.

�()ظ ت

د. طو�� ا�زا�وقا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 13 ,69:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-110-1

14:00 - 19:00, 8 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - �رار T-110-2

14:00 - 159:00, 22 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-110-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 229

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-112

,�ف �� �د ا�������ن ��^ ا��وا#ل -��� �ر-�� �#�)� ؟:��وان ا�دورة

����و ا����� ا������

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء و���4ت ������ - ������� ��زز ��2رة ا�������ن �� ا��وا$ل ��� ر�� �$��� ����Bز ��Fر/�2م �� دا(ل ا�$ف .

�و#�ف ا�دورة

رھم�Fھدا�2م وأ�/�رھم و��F� ن���(دم ا������ون �� ���رھم ا�(رة ا���و�� ا��� أ�وا �2 �ن ا��ت وا����ط، و��رون

�� �ط�ب إ��2م ��� ���Uر وا� �� ا��وا$ل وا��� �ذ�ب وا�$�ل. و��د ��ظ�2م $�وF�إ�5 ا� ���V ج���� ���� ��2�

. ����� ���$�

:5�%�ء �5 ھذه ا���ط��ت �%��ل �� ھذه ا�دورة

- ��د�د /���Bت ا��وا$ل ا�BFوي �2�� و���را .

- ا.�راح ��ول وأ%Fط� ��Bز ا�������ن �5 ا��(دام ا���� ا�B$��� ��ر .

- إداد 6'�� �ؤFرات ����م /���Bت ا��وا$ل ا�BFوي .

طرا�ق ا�����ذ

��وم ا���درون( أ�رادا و���و�ت) �� أ�%�ء ا�دورة ا��در��� ��Fر/� ���ر2م وا.�راح أ%Fط� 2دف ا�����رھ� �6�� ��

$Bو�2م ���ز�ز ��2رة ا��وا$ل ��� �$��� $����.

�()ظ ت

دد ا���در�ن �ن 15 ا�5 20 ��در� .

�-د ا��ط�ف �ر�با��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 149:00, 15 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-112-1

14:00 - 289:00, 29 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-112-2

14:00 - 159:00, 22 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-112-3

14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-112-4

14:00 - 269:00 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-112-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 231

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا���� ا��ر��

T-113

���و#�ف ا��د�د:��وان ا�دورة. ��a و�aا�)��3 ا� � رات �-�� ء ا�-

����و ا����� ا������ �ن ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء ا(��رات �در��� ���م �/���ت ا�������ن و��.� ������ر ��ددة ��W� ��'C ا��و$�ف ا��د�د �����C%�ت ا�ر����.

�و#�ف ا�دورة

��د ا6(��رات إ�دى أرز و��'ل ا���و�م ا��� ���ل �5 .��س ���وى ��$�ل ا�������ن وا���رف إ�5 �دى ���ق ا�ھداف

ا��ر�و�� و���ن %��ط ا��وة و�واطن ا�(�ل �� ا������ ا�������� ��� ا���ل �5 ����%�2 وا���ر �2 %�و ا��4ل. �ذا، ا%طC.� �ن

ا��ر�وم 666/م/97 ا�ذي �%ظم ا�����م �� �%�ن و�C ���و$�ف ا��د�د �����C%�ت ا�ر����.

ار��f%� أن ��Fل ا�دورة ا�����4ن ا@��� :

- �وا$�Bت ا6(��ر ا���د.

- �%�.�F ا(��رات $B�� و������2.

- ا���د �����ر ��ددة و�$و�ب ا6(��رات و��.� �2ذه ا������ر.

- إداد ا(��رات �در��� .

طرا�ق ا�����ذ

���م (Cل ا�دورة رض 6(��رات أدھ� ا�����ون ��� �%�.�2�F و������2، و$و6 إ�5 %�ء ا(��رات $B�� و��.� ������ر

��ددة.

�()ظ ت

دد ا���در�ن �ن 15 ا�5 20 ��در�

�-د ا��ط�ف �ر�با��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 13 ,69:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-113-1

F� / 27 ,209:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-113-2

F� / 10 ,39:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-113-3

F� / 24 ,179:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-113-4

14:00 - 19:00 / /�%ون ا6ول / 2018 - 8 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-113-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 232

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��ر�� �ر/��

T-118

ا���ب: ���م وإ-داع:��وان ا�دورة

��د.�ت ا�ط�Bل

��� ���و�

ھدف ا�دورة

د ا�طBل �� �ر��� ا�رو�4ت �5 ا����م �ن��� ،�� ا���د أ����ب و%�ء و���4ت �رو�� �Fو���� ���%د إ�5 أ%Fط� دا

طر�ق ا���ب �� ��وا�ق �W ���وى ا�����م و�����=.

�و#�ف ا�دورة

ا4ط�W ا���ب دور �روي ��5 .ل ظ2ور ا��در�� إ�5 ا�و�ود وا���ر �� أداء ھذا ا�دور ��5 �و�%� ھذا .ل ا����ق ا�طBل

���در�� وأ�%�ء ا��را�ل ا�درا���، ��ث �/��ب ا�طBل ���و��ت و��2رات وا���ھ�ت أ�%�ء ا���ب .

%�$ر ا��'� وا�����W ��رض ا����م وإ%��ء ا�F($�� وا���وك، W� ردBل ا��B� د �� إ�داث�����ب أداة �رو�� ���

�ن ھ%� /�ن ا���د%� �� ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا@��� :

- أ��وب ا����م ����ب: أھ��� و��Bھ�م و�وا'د.

- أ%واع ا����ب ا��رو��.

- دور ا������ �� أ��وب ا����م ����ب.

- ا%��ج %��ذج �ن ا����ب ا��رو��.

- �$��م أ%Fط� �ر/�� ���د �� ا����م.

- ا.�راح و���4ت �در��� �د�دة ����د�5 ��و�م ا�%Fط� و������2 و�ن �م �/���2B �� ��%��ب �W ظروف ا���ل.

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت - �%�.�F و ����ل و��و�م - ا(��ر و���4ت ������ - �ط�ق ��� �F% gط� �� ا����ب .

�()ظ ت

دد ا���در�ت �ن 10 ا�5 15 ��در� .

- 4رورة ار�داء �Cس �ر��� .

�-د ا����م ز,زوكا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 19 ,12 ,59:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-118-1

F� / 26ر�ن ا6ول / F� / 9 ,2 - 2018ر�ن ا���%� /دار ا������ن وا������ت -طرا�س2018

9:00 - 14:00 T-118-2

F� / 30 ,23 ,169:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-118-3

F / 15 ,8 ,19:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-118-4

14:00 - 299:00 / اذار / 2019 - 5, 12 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-118-5

14:00 - 39:00, 10, 17 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-118-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 237

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا�د%�� وا�ر����4

T-119

�3 س وا��3و�م �� ا��ر-�� ا�ر� _�� .:��وان ا�دورة�� ��� ا��� ھ�م ا�9

����و و�����ت ا��ر�� ا�ر����4 ������ت /��2.

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد ا(��رات ����س ا��درات ا�د%�� وا���2ر�� ا�ر����4 و��و���2 %د ا���Cذة و��.� �������ر ا��رو�� ا���ددة �� ��دة ا��ر��

ا�ر����4 .

�و#�ف ا�دورة

���(دم اU(��رات �� ��دة ا��ر�� ا�ر����4 وا�د%��، �$د درا�� ا����� ا����� ��Bرد ا�ر���4 و��و���2، و/ذ�ك

����س .درا�= ا�د%�� وإ�/�%���= ا��ر/��، و�� �طرأ ���2 �ن ����ر %���� ���ر�24 ��وا�ل �ؤ�ر ���2.

ھذه ا�دورة ����1 ا����ور ا@��� :

أ - ا����س : - �2Bوم ا����س، �وا'د، Fروط، أ%واع .

- أ(ط�ء ا����س و/���C� ��B ا�و.وع ���2 .

ب - ا���و�م : - �2Bوم ووظ�'ف، أ�س و�����ر .

- أ%واع ا���و�م وأدوا�= .

. = ج - ا6(��ر :- �2Bوم وأVراض، أ%وا

- ��ط��ت �$��م ا6(��ر، $�Bت ا6(��ر ا���د .

- أ%واع $دق اU(��ر وا��وا�ل ا��ؤ�رة ��=.

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت - درا�� أ�Cم U(��رات �ر/�� و������2 - درا�� ��6ت وا.��� ����Cذة �� �ض ا��دارس

وإداد ا(��رات ���� �4ن �ل ا����و�ت ���و$ل ا�5 �����ر �و�دة .

�()ظ ت

دد ا���در�ن �ن 10 ا�5 15 ��در� و ��در� -

�-د ا����م ز,زوكا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 59:00, 12, 19 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-119-1

14:00 - 119:00, 18, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-119-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 238

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Préscolaire Arabe,Français

T-123

Titre :La notion du temps chez les tout petits

Construire des activités visant à expliciter la notion du temps chez les enfants de 3 à 6 en vue de

donner du sens à cet apprentissage et le rendre plus fonctionnel.

Pour les tout-petits le temps est une notion très floue et très vague.

Malgré tout, l’enseignant peut tout de même les initier à mieux se repérer dans le temps dans des

activités adaptées à leur âge.

Ainsi, cette formation traitera les points suivants :

-l’explicitation de la notion de temps dans tous les apprentissages prévus au préscolaire.

-la construction d’outils et d’activités transversales axées sur la notion du temps en lien avec les

objectifs du manuel scolaire.

- l’application de quelques jeux permettant aux enfants de vivre, percevoir et verbaliser la notion du

temps afin de la représenter ultérieurement.

Les stagiaires seront appelés à la co-construction d’activités et de jeux relatifs à la notion du temps, à

les rattacher aux objectifs du manuel scolaire. Ce travail sera présenté, discuté et régulé en séance

plénière.

15 à 20 stagiaires

Les enseignantes du préscolaire

TICE

Formateur / trice : Ghina Hajar

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Sir 2, 9 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-123-1

Ecole Normale - Kosba 15, 22 / Fevrier / 2019 9:00 - 14:00T-123-2

Ecole Normale - Zgharta 12 / Avril / 2019 - 3 / Mai / 2019 9:00 - 14:00T-123-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201242

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��روي �م

T-124

ا�و� ط� و���� -د��� �)ل ا��زا� ت:��وان ا�دورة

%ظ�ر ا������ن ا���%�� وا������

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إ%��ج ��دة �رو�� ���و�� ،���4ن أ����ب �د��� �� ا�و��ط� ا��رو��، ���ر ��و6 وا.��� ،���د �� إدارة ا�%زاع.

�و#�ف ا�دورة

.د �دو ا��د�ث ن ا�%زاع �� ز�ن ا��%�ھ1 ا��د��� ا��� ���ت ا�����ذ �ن �و.W ا������ إ�5 ا���Fرك �� ا������ ا�������� Vر��،

إ6 أن ا�وا.W �� ا��دارس ا�ر����، �/Fف ن ار��Bع �� %�� ا��%ف ا����دل �ن ا����Cذ أم ا��%ف ا��و�= إ�� ���ؤو��

ا��ؤ���ت ا�������� و����/���2 وإ�� ���در��ن.

5�إن ھذه ا�ظواھر ا��Cث ���د5 ا��B/�ر،/ذ�ك �زا�د �دة �ض ا���F/ل ��ل ا%�دام ا�رV� �� ا����م %د ا����Cذ �دل

��دود�� ا@���ت ا��� ��م ا�(�ذھ� ���د �ن ��ك ا�ظواھر.

و�ن ھ%� %���د أن ا�و��ط� ا��رو�� �ن fF%�2 أن ���د �5 ����ق ا6%د��ج ا��در�� وا����6� �����Cذ ا�ذ�ن ���%ون ��F/ل

ا��وا�ق ا��در�� /ذ�ك ����ن �ودة ا�����م دا(ل ا�B$ول ا�درا��� وا��د �ن ظ�ھرة ا��%ف ا��ؤ����� ا��در��.

ھ%� �رز أھ��� ا�دورة �� ا��ر/�ز �� ا����ور ا@���:

- �2Bوم ا�و��ط� وأھ����2 �� ا����ل ا��روي

- ��%����2 وآ�����2 و ا��%�$را���Fر/� ���2

- /���B إدارة ا�%زاع و ا���طرة ��= / إدارة ���� و��ط�

طرا�ق ا�����ذ

�ل ���و�ت - درا�� ��6ت- رض- %��ش- �و��ف -d'راF رض

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 ��در�

@�^ ھ �را��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 23 ,169:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-124-1

F� / 309:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018 - 7 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-124-2

14:00 - 149:00, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-124-3

14:00 - 49:00, 11 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-124-4

14:00 - 189:00, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-124-5

F / 8 ,19:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-124-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 243

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��روي �م

T-126

.:��وان ا�دورة���� و ,���� ���- ا��8,(ت ا���و,�� ا�#���: أ�-

����و ا����� ا6و�5 وا���%�� وا������

��� ���و�

ھدف ا�دورة

وW4 ا��را�����ت �(���B �2دف ا�5 ������ ا��C/Fت ا���و/�� ا�$��B ا��F'�� �ن أ�ل ا%�ظ�م ا������ ا�������- ا��رو��.

�و#�ف ا�دورة

�/�د 6 �(�و $ف �ن ا�$Bوف ا��در��� �ن �ض ا��C/Fت وا��� ���Bوت �� �د��2 �ن $ف @(ر و�ن �$� �(رى ���

��B$ت ا�C/Fط �ن ا����Uرة .د �$ل إ�5 ا��ر ا�����ون أ/�ر �ن أي و.ت �54 �F� د�دة. و�� ا�و.ت ا�������وا�ل

ا��(���B ا��� �زداد �زا�%� �W ا�و�4ع ا���'دة.

�ر�/ز ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا������:

- أ%واع ا��C/Fت ا�$��B: ا��%�ر، ا���دي، ا�/ذب، ا��ر.� ...

- �$�در ا��C/Fت ا�$��B و أ���2.

�5 ا������ ا��رو��: ��B$ت ا�C/Fر ا����f� -

ل ا�$��د ا�Bردي ���/���ت و ا���2رات. •

ل........ �B� إدارة- �وا$ل :��5 $��د ا�$ف /���و •

- أ����ب ������ ا��C/Fت ا�$��B و ا�و.��� ��2%.

.��'�Fو$�ف ا���6ت ا�� -

طرا�ق ا�����ذ

�ل ���و�ت، درا�� ��6ت، ���/�ة، ..........

�()ظ ت

د� )�ودا��درب / ة :�

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 79:00, 14 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-126-1

14:00 - 289:00 / ا��ول / F� / 5 - 2018ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-126-2

F� / 19 ,129:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-126-3

F� / 269:00 - 14:00ر�ن ا6ول / F� / 2 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-126-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 245

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Sciences Français

T-127

Titre :Préparation d'une leçon de sciences.

Elaborer des séquences d'apprentissage qui prend en compte divers facteurs favorisant

l'apprentissage, en vue de susciter l’ intérêt de découverte et de recherche chez l’élève.

Préparer une leçon basée sur l'apprentissage, c'est décider de se situer délibérément du côté de

celui qui apprend ainsi que de préparer le chemin de son apprentissage. C’est pourquoi, nous

sommes invités à réfléchir sur nos pratiques et sur nos activités en vue de réguler nos actions

pédagogiques en contexte.

Cette action de formation s'appuie sur le contenu suivant:

•Formalisation des modalités de préparation des cours de sciences.

•Réflexion sur l'existant: facteurs favorables et défavorables à l'pprentissage.

•Formulation d'objectifs appropriés à la leçon en cohérence avec l’activité prévue.

•Copréparation d'activités favorables à l'apprentissage:

-Conditions matérielles.

-Climat scolaire.

-Valeurs: respect, entraideGG

Les stagiaires seront appelées à concevoir des fiches de préparation utilisables en classe et à les

finaliser après débat et synthèse.

15 à 20 stagiaires

Enseignants de sciences aux cycle 1 et 2

TICE

Formateur / trice : Fadia Hammoud

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 9, 16 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-127-1

Ecole Normale - Halba 10, 17 / Mai / 2019 9:00 - 14:00T-127-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201246

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Sciences Français

T-128

Titre :Préparation des compositions scolaires en sciences aux cycles 1 et 2.

Mettre en place des compositions scolaires qui respectent les normes et les critères d'évaluation en

sciences.

L`évaluation en sciences au primaire vise à diagnostiquer la maîtrise de certaines compétences sans

lesquelles la progression en ce cycle se trouverait compromise. Tout enseignant responsable sera

amené à adopter des stratégies d`enseignement et d`évaluation qui respectent les exigences des

curricula et à élaborer de nouveaux exercices basés sur l`évaluation des compétences visées.

Ce stage s`appuiera sur le contenu suivant:

- Elaboration d`exercices d`évaluation conformes aux compétences visées.

- Précision des critères de réussite.

- Formulation des consignes et utilisation des verbes d`action.

- Réflexion collective sur des compositions élaborées.

- Proposition de nouvelles compositions à préparer en groupe: discussion et régulation.

- Recherche de sites et de ressources numériques.

Durant cette session les enseignants prépareront des fiches d`aide méthodologique à utiliser comme

référence dans l`élaboration des compositions.

Les stagiaires seront invités à apporter leurs outils d`évaluation utilisés en classe: compositions

scolaires, épreuves de fin d`années

Enseignants de sciences

TICE

Formateur / trice : Fadia Hammoud

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 23, 30 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-128-1

Ecole Normale - Tripoli 15, 22 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-128-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201247

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��روي �م

T-129

� ��^ )ل ا��زا� ت ا�#���.:��وان ا�دورة- ��cد�ب اxرا��aأ

����و و%ظ�ر ا��دارس �� ا�����ت ا�و�5 وا���%�� وا������.

��� ���و�

ھدف ا�دورة

.����Uوا��ز�ز ا �ر ��%��ت ا���ز�ز ا��� ����Uد�ب اfق ا���2دف �ط �B��)� ا/���ب ��2رات وا��را�����ت

�و#�ف ا�دورة

%ده وا�5 دم ����B%Uزان ا�U5 �$رف ا�����ذ ��� �ؤدي ا�5 ��دان ا��2دف ا����ب �واء /�ن ا����� أم ���� ا�5 ا���طرة

ا���طرة �5 ��و/=، وھذا ��2م �� ز��دة %�� ا�%زا�ت وا��$ر��ت ا��دا'�� دا(ل ا�$ف F/ل (�ص ودا(ل ا��در�� F/ل

Wا�ذي �2دف ا�5 �طو�ر �$رف ا�����ذ و(�ق "ا�$ف ا���� ����Uد�ب اfم، �ذ�ك �ن ا��4ل ��%ب ا����ب وا���وء ا�5 ا���

وا�$د�ق �����م".

�ر�/ز �5 ا�����4ن ا@���:

- ا��fد�ب ا���U�: ��د'= ،(طوا�= و�وا'ده .

- ا����ب: أ%وا= و����=.

.����Uوا���ز�ز ا �د�ب ، ا���ز�ز ا���fن ا����ب وا���ا�����ز �� -

- إ.�راح ��%��ت ��ل ا�%زا�ت $ورة ����� و�درو��.

.�- وW4 �دو%� .واد ا���وك �����و

طرا�ق ا�����ذ

درا�� ���� �ن ا�وا.W ا��روي، وإ�راء �%�.�Fت و%�ء ��ول ��Fر/�.

�()ظ ت

د� )�ودا��درب / ة :�

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 79:00, 14 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-129-1

14:00 - 249:00, 31 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-129-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 248

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��روي �م

T-130

ت - ن- م - م - ر ���ر!!!!:��وان ا�دورة

����و ا����� ا6و�5 و ا���%�� وا������ �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد (طط �رو�� و.�'�� ��/ن ا���در�ن �ن ا��د(ل �� ا�و���4ت ا�$��B وا��در��� ا��� ���f ���2 ا�����م ا�5 ا��%�ر 2دف

.��FBا������� و�وا��2 ھذه ا�ظ�ھرة ا���

�و#�ف ا�دورة

����ب ا��در�� دورا �رزا �� �ر�� ا���6ل و%�ء ا�����W ����5 إ�5 ����ق ا��وا�ق ا�%��B وا��روي وا�6ري وا����6

��طCب ����2م.

%�ء ��= وإ���%� �%� (طورة ا��%�ر /ظ�ھرة و���� �%� ����%دة ا��رو��ن �� �2��2م ��ر�W �ن fFن ا��در�� ا�ر���� ���%�ول

ھذه ا�دورة �2Bوم ا��%�ر /�$ط�d ، وا�%ظر��ت ا���Bرة �2ذه ا�ظ�ھرة ،ورض �رزا��وا%�ن وا�را�1 ا������ وا������� ���د

�%�2 إ���4 إ�5 ا��وا�ل ا�����2 �� ز��دة ھذه ا�ظ�ھرة و�� (�رط� إ%��Fرھ�.

/�� ���م إداد ا���در�ن ��/Fف ا��/رن ا�ظ�ھرة �� ا��'� ا��در��� و��/�%2م �ن ��2رات �وا��2 ا��%�ر �ن (Cل �ط�ق

���و� �ن ا�%Fط� و�در�2م �5 أ����ب ا��د(ل.

داد ا���د ��2Uوا �ق ا���2رات ا��/���ل �طC) ل ھذه ا�دورة �ن/F� ث��رات �� ھذا ا����ل دل ا�(�ل �C) م ذ�ك �ن���

%��� %و�� ذات ���fر إ���� �5 ا�����W وا���6ل ا���د��.

طرا�ق ا�����ذ

�وار/ �%�.�F/ ���و�ت ���و%��/ درا�� ��6ت وا.���/ ���/�ة/ روض �ر'��/ .راءات �و��2/ ��و�م ذا��/ �ط�ق أ%Fط�

�()ظ ت

�ن 20 ا�5 25 ��در�

د� )�ودا��درب / ة :�

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 119:00, 18 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-130-1

14:00 - 299:00 / اذار / 2019 - 5 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-130-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 249

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

�ر%���روي �م

T-131

ھل ��م ا�����ذ )3 ا�درس؟ ,�ف؟:��وان ا�دورة

����و ��دة ا���وم �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إ�����ر و�وه ا�2Bم ا���� �� ا�و���4ت ا�������� – ا������� �ن أ�ل ���Bز ا�����ذ �5 ا����م و %�ء ��%� �����=.

�و#�ف ا�دورة

إن إ��(دام و�وه ا�2Bم ا���� �����ر �B/�ر ا�����م و ��ذ= ��ق 5�V ا��و4وع و ���d �= ا�Bر$� �� اU%(راط �� ا������

ا��رو��. ��2 �%�� ا�2Bم و ����= F/ل أ�4ل.

�ر�/ز ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا������:

- ��د�د و�وه ا�2Bم ا����: ا�Fرح، ا����Bر، ا��ط�ق....... و ا�����ز ��2%

.��B$2م �� ا�و���4ت ا�Bأھداف إ��(دام و�وه ا� -

- أ��ب إ��(دا�= و إ��(راج أ�رھ� �5 ا����م.

- درا�� ���6ت �����ر و�وه ا�2Bم �� ا��$� (Cل ا�Fرح

طرا�ق ا�����ذ

��%5 ا�دورة �5 أ��س و���4ت ���/� ا�وا.W ��م ���2 ا��(دام و�وه ا�2Bم ا����.

�()ظ ت

�ن 20 ا�5 25 ��در�.

د� )�ودا��درب / ة :�

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 259:00 / /�%ون ا���%� / F / 1 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-131-1

F / 229:00 - 14:00�ط / 2019 - 1 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-131-2

14:00 - 129:00 / %���ن / 2019 - 3 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-131-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 250

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Physique Français

T-135

Titre :Le logiciel Math Science 6.2.7 sous Word : pourquoi et comment ?

Utiliser le logiciel Math science 6.2.7 sous Word en vue de construire différents outils numériques au

service de l’enseignement-apprentissage de la Physique et de l’évaluation des acquis des

apprenants.

Le logiciel « Math science 6.2.7 » sous « Word » permet aux professeurs de Math, physique et

chimie d’améliorer la qualité de leurs préparations et des supports à exploiter en situation. Cette

formation traitera les points suivants :

- Installation du logiciel Math science 6.2.7 sous Ms office Word 2013 ou plus et activation.

- Rappel des fonctions de Word avec exercices d’application.

- Exploration de nouvelles icones des commandes, des dessins et des symboles en Phy. Chimie,

Math

- Construction des courbes sur des repères d’axes, ou sur un écran d’oscilloscope etcG

- Préparations et discussions des productions : adéquation objectifs/outils et critères de production.

Les enseignants sont invités à travailler en sous-groupe pour produire des outils numériques en

référence aux objectifs du curriculum et aux instructions de l’Examen officiel.

Les professeurs sont priés d’apporter leur Laptop (MS office 2013 et plus)

Professeurs de physique aux cycles 3 et 4

TICE

Formateur / trice : Fidaa Koussa

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Halba 5, 12, 19 / Octobre / 2018 9:00 -14:00T-135-1

Ecole Normale - Sir 16, 23, 30 / Novembre / 2018 9:00 -14:00T-135-2

Ecole Normale - Tripoli 7, 14, 21 / Decembre / 2018 9:00 -14:00T-135-3

Ecole Normale - Kosba 1, 8, 15 / Fevrier / 2019 9:00 -14:00T-135-4

Ecole Normale - Hrar 5 , 12 / Avril / 2019 - 3 / Mai / 2019 9:00 -14:00T-135-5

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201254

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Physique Français

T-136

Titre :Fiches d’expériences en Physique

Préparer des fiches d’expériences en Physique décrivant la démarche à suivre par l’apprenant en

vue de l’amener à relier le champ empirique au champ théorique et à donner du sens à son

apprentissage.

L’enseignement-apprentissage de la Physique vise à développer chez l’apprenant les capacités

d’analyse et d’interprétation aussi bien des objets que des événements du monde matériel. C`est

pourquoi l’élève a besoin de suivre les démarches scientifiques préconçues dans les fiches pour

pouvoir répondre aux questions posées.

Cette formation traitera le contenu suivant :

-Description des expériences à réaliser et des activités proposées dans le curriculum.

-Préparation de fiches d’expériences en fonction du matériel disposé au laboratoire.

-Explicitation des démarches à suivre et des précautions à prendre dans les réalisations des

expériences.

-Réalisation des expériences dans le laboratoire : discussion, réflexion sur l’action, régulationG

-Statut du laboratoire de Physique : lieu favorable à l’apprentissage de la théorie et de la pratique et

de la co-construction élèves/élèves/enseignantG

Les enseignants seront appelés à suivre les démarches expérimentales au Lab, observer, comparer

et expliquer les résultats. Ils seront invités par la suite à repenser leurs pratiques professionnelles au

laboratoire en vue de les réguler ou de les modifier.

Nombre limité de stagiaires : 13 à 15.

Enseignants de physique au cycle secondaire

TICE

Formateur / trice : Fidaa Koussa

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 26 / Octobre / 2018 - 2, 9 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-136-1

Ecole Normale - Tripoli 11, 18, 25 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-136-2

Ecole Normale - Tripoli 15, 22, 29 / Mars / 2019 9:00 - 14:00T-136-3

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201255

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر� و�ر%��ا��ر�� ا��و�����

T-138

� ا�رو_�:��وان ا�دورة� � �وا ��زف و�ر.ص و�����

��د.�ت ا�ط�Bل و����و/ت ا��ر�� ا��و�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

���Bل ا�%Fط� ا��و����� ا��� �2دف ا�5 إFراك ا�����م �� �(��ف ا�و���4ت ا�������-ا�������� و��.� �����4ن ا��%12 �� �ر���

ا�رو�4.

�و#�ف ا�دورة

ا��و���5 ھ� ��� ا����ر وا��وا$ل ر ا%Fط��2 ا����ددة، ��2 ���ب ا��4 دورا أ����� �� �%��� ا���� ��%Bس و��د�ر ا�ذات.

و%(ص ��ذ/ر ���ل ا��%�ء ا�ذي �ن (�C= %��ط���B� Wل /��� ا����6ت ا��و�����.

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

- ���ل ا��%�ء: ا�����ر أ�V%� ا�د��ل

�%�V1: .راءة %و��ت ا��Bل ا��و���� -

- ���ل ا��زف: ا���رف إ�5 ��%��ت ا��زف ��ض ا@6ت

- ���4ر أ%Fط� �و����� ���%د إ�5 د�1 ا����6ت ا��ذ/ورة

- �وا'د ھذه ا�%Fط� �5 ا�$��د ا������� وا��ر���2

- �%�.�F ھذه اF%6ط� و������2

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي و�ل ���و�ت -

زف – د��ت). - ��- %�ء أ%Fط� و�%�.�2�F �4ن �ل ا����و�ت ( V%�ء – �و�1�B – ا���ب ا���

رض �%Fط� �و����� �$ورة و�%�.�2�F و������2 ر إظ�2ر %��ط ا��وة وا��4ف ��W� �2 ا.�راح %�$ر �د�دة ��طو�ر ھذا -

�()ظ ت

دد ا���در�ن: �ن 10 ا�5 15 ��در�

رول �ر,�سا��درب / ة :,

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 199:00, 26 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-138-1

F� / 269:00 - 14:00ر�ن ا6ول / F� / 2 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-138-2

14:00 - 179:00, 24 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-138-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 257

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا��و�����

T-139

:��وان ا�دورة�- # � ��� �,ل أ@��� �8 ط

��د.�ت ا6ط�Bل و����و ا��ر�� ا��و�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

���Bل اF%6ط� ا�B%��، (�$� ا��و����� �%�2، ا��� ���%د ا�5 اV6%��، 2دف اFراك ا�����م �� �(��ف ا�و���4ت ا�������-

ا�������� و��.� �/���Bت ا��12%.

�و#�ف ا�دورة

��%V6ر وا��وا$ل. و�� ھذا ا����ق ���ب ا�ا��� ���/ ��%V6ط� ا��و����� ا��� ����ور �ول اF%6د���2 ا ��%Bا��$� ا� �%���

دورا ا����� �� �%��� ا��س ا�B%� وا6داع وا���� ��%Bس �دى ا������ن.

واV6%�� ھ� ا��د(ل ����Bل �(��ف ا����6ت ا�B%�� /������ل وا��F6ل ا��دو�� وا�ر�م وا�ر.ص، و�����6رھ� �� ���ل ���Bز

ا�����م �5 ا����م.

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا���6 :

• �����ر ا(���ر أ�Vن �����ت ا��Cث

• %�ء %�Fط �%� وا�د �/ل أV%�� و��.� �ھداف ��ددة �� �(��ف ا����6ت ا�B%�� ا����ح �%�Bذھ� �� /��� ا��را�ل ا��������

• �%�Bذ ھذه ا�%Fط� ور�24 �ن .ل ا���در�ن.

.�%Bھداف وا����6ت: �$و�ب و�طو�ر ا����%د ا���ط�2 را� �F.�%ط� و�F%6م ا���� •

• �وا'د ھذه اF%6ط� �5 /ل ا�$�د و أ�رھ� �5 ا����م وا��دا��=.

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي. -

�ل ���و�ت. -

(�زف- ر.ص إ��� – ��- أ%Fط� (V%�ء- ����ل – ر�م- أ��Fل �دو�� - ا���ب ا���

�()ظ ت

دد ا���در�ن : �ن 10 إ�5 15 ��در�

رول �ر,�سا��درب / ة :,

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 17 ,109:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-139-1

F� / 31 ,249:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-139-2

F� / 23 ,169:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - �رار T-139-3

F� / 289:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018 - 5 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-139-4

14:00 - 129:00, 19 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-139-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 258

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا��و�����

T-140

� _�ن ا���� ج:��وان ا�دورة� أ�� ل ,- ر�

��د.�ت ا6ط�Bل و�در�و ا����� ا�و�5 وا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

. ��B$ط� ا�F%ا� �� �%�Vض ا����ن وا��ح و��وى ا��طر�ب وا�����ر �و($�'$�2 ����د��ن $ ��%Bل ا�����د�د �زا�� ا�

�و#�ف ا�دورة

���ر ا�B%�%��ن $�ح و��وى ا��طر�ب �ن /�ر ا�B%�%�ن �� �%�ن. و.د ���زت أ�����2 ا�B%�� ��ط�W ا�Bو�/�وري، /�� أ%��2 .د���

إر�� �%�� وط%�� �2�� إ���4 أ�5 �($�$��2 ا6ط�Bل �ض ا���ل، و/�%�� ��.��ن �� إد(�ل ا��%�ء إ�5 ��م ا�طBو��. ��م 6

�/ون �زء �ن ا�����2 �� �4ن اF%6ط� ا�$��B؟

�وف ���%د ھذه ا�دورة ا�5 ا�����4ن ا@��� :

- %ذة ن ���ة /ل �ن ا�B%�%��ن وا���� ا�B%�� ا��� وا/��ھ�.

- أ%Fط� V%�'�� وآ���ت ا�����رھ� �� ا�$ف �� �4ن ا��%�2ج ، و(�$� ��ك ا��� ����ق ���م ا�طBو�� وا�وطن.

- ($�'ص و�زا�� ا�����2 ا�B%�� و�%�.�2�F �� �4ن �ل ا����و�ت.

- أ�ر ا��(دام ھذه ا�%Fط� �5 ا����م وا����Bز %د ا�����م.

طرا�ق ا�����ذ

إن �ل ا����و�ت �� ا�%Fط� ا��و����� ��Bز ا���Fرك �ن /ل ا������ن �� ا��%�ء وا����6ع ��� ��زز ا6�/�ر وا���دد

وا����ق �� ا�%����ت ا��و����� ا����2د��. و���م رض ا�%Fط� و�%�.�2�F و�$و�C) �� �2ل ا�دورة و��.� �������ر ا��ر�و��.

�()ظ ت

دد ا���در�ن : �ن 10 إ�5 15 ��در�

رول �ر,�سا��درب / ة :,

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 99:00, 16 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-140-1

14:00 - 239:00, 30 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-140-2

F / 13 ,69:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-140-3

F / 22 ,159:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-140-4

F / 279:00 - 14:00�ط / 2019 - 6 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-140-5

14:00 - 89:00, 15 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-140-6

14:00 - 229:00, 29 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-140-7

14:00 - 39:00, 10 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-140-8

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 259

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-142

Titre :La réussite scolaire: Comment ?

Doter les enseignantes de divers moyens et procédures afin de pouvoir amener les élèves à

atteindre par des voies différenciées, les objectifs fixés dans le curricula.

Chaque année, les élèves qui arrivent en EB1 forment un groupe de classe hétérogène. Les

enseignantes se plaignent toujours et se trouvent face à une situation pédagogique difficile à cause

des besoins très différents identifiés chez les élèves.

C’est pourquoi, nous aborderons les points suivants :

- Adaptation des préparations des activités aux différents profils et aux besoins des apprenants

d’apprentissage.

- Identification d’une diversité de profils d’apprentissage chez l’élève.

- Co-construction de plusieurs exercices ou consignes en fonction des différents profils

d’apprentissage.

- Pratique de l’évaluation formative et individualisation des parcours.

Au cours de ce stage, les enseignantes essaieront de trouver des solutions aux difficultés identifiées

chez les élèves. Ils tâcheront de différencier les activités, les méthodes à suivre ainsi que les produits

attendus.

Enseignants de français au cycle 1

TICE

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Kosba 10, 12, 14 / Septembre / 2018 8:30 - 13:30T-142-1

Ecole normale- Bchari 13, 22, 29 / Septembre / 2018 8:30 - 13:30T-142-2

Ecole Normale - Tripoli 6, 13, 20 / Octobre / 2018 8:30 - 13:30T-142-3

Ecole Normale - Sir 27 / Octobre / 2018 - 3, 10 / Novembre / 2018

8:30 - 13:30T-142-4

Ecole Normale - Halba 17 , 24 / Novembre / 2018 - 1 / Decembre / 2018

8:30 - 13:30T-142-5

Ecole Normale - Quobayet 6 , 13 / Avril / 2019 - 4 / Mai / 2019 8:30 - 13:30T-142-6

Ecole Normale - Tripoli 11, 18, 25 / Mai / 2019 8:30 - 13:30T-142-7

Formateur / trice : Christiane Tayoun

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201261

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-143

Titre :La dictée au cycle 1

Mettre en places des activités de dictée pour répondre à des objectifs d’apprentissage.

En général, on ne tire pas de la dictée, dans nos écoles, tout le parti qu’on pourrait en tirer .Il semble

en vérité que les maîtres, en donnant une dictée à leurs élèves, ne se proposent d’autre but que de

leur apprendre l’orthographe. Dans cette formation, on soulèvera des questionnements relatifs aux

activités de dictée réalisées en classe : Qu’attend- on de la dictée ? Que faut –il pour qu’elle soit un

moment d’apprentissage plutôt qu’un moment d’évaluation ? La dictée doit être préparée ou non

préparée ? G

Ce stage essaiera de proposer d’éléments de réponse aux interrogations précitées. Elle traitera le

contenu suivant :

-Les différents types de dictées.

- Les outils et les aide-mémoires à utiliser en classe.

- La démarche et les stratégies de relecture d’une dictée.

- Les moyens de la mise en œuvre : la dictée à l’adulte et la dictée quotidienne.

Les stagiaires auront à mettre en œuvre les activités coproduites en formation, à les évaluer et à les

réguler pour pouvoir les réinvestir en situation réelle.

15 à 20 stagiaires

Enseignantes de la langue française au C1

TICE

Formateur / trice : Christiane Tayoun

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Hrar 8, 15 / Decembre / 2018 8:30 - 13:30T-143-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201262

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-144

Titre :Vers un apprentissage réussi et efficace

Préparer des séquences d`apprentissage basées sur le choix d'activités visant le développement

des compétences de communication orales et écrites et permettant le réinvestissement des acquis

de l'apprenant dans de nouvelles situations

Les enseignants du cycle 1 rencontrent beaucoup de problèmes à plusieurs niveaux.

La planification annuelle, la mise en place d'activités...

Pour cela, nous aborderons les points suivants :

- Explicitation de la structure d'une séquence d’apprentissage: Un temps d’évaluation diagnostique /

Un temps de découverte ou de recherche /Un temps de structuration /d’entraînement et de

réinvestissement des acquis / Une évaluation finale.

- Construction d’une séquence cohérente avec étapes progressives.

- Co-construction d'activités basées sur les supports du manuel scolaire.

- Evaluation d’une séquence d’apprentissage: vérification de la capacité de l’apprenant à réinvestir

ce qu’il a appris dans d’autres contextes.

Au cours de ce stage, les enseignantes essaieront de trouver des solutions aux difficultés identifiées

chez les élèves. Ils tâcheront de différencier les activités, les méthodes à suivre ainsi que les produits

attendus.

Enseignants de français au cycle 1

TICE

Formateur / trice : Christiane Tayoun

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 12, 19 / Janvier / 2019 8:30 - 13:30T-144-1

Ecole Normale - Kosba 26 / Janvier / 2019 - 2 / Fevrier / 2019 8:30 - 13:30T-144-2

Ecole Normale - Zgharta 16, 23 / Fevrier / 2019 8:30 - 13:30T-144-3

Ecole Normale - Halba 2, 16 / Mars / 2019 8:30 - 13:30T-144-4

Ecole Normale - Sir 23, 30 / Mars / 2019 8:30 - 13:30T-144-5

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201263

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:Subject Language

Code

Target Group

:

:

:

English Language English

T-147

Title : Using Wikis and Movie Maker in English Language Teaching

Objective

To use ICT skills specifically Wikis and Movie Maker with other audio-visual aids as content-based

teaching material

Description

This workshop will give teachers the chance to apply their ICT skills and develop more up-to-date

teaching material using the Movie Maker program and Audacity software to promote a effective

learning environment in which students are creators, innovators, researchers, critical thinkers, and

ethical digital citizens.

The developed material would enhance the teaching and acquisition of the following themes:

- Communication

- Women`s Rights

- Hunger

Methods and technique

The participants will effectively integrate technology, evaluate the effectiveness of various ICT tools,

focus on creativity, innovation, and communication, and model technology-based learning

environment.

Remarks

This workshop is for teachers who already master ICT skills.

Participants should bring their own textbooks and laptops.

English Teachers C2, C3 & C4

TICE

Trainer : Claudia Youssef

Training Center Date Timing

T-147-1 Normal School - Tripoli 17, 24 / November / 2018 9:00 - 14:00

T-147-2 Normal School - Zgharta 4, 11 / May / 2019 9:00 - 14:00

Normal School - Tripoli Tel : 06-439201266

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:Subject Language

Code

Target Group

:

:

:

English Language English

T-148

Title : Plan, Teach and Reflect

Objective

To plan for effective learning-centered language classrooms based on teaching context and learners’

age groups, profiles, and needs

Description

This workshop will give teachers the chance to write SMART objectives and adapt textbook material to

match students’ different needs and interests. The participants will plan and teach productive,

receptive, and integrated skills. They will interactively create their own feedback guidelines to describe

details, offer interpretations, come up with generalizations, and plan specific actions for future

lessons. They will collaboratively develop a positive attitude to constructive feedback to enhance the

learning process.

The developed material would enhance the teaching and acquisition of the following themes:

- Nutrition

- Human Rights

- Environment

Methods and technique

The participants will analyze target language and textbook material, design objectives, detail the steps

of a lesson, stage a lesson, manage interaction, and learn through the reflective cycle.

Individual, pair, group and whole-class work

Remarks

Participants should bring their own textbooks and laptops.

English Teachers C2 , C3 and C4

TICE

Trainer : Claudia Youssef

Training Center Date Timing

T-148-1 Normal School - Tripoli 8, 15 / December / 2018 9:00 - 14:00

T-148-2 Normal School - Kosba 19, 26 / January / 2019 9:00 - 14:00

T-148-3 Normal School - Zgharta 16, 23 / February / 2019 9:00 - 14:00

T-148-4 Normal School - Halba 6, 13 / April / 2019 9:00 - 14:00

Normal School - Tripoli Tel : 06-439201267

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�$�و�ت ا����م

T-150

ر�y : ,�ف؟:��وان ا�دورة�)ل ا��زاع �� دا�ل ا�#ف و

ا�%ظ�ر و����و �(��ف ا��واد �� ا������ن ا6و�5 وا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إدارة �ل ا�%زاع و��2را��2 و/���B إ��(دام ھذه ا���2رات �ن أ�ل %�ء .واد ا��ر�� �5 ا��Cم �� ا��در�� و��ز�زھ� .

�و#�ف ا�دورة

/��� ��دى ����ل F($�ن أو أ/�ر /�fراد أو /�زء �ن ���و� �W �24م ��4، /��� ازداد ا����ل ا�%زاع وا��%�زع وا�Bر.�

�%2م وھذا 6 �(��ف ن وا.W ا�������ن وا����ل أن ��دث �%2م %زا�ت �� دا(ل ا�$ف أو (�ر�= و�� ���ب ا��در�� أو ��

���ط�2 ا�(�ر��. �ذ�ك �`%= �ن ا��2م إدراك أ��ب ا�%زا�ت وأF/���2 وا��/�Fف طرا'ق ا�������.

�� (Cل ھذه ا�دورة، �%�طرق إ�5 ا�%��ط ا@��� :

- ��د�د ��دئ ا��ر�� �5 �ل ا�%زا�ت: ��2را��2، وأ�����2، و.���2.

- آ���ت ���ر�� طرا'ق �ل ا�%زا�ت %د ا�������ن �/� �$�وا %�$ر �%��� و��دم �� �������2م...

- إدارة ا�������ن ا�ذا��� �$را��2م.

- �ل ا�%زا�ت �ن ا�������ن �� دا(ل .�� ا�$ف و(�ر��2.

- %�ء .واد ا��ر�� �5 ا��Cم و��ز�ز ھذه ا������.

طرا�ق ا�����ذ

$ف ذھ%� -

- درا�� ��6ت

�ل ���و�ت -

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 ��در�

�-�-� د)دحا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 31 ,24 ,179:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-150-1

F� / 28 ,14 ,79:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-150-2

14:00 - 59:00, 12, 19 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-150-3

14:00 - 119:00, 18, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-150-4

F / 15 ,8 ,19:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-150-5

F / 229:00 - 14:00�ط / 2019 - 1, 15 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-150-6

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 269

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا���($$�

T-151

ا�����م ��^ �(�� ا9ط� ل ا7��� ���: ,�ف و�� ذا؟:��وان ا�دورة

��د.�ت ا�ط�Bل �� ا�رو�4

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد و��'ل �رو�� �%�� .درات ا�������ن و���دھم �� �2م ا��(�طر ا��� ���ط 2م و/���B ا���Bظ �2��C� 5م.

�و#�ف ا�دورة

��ق /ل F(ص ��ل �� ����=. /�ف `�/�ن 5�%$را أ����� �� %��ء ا�طBل، و��W ��ؤو��� ھذا ا�����م ��C�ر ����م ا����

ا������ت ، أن �طورن �دى ا�������ن ا���� ��%Bس و��2رات ا�B�/�ر ا�%�دي ا�Cز�� وإدراك ���ت ا���رض إ�C/F� 5ت

وا%��2/�ت �� ا����6ت ا���طB��، ا�F($�� وا����6�� �� ���ل �%2م �واط%�ن أ�4ل ��6 �� ا�����ل؟

�ذا ��ءت ھذه ا�دورة ��%�� %د ا������ت ���رف و��2رات و�وا.ف وھ� ���%د إ�5 ا�%��ط ا@���:

- ��د�د ��وق ا�طBل �� ا��در�� : ا��Fور ����ن وا6ھ���م ��%Fط� ا��� �و/ل �2.

.��- �%�.�F ا�(��رات ا��� �(دم ا���ن %د ا�طBل �� ���6ت ا����C ا���ط��B، ا�F($�� وا����6

ر �ط�ق ا���2رات ا��/��� �ن (Cل و���4ت �ؤ�س �%�ء C.�ت ��دة �W ا@(ر�ن. W.ة ا�وا�/��� -

- �و$�ف روح ا����� وا��واط%� ا�$����.

طرا�ق ا�����ذ

���وم ا���درون �� (Cل ھذه ا�دورة درا�� ��6ت �ن وا.W ا��در�� ��Fر إ�5 ا��(�طر ا��� ��/ن أن ���رض ��2 ا������ون

وا��� ���2دف �2��Cم وذ�ك �4ن �ل ���و�ت. /�� ���م ا���ل �5 �ط�ق ا���%��ت و�وظ�ف ا��/���ت �ن (Cل �fد��

أدوار و��Fھدة ���طW ��د�و �$ورة.

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 ��در�

�-�-� د)دحا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 99:00, 16, 23 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-151-1

14:00 - 309:00 / /�%ون ا���%� / F / 13 ,6 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-151-2

F / 27 ,209:00 - 14:00�ط / 2019 - 6 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-151-3

14:00 - 229:00, 29 / اذار / 2019 - 5 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-151-4

14:00 - 39:00, 10, 17 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-151-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 270

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر���را���

T-153

� و�ق ا��و#�ف ا�ر���:��وان ا�دورة� ��� �#ف ا�� �r ا�9,�� �3- ء ���-

����و ��دة ا���را��� �� ا�$ف ا����W ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء ����� ��/���� �� ��دة ا���را��� ��ب ���6ت ا�/���Bت وا������ر.

�و#�ف ا�دورة

����د إ(��ر ��دة ا���را��� �� ا����U%�ت ا�ر���� �5 ��د�م ا����%دات، ������2 و/Fف ا��C.� �ن %�$رھ� ����/ن �ن

�5 ا��'�� ا��� �دور �و��2. ���Uا

���4ن ھذه ا�دورة ا�%��ط ا@��� :

1- ��د�د %�و�ن ا�دروس وا�ھداف ا������� ا����ق ا���ل �2 ����م ا�درا�� ا�����.

2- �����ر ا(���ر ا����%دات ا���را��� وأ%وا�2: /�ف %/�W� �2B أھداف ا�%Fط�

3- ا������ر ا��� ��W �%�ء ����� �� ��دة ا���را���.

4- درا�� �درج ا��'�� �زا�%� �W ا��وارد ا����2د�� �� $���V ا��و� و�ق ا��ر�م

رض %��ج ا���در�ن و�%�.�F= و�$و�= �ن .ل �24م ا��ض. -5

طرا�ق ا�����ذ

���وم ا���درون �(���ر ا����%دات ا��� ��Cءم �W أھداف ا������ �م ���دون ا�6'�� �4ن �ل ا����و�ت و�%�.�2�F و��.�

�������ر ا���ددة و���درج ا��ط�وب.

�()ظ ت

�ور ���^ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 16 ,98:00 - 13:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-153-1

13:00 - 158:00, 22 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-153-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 272

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر���را���

T-154

، �ط-�ق ��^ � دة ا���را�� :��وان ا�دورة��@ ا����9 ا��و_و��� (QCM): أ�وا�� و,���� #�

����و ��دة ا���را��� �� ا������ن ا�و�5 وا���%�� �ن ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

$���V أ�'�� �و4و�� �دور �ول ���%د �(دم �واW�4 ��دة ا���را���.

�و#�ف ا�دورة

���ر ا��'�� ا��و4و�� آداة �ن أدوات ا�/Fف ن %��'1 ���� ا����م- ا�����م، ��2 �رة ن أ�'�� .$�رة %���، �/ون

ا�����2 ��ددة، ���d ��د�ر ��Cت ا�����م د.� ��دا ن ذا��� ا��$d� و�د(ل ھذا ا�%وع �ن ا��'�� �� اU(��ر ا��($ص

���دة ا���را��� �/ل �ن ا����� ا�و�5 وا����� ا���%�ذة �ن ا�����م ا����� وا�����م ا���%وي، �ذ�ك ���%�ول ھذه ا�دورة ا�%��ط ا������:

.��2B� -1وم ا��'�� ا��و4و

.��2- أ%واع ا��'�� ا��و4و

.��3- �����ر $���V ا��'�� ا��و4و

4- �ط�ق �ن /ل %وع �5 ��دة ا���را���.

.����� �ول ا��'�� ا��و4و �$C) 52م ���و$ل إ��= �ن .و�$و� =�F.�%ن و��رض %��ج ا���در -5

طرا�ق ا�����ذ

���وم ا���درون �داد ا�6'�� ا��و4و�� �4ن �ل ا����و�ت و�%�.�2�F و��.� �������ر ا���ددة و���درج ا��ط�وب.

�()ظ ت

�ور ���^ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب13:00 - 78:00, 14 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-154-1

13:00 - 188:00, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-154-2

F / 22 ,88:00 - 13:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-154-3

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 273

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا��ر�� ا����%�4

T-155

ا���ط�ط ا���وي ���8 ر�r ا��ر-و�� �� ا�رو_�:��وان ا�دورة

��د.�ت ا�ط�Bل �� ا�رو�4

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�%ظ�م �(طط �%وي �/ل �Fروع ��م ��= �وز�W ا�%Fط� ا��%��� و��.� �����6ت ا��ذ/ورة �� ا��%�2ج /ل �%وW� ،�2 ��د�د

أھداف ا��$ص ا�6و�� وا��و��� و$و6 ا�5 ا����2 ا�دا'�� ا�(�����

�و#�ف ا�دورة

ر/زت ا��%�ھ1 ا��رو�� ا��د�دة �� %�ء ��Fر�W �رو�� ��دا(�� �����ت ا��Cث، �ن ھ%� ا��و�ب ��ظ ھذا ا��دا(ل �� أ�%�ء

.�ا��(ط�ط ���Bدي ا��رداد و����ت �ض ا��/���ت ا������ ا��� �2دف ا�5 د�1 ا��وارد ا���%و

��Fل ھذه ا�دورة ا�����4ن ا@���:

.راءة ا��وارد ����Fر�W ا�(��� �� /ل ا����6ت و���ر�2�%.

�وز�W أ%Fط� ��ددة �ن �4ن /ل �Fروع و��.� ������ر ��ددة �ر�ط� fھداف ا����م.

د�1 �ض ا�%Fط� و��.� ������ �� و���4ت ������- ������� �ر/�.

آ���ت ��د�د ا��$ص ا�6و�� وا��و���.

درا�� �(ط�ط�ت �%و�� ��%و�: �%�.�2�F و�$و��2 و��.� �����2% �ل �����/�.

طرا�ق ا�����ذ

. �$ف ذھ%� - �ل ���و�ت- �ل �ردي - %��ش- �و��ف ���

�()ظ ت

�ن 15 إ�5 20 ��در� �ن $Bوف ا�رو�4 ا�و�5 وا���%��.

�ن 15 إ�5 20 ��در� �ن $Bوف ا�رو�4 ا������.

�ور�س ��8وب ا�دو���ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 59:00, 6, 7 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - �رار T-155-1

14:00 - 139:00, 14, 15 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-155-2

14:00 - 289:00 / ا��ول / F� / 12 ,5 - 2018ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-155-3

F� / 16 ,9 ,29:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-155-4

14:00 - 79:00, 14, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-155-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 274

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر� و�ر%��ا��ر�� ا����%�4

T-157

ا,�� ب �� رة ا�3راءة ا�ط(. �ن ا�3#�:��وان ا�دورة

��د.�ت ا�ط�Bل �� ا�رو�4 ا������

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء �%�2�� ���راءة �� �ر��� ا�رو�4 و���را �رو�� ���%د إ�5 ا6%طCق �ن ا��$� وا�����رھ� �� �را�ل ���ددة ��وج F%fط�

����م ��/���ت ا�����م.

�و#�ف ا�دورة

%ظرا إ�5 أھ��� ا��راءة //���B أ����� �C� ª�2�ذة ا�رو�4 ا������ ��%���ل إ�5 ا���م اU�دا'� ا�ول �� �ر��� ا�����م ا�����

/�%ت ھذه ا�دورة ا��� %ورد ���2 ا�����4ن ا@���:

.راءة ا��$� و��2�2 : %�ء ��%5 �����م و�Bوا'د ا�/���B ا���ددة

�و$�ف �را�ل ا��%���2 ا�����

.='Cا��رف وإ� ���/ W� ��و��، ����� و%ظرBF ف ا��رف�F�/ا

ا.�راح أ%Fط� �دم ا����م و�د�1 ا��وارد ا��ذ/ورة �� ا��Fروع

����م U �'�2%/���ب ا�����ذ /���B ا��راءة.

طرا�ق ا�����ذ

. �$ف ذھ%� - �ل ���و�ت- �ل �ردي - %��ش- �و��ف ���

�()ظ ت

�ن 15 إ�5 20 ��در� �ن $Bوف ا�رو�4 ا������.

�ور�س ��8وب ا�دو���ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 119:00, 18 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-157-1

14:00 - 259:00 / /�%ون ا���%� / F / 1 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-157-2

F / 15 ,89:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-157-3

14:00 - 239:00, 29 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-157-4

14:00 - 59:00, 12 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-157-5

14:00 - 309:00 / %���ن / 2019 - 7 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-157-6

14:00 - 39:00, 10 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-157-7

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 276

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��روي �م

T-159

3 ط� -�ن ����ف ا��واد؟:��وان ا�دورة�� ,�ف �-�� �8رو�

����و �(��ف ا��واد �� ا�$ف ا�وا�د �� ا��در��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

اداد �Fروع �روي و �%ظ��= ��� �ث ا�������ن �5 ا���ل ا�Bر��� ا��/���� �4ن اط�ر ا�ھداف ا���ددة �� ا��%�2ج.

�و#�ف ا�دورة

�م ��د ا�����ب ا�����د�� �� ا��در�س ��� ط�وح ا�ط�� ��2 ����د أ��وب ا�����ن، �ن ھ%� /�ن 6 د �ن ا���د ا��را�����ت

.=����B/ ء ���ر�= و �طو�ر�% �� C�د�دة �� ا�و���4ت ا�������- ا�������� ����ور �ول ا�����م ا�ذي ���رس دورا ��

���%د ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا������ :

- ا��Fروع ا��روي: أھدا�=، �%ظ��= و �را�ل �%�Bذه، �/و%��=، ($�'$=، �����=....

- ا��C/Fت ا��� �$�دف ا�����ذ %د ا����م ���Fروع و ا.�راح ا���ول ا��%��� ��2.

- ا�����ت ا����م وا�����م �ن (Cل ا��Fروع:

• ��2رات ا��و$ل، ا�����ل و ا����ون �W ا@(ر�ن

�B��)� �2، و���4ت ������ �د�دة وB(��ف ا��واد ا�������� وآ���ت �وظ��ت (�$� �ر �/��• ��2رات ��ر���

• ��و/��ت �%�� ا���C���6 و ���ل ا���ؤو��� و ا���� ��%Bس

طرا�ق ا�����ذ

ا(���ر ا��Fروع و وW4 ا�(ط� ��%�Bذه ر (طوات ��ددة ووا��4 �م ��B%� ��fذ ا��Fروع و �ن �م ��و��= �4ور ا����ذة و

��Fر/�2م.

�()ظ ت

.د ��(�ل ا�دورة ر��� ��دا%�� /�� .د �/ون ا���و�م �4ن �Bل (���� �د5 ا��= �دراء ا��دارس ا���Fر/� و دد �ن ا���%��ن.

����ا��درب / ة :� �

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 69:00, 7, 8 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-159-1

F� / 26 ,19 ,129:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-159-2

14:00 - 119:00, 18, 25 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-159-3

14:00 - 159:00, 22, 29 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-159-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 278

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��ر�� ��ر���

T-160

�د�� ا��� ت:��وان ا�دورة �ا���رح وا��#3 �

ا���ذة ا����ت

��� ���و�

ھدف ا�دورة

ا��(دام ا���رح وا��$� /و���� ا��4ح �2دف ا�5 ��و�ل %$وص ا��راءة و ا��$ص ا�5 ��%�ر�وھ�ت ��ر��� ، �� (د��

ا���� ا��ر�� ا�$���� و�%��� F($�� ا�����م.

�و#�ف ا�دورة

��2م ا���رح ا��روي ا��در�� �� %�و F($�� ا�����م �/ر�� ود%�� ورو��� و�طور .در�= �5 �وا��2 ا��وا.ف ا�������

� و��ت. و ���%د ھذه ا�دورة �»5 �طو�ر ا��وارد وا�و���4ت ا��(���B ا@���:��F

• (�ق �و �����B و�ر���B� �2'دة ا�ط�Bل؛

• �%��� روح ا����� وا���ل �� إط�ر �ر�ق وا�د؛

� و��ت؛��F 5 �وا��2 ا��وا.ف ا��������• ��و�د ا�����م

• ا/��Fف ا��واھب ا������� و(�ق ��م �ن اUداع وا6�/�ر؛

• إط�ء ا�Bر$� ������ذ Uظ�2ر �واھ= و.درا�=؛

• �در�ب ا����Cذ �5 ا�داء ا���ر�� ا���د؛

• ��ل ا��در�� �/�%� ��� ��ط��ب.

دة %�$ر أد�� أ����� �%�2: ا��/� 5�/�� أن ا���رح ا��در�� ھو %�وذج أد� �%� ��دث ���fرا �رو�� %د ا�����م ����دا

ا�درا���، وا�F($��ت، وا��وار، و��%��ت ���دة �%�2: ا��Cس، ا�4Uءة، ا��ؤ�رات، ا�د�/ور.

طرا�ق ا�����ذ

Fرح أھ��� ھذه ا�طر��� و /���B ا�������2 و �ط���2 – ��د�م ا����� و ��Fھدة �ط���2 ر �ض ا��Cم ا��رو�� – ���م طر���

�ط���2 و�%�Bذھ� و ر�24.

�()ظ ت

.د �(�م ا�دورة �رض دد �ن ا���ر���ت ا��f(وذة �ن /�ب ا��%�2ج �W �را�ة ا��%�$ر ا���ر��� �د5 ا���2 �د�ر ا��%ط��

ا��رو��، �دراء دور ا������ن ،�دراء �دارس ا����ذة ا���Fر/�ن و �'2�Cم ...

����ا��درب / ة :� �

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 149:00, 15 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-160-1

14:00 - 79:00, 14 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-160-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 279

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر��ر�� ��ر���

T-161

�د�� ا�-��� وا��)�ط:��وان ا�دورة �ا���رح وا��9 ب ا��ر-و�� �

����و ا���رح واUر�Fد ا�$�� وا�ر���4، و����و ا���Fل ا��دو��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

%�ء أ%Fط� ��ر��� وأ���ب �رو�� �ر����2 ���2دف ا��%= إ�5 أھ��� ا�����ظ� �5 $�� ا��راد و��%ب ا��(�طر وا��وادث

ا��%ز��� ا��� .د ���رض ��2 ا�Bرد �و���

�و#�ف ا�دورة

���ر ا���رح وا����ب ا��رو�� و���� �ر����2 و�رو�� �� آن وا�د.

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا��%�و�ن ا@���:

ر أ���� ���/��. �2B�$و6ت....): �و/fق و ا���($�� ، %ظ��� ا�طFا���دات ا�$��� ا��و��� (�%ظ�ف ا��%�ن، ا�%ظ��� ا� •

�5 ا�$�� ا����� %د ا�و6د �2���• �(�طر ا��وادث ا��%ز���: أF/���2 وأ���2 و�دا

رض �F/�� ا�%���Bت �W أ���� ن إ�دة ا��دو�ر و أ�Cم و ��'���: ا��د �ن ا�%���Bت ا��%ز��� و ���م إ�دة ا��دو�ر •

• ��د�م ا����� و ��Fھدة �ط���2 ر �ض ا��Cم ا��رو��

• �%�Bذ /ر�س ��4�ن أ���� �رو�� �ن إ(�راع ا���Fر/�ن.

طرا�ق ا�����ذ

ان ا���ل ا���Fر/� ��Bز ا������ن �5 ا����ون وا���دل ��� ��زز ا6�/�ر وا���دد وا��%�.�F ا��2د�� وا���C%�� �%2م ��و$ول

ا�5 %�ء ا�%����ت ا��رو�� ا����2د��.

�()ظ ت

.د �(��م ا�دورة /ر�س ���م �� إ�دى ا��دارس ا���Fر/� أو �د5 $ف �ن $Bوف ا��دارس ا���Fر/� إ�5 دار ا������ن

��ث ���م ا�دورة 6(��ر ������ ا����ب أو /ل ��ط� �%Bذ /ل �رFد $�� ا�/ر�س �� �در��= و �دو �ن �رVب ��4وره، و

����ا��درب / ة :� �

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 9 ,29:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-161-1

F� / 30 ,239:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-161-2

F / 22 ,15 ,89:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-161-3

14:00 - 59:00, 12 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-161-4

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 280

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�اUدارة ا��در���

T-163

�و� ت ا�ر����؟:��وان ا�دورةaا� �,�ف ��د �واز�� أداء �

�د�رو ا���%و��ت ا�ر���� وا�%ظ�ر

��� ���و�

ھدف ا�دورة

إداد ا��واز%� ا��%و�� و�ق ا6$ول ا���%و%�� وا������ ا����� �� ا�%ظ�م ا�دا(�� ����%و��ت ا�ر����.

�و#�ف ا�دورة

��ن ھذه ا�دورة /���B إداد �واز%� �����، �را5 ���2 أ$ول ا�B%Uق ��Bظ�" �5 ا���ل ا���م، ��� ا/���ب ا���ر�� وا�/�Bءة

داد ا��واز%� وا��را�CتU ر ا��در�ب ا�����وا�(رات ��ن و�� ��2م اUدارة �ن �د�ر�ن و%ظ�ر �� ا���%و��ت ا�ر����

ا������ ا������� �2 إداد %��ذج ��را�Cت �����.

���%د ھذه ا�دورة �5 ا�����4ن ا@���:

- ا�����ز �ن ا��واز%� ا�����د�� و�واز%� ا@داء وا�را�1

- ��د�د ($�'ص �واز%� ا@داء

- درا�� دة %��ذج �ن ا��واز%�ت: �%�.�2�F و������2

- إداد �واز%� اداء و�%�.�F ا��را�Cت ا������ ا��� �را���2

طرا�ق ا�����ذ

���م درا�� ��6ت وا.��� �%�� �5 ا��را�Cت ا������ ا��� �را�ق إداد ا��واز%� وا��%�ط %��ط ا��وة ���2 وإد(�ل �ض

ا���د�Cت �� ��4و%�2 أو �� �داو��2 ا��%�دا" ا�5 ا$ول ا�B%Uق.

�()ظ ت

د. �)�د -دويا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 279:00 - 14:00ر�ن ا6ول / F� / 3 - 2018ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��ر- ا���%4 T-163-1

F� / 24 ,179:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-163-2

14:00 - 89:00, 15 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-163-3

14:00 - 199:00, 26 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-163-4

F / 23 ,169:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-163-5

14:00 - 239:00, 30 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-163-6

14:00 - 69:00, 13 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-163-7

14:00 - 49:00, 11 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-163-8

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 282

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Chimie Français

T-165

Titre :Diagnostiquer et évaluer pour mieux apprendre en chimie

Intégrer les activités d’évaluation diagnostique et formative en vue d’améliorer le processus

d’enseignement-apprentissage en chimie.

L’évaluation est un processus visant à mesurer le niveau d’apprentissage de l’apprenant à partir d’un

référentiel extérieur ou tout simplement de la leçon apprise précédemment. Cette opération contribue

à construire un processus de réflexion sur la production initiale et de régulation de l’activité en cours

d’apprentissage. La formation diagnostique et formative se complètent dans ce parcours basé sur le

droit de l’apprenant à l’erreur et à l’auto-correction.

Le contenu de cette formation traite les points suivants:

- La taxonomie de Bloom : types de capacités à mobiliser dans une situation complexe

- La distinction entre les deux formes d’évaluation diagnostique et formative.

- Le rôle de l’apprenant dans le processus d’évaluation (auto-évaluation et co-évaluation)

- La recherche de sources documentaires : livres, articles, vidéo, internetG

- L’élaboration d’outils de diagnostic et de formation en référence aux objectifs du manuel.

Les stagiaires seront invités à co-construire des différents types d’évaluation en se basant toujours

sur la taxonomie de Bloom.

Les productions des stagiaires seront discutées, régulées et finalisées au sein du groupe.

- Prière d’apporter les manuels scolaires de chimie du cycle 3 (EB7, EB8 et EB9).

- 15 à 20 stagiaires

Enseignant(e)s de chimie du cycle 3

TICE

Formateur / trice : Mohamad Aref Tarabay

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Sir 5, 12 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-165-1

Ecole Normale - Quobayet 19, 26 / Octobre / 2018 9:00 - 14:00T-165-2

Ecole Normale - Hrar 2, 9 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-165-3

Ecole Normale - Tripoli 7, 14 / Decembre / 2018 9:00 - 14:00T-165-4

Ecole Normale - Halba 11, 18 / Janvier / 2019 9:00 - 14:00T-165-5

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201284

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

(���Bو�ر%�� وا%/��زي���و����� (ا��وح ا�� �ر

T-168

� ActivBoard وا�-ر� �Q ا��ط-�3� ا,��ف ا��- �ر:��وان ا�دورة�� ا���دام ا��وح ا���

ا��2'� ا�������� واUدار�� ا����� ���(دام ا�/��و�ر �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

��" Active Board ���6%�د إ�5 ر%��1 ا/��ف ا%��ر ActivInspire ��� إV%�ء ا��وارد�Bا��(دام ا��وح "ا��

ا��/%و�و��� ا��رو�� �� ا�و���4ت ا�$��B و����ل دروس �ن �و.C/ Wس ��و.

�و#�ف ا�دورة

��" Active Board و ا��(دام ر%��1 ا/��ف ا%���ر�Bل ا��وح "ا����F�� ت ا���������B//���ب ا��ھذه ا�دورة d���

ActivInspire ���/�ن ا����م �ن �%�Bذ ا�ھداف ا��رو�� ر ا�ر%��1 ا��ط��� ا/��ف ا%���ر `�/�%��= ا����2 �� �ط�ق أ%��ط

ل �W �/و%�ت ا�درس. ��2ل�Bر ا�� (Visual $ريو ا� Auditoryو ا����� Tactile �/ا���� �ر) ���/ ا����م

ھذا ا�ر%��1 ا��ر/�ز �5 ��ظم ا�/�Bءات ا����ددة و �را�ة ا�Bرو.�ت %د ا�������ن �ن (Cل �ط�ق ا�%Fط� ا����د�� �ن أ%��ط

ا����م .

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

.���Bن ا��وح ا��- ��د��

- activinspire ����ل ا�ر%��1 ا��ط��� ا6/��ف ا%���ر

.=C.ر وا��ت ا6/��ف ا%��طوات ��) -

- وا��2 ا��وح وأ�زاؤه.

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت – رض �����%�.�Fت – �ط���ت

�()ظ ت

دد ا���در�ن: �ن 15 إ�5 20 ��در� .

- ا��4ر ا����وب ا����ول. ا�C�وب.

�)�د �-د ا�- �ط @�دورا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 149:00, 15, 20, 22 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-168-2

F� / 23 ,16 ,9 ,29:00 - 14:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-168-3

F� / 30ر�ن ا6ول / F� / 20 ,13 ,6 - 2018ر�ن ا���%� /دار ا������ن وا������ت -طرا�س2018

9:00 - 14:00 T-168-4

14:00 - 79:00, 14, 21, 28 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-168-5

13:30 - 58:30, 6, 8, 10 / ا��ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-168-1

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 287

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

(���Bو�ر%�� وا%/��زي���و����� (ا��وح ا�� �ر

T-169

���:��وان ا�دورةaا��ر)�� ا� ActivBoard ��� ا�3 ن ا��وح ا���

ا��2'� ا�������� واUدار�� ا����� ������ل ا����وب.

��� ���و�

ھدف ا�دورة

��" Active Board ���6%�د إ�5 ر%��1 ا/��ف ا%��ر ActivInspire ��� إV%�ء�Bا���ن ا��(دام ا��وح ا�ذ/� "ا��

.��B$ا�و���4ت ا� �� ����B� و��داد %����ت �روا%�Fء وا

�و#�ف ا�دورة

��" Active Board و ا��(دام ر%��1 ا/��ف ا%��ر�Bن ا��وح ا�ذ/� "ا�����U ت ا���������B//���ب ا��ھذه ا�دورة d���

��� �ن (Cل ا�ر1��%�B� و��داد %����ت �رActivInspire ���/�ن ا����م �ن �%�Bذ ا�ھداف ا��رو�� �ن (Cل ا%�Fء وا

ا��ط��� ا/��ف ا%���ر `�/�%��= ا����2 �� �ط�ق أ%��ط ا����م /��� (ا���� �ر/� Tactile و ا�����Auditory و

ل �W �/و%�ت ا�درس. ��2ل ھذا ا�ر%��1 ا��ر/�ز �5 ��ظم ا�/�Bءات ا����ددة و �را�ة�Bر ا�� (Visual $ريا�

ا�Bرو.�ت %د ا�������ن �ن (Cل �ط�ق ا�%Fط� ا����د�� �ن أ%��ط ا����م ����4U ا�5 ا��(دام ا��'�� ا��/و�%�� �F Wرح

@���ت �$����2 ، ر����2 و �%�Bذھ� %�ء ���دد�� أ%��ط ا����م �� ا����رف وا�%Fط� وا��'�� ا��/و�%�� .

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

.���Bطط ا�درس ا��)� -

- ��(دام ا6دوات ا����د�� �� اداد ا�درس.

- �$��م و�%�Bذ ا����وى ا�������.

- �ط�ق ا%��ط ا����م.

طرا�ق ا�����ذ

�ل �ردي - �ل ���و�ت – رض. - �����%�.�Fت – �ط���ت

�()ظ ت

��� ا��� .��وا `دادھ� ا���درون �د ا%��2ء ا�دورة.�Bو�� ا��ا��4ور إ�5 ا��ر/ز و����م ا�%����ت ا��ر

- ا��4ر ا����وب ا����ول ا�C�وب.

�)�د �-د ا�- �ط @�دورا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 27ر�ن ا���%� / 2018 - 4, 11, 18 / /�%ون ا6ول /دار ا������ن وا������ت -طرا�س

20189:00 - 14:00 T-169-1

14:00 - 89:00, 15, 22, 29 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-169-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 288

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

Langue française Français

T-176

Titre :Formation linguistique nationale - DELF niveau B1

Renforcer les compétences langagières des enseignants de français et certifier leur niveau

linguistique avec le diplôme d`études de la langue française.

Suite au test de positionnement linguistique, certains enseignants ont été positionnés A2/B1 sur

l`échelle du DELF. Ce stage doit permettre aux enseignant(s) d`arriver au niveau B1 – le niveau

seuil, nécessaire pour enseigner la langue française.

Au cours de ce stage, nous aborderons les points suivants:

- les 4 activités langagières: CO, PO, CE, et PE

- les stratégies d`écoute, de lecture, et d`expression orale et écrite,

- les différentes modalités de correction et d`évaluation,

- le transfert des thématiques françaises dans le contexte libanais,

- la préparation à la passation du diplôme d`études de la langue française.

Les stagiaires seront amenés à vivre des situations authentiques, à utiliser la langue pour s`exprimer

spontanément, à prendre du recul par rapport à leur pratique de la langue française en classe et

dans leur vie quotidienne.

17 à 20 stagiaires positionnés suite au test de positionnement.

Les enseignants du préscolaire et cycle 1

TICE

Formateur / trice : Mirvat Bekesmati

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 8, 15, 22 , 29 / Septembre / 2018 - 6, 13, 20 , 27 / Octobre / 2018 - 3, 10, 17, 24 / Novembre / 201

8:30 - 13:30T-176-1

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201295

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر� و�ر%���روي �م

T-177

رات ا��وا#ل ا��� ل �ن أ�ل ����م ���Q:��وان ا�دورة��

����و �(��ف ا��واد �� ا������ن ا6و�5 و ا���%��

��� ���و�

ھدف ا�دورة

.��B$ن ا����م وا�����ذ �� ا�و���4ت ا���� ت إ����.Cا��(دام أھم أ����ب ا��وا$ل ا�B��ل وا��را������= ��� %�ء

�و#�ف ا�دورة

���ر ا��در�� �ؤ��� �رو�� �%وط �2 ����ق أھداف ������� ���ددة. إ�5 ��%ب ا�ھداف ا��رو�� وا���ر��� ا��ر/�

وا����F/�. ا��ط�وب �ن ا��در�� أن �ر�/ز �� دة ��و��ت، و��ل �در�ب ا����م ھو �ن أھ��2. و�����م دور .��دي و�روي

و�2%� �ؤ�ر �� ��وك ���Cذه إ�� ��� وإ�� إ����، و��=، �`ن إ���ن ا����م ���2رات ا��وا$ل ا������ Uدارة ا�$ف أ�ر 6 د

.=%�

���%د ھذه ا�دورة إ�5 ا�����4ن ا@���:

• �2Bوم ا��وا$ل و Fروط=

• ا���2رات ا������ ���وا$ل ا���Bل

• ا��وا$ل ا���Bل �ن ا����م وا����Cذ: آ����=، Fروط إر��'=، ��و���=.

=��/Fد�د ا�� :�B$ا��وا$ل �� ا����وى ا� •

• ������ ا��وا$ل: ��و.��=، أ��=

طرا�ق ا�����ذ

���م �� (Cل ا�دورة رض ���6ت وا.��� �� ا��دارس، ���ق ا��وا$ل �ن ا����م وا�����ذ، ودرا���2 و������2 و������2،

وا.�راح ��ول �%��� ��2.

�()ظ ت

�ن 15 إ�5 20 ��در�

��ر�ت -��3 ط�ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�ب14:00 - 229:00 / /�%ون ا6ول / 2018 - 12 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-177-1

14:00 - 199:00, 26 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-177-2

F / 23 ,169:00 - 14:00�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-177-3

14:00 - 29:00, 16 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت - /و�� T-177-4

14:00 - 239:00, 30 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-177-5

14:00 - 69:00, 13 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-177-6

14:00 - 49:00, 11 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-177-7

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 296

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�اUدارة ا��در���

T-178

ا��#وص ا7دار�� وا�3 �و��� وإ�داد ا��واز� ت ���دارس ا�ر����.:��وان ا�دورة

ا�4ء ا����ن ا������ �� ا��دارس ا�ر���� �� ��2م �د�رو ھذه ا��دارس

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�ل ا�$%�د�ق ا������ ���دارس ا�ر���� وأ$ول 5��/�ن أ�4ء ا����ن ا������ �ن ا�%$وص ا6دار�� وا���%و%�� ا��� �ر

ا�B%6ق �%�2، وذ�ك ����C و.وع ا��(���Bت ا������، و�ط�ق ا6%ظ�� ا�$�درة

�و#�ف ا�دورة

ا���و�Vت:

- �د �/��ف �در��ن �دد ��2م ادارة �ض ا��دارس ا�ر���� و/ذ�ك ا%�(�ب ا�4ء �دد �� ا����ن ا������ �� ھذه ا��دارس

���رة ا6و�5،

- و%���� و.وع �(���Bت ����� �� �ض ا��دارس ا�ر����، دون �د �ن ا���'��ن �2( �ن أ$��ب ا�fFن أو ا���%��ن )، و�ب

�ل ا�$%�د�ق ا������ ودم ��ر��2م �ض ا���د�Cت �2ذه 5دم ��ر��2م ا�/���� ��%$وص ا���%و%�� وا6دار�� ا��� �ر

ا�%$وص،

�و�ت ادار�� �ق �ن .�م �2، �B��)ن ھذه ا��- و��ث ان ا��(���B ا������ ���ق 4ررا ���در�� وھدرا �� ا���ل ا���م و�1�%

- ا����� ا�5 �و��د ا�6راءات �ن ادارات ا��دارس �4ن ا��%ط�� ا��رو�� ا�وا�دة و(�ر��2 �� �ض ا�����4 ا��� ���رض

�ل ا���%� ا������ و���دد ���Bرات ا�%ص ا�ذي �ر�ھ� أو 6 �و�د %ص ��دد ��������2 ��$�ر ���6 ا�5 ��د�ل و��د�ث

ا�%$وص �� ��وا�ق �W ا�����ت.

.�2��2م �5 ا�%$وص ا6دار�� ا����ول �2 وا���د���ت ا��� طرأت C�4ء ا����ن ا������ واط���� ا����� ��در�ب ا

طرا�ق ا�����ذ

.��B��6%�د ا�5 ا�6/�م ا�وظ���2 �F.�%ن و��ت إدار�� ���ر�� �ن ا���درCم درا�� �را����

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 ��در�

ھ دي ز�ز��ا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 27 ,198:00 - 13:00ر�ن ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-178-1

F� / 17 ,98:00 - 13:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - /و�� T-178-2

13:00 - 78:00, 15 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-178-3

13:00 - 258:00 / /�%ون ا���%� / F / 2 - 2019�ط / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-178-4

F / 238:00 - 13:00�ط / 2019 - 1 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-178-5

13:00 - 308:00 / اذار / 2019 - 5 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-178-6

13:00 - 38:00, 11 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-178-7

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 297

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:Discipline Langue

Code

Public

:

:

:

S V T Français

T-179

Titre :De la démarche expérimentale « fractionnée » à la tâche complexe?

Mettre en place des stratégies motivantes faisant appel à la mobilisation des acquis des apprenants

dans des tâches et des situations expérimentales, réalistes, authentiques et complexes en vue de

développer leur curiosité scientifique.

Nos démarches en classe sont le plus souvent prédéfinies et représentées par une série de

consignes simples portant sur une exploitation théorisée du réel réduit à l’état de « morceaux »

fractionnés. Ceci parait simplifier l’apprentissage. Que faire alors pour que nos apprenants puissent

acquérir de vrais comportements et attitudes leur pour confronter le réel complexe ?

Cette formation permet aux professeurs de SVT de pouvoir réfléchir aux bases d’une démarche

expérimentales dans laquelle les expériences réelles ou réalistes sont intégrées dans le cadre de

l’acquisition des différentes capacités caractérisant l’esprit scientifique, récompenses utiles pour

acquérir les comportements et les attitudes convenables en classe, au laboratoire et dans la vie de

tous les jours.

Travail Individuel, en groupes et collectif en séance plénière.

Les participant (e)s sont invité (e)s à apporter leur ordinateur si possible ou leur clé USB ou un CD.

Enseignants de SVT au secondaire

TICE

Formateur / trice : Wael Chalak

Objectif

Descriptif

Modalités

Remarques

Centre de formation Dates Horaires

Ecole Normale - Tripoli 9, 16, 30 / Novembre / 2018 9:00 - 14:00T-179-1

Ecole Normale - Sir 29 / Mars / 2019 - 5, 12 / Avril / 2019 9:00 - 14:00T-179-2

Ecole Normale - Tripoli Tel : 06-439201298

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا������ت

T-183

دة ا�� ر�/:��وان ا�دورة� ��)_�ر درس � 8ط �

����و ��دة ا����6��ت �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

ر�م و��د�د أ�4ل ا�Uراءات ا��%��� ��%�Bذ ا�دروس و��و���2 و�ق (طوات ��ددة �%ظ�� و��راط� ا��زاء و(���� �ن

ا6ر������ وا��Fوا'��

�و#�ف ا�دورة

�%ت %��'1 ا���ث �ؤ(را أن طر��� ا����4رة ا�����د�� ا��� ��دم ���2 ا����م ا����رف و �%$ت ا������ون (�2�C 6 ��2م ��

(�ق ���م ����� . و ظ2رت دوات ��/ررة إ�5 �طو�ر طرق �در�س �Fرك ا�����م �� ����= .

و�/� �/ون ا����م %Fط� �%�� أن �%�2ك ا������ون �� .راءة أو /��� أو �%�.�F أو �ل �F/�� ����ق �� �����و%= أو �ل ��ر��

، و $ورة أ�ق ������م ا�%Fط ھو ا�ذي ��ط�ب �ن ا�������ن أن ���(د�وا ��2م �B/�ر ��� /������ل و ا��ر/�ب و ا���و�م ����

����ق �� �����و%=.

%ـــ�ء �5 �� �ق �`ن ا����م ا�%Fط ھـــو :

" طر��� �در�س �Fرك ا�������ن �� �ل أ�Fــــ�ء ��ـــرھم �5 ا��B/�ر ���� �����و%= "

ھذه ا�دورة �%�%�ول ا�%��ط ا������

- �2Bوم ا��(ط�ط ���در�س

- اھ��� ا��(ط�ط ���در�س

طرا�ق ا�����ذ

.دح ا�/�ر �ول �%�.F� �F/�� ����ق �� �����= و���(د�= ا���درون �� ���ر ��2م ا��روي ، و�ل ���و�ت ��%�Bذ و����ل

و���م �� ����وه.

�()ظ ت

�ن 15-20 ��درب

وداد ا�� سا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 9 ,29:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت - ��� T-183-1

14:00 - 229:00, 29 / اذار / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-183-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 302

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر�ا������ت

T-184

دة ا�� ر�/:��وان ا�دورة� �3 ت ا��در��� وا�ر���� �- إ�داد ا���

����و �واد ا����6��ت �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

�%��� ��2رات إداد ا������ت ا��� ��واءم و����4ن ا��%12 و�����ر �ودة ا������، و��ن �وظ��2B �%��ح �ل ا��درس.

�و#�ف ا�دورة

ا6(��ر ھو ���� �%ظ�� �2دف ا�5 .��س �%� �ن ��وك ا�ط��ب (%����ت ا����م) وإ�5 ����م (أو ا/��Fف) در�� إ���ن ھذا

ا���وك، ��ب �����ر وأراف ���%�. وھو ��$ف ����ت وا�$دق. إن وظ��B ا6(��رات �م ����ر �� ��ظم ���2�6، ��2

���$ر �5 .��س ���وى ا�ط��ب، وا���رف ا�5 ���وى ��$��= �� ا��واد ا�درا��� ا��(���B، �م ا��/م �5 ���ر�= ���2 %����

�ذ�ك، ��%��ح أو ا�ر�وب. وا������ ان ھذه ا6(��رات �2دف ا�5 .��س .درات ا�����ذ �5 ا�2Bم وا�����ل وا��6%��ج وا�%�د و�ل

اFU/�6ت.

�� ھذه ا�دورة �%�%�ول ا�%وا�� ا@���:

- �����ر �ودة ا������ (ا��و4و��، ا���ت، ا�$د.�� وا��Cء��... ).

- �ر��ب ا��'�� �� ا������ت.

%د ��2���$. =��- $���V ا��'�� �� ا������ت (و�� ��ب �را

- �$�در ا����%دات ا���%و� (ا��%�%�� وا��ر��).

���� إ(راج ا������. -

طرا�ق ا�����ذ

.دح أ�/�ر �ر��� �ول %و�� ا6(��رات ا��� ��دھ� ا���درون: �ل ���و�ت ��%�Bذ �����ت �� �� ��دة ا���ر��

�()ظ ت

�ن 15 ا�5 20 ��در�

وداد ا�� سا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 23 ,169:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-184-1

14:00 - 179:00, 24 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-184-2

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 303

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: ا����ا�� دة ا��������

ا�ر�ز

ا���� ا�����د��

:

:

:

ر���ر��

T-185

دة ا�� ر�/:��وان ا�دورة� �ا�3#� ا��)�زة ������م �

����و ��دة ا���ر�� �� ا�����م ا�����

��� ���و�

ھدف ا�دورة

ا��(دام ا��$� �� ا�و���4ت ا������� - ا�������� �� ��دة ا���ر�� �Fد ا%��ه ا�����م و��= �5 �ر/�ب ا��داث ا���ر�(�� ورط�2

������4ن ا�������� ا������� ���12%.

�و#�ف ا�دورة

إن ا�����م ��fوب ا��$� ��دث �%و� ��ر��� �دى ا�������ن �ن (Cل ا��/�ر وا��وادث و�� ��(���2 �ن ����ت ذھ%�� �ن ��2

ا�رط وا�����ل وا����Bر وا���و�م .

وا�����ل أ��وب ا��$� �� �در�س ا���ر�� ، ���دى ا���Uم ���و� �ن ا����رف وا����'ق وا���Bھ�م ا���ر�(��، �2و �2دف ا�5

��د�م ��ك ا����'ق وا���Bھ�م وا��داث ا���ر�(�� ��fوب �ذاب، ��Bز ا�����م 5 اU%(راط �� ا������ ا��رو��. وھ/ذا ��طور

.����/�� ��$)F %�ءد �%�2 �� ����= ا�وا.���، وھذا �� ��2م �� �B���� ،د ا�����م% �����Uھ�ت ا���Uا���2رات وا

�� ھذه ا�دورة �%�%�ول ا�%��ط ا@���:

- ��ر�ف ا��6وب ا��$$�

- Fروط ا��(دام ا��وب ا��$�

- �/و%�ت ا��$� وFروط %�ء ا��رد ا��$$�

- �وا'د ا��$� ا���ر�(�� �� ا������ ا������� : ���Bز -ا�/�ر - ا%��ه...

طرا�ق ا�����ذ

���م ا�/�ر .$ص ���%د ا�5 أ�داث ��ر�(�� ������ ووا.��� و�ردھ� أ��م ا���Fر/�ن �� ا�دورة ��داو�W� �2 ا�������ن ��

ا��$ص ا��در���

�()ظ ت

�ن 15-20 ��در�.

وداد ا�� سا��درب / ة :

ا��و.�ت ا�� ر�/ �ر,ز ا��در�بF� / 309:00 - 14:00ر�ن ا���%� / 2018 - 7 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت -طرا�س T-185-1

14:00 - 149:00, 21 / /�%ون ا6ول / 2018دار ا������ن وا������ت - زVر�� T-185-2

14:00 - 119:00, 18 / /�%ون ا���%� / 2019دار ا������ن وا������ت - ��� T-185-3

14:00 - 59:00, 12 / %���ن / 2019دار ا������ن وا������ت -ا����ت T-185-4

14:00 - 39:00, 10 / ا��ر / 2019دار ا������ن وا������ت - �رار T-185-5

ھ��ف : 06-439201 دار ا������ن وا������ت - طرا�س 304