ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА за школску 2015/2016. … tabla files/godisnji...Правилник о оцењивању ученика у основном образовању

ОСНОВНА ШКОЛА ''ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ'' МАЈДАНПЕК

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

за школску 2015/2016. годину

Септембар, 2015.године

1

САДРЖАЈ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА УВОД

Полазне основе рада (Заснованост Годишњег плана рада на законским и подзаконским актима )

Материјално-технички и просторни услови рада

Кадровски услови рада

Преглед структуре 40-часовне радне седмице за остале послове

Услови средине у којој школа ради

Примарни задаци за школску 2015/2016.-развојни правци школе

ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ

Бројно стање ученика, број одељења и смена

Ђаци путници

Популацуја ученика

Динамика тока школске године, класификациони периоди

Ритам радног дана школе и распоред часова

Годишњи фонд редовне, изборне, и факултативне наставе

Подела одељења на наставнике и остала задужења

Преглед школских секција

Преглед структуре већа, тимова и актива

Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада

Школски календар значајнијих активности у школи

Динамика остваривања припремног предшколског програма

ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ САРАДНИКА

Наставничко веће

Одељенско веће разредне наставе

Одељенско веће предметне наставе

Стручно веће разредне наставе

Стручно веће наставника за Мaтeмaтику, прирoднe нaукe и тeхнику

Стручно веће наставника за Jeзик, књижeвнoст и друштвене науке ета

Стручно веће наставниика за Физичкo и здрaвствeнo вaспитaњe и уметност

Педагошки колегијум

Стручни активи за развојно планирање –акциони план

Стручни активи за развој школског програма

План рада ФООО

План вредновања квалитета рада установе

тим 1 ''постигнућа ученика''-акциони план тим 2 ''подршка ученицима''-акциони план тим 3 ''настава и учење''-акциони план

План рада тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

Акциони план превентивних и интервентних активности заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања

План социјалне заштите ученика

План рада стручног тима за инклузивно образовање

Часови одељенског старешине

План рада педагога

План рада андрагошког асистента

План рада библиотекара

ПЛАНОВИ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА, ОРГАНА УПРАВЉАЊА И ДРУГИХ ОРГАНА У ШКОЛИ

Школски одбор

Директор школе

Секретар школе

Савет родитеља

2

ПЛАНОВИ РАДА УЧЕНИЧКИХ ОРГАНИЗАЦИЈА

Ученички парламент

Вршњачки тим ШКОЛА БЕЗ НАСИЉА

Вршњачки тим у ПО

План рада Дечијег савеза

ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ

Слободне активности ученика

Корективни рад са ученицима

Хор

Производни и друштвено корисни рад

План излета и ексурзија

ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА

План унапређивања образовно-васпитног рада

План васпитног рада

План Професионалне оријентације

План реализације програма професионалне оријентације у србији (giz boss)

Акциони план реализације реалних сусрета у ПО

План Здравствене превенције и васпитања ученика /ца-''ЗДРАВА ШКОЛА''

Превенција малолетничке делинквенције

план активности за превенцију наркоманије и других болести зависности ( употреба алкохола, психоактивних супстанци и других

болести зависности )

Едукативни и образовни програми за развој, мир и толеранцију

План еколошке заштите животне средине и естетског уређења школе

Примена Конвенције о правима детета

Годишњи план припреме за мале олимпијске игре

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ

План безбедности и здравља на раду

ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

Сви облици сарадње са родитељима

План културних активности

Сарадња са организацијама и институцијама

План реализације недеље школског спорта

План реализације часова предметне наставе у четвртом разреду

План припремне наставе за ученике /це осмог разреда за завршни испит

План рада комисије за преглед школске документације

План писмених и контролних задатака

Распоред часова

План ''отворен дан за родитеље''

ПЛАН ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

Интерни марметинг

Екстерни маркетинг

ПРАЋЕЊЕ ОСТВАРИВАЊА И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

ПРИЛОЗИ

3

На основу члана 89. Закона о основама система образовања и васпитања ( «Службени гласник» РС бр. 72/09)

Школски одбор је на седници дана 15 . 09. 2015. год. донео

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2014/ 2015.ГОДИНУ

I УВОД

Полазне основе рада Годишњи план рада се темељи на Закону о основама система образовања и васпитања (''Сл. гласник

РС'', бр.72/09), Закону о основној школи (''Сл. гласник РС'', бр. 57/92, 53/93, 67/93, 48/94, 60/94, 22/02 , 62/03, 64/03 којим се утврђује делатност основне школе.

Закон о изменама и допунама закона о основама система образовања и васпитања

Правилник о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и

васпитања и наставном програму за трећи разред основног образовања и васпитања и о изменама и допунама

правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања („Службени гласник РС-Просветни гласник“, бр. од 03. фебруара 2005.) којим се одређује садржај, задаци, основни

облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова у трећем разреду

Правилник о изменама и допунама правилника о наставном плану и програму за први и други разред

основног образовања и васпитања ( ''Просветни гласник РС'', бр. 20/05.),

Правилник о наставном плану и програму за четврти разред основног образовања и васпитања ( ''Сл.

гласник РС – Просветни гласник'' бр. 3/о6) и

Правилник о допуни правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног

образовања и васпитања ( ''Сл. гласник РС – Просветни гласник'' бр. 3/06 ) којима се одређује садржај, задаци,

основни облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова за разредну наставу.

Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања (''Сл. гласник – Просветни

гласник РС'', бр.5/08.) којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада и

годишњи број часова за шести разред..

Правилник о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном

програму за пети разред основног образовања и васпитања (''Сл. Гласник – Просветни гласник РС'', бр. 6/07.),

којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада за пети разред и годишњи број

часова за другу цуклус образовања.

Правилник о изменама правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања за

осми разред ( ''Сл. Гласник – Просветни гласник РС'', бр.2/10.), којима се одређује садржај, задаци, основни облици и

методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова за осми разред.

Правилник о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања ( ''Сл.

Гласник – Просветни гласник РС'', бр. 6/09. ), којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-

образовног рада и годишњи број часова за седми разред

Закону о основном образовању и васпитању ( ''Сл. Гласник РС'', бр. 55 /2013 од 25. 06. 2013. године)

Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника-Сл. гласник- Просветни гласник РС, број 5, од 19.

јуна 2012.г.

Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника-

Сл. гласник РС, број 13/2012.г

Правилник о стандардима квалитета рада образовно-васпитне установе , Сл. гласник РС, број 7/2011 и 68/2012."

Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању-Сл.гласник РС, број 52/11, од октобра

2011.г.

Правилник о програму завршног испита у основној школи (Службени гласник бр. 1/2011 ,1/12)

Уредба о организовању и остваривању верске наставе и наставе алтернативног предмета у основној и средњој школи

(Службени гласник РС бр. 46/01)

4

Закон о забрани дискриминације (Службени гласник РС бр. 22/09)

Закон о уџбеницима и другим наставним средствима (Службени гласник РС бр. 72/09)

Правилник о норми часова непосредног рада са ученицима наставника, стручних сарадника и васпитача у основној

школи (Службени гласник РС – Просветни гласник,бр. 2/92, 2/2000)

На основу решења Министарства просвете науке и технолошког развоја РС, број 022-05-36/2014-07 од 30.7.2014,

школа испуњава прописане услове у погледу простора, опреме, наставних средстава, наставника, сттурчних

сарадника, броја ученика односно одраслих и програма образовања и васпитања да може да обавља делатност

основног образовања и васпитања у седишту у Мајданпеку и у издвојеном одељењу у Дебелом лугу, остварује

школски програм за образовање одраслих, односно обавља делатност основног образовања одраслих

остваривања наставног плана и програма по мо моделу ФООО.

ГЛОБАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА САСТАВНИ СУ ДЕО ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА.

Остваривање оваквих планова подразумева и одговарајуће стручно-педагошко образовање

наставника. Облици стручно-педагошког образовања су:

Ванредне студије на одговарајућим факултетима и вишим школама,

Учешће на стручним саветовањима и семинарима

Основна школа «Велимир Маркићевић» са седиштем у Мајданпеку оствариће законски утврђене облике наставе за

школску 2015/2016. годину.

За ученике који се истичу у појединим наставним областима, школа ће организовати додатну наставу.

Облици и садржај додатне наставе, као и избор ученика за додатну наставу утврђени су на почетку школске године и

само се у изузетним случајевима могу мењати. У школи излази Школски лист, чију комплетну обраду раде ученици

и наставници у оквиру секција. За ученике којима је потребна подршка у процесу учења примењиваће се методе

индивидуализације, а уколико то не доведе до жељених потигнућа и напредовања, приступиће се изради Педагошког

профила и индивидуалног образовног плана са прописаним или измењеним стандардима, уз мишњење општинске

интерресорне комисије

Августа месеца школа организује припремну наставу за ученике који полажу поправни испит. Школа такође у

јуну организује и разредне испите за ученике који су оправдано изостали више од једне трећине часова.

Школа организује и друштвено-користан рад у складу са захтевима плана. Уз редовне облике физичког и

здравственог васпитања значајна пажња посветиће се унапређивању васпитања и културне функције школе. Школа ће

унапређивати и подстицати све облике културних активности и утицати на развијање културних и других потреба

ученика.

МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

У саставу матичне школе ради и:

Подручно одељење, четвороразредна школа у Дебелом Лугу и

Објекти наставног рада

Назив објекта Број просторија

Специјализоване учионице 9

Универзалне учионице 8

Информатички кабинет 1

Фискултурна сала 1

Мала фискултурна сала 1

Кухиња 1

Трпезарија 1

Канцеларија администрације 1

Школска архива 1

Магацин 1

Зборница 1

Канцеларија директора 1

Kaнцеларија педагога и психолога 1

Библиотека 1

Дигитални кабинет 1

Важна наставна средства

5

Ред. бр. Назив наставног средства количина

1 Графоскоп 2

2 Дијапројектор 2

3 Радио касетофон 4

4 ТВ пријемник 3

5 Пројектор за ем. филмова 2

6 Кино пројектор 8 мм 1

7 Хармоника 1

8 Музички стуб 2

9 Грамофон 4

10 Разглас 1

11 Компјутер 40

12 Пијанино 1

13. Видео бим 3

14. Дигитални фото апарат 1

15. Лап топ 2

16. штампач 10

17. скенер 2

18. Видео камера 1

У нашој школи настава се одвија у 16 учионица. Информатички кабинети добро су опремљени и у њиховом

простору одвија се изборна настава: од играчке до рачунара и информатика. Сви рачунари су умрежени. У

информатичком кабинету ради и новинарска секција која штампа школски часопис «Старошколац». Такође школа

има и дигитални кабинет. Уредили смо кутак за ученике ''професионална орјентација'', ''ифно-кутак за ученике'' и

формирали ''кутак за родитеље''. Направљен је ''инклиузивни кутак, као и кутак ''безбедна школа'', у доњем холу школе.

Просторни услови школе не одговарају у потпуности нормативима и потребама; нема специјализованих

учионица за реализацију наставе из предмета као што су техничко образовање, музичко, хемија, физика,нити постоји

просторија за окупљање ученика или пријем родитеља. Канцеларија педагошко-психолошке службе не одговара у

потпуности нормативима. Библиотека не располаже довољним фондом стручне литературе за наставнике и стручне

сараднике. Постојећи фонд се ретко допуњује новим издањима ( подаци презети из извештаја за самовредновање –

област ресурси ).

Школи недостаје бина за извођење позоришних представа, као и просторија за чување материјала драмске и

ликовне секције. За састанке, трибине недостаје адекватан простор. Фискултурна сала је реновирана уз донацију

Канцеларије НИП-а иопштине. Зими је настава отежана због недостатка грејања.

Школа поседује савремена наставна средства што омогућује квалитетније извођење наставе.

Сви школски тоалети су реновирани . Окречили смо неке учионице и ходник. Урађена је и расвета школе. Такође,

наша школа дели простор и са гимназијом из Мајданпека.

ПОТРЕБЕ ШКОЛЕ

За ученике којима је потребна додатна образовна подршка:

-асистивна технологија, потрошни материјал за штампање,регистартори за чување документација-

За реализацију плана тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

-штампач,папир А4 за штампање-паковање,рециклирани тонери ( hp lase 1000, canon )-по два комада,папир у боји

-хамери-20 комада,свеске А4-20 комада

-остали потрошни материјал

За реализацију програма Професионална орјентација у Србији

-тонер за фото копир апарат,папир А4 за штампање-паковање-5 риса папира,рециклирани тонери (hp lase 1000, canon )-

по два комада, папир у боји, маркерифлип чарт папир-2 комада

-фломастери-5 паковања

-остали портошни материјал

Педагошко психолошка служба

тест за професионалну оријентацију

тест за процену зрелости детета за полазак у школу-нова верзија

потрошни материјал ( папир А4, тонери, штампач у боји, фасцикле са механизмом, картонске фасцикле )

6

КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

Квалификациона структура запослених

Име и презиме Степен и врста стручне спреме Лиценца Звање Године радног стажа

1. Марко Цокић VII-професор Да Не 14

1. Јеремић Славиша VII-професор Да Не 20

3.Ивана Ђурић VII-професор Да Не 12

4. Шесто Гордана VII професор Да Не 18

5. Вулетић Миљан VII професор Да Не 15

6. Марија Поповић VII професор Да Не 14

8. Шаренац Младен VII професор Да Не 36

9. Марија Живановић VII професор Да Не 5

10. Мирјана Ђурђевић VII професор Да Не 7

11. Петковић Небојша VII професор Да Не 15

12. Максимовић Аница VII професор Да Не 14

13. Митровић Слађана VII професор Да Не 25

14. Јоксимовић Биљана VII професор Да Не 28

15. Златић Слободанка VII-стручни сарадиик Да Не 19

16. Вељковић Зорица VII-стручни сарадник Да Не 10

17. Петковић Биљана VII-секретар Да Не 11

18. Георгиев Ванче VI-наставник Да Не 37

19. Дејан Адамовић VII-професор Не Не 8

20. Лимани Зорица VI-наставник Да Не 29

21. Жељко Драгојевић VI-наставник Да Не 18

22. Дањец Милена VI-наставник Да Не 32

23. Филиповић Бранислав VII-професор Не Не 14

24. Костић Србу Радојка VI-наставник Да Не 18

25. Кускић Драгана VII-професор Да Не 25

26. Арсић Драгана VI-наставник Да Не 27

27. Павловић Мирослава VI-наставник Да Не 23

29. Вагнер Тизмонар Сузана VI-наставник Да Не 24

30. Секулић Мирјана VI-наставник Да Не 17

31. Ми31. Милојковић Дејан VII- професор Да Не 9

32. Милена Тасић VII-професор Да Не 6

33. Деспотовић Раде VII-наставник Да Не 36

34.Мирјана Зарић VII-професор Не Не 14

35 Радомир Трајковић VII-професор Не Не 1

36..Саша Уначнин VII-професор Не Не 2

37. Велибор Филиповић VII-професор Да Не 9

38 Олгица Кнежевић VII-професор Да Не 4

39. Ђорђе Станојевић VII-професор Да Не 31

40 Стојанчић Сретко IV-домар Не Не 20

41 Ушћумлић Милица I-спремачица Не Не 36

42 Трујановић Љубица I-спремачица Не Не 19

43 Аврамовић Бисерка I-спремачица Не Не 17

44 Адамовић Александра I-спремачица Не Не 28

45. Павловић Јасмина I-сервирка Не Не 21

46 Митић Изворинка I-спремачица Не Не 15

47. Ђорђевић Живанка I-спремачица Не Не 30

48. Андрић Мирјана I-спремачица Не Не 15

49. Стојановић Славица IV-шеф рачуноводства Не Не 24

50.Марија Вулетић VII-професор Не Не 6

51.Деса Шаларевић VII-професор Да Не 33

52. Јасмина Илић VII-професор Не Не 9

53. Јасмина Миленковић VII-професор Не Не 33

54. Ана Јовановић VII-професор Не Не 5

55. Лидија Арсић VII-професор Не Не 2

56. Биљана Mучибабић VII-професор Да Не 31

7

Норма неспосредног рада наставника и стручних сарадника са ученицима

Име и презиме

Ред

овн

а н

аста

ва

Гр

ађан

ско

вас

пи

тањ

е

Изб

ор

ни

пр

ед

мет

До

пу

нск

а н

аста

ва

До

дат

на

нас

тава

Сло

бо

дн

е

акти

вн

ости

Ин

ди

ви

ду

алн

и р

ад

Ост

али

неп

оср

едн

и р

ад

Фак

улта

тивн

а

нас

тава

Раз

ред

но

стар

еши

нств

о

Пр

ип

рем

а

Деж

ур

ство

Пед

аго

шка

до

ку

мен

тац

ија

Стр

уч

но

уса

вр

шав

ање

Отв

ор

ена

вр

ата

Зад

уж

ење

НВ

Ост

ала

зад

уж

ења

Уку

пн

о

Уку

пан

го

ди

шњ

и

фо

нд

час

ова

Дејан

Милојковић

18 2 - 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Слађана

Митровић

18 - 2 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Драгана

Кускић

18 - - 1 1 1 - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 2 40 720

Биљана

Јоксимовић

18 1 1 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Мирјана

Секулић

18 2 - 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 1 - 40 720

Сузана

Тизмонар

Вагнер

20 - - 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Мирослава

Павловић

17 1 2 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 684

Драгана

Арсић

17 1 2 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 684

Радојка Костић

Србу

18 1 1 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Јасмина

Уршикић

18 1 1 1 1 - - 1 - 1 10 2 1 1 1 - 1 40 720

Спасоје

Јоксимовић

- - 7 - - - - 1 - - 3.5 - 1 - - 0.5 1 14 252

Maрко

Радосавлјевић

- - 4 - - - - 1 - - 2 - 1 - - - - 8 144

Ивана

Ђурић

20 - - 1 1 - 1 1 - - 10 2 1 1 1 - 1 40 720

8


Ред

овн

а н

аста

ва

Изб

ор

ни

пр

ед

мет

До

пу

нск

а н

аста

ва

До

дат

на

нас

тава

Сло

бо

дн

е ак

тивн

ост

и

Пр

ип

рем

а за

зав

рш

ни

исп

ит

Ин

ди

ви

ду

алн

и р

ад

Ост

али

неп

оср

едн

и р

ад

Раз

ред

но

ста

реш

ин

ство

Пр

ип

рем

а

Пед

аго

шка

до

ку

мен

тац

ија

Стр

уч

но

уса

вр

шав

ање

Отв

ор

ена

вр

ата,

сар

адњ

а са

ро

ди

тељ

им

а

Деж

ур

ство

Зад

уж

ење

НВ

Ост

ала

зад

уж

ења

Уку

пн

о

Уку

пан

го

ди

шњ

и ф

он

д ч

асо

ва

Милена

Дањец

18 - 1 1 1 1 - 1 1 10 1 1 1 1 - - 40 648

Марија

Поповић

19 - 1 1 1 1 - 1 1 10 1 1 1 1 - - 40 684

Марија

Живановић

4 - 1 1 - - - - - 2 - - - - - - 8 144

Ана

Јовановић

7 - - - - 1 - 0.5 - 3.5 1 - - - - 1 14 252

Гордана

Шесто

20 - 1 1 - 1 - 1 1 10 1 1 1 1 - 1 40 568

Зорица

Лимани

20 - 1 1 - 1 - 1 1 10 1 1 1 1 - 1 40 568

Јасмина

Илић

7 - - - - 1 - 0.5 - 3.5 1 - - - - 1 14 252

Мирјана

Ђурђевић

18 - 1 1 1 - 1 1 1 9 1 1 1 1 1 2 40 648

Олгица

Кнежевић

2 - - - - - - 1 - 1 - - - - - - 4 72

Јована

Телесковић

4 - - - - - - - 1 2 1 - - - - - 8 144

Раде

Деспотовић

16 2 1 1 1 - 1 1 1 9 1 1 1 1 1 2 40 648

Данијела

Бранковић

8 - 1 1 - - - - - 4 1 - - 1 - - 16 288

Младен

Шаренац

14 - 1 1 - 1 - 1 - 7 - 1 1 1 - - 28 504

Биљана

Мучибабић

4 - - - 1 - - - - 2 1 - - - - - 8 144

Жељко

Драгојевић

10 - 1 1 - 1 - - - 5 - 1 - 1 - - 20 360

Славица

Аранђеловић

2 - - - 0.5 - - - - 1 0,5 - - - - - 4 72

9

Небојша

Петковић

16 - 1 1 - 1 - - 1 8 1 1 1 1 - - 32 576

Милена

Тасић

8 - 1 1 - - - - 1 4 1 - - - - - 16 288

Бранислав

Филиповић

16 - 1 1 - 1 - - 1 8 1 1 1 1 - - 32 576

Славиша

Јеремић

8 4 1 1 - - 1 1 - 10 1 1 1 1 2 8 40

Миљан

Вулетић

18 1 1 1 - 1 - 1 1 9 1 1 1 1 1 - 38 648

Марија

Вулетић

2 - - - - - - - - 1 1 - - - - - 4 72

Ванче

Георгиев

20 - 1 1 1 - - 1 1 10 1 1 1 1 - 1 40 568

Аница

Максимовић

12 5 - - 1 - 1.5 2 1 8,5 1 1 1 1 - 1 36 612

Мирјана

Зарић

12 - - - - - 1 1 1 6 1 - 1 1 - - 24 432

Радомир

Трајковић

14 4 - - 1 - - 2 - 9 1 1 1 1 - 2 36 648

Ђорђе

Станојевић

6 4 - - 1 - - - - 5 1 1 1 1 - - 20 360

Саша

Унчанин

- 10 - - 1 - - - - 5 1 1 1 0 - 1 22 360

Велибор

Филиповић

2 4 - - - - - 1 - 3 1 - - - - 1 12 216

Дејан

Адамовић

- 2 - - - - - - - 1 - - - - - 1 4 64


ПЛ

АН

ИР

АЊ

Е И

ПР

ОГ

РА

МИ

РА

ЊЕ

ОБ

РА

ЗО

ВН

ОГ

-

ВА

СП

ИТ

НО

Г Р

АД

А

ПР

АЋ

ЕЊ

Е И

ВР

ЕД

НО

ВА

ЊЕ

ОБ

РА

ЗО

ВН

О

ВА

СП

ИТ

НО

Г Р

АД

А

РА

Д С

А

НА

СТ

АВ

НИ

ЦИ

МА

РА

Д С

А У

ЧЕ

НИ

ЦИ

МА

РА

Д С

АР

ОД

ИТ

ЕЉ

ИМ

А,

OД

НО

СН

О С

ТА

РА

ТЕ

ЉИ

МА

РА

Д С

А Д

ИР

ЕК

ТО

РО

М,

СТ

РУ

ЧН

ИМ

СА

РА

ДН

ИЦ

ИМ

А,

ПЕ

ДА

ГО

ШК

ИМ

АС

ИС

ТЕ

НТ

ОМ

И

ПР

АТ

ИО

ЦЕ

М У

ЧЕ

НИ

КА

и

РА

Д У

СТ

РУ

ЧН

ИМ

ОР

ГА

НИ

МА

И Т

ИМ

ОВ

ИМ

А

СА

РА

ДЊ

А С

А

НА

ДЛ

ЕЖ

НИ

М

УС

ТА

НО

ВА

МА

,

ОР

ГА

НИ

ЗА

ЦИ

ЈАМ

А,

УД

РУ

ЖЕ

ЊИ

МА

И

ЈЕД

ИН

ИЦ

ОМ

ЛО

КА

ЛН

Е

СА

МО

УП

РА

ВЕ

ВО

ЂЕ

ЊЕ

ДО

КУ

МЕ

НТ

АЦ

ИЈЕ

,

ПР

ИП

РЕ

МА

ЗА

РА

Д И

СТ

РУ

ЧН

О У

СА

ВР

ША

ВА

ЊЕ

уку

пн

о

Слобиданка Златић 3 4 10 6 3 1 2 1 10 40

10


Ин

фо

рм

иса

ње

од

рас

ли

х о

мо

гућ

но

сти

сти

цањ

а, о

дн

осн

о

завр

шав

ања

фу

нкц

ио

нал

но

г

осн

овн

ог

об

раз

овањ

а о

др

асл

их

;

М

оти

ви

сањ

е о

др

асл

их

за

укљ

уч

ивањ

е у

си

стем

об

раз

овањ

а и

по

мо

ћи

од

рас

ли

ма

у о

тклањ

ању

бар

ије

ра

за у

пи

с и

по

хађ

ање

нас

таве;

П

ом

оћ

од

рас

ли

м п

олаз

ни

ци

ма

у

пр

еваз

илаж

ењу

теш

ко

ћа

у у

чењ

у

Пр

уж

ање

по

мо

ћи

нас

тавн

иц

им

а у

ост

вар

ивањ

у п

ро

грам

а у

нас

тавн

ом

пр

оц

есу

и и

зрад

и м

атер

ија

ла

за

уч

ење;

У

чес

тво

вањ

е у

ост

вар

ивањ

у

раз

ли

чи

тих

нас

тавн

их

и

ван

нас

тавн

их

акти

вн

ости

;

И

ни

ци

рањ

е, у

спо

став

љањ

е и

спр

ово

ђењ

е са

рад

ње

шко

ле

са

соц

ија

лн

им

пар

тнер

им

а у

јед

ин

иц

и л

окалн

е са

мо

уп

рав

е р

ади

ост

вар

ивањ

а п

рав

а о

др

асли

х

по

лаз

ни

ка

и о

ствар

ивањ

у

об

раз

овн

ог

пр

оц

еса

По

мо

ћ о

др

асли

м п

олаз

ни

ци

ма

и

нас

тавн

иц

им

а у

ост

вар

ивањ

у

ин

ди

ви

ду

али

зован

ог

пр

огр

ама,

као

и у

до

дат

но

ј и

до

пу

нско

ј н

аста

ви

;

П

ом

оћ

по

лаз

ни

ци

ма

у и

збо

ру

и

рел

аиза

ци

ји с

тру

чн

их

об

ука;

По

сред

овањ

е у

сар

адњ

и о

сно

вн

е и

сред

ње

шко

ле

рад

и у

кљ

уч

ивањ

а

по

лаз

ни

ка

у п

ро

цес

у о

бу

чав

ања

(пр

ево

з, у

сагл

ашав

ање

вр

емен

а

ост

вар

ивањ

а н

аста

ве

и о

бу

ке,

пр

ип

рем

а д

оку

мен

тац

ије

за

по

лаз

ни

ке

пр

или

ко

м у

пи

са у

шко

лу

и з

а у

кљ

уч

ивањ

е у

об

уку

; п

ом

агањ

е

у п

ри

бав

љањ

у п

осе

бн

их

увер

ења,

заш

титн

е о

пр

еме

и д

р.)

;

У

чес

тво

вањ

е у

пр

ику

пљ

ањ

у

по

дат

ака

за п

раћ

ење

об

раз

овањ

а

од

рас

ли

х.

У

ку

пн

о

Марија Вулетић 40

11

Услови средине у којој школа ради

Наша школа је најстарија школа у граду, потиче од средине 19. века, налази се у сиромашној и економски

неразвијеној средини, и изолавна је. Ипак остварује квалитет и бори се да буде центар збивања у непосредном

окружењу. У склопу наше школе налази се и одељење ученика ометених у развоју који су у ранијем периоду били

маргинизовани. У последњих пет година рад у школи је знатно унапређен: настава је осавремењена, наставно

особље едуковано је кроз семинаре, повећан је степен толеранције и ученици са сметњама у развоју укључени су у

све активности.. Специфичности наше школе огледају се кроз појачану заинтересованост наставника за стручно

усавршавање и кроз већу ангажованост ученика у ваннаставним активностима. Постали смо и центар за стручно

усавршавање наше општине и школа за функционално образовање одраслих. Постали смо МОДЕЛ ШКОЛА за

преношење искуства ''школе без насиља'', као МОШ школа из порфесионалне орјентације.

ПРАВЦИ РАЗВОЈА ШКОЛЕ У НАРЕДНОМ ПЕРИОДУ

Правци даљег развоја школе произилазе из школског развојног плана, као и података добијених на основу

вредновања квалитата рада установе. На основу тога утврђене су области које представљају:

Снаге школе: -. у нашој школи заступљен је стручни наставни кадар из свих наставних предмета, постоји стручна

педагошко-психолошка служба, опремљеност техничком опремом-компијутери, штампачи, пројектор, дигитални

апарат, АДСЛ интеренет који могу да користе и ученици и наставници, умреженост рачунара

-информатички кабинет, Дигитална учионица

- традиција школе и њена активна улога: покретач организације и реализовања семинара, стручних усавршавања,

пројекта као што су ''Моја школа-школа без насиља'', Функционално образовање одраслих, ''Професионална

орјентација на преласку у средњу школу''

- спремност школе за сарадњу са другим образовно-васпитним институцијама, културно-спортским организацијама

и другим установама из локалне заједнице и шире

- добро разрађена заштитна мрежа од насиља, злостављања и занемаривања, модел школа за превенцију насиља

-једна од 25 школа која је ушла у пројекат ''Превенција родно заснованог насиља''

- постојање већег броја различитих ваннаставних активности и секција путем којих ученици могу задовољити

своја интересовања и испољити своје потенцијале и способности

- реализација инклузивне праксе-израда и примена ИОП за одређене ученике

Слабости школе

-све већи број наставника ради у две или више школа

- демотивисаност за рад услед недостатка финансијских средстава

-чест недостатак потрошног материјала за рад

- непостојање механизама награђивања и промивасања успешних ученика и наставника

- непостојање адекватног простора за окупљање родитеља и реализацију појединих ваннаставних активности

-нема адекватне просторије за реализацију радионица са ученицима

- нема сале за одржавање приредби

- стагнација по питању успеха ученика на такмичењима,

- недовољна одговорност за резултате рада ученика –слаба мотивисаност ученика за додатну и допунску наставу

-слабија сарадња са родитељима ученика, посебно оних који испољавају проблеме у понашању

Ресурси Један део наставника едукован је за примену метода Активног учења , едукације путем Зелене школе, а

присуствовали смо информатичком описмењавању основни курс и мултимедији у настави који је био организован у

нашој школи. Део наставника прошао је и низ радионица везаних за толеранцију и ненасиље ( ''Буквар

толеранције'', ''Учионица добре воље''). Ове школске године настављамо са пројектом ''Моја школа-школа без

насиља'', у оквиру које су сви прошли обуке везане за превенцију и интервенцију у ситуацијама насиља.

Опремљеност информатичког кабинета у којем се поред изборних предмета, предмета информатике и ''од играчке

до рачунара'', одвија и рад новинарске секције.Опремљеност дигиталне учионице. Један део запослених едукован је

за реализацију пројекта професионалне орјентације. Награђивани смо и на конкурсу ИКТ у настави. Педагошко

психолошка служба има два рада у бази знања ''сазнали и применили у пракси''.

Добра сарадња школе са културно-образовним институцијама на територији Мајданпека; музеј, Ликовна

Галерија, Центар за културу, Културно-уметничко друштво и Народна библиотека. Школа остварује сарадњу са

другим основно школским и средњошколским институцијама и предшколском установом. Школа учествује у

активностима Невладиних организација. Имамо обучен тим за инклузивно образовање и трогодишње искуство у

примени инклузивног образовања. Имамо обучен пројектни тим. Редовно присуствујемо конференцијама ''Школе

без басиља'' и представљамо примере добре праксе.

12

Школа је отворена да развија знања и умења кроз савремене и напредне облике учење где сваки ученик и

полазник (ООО) открива и развија своје таленте и способности, расте у безбедном, сигурном и подстицајном

окружењу. Негује и подстиче другарство, искреност, такмичарски дух, креативност, критичност и

самокритичност и толеранцију, једном речју, развија и формира здраве и одговорне личности..

Визија наше школe

Желимо, можемо и хоћемо да будемо школа у коју се радо долази јер је: савремена, ефикасна, стимулативна,

креативна, безбедна и хумана у којој влада подстицајна школска атмосфера; школа која је оаза просвете,

квалитетног и трајног знања, културе и радости где су и родитељи активни и равноправни партнери у раду

школе, укључени у све токове њеног живота и рада. Желимо да наша школа буде по мери детета.

ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ ЗА ОВУ ШКОЛСКУ ГОДИНУ

Ове школске године наставићемо са:

-праћењем реализације наставних и ваннаставних активности предвиђених школским плановима и програмима

-одржавањем едукативних радионица за родитеље и ученике

-даље јачање безбедности у школском окружењу

- активности из пројекта ''Моја школа-школа без насиља'' и пројекта ''родно засновано насиље''

-активности из пројекта ''Професионална орјентација у Србији

-побољшати организацију живота и рада у школи

-пружати подршку ученицима у процесу учења уважавајући принцип различитости и личне способности ученика

-прилагодити наставу и вредновање знања индивидуалним потребама и могућностима ученика, израда ИОП-а,

посебно за талентоване ученике

-даље оплемењивање'' кутка за родитеље''

- пратити имплементацију образовних стандарда у образовно-васпитни рад и праћење примене

-радити на јачању мотивације код ученика, стицања самосталности и одгворности за лични рад

-дорада правилника о безбедности ученика и израда правилника о похваљивању и награђивању запослених и

ученика, евалуација ГРП у глобалу

РАЗВОЈНЕ ОБЛАСТИ НАШЕ ШКОЛЕ

Тимским радом, а на основу анализе уочених снага и слабости наше школе, сматрамо да се потребе наше

школе односе на четири области развоја:

ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА

Подршка ученицима, наставницима и родитељима у превазилажењу тешкоћа у учењу и

социјализацији и развијање ИОП-а

Планирање рада са надаренима и талентованима кроз рад разноврсних секција и укључивање у школска

такмичења

Јачање васпитне улоге школе кроз стварање позитивне атмосфере у школи, промовисање ученичких

слободних активности, међусобне помоћи у учењу…

- стручна помоћ наставницима у пружању подршке ученицима у процесу учења

ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

У оквиру ове развојне области уочили смо да су наше потребе:

Рад са ученицима на развијању додатних знања и вештина

- развијање и јачање мотивације ученика за учествовање на такмичењима, секцијама, додатним и

ваннаставним активностима

- изграђивање ставова према основним општеприхваћеним моралним и естетским вредностима

-промоција и похваљивање ученика са значајним постигнућима

САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА У оквиру ове развојне области уочили смо да су наше потребе:

Повећање васпитне компетентности родитеља НАСТАВА И УЧЕЊЕ

Стручна помоћ наставницима у пружању поодршке ученицима у процесу учења

Пружање занимљивијих садржаја у процесу учења

Подршка наставницима који се укључују у ИОП

Усаглашавање критеријума оцењивања

13

II ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА И БРОЈ СМЕНА

Матична школа

I - IV разреда

Разред I II III IV Свега

Број ученика 43 40 53 57 193

Број ученика по ИОП-у 0 0 1 (*3) 1( x 3 ) 2

Укупно 43 40 56 60 199

Број одељења 2 2 2 2 8

V – VIII РАЗРЕДА Разред V VI VII VIII Свега

Број ученика 48 54 70 45 217

Број ученика по ИОП-у 1( x 2 ) 1( x 2 ) 0 1 ( х3) 3

Укупно 50 56 70 48 224

Број одељења 2 3 3 2 10

Издвојено одељење Дебели Луг

Разред I II III IV Свега

Број ученика 2 1 3 4 10

Број ученика по ИОП-у 0 0 2'(+2) (+3) 0 2

Укупно 2 1 9 2 15

Број одељења 1 1 2

УКУПНО НА НИВОУ ШКОЛЕ

Број одељења Укупно ученика

Матична школа Мајданпек 18 410

Издвојено одељење Д. Луг 2 10

ФООО 2 37

Свега одељења и ученика 22 457

Са ученицима по ИОП-у / 438

ЂАЦИ ПУТНИЦИ

РЕЛАЦИЈА Број ученика

МАЈДАНПЕК-ОШЦ 176

МАЈДАНПЕК-ДЕБЕЛИ ЛУГ 23

МАЈДАНПЕК-ВЕЛИКЕ ЛИВАДЕ 2

МАЈДАНПЕК-ЖЕЛЕЗНИЧКА СТАНИЦА 0

14

Популација ученика I- IV разреда

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

ИК

А

ПОЛ

СТРУКТУРА

ПОРОДИЦЕ

ОБРАЗОВНИ НИВО РОДИТЕЉА

М Ж

ПО

ТП

УН

А

НЕ

ПО

ТП

УН

А

ОЦА

МАЈКЕ

ВСС

ВШ

ССС

ОШ

ВСС

ВШ

ССС

ОШ

I1 24 15 9 22 2 3 2 19 0 3 3 16 2

I2 19 11 8 14 5 1 2 12 1 2 1 13 3

I3* 2 0 2 2 0 0 0 2 0 0 0 2 0

45 26 19 38 7 4 4 33 0 5 4 31 5

II1 19 11 8 13 6 2 0 17 0 3 0 16 0

II2 21 8 13 20 1 2 0 19 0 5 0 16 0

II3*

1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0

41 19 22 34 7 4 0 37 0 8 0 33 0

III1 26 14 12 20 6 3 2 17 4 5 1 15 5

III2 27 15 12 16 11 1 0 24 2 2 1 19 5

III3* 3 2 1 3 0 0 0 2 1 0 0 2 1

56 31 25 39 17 4 2 43 7 7 2 36 11

IV1 33 19 14 31 2 4 2 27 0 4 2 24 3

IV2 24 15 9 21 3 3 1 20 0 2 4 17 1

IV3* 4 2 2 4 0 0 0 4 0 0 0 3 1

61 36 25 56 5 7 3 51 0 6 6 44 5

203 112 91 167 36 19 9 164 7 26 12 144 21

издвојено одељење у Дебелом Лугу

15

Популација ученика V – VIII разреда

ОД

ЕЉ

ЕЊ

Е

БР

ОЈ

УЧ

ЕН

ИК

А

ПОЛ

СТРУКТУРА

ПОРОДИЦЕ

ОБРАЗОВНИ НИВО РОДИТЕЉА

М

Ж

ПО

ТП

УН

А

НЕ

ПО

ТП

УН

А

ОЦА

МАЈКЕ

ВСС

ВШ

ССС

ОШ

ВСС

ВШ

ССС

ОШ

V1 25 10 15 17 8 2 0 22 1 1 1 21 2

V2 23 9 14 15 8 2 0 20 1 1 2 18 2

V 48 19 29 32 16 4 0 42 2 2 3 39 4

VI1 17 14 3 14 3 2 1 14 0 3 0 14 0

VI2 19 9 10 16 3 3 0 16 0 0 2 17 0

VI-3 18 10 8 13 5 2 1 13 2 2 1 15 0

VI 54 33 21 43 11 7 2 43 2 5 3 46 0

VII1 23 11 12 16 7 2 1 19 1 2 1 18 2

VII2 23 12 11 19 4 1 1 19 2 0 2 18 3

VII3 24 13 11 20 4 1 1 20 2 0 2 19 3

VII 70 36 34 55 15 4 3 58 5 2 5 55 8

VIII1 22 11 11 18 4 1 0 20 1 0 4 16 2

VIII2 23 10 13 19 4 3 0 20 0 2 3 16 2

VIII 45 21 24 37 8 4 0 40 1 2 7 32 4

217 109 108 167 50 19 5 183 10 11 18 172 16

16

ДНЕВНИ РИТАМ РАДA Распоредом часова је регулисан почетак и завршетак наставе у појединим одељењима у току дана, време

заједничког рада и заједничког одмора у школи, смена предмета и предметних наставника и различита занимања

ученика ван редовне наставе. Распоредом часова се регулише целокупна организација живота и рада у школи.

Први критеријум за његову израду је наставни план рада за основну школу. Други је уважавање

психолошких законитости о различитом ступњу оптималних психичких снага ученика у току дана и недеље.

На израду распореда часова утицале су и просторне могућности школе, као и рад наставника у две смене и две

школе

I смена II смена

Распоред часова Почетак

часа

Крај

часа

Распоред

часова

Почетак

часа

Крај

часа

I 800

845

I 1300

1345

II 850

935

II 1350

1435

III 955

1040

III 1455

1540

IV 1045

1130

IV 1545

1630

V 1135

1220

V 1635

1720

VI 1220

1300

VI 1720

1800

ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА ПО НАСТАВНОМ ПЛАНУ

Предметна настава

Ред.

Бр. НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ПЕТИ

РАЗРЕД

ШЕСТИ

РАЗРЕД

СЕДМИ

РАЗРЕД

ОСМИ

РАЗРЕД

нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. Нед. Год.

1. Српски језик 5 180 4 144 4 144 4 136

2. Енглески језик 2 72 2 72 2 72 2 68

3. Ликовна култура 2 72 1 36 1 36 1 34

4. Музичка култура 2 72 1 36 1 36 1 34

5. Историја 1 36 2 72 2 72 2 68

6. Географија 1 36 2 72 2 72 2 68

7. Физика - - 2 72 2 72 2 68

8. Математика 4 144 4 144 4 144 4 136

9. Биологија 2 72 2 72 2 72 2 68

10. Хемија - - - - 2 72 2 68

11. Тех. и информат. образовање 2 72 2 72 2 72 2 68

12. Физичко васпитање 2 72 2 72 2 72 2+1* 108

УКУПНО 23 828 24 864 26 936 26+1* 924

Разредна настава

Ред.

Бр. НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ

РАЗРЕД

ТРЕЋИ

РАЗРЕД

ЧЕТВРТИ

РАЗРЕД

нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. Нед. Год.

1. Српски језик 5 180 5 180 5 180 5 180

2. Енглески језик 2 72 2 72 2 72 2 72

3. Математика 5 180 5 180 5 180 5 180

4. Свет око нас 2 72 2 72 - - - -

5. Природа и друштво - - - - 2 72 2 72

6. Ликовна култура 1 36 2 72 2 72 2 72

7. Музичка култура 1 36 1 36 1 36 1 36

8. Физичко васпитање 3 108 3 108 3 108 3 108

УКУПНО 19 684 20 720 20 720 20 720

17

Годишњи фонд часова обавезних наставних активности I, II, III, и IV разред

(Матична школа)

Предмет I*2 II*2 III*2 IV*2

Српски језик 360 360 360 360

Ликовна култура 72 144 144 144

Музичка култура 72 72 72 72

Свет око нас 144 144 - -

Природа и друштво - - 144 144

Математика 360 360 360 360

Физичко васпитање 216 216 216 216

Енглески језик 144 144 144 144

Свега: 1368 1440 1440 1440

Годишњи фонд часова обавезних наставних активности Д. Луг I – IV разред

(комбинована одељења)

Предмет I II III IV

Српски језик 180 180 180 180




Природа и друштво - - 72 72

Свет око нас 72 72 - -

Математика 180 180 180 180


Свега: 684 720 720 720

Годишњи фонд часова обавезних наставни предмети (V – VIII разреда)

Предмет V*2

VI*3 VII*3 VIII*2

Српски језик 360 432 432 272




Историја 72 216 216 136

Географија 72 216 216 136

Физика - 216 216 136

Математика 288 432 432 272

Биологија 144 216 216 136

Хемија - - 216 136


Техничко и информатичко образовање 144 216 216 136

Свега: 1656 2592 2808 1848

ИЗБОРНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ

Изборни наставни предмети Недељни фонд Годишњи фонд

Грађанско васпитање 1 36

Веронаука 1 36

Руски Језик 1 36

Француски језик 1 36

18

Годишњи фонд часова обавезних ваннаставних активности од I – IV разреда

Разред I II III IV

Допунски рад 20-36 20-36 20-36 20-36

Додатни рад - - - 20-36

Час одељењског старешине 36 36 36 36

Друштвене, техничке, хуманитарне, спортске и културне

активности

36 36 72 72

Годишњи фонд обавезних ваннаставних активности од V – VIII разреда

Разред V VI VII VIII

Додатна настава 20-36 20-36 20-36 20-34

Допунска настава 20-36 20-36 20-36 20-34

Часови одељенског старешине 36 36 36 34

Друштвене, техничке, хуманитарне, спортске и културне


36-72 36-72 36-72 34-68

Екскурзија 2 дана 2 дана 2 дана 3 дана

Припреме за такмичење 20-35 20-35 20-35 20-35

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ

Разредна настава

Изборни наставни предмети Недељни фонд Годишњи фонд

Грађанско васпитање 1 36

Веронаука 1 36

Шах 1 36

Од играчке до рачунара 1 36

Народна традиција 1 36

Чувари природе 1 36

Предметна настава

Предмет V VI VII VIII Свега

Информатика и рачунарство 36 36 36 34 142

Шах 36 36 36 34 70

Цртање, сликање, вајање 36 36 36 34 142

Свакодневни Живот у прошлости 36 36 36 34 142

Грађанско васпитање 36 36 36 34 142

Веронаука 36 36 36 34 142

Физичко васпитање-изабрани спорт

Спортска грана Недељни фонд Годишњи фонд

Одбојка 1 36

Фудбал 1 36

Кошарка 1 36

19

Подела одељења на наставнике и остала задужења из 40-то часовне радне недеље

Одељенско старешинство ( V – VIII разреда)

Име и презиме Струка Школска спрема Одељење

Миљан Вулетић професор ВСС V-1

Мирјана Зарић професор ВСС V– 2

Небојша Петковић професор ВСС VI-1

Марија Поповић професор ВСС VI-2

Гордана Шесто професор ВСС VI-3

Аница Максимовић професор ВСС VII-1

Мирјана Ђурђевић професор ВСС VII-2

Бранислав Филиповић професор ВСС VII-3

Милена Дањец наставник ВШ VIII-1

Зорица Лимани наставник ВШ VIII-2

Одељенско старешинство ( I – IV разред - матична школа )

Име и презиме Школска. Спрема Струка Одељење

Мирослава Павловић ВШ Наст. Раз. Наст. I-1

Драгана Арсић ВШ Наст. Раз. Наст. I- 2

Дејан Милојковић ВСС Проф.разр. наставе II- 1

Слађана Митровић ВСС Проф.разр. наставе II- 2

Драгана Кускић ВСС Проф.разр. наставе III- 1

Биљана Јоксимовић ВСС Проф.разр. наставе III- 2

Мирјана Секулић ВШ Наст. Раз. Наст. IV – 1

Сузана Тизмонар Вагнер ВШ Наст. Раз. Наст. IV- 2

Издвојено одељење Дебели Луг

Име и презиме Школска

спрема. Струка Одељење

Јасмина Уршикић ВШС Наст. Раз. Наст II- IV

Радојка Костић Србу ВШ Наст. Раз. Наст I- III

Ивана Ђурић ВСС Проф.енглеског језика I, II, III, IV

Марина Тодоровић ВСС Проф. разредне наст. I, II, III, IV

20

Изборни предмети

Име и презиме Изборни предмет Број

група

Мирослава Павловић Чувари природе 1-1/1-2, 4-2 2

Грађанско васпитање 1-1 1

Драгана Арсић Од играчке до рачунара 4-2, 1-1/1-2 2

Грађанско васпитање 1-2 1

Дејан Милојковић Грађанско васпитање 2-1, 2-2 2

Драгана Кускић Од играчке до рачунара 3-1, 4-1 2

Биљана Јоксимовић Од играчке до рачунара 3-2 1

Народна традиција 3-1/3-2 1

Мирјана Секулић Грађанско васпитање 3-1/3-2, 4-1 2

Радојка Костић Србу Грађанско васпитање 1/3 1

Народна традиција 2/4 1

Јасмина Уршикић Народна традиција 2/4 1

Грађанско васпитање 2/4, 4-2 2

Спасоје Јоксимовић Веронаука 1-1,/ 1-2, 2-1/2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 8-1/8-2 7

Миљан Вулетић Шах 4-1, 1/3 2

Марко Радосављевић Веронаука 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-3, 7-2 4

Зорица Вељковић Грађанско васпитање 5-1, 5-2, 7-3 3

Информатика 6-1/6-3, 7-2, 8-1, 8-2 3

Раде Деспотовић Грађанско васпитање 6-1/6-3, 6-2 2

Саша Унчанин Грађанско васпитање 8-1, 8-2 2

Аница Максимовић Грађнско васпитање 7-1/7-2 1

Цртање, сликање, вајање 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-3, 7-2/8-1/8-2 4

Дејан Адамовић Информатика 5-1 1

Велибор Филиповић Информатика 7-1/7-3, 7-2, 8-1, 8-2 4

Ђорђе Станојевић Шах 5-8 1

Изабрани спорт-кошарка 6-1/6-2/6-3, Дебели Луг 2

Радомир Трајковић

Изабрани спорт- одбојка 7-2/7-3, 8-1/8-2 2

Изабрани спорт- кошарка 7-1/7-2 1

Изабрани спорт- фудбал 8-1/8-2

Саша Унчанин

Изабрани спорт- одбојка 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1 3

Изабрани спорт- кошарка 5-1/5-2, 8-1/8-2 2

Изабрани спорт- фудбал 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-2/7-3 3

21

ПОДЕЛА НАСТАВНИКА ПО ПРЕДМЕТИМА И РАЗРЕДА

бр Презиме и име Разред са ознаком Предмет

1 Дањец Милена V-1, V-2, VIII-1, VIII-2 Српски j.

2. Марија Поповић VI-1, VI-2, VI-3, VII-1, VII-2 Српски ј.

3 Марија Живановић VII-3 Српски ј.

4 Мирјана Ђурђевић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VIII-1, VIII-2 Енглески j

5 Олгица Кнежевић VII-3 Енглески језик

6 Раде Деспотовић V-1/ V-2, VI-1, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Руски ј.

7 Данијела Бранковић V-1/V-2; VI-2, VI-3, VII-1,2,3 Француски

8 Aница Максимовић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Ликовна култура

9 Мирјана Зарић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Музичка култура

10 Филиповић Бранислав V-1, V-2, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Историја

11 Славиша Јеремић VI-1 Историја

12 Вулетић Миљан V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Географија

13 Шаренац Младен VI-1, VI-2, VI-3 VII-1, VII-2, VIII-1, VIII-2 Физика

14 Мучибабић Биљана VII-3 Физика

15 Лимани Зорица V-1, V-2, VII-2, VIII-1, VIII-2 Математика

16 Шестo Гордана VI-1, VI-2, VI-3, VII-1, VII-3 Математика

17 Небојша Петковић V-1, V-2, VI-1, VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Биологија

18 Милена Тасић VI-3, VI-2 Биологија

19. Жељко Драгојевић VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Хемија

20 Георгиев Ванчe V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 ОТО

21. Ђорђе Станојевић VI-3, VIII-1,VIII-2 Физичко вас

22 Радомир Трајковић V-1,V-2,VI-1,VI-2, VII-1, VII-2, VII-3, Физичко вас

ПРЕГЛЕД СЕКЦИЈА – РАЗРЕДНА НАСТАВА

Назив секције Задужен за секцију

Фолклор Мирослава Павловић I-IV, Драгана Кускић I-IV

Лепо писање Мирослава Павловић I-1

Ликовна секција Драгана Арсић I-IV

Еколошка Дејан Милојковић II-1, Слађана Митровић II-2

Спортска Дејан Милојковић II-1, Слађана Митровић II-2

Рецитаторска Биљана Јоксимовић III-2, Јасмина Уршикић

Mатематичка дружина Драгана Арсић I-2, Биљана Јоксимовић III-2, Јасмина Уршикић

Драмска Сузана Тизмонар Вагнер IV-2, Мирјана Секулић IV-1, Радојка Костић-Србу

ПРЕГЛЕД СЕКЦИЈА – ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Назив секције Задужен за секцију

Драмска секција Милена Дањец

Новинарска Марија Поповић

Ликовна радионица Аница Максимовић

Млади историчари Бранислав Филиповић

Мала школа етнологије, археологије и историје Славиша Јеремић

Млади техничари Георгиев Ванчо

Млади географи Миљан Вулетић

Језичка секција- енглески језик Мирјана Ђурђевић

Биолошка секција Небојша Петковић, Милена Тасић

Шах Миљан Вулетић

Одбојка Радомир Трајковић

Кошарка Ђорђе Станојевић

Рукомет Радомир Трајковић

Фудбал Саша унчанин

Хор Мирјана Зарић

Мислиша Гордана Шесто, Зорица Лимани

Информатичка секција Дејан Адамовић, Велибор Филиповић

22

РУКОВОДИОЦИ ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА

РЕДНИ

БРОЈ Назив одељенског већа Презиме и име руководиоца

1. Први разред Мирослава Павловић

2. Други разред Дејан Милојковић

3. Трећи разред Драгана Кускић

4. Четврти разред Мирјана Секулић

5. Пети разред Миљан Вулетицћ

6. Шести разред Гордана Шесто

7. Седми разред Аница Максимовић

8 Осми разред Зорица Лимани

9. Дебели Луг Радојка Костић Србу

23

РУКОВОДИОЦИ И ЧЛАНОВИ СТРУЧНИХ АКТИВА, ВЕЋА И ТИМОВА

бр

1

Стручно веће наставника за Језик,

књижевност и друштвене науке

- Ивана Ђурић, професорка енглеског језика, руководилац

-Бранислав Филиповић, професор историје

-Милена Дањец, наставница српског језика и књижевности

- Мирјана Ђурђевић, професорка енглеског језика

-Раде Деспотовић, наставник руског језика

-Марија Поповић, професорка српског језика и књижевности

-Данијела Бранковић, професорка француског језика

-Славиша Јеремић, професор историје

-Марија Живановић, професорка српског језика

-Олгица Кнежевић, професорка енглеског језика

2

Стручно веће за физичко и здравствено

васпитање и уметност

-Мирјана Зарић, професорка музичке културе,

-Аница Максимовић, професорка ликовне уметности

-Ђорђе Станојевић, професор физичке културе

-Радомир Трајковић, професор физичке културе руководилац

-Саша Унчанин, професор физичке културе

3

Стручно веће наставника за

Математику, природне науке и технику

-Младен Шаренац, професор физике

-Небојша Петковић, професор биологије руководилац

-Гордана Шесто,професорка математике

-Зорица Лимани, наставница математике

-Жељко Драгојевић, професор хемије

-Миљан Вулетић, професор географије

-Ванчо Георгиев, наставник ТИО

-Дејан Адамовић, професор информатике

-Милена Тасић, професорка биологије

-Велибор Филиповић, професор информатике

4

Стручно веће наставника разредне

наставе

-Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе,

руководилац

-Јасмина Уршикић, наставница разредне наставе

-Драгана Кускић , професорка разредне наставе

-Радојка Костић Србу, наставница разредне наставе

-Биљана Јоксимовић професорка разредне наставе

-Дејан Милојковић, професор разредне наставе

-Драгана Арсић , наставница разредне наставе

-Слађана Митровић професорка разредне наставе

-Мирослава Павловић , наставница разредне наставе

-Мирјана Секулић , наставница разредне наставе

-Спасоје Јоксимовић, вероучитељ

5

Стручни актив за развојно планирање

I- представници наставника и стручних сарадника:

1. Драгана Кускић, професорка раз. наставе,

2. Мирослава Павловић, наставница разредне наставе

3. Миљан Вулетић, професор географије

4. Слађана Митровић професорка раз. наставе,

5. Ивана Ђурић, професорка енглеског језика руководилац

6. Јасмина Уршикић, наставница разредне наставе

7. Славиша Јеремић, стручни сарадник, библиотекар

II- представник јединице локалне самоуправе:

III- представник савета родитеља:

IV- представник ученичког парламента:

6

Стручни актив за развој школског

програма

-Слободанка Златић, педагошкиња, руководилац

-Мирјана Ђурђевић, професорка енглеског језика

-Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе


-Марина Тодоровић, професорка разредне наставе

-Радомир Трајковић, професор физичке културе


24

7

Тим за самовредновање и вредновање

Тим 1: ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА




-Младен Шаренац, професор физике

-Раде Деспотовић, професор руског

Радомир Трајковић, професорт физичке културе

Тим 2: ''ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА''

-Слободанка Златић, педагошкиња


-Небојша Петковић, професор биологије

-Дејан Милојковић, професор разредне наставе

Тим 3: НАСТАВА И УЧЕЊЕ

-Павловић Мирослава, наставница разредне наставе, руководилац

-Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе

-Мирјана Секулић, наставница разредне наставе

-Јасмина Уршикић наставница разредне наставе

-Биљана Јоксимовић, професорка разредне наставе

-Радојка Костић Србу наставница разредне наставе

-Драгана Кускић професорка разредне наставе

Представник ШО

Представник Савета родитеља

-Представник УЧ

8

Тим за заштиту ученика од насиља,

злостављања и занемаривања

-Зорица Вељковић, психолошкиња руководилац


-Небојша Петковић, професор биологије

-Милена Дањец наставница српског језика и књижевности

-Драгана Арсић, наставница разредне наставе


9

Тим за процену и реституцију




-родитељ/старатељ, -ученици/це

10

Тим за инклузивно образовање

-Слађана Митровић, професорка разредне наставе, руководилац

-Гордана Шесто, професорка математике и информатике


-Зорица Вељковић, психолог

-Радојка Костић Србу, наставница разредне наставе

11

Тим за Професионалну орјентацију-

МОШ


-Аница Максимовић, професорка ликовне уметности




-Мирјана Ђурђевић, професор енглеског

12

Тим за пружање додатне подршке

ученику

1. Одељенски старешина /учитељ

2. Родитељ/старатељ

3. Предметни наставник

4. Слободанка Златић, педагошкиња

13

Тим за писање пројеката

1.Драгана Кускић

2. Мирослава Павловић

3. Слађана Митровић

4. Ивана Ђурић

5. Мирјана Ђурђевић

13 Сараднице ВТ ШБН -Слободанка Златић, педагошкиња

14 Едукаторке и сараднице ВТ у ПО -Слободанка Златић, педагошкиња

15 Сарадница УЧ -Аница Максимовић, професорка ликовне уметности

25

ПОСЛОВИ ПЕДАГОГА ШКОЛЕ ЧАСОВА

1. НЕПОСРЕДАН РАД СА УЧЕНИЦИМА, НАСТАВНИЦИМА И РОДИТЕЉИМА 25

2.АКТУЕЛНИ, ПРИОРИТЕТНИ ПОСЛОВИ ВЕЗАНИ ЗА ЖИВОТ И РАД ШКОЛЕ 5

3.ПРИПРЕМА ЗА РАД 10

УКУПНО ЧАСОВА 40

ПОСЛОВИ БИБЛИОТЕКАРА ЧАСОВА

1. Набавка и стручно-техничка обрада књига 1

2. Издавање књига, листова, часописа и вођење евиденције 28

3. Информација наставника о новим књигама и часописима 1

4. Организовање књижевних сусрета 1

5. Уређивање паноа и илустрација књига 2

6. Стручно уређење библиотеке 1

7. Популаризација књига 1

8. Рад у стручним органима школе 2

9. Педагошко усавршавање 1

10. Вођење дневника рада и подношење извештаја о раду библиотеке 1

11. Остали послови 1


ПОСЛОВИ СЕКРЕТАРА ШКОЛЕ ЧАСОВА

1. Послови нормативне делатности 3

2. Послови управног поступка 4

3. Инспекцијски послови 1

4. Извештајни послови 3

5. Кадровско-персонални послови 4

6. Административни послови органа и комисија 4

7. Административни послови (архивски извештаји и др.) 3

8. Сарадња са ученицима, радницима и родитељима 2

9. Дактило послови 4

10. Стручно усавршавање 1

11. Сарадња са стручним органима и директором 2

12. Рад са помоћним особљем 2

13. Обрачун зарада радницима школе 4

14. Набавка намирница за кухињу 1

15. Послови наплата од корисника школе 2


ПОСЛОВИ САМОСТАЛНОГ КЊИГОВОЂЕ ЧАСОВА

1. Израда и праћење финансијског плана школе

2

2. Израда периодичних обрачуна и завршног рачуна

5

3.Примена нормативних аката и закона

2

4. Књиговодствени послови за потребе органа и комисија

10

5. Извештајни послови

2

6. Послови наплата од корисника средстава школе

6

7. Стручно усавршавање

1

8. Сарадња са радницима школе

2

9. Дактило послови

4

10. Финансијски и други административни послови

4

11. Обрачун зарада радницима школе

4

УКУПНО ЧАСОВА

40

26

ПОСЛОВИ ДОМАРА ШКОЛЕ

ЧАСОВА

1. Набавка потрошног материјала

2

2. Текуће одржавање објекта, инсталације и опреме

6

4. Одржавање дворишта

5

5. Отклањање кварова на инсталацији и опреме

6

6. Чување опреме и објекта

3

7. Курирски послови

3

8. Сарадња са радницима школе

3

9. Повремени сезонски послови у школи

4

10. Старање о функционисању инвентара

3

12. Остали послови

5 УКУПНО ЧАСОВА 40

ПОСЛОВИ КУВАРА

ЧАСОВА

1. Припремање хране

20

2. Одржавање просторија кухиње

5

3. Дистрибуција хране

3

4. Прање посуђа

8

5. Одржавање инвентара

1

6. Подношење извештаја о утрошку хране

1

7. Обављање послова везаних за свечаности

1

8. Повремени текући послови и остало

1


ПОСЛОВИ НА ОДРЖАВАЊУ ХИГИЈЕНЕ

ЧАСОВА

1.Чишћење просторија

20

2. Чишћење школског дворишта

5

3.Одржавање хигијене на средствима рада

7

4. Курирски послови

4

5. Послови везани за школске свечаности

1

6. Повремени текући и остали сезонски послови

2

7.Послови дежурства

1

УКУПНО ЧАСОВА

40

27

Прво полугодиште почиње у уторак 1. септембра 2015. године, а завршава се у петак, 29. јануара 2015.

године.

Друго полугодиште почиње у среду 17. фебруара 2016. године, а завршава се у среду 1. јуна 2016.

године за ученике осмог разреда, односно усреду, 15. јуна 2016. године за ученике од првог до седмог

разреда.

Први класификациони период завршава се у понедељак 16. новембра 2015. Трећи класификациони

период завршава се у петак 15. марта 2016. године.

Образовно-васпитни рад за ученике од првог до седмог разреда, остварује се у 36 петодневних

наставних седмица, односно 180 наставних дана а за ученике осмог разреда у 34 наставних седмица,

односно 170 наставних дана.

Јесењи распуст почиње у понедељак 9. новембра и завршава се у уторак 11. новембра 2015. године.

Зимски распуст почиње у понедељак, 1. фебруара 2016. године, а завршава се у уторак 16. фебруара

2016. године.

28

Пролећни распуст почиње у четвртак, 28. априла 2016. године, а завршава се у среду 3.маја, 2016 године.

Летњи распуст почиње у понедељак, 1. јуна 2016. године за ученике осмих разреда а 15.јуна 2016

године.

Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату празнује се 21. октобра 2014. године.

У школи се празнује радно Свети Сава 27. јануара 2014. године. Дан сећања на жртве холокауста,

геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату 22. априла 2015. године, Дан победе 9. маја,

а Видовдан 28. јуна 2015. године. Четвртак 8. новембар 2014. године обележава се као Дан просветних

радника.

Анексом Годишњег програма рада школа ће утврдити излете, екскурзије и време када ће надокнадити

наставне дане у којима су се реализовали излети и екскурзије. Реалаизација излета и екскурзије током

априла и маја 2016. године.

Дан школе 6. мај обележиће се у као наставни дан. Подела ђачких књижица, ученицима на краји првог

полугодишта биће обављена 29. јануара. Подела сведочанстава и диплома ученицима осмог разреда биће

обављена након полагања завршног испита.

Свечана подела ђачких књижица, ученицима од првог до седмог разреда, на крају другог полугодишта,

обавиће се у недељу, 28. јуна 2016. године. Излети и екскурзије

За ученике I, II, III и IV разреда организоваће се једнодневни излети.

Врема извођења : крај априла- мај 2015. године

Екскурзије ученика

Екскурзије ученика биће организоване за ученике од V - VIII разреда.

Време извођења екскурзија крај априла -мај 2016. године.

Рекреативна настава

За ученике нижих разреда организоваће се и рекреативна настава.

Време извођења мај 2016. године. Након реализованих екскурзија и излета ученика, одредиће се време надокнаде

наставе у данима када су реализовани излети и екскурзије.

Припремна настава

Припремна настава организује се за ученике од V - VIII разреда који имају поправни или разредни испит. Овај

вид наставних активности за ученике VIII разреда биће организован у јуну месецу, одмах по завршетку наставе са

по два часа дневно. За остале ученике који нису показали задовољавајући успех организоваће се припремна настава

у другој половини августа месеца, са по два часа дневно најмање пет наставних дана.

У току школске године са ученицима VIII разреда организоваће се припремна настава за оспособљавање

ученика за полагање пријемних испита у средњим школама. Овај вид наставних активности изводиће наставници

српског језика и математике у одељењеима у којима предају по посебном распореду рада.

Разредни испит организоваће се по потреби на крају другог полугодишта. Поправни испити организоваће се

задње недеље августа 2016. године. Завршни испит одржаће се према упутству и плану Министарства

Допунска настава За ученике који заостају у савладавању наставног плана и програма рада школе сходно члану 31. Закона о

основама система образовања и васпитања током године организоваће се допунска настава.

Допунски образовно васпитни рад је обавезан за ученике које на то упути предметни наставник или

Одељенско веће. Овај рад је организован на нивоу одељења а извршиоци су наставници разредне наставе односно

предметни наставници. Допунски рад организоваће се за следеће наставне области: српски језик, математике,

енглески језик, биологија и физика. Допунска настава организоваће се за друге наставне предмете уколико за то

буде постојала потреба. Број ученика и група за који се организује допунска настава је променљив. Број часова за

поједине ученике такође је променљив. Број часова за наставнике дат је у оквиру четрдесето-часовне радне недеље

наставника и стручних сарадника.

Додатни рад За ученике од четвртог и осмог разреда са посебним склоностима, интересовањима за поједине предмете

школа организује додатни рад сходно законским одредбама.

У четвртом разреду ова активност се организује у настави математике. Додатни васпитно образовни рад се

организује са једним часом седмично односно 36 часова годишње. У старијим разредима додатни рад се организује

у следећим наставним предметима: српски језик, математика, физика, географија, биологија, а по потреби и из

других предмета. Додатни рад реализују предметни наставници и наставници разредне наставе. Број часова за

наставнике је дат у оквиру 40-часовне радне недеље.

29

ИНДИВИДУАЛНО ОБРАЗОВНИ ПЛАН, ИНДИВИДУАЛНИ ПРОГРАМ И ИНДИВИДУАЛИЗОВАНИ

НАЧИН РАДА

Законом о основама система образовања и васпитања, Сл. гласник РС, број 72/09, чланом 77 за дете и

ученика коме је услед социјалне ускраћености у развоју, инвалидитету и других разлога потребна подршка у

образовању и васпитању, школа обезбеђује отклањање физичких и комуникацијских препрека и доноси

индивидуални образовни план. Школа је у овој школској години у први разред уписала два ученика који имају

потребу за додатном подршком и ИОП-ом. Реализација ИОП наставиће се са другим ученицима који раде по

индивидуалном образовном плану

ТАКМИЧЕЊА - СМОТРЕ - ИЗЛОЖБЕ

ВРСТА АКТИВНOСТИ НOСИЛАЦ ВРEМЕ

Писање литерарних радова поводом

значајних датума и активности

Литерарна секција

Милена Дањец, Марија Поповћ Од IX 2015 до V 2016

Израда ликовних радова

Ликовна секција

Аница Максимовић

Поводом значајних

манифестација

Од IX 2014 до V 2015

Такмичења у оквиру научно-техничког

стваралаштва младих Србије и Наука

младима

Наставници и ученици такмичари

Ванчо Георгиев, Младен Шаренац

Од X 2015 до V 2016.

Такмичења из наставних предмета

Наставници и ученици такмичари

Од X 2015 до V 2016.

Такмичење спортских секција Наставници и ученици такмичари

IX, X, XI, XII 2015

I, II, III, IV, V, VI 2016

Извођење драмских представа; Форум

театар

Драмска секција

Дањец Милена

Поводом значајнијих

датума

датумадатума

Акције Ђачког парламента Аница Максимовић Поводом значајнијих

датума

Акције Вршњачког тима Слободанка Златић IX, X, XI, XII 2015


Акције ВТ у ПО Слободанка Златић IX, X, XI, XII 2015


Манифестације, ПО догађаји Тим за ПО IX, X, XI, XII 2015


Извођење фолклорних представа Драгана Кускић Поводим значајни датума

Изложба ''еко-паноа'' Руководиоци еколошких секција IX, X, XI, XII 2015


Извођење драмских представа ученика

нижих разреда Руководиоци драмских секција нижих разреда Поводом значајних датума

Динамика остваривања припремног предшколског програма

У Мајданпеку предшколски програм одвијаће се у просторијама предшколске установе ''Марија Мунћан'' Рад са

предшколцима одвијаће се према програму које је усвојило Министарство просвете.

30

III

ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ САРАДНИКА У ШКОЛИ

ПЛАН РАДА НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА

Време

Садржај рада Реализатори Начин праћења

VIII

Утврђивање успеха ученика после поправних испита

Подела предмета и одељења наставницима

Подела задужења у оквиру осталих Стручних органа у школи

Конституисање школских тимова

Организација почетка школске године

Разматрање предлога годишњег програма рада

-Годишњи извештај ТЗЗ

Директор и

наставници

предметне и разредне

наставе и стручног

сарадника

Вођење записника

IX

-упознавање са Извештајем о раду школе у школској 2013/14.г.

-усвајање структуре 40 - часовне радне недеље

-усвајање распореда часова и плана дежурства

-усвајање Годишњег плана рада и Извештаја о раду школе у

претходној школској години.

-упознавање са планом рада Тим за заштиту ученика од насиља,

планом праћења квалитета рада установе

-Упознавање са потребом идентификације ученика за које је

потребна израда ИОП-а

-Дежурство наставника и поштовање кућног реда

-Припрема за организацију додатне, допунске наставе и секција

Директор,

руководиоци

стручних актива

Протокол праћења

додатне и

допунске наставе

X

-Информисање о реализацији пројекта ''превенција родно

заснованог насиља''

-Планирање наставе у складу са планираним образовним

стандардима

-Улога и функција школског развојног планирања

-Анализа вредновања квалитета рада школе

-Договор у вези организације ''недеље школског спорта''

-Текућа питања

Директор

Стручни сарадник

Руководиоци

одељеских већа и

актива

Праћење успеха

ученика


извештаји

XI

Анализа успеха и дисциплине на крају првог класификационог

периода

Реализација ваннаставних активности

Анализа рада стручних актива и тимова и колегијума

Мере за побољшање успеха и дисциплине

Анализа рада секција , додатне и допунске наставе

Анализа изостанака ученика и сарадње разредних старешина и

предметних наставника са родитељима

Директор


одењенских већа


Педаг.

Документација,

анализа, извештаји

XII

Анализа успеха и дисциплине ученика на крају првог

полугидишта

Полугодишња анализа реализације годишњег програма рада и

школског програма (Вредновање и самовредновање рада школе,

реализација ШРП-а, )

Рад стручних актива и тима за инклузију

Анализа примене образовних стандарда у васпитно-образовни рад

Полугодишњи извештај тима за заштиту ученика од насиља,


Организација прославе школске славе Свети Сава

Директор


одељенских већа


Руководиоци тимова

Руководиоци актива

Тим за реализацију

прослава

Извештај , пед.

документација

31

I

-Изештај наставника са семинара

-Припрема за почетак другог полугодишта

-резултати свих планираних истраживања

-полагање завршног испита ученика осмог разреда по ИОП ,

информисање и договор

Директор




Извештаји,


II

-Анализа рада са даровитим ученицима и ученицима који не

показују задовољавајући успех у учењу и ученицима са

поремећајем у понашању

-Препрема за одржавање школских и општинских такмичења

-Анализа одржаних угледних часова


Одељенске

старешине



Извештај, анализе,

посете шасовима,

вођење протокола

III

Анализа успеха и дисциплине на крају трећег класификационог

периода

Предлог мера за побољшање дисциплине ученика

Анализа рада стручних актива

Извештавање о примени стандарда

Похвале и награде на трећем класификационом периоду,

Анализа сарадње са родитељима (посећеност родитељ. састанцима

и отворених врата)

Директор




Комисија за

дисциплину

Председници актива

Вођење записника,

извештаји,

IV

Анализа успеха ученика на такмичењу

Анализа рада слободних активности ученика у школи

Сарадња међу активима и тимовима- предлог мера за побољшање

сарадње

Припрема за прославу Васкрса и обележавања дана школе

Доношење одлуке о употреби уџбеника, приручника и часописа,

организација претплате на исте у наредној шк. години на предлог

учитеља и предметних наставника




Одбор за

организовање

прослава

Извештаји,

евиденције,

протоколи

праћења

V

Извођење ђачких екскурзија

Припрема ученика осмих разреда за завршни испит у средње

школе

-Ефикасност додатне и допунске наставе-разматрање

Директор


Одељенске

старешине осмих

разреда

Извештаји,

евиденције,

протоколи, посета

часовима

VI

Анализа успеха и дисциплине ученика на крају школске године

Предлог годишњег програма рада школе и школског програма

Рад стручних актива, тимова

Орјентационо утврђивање послова и задатака за наредну школску

годину

Анализа реализације наставних и ваннаставних активности

Проглашење носиоца Вукове дипломе као и осталих диплома

Фпрмирање комисије за полагање разредних и поправних испита

Анализа сарадње са родитељима (посећеност родитељ. састанцима

и отворених врата)

Стручно усавршавање- предлог плана за следећу годину

Анализа увођења и примене образовних стандарда

Директор


стручних актива и

одељенски већа


Извештај, пед.

Документација,

анализа, вођење

записника

32

ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА

ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКОГ ВЕЋА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

Циљеви:

-Утврђивање и анализа успеха и дисциплине на крају класификационих периода

-Координирање рада наставника

-Праћење и унапређивање образовно васпитног рада и дисциплине

-Планирање излета, посета, екскурзија

-Организовање специјалне педагошке помоћи

-Праћење реализације наставе

САДРЖАЈ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ

НОСИОЦИ

АКТИВНОСТИ

НАЧИН

ПРАЋЕЊА

-Усвајање Програма рада Одељенског

већа;

- Планирање писмених задатака,

допунске и додатне наставе и осталих

активности;

-Договор о сачињавању ИОП за

ученике са којима је потребно додатно

радити

СЕПТЕМБАР СВИ ЧЛАНОВИ

ВЕЋА

Записник у свесци

ОВ и дневници

образовно-

васпитног рада

- Анализа успеха и дисциплине ученика

на крају првог класификационог

периода;

-Реализација наставних планова и

програма рада;

- Текућапитања

КРАЈ ОКТОБРА Руководилац и сви

чланови већа



образовно-


- Анализа успеха и дисциплине ученика

на крају првог полугодишта



-Мере за побољшање успеха и

дисциплине;

- Текућа питања

КРАЈ ДЕЦЕМБРА Руководилац и сви

чланови већа,

ППС



образовно-


-Анализа успеха и дисциплине ученика

на крају трећег класификационог

периода;



- Ефекти предузетих мера за

побољшање успеха и дисциплине

ученика;

-Текућа питања

АПРИЛ Руководилац и сви


ППС



образовно-


-Анализауспеха и дисциплине ученика

на крају школске године;

-Анализа ученичких екскурзија;

-Предлог ученика за похвале и награде;

-Реализација часова редовне наставе и

ваннаставних активности

ЈУН Руководилац и сви


ППС



образовно-


НАПОМЕНА:Могуће су измене и допуне плана у зависности од потребе.

Руководилац МИРЈАНА СЕКУЛИЋ

33

ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ

Садржај активности Време Носиоци активности Начин праћења

1. Усвајање плана и програма

2. Планирање активности поводом дечије недеље

3. Разно

IX Одељенске старешине,

руководиоци одељенских

већа

Састанци, извештаји


наставника и општег

постигнућа

1. Анализа успеха и дисциплине на крају I квартала

2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности

3. Договор о заказивању родитељских састанака

4. Разно

X Одељенске старешине,


већа

Записници и извештаји,

анализе

1. Анализа дисциплине на крају првог полугодишта

2. Разно

XI Одељенске старешине,


већа

Записници, евиденција о

ученицима

1. Анализа успеха на крају првог полугодишта


3. Договор око обележавања дана Светог Саве

4. Разно

XII Одељенске старешине,


већа


анализе

1. Анализа успеха и дисциплине на крају III квартала


3. Договор о заказивању родитељских састанака

4. Разно

II Одељенске старешине,


већа

евиденција постигнућа

1. Анализа дисциплине ученика осмог разреда на крају

другог полугодишта

2. Разно

III Одељенске старешине Записници и извештаји,

анализе

1. Анализа успеха ученика осмог разреда на крају другог

полугодишта


3. Носиоци дипломе ,,Вук Караџић“ и давање предлога за

ученика генерације

4. Разно

IV Одељенске старешине евиденција

-1. Анализа дисциплине на крају другог полугодишта

2. Разно

V Одељенске старешине,


већа

Извештаји, евиденције

резултата

1. Анализа успеха на крају другог полугодишта


3. Формирање комисија за поправни испит

4. Утврђивање предлога програма екскурзије

5. Разно

VI Одељенске старешине,


већа


анализе

1. Анализа успеха након полагања поправног испита

2. Анализа рада Одељенског већа у школској 2014/15.

години

3.Разно

VIII Одељенске старешине Записници и извештаји,

анализе

Руководилац Миљан Вулетић

34

ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ

ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

САДРЖАЈИ

ВР

ЕМ

Е

НОСИОЦИ

АКТИВНОСТИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

1. Усвајање плана рада Стручног већа за 2015/16

2. Израда распореда часова редовне наставе и


3.Израда плана извођења једнодне-

вних излета за школску 2015/2016.

4. Израда плана дежурстава и „Отворених врата“.

5. Израда глобалних и оперативних планова рада

Авгу

ст

Руководилац

Стручног већа

Педагошка документација,извештаји,

евиденција присутних на

састанку,продукти рада,распоред

часова,план дежурстава и план

„Отворених врата“,евиденција о праћењу

„Отворених врата“,чланак на сајту

план израда.

6.Избор семинара за 2015/16.

7.Израда иницијалних тестова из српског језика и

математике

8.Опсервација и идентификација ученика којима је

потрбна додатна по-

дршка

9.Одабир тема за тематске родитељске састанке

10.Припрема за учешће на Мајданарту

11.Избор дечјих часописа

12.Сарадња са тимовима за самовредновање

Сеп

тем

бар

Председник и

чланови Стручног

већа

Текстови,документације,записници,план

стандарда,иницијални тестови,продукти

Ученика,дечји радови.

13.Учешће ученика у Дечјој недељи

14.Учешће ученика на јесењем кросу

15.Сарадња са родитељима

16.Сарадња са Тимом за инклузију око писања

планова Окто

бар

Чланови Стручног

већа,

ППС,Тим за ИОП

Педагошка документација,извештаји,за-

писници,фотографије,чланак на

сајту,дечји радови,видео запис,план

програмских активности,евиденција

присутних на родитљским

састанцима,план ИОП,евиденција Тима

за ИО.

17.Тимски рад на реализацији садржаја из

самовредновања

18.Обележавање Дана просветних радника

19.Анализа дисциплине ученика и мере

20.Промоција здравих стилова живота

21.Огледни часови

Но

вем

бар

ППС,чланови

Стручног већа,

Тим за

самовредновање,

Педагошки

колегијум,

Нставничко веће

Педагошка

документација,извештаји,евиденције

присутних на сатанку,програм рада

обележавања Дана просветних

радника,анализе ,продукти,чланак на

школском сајту,фотографије.

22.Унапређивање сарадње са родитељима-обука

родитеља за повећање сензибилитета за

прихватање деце којима је потребна подршка

23.Предлог мера за побољшање успеха и

дисциплине и идентификација ученика који

показују поремећаје у понашању

24.Прпрема изложбе за Нову годину

Дец

емб

ар

ППС,ОЗ,чланови

Стручног већа,Тим

за

самовредновање,Пе

даго-шки

колегијум,Наставни

чко веће

Анкете,педагошка

документацуја,евиденција,извештаји,фо-

тографије,видео запис,чланак на сајту

25.Припрема прославе Светог Саве

26.Полугодишња анализа рада Стручног већа

Јан

уар



већа,Педагошки

колегијум

Извештаји,продукти,фотографије,анализа

стандарда

35

27.Избор уџбеника за наредну школску годину

28.Промоција школе ради уписа ђака првака-

припрема материјала за школски сајт

29.Припремање изложбе и програма поводом

Осмог марта

Феб

ру

ар



већа

Извештаји,сајт,РТМ,посета

вртићу,евиденције са састанака,програм

промоције школе,фотографије,чланак на

сајту,видео запис,програм

изложбе,продукти

30.Разматрање сарадње са родитељима и предлози

за побољшање

31.Организација Мислише 2016.и анализа

такмичења из математике

32.Припрема за организацију једнодневних излета

Мар

т

ППС и чланови


Педагошка

документација,извештаји,евиденције,фо-

тографије,чланак на сајту,евалуациони

листићи

33.Припрема за прославу Дана школе

34.Сарадња са тимовима-Развој школског програма

и тимови

Ап

ри

л

ППС,преседник и


већа,ОЗ,Тим за

школско развојно

планирање

Извештаји,анализа „Отворених врата“,пе

дагошка документација

35.Програм завршне свечаности ученика четвртих

разреда

36.Разматрање извештаја стручног усавршавања-

предлог

За следећу годину

Мај

Председник

Стручног већа и

чланови

Извештај

37.Анализа рада Стручног већа разредне наставе

38.Сарадња са наставницима српског језика и

математике око рада са ученицима на типичним

садржајима, битних за пети разред

39.Дискусија у вези успеха и владања ученика на

крају 2.полугодишта

40.Самовредновање рада Стручног већа

Јун

Чланови Стручног

већа и руководиоци

истих

Извештај о раду,педагошка


Руководилац: Сузана Тизмонар Вагнер

36

ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА– ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Стручно веће наставника за Математику, природне науке и технику

Чланови већа:

МАТЕМАТИКА: Зорица Лимани, Гордана Шесто

ФИЗИКА: Младен Шаренац, руководилац

ХЕМИЈА: Жељко Драгојевић

БИОЛОГИЈА: Небојша Петковић, Милена Тасић

ГЕОГРАФИЈА: Миљан Вулетић

ИНФОРМАТИКА: Дејан Адамовић, Велибор Филиповић

ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ: Ванчо Георгиев

САДРЖАЈ ПЛАНА ВРЕМЕ НОСИОЦИ


НАЧИН ПРАЋЕЊА

- Предлог плана за 2015/16. годину

- План реализације писмених и контролних

вежби

- План допунске, додатне наставе и секција

IX Чланови већа Записници, педагошка


- Уједначавање критеријума оцењивања,

дискусија о стандардима

- Сарадња са родитељима и посета отвореним

вратима

-Избор ученика за додатну наставу

X Чланови већа Записници, педагошка


- Анализа наставних средстава која се

користе у настави, анализа облика и метода

рада

-Сарадња са активом разредне насатве

XI

Чланови већа Записници, педагошка


-Проблеми у настави природних наука и како

их превазићи

- Проблеми око припреме ученика за

такмичења

- Анализа рад секција

XII



- Анализа успеха ученика у првом

полугодишту и мере за побољшање

-Извештаји о посети семинарима

I Чланови већа Записници, педагошка


- Огледни часови

- Сарадња са другим стручним већима и

тимовима у школи

II Чланови већа Записници, педагошка


- Предлог избора уџбеника за наредну

школску годину

III



- Анализа резултата са такмичења

- Сарадња са родитељима

IV Чланови већа Записници, педагошка


- Припремна настава за завршни испит

- Анализа успеха ученика осмог разреда на

крају школске године

V Чланови већа Записници, педагошка


- Анализа успеха на крају школске године

-Вредновање рада актива, писање извештаја о

раду актива

VI Чланови већа Записници, педагошка


Руководилац стручног већа

Небојша Петковић

37

СТРУЧНО ВЕЋЕ НАСТАВНИКА ЗА ЈЕЗИК, КЊИЖЕВНОСТ И ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА 2015/2016. ГОДИНУ

Чланови стручног већа:

1. Ивана Ђурић, професор енглеског језика, руководилац

2. Милена Дањец – наставник српског језика

3. Марија Поповић, професор српског језика

4. Марија Живановић, професор српског језика

5. Бранислав Филиповић, професор историје,

6. Марина Тодоровић, наставник верске наставе

7. Спасоје Јоксимовић, наставник верске наставе

8. Данијела Бранковић, наставник француског језика

9. Мирјана Ђурђевић, професор енглеског језика

10. Раде Деспотовић, наставник руског језика

11. Ивана Ђурић, професор енглеског језика, руководилац

12. Бранислав Филиповић, професор историје

МЕСЕЦ САДРЖАЈ ПЛАНА НОСИОЦИ


НАЧИН

ПРАЋЕЊА

СЕПТЕМБАР -Усвајање извештаја о раду Стручног већа за

школску 2014/2015. годину

-Доношење и усвајање плана рада Стручног

већа за школску 2015/2016. годину

-Израда распореда писмених и контролних

задатака

-Сарадња са другим Стручним већима

-Обележавање Европског дана језика

- Предлози и сугестије у вези обележавања

Дечије недеље

Чланови већа

Записник,

Педагошка

документација,

извештаји

ОКТОБАР -Огранизација допунске и додатне наставе, као

и рада секција

-Сређивање кабинета и израда наставних

средстава

-Договор о посети Сајму књига


Записници,

извештаји,

педагошка


НОВЕМБАР -Анализа успеха ученика на крају првог

класификационог периода

-Доношење мера за побољшање успеха ученика

- Предлози и припреме за учешће на Сајму

образовања и стваралаштва у локалној

заједници

- Припреме за обележавање Светог Саве


Записници,

извештаји,

педагошка


ДЕЦЕМБАР -Учешће на Сајму образовања и стваралаштва у

ЛЗ

-Анализа успеха ученика на крају првог


- Реализација редовне, допунске и додатне

наставе као и ваннаставих активности

- Планирање учешћа наставника на стручним

семинарима у току зимског распуста; Зимски

семинар за наставнике српског језика

- Анализа рада већа у првом полугодишту

- Извештаји о стручном усавршавању чланова

већа


Записници,

извештаји,

педагошка


фотографије

ЈАНУАР

-Обележавање 27. јануара- Светог Саве и Дана

сећања на жртве холокауста

-Огранизација часова припремне наставе за

ученике осмог разреда из историје и српског

језика


Фотографије,

записници

38

ФЕБРУАР

-Избор уџбеника за наредну школску годину


Записници

МАРТ -Анализа успеха ученика на крају 3.


-Резултати допунског рада

-Учешће на општинским такмичењима и

анализа резултата ученика на такмичењима


записници

АПРИЛ -Учешће на регионалним такмичењима и

анализа резултата такмичења

-Предлози и припреме за обележавање Дана

школе


Извештаји са

такмичења,записни

ци

МАЈ -Дан школе

-Анализа успеха ученика 8. разреда

-Спровођење пробног завршног теста за ученике

8. разреда из српског језика и историје

-Анализа пробног теста


Извештаји,

Записници,

педагошка


ЈУН -Реализација часова редовне наставе, допунске,

додатне и припремне наставе као и


-Анализа успеха ученика на крају школске

2015/2016. Године

-Извештаји о стручном усавршавању чланова

већа

-Анализа рада секција и писање извештаја

-Подношење извештаја о реализацији годишњег

плана рада Стручног већа


Извештаји,

Записници,

педагошка


Руководилац већа: Ивана Ђурић

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЕСТЕТСКЕ ГРУПЕ ПРЕДМЕТА ЗА ШКОЛСКУ

2015/2016.

Чланови стручног већа:

Аница Максимовић, професор ликовне културе

Мирјана Зарић, професор музичке културе

Ђорђе Станојевић, професор физичке културе

Саша Унчанин, професор физичке културе

Радомир Трајковић, професор физичке културе

МЕ

СЕ

Ц САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ


НАЧИН

ПРАЋЕЊА

39

СЕ

ПТ

ЕМ

БА

Р

-Доношење и усвајање плана рада Стручног већа за школску 2015/2016.

годину

-Планирање образовно – васпитног рада у новој школској години

-Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом

пријема ђака првака

-Израда глобалних планова за редовну наставу (активност условљена

ШПР)

-Подела задужења у оквиру ваннаставних активности

-Предлози и сугестије за обележавање Дечје недеље и -Међународног

дана толреанције

-Такмичење у пливању

-Крос РТС

-Формирање група за ваннаставне активности

Чланови

стручног већа

Аница

Максимовић,

Милена Дањец

Чланови


Чланови


Записник

План рада

Стручног

већа

Глобални

планови

ОК

ТО

БА

Р

Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом Дечје

недеље

Интезивирање рада секција ликовне културе (цртање, сликање и вајање),

музичке културе (формирање хора) и физичког васпитања (стони тенис,

фудбал, одбојка, кошарка...)

Усклађивање критеријума оцењивања ученика

Недеља спорта

Такмичење у малом фудбалу

Аница


Чланови


Чланови


Фотографије

Записници

Форма

обрасца

Педагошка

документациј

а

НО

ВЕ

МБ

АР

Анализа резултата рада ученка на крају првог класификационог периода;

евентуални проблеми и решење за њихово превазилажење

Веселе песме о другарству- поводом Дана толеранције (избор песама)

Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом

Дана толеранције

Спортом за безбедније детињство-спорстки дан родитеља и ученика /ца

Такмичење у одбојци

Чланови


Мирјана Зарић,

Аница


Милена Дањец,

Мирјана

Ђурђевић

Педагошка


а

Записник


ДЕ

ЦЕ

МБ

АР

Припрема за обележавање Светог Саве (идеје- условљано планом и

програмом Стручног већа за књижевност, језике и друштвене науке)

Учешће на Сајму образовања и стваралаштва у ЛЗ

Посета Новогодишењм концерту Музичке школе Мајданпек, сарадња са

Музичком школом

Избор ликовних радова и постављање изложбе поводом новогодишњих и

божићних празника )

Анализа успеха на крају првог полугодишта

Аница


Мирјана Зарић

Аница



Аница


Чланови


Записници

План и

програм рада

хора


Педагошка


а

Записници са

састанака

ЈА

НУ

АР

Учешће хора у програму поводом прославе школске славе

Избор ликовних радова и постављање изложбе поводом школске славе


Аница



Видео запис

ФЕ

БР

УА

Р

Анализа резултата рада слободнх активности у току првог полугодишта

Обележавање Дана заљубљених (идеје- условљено планом и програмом

Стручног већа за књижевност, језике и друштвене науке)

Избор уџбеника за нову школску годину

Чланови



Аница



Мирјана

Ђурђевић

Записник



40

МА

РТ

Израда честитки поводом Дана жена

Сарадња са Центром за културу (међународна изложба Жене сликари,

учешће наших ученика у раду ликовне радионице)

Анализа успеха на крају трећег класификационог периода

Такмичење у кошарци

Аница


Чланови


Честитке


Педагошка


а А

ПР

ИЛ

Изложба у холу школе на тему „Осликана ускршња јаја“

Резултати са такмичења

Договор о обележавању дана школе

Такмичење у атлетици

Аница


Марко Цокић

Чланови




такмичења

Записник

МА

Ј

Учешће у прослави дана школе

Анализа и размена рада Стручног већа у протеклој школској години

Анализа успеха на крају школске 2015/2016. (8.разред)

Недеља спорта

Чланови



Записник

Педагошка


а

ЈУ

Н

Анализа успеха на крају школске 2015/2016.

Извештај о раду Стручног већа за школску 2015/2016. годину


актива

Записник

Педагошка


а

ПЛАН РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА 2015/16

САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ ВРЕ

МЕ

НОСИОЦИ САРАДНИЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА РЕАЛИЗАЦИЈЕ

Предлог плана рада Педагошког

колегијума за школску 2015 /16.

годину

IX


директор

Чланови ПК Плана рада ПК, евиденција присутних,

записникса састанка

Усвајање плана и програма

стручног усавршавања запослених

- одабир акредитованих семинара

IX Слободанка

Златић

Руководилац ПК

Чланови ПК

План стручног усавршавања, предлог

акредитованог семинара,евиденција

присутних, записникса састанка

Имплементација инклузивног

образовања- плана рада на предлог

стручног тима за инклузивно

образовање

IX Слађана

Митровић


Чланови ПК

Чланови СТИО

План рада СТИО, евиденција СТИО,

подела задужења по активностима, друга

пратећа документација, евиденција

присутних на састанку ПК, записник

Имплементација програма за

подршку процесу учења, праћење

постигнућа и наставе и учења

IX Слађана

Митровић


тимова 1 и 3

-план рада тима 2, оперативни план рада,

предлози имплементације, евиденција

рада тима 2, евиденција присутних на

састанку ПК, записник, планови тимова 1

и 3

Усвајање програма обележавање

Дечје недеље- предлози и сугестије

IX Драгана Арсић Руководилац ПК

Чланови ПК

Програм обележавања дечије недеље,

предлози тима за заштиту, евиденција,

записник

Анализа броја ученика по ИОП и

всти ИОП-а, Усвајање ИОП-а на

предлог Стручног тима за

инклузивно образовање

IX Слађана

Митровић


Чланови ПК

Координатори

тимова за пружање

додатне подршке

ученицима

-анализа броја ученика, евиденција СТИО,

За ученике који похађају наставу по ИОП-

у: планови по предметима и областима за

ову школску годину, потписани од стране

родитеља, записници тимова за ПДП

За нове ученике: педагошки профил,

сагласност родитеља и друга пратећа

документација, план индивидуализације ,

план ИОП-а

Модел имплементације програма

ПО

Имплементација образовних

стандарда у образовно-васпитни

рад

X Слађана

Митровић


стручних већа


Чланови ПК

-анализа оперативних планова, протоколи

праћења часова и запажања, увид у дневне

припреме наставника, анализе, дискусија,

записници са састанка, извештаји

руководиоца стручних већа

41

Унапређење о-в рада, на основу

праћења области развоја школе

X Д. Кускић Руководилац ПК

Чланови ПК

Чланови стручног

актива за развојно

планирање

План рада САРП, извештаји, пратећа

документација,евиденција САПР (

извештаји са састанка, задужења )

Усвајање ИОП-а на предлог

Стручног тима за инклузивно


X

Слађана

Митровић


Чланови ПК




ученицима





родитеља, записници тимова за ПДП

За нове ученике: педагошки профил,

сагласност родитеља и друга пратећа

документација, план индивидуализације ,

план ИОП-а

Разматрање рада стручних органа и

тимова у установи- стручних већа,

тимови за самовредновање и тим за

заштиту ученика, стручни активи

за развој школског програма и за

школско развојно планирање –

доношење мера за превазилажење

потешкоћа

XI


стручних органа

актива, тимова и

већа


Чланови ПК

Извештаји о раду и реализацији

планираних активности, пратећа

докуметација ( анализе,чек листе, анкете,

записници….)

Извештај о реализацији ШРП – а

XII Д. Кускић Руководилац ПК

Чланови ПК

Чланови стручног

актива за развојно

планирање

План рада САРП, извештаји, пратећа

документација,евиденција САПР (

извештаји са састанка, задужења )

Извештај о полугодишњем

вредновању квалитета рада (

самовредновање )

XII Руководиоци

тимова за

самовредновање

Чланови ПК,


Планови и оперативни планови тимова за

самовредновање, презентовање

најзначајних резултата и активности,

пратећа документација-продукти, чек

листе, анкете, анализе, дискусије,

записниси са састанка

Извештај педагошко

инструктивног увида

XII Марко Цокић,

Слободанка

Златић

Чланови ПК

План посета часовима, протоколи,

запажања о одржаним часовима,

евиденција, записник

Полугодишња и годишња анализа

рада колегијума

I, VI Марко Цокић Чланови ПК

Записници са састанка, дискусија,

евиденција, извештаји, анализе

Усвајање и ревизија ИОП-а на

предлог Стручног тима за

инклузивно образовање

I

Слађана

Митровић


Чланови ПК




ученицима





родитеља, извештаји и предлози

ревидираних циљева записници тимова за

ПДП

Образовни стандарди- сагледавање

хијерархије образовних циљева и

задатака и налажење наставних

облика, метода и средстава који у

највећој мери доприносе њиховом

остварењу

II Руководиоци



Чланови ПК

Извештаји са састанка, анализе, анализа

оперативних планова наставника,

евиденција, план мера за превазилажење

уочених потешкоћа

Анализа примене образовних

стандарда –планирање образовних

стандарда

II Руководиоци


Д. Кускић


Чланови ПК



евиденција

Праћење стручног усавршавања

запослених

III Слободанка

Златић


Чланови ПК

Евиденција о стручном усавршавању

наставника, протол стручног усавршавања

наставника, број реализованих обука на

нивоу школе, извештаји стручних већа

Анализа стања -о интересовањима

и постигнућима ваннаставним

активностима,класификационим

III




Чланови ПК

Извештаји са састанка, анализе,

евиденција, чек листе и друга пратећа

документација, постигнућа

42

периодима; анализа реализације

садржаја ваннаставних активности

ученика,педагошка документација

Анализа стања: постигнућаученика

на такмичењима, и другим

активностима

IV Слободанка

Златић



Извештаји са такмичења, анализе,

извештаји, записници

Анализа безбедности ученика и

реализације родно заснованог

насиља

IV Зорица

Вељковић


Чланови ПК

Чланови тима за

заштиту

Извештај тима за заштиту, база података,

анализа безбедности, истраживања, број

пријава по нивоима, број реституција и

друго

Корелација наставних садржаја

међу предметима

V


Златић


Чланови ПК

Чланови актива за

ШРТ




Одабир наставних

средстава,метода и облика рада- по

активима уз поштовање развојних

карактеристика ученика

Од

IX

2015

до VI

2015


стручних већа,

актива за

школско

развојно

планирање,

руководилац

СТИО


Чланови ПК


оперативних планова наставника, анализа

дневних припрема, увид у портфолио

ученика, разматрања, разговор,

дискусија,евиденција

Сарадња са органима јединице

локалне самоуправе,

организацијама , удружењима и

фирмама

Од

IX

2015

до VI

2016


Чланови ПК

Евиденција о сарадњи са ЛЗ, протоколи

сарадње, извештаји о оствареној сарадњи,

записници, продукти

Чланови педагошког колегијума: Марко Цокић в.д. директор школе-руководилац, Ивана Ђурић, руководилац

тима за школско развојно планирање, Слободанка Златић, педагог, руководилац тима за развој школског програма,

Зорица Вељковић, психолог, руководилац тима за заштиту ученика и координатор самовредновања школе, Ивана

Ђурић , руководилац стручног већа за језик, књижевност и друштвене науке, Радомир Трајковић, руководилац

стручног већа за физичко, здравствено васпитање и уметност, записничар Небојша Петковић, руководилац

стручног већа за математику, природне науке и технику

Сузана Тизмонар Вагнер, руководилац одељенских већа разредне наставе, Слађана Митровић руководилац СТИО

43

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/16.

ГОДИНУ

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ


ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИ

ЈЕ


Израда годишењег плана рада тима за развојно

планирање: динамика рада и подела задужења

САРП септембар евиденција, записници,

продукти,


Израда акционог плана САРП за текућу


САРП септембар евиденција, записници,

продукти,


Вредновање параметара ИО:

доступност физичког окружења проактивност

школског окружења економска доступност,

информацијскадоступност, административна

доступност, социјално културна доступност

Тим за ИОП,

директор

Новембар евиденција, записници,

продукти,


Формирање тимова за ПДП Директор Септембар-

април 2016

евиденција, записници,

продукти,


Израда и примена планова за подршку

ученицима

Тим за ПДП Септембар/јун евиденција, записници,

продукти,


Праћење реализације планова за подршку

ученицима

Тим за ПДП, СТИО XII, V евиденција, записници,

продукти,


Промовисање квалитетног провођења слободног

времена

Разредни старешина,

ПП служба,

вршњачки тим, ђачки

парламент

Септембар/јун евиденција, записници,

продукти,


Укључивање ученика у изради планова


Предметни

наставник, учитељ

Мај/јун евиденција, записници,

продукти,


Награђивање и похваљивање ученика који су

постигли успех на такмичењима

Предметни наставник

и директор

Септембар/мај евиденција, записници,

продукти,


Организовање акције „Читалачка значка“ и

песничких дружења „Млади песник“

Библиотекар,

наставник српског

језика

Септембар/мај евиденција, записници,

продукти,


БШО анализа

тим за заштиту Децембар, јун евиденција, записници,

продукти,


Редефинисање школских правила-допуна и

измена постојећих докумената о безбедности

Одељенске

старешине , Тим за

заштиту

Септембар/окт

обар


продукти,


Рад са децом која врше/трпе насиље ПП служба, разредни

старешина, учитељ

Септембар/јун евиденција, записници,

продукти,


Спровођење процедура у реаговању на насиље и

подела одговорности и обавеза у школи

Тим за заштиту Септембар/јун евиденција, записници,

продукти,


Упознавање родитеља ученика школе са

спровођењем Посебног протокола за правила

понашања у школи и оцењивањем владања

Разредни старешина и

тим за заштиту

Септембар евиденција, записници,

продукти,


44

Израда и поставка паноа о Посебном протоколу

у главном холу школе

Тим за заштиту Септембар евиденција, записници,

продукти,


Осмишљавање активности на ЧОС-у којима се

негује и развија култура понашања и неговање

различитости

Разредне старешине Јун а евиденција, записници,

продукти,


Континуирано евидентирањеслучајева насиља и

праћење врсте, учесталости као и предузетих

мера

Разредни старешина,

дежурни наставник и


Септембар/јун

сваке

ААктивирање СЗМ по питању превентивних и

интервентних активности

Тим за заштиту

Септембар/јун

сваке школске

године током

трајања ШРП-а


продукти,


Израда плана имплементације ПО за ученике

седмог и осмог разреда

тим за ПО Септембар евиденција, записници,

продукти,


Примена плана имплементације ПО Одељенске

СТАРЕШИНЕ, Тим

за ПО

Октобар-јун

2016


продукти,


Израда и примена плана реалних сусрета Септембар-јун евиденција, записници,

продукти,


Укључивање родитеља који ће презентовати

своја занимања

Разредне старешине,

родитељи, тим за ПО

Април, мај евиденција, записници,

продукти,


Израда протокола сарадње са ЛЗ и БОШ Тим за ПО,

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ

Децембар 2015

Организовање МОШ састанка и потписивање

протокола сарадње

Директор Март-АПРИл

2016


продукти,


Организација и реализација спортских


Директор, наставник

физичког васпитања

Септембар,мај,

јун


продукти,


Евалуација остваренсоти постављених

критеријума

сарп Децембар, јун евиденција, записници,

продукти,


Мапирање препрека које су довеле до слабије

остварености и доношење плана корекције

САРП Јануар, јун евиденција, записници,

продукти,


Израда годишњег извештаја и информисање

органа руковођења

САРП Јун, август

45

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА ЗА 2015/2016.

ГОДИНУ

садржај активности време

реализације

носиоци

активности начин праћења

Анализа остварености плана и програма рада за 2014/2015. VIII Чланови актива Извештај, записник

Конституисање актива за развој школског програма IX Директор школе

чланови актива

Решење члановима,

записник са Наставничког

већа

Доношење плана рада и подела задужења на нивоу тима за

школску 2015/2016. годину IX

Чланови актива

Руководилац План рада, извештај

Усклађеност школског програма са прописима, наставним

планом и програмом и ШРП

IX

Чланови актива

секретар записник

Садржајно и временски усклађивање програма наставних

предмета-вертикална корелација

X, IV

Стручна већа,


Зашисник, евиденција,

планови наставника

Праћење имплементација образовних стандарда у школски

програм

Праћење постигнућа ученика на основу образовних стандарда

Усклађеност наставног процеса са образовним стандардима

X, II, IV, V


Стручних и

Одељенских

већа, Тим за


Извештаји, евиденције,

продукти рада, анализа

наставних планова, размена

мишљења, преглед

докумената, дискусија

Праћење планирања и реализације наставних и ваннаставних

часова путем АУ и информационе технологије, одржавања

угледних часова, дигиталног часа, и применом интерактивних и

кооперативних метода учења

XII ,III,VI



стручно веће за

развојно

планирање


продукти рада, анализа

наставних планова, размена

мишљења, преглед

докумената, дискусија

Начини остваривања програма изборних предмета

XI

наставници који

изводе наставу

изборних

предмета,

стручна већа

евиденције, планови,

продукти рада

Планирање и програмирање и реализација додатне и допунске

наставе XI

стручна већа,

одељенска већа

наставни планови,

евиденција ученика,

протоколи ,прапредлози

програмаћења, анктни

упитници

Додатни садржаји за талентоване, даровите ученике XII чланови актива,

ППС

предлози програма,

продукти, извештаји,

планови

Анализа реализације ваннаставних активности ученика I стручна већа

протоколи праћења

листе снимања

анализа, продукти

Анализа реализације оперативних наставних планова и програма

XI, III, VI ППС

извештаји, протоколи

оперативних планова

Похваљивање и награђивање ученика XII,VI Педагошки

колегији педагошка документација,

Анализа извештаја о посети часовима

XI, IV ППС, директор

консуилтације

протоколи праћења

листе снимања

разговор

анализа

46

Диференцијација и индивидуализација наставе у циљу

прилагођавања могућностима ученика

X, I, V

Одељенске

старешине,


стручних и


СТИО, САРП


досије ученика, педагошка

евиденција,

педагошки досије ученика,

портфолио

ученика, сценарио часова,

анализа одржаних часова,

анкетни упитници,

евиденционе листе

Праћење имплементација програма за ученике којима је

потребна додатна подршка

Мере и инструменти за праћење и утврђивање резултата рада

ученика

Оцењивање ученикаизрада критеријума за оцењивање ученика (

број оцена у кварталу, начин провера знања, битни садржаји

који се оцењују - образовни стандарди...)

Анализа предлога Правилника о оцењивању

XI,III,II, VI

одељенске

старешине, ППС,


анализа успеха ученика,

педагошка документација,

портфолио ученика,

продукти

тестови,контролни,

писмени

Критеријуми за одабир уџбеника

III


Стручних већа

Извештаји, каталози

одобрених ученика,

анализа успешности

примене одабраних

уџбеника

Вредновање рада наставника

- израда критеријума за вредновање сопственог рада

XII

предметни

наставници,

ППС, чланови

актива

педагошка документација


Лични план развоја,

евиденција, досијеа

наставника, анализе

стручног усавршавања,

маркирање потреба,

продукти, чланак на сајту

Стручна усавршавања запослених и лични план професионалног

развоја II

ППС,



Анализа стручног усавршавања на нивоу школе-извештај VIII

ППС

досијеи наставника,

уверења о стручном

усавршавању, лични план

професионалног развоја

Спровођење плана посете родитеља школи: ''Отворена врата''

XI, II, III, VI




план отворених врата,

распоред дана отворених

врата за родитеље, анализе,

записници Праћење реализације ''Дан отворених врата за родитеље'' I, VI одељенске

старешине

Укљученост родитеља у прављењу индивидуалног плана за

своје дете: праћење и извештавања

X, XII, V

СТИО, тим за

додатну

подршку

ученику

записници, педагошка

документација, ученички

портфолио

Континуирана сарадња са тимовима, већима и активима

Тимом за заштиту ученика од насиља

Тимом за ПО

Стручним актив за школско развојно планирање

- Тимовима за самовредновање

- СТИО

-сарадња са руководиоцима стручних и одељенских већа и

актива

IX, X,

XI,XII,I,II,III,I

V,V,VI

чланови актива,


стучних веча,

актива и тимова

записници, извештаји,

планови, анкете,педагошка


Израда полумесечног и годишњег извештаја о раду стручног

актива I, VIII

Руководиоц

актива

Извештаји

Чланови актива за Развој школског програма:

1. Слободанка Златић, педагог-руководилац тима

2. Бранислав Филиповић, наставник историје

3. Мирјана Ђурђевић, професор енглеског језика

4. Марина Тодоровић, професор разредне наставе

5. Зорица Лимани, наставник математике

6. Сузана Тизмонар Вагнер, учитељица

7.Радомир Трајковић, наставник физичког васпитања

47

ПЛАН РАДА ФУНКЦИОНАЛНОГ ОБРАЗОВАЊА ОДРАСЛИХ

Примарни задаци за школску 2015/2016

Септембар -упис полазника

Октобар-почетак наставе,

Новембар – потписивање споразума о сарадњи са НСЗ ,избор програма стручне обуке,атп

Децембар – избор ссш за реализацију обуке,

Јануар – Завршетак петог односно седмог разреда, подела сведочанстава

Фебруар –Склапање уговора о реализацији обуке

Март- реализација обуке

Април-завршетак школске године,

Мај –испит за обуку,извођење припремне наставе за полагање завршног испита

Јун-Завршни испити,подела сведочанстава

Организација рада школе

Бројно стање полазника

У школској 2015/2016 уписаних 35 полазника и то 15 у другом циклусу и 20 у трећем циклусу.

Динамика тока школске године квалификациони период

Октобар-почетак наставе

Фебруар 2016 крај петог и седмог разреда

Јун –завршни испит за полазнике трећег циклуса

Јун подела сведочанстава за шести и осми разред

Ритам радног дана школе и распоред часова

Наставу изводимо четири пута недељно у три основне школе и то у Мајданпеку, Доњем Милановцу и Тополници у

зависности од динамике исплате путних трошкова .Настава почиње од 8 часовa. Дужина трајања часа од 30 минута

Распоред часова је флексибилан и прилагођава се потребама полазника (настава у блоку, за време викенда, вечерња

настава, сезонско и дневно прилагођавање потребама полазника);

Други Циклус

.

ПОНЕДЕЉАК УТОРАК СРЕДА ЧЕТВРТАК ПЕТАК

Српски језик






Математика



Енглески

Енглески

Биологија

Биологија

Предузетништво

Предузетништво

Одговорно живљење у

грађ друштву


грађ друштву

Енглески

Историја

Географија

Историја




48

Годишњи фонд редовне изборне и факултативне наставе

НАСТАВНИ ПЛАН ФООО

I циклус

Σ I-IV

II циклус III циклус

Σ V-VIII

Σ I-VIII Предмети/Модули

Основно

описмењавање

Основе

функционалне

писмености

Основе општег

основног образовања

Основно опште

образовање и

обуке за

занимање

V Разред

VI

Разред VII Разред

VIII Разред

Српски језик 100 100 200 85 68 50 50 253 453

_____________ језик 100 100 85 68 50 50 253 453

Српски језик као*

нематерњи језик 50 50

100 40 35 25 25 125 225

Енглески језик 50 50 17 34 34 34 119 169

Дигитална писменост 50 50 17 17 17 10 61 111

Математика 100 100 200 85 68 51 51 255 455

Основне животне вештине 50 + 5** 55 55

Физика 34 34 68 68

Хемија 34 34 68 68

Биологија 34 17 17 68 68

Примењене науке 50 50 50

Историја 17 17 34 68 68

Географија 17 17 34 68 68

Предузетништво 17 17 17 51 51


грађанском друштву

25 + 5** 25 + 5** 25 + 5** 25 + 5** 120 120

УКУПНО

(без језика мањина и српског

као нематерњег језика) 200 355

555 302 353 352 242 1249 1804

Глобални планови рада саставни су део годишњег плана рада

Марија Вулетић

Андрагошки асистент

49

ПЛАН САМОВРЕДНОВАЊА И ВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ 2015 /16

ПЛАН РАДА ТИМОВА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ

АКТИВНОСТИ ЗАДАЦИ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Финализација извештаја о

самовредновању и вредновању

рада школе за протеклу школску

годину

Евалуација реализованих

активности претходне школске

године, одабир показатеља

самовредновања и вредновања

школе за текућу школску годину

-Информисање колектива

досадашњем раду-резултатима

-Дискусија у вези одабира

показатеља, на основу добијених

резултатауз сарадњу саосталим

Тимовима школе и стручним

већима


тимова за


Сарадници-



директор школе,

представник

родитеља

Од 20. 08.

2015 до

31. 8.

2015.

године

Евиденција, извештаји,

чек листе, продукти рада

Конституисање нових тимова за

самовредновање и вредновање

рада школе

-Одлука Наставничког већа

-Доношење решења о тимовима

Директор школе Од 28. 08.

2015.

године

Записник са Н.В, решења

о новоформираним

тимовима

Одабир области и показатеља

који ће бити обухваћени планом

побољшања

-разматрање извештаја о

самовредновању

-процена снага и слабости

-разматрање постојећих доказа и

ресурса

Тимови за


До

10.9.2014

године

Записник са одржаних

састанака, извештај,


Израда плана рада тимова за

самовредновање и њихова

имплементација у ГПР

1.Дефинисање глобалног плана

активности за текућу школску

годину ( динамика рада, број

планираних састанака и друго )

2.Подела задужења у оквиру

сваког тима

3.Осмишљавање активности за

подизање нивоа квалитата

одабраног показатеља

4. припрема материјала,

сакупљање информација,обрада

података, дефинисање потребних

средстава за рад



Сарадници:





родитеља,


ученичког

парламента

02.09.2015

-

10.09.2015

Евиденција присутнихна

састанку, записник са

састанка, ГПР, акциони

план самовредновања за

текућу годину, извештај

Н.В, чланак на сајту

школе, огласна табла

Упознавање Н.В , Савета

родитеља и Школског одбора са

планом самовредновања за

текућу годину

1.Извештавање и представљање

акционог плана сваког тима

2. Постављање акционих планова

на видном месту и школском

сајту


тимова, ППС,

информатичар

15.09-

20.09.

2015 (

након

усвајања

годишњег

плана рада

)

Евиденција присутних на

Наставничком већу,

записник са

Наставничког већа,

коментари наставника,

засписник са састанка

савета родитеља и ШО

Упознавање ШО, Н.В са

извештајем о реализацији за

протеклу школску годину

1.Упознавање циљне групе са

извештајем


тимова

IX Евиденција присутних на


састанка, план рада

тима, ивештај у

електронској форми,

евиденција ШО и Н.В

Реализација планова побољшања,

периодично извештавање

1.Израда оперативних планова


2.Покретање конкретних акција

3. Праћење реализације

4. Извештавање о постигнутим

резултатима

5.Постављање матерула на сајт

школе



Сарадници:





родитеља,


ученичког

X,XI,XII

20145

I,II,III,IV,

V 2015

Оператвни планови

активности, евиденција

са састанака, продукти

рада, извештаји, скале

процене, чек листе,

процес посматрања

50


Континуирано вођење

евиденције о : реализацији

планираних активности, раду

тима, ангажовању појединих

чланова и других запослених

1. Прикупљање података и

анализа

2. Писање извештаја и

извештавање

3. Вођење евиденције рада

тимова и сопственог

ангажовања

4. Прослеђивање извештаја

свим интересним

групама



Сарадници:





родитеља,


ученичког


X,XI,XII

2015

I,II,III,IV,

V 2015





електронској

форми,продукти,

фотографије, чланак на

сајту, анализа

ангажовања по утврђеној

форми-двомесечне

анализе

Промоција добре праксе/

значајних постигнутих

резуллтата

1. Прикупљање и обрада

података, писање

извештаја

2. Приказ примера добре

праксе

3. Поставље примера на

сајт школе



X,XI,XII

2015

I,II,III,IV,

V 2015

Евиденције, извештаји,

продукти рада, чланак на

школском сајту

Евалуација степена остварености

планираних активности у складу

са стандардима квалитата рада

ОВ

1.Анализа нивоа остварености на

основу резултата и прукпљених

података

2. Сарадња са стручним већима и

другим тимовима-разматрање

остварености показатеља

3. Процена нивоа остварености

одређеног показатеља /кључне

области

4.Разматрање и одабир нових

показатеља



Сарадници:





родитеља,


ученичког


X,XI,XII

2015

I,II,III,IV,

V 2016





електронској форми, чек

листа, наставни планови,

педагошка


ПРОЦЕС САМОВРЕДНОВАЊА И ВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ КОЈУ СПРОВОДЕ ТИМОВИ

1. успостављање договора о праћењу и побољшању области квалитета

2. дефинисање структуре тима за самовредновање, улога и одговорностичланова тима

3. процена и евалуација областиквалитета и договор опоказатељима, циљевима,стандардима и нивоима

којетреба преиспитати и унапредити

4. успостављање актуелнепраксе, утврђивањерасположивих доказа, иидентификовање доказакоје тек треба

оформити

5. прикупљање доказа о области квалитета, упоређивање саквалитативним и квантитативним идникаторима

идоношење закључка о унапређеној области

6. идентификација снага ислабости, непотпунихдоказа и узроканезадовољавајућег учинка

7. састављање извештајатимова о самовредновању иконсултације са колегама

8. давање предлога у везиначина разматрањаслабости или формирањадодатних доказа иосмишљавање

могућихрешења и акција које требапредузети

9. идентификовање утицајана ресурсе и препознавањемогућности и ограничењаза активности

10. израда нацрта плана запобољшања – договор оциљевима, улогама иодговорностима,временским оквирима

ипрекретницама запреиспитивање иевалуацију

11. консултације о плану саколегама и руководицима иревизија, у случајевима гдеје то неопходно

ЗАЈЕДНИЧКИ ЗАДАЦИ /ОБАВЕЗЕ

1. Прикупљање, истраживања, анализа и евидентирање података

2. Процена актуелног стања-увид у квалитет рада школе

3. Маркирање слабих тачака, доношење мера за побољшање-квалитетнији развој школе

4. Валидација процеса самовредновања, оцена ефикасности

5. Извештавање, давање повратних информација

51

ОСНОВНЕ УЛОГЕ И ЗАДУЖЕЊА

У складу са чланом 7.Правилника о вредновању квалитета рада установа орган управљања установе треба да

именује и формира тим за самовредновање. Овај тим биће одговоран за процес самовредновања..

Улоге

Одговорности у процесу самовредновања

Директор

Развијање мисије и визије

Обезбеђивање руководства и администрације, људских и физичких ресурса

Промовисање школе

Управљање партнерствима

Руководилац тима за


Координирање самовредновања

Координација планирања побољшања

Спровођење интерног праћења процеса самовредновања и планирања

побољшања

Координирање екстерних посета

• помаже и надгледа процес самовредновања на основу критеријума квалитета и

стара се о прикупљању и анализи података;

• помаже у изради свеобухватног извештаја о самовредновању и плана за

побољшања

стара се за спровођење годишњег побољшања и за његово квартално праћење

Чланови тимова за

самовредновање и квалитет Спровођење самовредновања

Прикупљање и анализа података

Анализирање извештаја

Предлагање мера за побољшање целокупног процеса наставе и учења

Реализација акционих планова и дефинисаних активности

Валидација извештаја о самовредновању и плана за побољшања (плана за

унапређивање квалитета рада)

Остали Активно учешће у процесу самовредновања

Допринос евалуацији

Допринос реализацији

Промоција добре праксе

АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА 1 ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ

ОБЛАСТ ВРЕДНОВАЊА ''ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА'' ЧЛАНОВИ ТИМА:

Тим 1: ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА




-Младен шаренац, наставник физике

-Раде Дспотовић, наставник руског језика

-Радомир Трајковић, наставник физичког васпитања

Кључна

област

Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци и

сарадници

Образовна


ученика

Квалитет

школских


3.1.1 Оцена и

успех

3.1.3 Пријемни и

ѕавршни испити,

такмичења

Дневник евиденције

образовно- васпитног

рада, матичне књиге,

школска евиденција и

извештаји о ученичким

постигнућима на

квалификационим

периодима, завршним

испитима и

иницијалним

тестовима,

Септембар

2015-

јун 2016.

Тим

Стручна већа,

Педагошко –

психолошка служба,

директор

52

Циљеви:

1. Повећан ниво постигнућа ученика на завршном испиту

2. Већа заинтересованост ученика за такмичења

3. Праћење напредовања ученика који похађају допунску, додатну наставу и секције

4. Праћење напредовања ученика којима је потребна додатна подршка

Задаци:

1. Праћење напредовања ученика кроз редовне анализе стручних већа током године

2. Упоредна анализа у односу на претходни период: оцене, владање и такмичење

3. Праћење редовности оцењивања ученика од стране стручне службе-током године

4. Организовање наставних и ваннаставних активности које доприносе већој успешности ученика

5. Континуирано праћење и промовисање успешних ученика

6. Јавна промоција ученика који постижу резултате у наставним и ваннаставним активностима

ПРЕДМЕТ САМОВРЕДНОВАЊА

СТАНДАРДНИ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ

НАЧИН

ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

3.1

.

Усп

ех у

чен

ик

а п

ок

азу

је д

а с

у о

ств

ар

ени

об

ра

зов

ни

ст

ан

да

рд

и

3.1.1. Резултати на

завршном испиту / матури

показује да је остварен

основни ниво образовних

стандарда




средњи ниво образовних

стандарда




напредни ниво

образовних стандарда

Израда планова припремне

наставе за завршни испит и

усаглашавање са

Годишњим програмом рада Тим за

самовреднова

ње,

предметни


српског језика,

математике,

историје,

географије,

биологије,

физике, хемије

Планови

припремне

наставе

предмета: српски

језик,

математика,

историја,

географија,

физика,

биологија,

хемија, распред

часова,

Анализа

резултата

завшног испита

2013/2014

До краја

XII 2016

Израда распореда

припремне наставе

Унапређење квалитета

припремне наставе за

завршни испит на основу

анализе резултата

завршног испита

2013/2014.

3.1.4. Ученици којима је

потребна додатна подршка

у образовању остварују

постигнућа у складу са

индивидуалинм циљевима

учења/прилагођеним

образовним стандардима

Пружање додатне подршке

учениицма кроз

реализацију активности

предвиђеинх планом тима

за инклузију и тима за

заштиту, анализа

сачињених ИОП-а и

резултати реализације Тим за


ње, Тим за

ИОП

Планови

наставника ,

извештаји Тима

за инклузију

Успешност

ученика се

прати IX

2015-

VI2016 а

извештаји

се подносе

сваког

квалифика

циног

периода

Праћење напретка ученика

за које је сачињен ИОП

Прилагођавање ЗИ

ученицима са сметњама у

развоју и праћење

реализације плана

53

3.1.5. Школске оцене су у

складу са резултатима на

завршном испиту

Утврдити критеријуме

оцењивања у скалду са

стандардима образовних


Предметни




историје,


биологије,


Извештај Завода

за вредновање

квалитета

образовања и

васпитања о



за школску

2013/2014

IX2015.

3.1.6. Резултати ученика на

завршном испиту показује

да је школа остварила

резултате на нивоу

просека Републике

Анализа резултата

завршних испита

(математика, српски језик,

комбиновани тест)

школске 2014/2015

Педагог,


Предметни




историје,


биологије,


Извештај Завода

за вредновање

квалитета


васпитања о



за школску

2013/2014

VI 2016.

Утврђивање мера за даље

унапређење рада на основу

анализе резултата


3.2

.

Шк

ол

а к

он

ти

ну

ир

ан

о д

оп

ри

но

си в

ећ

ој

усп

ешн

ост

и у

чен

ик

а

3.2.1. Школа примењује

поступке којима се прати

успешност ученика

Спровођење иницијалних

тестирања ученика из

предмета: српски језик и

математика

Анализа и презентовање

резултата, предлог мера за

побољшање резултата

Тим за


ње

Предметни

наставнии

Анализа успеха

иницијалних

тестова,

педагошка


наставника

иницијални

тестови- IX

2015

Спровођење иницијалних

тестова ученика четвртог ,

шестог и осмог разреда –

предмет математика (

Завод за вредновање

квалитета образовања и

васпитања)

Анализа и презентовање

резултата, предлог мера за

побољшање резултата

Наставници


ППС

Тромесечна анализа успеха

ученика са мерама за

унапређење даљег рада

Одељенске

старешине,

Стручна већа

извештаји са

сваког

квалификациног

периода

Квалифика

ц.периоди

Упознавање родитеља са

секцијама и ваннаставним


Одељенске

старешине,


који воде

секцију

Школски сајт,

евиденција са

одржаних

родитељских

састанака

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

Промоција талентованих и

успешних ученика који су

се истакли у појединим

областима на нивоу школе

и у локалној заједници и

њихово награђивање

Тим , Стручна

већа, ППС,

новинарска

секција

Евиденција о

постигнућима

ученика,

школски лист,

школски сајт,


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

3.2.2. Број ученика који су

напустили школовање је

исти или мањи у односу на

прошлу школску годину

Прикупљање , размена

података о ученицима који

желе да напусте школу и

превентивно деловање кроз

саветодавни рад

Одељенске

старешине,

школки

педагог

Тим

Извештаји о

састанцима

педагога и

одељенских

старешина

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

54

Анализа података о броју и

разлозима због којих су

ученици напустили школу

са мерама за унапређење

постојећег стања

3.2.3.Ученици који

похађају допунску наставу

показују напредак у учењу

Анализа реализације

допунске наставе ,

присуства ученика и мере

за побољшање исте





Педагошка


педагошка

свеска

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

Праћење напретка ученика

који похађају допунску

наставу, анализа стања

слабих оцена на

квалификационим

периодима

Сагледавање проблема који

су настали током

допунског рада са

ученицима, ради

дефинисања неопходних

корака за њихову

елиминацију

Предметни

наставник,


Извештаји

на крају

сваког

тромесечја

( X, XII,

III,VI)

3.2.4. Ученици за које је

сачињен ИОП остарују

напредак у складу са

циљевима посављеним по

плану

Анализа прилагођености

рада на часу у односу на

потребе и могућности

ученика

Тим за


ње, Тим за

ИОП

Планови

наставника ,

извештаји Тима

за инклузију

Успешност

ученика се

прати IX

2015-

VI2016 а

извештаји

се подносе

сваког

квалифика

циног

периода

3.2.3.Ученици који су

укључени у додатни рад

остварују напредак у

складу са постављеним

циљевима


додатне наставе и праћење

ангажовања и напретка

ученика који похађају

додатну наставу

Предметни


педагог

Увид у личну

евиденцију

наставника, увид

у евиденцију

додатне наставе

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

Анализа рада секција и

остварених резултата у

предметној и разредној

настави, Доношење мера

за побољшање рада секција


секција,

задужени


Педагошка


извештаји

наставника који

воде секције,

записник са

састанка П.К

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

Анализа успеха на

такмичењима и афирмација

ученика који су постигли

остварили резултате



ППС


такмичења,

продукти,

школски сајт,

огласна табла,

медији, књига

обавештења

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,

VI

55


За школску 2015/16. годину

Чланови тима:

1. Дејан Милојковић, професор разредне наставе

2. Слободанка Златић, педагог

3. Небојша Петковић професор биологије

4.Зорица Лимани, професор математике

5. Зорица Вељковић, ппсихолошкиња

Кључна област 4 Подршка ученицима

Подручје 4.2. ПОДРШКА УЧЕЊУ

Показатељи

4.1.1. Безбедност и сигурност ученика у школи

4.1.2. Праћење физичког, здравственог и емоционалног стања и социјалних потреба ученика

Акциони план за показатељ: 4.1.1

Општи циљ: Унапређење безбедности и сигурности ученика

Специфични циљ: Унапређени су стандарди безбедности ученика са јасно дефинисаним процедурама заштите

ученика уз јасну и прецизну дефиницијузадужења, обавеза и одговорности свих актера

Критеријум успеха: Ученици се у школи осећају безбедно. Видљиво је уважавање и брига о свим ученицима.

АКТИВНОСТ НОСИЛАЦ ВРЕМЕ ЕВАЛУАЦИЈА Начин реализације

Анализа постојећег стања, мапирање

снага и слабости и мере

побољшања

Тим 2 IX 2015

-евиденција,

извештај,


извештај

Свот анализа, извештај о ГПР,

извештај Тима за заштиту

Праћење постигнућа

ученика на такмичењима,

анализа резултата и

афирмација ученика који

су постигли добре

резултате

Задужени


тим за развој

школског

програма

Евиденција


ученика, план

припрема за

такмичења,

педагошка


XI,XII 2015

3.2.6. Просечни резултати

ученика на завршним

испитима бољи су у

односу на предходну


Анализа просечних

резултата ученика на

завршном испиту (

математика, српски језик,

комбиновани тест) и

упоређивање са са

резултатима предходне

године

Тим за


ње, наставници



биологије,


физике,

хемије,

историје, ППС



( три теста:

математика,

српски јеик,

комбиновани)

V 2016.

Финална евалуација

кључне области (СВОТ) и

предлог мера за њено

побољшање од стране

Одељенских већа, ШО,

Наставничког већа У

СКЛАДУ СА

СТАНДАРДИМA

Тим

Евалуација,

извештај,


процена

остварености

стандарда

VII 2015.

56

Методолошка припрема за праћење

остварености одабраног индикатора

Тим 2 IX 2015

-извештај са

састанка,


методолошки

инструменти,

планови

-одабир и/или креирање

инструмента за вредноање

-утврђивање временске динамике за

примену истраживања

-одабир узорка за анкетирање

ученика, родитеља и наставника за

одабрани показатељ

Процена безбедности школског

окружења: примена упитника,

анализа и извештавање

Тим за

заштиту

XII 2015

VI 2016

БШО упитник -примена БШО

-анализа

-израда извештаја и извештавање

Допуњена докуменатција и

правилници у складу са новинама из

области безбедности

Тим за

заштиту

секретар

X,XI,XII

2015

Правилник о

безбедности,

евиденција тима за

заштиту, записници

1. Дорадити Правилник о

безбедности

2. Верификација измењеног и

допуњеног Правилника од стране

Школског одбора

3. Формулисање процедуре за

давање приговора од стране ученика

и родитеља везаних за безбедност

4. Упознавање НВ са изменама и

допунама правилника и процедурама

за приговор

5. Упознавање ученика и родитеља

са Правилником на ЧОС-у и

родитељским састанцима

Идентификовати ученике са

ризичним и склоношћу ка ризичним

облицима понашања, насилним

облицима понашања

Учитељи,


ППС

IX-X 2015 Портфолио ученика,

непосредна

опсервација,

записници,

педагошка


-орагнизовање састанака


-сачинити план раног откривања

ученика са потенцијално ризичним

понашањем

-израда портфолиа за сваког ученика

-константно праћење напредовања и

понашања ученика током године

Мапирање препрека које смањују

безбедност школског окружења и

доношење мера за њихово

превазилажење

Тим 2 за


ње, Тим за

заштиту

XI 2015

Евиденција, свот,

записници,

извештаји, план

мера

-анализа

-израда плана за превазилажење

препрека

-информисање

-праћење реализације донетих мера

Реализација активности које

доприносе повећаној превенцији

насиља и бољој сарадњи између

ученика, наставника и родитеља

Педагог /

психолог/оде

љенске

старешине

IX,X,XI,X

II 2015

I,II,III,IV,

V,VI 2016

записници,

педагошка


Бр.релевантних

актера (родитељи,

ученици..) урађен

акциони план

бр.одржаних

форум театар, бр.

радионица

Организовање радионица и


које спроводи тим за заштиту

ученика од насиља злостављања и

занемаривања

Вршњачка едукација кроз рад

вршњачког тима и ученичког


ВТ, УЧ

IX,X,XI,X

II 2015

I,II,III,IV,

V,VI 2016

План рада ВТ,


записници, план

УЧ, извештај

1. договор о начину пружања

подршке

2. реализација вршњачке подршке

корз планом предвиђене активности

3. вредновање примењених мера

вршњачке подршке

Вредновање ефеката примене ране

превенције насиља и мера

интервенције

Тим за

заштиту

XII 2015

VI 2016

Евиденција,

извештај

Анализа стања безбедности

-примењене мере превенције

-примењене мере интервенције

-утврдити степен заступљености

одређених превемтивних активности

по протоколу

-боља корелација превентивних

активности са наставним и

ваннаставним садржајем

57

Јасно дефинисати систем

информисања о безбедности

Тим 2, Тим за

заштиту

IX,X,XI,X

II 2015

I,II,III,IV,

V,VI 2016


извештај, план

система

информисања

-дефинисати циљне групе

-дефинисати начин прикупљања и

протока информација

-дефинисати динакику и одговорне

собе

-евалуација примене система

информисања свих актера о

безбедоносном окружењу по

пареметрима

Акциони план за показатељ: 4.1.2

Општи циљ: Унапређено праћење физичког, здравственог, емоционалног и социјалног стања ученика

Специфични циљ: Унапређени су стандарди бриге о ученицима ученика са јасно дефинисаним и мерама за

праћење и подстицање физичког, здравственог и емоционалног и социјалног стања

Задаци:

1. Повећати степен бриге о ученицима дефинисањем процедура за идентификовање емоционалног, телесног и

здравственог стања ученика и њихових социјалних потреба;

2. Повећати доступност информацијама, које могу користити ученицима за побољшање њиховог

емоционалног и здравственог стања и задовољење њихових социјалних потреба;

3. Створити позитивну социјалну климу и повећати степен одговорности ученика за исту;

4. Повећати подршку ученицима са посебним потребама прављењем и спровођењем програма којим ће

дефинисати мере за пружање помоћи.

АКТИВНОСТИ НОСИОЦ

И

време праћење НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ

Анализа постојећег

стања, мапирање снага и

слабости и доношење

плана за њихово

превазилажење

Тим 2 IX

2015

-евиденција, извештај,


извештај


Свот анализа, извештај о ГПР, извештај

сТима за заштиту

Методолошка припрема

за праћење остварености

одабраног индикатора

Тим 2 IX

2015

-извештај са састанка,


методолошки

инструменти, планови

-одабир и/или креирање инструмента за

вредноање

-утврђивање временске динамике за

примену истраживања

-одабир узорка за анкетирање ученика,

родитеља и наставника за одабрани

показатељ

Упоставити јасне

механизме праћање

физичког, здравственог и

емоционалног стања и

социјалних потреба

ученика

Тим 2,

одељенска

већа

IX,X,X

I,XII

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016

Извештај, евиденција,



-дефинисање јасних процедура праћења

- Информисати НВ о процедурама

- Доставити одељ. старешинама

документ у којем су дефинисане

процедуре

-примена процедура

-израда евиденционих листа

Остваривање контаката

са: органом

старатељства, домом

здравља

Тим 2 за

самовредн

овање

IX,X,X

I,XII

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016



записници, продукти,

писани дописи

-организовати предавања,заједничке


-размена информаицја

-упостављање механизама за пружање

заједничке подршке социјално

угроженим ученицима

-редовни систематски прегледи

-подршка у набавци уџбеника и

финансирање екскурзиза за кориснике

социјалне новчане користи

- Договор о неопходним мерама пружање

подршке и помоћи ученицима у циљу

социјалне заштите

58

Активности за

побољшање социјалне

климе међу ученицима

О.С, ђачке

орг.

X 2015

IV,V

2016



записници, продукти,

-израда плана активности за подстицање

боље социјалне климе

-организовање хумантираних акција,

хуманитарних журки и др.

-акција ''друг-другу'' у оквиру дечије

недеље

-прикупљање помоћи за ученике слабијег

материјалног стања или болести

Праћење хронично

болесних ученика или

ученика који дуже

изостају са наставе и

примена мера подршке

Одељенск

е

старешине

IX,X,X

I,XII

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016

-педагошка

докуметације,

евиденционе листе,

извештаји

-креирање евиденционих листа за

праћење

-примена ев.листа

-примена мера подршке: индивидуални

рад, индивидуализација, прослеђивање

материјала ел. поштом

Реализација дела

програма о здравственом

васпитању по разредима

одељенске

старешине

X,XI,X

II 2015

II,III,I

V,V

2016

План активности,


планови рада

наставника, продукти,

пано

-организовање различитих акција и

манифестација

-израда паноа који промовишу здравље

-реализација активности по плану ОС

-промоција активности

Педагошко-психолошка

подршка

ППС IX,X,X

I,XII

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016

извештаји -индивидуални разговори

-групни рад

-радионичарски рад

Јасно дефинисати

систем праћења ученика

и изостајања са наставе

Тим за

заштиту,

одељенска

већа

XI

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016

Евиденционе листе,

извешатји, записници

-Анализа изостајања са наставе и

детектовање узрока

-план мера за смањење изостајања

ученика

-план мониторнга за ученике који

изостају са наставе

Вредновање програма

подршке које остварује

школа

Тим 2 XI

2015

II, VI

2016

Евиденционе листе,

извештаји записници

-анализа постојећих програма

-допуна /израда програма за којима

постоји потреба

-имплементација програма у ГПР

-евалуација њихове примене

-корекција

Примена различитих

програма подршке

ученицима-промграми

превенције насиља и

преступничког

понаашња

-програм здарвствене

културе

-програм медијације

Одељенск

е

старешине

IX,X,X

I,XII

2015

I,II,III,I

V,V,VI

2016

Педагошка


записници

-идентификација ученика којима је

потребна подршка

-израда и примена програма подршке

-евалуација ефеката примене програма

-евиденција

Систем који обезбеђује

доступност информација

које се тичу добробити

ученика

Тим 2,

Тим за

заштиту

I,II,III,I

V,V,VI

2016

извештаји записници -анализа приступачности информацијама

у односу на циљну групу

-примена активности за побољшање

постојећег система

-примена система, праћење његове

импелементације

59

ИЗВОРИ ДОКАЗА

-Правилник о безбедности ученика

-Процедуре за заштиту и безбедност ученика

-Процедуре за спречавање и реаговање на случајеве вршњачког малтретирања/насилништва, верске и расне

нетрпељивости, употребе дроге и сл.

-Панои, едукативни постери и евиденција о планираним/реализованим акцијама ради промовисања стила „здравог

живота

-Евиденција сарадње школе са здравственопм службом

-Евиденција контаката са ученицима

-Евиденција контакта са родитељима/старатељима

-план ЧОС

-евиденција и извештаји тимова и стручних већа

-план рада ученичких организација ( ВТ, УЧ )

-записници

-чек листе, анкетни упитници, квантитативна и квалитативна обрада резлтата

технике и инструменти - Анкетирање- упитници - Интервјуисање - Скалирање -Непосреданувид- чеклисте -Анализирање документације

(дневници,записнициса стручних, одељенских, наставничкихвећа...)


За школску 2015/16. годину

Тим 3: НАСТАВА И УЧЕЊЕ

-Павловић Мирослава, наставница разредне наставе, руководилац

-Мирјана Секулић, наставница разредне наставе

-Јасмина Уршикић наставница разредне наставе

-Биљана Јоксимовић, професорка разредне наставе

-Радојка Костић Србу наставница разредне наставе

-Драгана Кускић професорка разредне наставе

Кључна област 4 Настава и учење

Подручје 2..1. Планирање и припремање

Показатељи

2.1.1. Планирање

2.1.2. Припремање

Кључна

област 1

Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци и сарадници

Настава и

учење

2.1.

Планирање и

Припремање

2.1.1.

Планирање

2.1.2.Припрем

ање

Планови рада

наставника; писане

припреме наставника;

записници стручних

већа;белешке

наставника;материјали

за наставу; свеске

ученика;

Септе

мбар

2015-

јун

2016.

Тим

Стручна већа, ПП служба,

директор

60

ОПШТИ ЦИЉ: Омогућити боље напредовање и постигнућа ученика кроз унапређивање припремања и планирања

наставног процеса уз примену одговарајућих дидактичко-методичких решења на часу и уважавање образовно-

васпитних потреба ученика.

Индикатори

2.1.1. Сваки наставник има Годишњи и оперативни план рада за свој предмет, сачињен у складу са прописаним планом и

програмом и уз сарадњу са осталим члановима

разредног већа/стручног већа. Наставници сачињавају оперативне планове поштујући специфичности предмета и

одељења/разреда са којим раде. Међусобна сарадња се огледа у заједничком усклађивању тема и уз потребну корелацију

међу предметима. Тимским радом је обезбеђена могућност заједничког тематског планирања, обраде повезаних тема и

усклађене периодичне провере знања. Планирање обухвата и корекције настале на основу сталне анализе резултата

рада.

2.1.2. Наставници се редовно припремају за наставу водећи рачуна о избору садржаја, метода, облика и средстава за рад.

Припремање за час је засновано на уважавању различитости код ученика у погледу њиховог знања, искуства и

способности, укључујући и ученике са тешкоћама у развоју. За припремање наставници користе стручну литературу,

интернет и друге изворе.

СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ:

1. Процес планирања и припремања наставе, као и приступ за праћење и планирање наставног процеса је унапређен

2.Додатно осавременити наставни процес коришћењем иновативних облика, метода рада, техника уз уважавање

узрасних и развојних карактеристика

3. Подстицање ученика на примену стеченог знања у настави и свакодневном животу применом иновативних техника

рада

4. Побољшана повезаност и координација наставних садржаја у овиру одређеног предмета и сродних предмета

(хоризонтална и вертикална корелација)

ЗАДАЦИ:

1. Процена усклађености садржаја планираних Годишњим и оперативним планом рада од стране стучних већа и

подношње извештаја тиму за самовредновање

2. Побољшати усклађеност годишњих/оперативних планова са прописаним планом и програмом , на основу анализа

3. Усаглашавање ГПР и оперативних планова за свој предмет са НПП

4. Анализа ГПР, оперативних планова и сарадња унутар и међу стручним већима на планирању и припремању наставног

процеса

5.Оснаживање тимског рада при планирању и реализацији наставе

6.Израда и примена мерних инструмената за праћење наставе

61

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

Усаглашавање годишњег и оперативних

планова са прописаним изменама за свој

предмет

Сви наставници,


годишњи план, месечни /

оперативни планови

VIII 2015. и

по потреби

Израда годишњег и оперативних планова

уз уважавање дидактичких, методичких

захтева (корелација, анализи и корекција

планова уз уважавање развојних,

узрасних и индивидуалних способности

ученика у одељењу)

Сви наставници, ППС,

тим

записници са стручних већа,

записници о обављеним

консултацијама наставника са

ППС,

извештаји ППС о прегледаним

плановима и припремама

VIII 2015.

Тимски и индивидуални рад на: изради,

корелацији, анализи и корекцији

планова, рад у Стручним већима у овој

области, индивидуално стручно

усавршавање у овој области, сарадња са

СС при планирању

Руководиоци стручниx

већа

записници са стручних већа,

записници о обављеним

консултацијама наставника са

ППС,

IX 2015 - V

2016

Упознавање Наставничког већа са

планираним активностима тима за

Наставу и учење

Тим, координатор Записник са састанка, огласна

табла, мејл, записник са

састанака Тима 3

IX 2015

Израда месечних планова наставника уз

уважавање дидактичких и методичких

захтева

Сви наставници, ППС Анализа месечних планова и

извештај ППС

IX 2015. –VI

2016.

на сваком

тромесечју

Анализа: тематско, хоризонтално,

вертикално повезивање наставе,

иновације у настави, АУ, договора,

предлога мера за унапређивање ове

области

Тим Записник са састанка, огласна

табла, мејл, записник са

састанака Тима 3

XI, I, IV, VI

Анализа прилагођености рада на часу у

односу на потребе и могућности ученика

Руководиоци стручних

већа

Анализа месечних планова,

дискусија

XII

V

Израда месечног распореда посета

часовима и прегледања ГПР-а и

оперативних планова ( најмање за два

наставника),

Стручно педагошки надзор ( посета

настави )

Прављење извештаја о извршеном

прегледу и посети,

Писање извештаја за сваког наставника о

прегледаним плановима

ППС, наставници,

директор

Анализа извештаја о посети

часовима

IX-X 5

II, III 2015

Пружање стручне помоћи наставницима

у складу са стандардима: побољшање

планирања артикулације наставног часа

Педагог Извештаји, записници, план

часова

XI, XII

III, IV

Пружање помоћи приправницима Ментор, ППС Извештаји, евиденција IX 2015 - V

2016.

Упознавање наставника са новостима из

области наставе и учења

Педагог Извештај, евиденција

посећености

IX 2015-VI

2016.

Планирање и реализовање већег броја

часова мултимедијалне наставе, угледних

и огледних часова

* плановима предвидети нове часове

мултимедијалне наставе , угледних и

огледних часова

* у оквиру сваког стручног већа одржати

и представити бар 1 нови час

мултимедијалне наставе посете

часовима колега у оквиру стручних већа

* састављање извештаја са посете овим

часовима

* анализа евалуационих листића које

попуњавају ученици

Руководиоци стручних

већа

Извештаји са реализованих

часова

IX 2015. –VI

2016.

Упознавање Наставничког већа са

реализованим активностима и

Координатор тима Извештај тима На сваком

тромесечју

62

ПЛАН ЗАШТИТЕ ДЕЦЕ / УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

2015 /2016.година

законска основа (Посебни протокол за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у

образовно-васпитним установама, Правилник о протоколу поступања у установи у одговору на насиље,

злостављање и занемаривање Законом о основама система образовања и васпитања, члан 44 )

план рада тима за заштиту ученика

акциони план превентивних и интервентних активности

обавезе и задужења запослених

Законска основа конципирања плана заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања

ОПШТИ ЦИЉ: безбедно и подстицајно школско окружење за ученике, наставнике и родитеље/стратеље ,

правовремено и адекватно реаговање у ситуацијама насиља, злостављања и занемаривања или сумње на постојање

истог

Задаци у области превенције:

израда плана заштите ( дефинисање превентивних и интервентних активности ) правовремена реализација

васпитног рада са ученицима

дефинисање улога и одговорности у примени процедура и поступака;

развијање и неговање богатства различитости и културе понашања у оквиру васпитно-образовних активности;

организовање обука за запослене и родитеље/старатеље које јачају компетенције за превенцију свих облика

насиља и развијају вештине ефикасног реаговања у ситуацијама насиља;

организовање разговора, трибина, представа, изложби о безбедности и заштити деце ученика од насиља;

дефинисање правила понашања и последица кршења правила;

умрежавање свих кључних носилаца превенције насиља;

Праћење и вредновање ефеката превентивних и интервентних активности;

Анлиза ситуације насиља-периодично;

ЗАДАЦИ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ / УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И

ЗАНЕМАРИВАЊА 1. Конципирање годишњег акционог плана превентивних и интервентних активности заштите ученика/ца од

насиља злостављања и занемаривања, мониторнинг и евалуација плана

2. Информисање ученика, запослених и родитеља / старатеља о улози тима за заштиту, планираним

превентивним активностима и могућностима тражења подршке и помоћи од Тима за заштиту

3. Планирање и организација активности превентивне и интервентне компоненте и вредновање ефеката

4. Процена ризика и доношење одлука о поступцима у случајевима сумње или сазнања о насиљу и

спровођење интервентних мера по прописаним процедурама

5. Праћење и евидентирање свих врста насиља, праћење и вредновање ефеката предузетих мера

6. Успостављање сарадње са СЗМ и ЛЗ

резултатима тима за Наставу и учење

Анализа ефеката реализованих угледних

/огледних часова

Наставници, директор ,

ППС

ИЗВЕШТАЈИ, ЗАПИСНИЦИ IX 2015. –VI

2016.

Анализа реализације допунске наставе и

мере за побољшање исте

Наставници Извештаји са реализације


IX 2015. –VI

2016.

Анализа реализације додатне наставе и

мере за побољшање исте

Наставници Извештаји са реализације

додатне наставе

IX 2015. –VI

2016.

Анкетирање наставника о процесу

наставе и учења, анализа и извештавање

Тим, координатор Анализа анкете (преузета из

Приручника за Самовредновање

и Вредновање Рада Школе)

IV 2016.

Финална евалуација кључне области

(СВОТ) и предлог мера за њено

побољшање од стране Одељенских већа,

ШО, Наставничког већа У СКЛАДУ СА

СТАНДАРДИМA

Тим Евалуација, извештај,

евиденција, процена

остварености стандарда

VI, VIII 2016.

63

7. Процена безбедности школског окружења и континуирано истраживање појаве насилног понашања међу и

над ученицима

8. Планирање и реализација активности у сарадњи са ученичким органитацијама ( ВТ, УЧ ), стручним већима,

тимом за развојно планирање, стручним тимом за ИО и тимом за самовредновање

9. Планирање и реализација обука које развијају компетенције запослених за превенцију насиља, и праћење

реализације стручног усавршавања

10. Вођење и чување документације, извештавање директора, стручних тела и органа управљања,

обезбеђивање заштите поверљивости података

11. Организовање и промоција активности установе , учешће у пројектима, конкурсима и др.

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Израда годишњег извештаја о:

-раду ТЗЗ за 2014/15.г

-остварености плана

превентивних активности

-остварености плана


-евидентираним ситуацијама

насиља и предузетим мерама

Координатор

психолог Зорица

Вељковић

тим

Тимски рад,

састанак,

разматрање,

анализе, увид у

педагошку

документацију

VIII

2015

-евиденција тима за

заштиту, записник са

састанка, извештај, план

заштите, ГПР, записник са

Н.В.

Израда годишњег плана за

школску 2015/16. годину

-дифинисање/подела обавеза и

задужења з и динамике рада

тима

-израда плана рада тима за

заштиту

-израда плана превентивних и




Вељковић

тим

Тимски рад,

састанак,

разматрање,

анализе, увид у

педагошку

документацију

VIII

2015

-евиденција тима за

заштиту, записник са

састанка, извештај, план

заштите, ГПР, записник са

Н.В.

Информисање ученика/ца,

запослених и родитеља /

старатеља, органа управљања о

:

-улози Тима

-раду Тима

- планираним превентивним и

интервентним активностима



Вељковић

Педагог


Златић

Презентација,

родитељски

састанак, ЧОС,

састанак,

седница С.Р. и

Ш.одбора-

усмено и

постављањем

материјала на

сајт школе

IX 2015 Продукти, фото запис,

списови присутних,


евиденција, извештај ТЗЗ,

евиденција присутних на

седницама

Организовање и реализација

активности/мера усмерених на

превенцију насилног и других

облика социјално непожељног

понашања у сарадњи са

различитим актерима школског

живота

Тим за заштиту Састанак,

дискусија,

предавање,

радионице,

информисање,

трибине, дебате,

форумовање

IX,X,

XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Продукти, фото запис,

списови присутних,


евиденција, извештај ТЗЗ,

чланак на блогу

Праћење и вредновање ефеката

превентивних и интервентних

активности у сарадњи са

одељенским старешинама

Тим за заштиту Увид у

расположиву

документациују,

непосредна

опсервација

XI 2015

I,IV VI

2016

Извештаји ОС, извештаји о

реализацији превентивних и

интервентних активности,

ИПЗ, ПВР, свеске праћења,

портфолио ученика, друга


64

Евидентирање свих врста

насиља у складу са Протоколом

о поступању, предузимање

интервентних поступака и мера

и праћење ефеката предузетих

мера

Тим за заштиту Анализа,

састанак

X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Извештаји ОС, евиденција

тима, пријаве, свеска

праћења, педагошка

документација, ПВР, ИПЗ,

дописи, пртоколи

Израда и презентовање

резулата о:

-полугодишњем раду тима за

заштиту

-полугодишњој остварености

превентивних и интервентних




Вељковић,

директор Марко

Цокић

састанак XII 2015

I 2015

Евиденција, записници,

извештаји, педагошка

документација, спискови,

БШО образац, продукти

Процена остварености

параметара безбедности

Израда БШО анализе и

презентовање резултата


Тим за


2

Састанак, увид у

педагошку

докумнетацију,

БШО образац

XII 2015

I 2015

VI 2016

БШО образац, чек листе,

анкетни упитници,

евиденција, протоколи,

извештаји

Посредовање и помоћ у

решавању случајева насиља

другог и трећег типа/нивоа и у

изузетним случајевима првог

типа

Тим за заштиту,

тим за

реституцију

Састанак,

посредни и

непосредни рад

IX-XII

2015

I-VI 2016

Евиденција, обрасци,

извештаји, пед.


Сарадња са стручним тимовима

школе , већима и ђачким

организацијама

Тим за заштиту Састанци,

разговори,

размена

информација

X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016


извештаји, педагошка

документација, спискови

Сарадња са спољашњом

заштитном кроз организовање

мера за превенцију и у

случајевнима примене


Директор Марко

Цокић


Зорица

Вељковић

Контакти,

разговори,

састанци,

дописи, округли

сто, радни

састанак

IX-XII

2015

I-VI 2016


чланак на блогу, допипис,


фото и видео запис, писани

дописи

Планирање и реализација обука

које развијају компетенције

запослених за превенцију

насиља, и праћење реализације

стручног усавршавања


Зорица

Вељковић


Предавања,

радионице,

презентације,

анализа

X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Евиденција, спискови,

извештаји, портфолио

наставника, продукти рада,


Промоција рада ТИМА и

реализације активности из

области превенције

Директор, Тим

за заштиту

Сарадња са

медијима,

ажурирање блога

на школском

сајту

X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Чланак на сајту, кутак за

родитеље, фото

запис,медијски запис

Вођење и чување

документације, извештавање

директора, стручних тела и

органа управљања


Зорица

Вељковић

Прикупљање

документације,

састанак,


X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Евиденција тима, писмене

пријаве, записници,

извештаји, продукти,

извештаји ОС, педагошка


Праћење и вредновање:

-унутрашње заштитне мреже

-спољашње заштитне мреже

-активности на превенцији РЗН


Тим за


2


документације,

састанак,


X, XI,XII

2015

II,III,IV,V

2016

Спискови, извештаји,

евиденција, продукти, фото

и видео запис, чланак на

блогу

65

АКЦИОНИ ПЛАН ПРЕВЕНТИВНИХ И ИНТЕРВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗАШТИТЕ

УЧЕНИКА /ЦА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА 2014 /2015. ГОДИНА

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

БЕЗБЕДНОСТ ФИЗИЧКОГ ОКРУЖЕЊА У ШКОЛИ

Обезбедити видео надзор

у школи

Директор школе,

чланови ЗЗ

Допис, ђачки динар,

општина, донације

Евиденција, дописи,

извештаји, обезбеђен видо

надзор

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Обезбедити школског

полицајца и ФТО током

дана


чланови ТЗЗ

Допис МУП-у, допис

Општини

Евиденција, дописи,

извештаји

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Изналажење механизама

за контролу уласка и

изласка лица у објекат

школе



Механизми контроле,

састанак

Механизми се примењују,


IX, X 2015

Доношење и реализација

плана дежурства

запослених-наставног и

ненаставног особља

Мирјана Ђурђевић,

Мирослава

Павловић, Биљана

Петковић

План дежурства Евиденција, свеске дежурних,

књига дежурства

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Допуна Правилника о

безбедности ученика /ца

Тим за заштиту састанак Правилник о безбедности,

евиденција тима,извештај

XII 2015

Протокол о превенцији и

поступању

у случајевима

дискриминације-израда и

примена

Тим за заштиту састанак евиденција тима,извештај IX,X,XI,XII

2015

Кориговање

евиденционих листа за

пријаву насиља,

мониторинг и евалуацију

Тим за заштиту Састанак, израда

протокола

евиденција тима,извештај,

протоколи

X 2015

Анализа индикатора

физичког окружења по

параметрима

Тим за

самовредновање 2,


БШО БШО, процена, извештај XII 2015

VI 2016

Ажурирање блога

''заштита ученика’’ и

''модел школа''на



Зорица Вељковић

Постављање

материјала, чланака,

информација,

фотографија

Блог, материјали на блогу,

извештај

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

''Свеска праћења''-анализе

на нивоу одељења и

разреда,

Тим за праћење

дисциплине

Анализа, праћење,

процена, извештај

Свеска праћења, извештаји,

анализе

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Израда протокола о

поступању у кризним

ситуацијама и примена


ученика

састанак Извештаји, евиденција тима

за заштиту, протокол

IX,X,XI,XII

2015

Израда правила

понашања у свлачионици

и фискултурној сали


физичког

васпитања

састанак Извештаји, евиденција тима

за заштиту, протокол

IX,X I 2015

ПАРТИЦИПАЦИЈА И ПРЕВЕНТИВНИ РАД СА РОДИТЕЉИМА /СТАРАТЕЉИМА


''Упознајмо тим за

заштиту'', ''УЗМ'', ''Шта је


Слободанка Златић

-родитељски састанак,

презентација

Списак присутних родитеља,

извештај, фото запис, чланак

15.9-

30.9.2015

66

било данас у школи'' ( за

први и пети разред )

на сајту

''Увод у родну

равноправност''

Одељенске

старешине првог

разреда, ППС

радионица Списак присутних родитеља,


на сајту, продукти

X 2015

''Права жена /мушкараца'' Одељенске






XII 2015

''Родна дискриминација у

школи и породици''

Одељенске






III 2016

Информисање родитеља

/старатеља о улози тима,

школским правилима,

процедурама и

организацијом рада

школе

Одељенске

старешине

Родитељски састанак,

допис

Списак присутних родитеља,



X 2015

Спортом за безбедније

детињство-спорстки дан

родитеља и ученика /ца

Наставник

физичког

васпитања,


Спорстке игре, фер

плеј, турнири

Фото и видео запис, списак

учесника, продукти,

сценарио, извештај,


чланак на РТМ и блогу

XI 2015

V 2016

''Друштвене мреже''-за

родитеље ученика од

петог до осмог разреда

Наставник

информатике,

одељенске

старешине

Радионица по

приручнику






III, IV 2016

Радионица ''Да ли знамо

како да заштитимо децу

на интернету?''

Одељенксе

старешине другог,

трећег и четвртог

разреда








XI,XII 2015

Радионица ''Да ли знамо

како да заштитимо децу

на интернету?''

Одељенксе

старешине од петог

до осмог разреда








XI,XII 2015

Израда материјала-

лифлета, флајера, постера

плаката из области

превенције

Координаторка

тима Зорица

Вељковић

Израда, штампање Израђени ифо материјали за

родитеље, израђени постери,

фотографије, извештаји,

записници

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Упознавање Савета

родитеља са

Правилником о

протоколу поступања за

заштиту ученика од

насиља, правилима

понашања у школи,

програмом заштите



састанак Педагошка документација,

извештаји, евиденција тима

IX

2015

Сарадња са са

родитељима/старатељима

ученика починиоцем

насиља или ученика који

трпи насиље и њихово

укључивање у заједничко

решавање проблема

Одељенске

старешине , ППС

Састанци,

индивидуални

разговори, саветовање

Педагошка документација,

извештаји, евиденција

сарадње са родитељима,

евиденција тима за процену и


IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

ПАРТИЦИПАЦИЈА ЗАПОСЛЕНИХ


Едукација запослених

''васпитни и васпитно-


Биљана Петковић

предавање Предлог мера, извештај,

записници, евиденција тима

X 2015

67

дисциплински поступак'' за заштиту, мејл

Партиципација деце/

ученика у заштити од

дигиталног насиља

Тим за заштиту радионица Списак присутних, извештај,

чланак на блогу, евиденција

тима, портфолио

XI,XII 2015

Мере техничке заштите

на интернету и

друштвеним мрежама

Наставник

информатике, Тим

за заштиту

радионица Списак присутних, извештај,



II, III 2016

''Психолошке кризне

интервенције''


Златић, Зорица

Вељковић

предавање Списак присутних, извештај,



V 2016

Aнализа реализованих

едукација/обука

запослених у превенцији

насиља и вредновање

потреба даљег стручног

усавршавања

Тим за

самовредновање 2

Портфолио, извештаји,

анализа

Евиденција о стручном

усавршвања, извештај,

анализа стања

XII 2015

VIII2016

Израда или промена и

доношење о правила

понашања на нивоу

одељења и ревидирање

старих правила по

потреби , и истицање на

видном месту

Одељенске

старешине,

ученици

Израда правила

понашања


извештаји, продукти са

одељенских заједница

IX ,X 2015

ПАРТИЦИПАЦИЈА И ПРЕВЕНТИВНИ РАД УЧЕНИКА /ЦА

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

Литерарни конкурс на

нивоу школе. Тема: У

туђој кожи


Аница


драмска секција

Представа, подела

материјала

Продукти,

фотографије,медијски запис,

чланак на сајту, план

акције,извештај, едукативни

материјали за родитеље

XII 2015

Реализација активности

усмерених ка

конструктивном и

стваралачком развоју,

развијању и неговању

богатства, различитости и

толеранције-садржаји

предвиђени планом рада

одељенског старешине,

наставом веронауке и

грађанског васпитања

Одељенске

старешине

ЧОС Евиденција, извештаји,

чланци, пано, постери,

школски сајт

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

( по плнау

ЧОС-а,

плану рада


грађанског

васпитања и

веронауке )

Вршњачка едукација

''електронско насиље''

Вршњачки тим предавање Сценарио радионице,



XII 2015

Обука ВТ из области

превенција дигиталног

насиља-пакет радионица


Златић


радионице Сценарио радионице,



IX,X,XI,XII

2015

''Упознавање ученика са

Повељом дечијих права''

Одељенске

старешине

ЧОС Евиденција, педагошка

документација,припрема за

ЧОС,продукти

X 2015

Обележвање ''дечије

недеље''

Драгана Арсић Акција, представе,

спортске игре




X 2015

Јавни час о холокаусту (

последице најтежег

облика насиља у историји

човечанства )

Наставник

историје

предавање Евиденција, педагошка

документација, извештај

XI 2015

МЕСЕЦ ТОЛЕРАНЦИЈЕ (

обележвање међународног


ученика, ВТ,

Акције ученика Евиденција, извештаји,


XI 2015

68

дана толеранције и

светског дана детета-

акција на нивоу школе

Ђачки парламент школски сајт

''твоје знање мења све'' ППС Радионице за ученике

шестог разреда

извештаји, евиденција тима,

школски сајт, фотографије,

продукти, чек листе, чланак у

просветном прегледу

Од II до VI

2016

Облележавање 9.

фебруара-светски дан за

превенцију дигиталног

насиља

Вршњачки тим акција План рада, документација,

продукти ,

фотографије,медијски запис

II 2016.

Пакет превентивних

радионица ШБН

Одељенске

старешине од

другог до петог

разреда

радионице Педагошка документација,


продукти,

II,III,IV,V,VI

2016

-Анимирани серијал ''ау

неправда''-ученици првог

разреда и доношење

одељенских правила

Учитељице првог

разреда

Пакет радионица Педагошка документација,

извештаји,

фотографије,чланак на сајту,

школски блог, чланак у

школском часопису, медијски

запис

II,III 2016

''Дочекајмо нову годину

без повреда''

ТЗЗ, ВТ Предавања, акција Педагошка документација,

извештаји, чланак на сајту,

школски блог, чланак у

школском часопису, медијски

запис

XII 2015

Промоција позитивних

вредности и афирмација

стваралаштва

Новинарска

секција


ученика,

Школски часопис, извештаји,


IV,V 2015

''Игром против насиља''-

спортска недеља

Одељенске

стрешине,


физичког

васпитања

Спортске активности Педагошка документација,

извештаји, фотографије

X 2015

V 2016

''Стереотипи и

предрасуде-другачији од

нас особе оболеле од

ХИВа''- за ученике осмог

разреда

ППС, наставник

билогије

предавање извештаји Први

децембар

2015.

Обележавање светски дан

за културну разноликост;

за дијалог и развој

ВТ активности Педагошка документација,


21. мај

Обележавање

Међународни дан спорта

ВТ активности Педагошка документација,


25. мај

Идентификација ученика

са ризичним понашањем у

сарадњи са одељенским

старешинама и доношење

мера рада

Тим за заштиту састанак Педагошка документација,

извештаји

X 2015

Препознавање и праћење

васпитно запуштене деце,

Одељенске

старешине

непосредан увид,

разговор



IX,X,XI,XII

2015

69

угрожене деце и деце из

ризичних породица и

правовремено пружање

адекватне подршке

ученика

II,III,IV,V,VI

2016

Анализа изостајања

ученика, посебно

неоправданог изостајања

ученика и предузимање

даљих мера

Одељенске

старешине

Анализа изостанака Педагошка документација,


ученика

XI 2014, I ,

IV, VI 2016 -

Организовање и

реализација ПВР и ИПЗ за

ученике / це за које

постоји потреба током

школске године


ученика

Одељенске

старешине,

Примена ИПЗ, ПВР Педагошка документација,


ученика , евиденција тима за

заштиту, досије ученика, план

појачаног васпитног рада,

евалуација ПВР, план ИПЗ и

евалуација

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Пружање помоћ

ученицима у решавању

индивидуалних проблема

или проблема са другима

и индивудуално

саветодавни рад са

ученицима који имају

проблеме у понашању

ППС Саветодавни рад Педагошка документација,

извештаји, евиденција рада са

ученицима

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Интезивиран и

индивидуализиран

васпитни рад:

-са починиоцима насиља

-са жртвама насиља

( уколико се јави потреба )

ППС, Одељенске

старешине, Тим за

заштиту

Саветодавни рад Педагошка документација,

извештаји, евиденција рада са

ученицима, индвидуални

план рада са учеником

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

ПАРТИЦИПАЦИЈА ЛОКАЛНЕ ЗАЈЕДНИЦЕ


''Безбедно у саобраћају'' МУП Предавање за ученике

првог разреда

Евиденција, извештај IX 2015

Безбедно учешће деце у

саобраћају-предавање за

ученике петог разреда

ПУ Мајданпек предавање извештаји, евиденција тима,


XII 2015

Спречимо вршњачко

насиље-безбедно

детињство

ПУ Мајданпек предавање извештаји, евиденција тима,


XII 2015

Малолетничка

деликвенција

Инспектор за

малолетничку

деликвенцију

предавање Допис, евиденција тима за

заштиту ученика

V 2016

АНАЛИТИЧНО ИСТРАЖИВАЧКИ РАД ( ПОЈАВА НАСИЛНОГ ПОНАШАЊА И ПРОЦЕНА БЕЗБЕДНОСТИ )


Примена чек листе за

запослене:

самовредновање и

вредновање тима за

заштиту'', анализа и


Тим за


Чек листа, анализа Чек листа, анализа, резултати,

евиденција,извештаји

XII 2015

V 2016

''Како се осећам у школи''

анализа и презентовање

резултата

Тим за


Анкета за ученике Анкетни упитник,


X 2015

Анкета ''електронско

насиље'' , анализа и


ППС Анкета за ученике

седмог и осмог разерда

Анкетни упитник,


X 2015

Прихватљиво и

неприхватљиво

понашање у школи-

дебата ученика старијих

Милена Дањец дебатовање Сценарио дебате, извештај,

медијски запис, чланак на

сајту

III 2016

70

разреда

Процена безбедности

школског окружења


ученика, Тим за


БШО образац Педагошка документација,

извештаји, БШО

XII 2015

VIII 2016

Анализа стања у школи и

увид у присутност

насиља у школи и

сагледавање облика

насиља

Тим за заштиту анализа Педагошка документација,

извештаји, БШО

XII 2015

VIII 2016

ИНТЕРВЕНТНЕ АКТИВНОСТИ:

-Доследна примена утврђених поступака и процедура у ситуацијама насиља

-Сарадња са релевантним службама: Дом здравља, Центар за соц.рад, МУП

-Евидентирање случајева насиља, врсте и учесталости

-Подршка ученицима који трпе насиље-ИПЗ

-Рад са ученицима који врше насиље-ИПЗ, ПВР

-Упућивање ученика-посматрача насиља на конструктивно реаговање

-Саветодавни рад са родитељима

-Активности у раду са ученицима који трпе насиље, који га врше и посматрачима насиља


спровођење процедура и

поступака реаговања у

ситуацијама насиља

праћење и и евидентирање

свих врста насиља

примена адекватних мера за

сузбијање или ублажавање

учињеног насиља

укључивање родитеља у

решавање проблема

сарадња са локалном

заједницом

праћење ефеката предузетих

мера

анализа стања и


Тим за

заштиту

ученика

Сви актери интерне

заштитне мреже и

спољашње заштитне

мреже



протоколи, база података,

евиденција о раду са

ученицима

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Активирање на основу

правилника о безбедности:

-унутрашње заштитне мреже

-спољашње заштитне мреже

Тим за

заштиту

ученика-

директор

школе

Сви актери интерне

заштитне мреже и

спољашње заштитне

мреже


извештаји

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Спровођење мера подршке са

ученицима, на начин и по

корацима који су прописани-

индивидуални план заштите

ученика

Тим за

заштиту

ученика,

Одељенске старешине,

родитељ, ученик и

остали актери



протоколи евиденција о раду

са ученицима, индивидуални

план заштите ученика

IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Покретање поступака унутар

установе ( уколико ситуација

налаже )

-васпитни ( према ученицима и

родитељима )

-васпитно дисциплински

( према ученицима )

-дисциплински ( према

наставницима и запосленима )

Директор

школе

Секретар, одељенски

старешина

Извештаји, решења IX,X,XI,XII

2015

II,III,IV,V,VI

2016

Напомена Процедуре у интервенцији дефинисане су Посебним

протоколом поступања у ситуацијама насиља, злостављања и

занемаривања, те у складу са тим подразумевају и одређене

обавезујуће кораке:

71

Први корак: сазнање о насиљу или откривање насиља

Други корак: заустављање насиља и обавештавање надлежних

особа: дежурних наставника, чланова тима, директора и др.

Трећи корак: смиривање ситуације

Четврти корак: Прикупљање информацијс

Пети корак: обављање консултација у оквиру установе

Шести корак: предузимање акција

Седми корак: праћење ефеката предузетих мера

ОСНОВНА ЗАДУЖЕЊА ЧЛАНОВА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ЧЛАН/ЧЛАНИЦА ЗАДУЖЕЊА

Марко Цокић-

директор -полугодишење и годишње информисање органа управљања о раду тима и реализацији

превенције, ступање у контакт са СЗМ и ШУ, вођење ВД поступака, укључивање када је

евидентиран трећи ниво ризика

Драгана Арсић,

наставница разредне

наставе

Организовање и праћење реализације активности у складу са акционим планом превенције и

интервенције у разредној настави, организатор обележавања Дечије недеље, партиципација у

информисању и едукацији родитеља /старатеља и ученика /ца, и остала задужења у складу са

Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције

Славиша Јеремић-

професор историје анализа БШО-први ниво ризика и ефеката предузетих мера, успостављање сарадње са

релевантним инситуцијама из ЛЗ и шире, планирање и организација активности на локалном

нивоу, промоција рада тима ( превентивних активности) путем школског сајта и медија, учешће

у поступку процене и реституције , и остала задужења у складу са Правилником о протоколу

поступања у ситуацији насиља из области интервенције


Наставница српског

језика и

књижевности

-пранирање, организација и реализација форумовања за ученике /це и родитеље /старатеље

учешће у поступку процене и реституције, сарадња са Саветом родитеља, школским одбором,

школским секцијама и стучним већима, преношење искуства и остала задужења у складу са

Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције


професор билогије Организовање и праћење реализације активности у складу са акционим планом превенције и

интервенције у предметној настави, анализа безбедности физичког окружења школе, сарадник у

планирању и организацији спортских превентивних активности, планирање и организација

активности у вези здравих стилова живота и остала задужења у складу са Правилником о

протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције

Слободанка Златић,

педагог

израда, примена инструмената за праћење безбедности школског окружења, праћење

компетенција наставника из области превенције , Пружање потребне помоћи наставницима,

одељенским старешинама у примени превентивних и интервентних активности, учешће у

реализацији превентивних и интервентних активности у складу са Правилником о протоколу

поступања у ситуацији насиља. учешће у поступку процене и реституције , и остала задужења у

складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области

интервенције,сарадница вршњачког тима,

-Зорица Вељковић,

психолошкиња

координаторка тима

за заштиту-

организовање и реализација састанака и координисање рада тима,анализа безбедности ученика

/ца у школском окружењу, израда, примена инструмената за праћење безбедности у школи,

презентовање резултата, едукација запослених, родитеља/старатеља и ученика/ца, сарадња са

ученичким организацијама, припрема извештаја о раду тима и извештавање, учешће у

организовању и реалиазцији превентивних и интервентних мера, анализа појавних облика

насиља, учешће у поступку процене и реституције , и остала задужења у складу са Правилником

о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције,сарадница вршњачког тима,

, ажурирање блога ''заштита ученика'' и ''модел школа'', Пружање потребне помоћи наставницима,

одељенским старешинама у примени плана превентивних и интервентних активности, праћење

реализације ''превенција родно заснованог насиља''

Напомена: вођење документације, евиднетирање насиља и анализе БШО оабвезе су свих чланова тима

ОБЕВЕЗЕ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА И НАСТАВНИКА

1. Вођење прописане евиденције о активностима превенције и интервенције и периодично извештавање тима

за заштиту

2. Реализација тематских родитељских састанака, јачање родитељске компоненте у циљу стварања безбедног

окружења

3. Вођење прописане евиденције о сарадњи са родитељима

72

4. Партиципација у реализацији свих активности предвиђених акциним планом тима

ТИМ ЗА ПРОЦЕНУ И РЕСТИТУЦИЈУ

Тим за процену и реситутцију делује када је процењен други ниво насиља и чине га.

1. Милена Дањец

2. Слободанка Златић

3. Славиша Јеремић

4. Одељенски старешина /не

5. Актери насилне ситуације ( ученик/ци који чини насиље и ученик /ци који трпи насиље )

КОРЕЛАЦИЈА НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ САДРЖАЈА СА ПЛАНОМ ЗАШТИТЕ

УЧЕНИКА ОД НАСИЉА ПРЕДМЕТ РАЗР

ЕД

ТЕМА

ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ

СТАРЕШИНЕ I-VIII

Радионице за ученике и ученице ''превенција родно заснованог насиља'', пакет

превентивних радионица ШБН, ''Бон тон лепог понашања, теме ненасиља и родне

равноправности, доношење правила понашања, ауу неправда, пакет радионица Твоје

знање мења све

ГРАЂАНСКО

ВАСПИТАЊЕ И

ВЕРСКА НАСТАВА

I-IV

''Уважавање различитости'', Толеранција и сарадња

ГРАЂАНСКО

ВАСПИТАЊЕ V-VIII

1. Одговоран и активан грађанин

2. Дете као грађанин

3. Деца и одрасли као грађани - сличности и разлике

4. Породица, школа, локална заједница, држава - заједнице у којима живимо

5. Права - права појединца и опште добро

6. Одговорност - индивидуалнa и грађанскa

7. Начини развијања грађанске одговорности-институционални

8. Начини развијања грађанске одговорности

9. Положај деце у савременом друштву

10. Положај детета у друштву – место, улога и одговорност државе, друштва,

породице и детета

11. Универзалност људских права и права детета, повезаност дечијих потреба са

правима детета

12. Чиниоци који утичу на оствареност дечијих права

13. Примери који показују начине којима се обезбеђују услови за остваривање

најбољег интереса деце

СВЕТ ОКО НАС I

Задовољавање својих потреба и осећања уважавајући и осећања других“;Школа-

вршњаци(групације људи у окружењу и моје место у њима“; „Дечја права

II Правила понашања у групи(правила и одговорност припадника у групи“

ПРИРОДЕ И

ДРУШТВА

III Права,обавезе и дечја одговорност“

IV

“Наша права и обавезе-неговање идентитета и уграђивање у

светску културну баштину“;“Ми смо деца једног света“;“Одговоран однос према себи и

другима“

ИСТОРИЈЕ

V-VIII

настанак првих држава,формирање робовласничког друштва-

подређен положај робова(подчињене класе)владајућој класи-

робовласницима -Грчко-Персијски ратови,Пелопонески

рат(настанак првог радног логора за ратне заробљенике-зачетак концентрационих

логора).

-Римско царство Освајање Цариграда(ИВ крсташки рат)-

насиље над православним становништвом

-Османска освајања Балкана-сурово покоравање и подчињавање хришћанске

раје(пример:“данак у крви“).-Освајање Средње и Јужне Америке од стране сурових

шпанских конкистадора(Пизаро,Кортес)-уништење древних индијанских

култура(Маје,Инке,Астеци)

-почетак афричког ропства на америчком континенту 16 и 17 век)

-Османска власт-насиље над покретним становништвом на Балкану(набијање на

колац,злостављање жена и девојака,зулуми харачлија...)

-Други светски рат-терор фашиста и нациста над цивилним становништвом,посебно над

јеврејима и словенским становништвом

73

-геноцид,холокауст,логори смрти- концентрациони

логори(Аушвиц,Дахау,Бухенвалд,Матхаузен)

СРПСКОГ ЈЕЗИКА

И КЊИЖЕВНОСТИ

V “Чича Јордан“,С.Сремац(психолошко и физичко насиље над дечаком Гилетом-однос

другова према њему и однос оца)

VII

“Орлови рано лете“Б.Ћопић(насиље учитеља Паприке)

„Дечаци Павлове улице“,Ф.Молнар(туча између дечака-

борба за територију)

VII

“Крвава бајка“;“Днавник Ане Франк“(дела са тематиком из другог светског рата када је

насиље било посебно изражено.

„Симонида“Милан Ракић(лирска песма),“Мртво море“Радоје

Домановић(сатира),“Чиновникова смрт“А.П.Чехов(приповетка), „Власт“,Бранислав

Нушић(комедија),“Прича о кмету Симану“,Иво Андрић(приповетка).

VIII

Приповетка „Деца“,И.Андрић,збирка приповедака,(психичко

насиље),Језичка култура-Расправа- тема о насиљу,“Пилипенда“,Симо

Матавуљ(приповетка), „Смрт Омера и Мериме“- народна,лирско-епска

песма,“Хасанагиница“- народна,лирско-епска песма,“Ромео и

Јулија“Б.Шекспир(трагедија).

БИОЛОГИЈА VII

Наставне јединице „ Полни органи, полне одлике, полно сазревање“, „ Оплођење,

трудноћа и порођај“; Наставна тема „ Репродуктивно здравље у оквиру које су наставне

јединице „ Полно преносиве болести и контрацепција“, „ Проблеми у пубертету“, „ Улоге

породице“, Болести зависности

МУЗИЧКА

КУЛТУРА IV

"Право пријатељство" Дечја из Аустрије“, "Шапутање" Н. Херцигоња- развијање и

неговање другарства.

ЛИКОВНА

КУЛТУРА I- IV

Развијање сарадничких односа током рада и коректног критичког мишљења и односа

током анализе радова.

ЛИКОВНА

КУЛТУРА

V Визуелно споразумевање (осмишљавање и израда знака или симбола са темом

заустављања насиља или промоцијом ненасилних вредности)

VI -Визуелно споразумевање (израда рекламе са темом заустављања насиља или промоцијом

ненасилних вредности)

-Хроматски и ахроматски скуп (тематска дискусија о симболици боја и њиховом

психолошком дејству на посматрача – поѕитивна и негативна значења)

-Свет уобразиље у делима ликовне уметности (снови, бајке, митови) – борба

комплементарних односа (тематско илустровање)

VII Арабеска (одлика исламске уметности – развијање толеранције према другим културама)

Композиција и простор (израда тематског стрипа)

Фотографија (задатак: портрет са наглашеним психичким стањем или социјалног жанра)

VIII Визуелна метафорика (израда плаката ненасилне тематике и алегоријске композиције

које ликовно приказују тематски појам, као нпр. другарство, љубав, смрт, туга, страх и

сл.)

ФИЗИЧКО

ВАСПИТАЊЕ

I Социјализација ученика, сарадња у пару и групи, уочавање и разумевање потребе

поштовања договорених правила и правила игре, а у циљу безбедности свих учесника

I-VIII

Развијање сарадничких односа кроз игре и спорт; превазилажење полних разлика кроз

игру; неговање и развијање правихних односа између млађих и старијих кроз заједничке

спортске активности( Крос, спортски дани)

ЕКОЛОШКА

СЕКЦИЈА I

Обележавање Дана борбе против пушења, Реците НЕ петардама

ЛИКОВНА

СЕКЦИЈА I/ IV

Дечја права и одговорности у слици ( Дечја недеља); сарадња и другарство између

различитих полова и узраста током реализације активности.

ИНФОРМАТИКА И

РАЧУНАРСТВО

VI Тема: Интернет

Наставна јединица: Заштита личних података, Сигурност на Интернету

VII

Тема: Интернет

Наставна јединица: Увод у предмет, Електронске комуникације, Безбедно понашање на

Интернету.

ПРОФЕСИОНАЛНА

ОРЈЕНТАЦИЈА НА

ПРЕЛСАКУ У

СРЕДЊУ ШКОЛУ

VII

-поштујемо родну равноправност у професионалном и приватном животу ( развијање

свести о родној равноправности, поштовању других људи и њиховог избора,

препознавање разлика између предсрасуда и чињеница )

VIII

-поштујемо родну равноправност приликом избора занимања ( развијање свести о родној

равноправности у свету интересовања и занимања, развијање свести о сосптвеним

интересовањима у светлу родне равноправности, грађанска и људска права, свест о

74

поштовању принципа једнаких могућности и права за све

-испитивање ставова / радни учинак и додатак ( изградња грађанске одговорности у

поштовању полне, културне, етичке равноправности, уочавање разлика између чињеница

и предрасуда

-моји родитељи/старатељи-моја подршка на путу до одлуке-рад са родитељима /

старатељима и ученицима ( упознавање са различитим стиловима васпитања,

унапређивање развојно подстицајног стила у васпитању, унапређивање комуникацијских

вештина и вештина давања подршке личном развоју детета

ЛИКОВНА

РАДИОНИЦА

V-VIII

-„Деца су украс света“, радионица за израду илустрација, поводом Дечије недеље –

промоција позитивних вредности илустровањем деце (другарство, толеранција, љубав,

сарадња и сл.)

-„Лепо писање“, калиграфска радионица – естетски уобличене тематске поруке (о

другарстви, срећи, о породици, о љубави и сл.), промоција позитивних вредности

-„Осмомартовске честитке“, тематска радионица за дизајн, са освртом на родно

засновано насиље

-„Мала школа сликања“, сликарска радионица, пропратна активност „Жене сликари“,

међународне манифестације, у сарадњи са Центром за културу – родно засновано насиље

и побољшано дружење између учесника ученика других (ривалских) школа

ПЛАН СОЦИЈАЛНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА

организовање и реализиација

акивности за упис у школу деце

из осетљивих група

Директор,

психолог, педагог,

СТИО

IV,V,VI,VII

,VIII

Индивидуализација,

ИОП1,2, прилагођавање

простора и услова рада

Портфолио, евиденција,

процедуре, евиденција

сарадње са здравственом

службом

идентификација ученика са

тешкоћама у емоционалном

развоју и сазревању ,тежим

породичним проблемима и

поремећеним понашањем

ОС, ППС IX 2015-V-

2016

Прикупљање података

за одређивање социјалног

статуса ученика и

вођење прописане

евиденције, уз

поштовање физичког и

психичког интегритета,

безбедности и уважавања

моралних, културних и

религијских убеђења

Процедуре за

идентификовање

емоционалних, телесних,

здравствених и социјалних

потреба ученик,

Евиденција сарадње школе

са здравственопм службом

Евиденција организованих

акција за помоћ ученицима

Програми за подршку

ученицима у процесу

учења

Белешке/досијеи

наставника о напредовању

и постигнућима ученика

предузимање одговарајућих

мера и активности за редовно

похађање наставе ученика из

осетљивих група и других

ученика

ОС, СТИО

Тим за ПДП

IX 2015-V-

2016

РАДИОНИЦЕРазвијање

вредности пријатељства,

солидарности и

колегијалности ,

саветодавни рад, сарадња

са ЛЗ

Портфолио, евиденције

сарадње, дописи, програми

подршке,

пружање подршке породици (

родитељима / старатељима )

ученика /ца из осетљивих

друштвених група

Стручни сарадник,

СТИО

IX 2015-V-

2016

Саветодавни рад,

едукативи рад –

оспособљавање за

решавање проблема у

вези понашања,

индивидуални рад,

радионице

евиденција сарадње са

родитељима, портфолио,

записници, свеска праћења

Сарадња са Локалном

заједницом и другим

друштвеним институцијама и

појединцима, кроз

ДИРЕКТОР, ТИМ

ЗА ЗАШТИТУ

IX 2015-V-

2016

Предавања, саветодавни

разговори и тематско

едукативне радионице,

Евиденција сарадње са ЛЗ,

записници, извештаји

75

организовање и реализацију

различитих едукативних

програма и практичних

решавања конкретних проблема

Посредовање у остваривању

права на материјалну добит за

уџбенике, екскурзије,

ОС, ДИРЕКТОР IV,V 2016 Након договора са

корисником , писање

дописа ЦСР

Евиденција, дописи

Учешће на Конкурсима за

доделу стипендија ученицима

са одличним успехом из

социјално угрожених породица

ОС IX 2015-V-

2016

конкурси Евиденција,портфолио,

евиденција постигнућа,

извештаји

Стручно усавршавање

наставног за реализацију

програмских активности

социлне заштите ученика

Стручни сарадник XII 2015 Предавање, едукативни

материјали

Портфолип наставника,

евиденција стручног

усавршавања, извештаји

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ

ШКОЛСКА 2015 /2016. ГОДИНА

ПЛАН РАДА СТИО

АКЦИОНИ ПЛАН ИМПЛЕМЕНТАЦИЈЕ ИО

ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКА СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ

ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА за ученика који ради по ИОП-у

ШКОЛСКЕ 2015-2016.год

ПЛАН АДАПТАЦИЈЕ НОВОПРИДОШЛИХ УЧЕНИКА

ТИМ ЗА ПДП

Акциони план СТИО тима сачињен је у складу са Законом о основама образовања и васпитања бр 72/2009, члан 77,

и члан 98, Правилника о додатној образовној, здравственој и социјалној подршци детету и ученику и Правилника о

ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање.

ЗАДАЦИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ ( СТИО )

1. Унапредити инклузивно образовање на нивоу установе-школе

2. Планирање развијања инклузивне климе, праксе и политике на нивоу школе-израда акционог инклузивног

плана на нивоу школе

3. Праћење и предузимање мера којима ће се обезбедити да ученици, родитељи и запослени благовремено

добију потребну подршку

4. Пружање саветодавне и практичне помоћи запосленима, родитељима и ученицима

5. Остваривање сарадње са релевантиним институцијама из локалне заједнице

6. Унапредити компетенције запослених за пружање различитих видова додатне подршке

7. Праћење и вредновање квалитета инмпементације инклузивног образовања на нивоу школе

8. Праћење и вредновање ефеката имплементације инклузивног образовања

9. Прикупљање података о ученицима ( идентификација и евиденција ученика којима је потребна додатна

подршка ), анализа стања у установи, одређивање приоритета и израда годишљег плана рада

10. Вођење и анализа документације и евиденције о ученицима из осетљивих група ( коке тешкоће имају,

потребе за подршком и врстама подршке и друго )

11. Помоћ у изради педагошких профила ученика који имају потребе за додатном подршком

12. Упућивање ученика на ИРК и помоћ у изради ИОП-а у складу са мишљењем ИРК, праћење и евалуација

ИОП-а

13. Организовање завршног испита за ученике који се образују по ИОП-у

14. Планирање активности на нивоу школе, тако да сви запослени буду равномерно укључени

15. Успостављање сарадње са родитељима, прибављање сагласности

16. Информисање колектива о ИО, новинама у закону, обезбеђивање потребне литературе за запослене

17. Осмишљавање антидискриминационих мера и начина партиципације родитеља у сарадњи са другим

тимовима школе

18. Прикупљање и размена примера добре праксе

19. Остваривање сарадње са ИРК, другим стручним тимовима и релевантним установама

ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ

76

Прописане улоге и процедуре а) улоге и одговорности појединих актера као и начин формирања нових тимова у установи

o родитељи/старатељи дају своју процену потребе за ИОП-ом и/или писмену сагласност да се приступи његовој

изради, учествују у изради као чланови ИОП тима и дају писмену сагласност на спровођење израђеног ИОП-а

o директор установе формира СТИО, по предлогу СТИО утврђује право на ИОП, прибавља сагласност

родитеља/старатеља и формира ИОП тимове, одобрава друге предлоге СТИО у вези са применом и вредновањем

ИОП-а

o педагошки колегијум установе усваја израђен ИОП и доноси одлуку о даљој примени и изменама ИОП-а или

престанку потребе за њим

o стручни тим за инклузивно образовање (СТИО) предлаже све стручне одлуке у вези са ИО и ИОП-ом (које

подноси директору или педагошком колегијуму на усвајање), ствара услове потребне за реализацију ИО и ИОП-а у

установи и надгледа примену донесених одлука и ИОП-а

o тим за пружање додатне подршке детету/ученику (ИОП тим) израђује, примењује и вреднује ИОП у сарадњи

са СТИО.

б) процедуре и поступци за

o утврђивање права на ИОП

o израду и доношење ИОПа

o примену ИОП-а, укључујући и оцењивање постигнућа

o вредновање и наставак примене тј. престанак потребе за ИОП-ом

o евиденцију и документацију

АКТИВНОСТ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

Конституисање стручног тима за инклузивно

образовање, за текућу школску годину



- решења члановима тима

- записник о одржаном

састанку тима, наставничког

већа

VIII 2015

Израда годишњег извештаја о раду:

-стручног тима за ИО

-остварености акционог плана ИО

-броју ученика којима је пружана додатна образовна

подршка

-броју ученика којима је пружана социјална подршка

СТИО Евиденција са састанка,

извештај, извештај ГПР

VIII 2015

Израда годишњег плана рада СТИО, подела обавеза

и задужења за текућу школску годину

СТИО Евиденција са састанка,

план рада

IX 2015

Анализа ресурса за реализацију инклузивне праксе:

-доступност физичког окружења

-проактивност школског окружења

-економска доступност

-информацијска доступност

-административна доступност

-социјално културна доступност

СТИО,



Евиденција са састанка,

извештај

IX, Х,2015,

Индетификација ученика са посебним образовним,

здравственим и социјалним потребама -ученика

којима је потребна додатна подршка (

индивидуализација, ИОП-прилагођени, измењени )

или ученика код којих је престала потреба за

додатном подршком

Одељенске

старешине, СТИО

- индентификациони списак

ученика, ИПП ИРК,

Усвојени ИОП од стране

Педагошког колегијума

-записници

IX, X

Успостављање сарадње са родитељима/старатељима

ученика којима је потребна додатна образовна

подршка, обавештавање родитеља и прибављање

њихове сагласности

СТИО

Писмени допис

родитељима, писмена

сагласност родитеља,

евиденција са састанка,

записник о сарадњи,

Од IX 2015

до VI 2016

Предлагање чланова тимова за ПДП и формирање

тимова за пружање додатне подршке ученицима

Директор, СТИО Решења члановима тима за

ПДП

IX,X 2015

I,II 2016

Информисање Педагошког колегијума о акционом Чланови тима Евиденција, извештај, ИПП, IX, X, I,II

77

плана СТИО, и ученицима којима је потребна

додатна подршка или престаје потреба за додатном

подршком и давање предлога за усвајање ИОП-а

СТИО

Педагошки

колегијум

усвојени ИОП, евиденција,

записник са П.К

Информисање Наствничког већа Савета родитеља

Ђачког парламента, и ШО о акционом плану СТИО

за текућу школску годину

Слађана Митровић


Србу

Евиденција, извештај IX

Иницирање и организовање антидискиминаторних

активности, јачање толеранције и поштовање

различитости

САРП, Тим за

заштиту, Ђачки

парламент

Евиденција са састанка,

извештај, продукти, план

активности, фотографије

Од IX 2015

до VI 2016

Праћење и вредновање реализације ИОПа и

остварености постављених циљева и стандарда

ИОПа

Наставници који

реализију ИОП,

руководилац СТИО

Евиденција, извештај, ИПП,

усвојени ИОП, евиденција,

Од IX 2015

до VI 2016

ОРГАНИЗОВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА

УЧЕНИКЕ КОЈИ СЕ ОБРАЗУЈУ ПО ИОП-У

СТИО Записници, педагошка

документација, извештаји,

анализе,

V,VI 2016

Припремање едукативног материјала за наставнике

и родитеље, прослеђивање електронског материјала о

ИО

СТИО Едукативни материјали,


Од IX 2015

до VI 2016

Едукација новозапослених и наставника који први

пут примењују ИОП:

-о изради ПП

-изради и примени ИОП-1,2,3

-ревизији ИОПа

-писању дневних припрема

СТИО ПП, ИОП, РЕВИЗИЈЕ ИОП Од IX 2015

до VI 2016

Израда плана за превазилажење препрека потпуном

укључивању детета у живот основне школе

СТИО документација IX,X 2015

Вођење евиденције и документације

опис образовне ситуације ученика, претходно

примењивани планови прилагођавања и/или ИОП-и

и њихово вредновање, портфолио ученика исл

Стручни сарадник Педагошка документација о

ученику/ци

Од IX 2015

до VI 2016

АКЦИОНИ ПЛАН ИМПЛЕМЕНТАЦИЈЕ ИО

Област: Идентификовање конкретних потреба школе-ученика којима је потребна додатна подршка

1.Анализа тренутне ситуације, идентификовање

ученика којима је потребна додатна подршка

,ученика који понављају разред, имају тешкоћа у

учењу, инвалидитет или показују таленат

СТИО

Одељенске

старешине

Педагошка


опсревација,

непосредан увид,

педагошки досије

ученика, посета

часовима, портфолио

ученика

Од IX 2015 до VI

2016

2. Формирање базе податаке:

-број ученика са сметњама у развоју

-број ученика којима је потребна додатна подршка

-број ученика који се школују по ИОП-у, а који ће

полагати заврни испит

-породични и социјани контекст ученика којима се

пружа додатна подршка

-Редовно ажурирање базе


База података,

евиденција, евиденција

о ученицима


2016

3. Утврђивање потреба наставника за јачањем

компетенција из области ИО

Стручни сарадник План личног

усавршвања

наставника, чек листе,

разговори, евиденције


записници


2016

Анализа напредовања и постигнућа ученика који

раде по ИОП-у,евалуација

-Достављање извештаја СТИО

Тимови за ПДП Планови наставника,

продукти, педагошки

досије и портфолио

ученика, опсревације

XI,XII,IV, V,VI

78

САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ЛЗ

-Упознавање нових родитеља/старатеља деце са

сметњама у развоју са правилником о додатној

подршци, раду тима за ПДП

Зорица Вељковић Евиденција, извештај IX,X 2015

I,II 2016

-Успостављање сарадње са општинском ИРК

-учествовање у доношењу плана ИПП

-тражење саветодавне подршке

Слађана Митровић

Евиденција, извештај Од IX 2015до VI

2016

-успостављање сарадње са надлежним органом

старатељства

-подршка социјално угроженим ученицима

-саветодавна подршка

Директор школе Евиденција, извештај Од IX 2015до VI

2016

Успостављање сарадње са локалном самоуправом и

другим релевантним инситутцијама и цивилним

сектором у вези ИО


Цокић


2016

Успостављање сарадње са ПУ и средњим школама:

информисање о деци која уписују први разред;

пружање подршке тимовима за ИО из средњих

школа у вези ученика са сметњама у развоју


Цокић


2016

Транзиција ученика:

Полазак у први разред: припрема

родитеља/старатеља ( процедура уписа, припремне

активности током транзиционог периода ); припрема

детета

Полазак у пети разред: припрема породице за пети

разред )

Припрема школе за транзиционе периоде:

прилагођавања школе, примена активности које могу

олакшати прелазак детета у пети разред

Плазак у средњу школу-пружање подршке породици,

посебно деце са сметњама у развоју за наредни ниво

образовања

СТИО Евиденција, извештај Од IX 2015до VI

2016

САРАДЊА СА НАСТАВНИЦИМА, ЂАЧИМ ПАРЛАМЕНТОМ ,ТИМОВИМА, СТРУЧНИМ ВЕЋИМА

-Пружање помоћи наставницима и учешће у изради

педагошког профила ученика и плана

индивидуализације

СТИО Евиденција, извештај,

педагошки профил

Од IX 2015до VI

2016

-Покретање предлога за утврђивање права на ИОП,

подношење предлога и успостављање сарадње са

ИРК

СТИО Евиденција, извештај Од IX 2015до VI

2016

-Едукација ученика из редовне популације о

сузбијању предрасуда о корисницима ИОП

-кроз обавезне изборне предмете

-кроз ваннаставних активности

-путем пројектних школских активности

-реализацијом радионица

-кроз ангажовање Ученичког парламента

Гордана Шесто


Србу

Евиденције, извештаји,


Од IX 2015до VI

2016

-Заједнички састанак СТИО са другим тимовима,

анализа квалитета имплементације ИО, дефинисање

приоритета, маркирање слабости

СТИО,


тимова и стручних

већа


2016

Предлози потребних наставних средстава за децу и

других могућности подршке деци која раде по

инклузивном програму

СТИО,


тимова и стручних

већа

Евиденција, извештај XI-XII 2015

Израда презентација ''бонтон лепог понашања'' и

других материјала везано за инклузивну културу

Информатичка

секција

ППТ, Члана на сајту,

дечији радови

XI-XII 2015

ПРОМОЦИЈА РАДА СТИО

Прикупљање материјала за школски сајт и Информатичар Фотографије, продукти, Од IX 2015до VI

79

постављање материјала чланак на сајту

Евиденција, извештај

2016

Прикупљање и размена примера добре праксе, на

нивоу стручних већа



Примери добре праксе,

извештаји

Од IX 2015до VI

2016

Израда промо материјала, постављање и израда

постера, реализација манифестација на нивоу школе

и / или у сарадњи са ЛЗ

НВО Продукти,


сајту

Од IX 2015до VI

2016

ЕВАЛУАЦИЈА И САМОЕВАЛУАЦИЈА

1. Истраживање на нивоу школе: индекс инклузивне

праксе''

-припрема и дистрибуирање упитника за наставнике,

и ученике

-анализа подтака, подношење извештаја

-упознавање свих актера са резултатима

истраживања

тим за


Упитник,

квантитативно-

квалитативна анализа,

извештај

XI,XII 2015

2. Анализа рада и реализације програма, вредновање

резултата рада и евалуација личног рада

СТИО, Тим за ПДП Извештаји, евиденције XII, VI

3.Рад тимова за додатну образовну подршку

Ученику на креирањуИОП-а:

анализа остварености прописаних/прилагођених

стандарда и доношење одлука од даљим корацима

СТИО, Тим за

додатну подршку

Планови наставника,




XII,I,IV,VI

4. Анализа, вредновање појединачних ИОП-а на

крају полугодишта на основу извештаја одељенских

старешина и предметних наставника

СТИО Планови наставника,




XII 2015

VI 2016

5.Самовредновање материјално техничких ресурса за

инклузивно образовање у школи и локалној средини

СТИО Чек листа, анализе VI 2016

6.Самовредновање школе у области инклузије по

листи индикатора добре школске праксе


7.Анализа сарадње са родитељима деце који су у

укључени у ИО


8.Израда ревизије за општинску ИРК и достављање

извештаја

Наставници Извештаји I, V, VI 2016

9.Анализа рада тима, анализа остварености

акционог плана и предлози за даљи рад

Слађана

Митровић

Евалуација, извештај,


VI,VII 2016

Чланови ИОП тима: Радојка Костић Србу, учитељица; Слободанка Златић, педагог ; Слађана Митровић, професор

разредне наставе, Гордана Шесто професор математике

ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКА СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ

Критеријуми прилагођавања ЗИ –за процену

1.ПП ученика и битних сегмената из његовог живота који су значајни за његово образовање

2 опис тока образовања ( школа коју је похађао, врста и степен прилагођавања током школовања

3.опис активности и шта је школа предузела пре завршног испита

4.како је ученик припреман за завршни испит

5.план прилагођавања испита

6.примери задатака из предмета за које се прилагођава завршни испит

7. како је протекао иницијални/пробни ЗИ испит и остварени резултати

8.препреке које су се јављале током припреме и извођења завршног испита

ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА за ученика који ради по ИОП-у

ШКОЛСКЕ 2015-2016.год

Активности Носиоци Време реализације НАЧИН ПРАЋЕЊА

утврђивање потребне врсте

подршке за припрему и полагање


Предметни

наставници, СТИО

СЕПТЕМБАР-

ДЕЦЕМБАР 2015

Педагошка документација, ИО

планови и извештаји

Информисање родитеља о

коначној одлуци о начину

полагања завршног испита

СТИО ЈАНУАР 2015 Извештај

80

професионално саветовање

ученика и родитеља у вези

избора средње школе / наставка

школовања

СТИО ФЕБРУАР-МАЈ 2016 Извештај, евиденција

Формирање Тима за полагање


Директор школе Септембар 2015 План активности

Иницијално тестирање Предметни


Септембар 2015 Тестови

Анализа резултата Предметни

наставник.

Одељењски

старешина

Септембар 2015 Извештај

Упознавање ученика и родитеља

са анализом резултата

Предметни


Одељ.старешина

Септембар 2015 Извештај, анализа

Одређивање стандарда за израду


Предметни наставник Септембар 2015 Наставни планови

Прилагођавање дневне припреме

наставника ученику

Предметни наставник СЕПТЕМБАР 2015-МАЈ

2016

ИОП, Писана припрема

Израдити распоред припреме

наставе за ЗИ

Предметни


Септембар 2015

Евиденција у ГПШ

Припремна настава за ЗИ Предметни


Од јануара 2016 ДО

МАЈА 2016

Евиденција у Дневнику осталих

облика

Сатављење тестова за полагање

ЗИ на основу стандарда

утврђених на почетку године

Предметни

наставници-Тим

Друго полугодиште

према плану МПС

Тестови

Израда пробног ЗИ (Симулација

ЗИ) и Анализа резултата

Предметни


Према плану МПС Евиденција

Предлог мера за побољшање Повећан број бодова

на ЗИ

Мај – јун 2016 Евиденција у записницима

Израда тестова за завршни испит Тим за полагање ЗИ Према плану МПС Тест

Преглед тестова,бодовање и

формирање базе података за

ученика

Тим за полагање ЗИ Према плану МПС Евиденција

Припрема дежурних наставника

и супервизора у вези полагања

ЗИ за ученика са сметњама у

развоју

Тим за полагање ЗИ ЈУН 2016 евиденција

ПЛАН АДАПТАЦИЈЕ НОВОПРИДОШЛИХ УЧЕНИКА

Активности Време Носиоци


Начин праћења

Припремне активности:

-информисање родитеља/старатеља о наставним

предметима-страним језиком, изборним предметима и

одабраним уџбеницима

-процедуром која се спроводи приликом уписа у школу

-амбијентом школе, школским правилима односно

организационом климом школе

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Секретар, стручни

сарадник


81

Пријем

1. Информисање

-успостављање контакта са претходном школом и

информисање о:

-успеху

-владању

-специфичностима у учењу и владању ученика

2. Разговор са родитељем/старатељем у вези прикупљања

информација о породичном контексту ученика

3. Упознавање одељенског већа са педагошким профилом

ученика/по процени може присуствовати и

родитељ/старатељ

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Стручни саардник евиденција

Распоређивање

1. доношење одлуке са одељенским старешинама и

директором школе о рапоређивању ученика у одређено

одељење а на основу критеријума: величина одељења,

портфолио новог ученика итд

2. упознавање родитеља/старатеља ученика и ученика са

одељенским старешином и другим ученицима

3. Сачинити план праћења адаптације

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Директор, стручни

сарадник


Праћење адаптације

1. саветодавни рад одељенског старешине са учеником и

његовом породицом

2. упознавање са другим ученицима и додељимања

вршњачког помагача у циљу олакшане адаптације (

ученик од поверења)

3. одржавање ЧОС истог дана или недеље у циљу бољег

упознавања и подстицања прихватања новог ученика

4. састанак одељенског већа-размена информација о

карактеристима ученика

5. информисање стручног сарадника о адаптацији ученика

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Одељенски

старешина


Праћење адаптације

1. саветодавни рад са учеником

2. саветодавни рад са родитељем/старатељем

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Стручни сарадник евиденција

Извештавање

-информисање СТИО о реализованим активностима

адаптације са препорукама за даљи рад

-информисати Тим за заштиту уколико се уоче

евентуални проблеми у понашању и сачинити план ИПЗ

-на седницама класификационог периода извештавање о

прилагођености ученика

IX,X,XI,XII

2015-09-03

I,II,II,IV 2016

Одељенски

старешина


Процедура пријема новопридошлог ученика:

1. Родитељ ученика попуњава захтев за пријем ученика, стручни сарадник врши увид у ђачку књижици или сведочанство.

2. Стручни сарадници (психолог и педагог) контактирају директора или сараднике школе из које ученик долази,

информишу се о преласку ученика из њихове школе, од њих се тражи педагошки профил ученика или се службено шаље

захтев да се пошаље педагошки профил ученика.

Критеријуми за распоређивање у одељења

При одлучивању води се рачуна о карактеристикама новопридошлог ученика. Поштују се критеријуми распоређивања: број

ученика у одељењу, број мушке и женске деце, социјална структура одељења, број проблематичних ученика у понашању,

броју деце из осетљивих група, број деце са тешкоћама...)

План праћења новопридошлог ученика

1. Одељењски старешина прати постигнућа ученика на часу, понашање на одмору, у ваннаставним активностима.

2. Предметни наставници прате постигнућа ученика и извештавају одељењског старешину о евентуалним тешкоћама.

3. Уколико се испоље тешкоће у прилагођавању предузимају се мере:

• одељењски старешина информише родитеље;

• одељењски старешина разговара се са учеником о тешкоћама у прилагођавању;

• узроцима и могућностима превазилажења, укључује вршњачку подршку;

• одељењски старешина евидентира испољене тешкоће;

• одељењски старешина обавештава стручне сараднике о томе који, у разговору са родитељима узимају податке о развоју и

социоекономском статусу породице;

родитељима узимају податке о развоју и социоекономском статусу породице;

82

• психолог врши тестирање, упознаје радне навике, тип личности, снаге и слабости детета и предлаже мере подршке

родитељу и одељењском старешини .

4. Наставља се са праћењем понашања и постигнућа ученика.

5. На седницама класификационог периода одељењски старешина даје извештај о прилагођености ученика и ако је то

потребно предлаже даље мере и примењују их.

6. Код посете часова стручних сарадника и директора обраћа се пажња на новопридошле ученик

ТИМ ЗА ПРУЖАЊЕ ДОДАТНЕ ПОДРШКЕ УЧЕНИКУ ( ТИМ ЗА ПДП )

Тим за ПДП , у складу са Правилником чине: родитељ / старатељ, стручни сарадник, одељенски

старешина, предметни наставник.

Задужења тима за пружање додатне подршке ученику

1. Израда педагошких профила у сарадњи са СТИО

2. Израда и ревидирање ИОП-а

3. Рад са учеником и праћење његовог напретка

4. Планирање активности и наставе

5. Анлаиза ситуације и прикупљање информација

6. Остваривање сарадње са родитељима, рад на њиховом информисању и укључивању у рад

7. Подношење извештаја и евалуација сопственог рада

Руководилац тима за ПДП-одељенски старешина, који организује и прати рад тимова за ПДП, и иницира сарадњу

са родитељима ученика.

ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ

Радни послови и задаци одељењског старешине у односу на ученике су:

Пријем и помоћ у адаптацији на школску средину.

Прикупљање релевантних података о ученику / од родитеља, учитеља, педагога, психолога, лекара, наставника

/.

Систематско бележење података о развоју и школском напредовању ученика.

Посматрање понажања ученика у школи и ван школским ситуацијама.

Саветодавни рад у решавању школских проблема.

Примена мотивационих васпитних средстава у подстицању позитивног и осујећењу негативног понашања.

Решавње конкретних проблема ученика из одељења / исхрана , превоз, професионална оријентација /.

Брига о здравственом стању и физичком развоју ученика.

Интезивна сарадња са стручном службом ради подстицања активности са даровитим ученицима и брига о

ученицима који заостају у развоју и ученицима са проблемима у понашању.

Иницирање корективног рада са ученицима.

Израда анализе успеха ученика.

Израда анализе безбедности на нивоу одељења.

ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ-ПРВИ РАЗРЕД

Садржај активности

вр

еме

Носиоци активности Начин праћења

1. Организација рада одељења, упознавање са школом

2. ''Ми смо одељенска заједница'', упознавање ученика са

правилима понашања у одељењу и школи

3.Како се понашати у ходнику школе, на одморима, на

путу од куће до школе, кухињи, понашање у саобраћају

4. Хајде да обновимо правила понашања у школи и ван

ње, упознајмо тим за заштиту ученика

IX Одељенски старешина,

ученици, представник

саобраћајне полиције

Тим за заштиту ученика

Педагошка

документација, извештаји


записник педагошка

свеска

5. Дечја права- цртамо на тему ненасиља, другарства и

толеранције, дечија права и обавезе у школи-пано

6. Радионица ''Када видиш насиље''-ШБН

7. Како правилно одржавати личну хигијену моје собе и

чистоћу школског простора

X Одељенски старешина,

ученици,

Педагошка




свеска

83

8. радионица ''Насиље-појам и врсте''-ШБН

9. Радне навике, како и када учимо, правимо план рада

10.Шта се ради у дому здравља и болници-гост на ЧОС-у (

ПО )

11. Шта раде људи које знам-цртежи и изложба

12. Превенција родно заснованог насиља-радионица

13. Превенција родно заснованог насиља-радионица

XI Одељенски старешина,

ученици,

Продукти ученика, фото

запис, чланак на сајту,

педагошка свеска ,

евиденција, извештај

14. Како да се правилно хранимо

15. Превецнција родно заснованог насиља-радионица

16. Како се осећам у школи, прича о безбедности

17. Доношење одељенских правила понашања

XII Одељенски старешина,

ученици,

Продукти ученика, фото


педагошка свеска ,


18. Свети Сава - школска слава

19. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' I Одељенски старешина,

ученици,педијатар

Педагошка




свеска

20. Анимирани серијал ''ауу, неправда''




II

Одељенски старешина,

ученици, представник

дома здарвља

Педагошка




свеска фото запис, чланак

на сајту

24. Празник наших мама



III


ученици,

Педагошка




свеска



30 . Разговарамо о другарству у одељењу IV


ученици

Извештаји, ученички

радови

31.Мој љубимац

32. Учимо како да правилно учимо

33. Игра - одмор - успешан рад

34. Разговарамо о ђачим бригама

V


ученици

Ученички радови, посета

часовима, евиденцје,

педагошка севска,

продукти ученика, фото

запис, чланак на


35. Учесници у насилним ситуацијама И РЕАГОВАЊЕ

НА НАСИЉЕ-ШБН

36. Како нам је било у првом разреду, шта ми се свидело о

шта није

VI Одељенски старешина,

ученици

Извештаји, литерарни

радови, педагошка свеска

ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ -ДРУГИ РАЗРЕД

Садржај активности Време


Носиоци



1. Поново у школи, обнављамо правила понашања у

школи и одељењу и правимо план нашег рада

2. Однос према школи, другарима- правила лепог

понашања,

3. Упознајемо се са новим начином оцењивања-оцене

нису баук

4. Упознајемо тим за заштиту ученика

IX Одељенски

старешина, ученици

Педагошка


извештаји одељенског

старешине, записник

педагошка свеска фото


портфолио ученика

5. Израда паноа-групни рад, фер плеј у спору,

постављање паноа у холу школе

6. Радионица из пакета превентивних радионица

7.Колико учимо, шта нам је тешко


9. Дечија права и обавезе-радионица

X Одељенски

старешина, ученици,


ученика

Педагошка





запис, чланак на сајту



11. Радионица из пакета превентивних радионица 12.

Помоћ другу / другарици који слабије напредује

XI Одељенски


вршњачки едукатори

Педагошка



84

13. Разговарамо о нашим идолима, шта су то вредности старешине, записник




14. Анализа првих оцена

15. Разговор о осећањима

16. Д- као другарство, радионица

17. Дочекајмо нову годину без пиротехничких

средстава,

XII Одељенски


вршњачки едукатори

Педагошка







18. Обележавање дана Светог саве

19. Подсећамо се наших школских и одељенских

правила

I Одељенски


Педагошка







20. Израда паноа о занимањима људи

21. Учимо како да успешно учимо

22. Шта ради школски библиотекар

23. Припрема за 8. март- цртамо честитку ''Љубав

према мами је највећа љубав

II

Одељенски


Педагошка







24. Одржавамо хигијену наше школе, дворишта

учионице

25. Разговор о здравим начинима живота-гост на часу,

лекар, педијатар

26. Чувамо нашу околину

27. У здравом телу здрав дух- указивање на значај

здравих стилова живота III

Одељенски

старешина,

ученици,педијатар,

наставник физичког

Педагошка






28. Реаговање на насиље-ШБН

29. Упознавање ученика са електронским насиљем

путем телефона, гост на часу, полицајац

30. Свест о сопственом насилном понашању и бесу-

ШБН

IV

Одељенски


гост на часу

Педагошка







31. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и

играмо фер плеј''

32. Помоћ другу у учењу- примери лепог односа према

другима

33. Коме све могу да се обратим за помоћ у школи-

обнова процедура

34. Ситуације које могу угрозити нашу безбедност-гост

на часу, полицајац, ватрогасац

V Одељенски



Педагошка






35. Разговарајмо о нашем успеху-у чему смо били

успешни, у чему нисмо

36. Како провести летњи распуст

VI Одељенски


Педагошка






ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ -ТРЕЋИ РАЗРЕД

Садржај активности Време Носиоци



1. Поново у школи-

2. Правила (школе, одељења)и реституција ( Школа без

насиља)

3. Пут ка успеху: распоред активности , редован рад,

Септембар Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

Евиденција о раду,

извештаји, постери

85

сарадња...

4. Значај правилне исхране

5. Моја права и обавезе ( Школа без насиља)

- Дечја недеља


7. Хигијена и здравље



Октобар Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

Д.Арсић

Еколошка секција


извештаји,

постери,фотографије

,продукти,флајери,РТМ-

репортажа

10. Односи са родитељима

11. Прве симпатије

12. Дискриминација- радионица ( Школа без насиља)

13. Сарадња – радионица ( Школа без насиља)

Новембар

Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

М.Дањец


извештаји,


14. Шта знам о штетности никотина и алкохола

15. Од радозналости до зависности – дрога

16. Шта је HIV инфекција

17. Да ли је срамота плакати- како показујемо осећања -

радиониса

Децембар Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

педијатар,ђачки

парламент


извештаји,

постери,фотографије,


18. Свети Сава

19. Односи међу половима, Односи са родитељима

Јануар

Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

учитељ веронауке


извештаји,фотографије,

20. Пубертет

21. Ментална хигијена и односи са особама из окружења

22. Уз игру се лепше рсте- дружење, значај физичких


23. За маму, за баку

Фебруар Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

ликовна секција


извештаји,


продукти

24. Покажи шта знаш- квиз знања и вештина

25. Како сам дошао на свет

26. Различити смо, а једнако важни и вредни

( Школа без насиља)

27. Пролећно дружење са другимОЗ

Март Одељењска

заједница,

одељењски

старешина


извештаји,фотографије

28. Упознајмо наш град

29. Моја игра , правила ( Школа без насиља)

30. Како се понашамо на екскурзији

Април Одељењска

заједница,

одељењски

старешина

стручни вођа



31. Кад порастем бићу...

32. Оно што бих волео, а не смем да кажем

33. Како показујемо љубав

34. Спорт и рекреација

Мај Одељењска

заједница,

одељењски

старешина


извештаји,


продукти

35. Сусрет са другим ОЗ

36. Шта смо радили ове године

Јун Одељењса

заједница,

одељењски

старешина


извештаји

ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ-ЧЕТВРТИ РАЗРЕД

Садржај активности Време Носиоци активности Начин праћења

1. Поново у школи

2. Правила (школе, одељења)и реституција ( Школа без

насиља)

3. Моја права и обавезе ( Школа без насиља)

4. Другарство

IX

Одељењска

заједница, одељењски

старешина


извештаји, постери


- Дечја недеља


7. Правилно вредновање понашања


9. Толеранција

X

Одељењска


старешина

Еколошка секција


извештаји,


,продукти,флајери,РТМ

-репортажа

86

10. Односи са родитељима

11. Спортом против насиља

12. Дискриминација, Толеранција

13. Сарадња

XI

Одељењска


старешина

М.Дањец


извештаји,


14. Болести зависности

15. Значај спорта,спортом против насиља

16. Опасности од неконтролисаних дијета

17. Дружимо се са другим ОЗ XII

Одељењска


старешина

педијатар,ђачки

парламент


извештаји,



18. Свети Сава

19. Односи међу половима I

Одељењска


старешина

учитељ веронауке


извештаји,фотографије,

20. Пубертет

21. Замке и опасности од тетоважа и пирсинга

22. Уз игру се лепше рсте- дружење, значај физичких


23. За маму, за баку

II

Одељењска


старешина

ликовна секција


извештаји,


продукти

24. Лекар – наш пријатељ

25. Како сам дошао на свет

26. Различити смо, а једнако важни и вредни

( Школа без насиља)

27. Пролећно дружење са другимОЗ

III

Одељењска


старешина



28. Упознајмо наш град

29. Моја игра , правила ( Школа без насиља)

30. Како се понашамо на екскурзији IV

Одељењска


старешина

стручни вођа



31. Кад порастем бићу...

32. Дејство сунчевих зрака – опасности и превенција

33. Како показујемо љубав

34. Спорт и рекреација

V

Одељењска


старешина


извештаји,


продукти

35. Сусрет са другим ОЗ

36. Шта смо радили ове године VI

Одељењса


старешина


извештаји

ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ V РAЗРEДA


Време


Носиоци



1. Дочек ученика и разговор о доласку у пети разред

2. Упознавање са школским правилима и доношење

одељенских правила понашања ученика , упознавање

са тимом за заштиту

3. Моја права и моје одговорности – однос према учењу

4. Технике успешног учења ''Мапе ума''-радионица

IX

ППС, Одељенски

старешина

Педагошка





на сајту

5. Шта је то што зовемо род –радионица родно насиље

6. Како поступити у ситуацијама насиља-обнављамо

процедуре

7. Изражавање осећања –радионица родно насиље

8. Моћ и односи -радионица родно насиље

9. Призори забављања-радионица родно насиље

X

Одељенски

старешина,

ученици, ППС

Педагошка





на сајту

10. Етикетирање-радионица родно насиље

11. Шта радим кад сам љут?-радионица родно насиље 12. Кораци у медијацији

13. Како разрешити конфликт XI

Одељенски

старешина,

ученици,

Педагошка





на сајту

14. Болести зависности-шта је то

15. Постер одељења- примери сарадње, толеранције,

другарства

16. Шта је то фер плеј игра

XII

Одељенски

старешина,

ученици,

вршњачки

Педагошка




87

17. Електронско насиље, радионица за ученике

едукатори



на сајту

18 . Одржавање хигијене, уредност свог радног простора,

учионице, школског дворита

19.Правила лепог понашања-израда постера

I

Одељенски

старешина,

Педагошка





на сајту

20. Добре и лоше стране занимања-гост на часу

21.Однос међу половима

22.Мотивациона васпитна средства у подстицању

позитивног и осујећењу негативног понашања

23. Прихватање различитости-ненасилно решавање

сукоба

II

Одељенски

старешина,гост на

часу

Педагошка





на сајту

24. Радионица по приручнику ''животне вредности''

25. Радионица по приручнику ''животне вредности''

26.Интернет комуникација- добре и лоше стране

27. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске

праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 28. Техника учења-сликовно писмо

III

Одељенски

старешина,

ученици

Педагошка





на сајту

29. Форумовање

30.''Пијан човек-није човек''- алкохол и дуван као

рушиоци здравља

IV

Одељенски

старешина,лекар

Педагошка





на сајту

31. Ризично понашање младих, педијатар

32.Прве љубави и симпатије


праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 34.''Ја као наставник''

V

Одељенски

старешина, лекар,

ученици

Педагошка





на сајту

35.Разговор о томе колико смо могли а

колико смо успели


праћења са ученицима, шта можемо боље VI

Одељенски

старешина

Педагошка





на сајту

ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VI РAЗРEДA

Садржај активности Време Носиоци Начин праћења

1. Упознавање са школским правилима, обнова

одељенских правила

2. Моја права и моје одговорности-однос према учењу

3. Обнаваљање школских процедура, како се понашамо у

ситуацијама насиља, упознајмо тим за заштиту

4. Етикетирање –радионица

IX

Одељенски

старешина, ППС




педагошка свеска фото запис,

чланак на сајту

5. Електронско насиље –радионица

6. Моћ и односи –радионица насиље

7. Вредности, правила и надокнада

штете/последице/реституција –радионица насиље



X

Одељенски

старешина,

ученици,

вршњачки

едукатори






10. Технике учења: ''сликовно писмо''

11. Радионице по приручнику-твоје знање мења све

12. Радионице по приручнику-твоје знање мења све

13. У здравом телу здрав дух XI

Одељенски

старешина,

ученици,

вршњачки

едукатори






88

14. Слободно време ученика-радионица

15.Твоје знање мења све-радионица


праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 17. Твоје знање мења све-радионица

XII

Одељенски

старешина,

ученици,ППС






18. Твоје знање мења све-радионица

19. Како да сачувамо своје здравље, предавање лекара

I

Одељенски

старешина,

ученици,ППС,








21. Интернет комуникација-добре и лоше стране

22. Моји родитељи и ја

23. Прве љубави и симпатије II

Одељенски

старешина,








25. Критика и самокритика




праћења са ученицима, избор три најбоља ученика

III

Одељенски

старешина,








29.Помоћ слабијим ученицима- друг на делу

30. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и играмо

фер плеј''

IV

Одељенски

старешина,

ученици,ППС,

наставник

физичког






31. Анализа постигнутих резултата на такмичењима,

презентација рада секција и ваннаставних активности

32. Правилна исхрана, гост на часу


праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 34. Разговор о томе колико смо могли а колико смо

постигли

V

Одељенски

старешина,

ученици,гост на

часу






35. Здрави стилови живота


праћења са ученицима, шта може боље VI

Одељенски

старешина






ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VII РAЗРEДA



Носиоци Начин праћења

1. Подсетимо се на школска правила и дужности ученика

у школи

2. Шта сам пропустио да учиним да би успех био бољи

прошле школске године

3. Моја права и моје одговорности – однос према учењу,

околини и чувању околине

4. Упознајмо тим за заштиту, Како поступити у


IX

Одељенски

старешина,

ученици,







6. Дигиталне мреже-радионица


8. Партиципација деце/ ученика у заштити од

дигиталног насиља

9. Етикетирање–радионица насиље

X

Одељенски

старешина,

ученици,

вршњачки

едукатори,

ППС







11. Д-као другарство XI

Одељенски

старешина,



89

12. Професионална орјентација на преласку у средњу

школу

13. Здрави стилови живота – дрога и алкохол- радионица

ученици,

вршњачки

едукатори,

ППС





школу

15,Какве филмове гледамо, коју музику слушамо


школу

17 Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске


XII

Одељенски

старешина,

ученици,

вршњачки

едукатори,

ППС







школу

19. Чега се плашимо?- радионица I

Одељенски

старешина,








школу


22.Критика средине (социјална, морална, еколошка

23. Радио и ТВ нас информишу, васпитавају и забављају

II

Одељенски

старешина,








школу






III

Одељенски

старешина,








школу

29. Искреност- колико смо искрени-радионица


фер плеј''

IV

Одељенски

старешина,







31. Анализа постигнутих резултата на такмичењима,

презентација рада секција и ваннаставних активности


школу


праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 34. Комуникација и толеранција

V

Одељенски

старешина,







35. Разговор о томе колико смо могли а колико смо

успели


праћења са ученицима, шта може боље

VI

Одељенски

старешина,






ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VIII РAЗРEДA




1. Подсетимо се на школска правила и дужности ученика

у школи

2. Шта сам пропустио да учиним да би успех био бољи

прошле школске године

3. Моја права и моје одговорности – однос према учењу,

околини и чувању околине

4. Упознајемо тим за заштиту, Како поступити у


IX



ученика

Педагошка






90

5. Партиципација деце/ ученика у заштити од

дигиталног насиља-радионица

6. осећања –радионица р насиље


школу


школу

9. Етикетирање–радионица насиље

X


ученици, вршњачки

едукатори,

Педагошка






10. Навике и понашања за здрав живот


школу

12. Интернет комуникација и форумовање

13. Унапређење ставова и знања у превенцији AIDS-а

XI


ученици, вршњачки

едукатори,

Педагошка







школу

15. Ненасилно решавање сукоба


школу



XII


ученици,

Педагошка






18. Здрави стилови живота

19. Новац у рукама –мој џепарац

I


ученици,

Педагошка







школу

21. Здрави стилови живота – правилна исхрана,

анорексија, булимија, гост на часу

22. О себи...

23. Пријатељство- радионица

II


ученици,

Педагошка







школу

25. ''Боље спречити него лечити'' – превенција

наркоманије





III


ученици,

Педагошка






28 Професионална орјентација на преласку у средњу

школу


фер плеј'', форумовање везано за спорт

30'' Професионална орјентација на преласку у средњу

школу

IV


ученици,

Педагошка







школу


праћења са ученицима, избор три најбоља ученика 33. Разговарајмо о средњој школи

34. Како се припремити за полагање завршног испита

V


ученици,

Педагошка






91

ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА ШКОЛЕ

ПЛАН РАДА ПЕДАГОГА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2014/2015. ГОДИНУ

ЦИЉ

Применом теоријских, практичних и истраживачких сазнања педагошке науке педагог доприноси

остваривању и унапређивању образовно васпитног рада у установи, у складу са циљевима и принципима

образовања и васпитања дефинисаних Законом о основама система образовања васпитања, као и посебним

законима.

ЗАДАЦИ

Учешће у стварању оптималних услова за развој деце и ученика и остваривање образовно-васпитног рада,

Праћење и подстицање целовитог развоја детета и ученика,

Подршка васпитачима у креирању програма рада са децом, предлагање и организовање различитих видова

активности, које доприносе дечјем развоју и напредовању,

Пружање подршке васпитачу, односно наставнику на унапређивању и осавремењивању васпитно-

образовног рада,

Пружање подршке родитељима, односно старатељима на јачању њихових васпитних компетенција и

развијању сарадње породице и установе по питањима значајним за васпитање и образовање деце и

ученика,

Учествовање у праћењу и вредновању образовно-васпитног рада,

Сарадњa са институцијама, локалном самоуправом, стручним и струковним организацијама од значаја за

успешан рад установе,

Самовредновање, стално стручно усавршавање и праћење развоја педагошке науке и праксе.

ОБЛАСТИ РАДА

ВРЕМЕ


I ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНОГ - ВАСПИТНОГ РАДА

- израда годишњег програма рада школе( део васпитног рада, професионалне оријентације, сарадње са

родитељинма, професионалног усавршавања наставника, унапређење образовно-васпитног рада,стручног

усавршавања запослених, сарадња са породицом, сарадња са друштвеном средином...)

IX

- учествовање у организацији и праћењеу реализације активности предвиђене ШРП-ом

-учествовање у планирању активности везаних за Стручни актив за развој школског програма

- учествовање у планирању активности везаних за вредновање и самовредновање рада школе –Тим 2

- учествовање у планирању, програмирање и организацији Тима за заштиту ученика од насиља,


-учествовање у планирању ваннаставних и ваншколских активности и сарадње школе са окружењем

IX,X,XI,XII,I,II,III,

IV,V,VI,VIII

- израда васпитног програма рад школе VI

-одређивање структуре одељења, распоређивање новопридошлих ученика и ученика који понављају разред

у складу са педагошким нормама,

IX

- организовање завршног испита VI

- руковођење Стручним активом за развој школског програма

- учествовање у раду Тима за инклузију и тимова за додатну подршку- припрема индивидуалног образовног

плана


IV,V,VI,VIII

- спровођење анализа и истраживања у установи (учествовање у изради анкетног листа за евалуацију

појединих активности из ШРП-а, помоћ наставницима при евалуацији наставних и ваннаставних

активности планираних ШРП-ом, истраживање и анализа предвиђена планом вредновања и

самовредновања рада школе, евалуација активности предвиђене годишњим планом рада школе

,полугодишња и годишња евалуација успеха ученика ,евалуација одржаних часова путем протокола за

снимање, анализирање и процењивање наставног часа , скалера за праћење додатне и допунске наставе,

протокола за праћење педагошке климе у одељењу, анализа оперативних планова

- учествовање у писању пројеката установе и учествовање у реализацији истих

- иницирање и учешће у иновативним видовима планирања наставе (интердисциплинарни приступ настави,

коришћење дигиталног кабинета, програмирана настава, истраживачка метода у настави...)


IV,V,VI,VIII

92

- учешће у планирању и реализацији културних манифестација и медијског представљања ( Дечија недеља,

Дан толеранције, Нова година, Свети Сава, Васкрс, Дан екологије, пријем првака....)

IX,X,XI,XII,I,IV,V

I

- учешће у избору одељењских старешинстава (пети разред)

- пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада, секција, планови одељењског

старешине

VIII,IX

II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА

-учествовање у избору одобрених уџбеника за разредну и предметну наставу

III

-Систематско праћење и вредновање васпитно – образовног, односно наставног процеса развоја и

напредовања ученика(посета часовима редовне наставе и ваннаставних активности, појачан индивидуални

рад са ученицима који имају проблема у понашању и учењу)

X,III

-Праћење реализације образовно-васпитног рада (сарадња са наставницима на примени савремених метода

рада путем метода активног учења и применом информационих технологија и помоћ при реализацији

огледних и угледних часова, учествовање у планирању и реализација наставних и ваннаставних часова

применом интерактивних и кооперативних метода учења

-Праћење ефеката иновативних активности и пројеката, као и ефикасности нових организационих облика

рада,

X,XI,XII,II,III,IV,V

- Рад на развијању и примени инструмената за вредновање и самовредновање различитих области и

активности рада установе,

IX,X,XII,II,III,VI

- Праћење и вредновање примене мера индивидуализације и индивидуалног образовног плана, X,XII,I,III,V,VI

- Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма увођења у посао наставника, X,XI,XII,II,III,IV,V

- Иницирање и учествовање у истраживањима васпитнo-образовне праксе које реализује установа,

научноистраживачка институција или стручно друштво у циљу унапређивања васпитно-образовног рада,


IV,V,VI

- Учешће у изради годишњег извештаја о раду установе у остваривању свих програма васпитно–образовног

рада (програма стручних органа и тимова, стручног усавршавања, превентивних програма, сарадње са

породицом, сарадње са друштвеном средином, праћење рада стручних актива, тимова),

VI,VIII,IX

- Учествовање у праћењу реализације остварености општих и посебних стандарда, постигнућа ученика,

XI,I,III,VI

- Праћење анализе успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима, као и предлагање мера за

њихово побољшање,

XI,I,III,VI

-Праћење успеха ученика у ваннаставним активностима, такмичењима, завршним и пријемним испитима за

упис у средње школе,

II,III,IV,V,VI

-Учествовање у усклађивању програмских захтева са индивидуалним карактеристикама ученика, X,XI,XII,II,III,IV,V

,VI

-Праћење узрока школског неуспеха ученика и предлагање решења за побољшање школског успеха, XI,I,III,VI

-Праћење поступака и ефеката оцењивања ученика.

X,III

III РАД СА НАСТАВНИЦИМА

-Пружање помоћи наставницима на конкретизовању и операционализовању циљева и задатака образовно-

васпитног рада,


IV,V,VI

-Пружање стручне помоћи наставницима на унапређивању квалитета наставе увођењем иновација и

иницирањем коришћења савремених метода и облика рада ( уз проучавање програма и праћење стручне

литературе),

-Пружање помоћи наставницима у проналажењу начина за имплементацију општих и посебних стандарда,

-Рад на процесу подизања квалитета нивоа ученичких знања и умења,


IV,V,VI

-Мотивисање наставника на континуирано стручно усавршавање и израду плана професионалног развоја и

напредовања у струци(учествовање у организацији и реализацији акредитованих семинара, формирање

портфолија)

VIII,IX,VI

93

- реализација стручног усавршавања наставника у школи

'- Обука наставника за реализацију радионица ПО и израду УПО

како правилно сачинити ИОП план и извештај о реализацији ИОП-а

-Израда Индивидуалног образовни плана и педагошког профила ( за наставнике који нису радили по ИОП-

у, нове запослене )-радионица

-''Методе и облици рада са ученицима који имају тешкоће у развоју''

-Даровити ученици

-Типoви задатака који подстичу мишљење

-Обука ненаставног особља: Програм заштите ученика од насиља- предавање

-''Функција самовредновања и вредновања рада школе''-радионица

-''Процедуре у ситуацијама насиља-пријављивање''-за све запослене

-'Појачан васпитни рад''-радионица

-Психолошке кризне интрвенције

-Мониторинг праћења функционисања УЗМ и СЗМ-радионица


IV,V,VI

-Анализирање реализације часова редовне наставе у школама и других облика образовно- васпитног рада

којима је присуствовао и давање предлога за њихово унапређење,

X,III

-Праћење начина вођења педагошке документације наставника,

-Иницирање и пружање стручне помоћи наставницима у коришћењу различитих метода, техника и

инструмената оцењивања ученика,

-Пружање помоћи наставницима у осмишљавању рада са ученицима којима је потребна додатна подршка

(даровитим ученицима, односно ученицима са тешкоћама у развоју),

-Оснаживање наставника за рад ученицима из осетљивих друштвених група кроз развијање флексибилног

става према културним разликама и развијање интеркултуралне осетљивости и предлагање поступака који

доприносе њиховом развоју,

-Оснаживање наставника за тимски рад кроз њихово подстицање на реализацију заједничких задатака, кроз

координацију активности стручних већа, тимова и комисија,

-Пружање помоћи наставницима у остваривању задатака професионалне оријентације и каријерног вођења

и унапређивање тога рада,

-Пружање помоћи наставницима у реализацији огледних и угледних активности, односно часова и примера

добре праксе, излагања на састанцима већа, актива, стручним скуповима и родитељским састанцима,


IV,V,VI,VIII

-Пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада, практичне наставе и плана

рада одељењског старешине и секција,

VIII,IX

-Упознавање и одељењских старешина и одељењских већа са релевантним карактеристикама нових

ученика,

IX,XI,XII,III,VI

-Пружање помоћи одељењским старешинама у реализацији појединих садржаја часа одељењске заједнице,

-Пружање помоћи наставницима у остваривању свих форми сарадње са породицом,

-Пружање помоћи приправницима у процесу увођења у посао, као и у припреми полагања испита за

лиценцу,

-Пружање помоћи наставницима у примени различитих техника и поступака самоевалуације

IX,XXI,XII,I,II,III,I

V,VVI

IV РАД СА УЧЕНИЦИМА

-Испитивање детета уписаног у основну школу- по потреби у договору са психологом школе

IV,V

-Праћење оптерећености ученика (садржај, време, обим и врста и начин ангажованости ученика), IX,X,XI

-Саветодавни рад са новим ученицима, ученицима који су поновили разред, рад са ученицима , преласка

ученика између школа,

-Стварање оптималних услова за индивидуални развој и пружање помоћи и подршке у учењу (''Мапе ума'',

''Технике учења'', ''Сликовно писмо'''),


IV,V

IX,IX,III

-Пружање подршке и помоћи ученицима у раду ученичког парламента

-Идентификовање и рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и понашању,


IV,V,VI

-Рад на професионалној оријентацији ученика и каријерном вођењу (реализација ГИЗ пројекта

''Професионална оријентација на прелазу у средњу школу'', презентација занимања ''Куда после основне

школе'')


IV,V

-Анализирање и предлагање мера за унапређивање ваннаставних активности,

-Пружање помоћи и подршке укључивању ученика у различите пројекте и активности стручних и

невладиних организација,

-Пружање помоћи на осмишљавању садржаја и организовању активности за креативно и конструктивно

коришћење слободног времена,

IX,X,XI,XII,II,III,I

V,V

94

-Промовисање, предлагање мера, учешће у активностима у циљу смањивања насиља, а повећања

толеранције и конструктивног решавања конфликата, популарисање здравих стилова живота:

''Шта знам о сиди'',

29. новембар 2014.

''Твоје знање мења све'',

II-V

''Медијација'', - кораци у медијацији- III

''Упознајму тим за заштиту''...) IX,X

- обука ученика за рад у Вршњачком тиму XI,XII,II,III,IV,V

-Учествовање у изради педагошког профила ученика за ученике којима је потребна додатна подршка

израда индивидуалног образовног плана,

IX,X

-Анализирање предлога и сугестија ученика за унапређивање рада школе и помоћ у њиховој реализацији,

-Учествовање у појачаном васпитном раду за ученика који врше повреду правила понашања у школи или се

не придржава одлука директора и органа школе, неоправдано изостане са наставе пет часова, односно који

својим понашањем угрожава друге у остваривању њихових права.


IV,V,VI

V РАД СА РОДИТЕЉИМА, OДНОСНО СТАРАТЕЉИМА

-Организовање и учествовање на општим и групним родитељским састанцима у вези сa организацијом и

остваривањем образовно-васпитног рада


IV,V,VI

-Припрема и реализација родитељских састанака,трибина,радионица са стручним темама:

''Упознајму тим за заштиту''

''Шта је било данас у школи''

''Посебни протокол''

IX,X

''Инклузивно образовање''- кораци и процедуре

III

''Моја очекивања''-ПО

XI

''Опис занимања уз помоћ мапе ума'' II

''''Стилови васпитања'' V

''Завршни испит''- за родитеље ученика осмог разреда V

''Припрема деце за полазак у школу'' 25.маја 2015.

'Прелазак детета из четвртог у пети разред'' VI

-Укључивање родитеља, старатеља у поједине облике рада установе ( настава, секције, предавања,

пројекти...) и партиципација у свим сегментима рада установе,

-Пружање подршке родитељима, старатељима у раду са ученицима са тешкоћама у учењу, проблемима у

понашању, проблемима у развоју, професионалној оријентацији,


IV,V,VI

-Упознавање родитеља, старатеља са важећим законима, конвенцијама, протоколима о заштити деце,

односно ученика од занемаривања и злостављања и другим документима од значаја за правилан развој деце,

односно ученика у циљу представљања корака и начина поступања установе,

IX

-Пружање подршке и помоћи родитељима у осмишљавању слободног времена ученика, V

-Рад са родитељима, односно старатељима у циљу прикупљања података о деци, IV,V

-Сарадња са саветом родитеља, по потреби, информисањем родитеља и давање предлога по питањима која

се разматрају на савету.


IV,V,VI

95

VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И

ПРАТИОЦЕМ УЧЕНИКА

-Сарадња са директором, на истраживању постојеће образовно-васпитне праксе и специфичних проблема и

потреба установе и предлагање мера за унапређење,

-Сарадња са директором у оквиру рада стручних тимова и комисија и редовна размена информација,

-Сарадња са директором на заједничком планирању активности, изради стратешких докумената установе,

анализа и извештаја о раду школе,

-Сарадња са дирекотром на формирању одељења и расподели одељењских старешинстава,

-Тимски рад на проналажењу најефикаснијих начина унапређивања вођења педагошке документације у

установи,

-Сарадња са директором на планирању активности у циљу јачања наставничких и личних компетенција,

- Сарадња са директором по питању приговора и жалби ученика и његових родитеља, односно старатеља на

оцену из предмета и владања.


IV,V,VI,VIII

VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА

-Учествовање у раду наставничког већа, (давањем саопштења, информисањем о резултатима обављених

анализа, прегледа, истраживања и других активности од значаја за образовно-васпитни рад и јачање

васпитачких односно наставничких компетенција),

-Учествовање у раду тимова, већа, актива и комисија на нивоу установе који се образују ради остваривања

одређеног задатка, програма или пројекта. Учествовање у раду педагошког колегијума, стручних актива за

развојно планирање и развој школског програма, тима за самовредновање и вредновање рада школе, Тимом

за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања

-Предлагање мера за унапређивање рада стручних органа установе.


IV,V,VI,VIII

VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И

ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

-Сарадња са образовним, здравственим, социјалним, научним, културним и другим установама које

доприносе остваривању циљева и задатака образовно-васпитног рада установе(сарадња са Домом здравља,

дечијим вртићем, средњим и основним школама општине , Центром за социјални рад, Центром за културу,

РТМ, Одбором за људска права , Канцеларијом за младе, Црвеним крстом, интерресорном комисијом..

-Учествовање у истраживањима научних, просветних и других установа,

-Осмишљавање програмских активности за унапређивање партнерских односа породице, установе и

локалне самоуправе у циљу подршке развоја деце и младих,

-Активно учествовање у раду стручних друштава, органа и организација,

-Сарадња са канцеларијом за младе и другим удружењима грађана и организацијама које се баве

програмима за младе,

-Учешће у раду и сарадња са комисијама на нивоу локалне самоуправе, које се баве унапређивањем

положаја деце и ученика и услова за раст и развој,

-Сарадња са националном службом за запошљавање.


IV,V,VI,VIII

IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

-Вођење евиденције о сопственом раду на дневном, и годишњем нивоу,

-Израда, припрема и чување посебних протокола, чек листа за праћење наставе и васпитних активности на

нивоу школе,

-Припрема за послове предвиђене годишњим програмом,

-Прикупљање података ученицима и чување материјала који садржи личне податке о деци односно

ученицима у складу са етичким кодексом педагога,

- Лични професионални развој: праћење стручне литературе и периодике, праћење информација од значаја

за образовање и васпитање на интернету; учествовање на акредитованим семинарима, учешће на

конгресима, конференцијама, трибинама, похађање стручних скупова, разменом искуства и сарадњом са

другим педагозима и стручним сарадницима у образовању.


IV,V,VI,VIII

Педагог: Слободанка Златић

ПЛАН РАДА ДИП. ПСИХОЛОГА, НАСТАВНИКА ГРАЂАНСКОГ


АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА носилац

Израда плана индивидуално саветодавног рада са

ученицма

IX Евиденција, ГПР,

извештај

Психолог Зорица

Вељковић

96

Учешће у концепцији ИПЗ и ПВР за ученике IX 2015-VI

2016

Евиденција, ИПЗ, ПВР,

документација тимова


Вељковић

Партиципација у реализацији ИПЗ и ПВР за ученике IX 2015-VI

2016

Евиденција, ИПЗ, ПВР,

документација тимова


Вељковић

Индивидуални рад са ученицима из школе ( по

могућству )

IX 2015-VI

2016

Извештај, евиденција Психолог Зорица

Вељковић

Индивидуално саветодавни рад са ученицима других

основних школа-по потреби и могућству( по

могућству )

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Консултаитвно саветодавни рад са ученицима и

родитељима

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Психолошка процена когнитивних спсобности IX 2015-VI

2016


Вељковић

Реализација програма превенције са ученицима и


IX 2015-VI

2016


Вељковић

Евалуација програма превенције са ученицима и


IX 2015-VI

2016


Вељковић

Координација тима за самовредновање ''подршка

ученицима''

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Координација тима за заштиту ученика од насиља IX 2015-VI

2016


Вељковић

Саветодавна подршка наставницима у изради

педагошких профила

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Саветодавна подршка настваницима у изради и

вредновању ИОПа

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Рад са ученицима којима је потребна додатна

подршка-по мишљењу ИРК

IX 2015-VI

2016


Вељковић

Израда извештаја о раду VI 2016 Извештај, евиденција Психолог Зорица

Вељковић

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА АНДРАГОШКОГ АСИСТЕНТА ЗА 2015 / 2016. ГОДИНУ

План рада андрагога сачињен је на основу правилника о програму свих облика рада стручних сарадника

( На основу члана 119. став 2. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС”, бр.

72/09 и 52/11)

ЦИЉ

Примена релевантних, савремених теоријских, практичних и истраживачких сазнања андрагошке науке у процесу

остваривања и унапређивања образовно-васпитног рада андрагога у школи за образовање одраслих, у основној

школи зависно од потреба школе и програма који се остварује, у складу са принципима, циљевима и стандардима

постигнућа дефинисаних Законом о основама система образовања и васпитања

ЗАДАЦИ

Учествовање у праћењу и подстицању развоја полазника

Подршка јачању наставничких компетенција и њиховог професионалног развоја

Учествовање у праћењу и вредновању образовно-васпитног рада и предлагање мера које доприносе

обезбеђивању ефикасности, економичности и флексибилности рада установе

Учествовање у праћењу и вредновању остварености општих и посебних стандарда постигнућа ученика и

предлагање мера за унапређивање

Подршка отворености установе према педагошким иновацијама

Развијање сарадње установе са породицом и подршка васпитним компетенцијама родитеља, односно

старатеља

Сарадња са другим институцијама, локалном заједницом, стручним и струковним организацијама од

значаја за установу

- Стално стручно усавршавање и праћење развоја психолошке науке и праксе

97

ОБЛАСТИ РАДА

ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

I ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНОГ - ВАСПИТНОГ РАДА

1.Учествовање у изради годишњег плана и програма школе, испитивање потреба за знањима и

вештинама на тржишту рада, израда дела годишњег плана рада школе заснованог на потребама

тржишта рада и полазника, усклађивање реализације прилагођених програма за одрасле са годишњим

планом рада школе,

2. Учествовање у изради делова годишњег плана рада школе који се односе на планове и програме

унапређивања образовно-васпитног рада, унапређивања рада стручних органа, андрагошко

усавршавање наставника (андрагошко-организационо, андрагошко-дидактичко-методичко, за

инклузивно образовање, за деловање на подручју доживотног образовања и учења),сопственог

континуираног професионалног усавршавања, пружања андрагошке подршке полазницима,

професионалне оријентације ваннаставних активности полазника, рада са полазницима са сметњама у

развоју и инвалидитетом, рада са полазницима са изразитим способностима, полазницима у

различитим развојним и животним кризама, особама блиским полазницима и сарадње школе са ширим

окружењем,

3. Припремање годишњег програма рада и месечних планова рада андрагога

Септембар 2014.

Октобар 2014

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Новембар2014

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Октобар 2014

II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА

1. Учешће у процесу самовредновања рада школе, достизања образовних стандарда који се односе на:

постигнуће полазника, рад наставника и рад установе,

2.Праћење редовности похађања наставе, рада, учења и развоја полазника,

3. Праћење усклађености програмских захтева са старосним и индивидуалним карактеристикама

полазника,

4. Праћење поступака оцењивања полазника и ефеката процеса учења,

5.Праћење мотивисаности полазника за похађање наставе, рад и учење,

6. Израда анализе успеха полазника на класификационим периодима.

Март 2015.

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Јануар 2015

Јун 2015

III. РАД СА НАСТАВНИЦИМА

1. Пружање андрагошке подршке и помоћи наставницима:

- у идентификовању, конкретизовању и операционализовању циљева и исхода образовно-васпитног

рада на основу утврђених глобалних и индивидуалних образовних потреба и индивидуалних

карактеристика полазника, - у реализацији образовно-васпитних циљева и задатака појединих

наставних тема и јединица,

-пружање подршке наставницима у остваривању програма у наставном процесу и израду материјала за

учење

-пружање подршке наставницима у остваривању програма у наставном процесуи помоћ приликом

израде материјала за учење.

Октобар-новембар 2014

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

IV РАД СА ПОЛАЗНИЦИМА

1. Препознавање и уважавање релевантног животног и радног искуства одраслих полазника у циљу

прилагођавања образовног процеса потребама полазника,

2. Праћење и подстицање напредовања полазника у настави и ваннаставним активностима у складу са

принципима, циљевима и стандардима постигнућа,

3. Подршка полазницима са проблемима у учењу и полазницима који се налазе у одређеним развојним

и ситуационим кризама,

4. Препознавање и откривање полазника са изузетним способностима и стварању оптималних услова

за њихов развој и успешно напредовање,

5. Идентификовање баријера партиципације полазника у образовним програмима и рад на њиховом

превазилажењу,

Новембар 2014

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

98

6. Организација ваннаставних активности и подстицање одраслих полазника за учешће у

ваннаставним активностима,

7. Инструктивни рад са полазницима, менторски рад са полазницима и учешће у реализацији

индивидуалних образовних програма за одрасле ради унапређивања процеса учења,

8. Професионална оријентација и и каријерно вођење полазника.

V. РАД СА ОСОБАМА БЛИСКИМ ПОЛАЗНИЦИМА

1.Инструктивно-саветодавни рад са особама блиским полазницима везано за учешће полазника у

васпитно-образовном процесу,

Октобар 2014.

Март 2014.

VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И

ПРАТИОЦЕМ УЧЕНИКА

1. Сарадња са директором и стручним сарадницима на припреми докумената установе, прегледа,

извештаја и анализа,

2. Редовна размена, планирање и усаглашавање заједничких послова са другим стручним сарадницима

у установи,

Октобар новембар

децембар 2014

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА

1.Учествовање у раду тимова установе који се образују ради остваривања одређеног задатка, програма

или пројекта.

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И

ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

1.Планирање, успостављање, организовање, реализација и континуирано праћење и вредновање

сарадње са различитим организацијама, институцијама и другим надлежним установама које

доприносе остваривању утврђених стандарда постигнућа полазника и то са:

- другим школама,

- стручним институцијама,

- здравственим, социјалним и културним установама,

- филијалама Националне службе за запошљавање,

- предузећима, послодавцима и њиховим удружењима,

- релевантним представницима локалне самоуправе,

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

- 1. Редовно вођење документације о сопственом раду (на годишњем-глобалном и месечном-

оперативном нивоу),

2. Прикупљање и на одговарајући начин чување и заштита материјала који садржи личне податке о

полазницима,

3. Учествовање у унапређивању школске андрагошке документације, посебно оне која се односи на

планирање и праћење реализације програма рада школе у складу са принципима, циљевима и

стандардима постигнућа полазника,

4. Припремање за обављање свих послова предвиђених месечним и годишњим плановима андрагога,

5. Андрагог у школи се континуирано професионално усавршава у складу са личним планом

професионалног развоја: разменом искуства и сарадњом са другим андрагозима запосленим на

подручју образовања и др.

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Мај 2015

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

99

ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА ШКОЛЕ

Време


Активност Носиоци активности Начин праћења

септембар

Упис ученика у школску библиотеку Библиотекар евиденција

Раздуживање са књигама које нису враћене у јуну

и сређивање картотеке

Библиотекари и одељ.

старешине


Формирање секције «Младих библиотекара « Библиотекар, ученици Евиденција и

фотографије,

Упознавање првака са библиотеком Библиотекари и одељ.

старешине


Упознавање ученика са фондом библиотеке Библиотекар и ученици Евиденција

Израда информатора о радном времену и

услугама

Библиотекар Писмено обавештење

Обележавањеважнијих датума (8. 09.

Међународни дан писмености 28. 09. Европски

дан језика)

Библиотекар и наставници Евиденција,

фотографије, школски

сајт

Ревизија библиотечког фонда Директор, Школски одбора,

библиотекар, наставници

Извештај

Текући послови

Октобар

Сарадња са наставницима свих наставних

предмета у набавци литературе за ученике из

разних области

Библиотекар и наставници евиденција

Помоћ при избору литературе за ученике и

наставнике

Библиотекар, наставници и

ученици


Систематско упознавање ученика са књигама,

часописима, новина...

Библиотекар, ученици евиденција

Формирање ученичког кутка

Библиотекар, ученици Евиденција,


Рад са ученицима у библиотекарској секцији Библиотекар, ученици Евиденција,


Посета Сајму књига

Директор, Школски одбора,

библиотекар, наставници

Евиденција и


1-5. 10. Дечија недеља (М, О)

05. 10. Светски дан учитеља (О)


ученици


презентације и

фотографије, изложбе


новембар

Одабир и припремање литературе и друге

библиотекарске грађе потребне за извођење

наставног часа


ученици


Израда азбучног каталога књига Библиотекар, каталог

Привикавање ученика на одређено понашање у

библиотеци, на чувању и заштити књига


ученици


фотографија, правила

понашања

Сарадња са матичном библиотеком Бор Библиотекар евиденција

Организовање књижевних вечери Библиотекар, наставници и

ученици


Уређење изложбене витрине са актуелним

насловима

Библиотекар, ученици фотографија

08. 11. Дан просвет. радника (О)

11. 11. Дан примирја у 1. св. р. (Д)


ученици


продукти,

http://danpodan.weebly.com/10551088107210791085108010941080-1080-10741072107810851080-107610721090109110841080/27

http://danpodan.weebly.com/10551088107210791085108010941080-1080-10741072107810851080-107610721090109110841080/-5-oktobar

http://danpodan.weebly.com/1/post/2013/11/8.html


100

16. 11. Дан толераниције (М)

20. 11. Свет. дан права детета (О)

21. 11. Светски дан телевизије

фотогррафије


Децембар

Вођење библиотечког пословања: инвентарисање,

каталогизација, класификација, сигнирање

Библиотекар Евиденција

Рад секције


фотографија,

продукти

Вођење евиденције о коришћењу библиотечке

грађе

Библиотекар, ученици Евиденција

физичка обрада књига ( лепљење , коричење ,

израда џепа књиге

Библиотекар, ученици Продукти

Постављање штанда на Мини сајму

Библиотекар, ученици,

Центар за културу


Важнији датуми : 1.децембар, Светски дан борбе

против СИДЕ (WХО); 3.децембар, Међународни

дан инвалида;

10. Децембар, Дан људских права


наставници, НВО, Дом

здравља, Црвени крст



продукти


јануар

Издавање Књига и часописа


Израда спискова дужника


Обележавање Дана Св.Саве


ученици

Фотографије, изложба

Текући посови

Фебруар

Сређивање библиотеке после првог полугодишта фотографије

Сарадња са наставницима на утврђивању плана

лектире и набављању књига

Рад са ученицима


ученици


продукти,


Рад са ученицима у библиотечкој секцији


продукти,


примена дечјих енциклопедија у настави Библиотекар, наставници и

ученици



15. 02. Сретење (В) Дан државности (Д)

21. 02. Дан матерњег језика (М)


ученици


продукти,


март

Стручна обрада новонабављених књига по ИДК,

увођење у књигу инвентара, каталогизација

Библиотекар Евиденција,

продукти,


Систематски рад на информисању ученика и

наставника о новонабављеним књигама


ученици



Набавка књига за награђивање ученика за крај


Библиотекар, директор,


Евиденција, продукти

21. 03. Светски дан поезије

22. 03. Светски дан вода

27. 03. Светски дан позоришта


ученици, Центар за културу,

НВО


продукти,



Април

Упознавање ученика са мрежом библиотека Библиотекар, ученици Евиденција,

продукти,


Организовање књижевних вечери, прикупљање

књига за библиотеку


ученици локални писци,

Центар за културу, Градска




http://danpodan.weebly.com/1/post/2014/02/-15.html



http://danpodan.weebly.com/10551088107210791085108010941080-1080-10741072107810851080-107610721090109110841080/-212



101

библиотека Мајданпек

Инвентарисање и техничка обрада књига библиотекар Евиденција

Реализација васпитно-образовног програма,

слободних активности ученика и секције «Младих

библиотекара


ученици


продукти,


Професионална оријентација – реални сусрети


ученици, тим за

професионалну орјентацију,

Градска библиотека

Мајданпек


продукти,


01. 04. Светски дан шале

02. 04. Дан дечије књижевности (М)

22. 04. Светски дан планете Земље

22. 04. Дан сећања на жртве холокауста, геноцида

(Д)

23. 04. Светски дан књиге Заштите ауторских

права

27. 04. Светски дан дизајна

29. 04. Међународни дан игре


ученици, НВО, Установа за

децу


продукти,



мај

Праћење стручне литературе са подручја

библиотекарства

библиотекар Евиденција

Разговор са ученицима о прочитаним књигама Библиотекар, ученици Евиденција,


Обилазак књижара, музеја и галерија Библиотекар, наставници и

ученици



Набавка књига за одличне ученике осмог разреда Библиотекар, наставнци,

директор

Евиденција, продукти

Упутства ученицима за коришћење каталога у

већим библиотекама

Библиотекар, ученици Евиденција, продукти

Издавање књига и часописа Библиотекар, ученици Евиденција

Школски часопис – учешће Библиотекар, ученици Евиденција,

продукти,


Обележавања Дана школе Библиотекар,

ученици,наставници

Евиденција, изложба,


08.05. Дан Црвеног крста (М)

11.05. Свет. дан писања писама

15.05. Међунар. дан породице

21.05. Дан за културни развој (С)

31.05. Светски дан борбе против пушења


наставници, Црвени крст,

Дом здравља, Центар за

културу


продукти,


Раздуживање са књигама на крају школске године Библиотекар,




јун

Раздуживање са књигама на крају школске године Библиотекар,



Сређивање библиотеке на крају шк. године Библиотекар, ученици, Евиденција,


Послови везани за финансијско материјално

пословање

Библиотекар, наставнци,

директор


Организовање припреме за почетак следеће


Библиотекар, наставнци,

директор


Статистичка обрада података

Подношење извештаја о раду библиотекара


05.06.Дан зашт. жив. средине (М)

28.06. Видовдан (В, Д)

Библиотекар,

ученици,наставници, НВО


продукти,



август

Техничке и организационе припреме за почетак

нове школске године


Утврђивање стања књига у библиотеци и Библиотекар Евиденција














102

поруџбина нових

Организовање израде Годишњег програма рада и

извештаја раду библиотеке у протеклој школској

години


Увид у израду распореда часова

Библиотекар,наставници Евиденција

Израда плана рада библиотекара Библиотекар Евиденција

12.08. Дан младих (М) Библиотекар Евиденција,

продукти,


IV ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РУКОВОДЕЂИХ ОРГАНА, ОРГАНА

УПРАВЉАЊА И ДРУГИХ ОРГАНА У ШКОЛИ

ПЛАН РАДА ШКОЛСКОГ ОДБОРА У ШКОЛСКОЈ 2015 /2016. ГОДИНИ


Време

Носиоци активности

Начин

праћења

Разматрање и усвајање извештаја о реализацији

годишњег плана рада школе за 2014 / 15. годину

разматрање и усвајање извештаја о

самовредновању и вредновању рада школе за 2014/

15. годину

разматрање извештаја о заштити ученика од

насиља, злостављања и занемаривања за 2014 / 15.

годину

разматрање и усвајање извештаја развојног

планирања за 2014 / 15. годину

разматрање и усвајање годишњег плана школе за

школску 2015/2016. Годину

Усвајање извештаја о релизацији плана стручног

усавршавања за 2014/2015 годину

Усвајање извештаја о раду директора школе

доношење одлуке о употреби средстава донација

и прикупљених од родитеља ( ђачки динар)

IX

IX, V

IX

Педагошко-психолошка

служба

Координатори тимова за


Психолог

Руководилац САРП

Директор

Записник

ШО,


присутних на

састанку,

извештаји,

коментари,

питања,

анализе

избор нових чланова стручног актива за развојно

планирање у тима за самовредновање за текућу


разматарње и усвајање Годишњег плана рада за

школску 2015/15.год и усвајање

разматрање и усвајње Плана стурчног

усавршавања школе за школску 2015/2015 годину

разматрање плана заштите ученика од насиља,

злостављања и занемаривања за 2015 / 15. годину

упознавање са планом вредновања квалитета рада

установе и планом рада Ђачког парламента

IX

Чланови ШО

педагошко-психолошка

служба

Психолог


самовредновања и

представник ЂП

Записник

ШО,



састанку,

извештаји,

коментари,

питања,

анализе,

списак нових

чланова

САРП,

доношење одлуке о избору директора школе по

расписаним конкурсу X

Чланови Школског одбора Чланови

Школског

одбора

Утврђивање предлога финансијског плана

Формирање пописних комисија за попис имовине за

2015. годину

XII

чланови одбора Извештаји,

записници,

финансијски

план

Усвајње Плана набавки за 2015. годину

Усвајање извештаја о обављеном попису имовине за

2015. годину I

Секретар, шеф рачуноводста,

директор, чланови ШО

Извештаји,

план набавки,

записник,

103

Усвајње узвештаја о пословању и годишњи обрачун

школе за 2015. годину II

шеф рачуноводста, директор,

чланови ШО

Извештаји,

записник

Усвајње извештаја о реализацији Плану набавки за

2015. годину III

секретар Извештај,

записник

Извештај о реализованим активностима из пројекта

''Професионална орјентација у Србији'' IX 2015

XII 2015

VI 2016

Тим за професионалну

орјентацију

Извештаји,

записници,

извештај и

план тима за

ПО

Партиципација чланова ШО у :

-реализацији школских пројекта

-превентивним активностима за заштиту ученика од

насиља

-вредновању квалитета рада установе

-професионалном развоју ученика

X,XI,XII

II,II,IV,V

ШО, директор школе,

руководиоци тимова

Извештаји,

записници,

дискусије,

предлози,

анкете,



састанку

-Усвајање извештај о извођењу екскурзија V Директор, чланови одбора,

вође пута

извештаји

-Информисање ШО инклузивном образовању и

потребама школе за успешно реализовање додатне

подршке

( IX, XII,

III, VI )

Директор, чланови одбора,

руководилац САРП,

представници тимова за ПДП

Извештаји,

записници,



састанку

Остале активности у складу са законом X,XI,XII

II,II,IV,V

Директор, секретар, чланови

одбора

Извештаји,

записници

Вредновање квалитета рада школе по одабраним

показатељима- предлози и сугестије, анализа IX 2015

XII 2015

VI 2016

Чланови ШО, одабрани

чланови тимова за


Извештаји,

записници,

план

активности,

акциони

планови

Извештај о реализованим активностима из пројекта

''Професионална орјентација у Србији“- МОШ

-XII, III,

VI

ШО, Ученици, Тим за ПО Извештаји,

записници,

план


акциони

планови

ПЛАН РАДА ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/16

Садржај рада Време


Сарадници Начин праћења

1. Рад на изради предлога Годишњег програма

рада школе

2. Реализација припремне наставе и поправних

испита

3. Израда предлога одлука о формирању

одељења, поделе предмета на наставнике,

доделу разредних старешинстава,

формирању стручних актива и комисија

4. Припрема и одржавање седница Стручних

органа у школи – Наставничког већа и

Педагошког колегијума

5. Обезбеђење хигијенских и радних услова за

почетак рада школе

6. Решавање кадровских питања

7. Извештај о успеху ученика

8. Текући послови

9. Школска документација

А в г у с т

ПЕПСи

Разредне старешине


Сарадници у

настави

Секретар

Секретар


ШО и Савет

родитеља


Миљан Вулетић

Секретар

Школска



састанака

104

10. Перузимање радника са листе радника за

чијим је радом престала потреба

Секретар

Андрагошки

асистент

1. Доношење Годишњег програма рада школе

2. Сазивање родитељских састанака

3. Израда распореда часова редовне наставе и


4. ЦЕНУС

5. Инструктивно педагошки рад – посета 2

часа редовне наставе у , 2. и 5. разреду,

посета по једног часа допунске и једног

часа додатне наставе

6. Присуствовање састанцима стучних актива

и комисија

7. Снимање бројног стања ученика по

одељњима и разредима

8. Распоред дежурства

9. Праћење ШРП-а

10. Преглед планова рада наставника

11. Рад на формирању Савета родитеља

12. Екскурзије ученика – Савет родитеља


14. Кречење хола школе-организација

С е п т е м б а р Пед-псих. Сл

Одељенске

старешине


Секретар


Пед-псих. Сл

Раз. Стареш.

Мирјана Ђурђевић

Секретар

Секретар

Сарадник

психолиг

Руководилац актива

Одељенске

старешине

Секретар, запослени

ШО

Школска






састанака


1. Реализација задужења наставника у оквиру

40-то часовне радне недеље

2. Организација послова рада ђачке кухиње

3. Праћење организације допунске и додатне

наставе


часа у 3. и 6. разреду

5. Посета издвојеног одељења у Дебелом Лугу



О к т о б а р Секретар

Секетар

Педагог

Педагог

Педагог








часа у 4. и 7. разреду

2. Увид у рад администрације и помоћних

радника

3. Анализа програма рада културне и јавне

делатости школе

4. Обележавање Дана просветних радника



Н о в е м б а р Педагог

Секретар

Секретар

синдикат


1. Инструктивно педагошки рад

2. Преглед уредности и ажурности вођења

школске документације документације

3. Попис имовине

4. Подношење извештаја о раду директора

5. Припреме за завршетак првог полугодишта


Д е ц е м б а р Педагог

Педагог

Пописна комсија

ШО


Пописне лисите


састанака

1. Усвајање завршног рачуна школе

2. Припреме за почетак 2. полугоишта

3. Распоред дежурства

4. Стручно усавршавање радника

5. Припрема прославе Светог Саве


Ј а н у а р Секретар/књиговођа

Синдикат

Извештај

Евиденција и

лични увид


2. Усвајање завршног рачуна школе Ф е б р у а р Педагог/психолог

Секретар/књиговођа


105

3. Школска такмичења


Педагог/психолог



2. Трећи класификациони период

3. Школска такмичења


М а р т Педагог/психолог





2. Реализација екскурзија и једнодневних

излета


А п р и л Педагог/психолог

Стручне вође пута




2. Дан школе

3. Реализација екскурзија и једнодневних

излета

4. Усвајање извештаја након релизованих

екскурзија

5. Анализа успеха ученика 8. разреда


М а ј Педагог/психолог



Одељенска

већа/наст. В.




1. Реализација поправних и других испита за

ученике 8. разреда

2. Припремне радње и релизација завршног

испита за упис у средње школе

3. Анализа успеха на крају наставне године

4. Предлог припреме Школског програма

5. Предлог буџета

6. Предлог плана екскурзија,

7. Подношење извештаја о раду директора


Ј у н Одељенске

старешине



Књиговођа


ШО



1. Школска документаија

2. Извештај о успеху

3. Утврђиваер листе радника за чијим је радом

престала потреба


јули Комисје

Одељенско и наст.

веће



ПЛАН РАДА СЕКРЕТАРА ШКОЛЕ

Секретар школе има утврђене задатке прописане Законом, Статутом и општим актима школе. Основни задатак

секретара школе је праћење законитости рада школе, као и усклађивање рада школе са Законом.

ПОСЛОВИ У УКВИРУ ПОДРУЧИЈА РАДА И ВРЕМЕ РЕЛИЗАЦИЈЕ

Активности

I II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

КАДРОВСКО-ПЕРСОНАЛНИ

ПОСЛОВИ

У сарадњи са

Уговори о раду и анкси уговора + + + директор

Решења о заради радника, решења

о распореду радних обавеза и

остала решења коју прате ову

обалст

+ Директор,

шеф

рачуноводств

а

Пријављивање радника код

надлежних органа код службе за

запошљавање, здравствене заштите

и пензијског и инвалидског

осигурања.

+ + + ПИО, РЗЗО

Спровођење конкурса за пријем + + + директор

106

нових радника

Спровођење административних

послова у циљу распоређивања

радника на друго радно место у

складу са постојећим прописима

+ + директор

спровођење административних

послова у вези са престанком

радног односа или премештајем на

друго радно место

+ директор

Вођење кадровска евиденција + + + + + + + + + + + +

ПОСЛОВИ УПРАВНОГ

ПОСТУПКА

Издавање свих врста потврда за

ученике и раднике школе

+ + + + + + + + + + + + Ученици,

радници

Издавање дупликата докумената и

сведочанстава

+ + + + + + + + + + + + Ученици,

родитељи

АДМИНИСТРАТИНО

ТЕХНИЧКИ ПОСЛОВИ

-вођење матичних књига и досијеа

са општим и посебним подацима о

свим радницима школе

+ + + + + + + + + + + +

Развођење аката и њихово

архивирање

+ + + + + + + + + + + +

Израда дописа и осталоих

администартивних аката

+ + + + + + + + + + + + МПС,

локална

самоуправа и

друге

установе и

лица

-Прикупљање и чување података

неопходних за упис деце у први

разред

+ + + Родитељи,

одењљенске

старешине

вођење евиденције о

организованом превозу ученика

+ Одељенске

старешине,

превозник

осигурању ученика + Свет

родитеља

Подношење свих врста извештаја

директору и осталим органима

+ + + + + + + + + + + + Директор,

ШО

САРАДЊА СА СТРУЧНИМ,

САВЕТОДАВНИМ И

ОРГАНИМА РУКОВОЂЕЊА

ШКОЛЕ

Присуствовање Савету родитеља,

Школском одбору, Наставничком

већу и Одељенским већима

+ + + + + + + + + + + + Савет

родитеља,

Школси

одбор и др.

органи

Рад на припреми и обради

материјала које разматрају

Школски одбор и други органи

школе

+ + + + + + + + + + + + Школски

одбор

107

ПОСЛОВИ СЛУЖБЕНИКА

ЈАВНЕ НАБАВКЕ

Спровођење процедуре јавне

набавке мале вредности екурзије

ученика

+ + + директор

Израда и усвајање плана набвки за

2015. годину

+ + Шеф

рачуноводста

, директор,

ШО

Усвајање извештаја о реализованом

Плана набавки за 2014. годину

+ ШО

Спровођене процедуре набавке

намирница за ђачку кухињу за

2015. годину

+ Шеф

рачуноводста

, директор

Споровђење набавки на које се

закон не примењује

+ + + + + + + + + + + + директор

Слање кварталних извештаја о

јавним набавкама

+ + + + Шеф

рачиноводст

ва,Управа за

јавне набавке

РАД СА ПОМОЋНИМ

ОСОБЉЕМ

-Увид у рад помоћног особља

-Учешће у организацији

свакодневног рада помоћног

особља

-Координација и усаглашавање

рада помоћног особља

-Перманентно праћење услова

рада, и ангажовање на њиховом

побољшању у складу са

могућностима школе

-Вођење евиденције о помоћном

особљу

-Спровођење надзора над

реализованим активностима, као и

неопходних корекција и мера у

циљу њиховог побољшања

+ + + + + + + + + + + + Пмоћно-

техничко

особље

ПОСЛОВИ НОРМАТИВНЕ

ДЕЛАТНОСТИ

Учешће у изради измена и допуна

нормативних аката школе

+ + ШО

Израда свих врста уговора + + + + + + + + + + + + Директор

обављање других послова по

налогу директора а у складу са

законом

+ + + + + + + + + + + + Директор

Праћење законских и осталих

прописа, као и указивање на

обавезе које произилазе из њих

-праћење примене Статута,

колективних уговора и других

+ + + + + + + + + + + + Ресорно

министарств

о и др

министарств

а

108

општих аката

СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

-Перманентно праћење стручне

литературе

-Путем семинара и састанака

-Константно праћење закона,

правилника и осталих законских

аката

+ + + + + + + + + + + + По плану

стручног

усавршавања

ОСТАЛИ ПОСЛОВИ

Такмичења ученика + + + + Према

канлендару

такмичења

Завршни испит за ученике осмог

разреда и полазнике трећег циклуса

ФООО

+ + + Министарств

о просвете,

школска

комисија

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА ЗА ШКОЛСКУ 2015 / 2016. ГОДИНУ

Циљ рада Савета родитеља јесте пружање помоћи у решавању свих битних питања из живота и рада школе:

Задаци:

1. Помоћ у решавању васпитно-обарзовних проблема

2. Побољшање услова рада школе

3. Разматрање свих виталних питања за живот и рад школе

АКТИВНОСТИ ( садржај рада ) Носиоци Начин праћења Време

Избор и конституисање Савета родитеља: избор председника,

подпредседника, записничара

Чланови

Савета

Евиденција о раду IX

Упознавање са правилником о раду Савета родитеља и школским

календаром

Секретар

школе


Разматрање и усвајање плана рада Савета родитеља за текућу



савета


Вођење евиденције: број присутних, одсутних, доношење мера за

чланове који често изостају

Чланови

Савета

Евиденција о раду IX 2015-

VI 2016

Упознавање са ГПР и извештајем о реализацији рада за претходну

годину ( планом и извештајем школског развојног планирања,

планом и извештајем самовредновања и вредновања рада школе ,

извештај тима за заштиту, БШО РЕЗУЛТАТИ)

ППС Евиденција о раду IX

Упознавање са ГПР, Планом и програмом тима за заштиту, Психолог Евиденција,

извештај

IX

Упознавање Савета родитеља са акционим планом инклузије Тим за ИОП Евиденција о раду XI

Разматрање Школког програма рада Чланови

Савета

Евиденција о раду VI

Предлагање мера за осигурање квалитета и унапређивање

образовно-васпитног рада

Чланови

Савета


VI 2016

Договор у вези новчаних потраживања од ученика:

-ђачка кухуња

-осигурање ученика

-претплате за школски часопис и друго

Чланови

Савета,

Секретар

школе

Евиденција о раду IX, X,VI

Информисање о програмима и начину реализације излета и

екскурзија , њихово разматрање и давање сагласности



већа

Евиденција о раду IX, XI,IV,

V

Анализа успеха и дисциплине ученика Чланови

Савета

Евиденција о раду XII, VI

Информисање о постигнућима ученикана такмичењима и давање Задужени Евиденција о раду VI

109

предлога за награђивање успешних ученик наставник,

чланови

Савета,

директор

Учествовање у поступку предлагања изборних предмета Педагог,

чланови

Савета

Евиденција о раду V

Разматрање извештаја о раду школе Чланови

Савета


Ангажовање у изради реализацији програмских задатака школе Чланови

Савета


VI 2016

Информисање о припремама за обележавање значајних датума:

Свети Сава, Дан школе


Савета


VI 2016

Укључивање родитеља у културну и јавну делатност школе Чланови

Савета


VI 2016

Предлог активности везаних за укључивање родитеља у борбу

против насиља

Чланови

Савета


VI 2016

Партиципација родитеља у реализацији школских пројеката и

промоцији школе

Чланови

Савета


VI 2016

Анализа рада Савета родитеља Чланови

Савета


VI 2016

ОПРЕМАЊЕ ШКОЛЕ

1. Разматрање услова за рад школе

2. Разматрање намене коришћења од донација и средстава

родитеља

3. Учешће у набавци наставних средстава

4. Учешће у изради и реализацији пројеката школе који се

тичу реконструкције школског објекта

Чланови

Савета


VI 2016

УЧЕНИЧКЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ

ПЛАН РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА

За школску 2015/2016 годину

АКТИВНОСТ ВРЕМЕ


НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

1. Конституисање и усвајање

плана рада Ученичког парламента

за школску 2015/2016 год.

Прва половина

септембра 2015.

Сви чланови Ученичког

парламента – ученици и

наставници задужени за рад

УП-а

Записник са састанка,

план рада

2. Учешће Ученичког парламента

на свечаном пријему ђака-првака

1.9.2015. Чланови Ученичког

парламента и Аница

Максимовић – наставник

Извештај, фотографије,

визуелни продукти

3. Спровођење анкете у циљу

сазнавања потреба ученика

Друга половина


Чланови Ученичког



анкета, резултати

анкете


у обележавању Дечије недеље

Последња недеља





фотографије, визуелни

продукти

5. Планирање хуманитарних

акција школе

У току октобра 2015. Чланови Ученичког



план акција, извештаји,

фофтографије

6. Укључивање ученика у

спортске активности

У току октобра 2015. Чланови Ученичког

парламента, наставници

физичког васпитања


извештаји

7. Анализа успеха и дисциплине Прва недеља Чланови Ученичког Записник са састанка,

110

ученика на крају првог тромесечја новембра 2015. парламента извештаји


у реализацији Професионалне

оријентације на прелазу у средњу

школу

Октобар, новембар,

децембар, фебруар,

март, април, мај

2015.


парламента, тим за ПО


извештаји, план рада,

продукти

9. Учешће у раду стручних органа

школе – Савет родитеља, ШРП,

Самовредновање, директор

Септембар, октобар,

новембар, децембар,

фебруар, март,

април, мај 2015.


парламента, стручни органи

школе


извештаји

10. Организација и реализација

трибине према интересовањима

ученика

Новембар, децембар

2015.


парламента, водитељи

трибина




забавних тематских вечери према

интересовањима ученика

Децембар 2015. Чланови Ученичког

парламента, заинтересовани

наставници и ученици


извештаји, фотографије,

продукти (плакати,

позивнице, декор итд)


новогодишњих активности

Децембар 2015. Чланови Ученичког





продукти

13. Анализа успеха и дисциплине

ученика на крају првог


Прва наставна

недеља јануара 2016.




извештаји,

14. Учешће Ученичког

парламента у обележавању Дана

Светог Саве

Јануар 2016. Чланови Ученичког




продукти

15. Спровођење анкете у вези

самовредновања рада школе

Јануар, фебруар

2016.


парламента, тимове за



анкета, резултати

Анкете

16. Помоћ слабијим ученицима Јануар, фебруар

2016.




план


осмомартовских активности

Фебруар, март 2016. Чланови Ученичког





продукти


забавних тематских вечери према


Март 2016. Чланови Ученичког





продукти (плакати,

позивнице, декор итд)

19. Праћење школских такмичења Март, април 2016. Чланови Ученичког

парламента, наставници,

ППС


извештаји

20. Анализа успеха и дисциплине

ученика на крају трећег

тромесечја

Прва недеља априла

2016.




извештаји

21. Анализа рада изборне наставе

и ваннаставних активности

Март, април 2016. Чланови Ученичког


ППС


извештаји

22. Правила понашања на

екскурзији

Април 2016. Чланови Ученичког

парламента, одељенске

старешине


правилник

23. Анализа рада стручних органа

школе

Април, мај 2016. Чланови Ученичког

парламента, стручни органи

школе


извештаји


активности Ученички час у

складу са ПО

Мај 2016. Чланови Ученичког


ППС, тим за ПО



продукти

111


парламента у обележавању Дана

школе

Мај 2016. Чланови Ученичког




продукти


парламента у акцијама за заштиту

животне средине

Током школске

године 2015/2016





продукти

27. Организација другарске

вечери

Мај, јун 2016. Чланови Ученичког

парламента, одељенске

старешине


фотографије, продукти

28. Анализа рада Ученичког

парламента у протеклој години

Јун 2016. Чланови Ученичког



извештаји

Аница Максимовић,

наставник задужен за рад УП-а

ПЛАН РАДА ВРШЊАЧКОГ ТИМА ( ШБН ) ЗА ШКОЛСКУ 2015 /2016 ГОДИНУ

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ

Конституисање ВТ за школску 2015/2016.

годину

-упознавање одељенских старешина петог

разреда са процедуром избора чланова

-одабир нових чланова ВТ

-упознавање родитеља/старатеља нових ученика

о функцији и раду ВТ и добијање писане

сагласности


педагог

Одељенске старешине

Записници, евиденција,

протокол сагласности

родитеља, списак

чланова ВТа

IX

Упознавање ВТ-а са :

-програмом и планом тима за заштиту ученика

-УЗМ и СЗМ

-Дефинисање улога и одговорности чланова

Тима


педагог

Списак присутних

чланова ВТ, евиденција

ВТ, евиденција тима за

заштиту, извештаји

IX

Обука ВТ за превенцију дигиталног насиља-

пакет радионица по приручнику

Вредности, правила и надокнада

штете/последице/реституција

Партиципација деце/ ученика у заштити од

дигиталног насиља „

Етикетирање

Друштвене мреже


педагог

План реализације

радионица, продукти,

фотографије, дневник

водитеља радионице,

чланак на сајту,

педагошка


X-XI

Избор идеја и акција превентивног деловања

Савети и препоруке решавања сукоба и начина

реаговања на насиље-израда едукативног



педагог

продукти, фотографије,

дневник водитеља

радионице, чланак на

сајту, педагошка

документација,списак

чланова ВТ

X

Учешће у обележавање Међународног дана

толеранције и светског дана детета Чланови ВТ

План активности,

продукти, евиденција,



XI

Учешће у процени безбедности школског

окружења

Чланови ВТ Извештаји, евиденција I 2016

Обележавање ''светског дана сигурности на

интернету''

Чланови ВТ Марија

Поповић


Евиденција, фото запис,

извештаји, ликовни и

литерарни радови,

продукти, медијска

промоција

9. фебруар

2016.

Обележавање ''Дана пријатељства''

14.II 2016.

112

Помоћ наставницима у организовању ЧОС-а

посвећеном превенцији насиља

ВТ, одељенске старешине,

ученици

Извештаји,

продукти,постери

записници, фотографије

X,XI,XII 2015

I,II,III,IV,V,VI

2016

Вршњачка едукација и пружање вршњаке

подршке

Чланови ВТ XI,XII 2015

II,III,IV,V,VI

2016

Дебата посвећена теми ненасиља

Ђачки парламент и

Драмска секција

фото и видео записи,

сценарио дебате,

извештај, медијска

промоција

IV-V 2016

Сарадња са Тимом за заштиту ученика од

насиља, одељенским старешинама, дежурним

наставницима, тимом за ИО

Чланови ВТ продукти, фотографије,

чланак на сајту, школски

часопис

X,XI,XII 2015

I,II,III,IV,V,VI

2016

Вођење документације и евиденције о раду ВТ-а

ВТ, ППС Списак ученика,



видео-записи

X,XI,XII 2015

I,II,III,IV,V,VI

2016

Организовање и реализација заједничких

активности са другим ученичким

организацијама ( ВТ у ПО и Ђачким

парламентом )

Укључивање у хуманитарне акције

ВТ Списак ученика,




X,XI,XII 2015

I,II,III,IV,V,VI

2016

Завршне активности

-израда анкета: ''колико је ефикасан наш ВТ и

шта треба побољшати''

-анкетирање ученика и презентовање резултата

-писање годишњег извештаја о раду

-предлози за акциони план за наредну школску

годину


педагог

Чланови ВТ

Списак ученика,


продукти, анкета,

извештај

V,VI 2016

Радионице из области вршњачке медијације

1. „Слушам те, слушаш ме“

2. „Модел ненасилнекомуникације“

3. „Бес и шта да радимо са бесом“

4. „Сарадња“

5. „Сукоб и мир“

6. „Како видимо ствари око нас“

7. „Медијација“

8. „Медијатори на делу“


педагог

Списак ученика,




II,III,IV 2016

Едукаторке и сараднице Вршњачког тима

Слободанка Златић, педагог

ПЛАН РАДА ВРШЊАЧКОГ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ ОШ ,,ВЕЛИМИР

МАРКИЋЕВИЋ'', МАЈДАНПЕК У ШКОЛСКОЈ 2015/2016.

ЦИЉ: јачање партиципације ученика /ца и рад вршњачког тима у по за професионалну орјентацију

ЗАДАЦИ:

1. Развијање компетенција ученика/ца за активно укључивање у реализацију и промоцију програма по

2. Оснаживање способности ученика /ца преношење сопственог искуства у области по вршњацима у својој и

другим школама

3. Ојачати компетенције ученика/ца за оснаживање ученика / ца за преузимање иницијативе из области по и

грађењу партнерских односа са свим вт из других по школа

4. Оснаживање ученика / ца за прихватање и поштовање родне равноправности у свету занимања и преношење

стечених знања другим ученицима /цама

113

АКТИВНОСТ

НОСИОЦИ

ДИНАМИКА НАЧИН ПРАЋЕЊА

Информисање ученика/ца седмог и осмог разреда о:

програму ПО

улогом ВТ у ПО и очекиваним изазовима у раду

постигнућима у претходној школској годину

Педагог Слободанка

Златић X 2015


евиденција, извештаји,

портфолио ПО

Конституисање тима ВТ у ПО за школску 2014

/2015. годину

( самостално пријављивање нових ученика/ца

седмог и осмог разреда )


Златић X 2015


списак пријављених ученика

по одељењима, архива тима

за ПО, писмена сагласност

родитеља самостално

пријављених ученика

Састанак ВТ у ПО са сарадницама тима:

Упознавање ВТ са циљевима и задацима рада,

планом активности, предлози за имплементацију

активности на нивоу школе, утврђивање потреба,

договор о раду


Златић

X 2015 Педагошка документација,

списак присутних ученика,

план активности, предлози,

извештај

Оснаживање нових чланова/ицаВТ зу ПО кроз

програм радионица ( по приручнику ) 1. „Стварамо слику нашег Вршњачког тима"

2. „Правимо кампању ПО"

3. „Представљамо акционе планове"

4. „Разрађујемо садржаје и креирамо акционе

планове"


Златић

XI-XII 2015

Извештаји, евиденција, фото

запис, чланак на блогу-сајту

школе, продукти, списак

присутних ученика

Креирање ВТ у ПО блога на школском сајту чланови/це ВТ X 2015 Извештаји, евиденција, блог

Креирање рекламног постера ВТ за ПО Чланови/це ВТ за ПО XII 2015



школе, урађен постер

''КАКО ДА ИХ УКЉУЧИМО У ПО''-радионица


Златић

I-II 2016




присутних ученика

Креирање материјала за мини сајам културе Чланови/це ВТ за ПО,

тим за ПО XII 2015




присутних ученика,

медијски запис

Порука у кампањи за ПО

едукација ВТ у ПО за креирање порука

самостално креирање порука и промоција ПО


Златић

Чланови/це ВТ за ПО

X 2015-V

2016






Вршњачка едукација млађих разреда ''ја за десет

година'' Чланови/це ВТ за ПО III 2015






Успостављање сарадње са ВТ ШБН- поштујемо

родну равноправност у приватном и пословном

животу; акције и манифестације на нивоу школе

Чланови/це ВТ за ПО X 2015-V

2015 Извештаји, евиденција, блог

Припремање материјала и учешће у изради летописа

ВТ у ПО

Чланови/це ВТ за ПО,

новинарска секција

X 2015-V

2015

Извештаји, евиденција,

продукти, летопис ВТ за ПО

Креативно представљање каталога услуга ПО Ликовна секција IV 2016 Извештаји, евиденција, блог

Дебатни клуб: родна равноправност и приходи

приликом избора занимања

Наставник српског

језика Милена Дањец,

ученици осмог

разреда

III –IV 2016





114


Трка у предизборној кампањи:''Моје будуће

занимање је најбоље занимање''-дебата

Наставници српског

језика МОШ и БОШ

школа

Март-април

2016






Формирање кутка ВТ за ПО у школи, уређење кутка

Чланови ВТ за ПО ,


Златић

X 2015-V

2016

Фото запис,педагошка

документација, чланак на

блогу,извештај

Уређење ПО кутка на нивоу школе ПО тим,ВТ

тим,одељенске

старешине,

руководиоци секција

X 2015-V

2016

Фото запис,педагошка

документација, чланак на

блогу,извештај

Организовање изложбе ликовних радова

( колажа, цртежа ) на нивоу школе : ''упознај средњу

школу....'' и медијска промоција

ВТ,ПО тим,ученици

седмог и осмог

разреда

XII 2015-V

2015



школе, продукти, медијски

запис

Укључивање чланова/ца ВТ за ПО у реализацију

реалних сусрета

ВТ,ПО тим

,одељенске

старешине

X 2015-V

2016




запис

Успостављање сарадње са НСЗ-''Подаци који ми

могу помоћи у одабиру будућег занимања''-

постављање информација у ПО Кутку и блогу

ВТ,ПО тим, директор

школе II-III 2016




запис

Прикупљање података о средњим школама у

региону,презентовање свим ученицима на нивоу

школе у ''ИНФО –КУТКУ ПО''


Златић

Чланови/це ВТ,


ученици/це

III,IV, V, VI

2016




запис

„Слика неког занимања...корак до одабира школе”-

израда плаката или ППТ који промовише циљеве

Професионалне орјентације- ученици/це седмог и

осмог разреда МОШ и БОШ

Чланови ВТ, Тим за

ПО

III,IV, V, VI

2016

Списак учесника, продукти-

плакати, изложба радова,

фото и видео запис,

извештај, евиденција,

чланак на блогу и школском

часопису

Правилно пријављивање на конкурс...-биографија,

акција на локалном нивоу и промоција најбољих

биографија за ученике/це осмог разреда

Чланови/це тима ВТ у

ПО, руководиоци ПО

тимова у МОШ и БШ

школама

IV, V, VI

2016

База радова-биографија,


документација, фото

запис,чланак на блогу

Извори информација-корак до одабира будућег

занимања –израда ППТ ( истраживање сајтова на

интернету који пружају информације о средњим

школама,презентовање адреса сајтова и информација

које пружају ), штампани материјал за ПО кутак,

упознавање са ПОИС

Чланови тима у ПО,

информатичка

секција, наставник

информатике, ВТ у

ПО

II-III 2016

Списак сајтова, садржаји

сајтова, документација,

евиденција , продукти,


Остваривање контакта са Ученичким парламентом

средњих школа из Мајданпека-организовање

Вршњачке едукације за ученике завршних разреда


Златић


ПО

IV, V 2016 Извештаји, евиденција, фото


школе, продукти

Остваривање контакта са ВТ за ПО из других школа-

размена идеја и искуства

Чланови/це тима ВТ

за ПО

III,IV,V 2016 Извештаји, евиденција, фото



Како доћи до информација о будућем занимању-

правилно интервјуисање, значај реалних сусрета-

израда брошура и промо материјала

ВТ,ПО тим,одељенске

старешине

III,IV,V 2015 Извештаји, евиденција, фото



115

''Дан девојчица и дан дечака''-обележавање Чланови/це тима за

ПО, чланови ВТ у ПО

Последњи

четвртак

априла 2015




Ученички час-у ципелама мог омиљеног наставника

/це, учитеља /це

Ђачки

парламент,чланови/це

ВТ у ПО, Тим за ПО

Мај 2015 Извештаји, евиденција, фото



Вршњачка едукација: органиовање и вођење

активности са ученицима

/цама млађих разреда: израда постера занимања,

макета,беџева, приказивање презентација итд

чланови /цеВТ у ПО,

Тим за ПО, учитељице

X 2015-V 2016 Извештаји, евиденција, фото



Анкетирање ученика/ца о програму ПО-колико су

испуњена њихова очекивања,колико им је програм

помогао у одабиру средње школе, о одабиру жељене

школе и промоција резултата

ВТ,ПО тим V-VI 2016 Анкета, педагошка

документација, анализа

резултата, презентација

Друге креативне и стваралачке активности

ученика/ца


ПО

X 2015-V 2016 Извештаји, продукти,

медисјки и фото записи

Промовисање ПО и ВТ за ПО на нивоу школе и ЛЗ Чланови /цетима ВТ у

ПО, Тим за ПО

X 2015-V 2016 Чланак у школском

часопису, чланак на блогу,

медијски записи

Самопроцена рада, идеје за унапређивање рада Чланови /цетима ВТ у

ПО, Тим за ПО

V 2016 Извештаји, евиденција

Едукаторке и сараднице Вршњачког тима

Слободанка Златић, педагог

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА ДЕЧИЈЕГ САВЕЗА ЗА ШКОЛСКУ 2015 / 2016. ГОДИНУ

Дечији савез је јединствена васпитна организације ученика у школи која обухвата све разреде и има специфичан

облик и садржаје рада које ће исказати кроз властити програм и план рада. Координатор израде и реализације

плана Дечијег савеза је учитељица Драгана Арсић.

Циљ је да се кроз игре и дружења код деце развије и подстакне: позитиван однос према околини, хумани однос

према друговима, породици, старијима уз истовремено развијање стваралаштва, другарства, пријатељства и

солидарности.

АКТИВНОСТИ носиоци време праћење

Израда плана рада Дечијег савеза

Подела обавеза и задужења

Припреме за реализацију активности у вези ''Дечије недеље

Руководилац Д.С. IX Програм рада, извештаји,

евиденције

Обележавање дечије недеље:

1. Свечани пријем првака у ДС

2. Осликавање школског дворишта

3. Ликовне и литерарне радионице-ученици разредне

наставе

4. Учешће у акцијама Ђачког парламента

5. Прикупљање играчака за предшколску децу

6. Друге активности


секција


ученика

Ђачки парламент

X Извештаји, евиденције,

продукти, евиденција

присутних на састанку,

фото запис, чланак на

сајту

Ликовне и литеране радионице

Прављење и даривање поклона за друга, сиромашне и

болесне

Уређење учионице, школе

Спортска такмичења

Одељенске

старешине,

риководиоци

секција

X, XI,

2015

II, IV,

V-2016

Извештаји, продукти,


акциони планови, радови

ученика, планови

радионица

Обележавање значајних датума из школског календара

1. Свети сава-27.01. 2016

2. Дан школе-06.05. 2016

3. Међународни дан толеранције-16.11.2015

4. Дан права детета-20.11.2015

5. Поздрав пролећу

Руководилац Д.С.

Ученици, тим за

заштиту

IX

2015-V

2016

Извештаји, продукти


акциони планови, радови

ученика, фото запис, чалан

на сајтун

Организовање такмичења и игара

1.такмичење рецитатора: најраспеваније одељење

Руководилац Д.С,

одељенске

IX

2015-V


116

2. игре без граница

3. Квиз знања: ''свет око мене''

старешине,наставни

ци физичког

васпитања

2015

Укључивање у акције на нивоу школе

-акције Ђачког парламента

-еколошке акције

-друго



IX

2015-V

2016


V ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ

Планови слободних активности ученика

План математичке дружине - први разред

Разред: I Учитељ: Драгана Арсић Годишњи фонд часова: 25- 36

Циљ и задаци:

- Развијање интересовања за математику

- Развијање логичког мишљења

- Проширивање и повезивање знања стечених на редовним часовима

Годишњи фонд часова: 25- 36.

Теме- области ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

Односу у простору; геометријски облици 5 часова

Логичк и текстуални задаци 8 часова

Математички низови 5 часова

Матемарички квардрати 5 часова

Скуповби; скуп природних бројева до 100 4 часа

Мерење имере 2 часа

Комбинаторика 4 часа

Ребуси, укрштенице 3 часа

Час Носиоци


Начин птаћења

IX

1. Упознавање са планом рада и предзнањима ученика

Учитељ,

ученици

Припреме

наставника,

свеске ученика

2. Односи у простору( игре, слике, разврставање предмета....)

3. Геометријске фигуре и облици- цртање, разврставање, уочавање на

сложемнијим сликама и фигурама

X

4. Формитање низова геометријских фигура

5. Комбинаторика са распоређивањем фигура по разним особимама

6. Комбинаторика са распоређивањем фигура по разним особимама

7. Скупови

XI 8. Скупови

9. Ребуси, слагалице са геометријским облицима и бројевима

117

10. Парни и непарни бројеви

11. Настави низ

XII

12 Текстуални задаци

13. Занимљиви задаци


15. Логички задаци

I 16. Текстуални задаци

17. Сатављање текста на основу израза

18. Сатављање текста на основу израза

II



III

21. Задаци са палидрвцима

22. Ребуси , математички квадрати

23. Текстуални задаци

24. Задаци из геометрије

25. Мерење дужине- задаци

IV

26. Мерење дужине- задаци

27. Занимњиви задаци

28. Текстуални задаци

29. Задци са једначинама

V

30. Задци са једначинама

31. Математички квадрати

32. Математички квадрати

33. Разни задаци

VI 34. Занимљиви задаци


36. Састави задатак

Напомена: Могуће су измене и допуне плана у складу са могућностима и интересовањима ученика.

Еколошка секција-други разред

(1 час недељно, 36 годишње)

Циљеви и задаци еколошке секције су:

Упознати чланове еколошке секције са неким појавама и процесима у природи

Да науче о могућностима заштите, обнове и унапређивања животне средине

Да разумеју узајамну повезаност и међусобну зависност међу живим бићима и условљеност опстанка

живих бића у условима спољашње средине

Да схвате да човек јесте деградирао животну средину али да ипак постоје путеви и начини како се она

може заштити, обновити и стално унапређивати, наравно само ако има довољно знања и воље

Мотивисати децу да учествују у акцијама заштите, обнове и унапређивања животне средине и

хуманизовати њихов однос према природи.

118

Активност Време



1.

1

3

2

1

3

1

1

1

1

1

2

2

1

1

2

2

1

2

2

1

1

3

2

Упознавање са планом и активностима

Неговање биљака

Дан животиња(4.Х)

-Мој љубимац

-Радионица-израда оригами фигура животиња

Дан чистих руку (15.Х)

-Гледање презентације

-Изложба ликовних радова

Светски Дан хлеба(16.Х)

Јесењи плодови као материјал за рад

Слика од лишћа(слова)

-изложба ликовних радова

Светски Дан јабука (20.Х)

Па зар је и дрво живо

Моја животна средина

Природне појаве

Зима, зима, е па шта је

Заштитимо јелке

-израда флајера

-подела флајера грађанима

Бринемо о свом здрављу

Национални Дан борбе против пушења (31.1.)

-Ја живим здраво, а ти (спортске игре)

Дан купуса (17.фебруар)

Дан вода (21.март)

-израда и подела флајера

Дан шума

-израда паноа

Дан заштите здравља (7.4.)

Дан планете земље(22.април)

-израда флајера и постера

Светски Дан борбе против пушења(31.5.)

-израда флајера и постера

Дан Сунца (3.5.)

Дан лептира (28.5.)

Рециклажа

-појам

-бирам да рециклирам

-изложба радова

Дан заштите животне средине (5.6.)

-израда флајера са еколошким порукама

септембар

октобар

новембар

децембар

јануар

фебруар

март

април

мај

јун

С.Митровић

Д.Милојковић

М.Тодоровић

С.Митровић


Д.Арсић(ликовнасекција)

С.Митровић



С.Митровић


С.Митровић


Куварица у шк.кухињи

С.Митровић



С.Митровић



С.Митровић



С.Митровић




Репортажа РТМ-а

флајери



флајери



продукти



флајери



флајери

постери



флајери

продукти



Флајери

продукти

Руководиоци секције : Слађана Митровић, Дејан Милојковић, Марина Тодоровић

119

План рада спортске секције- други разред

Циљеви и задаци секције:

• Усвајање елемената кошарке и основних правила.

• Утврђивање технике додавања лопте у сложеним условима које намеће игра.

• Развијање смисла за креативни израз.

• Развијање спретности,сналажљивости и брзине креативног реаговања и способности

просторне и временске оријентације.

• Развијање борбености и такмичарског духа.

• Васпитање позитивних особина:упорности,истрајности,такмичарског духа,свесне дисци-

плине,одважности,сналажљивости...

• Навикавање на сарадњу у групи.

• Развој моторике подстицање раста,развоја и утицање на правилно:држање тела.

• Формирање морално вољних квалитета личности.

• Оспособљавање ученика да стечена умења,знања навике користи у свакодневном жи-

воту.

• Задовољавање основних дечијих потреба за кретањем и игром.




1. Елементарне игре лоптом

2. Елементарне игре лоптом

3. Додавање и хватање са две руке,са краћег

одстојања

4. Додавање у тројкама

5. Јесењи крос

6. Елементарна игра

7. Колут напред

8. Колут напред

9. Кретање по линији, шведској клупи

10. Скок удаљ

11. Суножни скокови

12. Гађање у мету

13. Гађање у мету

14. Ношење медицинке

15. Жабљи скокови

16. Штафетне игре

17. Полигон препрека

18. Додавање лоптом у пару у трчању

19. Међуодељењско такмичење

20. Фудбал-Шутирање лопте

21. Фудбал-вођење лопте

22. Истрајно трчање


24. Брзо трчање из различитог почетног

става.Елементарна игра

25. Елементи полигона препрека




29. Између две ватре

30. Додавање и хватање са већег одстојања

31. Вођење лопте између препрека

32. Између две ватре

33. Елементарне игре са лоптом

34. Примена наученог

35. Елементарне игре по избору ученика

36. Систематизација

септембар

октобар

новембар

децембар

јануар

фебруар

март

април

мај

јун

С.Митровић


С.Митровић


С.Унчанин

С.Митровић


С.Митровић


С.Митровић


С.Унчанин

С.Митровић


С.Митровић


С.Митровић


С.Унчанин

С.Митровић


С.Унчанин


Разговор са ученицима


Извештај са кроса



постери


Разговор са


продукти


Разговор са ученицима

Анализа рада и

извештај

120

ЛЕПО ПИСАЊЕ-први разред

Један час недељно, 36 часова годишње.

Руководилац секције: Мирослава Павловић, учитељ

Циљ

Оспособљавање ученика за лепо писање и развој сензибилитета за препознавање писма упоредо са развојем

моторичких способности, као и усвајање читког и уредног писања.

Задаци:

- усвајање правилног повлачења уских и широких, косих, усправних и положених линија;

- развијање способности за обједињавање линија у слова;

- развијање способности повезивања слова у речи и реченице;

- упућивање ученика у коришћење различитих материјала и подлога за писање;

- оспособљавање ученика за припремање материјала за писање;

- развијање моторичких способности у процесу лепог писања.

План рада секције Лепо писање



Носиоци



1.Упознавање ученика са садржајем предмета, начином рада

и материјалом за писање

2.Коса,танка, усправна, дебела-елементи за слова

3.Коса,танка, усправна, дебела-елементи за слова

4.Спајања,вежбанке, бојанке

5.Порекло писма

6.Играмо се бојама

7.Коса,танка, усправна, дебела

8.Бојимо линијама омиљене ликове из цртаћа

9.Коса,танка, усправна, дебела

10.На чему се и чиме некада писало( Вук Караџић, ћирилица)

11.Пословице,загонетке,

12.Питалице, брзалице

13.Играмо се линијама

14.Плакат-јесен

15.Играмо се линијама

16.Правимо лепе шаре од слова

17.Правимо лепе шаре од слова

18.Иницијали – Моје слово

19.Плакат-слова

20.Играмо се словима-на слово, на слово

21. Честитка за Нову годину

22.Постер ћириличних слова

23.Знаци и симболи око нас

24. Правимо плакат – Наша имена

25.Мотиви на народној ношњи од слова

26.Украшавамо словима

27.Правимо честитке за маме и баке

28. Правимо честитке за маме и баке

29.Пословице

30.Пролећни плакат

31.Лепо пишемо речи

32. Ускршње јаје украшено словима(избор)

33.Ускршње јаје украшено словима(избор)

34.Мој потпис

35.Пишем писмо

36.Лепо пишемо речи и реченице

37.Лепо пишемо речи и реченице

38.Посебно ми се допало..

септембар

октобар

новембар

децембар

јануар

фебруар

март

април

мај

јун


Продукти


Продукти


продукти


плакат


продукти

постери


Постер

честитке

продукти



Флајери

продукти

Анализа рада и

извештај

121

ПЛАН ЛИКОВМЕ СЕКЦИЈЕ УЧЕНИКА ОД I ДО IV РАЗРЕДА ЗА ШКОЛСКУ 2015- 2016. ГОДИНУ

Број планираних часова: 36

Цињ: Развијање стваралачких способности ученика; проширивање знања о ликовним техникама и материјалима;

развијање естетског укуса; формирање и неговање навика креативног коришћења слободног времена,

социјализација ученика.

ВРЕМЕ АКТИВНОСТИ РЕЛИЗАЦИЈА ПОКАЗАТЕЉИ

СЕПТЕМБАР

½. Упознавање са планом рада

Моја маста може све

3-4.Слике љубимца

Ученици, наставник Драгана

Арсић;

изложба у холу школе

Остварена сарадња са еколошком

секцијом ученика првог разреда

Радови ученика,

фотогтафије,

припреме


ОКТОБАР

5/ 6. Моја права- моје одговорности-

Дечја недеља

- изложба радова у холу школе

7- 8.

- Стилизована слова

Ученици, наставник

Сардња са члановима ликовне

секције старијих разреда и

члановима еколошке секције-

заједничка изложба у холу школе


фотогтафије, радио

и ТВ емисије( РТМ,

радио „ Сашка“ из

Мосне

НОВЕМБАР

Поставка изложбе Стилизована

слова

9/ 10. Радионица Толеранцуја

Изложба радова

11/ 12. Маштам и стварам

- Најлепше честитке- осмишљавање,

сликање

Ученици, наставници Аница

Максимовић, Драгана Арсић

- Разговор, ликовно изражавање

доживљаја


Припреме, радови

ученика,


ДЕЦЕМБАР

13/ 14. Сви смо једнаки и можемо

заједно- сликање, учешће на

конкурсу

15/ 16. Желеѕница очима детета

- Учешће на ликовном конкурсу

Учешће на Мини сајму

Ученици, наставник Драгана

Арсић

Припреме, радови

ученика,


ЈАНУАР

17/18.

- Свети Сава у слици- изложба

радова у холу школе

19/ 20.

Вајамо


- Радови ученика ,

фотографије са

изложбе, припрема

наствника

ФЕБРУАР

21/24.

Израда накита и сувенира- вајање


( срдња са осталим ученицима и

ученицима у оквиру припреме

продајне изложбе)

- Радови ученика,

припрема

МАРТ

25/ 26.

Сликам

За маму

Изложма у холу школе

27/ 28.

Поставка изложбе Најлепши цвет

Учешће на продајној изложби

цветова, накита и сувенира


( срдња са осталим ученицима и

наствницима у оквир у реализације

активности креативне радионице,

чувара природе, еколошке секцијеи

сл.)



фотографије са

изложбе

122

АПТИЛ

29/ 30.

Пролећне слике- сликање

31/32.

Ускршње чаролије-

изложба у холу школе



припрема, изложбе

МАЈ

33/ 34.Моји другари, моја школа

Изложба у холу школе – Дан школе

Ликовна радионица

Мала школа сликања


Ученици, наставници Драгана

Арсић и Аница Максимовић у

сарадњи са Центром за културу

Мајданпек и ОШ „ 12.

септембар“.


припреме, емисија

РТМ

ЈУН

35/ 36. Маштам и стварам – избор

теме , технике и материјала


Радови ученика ,

припрема

Напомена : Могуће су измене и допуне плана у складу са активностима школе.

Учитељица: Драгана Арсић

ДРАМСКА СЕКЦИЈА- четврти разред

1 час недељно,36 часова годишње

- да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака

- да се код ученика развије машта и оспособе за креативно тражење решења

- да кроз музику изразе своје мисли и осећања

- да повежу музику и покрет

- да покрете повезују са говором

- да се спонтано изражавају

Руководилац: Сузана Тизмонар Вагнер и Мирјана Секулић

активност

време


носиоци

активности начин праћења

формирање и окупљање дружине и разговор

о даљем раду

подела задужења за д.недељу

увежбавање


сценско извођење

наступ

подела задужења за дан просветних радника

увежбавање улога


септембар

октобар

новембар

Сузана

Т.Вагнер

Мирјана

Секулић

фотографије,продукти

рада,припрема за час

фотографије,ртм,припрема за час

фотографије,ртм,продукти

рада,припрема за час

фотографије,репортажа,ртм,флајери,

припрема за час

123

наступ

подела задужења за новогодишњи наступ





наступ

слушање радио драме „ ружно паче“

подела задужења за 8. март





сценски наступ

наступ

подела задужења за дан школе







сценско извођење-наступ

дружење уз музику

слушање радио драме „ успавана лепотица“

самостални драмски састав на слободну

тему

систематизација-избор

децембар

јануар

фебруар

март

април

мај

јун

припреме за час

фотографије,ртм,припрема за час

фотографије,продукти рада,

припрема за час

припрема за час, фотографије, ртм

писана припрема за час

124

Р е ц и т а т о р с к а с е к ц и ј а ( 1 час недељно, 36 часова годишње)


- да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака

- да сед ученика развије машта и оспособе за креативно тражење решења

- да кроз музику изразе своје мисли и осећања

- да повежу музику и покрет

- да покрете повезују са говором

- да се спонтано изражавају

Активност Време реализације Носиоци активности Начин праћења

1. Формирање секције

2. Избор и анализа

садржаја и подела

задужења за припрему

програма поводом Дечје

недеље

3. Увежбавање садржаја из

програма за Дечју

недељу


програма за Дечју

недељу

5. Генерална проба пред

наступ поводом Дечје

недеље

6. Чиниоци изражајног

казивања-артикулација




програма поводом

8.новембра



8.новембра


наступ поводом

8.новембра

10. Чиниоци изражајног

казивања – дикција

11. Акценатске вежбе

12. Вежбе интонације и

вежбе интензитета

(јачине) гласа




програма поводом Нове

септембар

октобар

новембар

- Биљана Јоксимовић

-Чланови рецитаторске

секције



секције



секције



Текстови на одређену

тематику


тематику


снимци и репортаже РТМ-а

са приредбе

125

године


програма за Нову годину


програма за Нову годину


наступ за Нову годину





Савиндана


програма за Светог Саву


наступ за Светог Саву

20. Вежбе темпа, ритма


садржаја за наступ

секције поводом Дана

жена

22. Увежбавање садржаја за

наступ поводом Дана

жена



жена

24. Обрада једне изабране

песме

25. Паузе у рецитовању,

понављање и рефрени

26. Вежбе визуелног

контакта, мимике и

гестикулације

27. Слушање снимка радио

драме

28. Разговор о слушаном


садржаја за наступ

секције поводом Дана

школе

30. Увежбавање садржаја за


школе



школе

децембар

јануар

фебруар

март

април

секције



секције



секције



секције



секције



секције

Биљана Јоксимовић - -

Чланови рецитаторске

секције








тематику







Извештај

126

32. Гледање позоришног

дела

33. Разговор о гледаном

34. Чајанка

35. Разматрање извештаја о

раду секције

36. Учешће на приредби

поводом краја школске

године

мај

јун




Руководилац секције: Биљана Јоксимовић

ПЛАН РАДА МАТЕМАТИЧКЕ ДРУЖИНЕ ЗА ШКПЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

Разред: четврти

Наставник: Биљана Јоксимовић

Годишњи фонд часова: 25- 36.

Циљеви:

- Проширивање знања стечених на редовним часовима;

- развијање способности лигичког мишљења и закључивања;

- популаризација и развијање слободнијег, самосталнијег, приступа математичким задацима насупрот

традиционалног.

АКТИВНОСТ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Геометријске фигуре

( цртање, уочавање на

сложеним сликама,

пребројавање,

упоређивање)

8 часова ученици, учитељица Писана припрема за час,

праћење ученика током

рњеализације час , ученика на

сваком часу, учешче на

такмичењу Мислиша

Логички задаци 7 часова ученици, учитељица Писана припрема за час, учешче

на такмичењу Мислиша

Текстуални задаци са

више операција у скупу

бројева 1000

10 часова ученици, учитељица Писана припрема за час, учешче


Матемарички квардрати 5 часова ученици, учитељица Писана припрема за час, учешче


Дешифровање 3 часа ученици, учитељица Писана припрема за час

Комбинаторика 3 часа ученици, учитељица Писана припрема за час

Напомена: Могуће су измене и допуне плана у складу са интересовањима и индивидуалним напредовањем и

мотивисаношћу ученика.

127

ПЛАН РAДА ФОЛКЛОРНЕ СЕКЦИЈЕ

Руководилац секције: Драгана Кускић, Мирослва Павловић

АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

-Избор нових чланова и формирање

секције IX Руководиоц секција,

одељенске старешине

План рада секције,

евиденција, извештаји

Договор о раду и одабир игара које ће се

обрађивати IX Руководиоц секције,

ученици



Обнављање научених игара IX 2015-V

2016

Слободна импровизација корака на

одређену музику и провера смисла за

ритам

IX 2015-V

2016

Руководиоц секције,

ученици



Гледање снимљених игара, посета

култирно уметничким друштвима IX 2015-V

2016


ученици, спољни

сарадници



Фолклор-развој и тадиција у нашој

средини, издара паноа IX 2015-V

2016

Поветивање са народном

традицијом, наставник

историје, руководилац

ликовне секције

Пано, фотографије,

продукти

Наступ на школској приредби-''Свети

Сава'', Дан школе''-увежбавање одабране

кореографије

I,V Руководиоц секције,

ученици, руководилац

хора и оркестра



Учење корака за'' четворку'' без музике-7

часова IX 2015-V

2016


ученици



Поставље кореографије и увежбавање-4

часа IX 2015-V

2016


ученици



Увежбавање корака ''Драгино коло''-2

часа IX 2015-V

2016


ученици



Постављање и увежбавање кореографије

''драгино коло''-5 часова IX 2015-V

2016


ученици



Утврђивање научених игара IX 2015-V

2016


ученици



Анализа рада секције IX 2015-V

2016

Руководиоц секције извештај

ПЛАН РАДА ЈЕЗИЧКЕ СЕКЦИЈЕ – ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК (3-4. разред)

Руководилацсекције: ИванаЂурић

Месе

ц

Р.бро

јчаса Тема Садржајактивности Носиоциреализаци

је

Начинпраћења

Сеп

тем

бар

1. Alphabet

world/

importan

t dates

Introduction –

упознавањесатемамакоје

сеобрађују

Наставникенглеског

језика, ученици

Разговор са ученицима и упућивање у

теме које ће се обрађивати у школској

години

2-4.

European Day of

Languages



Локалнателевизија РТМ, школскисајт,

фотографије, Старошколац, летопис,

панои

Окто

бар

5. Let’s talk

about ...

…Internet and social

networks (Facebook,

Twitter…)



Фотографије, пано, заједничка адреса

6-7. Holidays Halloween Наставникенглеског


УпознавањесапразникомДанавештица,

прављењепаноа, маскембал,школскисајт,


панои

Но

ве

мб

ар

8. Let’s talk

about ...

…books (favourite books,

writers, reading extracts

from favourite books)



Наставнилистнакомећеученициописивати

и илустровати своју омиљену књигу

128

Напомена:

Часови на којима се обрађују Европски дан језика, такмичење у спеловању и празници (Ноћвештица,Божић и Нова

година...), данпланетеземље (22.април) ће се радити у сарадњи са предметним наставницима енглеског језика, као и

наставницима српског језика и других страних језика (француског и руског), ликовне културе и биологије и

географије и са ученицима Ученичког парламента.

РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА-ДЕБЕЛИ ЛУГ ( Руководилац Ј. Уршикић )

( 1 час недељно, 36 часова годишње )


-да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака

-да се код ученика развије машта и способност за креативно тражење решења

-да кроз музику изразе своје мисли и осећања

-да повежу музику и покрет

-да покрете повезују са говором

-да се спонтано изражавају

9. Let’s talk

about ...

…film/movies (favourite

actors/actresses, films…)



Панои, наставни листићи, фотографије

10. Let’s talk

about ...

…occupations (when I

grow up…)

Наставник

енглеског језика,

ученици

Панои, наставни листићи, фотографије Д

ецем

бар

11-

12.

Holidays Christmas Наставник


ученици


13-

14.

Holidays Christmas and New Year Наставник


ученици

Панои, наставни листићи, фотографије,

новогодишњажурка,школскисајт,

Старошколац, летопис, панои

Јан

уа

р

15. Let’s talk

about ...

…sport (favourite sport,

athletes…)

Наставник


ученици


Феб

ру

ар 16. Holidays Valentine’s Day

Наставник


ученици

Панои, наставни листићи,

фотографије,писма или разгледнице

17-

18.

Alphabet

world Making alphabet letters

Наставник


ученици

Постери

Мар

т

19. Alphabet

world Spelling bee competition

Наставник


ученици

Локалнателевизија РТМ, школскисајт,


панои

20-

21.

Holidays Easter Наставник


ученици



22. Alphabet

world

Playing alphabet games –

hangman…

Наставник


ученици



Ап

ри

л

23-

24.

Importan

t dates

Earth Day (April 22) Наставник


ученици



Мај

25. Let’s talk

about ... …music (singers, songs…)

Наставник


ученици



26. Let’s talk

about ... …food (favourite food)

Наставник


ученици



27.

Farewell…. Наставник


ученици

Наставни листић на коме ће ученици

написати своје утиске о свом учешћу у

секцији

129

Активности

Време

Носиоци



1. Формирање секције

2. Избор и анализа садржаја и подела задужења за

припрему програма поводом Дечје недеље

3. Увежбавање садржаја


5. Генерална проба

6. Дечја недеља

7. Чиниоци изражајног казивања -артикулација

8. Чиниоци изражајног казивања- дикција

9. Акценатске вежбе

10. Вежбе интонације и вежбе интензитета гласа

11. Избор и анализа садржаја са темом зиме

12. Избор и анализа садржаја са темом зиме

13. Избор и анализа садржаја за програм поводом

Нове године

14. Увежбавање садржаја из програма за Н.годину

15. . Увежбавање садржаја из програма за Н.годину


17. Избор и анализа садржаја и подела задужења за

програм поводом Савиндана

18. Увежбавање садржаја за Дан Св.Саве


20. Вежбе темпа,ритма

21. Избор и анализа садржаја за наступ поводом

Дана жена



24. Обрада једне изабране песме

25. Паузе у рецитовању,понављање и рефрени

26. Вежбе визуелног контакта,мимике и

гестикулације

27. Избор текстова о школи

28. Изражајно читање текстова о школи

29. . Избор и анализа садржаја о пролећу

30. Рецитовање текстова о школи и пролећу

31. Избор садржаја за наступ поводом завршетка




34. Разматрање извештаја о раду секције

35. генерална проба

36. Учешће на маскенбалу и приредби за крај


септембар

октобар

Новембар

децембар

Јануар

Фебруар

март

Април

Мај

јун

Јасмина

Уршикић

Чланови

рецитаторске

секције


тематику


тематику

Фотогрфије са приредбе

Фотографије са

приредбе


приредбе


тематику


приредбе


тематику


тематику

Фотографије, извештај

130

ДРАМСКА ДРУЖИНА ДЕБЕЛИ ЛУГ ( Руководилац Ј. Уршикић )

( 1 час недељно, 36 часова годишње )


-да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака

-да се код ученика развије машта и способност за креативно тражење решења

-да кроз музику изразе своје мисли и осећања

-да повежу музику и покрет

-да покрете повезују са говором

-да се спонтано изражавају

Активност

Време

Носиоци активности


Формирање и окупљање дружине

1. Подела задужења за Дечју недељу

2. Увежбавање

3. УВежбавање

4. Сценско извођење

5. Наступ

6. Подела задужења за Дан просветних

радника

7. Увежбавање улога



10. Наступ

11. Пантомима без музике

12. Пантомима уз музику

13. Дружење уз музику

14. Подела задужења за новогодишњи

наступ



17. Наступ

18. Пантомима

19. Пантомима


21. Подела задужења за 8.март




25. Наступ


27. Слушање и извођење уз музику по

избору

28. Избор музике и текстова за Дан школе

29. Рад на кореографији

30. Подела за Дан школе


32. Наступ


34. Систематизација-избор

35. Систематизација-избор

Септембар

октобар

Новембар

Децембар

Јануар

Фебруар

Март

Април

Мај

Јун

Радојка Костић Србу

И чланови секције

Фотографије, продукти

рада


Фотографије,продукти

рада




Фотогрфије

Фотогрфије


131

ПЛАН РАДА ДРАМСКЕ СЕКЦИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

МЕСЕЦ БРОЈ

ЧАСОВА

САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ


НАЧИН

ПРАЋЕЊА

Септембар 1

1

Јавни наступ – Прича из парка (свечани пријем ђака

првака)

Састанак чланова секције; упознавање чланова секције

са предвиђеним планом рада; анализирање плана –

сугестије и примедбе; усвајање плана рада.

Чланови драмске

секције




Драгана Арсић

Мирослава

Павловић

Записник


видео снимак

свечаног пријема

првака, сајт

школе, извештај;

Школски

часопис,

Летопис школе

Октобар 1

1

1

1

Формирање секције – пријем нових чланова.

Основни појмови позоришне уметности

Игре за концентрацију, пажњу и машту- драмске игре.

Избор текстова за прославу Савиндана



секције

Припреме за

планирене



Новембар 1

1

1

1

1

Игра за ослобађање и култивисање говора – драмске

игре.

Игре у дијалозима – драмске игре

Игре за ослобађање у простору и покрету – драмске

игре

Поделе улога за увежбавање одабраног текста – Свети

Сава кроз векове иде

Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба (рад за

столом)

Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба

(анализа ликова)


(основна идеја)



секције


планирене



Одабрани текст

Децембар 1

1

1

1

1

1


(читање по улогама)

Свети Сава кроз векове иде - Распоредна проба-

груписање лица и ствари на сцени

Свети Сава кроз векове иде - Распоредна проба -

вежбе покрета и гестова


сценске радње


вежбе ритма и темпа



секције


Јануар 1

Свети Сава кроз векове иде - утврдити појединачне и

задатке по групама – зарежију, сценографију,

костимографију, костиме и шминку, музика, звучни



Аница



видео снимак

драмске игре,

сајт школе,

132

Руководилац Драмске секције: Милена Дањец

2

2

ефекти – у сарадњи са хором

Свети Сава кроз векове иде - Генерална проба:

Ученици у целини изводе драматизацију. Понављају се

ударна места и коригују мање несигурности у говору и

зразу, места пауза и акцента.

Свети Сава кроз векове иде - Извођење представе

поводом Школске славе за ученике, наставнике,

родитеље и грађанство.


секције

извештај;

школски

часопис,


Фебруар 1

1

Анализа рада секције у првом полугодишту.

Историја позоришта и драме


секције


Записник


планирене


Март 1

1

1

Избор новог текста за драмску игру (договор o

садржају програма приликом поделе сведочанстава

ученицима осмог разреда)

Поделе улога за увежбавање одабраног текста

Читалачка проба (рад за столом)


секције



планирене


Април 1

1

1

1

Читалачка проба (основна идеја и читање по улогама)

Распоредне пробе: вежбе покрета и гестова

Распоредне пробе: сценске радње

Распоредне пробе: звучни и други ефекти


секције



планирене


Фотографиј

Мај 1

1

1

1

Распоредна проба: костими и маске

Избор новог текста за драмску игру (договор o

садржају програма поводом пријема ђака првака у

школу)

Подела улога за увежбавање новог текста

Читалачка проба (рад за столом)


Чланови секције


планирене


Јун 1 Генерална проба (поводом поделе сведочанстава

ученицима осмог разреда)

Премијера

Разматрање извештаја о раду секције, предлагање

чланова секције за похвале и награде





Аница


Зорица Лимани

Записник

Извештај



Школски

часопис


133

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА НОВИНАРСКЕ СЕКЦИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

МЕСЕЦ САДРЖАЈ НОСИОЦИ


НАЧИН

ПРАЋЕЊА

СЕПТЕМБАР

(2 часа)

-Формирање групе на основу интересовања и личног

опредељења ученика. Упознавање са планом рада за школску

2015/2016.

-Функционални стилови

Наставник, чланови

секције

Педагошка


ОКТОБАР

(4 часа)

-Вест. Упознати ученике са техником писања вести. Дати им

податке од којих треба да обликују вест по одабраном систему

-Анализа написаних вести

-Извештај

-Наш извештај (анализа)


секције

Писани радови

ученика

НОВЕМБАР

(3 часа)

-Интервју

-Читање и коментарисање интервјуа које су ученици

направили са неким од наставника, учитеља, ученика;

педагогом, психологом, директором школе...

-Репортажа


секције

Писани радови

ученика

ДЕЦЕМБАР

(4 часа)

- Наша репортажа (анализа)

- Значај и улога фотографије у новинарству

- Рад на новом броју Старошколца – 23 (прикупљање

материјала)

- Рад на новом броју Старошколца (прикупљање материјала)


секције

Педагошка



писани радови

ученика

ЈАНУАР

(4 часа)

- Рад на новом броју Старошколца (прикупљање материјала)

- Рад на новом броју Старошколца (избор и обликовање

текстова)


текстова)


текстова)


секције

Педагошка




ученика

ФЕБРУАР

(2 часа)

- Рад на новом броју Старошколца (коректура и штампа)

-Представљамо нови број Старошколца

Наставник,

новинарска, ликовна и

информатичка секција

Школски лист,

сајт школе

МАРТ

(4 часа)

-Облици новинарског изражавања у којима се новинарски стил

додирује и преклапа са литерарним стилом

-Живи модел (ученици бирају и речима сликају друга,

другарицу...)

-Читалачки час (избор ученика) – час одржати у библиотеци

-Шта ми се (не)допада – читање и коментар радова

(инсистирати на конструктивној критици са образложењем и

анализом утисака)


секције, школски

библоитекар

Педагошка




ученика

АПРИЛ, МАЈ

(8 часова)

- Рад на новом броју Старошколца - 24

Наставник,

новинарска, ликовна и

информатичка секција

Педагошка




ученика

ЈУН

(2 часа)

-Представљамо нови број Старошколца

-Анализа рада секције:

Шта смо научили? Шта смо знали? Где смо стали?

(Припремити анкетни упитник са простором за примедбе и

предлоге)


Школски

лист,сајт

школе,анкета,

извештај о раду

секције

Марија Поповић, професор српског језика и књижевности

134

ПЛАН РАДА МАТЕМАТИЧКЕ СЕКЦИЈЕ МИСЛИША ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016.

Време


Број

часа

Садржај

рада

Носиоци


Начин

праћења

Септембар

1. Историја математике

Ученици чланови

математичке

секције,

Зорица Лимани,


наставнице

математике

Радови ученика, плакат,

фотографије, припреме за

планиране активности, сајт

математичке секције 2. Историја математике

Октобар

3. Скупови бројева Свеске ученика, наставни

листови, припреме за


математичке секције 4. Скупови бројева

Новембар


Свеске ученика, Припреме за


математичке секције


Децембар



Јануар

9. Геометријски проблеми



математичке секције, плакат


Фебруар



13. Такмичарски задаци



математичке секције

Март




Април



Мај

19. Математичке игре Свеске ученика, Припреме за


математичке секције, плакат 20. Математичке игре

Гордана Шесто, Зорица Лимани

135

ПЛАН РАДА ИНФОРМАТИЧКЕ СЕКЦИЈЕ


Временско одређење Планиран

о часова:

30

Школска 2015/2016

полугод

иште

месец Редни

број часа Тема Наставне јединице Напоме

на

Пр

во

по

лу

год

иш

те

септембар 1.

ИН

ТЕ

РН

ЕТ

Како функционише Web

2. Креирање Web странице

октобар 3. Планирање сајта

4. Креирање Web сајта

5. Израда сопствене Web странице ученика

6. Израда сопствене Web странице ученика

7. Додавање садржаја на сајт школе

новембар 8.

ОБ

РА

ДА

ВИ

ДЕ

О

ЗА

ПИ

СА

Камере и фото апарати

9. Снимање видео записа

10. Програми за обраду видео записа

11. Формати и конверзија

децембар 12. Обрада видео записа

13. Монтажа видео, звучних, графичких и текстуалних

материјала у целину

14. Самостална израда филма

15. Презентација сопственог филма

Др

уго

по

лу

год

иш

те

јануар 16.

ИЗ

РА

ДА

ПР

ЕЗ

ЕН

ТА

ЦИ

ЈА

Појам и структура презентације

17. Рад са слајдовима

фебруар 18. Дизајн и готови шаблони

19. Рад са текстом, сликама и објектима

20. Постављање ефеката

21. Повезивање слајдова унутар презентације

март 22. Препоруке за успешну презентацију

23. Самостална израда презентације

24. Самостална израда презентације

25.

ПР

ОГ

РА

МИ

РА

ЊЕ

Упознавање са програмом Visual Basic

април 26. Упознавање са програмом Visual Basic

27. Програмирање у програму Visual Basic

мај 28. Програмирање у програму Visual Basic



Циљ рада информатичке секције јесте да се способнији ученици упознају са што више могућности које нам пружа

рачунар. Ученике треба мотивисати да врло радо користе компјутер, да се оспособе да искористе све његове

могућности. Да им се разбије страх од новог и непознатог уливајући им сигурност и самопоуздање.

Наставник информатике: Велибор Филиповић

136

ГЛОБАЛНИ ПЛАН ГЕОГРАФСКЕ СЕКЦИЈЕ

РАЗРЕД: ШЕСТИ

ГОДИШЊИ ПЛАН: 36 ЧАСОВА



НОСИОЦИ



МЕТЕОРОЛОГИЈА(18

ЧАС.)

Септембар- децембар Наставник географије,

ученици

Разговор, посматрање,

радови (израђени

инструменти за мерење)

КАРТОГРАФИЈА (18

ЧАС.)

Јануар- јун Наставник географије,

ученици

Разговор, посматрање,

радови (израђене карте и

макете)

МЕТЕОРОЛОГИЈА (18 ЧАСОВА)

- Увод у метеорологију (1час)

- Температура ваздуха и постављање марног инструманта (3 часа)

- Ваздушни притисак и постављање мерног инструмента (3 часа)

- Ветрови и израда мерног инструмента (3 часа)

- Влажност ваздуха и израда мерног инструмента (3 часа)

- Падавине и израда мерног инструмента (3 часа)

- Облачност (2 часа)

КАРТОГРАФИЈА (18 ЧАСОВА)

- Увод у картографију (1час)

- Израда тематских карата (10 часова)

- Израда макете града (7 часова)

Руководилац секције: Миљан Вулетић

ПЛАН СЕКЦИЈЕ ''МЛАДИ ИСТОРИЧАРИ''

Од петог до осмог разреда

Број часова: 36

Секцију чине ученици који показују интересовање за историјске садржаје прилагођене њиховом узрасту.

Циљ: проширити знање ученика из историје о појединим догађајима, личностима и друго.

Подциљеви:

1. Стицање хуманистичког образповања и развијање историјске свести

2. Стицање функционалних знања и овладавање вештинама, формирање ставова и вредности

3. Разумевање историјског простора и времена, историјских догађаја и личности

4. Развијање толеранције и разумевање мултикултуралности код ученика

активност Начин рада носиоци Начин праћења време

1. Увод у историју-

историја као

наука

Предавање,

коришћење

стручне

литературе,

гледање ППТ

Наставник, ученици Педагошка


педагошка свеска,


IX

2. Рачунање времена

у историји

-прикупљање

података, рад у

групама,

истраживачки

рад

Наставник, ученици,

информатичар,

библиотекар

Педагошка



евиденција, ученички

радови

X

3. Презентовање

ученичких

истраживачких

радова

Израда ППТ,

изложбе,

реферата

Ученици Ученички радови,

реферати, педагошка

свеска, дневник

X

137

4. Стари век у нашем

крају


података, обилазак

Музеја, Градске

библиотеке,

писање реферата,

истраживање

Наставник, ученици, Кустос у

музеју, наставник српског

језика




радови, школски сајт

XI

5. Старо рударство у

Мајданпеку

Израда паноа (

прикупљање


информација )

Члана за сајт

школе и школски

часопис


библиотекар, фотограф,

новинарска секција,

информатичар,

представник РБМ-а




радови, школски сајт, пано

XII,I

6. Живот у средњем

веку

Истраживачки рад,

презентације, рад у

паровима


информатичка секција,

библиотекар





II,III

7. Израда едукативних

постера из историје

и ентеријера

учионице и школе-

ХЕРАЛДИКА

Индивидуални

рад, рад у групама,


материја, цртање

Наставник, ученици, ликовна

секција





Од X до

V

8. Кутак ''познате

историјске

личности'',

''занимљивости из

историје''


рад, рад у групама,


материја, цртање

Наставник, ученици, ликовна

секција, географска секција,

техничка секција, наставник

верске наставе





Од X до

V

Руководилац секције: Бранислав Филиповић

МАЛА ШКОЛА ЕТНОЛОГИЈЕ, ИСТОРИЈЕ И АРХЕОЛОГИЈЕ

Етнологија – 8 часова

- Појам Етнологија

- Народна традиција (веровања, Народна религија и обичаји)

- одевање

- Народна кухиња

Археологија – 10 часова

- Праисторија

- Рана Антика (Келти ...)

- Касна Антика (РИМ)

- Рани Средњи век (досељавање Словена)

- Средњи век

Историја – 8 часова

- Рударство у неолиту

- Антика

- Средњи век

- Почеци модерног рударства (XIX век)

Посете

Посета локалитета у околини Мајданпека (Кљанц, римски водовод, Камени рог, Праурија)

Посета локалитета на Рудној Глави и археолошког налазишта Лепенски Вир

Школу воде:

Алкесандар Репеџић – етнолог

Вера Пешић, студент археологије

Бранислав Филиповић, наставник

Славиша Јеремић, наставник

138

Радом у Школи код ученика се развија:

популаризација предмета и интересовање за етнологију, историју и археологију

самосталност у раду

проширење знања из историје, етнологије и археологије

неговање културе и традиције

интересовање за локалну прошлост и традицију

интересовања за посету музејима и архивима

Руководилац секције: Славиша Јеремић, наставник историје

БИОЛОШКА СЕКЦИЈА ЗА УЧЕНИКЕ ОД ПЕТОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА

Редни

број

САДРЖАЈ ВРЕМЕ


НОСИОЦИ


НАЧИН

ПРАЋЕЊА

1. Руковање микроскопом октобар Чланови биолошке

секције и

наставник

биологије

Увид у педагошку

документацију,

Продукти рада

биолошке секције

Посета часовима

2. Живот у капи воде- посматрање

праживотиња у капи воде

октобар

3. Прављење привремених

препарата

новембар

4. Клијање семена новембар

5. Из живота великих биолога децембар

6. Сређивање кабинета биологије децембар

7. Грађа људског тела- првљење


Јануар и фебруар

8. Како савремени начин живота

утиче на здравље

март

9. Истраживање стања животне

средине у Мајданпеку

март

10. Прављење инсектаријума април

11. Прикупљање биљака за

хербаријум

април

12. Истраживање у вези енергетске

ефикасности

мај

13. Истраживање: „ Шта знамо о

глобалним последицама

загађивања“

мај

Небојша Петковић, наставник биологије

139

ПЛАН РАДА ЈЕЗИЧКЕ СЕКЦИЈЕ – ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК (5.,6.,7. разред)

Руководилац секције: Мирјана Ђурђевић

Месец Р.број

часа

Тема Садржај активности Носиоци реализације Начин праћења

Сеп

тем

бар

1.

Alphabet

world

Introduction –

упознавање са темама

које се обрађују

Наставник енглеског


Разговор са ученицима и упућивање у

теме које ће се обрађивати у школској

години

2-4.

European Day of

Languages



Локална телевизија РТМ, школски

сајт, фотографије, Старошколац,

панои

Окто

бар

5.

Let’s talk

about ...

…Internet and social

networks (Facebook,

Twitter…)



Фотографије, пано, заједничка адреса

6-7. Holidays Halloween Наставник енглеског


Упознавање са празником

Данавештица, прављење паноа

Но

вем

бар

8.

Let’s talk

about ...

…books (favourite

books, writers, reading

extracts from favourite

books)



Наставни лист на коме ће ученици

описивати и илустровати своју

омиљену књигу

9. Let’s talk

about ...

…film/movies

(favourite

actors/actresses,

films…)





10. Let’s talk

about ...

…occupations (when I

grow up…)





Дец

емб

а

р

11-12. Holidays Christmas Наставник енглеског




13-14. Holidays Christmas and New

Year




фотографије, новогодишња журка

Ја ну

ар 15. Let’s talk

about ...

…sport (favourite

sport, athletes…)





Феб

ру

а

р

16. Holidays Valentine’s Day Наставник енглеског




17-18. Alphabet

world

Making alphabet letters Наставник енглеског


постери

Мар

т

19. Alphabet

world

Spelling bee

competition



Локална телевизија РТМ, школски

сајт, фотографије, Старошколац,

панои

20-21. Holidays Easter Наставник енглеског




22. Alphabet

world

Playing alphabet games

– hangman…





Ап

ри

л

23-24.

Holidays

Earth Day (April 22) Наставник енглеског




Мај

25. Let’s talk

about ...

…music (singers,

songs…)





26. Let’s talk

about ...

…food (favourite food) Наставник енглеског




27. Farewell…. Наставник енглеског


Наставни листић на коме ће ученици

написати своје утиске о свом учешћу

у секцији

140

ШАХОВСКА СЕКЦИЈА

Руководилац секције: Миљан Вулетић

Бр.теме НАЗИВ ТЕМЕ Број часова Свега

часова

носиоци Начин праћења

обрада утврђивањ

е

I Уводни час 1 1 Наставник,

ученици

Непосредан увид,


педагошка


II Основе шаха 3 2 5 Наставник,

ученици



педагошка


III Шаховске фигуре, њихово

кретање и вредност фигура

7 5 12 Наставник,

ученици



педагошка


IV Шаховска игра и њена правила 6 5 11 Наставник,

ученици



педагошка


V Обележавање и записивање

потеза

2 1 3 Наставник,

ученици



педагошка


VI Одигравање партије 1 3 4 Наставник,

ученици



педагошка


СВЕГА ЧАСОВА 20 16 36

ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ

Руководилац секције: Ванче Георгиев

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СЕКЦИЈЕ (ЕНЕРГЕТИКА) ИЗ ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА

месец Б.Ч Садржај активности Носиоци активнсти Начин праћења У

С

Е

П

Т

1 Упознавање са планом рада Чланови секције наставник

В.Георгиев

Педагошка свеска,

евиденција 1

1 Извори енергије Чланови секције наставник

В.Георгиев



О

К

Т

О

Б

А

Р

1 Природни извори енергије Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Природни извори енергије – плима и

осека

Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Природни извори енергије воде –

израда модула


В.Георгиев


евиденција ,модули 5

1 Природни извори енергије сунца–

израда модула


В.Георгиев

Припреме, цртежи

,модули 6

Н

О

В

1 Енергија ветра – израда модула Чланови секције наставник

В.Георгиев

Припреме,скице,цртежи,

модули,фотографије 7

1 Природни извори енергије (земни гас) – Чланови секције наставник Педагшка 8

141

Е

М

Б

А

р

радна вежба В.Георгиев свеска,евиденција,радна

вежба

1 Израда модула Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Облици енергије у природи и њихово

претварање


В.Георгиев

Цртежи,фотографије,рачу

нар,интернет 10

Д

Е

Ц

Е

М

Б

А

р

1

Механичка енергија - вежба Чланови секције наставник

В.Георгиев


евиденција,вежбе

,конструктор

11

1

Топлотна енергија – вежба Чланови секције наставник

В.Георгиев




12

1

Потенцијална, кинетичка и хемијска

енергија


В.Георгиев




13

1

Електрична енергија – израда модула Чланови секције наставник

В.Георгиев



,конструктор 14

Ј

А

Н

У

1 Светлосна (соларна) енергија Чланови секције наставник

В.Георгиев

Рачунар,интернет,слике,

цртежи 15

1 Нуклеарна енергија – израда модула Чланови секције наставник

В.Георгиев


цртежи 16

Ф

Е

Б

Р

У

1 Решавање тестова за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев


цртежи,тестови 17

1

Решавање тестова за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Израда модула за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев



М

А

Р

Т

1 Израда модула за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Коришћење енергије ветра – израда

модула


В.Георгиев



1 Коришћење енергије сунца – израда

модула


В.Георгиев



1 Коришћење енергије воде Чланови секције наставник

В.Георгиев



А

П

Р

И

Л

1 Припрема модула за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев

Скице,цртежи,модули,

конструктори 24

1 Припрема модула за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев



1 Припрема за такмичење Чланови секције наставник

В.Георгиев



М

А

Ј

1

Израда елабората модула Чланови секције наставник

В.Георгиев

Елаборат

модула,текстови

цртежи,скице

27

1 Израда цртежа на рачунару Чланови секције наставник

В.Георгиев

Рачунар,текстови,цртежи,

скице 28

1 Израда елабората на рачунару Чланови секције наставник

В.Георгиев

Рачунар,текстови,цртежи,

скице 29

1 Решавање тестова Чланови секције наставник

В.Георгиев

Тестови,рачунар,интерне 30

Укупно

30

142

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ

ОДБОЈКАШКА СЕКИЈА

( 1 час недељно, 36 часова годишње) Руководилац: Раде Трајковић

АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА НОСИОЦИ

СЕПТЕМБАР

Документација, извештаји,

евиденција, потфолио

Наставник,

ученици 1. Упознавање ученика са планом рада и обавезама у току


2. Одбијање и додавање лопте прстима

3. Одбијање и додавање прстима у пару, тројкама на раз.

Начине

4. Одбијање себи, у скоку прстима

5. Одбијање лопте чекићем

ОКТОБАР



Наставник,

ученици 6. Одбијање лопте чекићем у пару

7. Oдбијање, додавање лопте чекићем на различите начине

8. Додавање лопте прстима и чекићем у пару, тројкама

9. Додавање лопта прстима и чекићем на различите начине

10. Увежбавање сервиса

НОВЕМБАР



Наставник,

ученици 11. Увежбавање сервиса

12. Сервис, пријем '' чекићем''

13. Сервис, пријем и напад

14. Увежбавање смеча са обе стране мреже

ДЕЦЕМБАР



Наставник,

ученици 15. Сервис,пријем,дизање и смеч

16. Увежбавање падова

17. Сервис,пријем ( пад), дизање и смеч

18. Тактика – игра- примена правила кроз игру ЈАНУАР



Наставник,

ученици 19. Тактика – игра- примена правила кроз игру

20. Тактика, игра, распоред играча, техника напада

ФЕБРУАР



Наставник,

ученици 21. Одбрана, блок, заштита

22. Тактика- одбрана, напад

23. Одбрана-напад,специјална места у одбрани и нападу

24. Игра са правилим и усавршавање елемената

МАРТ



Наставник,

ученици 25. Игра, усавршавање технике елемената, финте

26. Усавршавање елемената ( суђење ученици самостално)

27. Тактика игре, примена свих стечених знања

28. Тактика игре, примена свих стечених знања АПРИЛ



Наставник,

ученици 29. Тактика игре по свим правилима

30. Контролна утакмица ( са другом школом)

31. Контролна утакмица ( са другом школом)

МАЈ



Наставник,

ученици 32. Анализа одиграних утакмица и коракција уочених

грешака

33. Турнир – одбојкашке секције

34. Турнир – одбојкашке секције

35. Турнир – одбојкашке секције ЈУН



Наставник,

ученици 36.Анализа рада одбојкашке секције за 2015/2016. шк.

годину

143

Фудбалска секција

( 1 час недељно, 36 годишње) Руководилац секције: Саша Унчанин


1.Вођење лопте праволинијски- произвољним начином IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

2. Вођење лопте- цик IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

3. Вођење лопте унут4рашњом страном хрпта стопала IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

4. Вођење лопте хрптом стопала IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

5. Вођење лопте спољном страном стопала X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

6. Ударци по лопти- унутрашњом страном стопала X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

7. Ударци по лопти- хрптом стопала X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

8. Ударци по лопти- спољном страном хрпта стопала X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

9. Специфични ударци по лопти- ударац лопте у ваздуху-

волеј

X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

10. Специфични ударци по лопти- ударац лопте у ваздуху-

главом

XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

11. Примање котрљајућих лопти- унутрашњом страном

хрпта стопала



Наставник,

ученици

12. Примање котрљајућих лопти- хрптом стопала XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

13. Примање котрљајућих лопти- спољном страном хрпта

стопала



Наставник,

ученици

14. Примање котрљајућих лопти- ђоном XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

15. Примање лопте на принципу клопке- унутрашњом

страном хрпта стопала

XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

16. Примање лопте на принципу клопке- спољном страном

хрпта стопала

XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

17. Примање лопте на принципу клопке- ђоном XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

18. Примање лопте у ваздуху- главом I Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

19. Примање лопте у ваздуху- грудима I Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

20. Примање лопте у ваздуху- надколеницом II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

21. Примање лопте у ваздуху- стопалом II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

22. Техничка кретања играча без лопте II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

23. Правила фудбалске игре II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

24. Техника одузимања лопте III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

25. Техничка пресецања лопте III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

26. Дриблинг унутрашњом страном хрпта стопала III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

27. Дриблинг- спољном страном хрпта стопала III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

28. Дриблинг- ђоном са окретом за 180 степени IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

144

29. Дриблинг- прескакање лопте IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

30. Средства одбрамбене тактике- преузимање играча,

покриваењ играча, одузимање лопте, прављење офсајда

IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

31. Тактика одбране- систем игре V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

32. Средства нападачке технике- вођење лопте, откривање,

промена места, дриблинг, додавање, ударац на гол

V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

33. Тактика напада V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

34. Увежбавање система тактике V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

35. Игра са применом правила VI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

36. Игра са применом правила VI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

Кошаркашка секција

( 1 час недељно, 36 часова годишње)

Руководилац секције: Ђорђе Станојевић


1. Основни став – хватање и додавање лопте IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

2. Вођење лопте са променом правца кретања IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

3. Шутирање на кош из места IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

4. Шутирање на кош из вођења IX Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

5. Кошаркашки двокорак X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

6. Кошаркашки двокорак – додавање у трку X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

7. Повезивање елемената у кошарци X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

8. Основни став у одбрани X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

9. Скок шут, слободно бацање X Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

10. Повезивање хватања и додавања лопте XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

11. Вођење лопте у месту и кретању XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

12. Вођење лопте са променом правца XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

13. Хватање лопте у скоку XI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

14. Тактика игре XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

15. Игра- зонска одбрана XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

16. Држање противника у поседу лопте XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

17. Игра на један кош XII Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

18. Шут на кош обема рукама I Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

19. Хватање и додавање лопте на различите начине I Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

20. Систем одбране ''човек на човека'' II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

145

21. Игра на два коша II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

22. Држање центра у различитим ситуацијама II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

23. Игра 3:3 на један кош II Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

24. Правила игре III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

25. Игра на два коша III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

26. Шут ударањем лопте од таблу III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

27. Кошаркашки двокорак III Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

28. Повезивање двокорака и шута IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

29. Одбрана напад и контра напад IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

30. Вођење лопте на разне начине IV Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

31. Додавање лопте из зглоба шаке V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

32. Скок шут са крилних позиција V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

33. Игра, техника - тактика V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

34. Игра, техника - тактика V Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

35. Игра, техника - тактика VI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

36. Такмичење међу одељењима VI Документација, извештаји,


Наставник,

ученици

Рукометна секција

Руководилац секције: Радомир Трајковић

OБЛAСТ РAДA: Oргaнизaциoни сaдржaj

СAДРЖAJ РAДA: Избoр члaнoвa кoмисиje

Рaзмaтрaњe прoгрaмa рaдa сeкциje

ВРEМE: Сeптeмбaр

НОСИОЦИ Наставник ,ученици

НАЧИН ПРАЋЕЊА Педагошка документација

OБЛAСТ РAДA: Прaктични знaчaj

СAДРЖAJ РAДA: Вeжбe зa учeњe и усaвршaвaњe крeтaњa бeз лoптe

Вeжбe хвaтaњa и дoдaвaњa лoптe

ВРEМE: Сeптeмбaр



OБЛAСТ РAДA: Тeхникa

СAДРЖAJ РAДA:

Шутeви нa гoл

Вeжбe зa вoђeњe и дриблинг

Вeжбe зa блoкaдe

Вeжбe зa финтe

Вeжбe зa гoлмaнa

Вeжбe зa увeжбaвaњe у oдбрaни и нaпaду

Eлeмeнти игрe и штaфeтe зa увeжбaвaњe eлeмeнaтa тeхникe и тaктикe

Вeжбe зa увeжбaвaњe тeхникe и тaктикe игрe

ВРЕМЕ: IX,X,XI,XII, I,II,III,IV,V,VI

146



OБЛAСТ РAДA: Шкoлскa, мeђушкoлскa и oпштинскa тaкмичeњa

СAДРЖAJ РAДA:

Oргaнизaциja шкoлскoг првeнствa у рукoмeту

Тaкмичeњe пoвoдoм знaчajних дaтумa Шкoлe

Учeшћe нa првeнству oпштинe зa пиoнирe

ВРЕМЕ: IX,X,XI,XII, I,II,III,IV,V,VI



ПЛАН ЛИКОВНИХ РАДИОНИЦА

За школску 2015/2016 годину



НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

„Минијатура“, сликарска и

вајарска радионица, пропратна

активност Уметности у

минијатури, у сарадњи са Мајдан

Артом


септембра2015.


МајданАрт, заинтересовани

ученици од 5. до 8. разреда

Фотографије, изложба у

простору хотела „Голден Ин“,

евиденција у дневнику

„Мини МајданАрт“, радионица за

дизајнирање и израду накита,

пропратна активност МајданАрта,

симпозијума златарства,



Аница Максимовић, Радојка

Србу костић, Јасмина Уршикић,


школе у Дебелом Лугу, ученици

8. разреда цртања, сликања и

вајања – вршњачка помоћ

Фотографије, школска

изложба, евиденција у

дневнику

„Деца су украс света“, радионица

за израду илустрација

Последња недеља

септембра, 2015.


заинтересовани ученици од 5.

до 8. разреда


изложба поводом Дечије

недеље, евиденција у

дневнику

„ЕкоАрт“, уметничка рециклажа –

сликарска и калиграфска

радионица од отпадних

материјала, активност тима за

заштиту

Октобар 2015. Аница Максимовић,




изложба поводом Дана

толеранције, евиденција у

дневнику


сликарска радионица од отпадних


Октобар 2015. Аница Максимовић, Радојка



школе у Дебелом Лугу


изложба, евиденција у

дневнику

„Лепо писање“, калиграфска

радионица

Новембар 2015. Аница Максимовић,

заинтересовани ученици од 7. и

8. разреда

Фотографије, евиденција у

дневнику, ученичке мапе

„Новогодишње честитке“,

тематска радионица за дизајн,

активност Ученичког парламента


децембра 2015.





дневнику, ученичке радови -

честитке

Сценографија, декорисање

простора за тематско забавно вече

- маскенбал

Поледња недеља

децембра 2015.

Аница Максимовић, ученици са

цртања, сликања и вајања и

ученици чланови Ученичког



дневнику, третиран простор

„Лицитарска срца“, сликарска и

вајарска радионица

Јануар/фебруар

2016.






изложба поводом Дана

заљубљених или Дана жена,


„Осмомартовске честитке“,

тематска радионица за дизајн,

активност Ученичког парламента

Фебруар 2016. Аница Максимовић,




дневнику, ученички радови -

честитке

147

Мозаик, радионица зидног

сликарства

Октобар 2015.,

април, мај 2016.



до 8. разреда, заинтересовани

бивши ученици


дневнику, ученички радови –

мозаици, школска изложба

„Мала школа сликања“, сликарска

радионица, пропратна активност

„Жене сликари“, међународне

манифестације, у сарадњи са

Центром за културу

Април/мај 2016. Аница Максимовић, Центар за

културу, заинтересовани

ученици са цртања, сликања и

вајања

Фотографије, изложба у

градској галерији, каталог,



вајарска радионица од отпадних


Мај 2016. Аница Максимовић,




дневнику, ученички радови,

школска изложба

Ентеријер, естетско обликовање

школског намештаја

Октобар, новембар

2015., април, мај

2016.





дневнику, ученички радови у

школском простору

Ентеријер, естетско обликовање

школског намештаја

Октобар, новембар

2015., април, мај

2016.






дневнику, ученички радови у

школском простору

Ликовне радионице одржавају се по потреби ученика за овладавањем специјалних ликовних вештина, као

што су калиграфска и радионица за израду мозаика, ради обележавања јубиларних датума, као и пропратне

активности културних манифестација организованих од стране Центра за културу и на иницијативу Ученичког

парламента, односно у оквиру њихових активнсти. Ликовне радионице организују се за ученике од 5. до 8. разреда,

повремено за ученике од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу, осим сликарске радионице „Мала школа сликања“

на којој учествују и ученици од 1. до 4. разреда, наставник разредне наставе Драгана. Арсић, наставник ликовне

културе Љубомир Филиповић и ученици осталих основних школа са територије општине.

ПЛАНИРАНЕ ИЗЛОЖБЕ:

- Декорисање простора за пријем ђака-првака, 31. август 2015.

- Минијатура, простор Мајдан Арта, септембар 2015.

- „Мини МајданАрт“, изложба ученичког накита, школа у дебелом Лугу, септембар 2015.

- Дечија недеља, изложба тематских порука и стихова илустрованих ликовним радовима ученика са ликовне

радионице „Деца су украс света“ – октобар 2015.

- Дан просветних радника, калиграфска изложба (слова – прилагођено наставниј теми „линија“), радови

ученика 5. разреда – новембар 2015.

- „ЕкоАрт“, изложба ученичких ликовних радова, школа у дебелом Лугу, октобар/новембар 2015.

- Новогодишња изложба, ликовни радови ученика 5., 6. и 8. разреда, акционо сликарство – децембар 2015.

- Декорисање простора за тематско забавно вече (маскенбал) – последња недеља. децембра 2015.

- Светосавска изложба – изложба ликовних радова ученика 5. разреда (портрет светаца), 6. разреда

(архитектура – црквена), 7. разред (просторно приказивање – црквена архитектура) и 8. разред (доминанта,

фигурација – библијске приче) – јануар, фебруар 2016.

- Дан заљубљених или Дан жена, изложба ликовних радова ученика са ликовне радионице „Лицитарска

срца“, школа у Дебелом Лугу – фебруар, март 2016.

- Осмомартовска изложба - изложба ликовних радова ученика од 5. до 8. разреда (флорални мотиви –

прилагођено наставним захтевима сваког разреда) – март 2016.

- Професионална оријентација – „Моје радно место“7. и 8. разред (у оквиру часова ликовне културе

прилагођено наставним захтевима)- мај 2016.

- „Мала школа сликања“, изложба сликарских радова ученика у градској галерији – мај, јун 2016.

- „ЕкоАрт“, изложба ученичких вајарских радова, мај 2016.

- „Другарско вече“, декорисање простора за тематско забавно вече – мај, јун 2016.

- Мозаици и естетки третиран намештај представљаће сталну ликовну поставку са очуваном функционалном

наменом у простору школе.

Аница Максимовић, наставник ликовне културе

148

Корективни рад са ученицима у физичком васпитању

Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд oргaнизуje сe зa учeникe кojи услeд смaњeних физичких спoсoбнoсти, умaњeнe

мoтoрикe, oслaбљeнoг здрaвљa или тeлeсних дeфoрмaциja нe смejу дa oствaруjу oпшти прoгрaм физичкoг

вaспитaњa. Oви учeници имajу пo 2 чaсa нeдeљнo кoрeктивнo- пeдaгoшки рaд и тo сe oцeњуje. Oгрaничeњa дaje

лeкaр нa oснoву прeглeдa гдe сe тaчнo прeцизирa oгрaничeњe (издржлjивoст, трчaњe, вeжбaњe снaгe и вeжбaњe

рaвнoтeжe). Oвa дeцa су eвидeнтирaнa кoд нaстaвникa и учитeљa физичкoг вaспитaњa кojи мoрajу дa вoдe рaчунa o

њихoвим oгрaничeњимa.

Прoгрaм кoрeктивнo-пeдaгoшкoг рaдa зajeднички утврђуjу лeкaр и прoфeсoр физичкoг вaспитaњa прeмa пoтрeбaмa

учeникa.

У принципу ни jeдaн oд учeникa нe мoжe дa будe oслoбoђeн физичкoг вaспитaњa сaмo су прoгрaми кojи oдгoвaрajу

пojeдиним групaмa дeцe рaзличити.

Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд у физичкoм вaспитaњу oргaнизуje сe зa учeникe у групaмa дo 15 учeникa кojи сe

сврстaвajу пo сличнoсти њихoвих нeдoстaтaкa и пoтрeбa зa кoрeкциjoм.

Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд у шкoли oствaривaћe прoфeсoр физичкoг вaспитaња Радомир Трајковић и Ђорђе

Станојевић

ПЛАН РАДА ХОРА ЗА 2015/2016. ШКОЛСКУ ГОДИНУ

Садржај рада:

1. Хор учествује у свим школским и другим јавним манифестацијама. Програмом ће бити обухваћена дела

наших и страних композитора. У циљу стицања шире музичке културе програмом ће бити обухваћене

изворне народне песме и уметничке композиије.

2. Избор композиције и израда програма за целу школску годину, израда програма, манифестација и

прослава, припремање композиција за сваку од ових манифестација.

3. Композиције и изворне народне песме биће обухваћене по једна за сваку приредбу, као и по једна

уматничка композиција. Програмом ће бити обухваћена и задата композиција за евентуални наступ на

такмичењу хорова.

Време: Током године, сeптeмбар-мај.

МЕСЕЦ БР.ЧАС. САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Септембар 2 Провера способности ученика и пријем

нових чланова

Уједначавање групе

Избор песама за обележавање Дечје

недеље



Чланови хора

Извештај

Октобар 4 Уједначавање групе

Јавни наступ поводом Дечје недеље

Вежбе вокалне технике

Осамостаљивање гласова


чланови хора

Педагошка




Новембар 4 Избор песама поводом обележавања

Међународног дана толеранције

(сарадња са драмском секцијом)

Развијање вишегласног певања




Педагошка



Децембар 4 Избор репертоара поводом

обележавања Светог Саве- сарадња са

драмском секцијом

Рад на духовним и народним обичајним

песмама

Развијање вишегласног певања





Педагошка


Јануар 4 Рад на репертоару поводом

обележавања Св. Саве

Јавни наступ




Извештај

Фебруар 4 Анализа рада хора и писање извештаја

Изражавање критичког мишљања

чланова хора о наученом репертоару

Рад на осамостаљаивању гласова

Извођење вишегласних композиција



Педагошка


Извештај

Март 4 Извођење вишегласних композиција

Певање песама на тему дана жена

Извођење песама са инструменталном



Педагошка


149

ПРОИЗВОДНИ И ДРУГИ ДРУШТВЕНО КОРИСТАН РАД (IV, V, VI рaзрeд)

Област рада активности време носиоци Начин праћења

Урeђeњe и

oдржaвaњe

прoстoриja у шкoли

Eстeтскo урeђeњe

учиoницa, мaњe пoпрaвкe

зидa уз упoтрeбу гипсa

IX

Одељенске

старешине, помоћно-

техничко особље,

ученици

Непосредна



Урeђeњe и

oдржaвaњe

слoбoднoг шкoлскoг

прoстoрa

Пoпрaвкa и бojeњe oгрaдe

Пoдрeзивaњe зeлeнe oгрaдe

Пoшумљaвaњe гoлeти

Чишћeњe снeгa

X,XI,XII,IV

Ликовна секција,

одељенске

старешине, ученици




Прoизвoднe

дeлaтнoсти

Изрaдa рaзних прeдмeтa oд

дрвeтa (пoлицe,

стaлaжe, кoрпe oд

дрвeтa и др.)

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Еколошка секција,

техничка секција,

ликовна секција,

наставници, ученици




Aкциje извaн шкoлe Сaкупљaњe сeкундaрних

сирoвинa

Урeђeњe спoмeн oбeлeжja

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Наставници, ученици




Урeђeњe и

oдржaвaњe

прoстoриja у шкoли

Eстeтскo урeђeњe и

oдржaвaњe прoстoриja у

шкoли

XII

Одељенске

старешине, помоћно-

техничко особље,

ученици




Урeђeњe и

oдржaвaњe

слoбoднoг шкoлскoг

прoстoрa

Урeђeњe и oдржaвaњe

тeрeнa зa физичкo

вaспитaњe

Чишћeњe снeгa

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Помоћно-техничко

особље, ученици,





Прoизвoднe

дeлaтнoсти

1. Изрaдa фoтoгрaфиja,

рaзглeдницa

2. Ситнe пoпрaвкe нa

eлeктричним урeђajимa

XI,XII,V,VI

Ликовна секција,


секција, техничка

секција




радови ученика

Aкциje нa тeрeну

Мeснe зajeдницe

1. Пoшумљaвaњe

eрoдирaних тeрeнa

2. Учeшћe у кoмунлним

рaдoвимa

X





Сaрaдњa сa

учeничким oргaнимa

у шкoли

Aкциja сoлидaрнoсте,

хуманитарне акције

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Ђачки парламент,

тим за заштиту,

ученици, ВТ




Сaрaдњa сa

приврeдним

oргaнизaциjaмa

Сaрaдњa сa

пoљoприврeдним

oргaнизaциjaмa

Сaрaдњa сa пoстojeћим

фaбрикaмa нa тeритoриjи

oпштинe Мajдaнпeк

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Тим за ПО, Ученици,

Одељенске

старешине




пратњом

Април 4 Извођење песама са инструменталном

пратњом

Извођење духовних песама поводом

ускршњег празника

Рад на репертоару поводом дана школе



Педагошка


Мај 4 Обједињавање репертоара Мирјана Зарић


Педагошка


150

ПЛАН ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА

Програм излета и екскурзија за школску 2015/2016. годину

Циљ: екскурзије је савлађивање и усвајање дела наставног програма непосредним упознавањем, појава и односа у

природној и друштвеној средини. Упознавање културног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са

делатношћу школе

Екскурзија за ученике I разреда ОШ „Велимир Маркићевић“ Мајданпек

-ПЛАН И ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА ПРВОГ РАЗРЕДА

Путни правац: Мајданпек- Церемошња (пећина), Пожаревац (Градски музеј, етно село Тулба, ергела Љубичево-

Костолац ( Виминацијум, мамут) Сребрно језеро -В.Градиште -Голубац (Голубачки град) –Д.Милановац -

Мајданпек

Планирани обухват ученика: ученици 1.разреда

Трајање: један (1) дан;

Носиоци активности: одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција;

Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест једнаких рата;

Време реализације: друга половина маја 2016.године;

Техничку организацију спроводе запослени школе, родитељи ученика и агенција која буде изабрана.

План дежурства: Сваки одељенски старешина је обавезан да обавља дежурство и надзор над ученицима свог

одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ученицима који иду на екскурзију. По три ученика

ће бити задужена за дежурство у сваком одељењу од стране свог одељенског старешине.

Садржај: Пећина Церемошња -упознавање природних карактеристика краја и облика рељефа - Пожаревац

(градски музеј и етно село)–Ергела Љубичево - Костолац-Виминацијум - Сребрно језеро – развијање појмова о

облицима рељефа (планина, равница, река, језера, пећина)-Голубачки град -упознавање са значајним историјским

објектима; Велико Градиште – панорамско разгледање града; Доњи Милановац упознавање са природним лепотама

околине; развијање код ученика осећаја за припадност групи:

Исхрана: ручак (обавезан сок уз ручак), ланч пакет

Циљеви и задаци:

- Упознавање природних карактеристика краја;

-Посматрање природних лепота и богатстава;

-Стицање опште слике о местима и њиховој околини;

-Развијање способности опажања код деце;

-Социјализација ученика.

Екскурзија за ученике 2. разреда ОШ „Велимир Маркићевић“ Мајданпек

-ПЛАН И ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА ДРУГОГ РАЗРЕДА

Путни правац: Мајданпек-Бор-Злотска пећина-Гамзиград –Ромулијана-Зајечар - Мајданпек.

Планирани обухват ученика: ученици 2.разреда

Трајање: један (1) дана;

Носиоци активности: одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција;

Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест једнаких рата;

Време реализације: друга половина маја 2016.године;

Техничку организацију спроводе запослени школе, родитељи ученика и агенција која буде изабрана.


одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ученицима који иду на екскурзију. По три ученика

ће бити задужена за дежурство у сваком одељењу од стране свог одељенског старешине .

Садржај: Бор-(обилазак Музеја на отвореном , музеј рударства и енергетике,Брестовачка бања, Борско

језеро,зоо врт), Злотска пећина (различити облици рељефа); Гамзиград –Ромулијана (обилазак старог римског

насеља); Зајечар – (градски музеј, Радул-бегов конак, обилазак центра града, Попове плаже, ергеле-Мајданпек.

Исхрана: ручак (обавезан сок уз ручак), ланч пакет за повратак

Циљеви: Упознавање већих градова у нашем округу, облике рељефа, природна богатства и лепоте, рударску

прошлост, историјске објекте, творевине људске делатности и њихов значај.

151

Задаци:

- Посматрање различитих облика рељефа(језеро, пећина)

- Разгледање бање, језера

- Упознавање са историјом рударства

- Упоређивање живота и рада људи у различитим срединама

- Обилазак историјских и кулурних објеката

- Дружење

НАПОМЕНА: Зоолошки врт обићи након обиласка Борског језера због каснијег отварања зооврта и температуре

погодне за животиње, али и отварања пратећих објеката за продају сувенира, сладоледа...

ЕКСКУРЗИЈА ЗА УЧЕНИКЕ III РАЗРЕДА ОШ „ ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ“, МАЈДАНПЕК

План и програм ексурзије за школску 2015/ 2016.годину

Путни правац: Мајданпек- пећина Рисовача,Аранђеловац- Буковичка бања – Опленац- Топола- Крагујевац-

акваријум- Мајданпек

Планирани обухват ученика: ученици трећег разреда

Трајање: један(1) дан

Носиоци активности: одељенске старешине,стручни вођа пута и изабрана агенција

Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест рата

Време реализације: друга половина маја 2016. године

Техничку организацију спроводе запослени школе и агенција која буде изабрана


одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ученицима који иду на екскурзију.

Садржај: обилазак пећине,упознавање са различитим облицима рељефа и природним богатствима- Буковичка

бања-природно лечилиште и музеј на отвореном( мермерне скулптуре); обилазак бисера српске традиције цркве Св.

Ђорђа на Опленцу, музеја краља Петра и Карађорђевог конака у Тополи; посета акваријуму у Крагујевцу-

Мајданпек.

Исхрана: ручак,дезерт,сок и ланч пакет за вечеру ( сендвич, чоколадица и сок)

Циљеви и задаци: проширивање знања о облицима рељефа, природним лепотама и богатствима,начину живота

људи и културно- историјском наслеђу; упознавање културних и историјских вредности, као и начина живота

краја;проширивање знања о прошлости,неговање традиције и правилних ставова према културним,историјским,

уметничким и природним вредностима.

ЕКСКУРЗИЈА ЗА УЧЕНИКЕ IV РАЗРЕДА ОШ „ ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ“,МАЈДАНПЕК

План и програм екскурзије ученика четвртог разреда за школску 2015/2016.

Путни правац: Мајданпек- Београд- Мајданпек

Планирани обухват ученика: ученици четвртог разреда

Трајање: један( 1 ) дан

Носиоци активности: Одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција

Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест рата

Време реализације: друга половина маја 2016. године

Техничку организацију спроводе запослени школе и агенција која буде изабрана


одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ученицима који иду на екскурзију.

Садржај: Ботаничка башта,музеј Николе Тесле, Бели двор, Павловића кућа, Калемегдан са шетњом возићем (

Војни музеј, Римски бунар, Чесма Мехмед паше Соколовића, ЗОО врт), Светосавски храм.

Исхрана: Ручак( супа, главно јело са прилогом, салата, сок и дезерт), ланч пакет( сендвич, чоколадица и сок).

Циљеви и задаци: Упознавање природно- географских одлика краја, упознавање највећег главног града

Србије,престонице српске културе и образовања,упознавање са културно-историјским наслеђем и војно-

историјским збивањима на тлу Србије, развијање патриотских осећања и поштовања према културној баштини,

упознавање богатства и различитости животињског света, социјализација ученика, развијање радозналости.

Напомена: Обавезан полазак из Мајданпека у 05 часова.

152

ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ

Разред- пети

Време реализације- мај

Образовно

васпитни циљеви

и задаци

Циљ екскурзије је непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној

средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која

су у вези са делатношћу школе.

Задаци екскурзије су: проучавање објекта и феномена у природи, уочавање узрочно-

последичних односа у конкретним природним и друштвеним условима; упознавање начина

живота и рада људи појединих крајева; развијање позитивног односа према националним,

културним, етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, позитивним

социјалним односима, као и схватање значаја здравља и здравих стилова живота; развијање

интересовања за природу и изграђивање еколошких навика; подстицање испољавања

позитивних емоционалних доживљаја.

Садржаји којима

се поставњени

циљеви

остварују

1. дан

Мајданпек- Ковин- Делиблатска пешчара- Бела Црква (обилазак језера)- Вршац (природнјачки

музеј, катедрала, градски музеј, ,,Миленијум“, Апотека на степеницама)

2. дан

Вршац- Ечка (обилазак рибњака, панорамско разгледање Царске баре бродом) – Зрењанин(

факултативно разгледање града и ручак) – Ковачица ( галерија) – Идвор (задужбина Михајло

Пупин)– Панчево-Смедерево- Пожаревац- Мајданпек

Планирани

обухват учен.

48 ученика

Носиоци


Миљан Вулетић


Стручни вођа пута

Трајање

екскурзије

Два дана

Путни правци Мајданпек-Ковин-Бела Црква-Вршац–Зрењанин–Панчево-Пожаревац-Мајданпек

Техничка

организација

Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу Србија у Вршцу,

доручак у истом хотелу, ручак планирати у Зрењанину а вечера ланч пакет; улазнице за

предвиђене садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца.

Начин

финансирања

Екскурзију финансирају родитељи у више рата

План дежур.

ученика и

наставника за

време екскурзије

Четири дежурна ученика у аутобусу, који обавештавају одељенске старешине о недисциплини

током посета предвиђеним садржајима.

Одељенске старешине преузимају дежурство на свака три сата.

153


Разред- шести


Образовно


и задаци













циљеви

остварују

1. дан

Мајданпек- Пожаревац- Свилајнац (природњачки центар)- манастир Раваница- Јагодина

(обилазак ,,аква парка“, музеј воштаних фигура, зоолошки врт)- Крушевац (ручак)- језеро

Ћелије- Куршумлија- Пролом бања

2. дан

Пролом бања- Ђавоља варош- локалитет Плочник- Прокупље- Ниш (логор Црвени крст, ручак,

разгледање центра града, Тврђава, Ћеле кула, Медијана)- Зајечар- Мајданпек

Планирани


57 ученика

Носиоци



Марија Поповић



Трајање


Два дана

Путни правци Мајданпек- Свилајнац - Јагодина- Крушевац-Пролом бања - Ниш-Мајданпек

Техничка


Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу Радан у Пролом бањи,

доручак у истом хотелу, ручак планирати у Нишу а вечера ланч пакет; улазнице за предвиђене

садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца.

Начин




ученика и






154


Разред- седми


Образовно


и задаци













циљеви

остварују

1. дан

Мајданпек- Смедерево (обилазак старог града)- Нови Сад (Петроварадинска тврђава, синагога,

Владичански двор, кућа Ј.Ј.Змаја, посета Српском народном позоришту и Природњачком

музеју)

2. дан

Нови Сад- Палићко језеро и зоо врт- Суботица (обилазак културних вредности)- посета

ваздухопловном музеју у Сурчину- Пожаревац- Мајданпек

Планирани


70 ученика

Носиоци




Бранислав Филиповић


Трајање


Два дана

Путни правци Мајданпек- Смедерево- Нови Сад- Суботица- Београд- Пожаревац -Мајданпек

Техничка


Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу у Новом Саду, доручак

у истом хотелу, ручак планирати у Суботици а вечера ланч пакет; улазнице за предвиђене

садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца.

Начин




ученика и






155


Разред- осми


Образовно


и задаци


средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа

која су у вези са делатношћу школе.










циљеви остварују

1. дан

Обилазак Феликс Ромулијане( Гамзиградска бања); обилазак Врњачке бање; посета манастиру

Жича и манастиру Благовештења у Овчарско- кабларској клисури; Тара;

2. дан

Обилазак Мокре горе и вожња Шарганском осмицом; обилазак етно села Дрвенград (Емира

Кустурице); обилазак Златибора;

3. дан

Обилазак манастира Рача, реке Врело( најкраће реке у Европи), језера Перућац и ХЕ;

обилазак Бајине Баште; обилазак Бранковине и посета гробу Д.Максимовић; обилазак Ваљева;

Планирани


44 ученика

Носиоци

предвиђених

садржаја и



Зорица Лимани


Трајање


Три дана

Путни правци Мајданпек- Зајечар- Параћин- Крушевац- Врњачка Бања- Тара- Мокра Гора- Златибор- Тара-

Бајина Башта- Бранковина- Ваљево- Мајданпек.

Техничка


Успутни ручак првог дана по ученику и наставнику (Врњачка бања), смештај у хотелу ,,

Оморика“ и 2 пуна пансиона и ручак по ученику и наставнику; ручак на Златибору у оквиру

пуног пансиона другог дана екскурзије; улазнице за Ромулијану и Бранковину; вожња

Шарганском осмицом и улазнице за Дрвенград; дискотека( 2. вечери); неопходно обезбедити

лекара пратиоца; излазак из хотела после доручка трећег дана и успутни ручак у Ваљеву, а

вечера ланч пакет;

Начин



План дежурства

ученика и


време извођења




Одељенске старешине преузимају дежурство на свака четири сата.

156

VII ПOСEБНИ ПЛАНОВИ ВAСПИТНO-OБРAЗOВНOГ РAДA

ПЛАН унапређивања образовно –васпитног рада 2015 /16 С

АД

РЖ

А

Ј Р

АД

А


ПОСЛОВА ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Ра

д

на

п

об

ољ

ша

њу

к

вал

итет

а

на

ста

ве

у

ци

љу

см

ањ

ења

о

птер

ећен

ост

и

уч

ен

ик

а

на

ста

вн

им

гр

ад

ив

ом

1. Реализација угледних часова, часова

применом информационих технологија

2. реализација наставе уз уважавање

различитости-индивидуализација,

диференцијација, прилагођавање стандарда


3. реализација наставе путем савремених

облика рада: технике активног учења, рад у

паровима, групни рад, тимски рад,

истраживачки рад,

4. упућивање ученика у технике успешног

учења, примена мапа ума у настави,

МЕНСА-НТЦ систем учења

5. реализација креативних радионица и

предавања за ученике

6. пружање помоћи ученицима при

доношењу одлуке о избору занимања

7. Приказ примера добре праксе

ППС,

Наставници,

одељенске

старешине,


самовредновањ

е и развојно

планирање

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI

Протокол посете

часовима, педагошка

свеска, ученички радови,

дневник, евиденција,


дневне припреме,

продукти рада

Ра

д

на

п

од

иза

њу

н

ив

оа

тол

ера

нц

ије

,

ко

лег

ија

лн

ост

и,

уза

јам

но

г

по

што

ва

ња

и

по

што

ва

ња

и п

ри

хв

ата

ња

ра

зли

чи

то

сти

1.Имплементација тема о ненасиљу кроз

наствне и ваннаставне активности

2. реализација радионица са ученицима од

другог до осмог разреда ''промоција хуманих

вредности

3. Реализација радионица са ученицима

шестог разреда ''твоје знање мења све''

4. Реализација форум театра

5. Примена радионица ''уна неправда, пакет

превентивних радионица, конфликти и шта

са њима''

5. Партиципативне активности ђачког

парламента у превентивним активностима за

заштиту ученика

6. Подстицање групног и тимског рада код

ученика

7. Реализација ЧОС-а у складу са

превентивним активностима тима за заштиту

и антидикриминативним активностима тима

за инклузивно образовање

Одељенске

старешине,


ППС, Тим за

заштиту,

СТИО,

Вршњачки

едукатори,

ђачки

парламент,

Спољни

сарадници-

представници

Црвеног крста

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI


радионица, педагошка





157

Ор

га

ни

зац

ија

сл

обо

дн

ог

вр

емен

а

и

др

уж

ењ

а

уч

ен

ик

а

-Радионица: ''слободно време ученика-шести

разред

-Анкета за ученике о слободном времену и

потребама младих

-Анимирање ученика са проблемима у

понашању кроз разноврсне активности,

секције и акције

-учешће у организовању и реализацији

школских представа, форумовања,

сређивања школског часописа, уређивању

ентеријера школе

-учешће у организовању и реализације

активности везаних за прославу Дана школе

и Светог саве

-учешће у обележавању значајних датума

-учешће у хуманитарним акцијама

-Помоћ ученицима у осмишљавању у

реализацији активности везаних за дечију

недељу

-Упућивање и подстицај ученика на активно

коришћење школске библиотеке

ППС,

Предметни

наставници,Ђа

чки парламент

одељенске

старешине,

библиотекар,

руководиоци и

чланови

школских

секција

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI







Пр

их

ва

та

ње

ра

зли

чи

то

ст

и

Радионица: ''није мука да се пружи рука''

Радионица о ХИВ-у-ОСМИ РАЗРЕД

Предавања стручњака из Здравственог

Центра

Сарадња са невладиним сектором

ППС, директор

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI







Ра

д

на

п

рее

вен

ци

ји

ма

ло

лет

ни

чк

е

дел

ик

вен

ци

је

и

по

већ

ањ

у

сигу

рн

ост

и

у

шк

ол

и

-Реализација радионица и предавања за

ученике и родитеље ( у складу са планим

тима за заштиту )

-Успостављање партнерског односа са

представницима МУП-а и ЦСР,

-Пружање додатне подршке ученицима

прилагођавањем наставних метода, темпа и

начина рада

-Похваљивати и афирмисати постигнућа

ученика

-Подстицати талентоване ученике

ППС,

Одељенске

старешине,

Директор

школе, Тим за

заштиту,

СТИО

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI







Ра

д н

а о

сна

жи

ва

њу

уч

ен

ик

а

да

д

он

есу

ад

екв

атн

у о

дл

ук

у о

изб

ор

у

бу

ду

ћег

зан

им

ањ

а

-Реализација пројекта ''професионална

орјентација на преласку средњу школу''

Организовање и реализација реалних сусрета

-Успостављање партнерске сарадње са

другим школама

-Израда кутка, промо материјала,


-Упознавање са политиком уписа у средње

школе

Тим за ПО,

Спољни

сарадници,


секција,

новинарска

секција

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI

Портфолио ученика, блог

на сајту, педагошка



продукти, евиденција

Ун

ап

ређ

ење

ра

да

стр

уч

ни

х

ор

га

на

у

шк

ол

и

-Самовредновање рада стручних већа и

тимова

-Организовање и реализација заједничких

састанака

-Међусобно усклађивање реализације

активности, поделе обавеза и задужења

-Континуирано праћење квалитета рада и

доношење мера за побољшање


стручних

актива и

тимова, ППС,

директор

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI

Евиденција, записници

158

Ко

нти

ну

ир

ан

о

и

сист

ема

тск

о

пр

аћ

ење

реа

ли

зац

ије

об

ра

зов

но

-

ва

спи

тн

ог р

ад

а

-праћење реализације и остварености

Годишњег плана рада

-Праћење реализације и остварености

школског програма рада

-Праћење реализације и остварености

активности предвиђених ШРП

-Праћење реализацијепосебних програма

рада

-Квалитативна анализа оперативних планова


-Квалитативна нализа индивидуално

образовних планова

-Анализа дневних припрема наставника

приправника

ППС,

директор,


ТЗС,

Педагошки

колегијум

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI

Евиденција, записници

ста

ва

ра

ње

оп

им

ал

ни

х

усл

ов

а

за

реа

ли

зац

ију

еду

ка

ти

вн

их

, ст

ру

чн

их

сем

ин

ар

а

Анализа потреба наставног кадра за

стручним усавршавањем

-Омогућити учешће наставника у

планираним семинарима

-Организовање и реализација интерне

едукације

-Праћење стручен литературе, размена

искуства и приказ примера добре праксе

-Подстицати наставнике да пренесу знање са

семинара и примене га у праски

-Помоћ наставницима приправницима

ППС, Директор

Задужени


Током године

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI

План стручног

усавршавања,

евиденција, досијеи

наставника, педагошка


портфолио

Пр

ил

аго

ди

ти

н

аст

ав

у

и

вр

едн

ов

ањ

е

по

сти

гн

ућ

а

уч

ен

ик

а

у

скл

ад

у

са

њи

хо

ви

м

ин

ди

ви

ду

ал

ни

м к

ар

ак

тер

ист

ик

ам

а

-Приме различих облика и метода рада у

настави

-Похваљивање и афирмација успешних

уечника

-Рад на мотивацији ученика и њиховом

активном учешћу у наставним и

ваннаставним активности

-Континуирано праћење напредовања и

постигнућа ученика

-Испитати потребе ученика у вези њихових

интересовања

-Омогућити несметан рад секција

-Рад са талентованим и ученицима којима је

потребна додатна подршка у процесу учења

-давање повратне информације о оцени

-Прилагодити стандарде постигнућа код

ученика којима је то потребно

-Сватодавна подршка и помоћ наставницима

и родитељима


одељенске

старешине,

ППС


самовредновањ

е, САРП

IX,X,XI,

XII

I,II,III,IV

,V,VI


дневне припреме,анкете,


непосредна опсервација,

педагошки досије,

педагошка свеска

159

ПЛАН ВАСПИТНОГ РАДА 2015 /16

Циљ васпитног рада: подстицај и усмеравање свестраног развоја личности ученика у складу са његовим

индивидуалним психофизичким и психосоцијалним карактеристикама. На тај начин васпитним радом у школи

омогућава се развој физичких, когнитивних, конативних и емоционалних особина, развија активан однос према

раду уз оспособљавање за примену научених знања и вештина, као и свест о потреби очувања здравља, заштите

природе и човекове средине, усвајају естетске и моралне норми и вредности неопходне за формирање друштвено

позитивних особина као што су хуманост, патриотизам, човекољубље, склоност и жеља за помагањем и

прихватањем, толеранција, љубав. Ученици стичу основне васпитне вредности битне за формирање културних

односа међу људима, без обзира на пол, расу, националност и лично уверење, негују и даље развијају потребу за

културом, лепим понашањем у друштвеним приликама и очувањем свог и туђег културног наслеђа.

САДРЖАЈ АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН

ПРАЋЕЊА

Адаптација

ученика на

школску

заједницу и

реализација

партиципати

вних


-Упознавање ученика и њихових родитељима за

задацима и правилима школске заједнице уз

размену узајамних очекивања, потреба, захтева и

ставова о васпитању ученика.

- Изграђивање партнерског односа са родитељима

-Пријем ученика у Дечији савез.

-Активно учешће Савета родитеља и заједнице

ученика у формирању правила понашања у

школи.

-Помоћ ученицима у социјалној интеграцији и

прихватању школске заједнице, уз постепено

укључивање у школске активности

-Изграђивање свести о припадности школи као

групи и идентитету школе

-Партиципативне активности Ђачког парламента

кроз план безбедности ученика

Одељенске


Ђачки

парламент, Тим

за


IX 2015

X 2015

IX 2015

VI 2016

IX 2015

VI 2016


извештаји,

продукти,

педагошка



запис на сајту

Подстицање

личног

развоја

ученика

-Указивање на значај бриге о самом себи и

другима

-развијање вештине уважавања и поштовање

личности других ученика као и самопоштовања и

самопотврђивања.

-Упознавање са појмом духовних и

материјаллних потреба, емоција, навика,

вредности и уочавање међусобних веза осећања,

мисли и акција

-Неговање адекватних емоционалних реакција и

начина изражавања осећања

-Упознавање и схватање личних потреба и

потреба особа из окружења.

Одељенске


Ђачки

парламент,

наставник верске

наставе,

наставник


васпитања

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2016


извештаји,

продукти,

педагошка




Подстицање

социјалног

сазнања и

социјалних

односа

-Указивање на значај, прихватање и поштовање

социјалних норми и вредности, значај вршњачке

и других социјалних група и начине понашања у

њима

-Преузимање одговорности за себе и друге,

разумевање себе и других и развијање

толеранције према физичким и другим

персоналним особинама, склоностима,

мишљењима, ставовима, навикама и вредностима

који су другачији од властитих

-Развијање и неговање одговорности за себе и

друге, односа поверења, прихватања и сарадње са

вршњацима и другима људима. Подстицање

пријатељских односа и указивање на значај

поштовања према супротном полу.

-Упознавање са различитим врстама односа:

родитељи, вршњаци, школа као и чиниоцима

који евентуално могу довести до јачања односно

Одељенске


Ђачки

парламент,

наставник верске

наставе,

наставник


васпитања

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2015

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2015


извештаји,

продукти,

педагошка



запис на сајту,

портфолио

ученика,

160

нарушивања ових односа.

-Развијање активног односа према школи и

подтицање жеље за учешћем у припремању

заједничких програма, активностима и

унапређивањем квалитета школског живота.

Развијање

способности

комуникациј

е и

конструктив

ног

разрешавања

сукоба

-Упознавање са појмовима вербалне и невербалне

комуникације и њиховим значајем за односе са

другима, важним предностима јасно и прецизно

упућених порука и њиховим позитивним

ефектима за међусобне односе.

-Подстицај развоја сарадничке комуникације,

указивање појам и значај активног слушања (

концизно, асертивно изражавање захтева ,

упућивање критике без критицизма, оптуживања

и вређања, прихватање личне одговорности,

емоционално усклађени оговори на вербалне

нападе других особа.

-Упознавање са важношћу стављања у позицију

другог, на важност јасног изражавања својих

потреба и правилног схватања потреба других за

међусобно разумевање

-Подстицање групног рада, спремности за

договор и заједничко извршавање радних

задатака

-Упознавање са врстама, стиловима сукоба,

потенцијалним начинима за њихово решавање.

Изграђивање конструктивних стилова решавања

конфликата и сукоба са појеинцима или

у групи.

Одељенске


Ђачки

парламент,

спољни

сарадници-

представници ЛЗ

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2015


извештаји,

продукти,

педагошка




Стицање и

неговање

вештина које

доприносе

адекватном

решавању

индивидуалн

их проблема

-Стицање знања и формирање умења неопходних

за препознавање и суочавање са персоналним

проблемима и тешкоћама

-Савладавање различитих начина и техника за

превладавање непријатних емоција као што су

туга, страх, љутња, бес

-Упознавање са врстама, чиниоцима и утицајем

стреса на психофизичко здравље, изорима личне

и социјалне подршке у кризним ситуацијама и

механизмима превазилажења непријатних стања

Указивање на значај неговања позитних осећања

према себи ( самоконтрола, осећање извесности,

неугрожености, неанксиозности ) уз подстицај

развијања фрустрационе толеранције и других

потенцијалних особина битних за конструктивно

ношење са неуспехом у раду и животу

-Адекватно разрешавање конфликата са другим

људима насупрот вређању, омаловажавању

других, физичким и вербалним претњама и

сличним непожељним понашањима.

-Неговање свих видова превентивних активности

које би умањиле ризична понашања ( злоупотребу

алкохола, наркотика, коцкање, склоност сектама,

и др ).

Одељенске


Родитељи,

наставник


васпитања и

веронауке,

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2016


извештаји,

продукти,

педагошка




изложбе, панои,

цртежи ученика

Формирање

аутономне

моралности,

изграђивање

моралних и

других

вредности

-Изграђивање позитивне моралне свести и

неговање племенитих осећања, снажне и

позитивно орјентисане воље и карактера.

-Упознавање сазнајних и практичних вредности

моралних норми и вредности и неговање

моралних односа и активности.

-Развијање и неговање особина као што су

критичност, самокритичност, принципијелност и

упорност.

Одељенске

старешине,


секција, ППС

IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2016


извештаји,

продукти,

педагошка




161

-Подстицај усклађивања понашања са важећим

моралним принципима и афирмација позитивних

примера ( идентификатора ) у развоју и очувању

моралности.

-Формирање критичког односа према

вредностима које се пласирају путем мас-медија,

и оним које су актуелно заступљене у

непосредном окружењу.

-Развијање тежње ка општем добру у границама

личних могућности, подстицај креативности,

стваралаштва и жеље за друштвено корисним


стварање и

унапређивањ

е услова

живота и

рада људи у

широј и ужој

друштвеној

заједици-

друштвено

користан

рада

-примена стечног знања и вештина у практичним

ситуацијама

-организовање слободног времена ученика

-партиципација у сређивању школског ентиријера

-израда алата, инструмената, постављање

изложби, израда ППТ

-упознавање са карактеристикама различитих

занимања

-организовање и реализација хуманитарних

акција

-учешће у прикупљању старих књига, хартија,

акцијама рециклаже

Ученици,


родитељи,


ЛЗ, Ђачки

парламент, тим

за ПО, Тим за


IX,X,XI,

XII 2015

I,II,III,IV,V,

VI 2016


извештаји,

продукти,

педагошка




изложбе, панои,

цртежи ученика

ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ 2015 /16. године

У школској 2015/16. години, реализација програма ПО оствариће се кроз пројекат Професионална оријентација у

Србији, који има за циљ успостављање функционалног и одрживог програма професионалне оријентације за

ученике/це који завршавају основну школу. Програм професионалне оријентације конципиран је на основу

процесног, динамичког, петофазног модела професионалне оријентације. По овој концепцији, основни циљ

програма професионалне оријентације је подстицање развоја личности ученика/ца до промишљене, ваљане

и реалне одлуке о избору школе и занимања, планирање каријере и укључивање у свет рада.

Концепт програма ПО остварује се кроз пет модула:

самоспознаја - препознавање сопственх потенцијала, спремност за постигнућа и склоности преко

одговарајућег осмишљавања наставе и учења;

информисање о занимањима и каријери - припрема расположивих информација о занимањима на

структурисан начин или информација које тек треба развити, да би се омогућила информисана одлука о

избору занимања;

упознавање са путевима образовања - мрежом школа - познавање путева образовања и каријере који воде

ка остварењу жељеног занимања;

реални сусрети са светом рада - преко анкетирања представника занимања, стручне праксе у предузећима

(„обука за упознавање“) и распитивања у предузећима спровођење теста реалности за жељено занимање;

реални сусрети са светом рада и опробавање у појединим занимањима ;

доношење одлуке о избору школе и занимања - самостално, промишљено и одговорно доношење одлуке о

избору школе или занимања.

Професионална оријентација подразумева укључивање и међусобно повезивање свих актера који имају

пресудну улогу и утицај на развој личности ученика и на процес доношења одлука при њиховом избору занимања и

остваривању професионалног развоја: родитељи, наставници, стручни сарадници, лекари, стручњаци при

Националној служби за запошљавање и други.

Носиоци активности и реализације програмских задатака професионалне оријентације су: психолог и педагог,

одељењске старешине и предметни наставници.

Реализација програмских задатака из области професионалне оријетације остварује се у оквиру садржаја редовне

наставе, додатне наставе, слободних и осталих активности.

162

ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРЈЕНТАЦИЈУ

Чланови тима:

Зорица Вељковић психолошкиња, координаторка тима

Слободанка Златић педагошкиња

Аница Максимовић професорка ликовне културе

Милена Дањец наставница српског језика и књижевности

Зорица Лимани наставница математике

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН


ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Конституисање тима за ПО Директор школе Одлука директора

школе и

верификација на НВ

VIII

2015

Решење члановима тима,

записник са седнице НВ

Подела обавеза и задужења

у оквиру тима

Тим за ПО Тимски рад IX

2015

-евиденција тима, записник са

састанка, извештај, план рада

Израда акционог плана

имплементације ПО у

школи

Тим за ПО Израда плана

акције, договарање

и одлучивање

IX

2015


састанка, извештај, план рада,

план имплементације

Израда плана

специјализације

Тим за ПО састанак IX 2015 -план специјализације, план

менторства

Креирање и примена плана

менторства

Тим за ПО састанак X 2015-израда

Примена X

2015- VI 2016

-план ментортсва, евиденција,

документација, дроп бокс

Вођење МОШ састанака с

БОШ школама

Тим за ПО састанак X,XI 2015

III,IV 2015

-евиденција, записници

Сарадња са стручним

већима, предлози у вези

тема и њихова

имплементација кроз

наставне и ваннаставне


Тим за ПО Тимски рад,

дискусија, састанак

IX

2015


састанка, извештај, план рада

Информисање Н.В, Савета

родитеља и ШО, о плану


Координаторка Састанци,

извештавање,

огласна табла, сајт

школе

IX

2015

Записници, извештаји,


Информисање родитеља и

ученика, протокол о

сагласности за ученике


ППС

Одељенске

старешине

Род састанци, ЧОС,


IX

2015



Евидентирање, праћење

ученика /ца и извештавање

на нивоу установе, ЛЗ и

система образовања

Тим за ПО,

директор

Радионице,

манифестације

XII 2015

III, VI 2016



Развој ученичке

партиципације и ВТ у ПО

ППС Радионице,


IX, X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI



потфолио, чланци

Организовање активности

које су наведене у плану

ПО

Тим за ПО Поделе задужења,

информисање

учесника, подела

материјала,

предавања,

радионице

X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI

Продукти, члана на школском

сајту, евиденција, планови,


Успостављање трајне

сарадње са родитељима

/старатељима у области ПО

Тим за ПО Саветовање, УПО,


IX, X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI



потфолио, чланци

Креирање УПО и

календара УПО, ПОИСа

Тим за ПО Израда УПО IX, X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI

УПО, календар услуга, ПОИС,

дроп бокс

Успостављање сарадње са

ЛЗ-потписивање протокола

сарадње


представници ЛЗ

Израда протокола

сарадње,

потписивање

протокола

X-XII 2015 Евиденција, извештаји,

протоколи сарадње

Промоција рада ТИМА Тим за ПО Сарадња са IX, X, XI, XII, Чланак на сајту-блог кутак за

163

медијима I,II,III,IV, V, VI родитеље, медијски запис

Редовно ажурирање блога о

ПО

ППС Постављање

чланака,

фотографија, записа

IX, X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI

Чланак на сајту-блог извештаји

Вођење евиденције о

реализацији ПО,

мониторинг и евалуација

Тим за ПО Разматрање идеја,


података и

продуката,

попуњавање

евиденционих

образаца

IX, X, XI, XII,

I,II,III,IV, V, VI

Списак ученика, евиденционе

листе, продукти, фотографије,


Евиденција о реалним

сусретима, фото и видео записи,

зидне новине и панои, приказ на

сајту школе

Извештавање региоанлне

менторке , ШУ

Координаторка извештај XII 2015

V,VI 2016

Извештаји, продукти, дроп,

бокс, ЕУС, РЕУС

ЗАДУЖЕЊА САРАДНИКА-РЕАЛИЗАТОРА ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ ОД ПРВОГ ДО

ОСМОГ РАЗРЕДА ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ.

УЧИТЕЉИ НАСТАВНИК ПРЕДМЕТНЕ

НАСТАВЕ

укључује активности про-

фесионалне оријентације у програме

рада са одељењем

-упознавање ученика са критеријумима

уписа у средњу школу и начина

полагања завршних испита

-обезбеђује што потпуније

професионално оријентисање одељења у

обради општих тема

-самостално спроводи

одређене облике активности

професионалне ориј нтације и у том

циљу сам спроводи испитивање ин

тересовања ученика и укључује ученике

у

реали

зацију са родитељима пр ограма

профес.оријентац.

-сарађује са родитељима путем

индивидуалних разговора и притом их

усмерава на активности значајне за

правилан професионални развој њихове

деце

-учествује у реализацији тематских

родитељских састанака

-упоставља сарадњу са представницима

ЛЗ

-реализација активности у сарадњи са

тимом за ПО

рад на реализацији

задатака и садржаја про-

фесионалног

васпитања,развијањем љубави

према раду и формирањем радних

навика ученика

-формира основне појмове код

ученика о раду и занимањима

људи и њи- ховој повезаности у

складу са могућностима њиховог

узраста

-идентификација даровитих

ученика

спроводи друге активности у

сарадњи са тимом за ПО и тимом

за самовредновање

-пружа помоћ и подршку

ученицима са тешкоћама у учењу

и развоју у сарадњи са СТИО

у току обраде садржаја

информише ученике о за- нимањима у

којима нала- зе примену садржаја које

уче у оквиру предмета

-васпитно образовним активностима

везаним за предмет утиче на

развија-ње позитивног

односа према раду залажући се за

превазилажење пред расуда према

вредновању појединих врста рада и

занимања

-открива даровите ученике и за њих

организује слободне и друге актив-

ности у циљу подстицања њиховог

развоја и правилног професионалног

опредељења

-преузима задатке за релизацију

појединих облика рада из посебног

плана проф.оријентације

-припрема и понавља садржаје са

ученицима који полажу завршни испит

-пружа помоћ и подршку ученицима

са тешкоћама у учењу и развоју у

сарадњи са СТИО

-спроводи друге активности у

сарадњи са тимом за ПО и

тимом за самовредновање

ОПШТИ ЦИЉ ПО: "Развијање спремности ученика да стичу знања и искуства о себи и свету рада, да

објективно процењује своје потребе, способности, интересовања и особине личности у односу на захтеве

жељених занимања и могућности запошљавања и да на основу тога доноси реалне одлуке о избору одговарајућих

занимања и ствара претпоставке за успешније планирање правца свог професионалног развоја." (Основе програма

професионалне оријентације у основној школи 1995. МПС)

164

ПЛАН ЗА УЧЕНИКЕ/ЦЕ СЕДМОГ И ОСМОГ РАЗРЕДА ''ПРОФЕСИОНАЛНА ОРЈЕНТАЦИЈА У

СРБИЈИ''

САДРЖАЈ

РАДА



САРАДНИЦИ

НАЧИН


ВРЕМЕ ИЗВОРИ ДОКАЗА

Упознавање

са планом

рада:

''професионал

на орјетнација

на прелазу у

србији

Информисање

ученика седмог и

осмог разреда са

планом

професионална

орјентација и

пријављивање за

учешће у

пројекту

-ученици

седмог и осмог

разреда

-одељенске

старешине

ППС

-Час одељенског

старешине, разговор

са ученицима, подела

флајера

''професионална

орјентација'' у

школском холу

IX -Педагошка документација,

списак ученика који су се

определили за учешће у пројекту,

извештај тима за П.О.


родитеља

ученика седмог и

осмог разреда и

добијање

писмене

сагласности о

учешћу њихове

деце у пројекту

-одељенске

старешине

-родитељи

ученика седмог

разреда

-родитељи

ученика осмог

разреда

ТИМ ЗА ПО

-Родитељски састанак

ученика седмог

разреда

-Родитељски састанак

ученика осмог

разреда

-Индивидуални

сусрет са родитељима

који нису били на

родитељском

састанку

IX -Евиденција родитеља присутних

на родитељском састанку,

педагошка документација, пример

празног протокола о сагласности,

број потписаних протокола

родитеља који су дали сагласност

Успостављањ

е сарадње са

ЛЗ, и


ЛЗ о ПО

Израда

протокола

сарадње

Тим за ПО,

Директор

Тимски рад X-XII 2015 Урађен протокол сарадње,


Потписивање

протокола

сарадње

Директор,


ЛЗ

Састанак X-XII 2015 Евиденција присутних на

састанку, потписани протокол,

записник

Редовно

ажурирање блога

о ПО

ППС Постављање


IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Материјали на блогу

Дефинисање

модела

имплементац

ије пројекта

на основу

дефинисаних

захтева

програма

1. Консултативни

састанци са

одељенским

старешинама 7. и

8. Разреда и тима

за

професионалну

орјентацију и

диретором школе

одељенске

старешине

-предметни


-директор

школе

Састанци IX -евиденција присутних на

састанцима, записник са састанка,

извештај тима за професионалну

орјентацију, план имплементације

пројекта

2. Израда

распореда

реализаије

програмских


подела задужења

-одељенске

старешине

-предметни


-директор

школе

-Ђачки

парламент

Састанци, договори IX -евиденција присутних на

састанцима, записник са састанка,

извештај тима за професионалну

орјентацију, план имплементације

пројекта, акциони план са

дефинисаним задужењима,

чланак на школском сајту

припрема

материјала за

ученике за

реализацију

радионица и


ученика и

родитеља о

-одељенске

старешине

-директор

школе

-ученици

-родитељи

Копирање,

умножавање

материјала, припрема

просторије,

потребних средстава

за реализацију

програма

IX Евиденција тима за П.О.,

извештаји, пример копираног

материјала, портфолио ученика,

евиденција родитеља, евиденција

ученика,педагошка документација

165

реализацији

програма П.О

Транспарентн

ост програма

за родитеље /

старатеље и

ученике и ЛЗ

1. Кутак за

ученике, кутак за

родитеље, инфо

кутак

-ученици

-диреттор

школе

-Ђачки

парламент



IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Продукти, фотографије, чланак за

медије, извештаји, евиденције,

чланак на школском

сајту,портфолио ученика, анкета

за ученике и наставнике о кутку

2. Реализација

активности и

манифестација на

нивоу школе:

''маскембал

занимања'',

''недеља

талената'', ''свет

занимања''-зидне

новине, ученички

час

-ученици

-наставници

Ђачки

парламент

-локални медији

Слике, групни рад,

тимски рад,

разговори, ЧОС

IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Продукти, фотографије, чланак за

медије, извештаји, евиденције,

чланак на школском

сајту,портфолио ученика,

евиденциони листићи за ученике

3. Информисање

локалних медија

о реализованим


-одељенске

старешине

-ученици

-директор

школе

-представници

Ђачког


Разговор, интервју,

чланак

IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Снимак радио-телевизије

Мајданпек, извештаји ученика,

евиденција тима за П.О,


4.

Оплемењивање

кутка за ПО и

постављење свих

постигнућа из

области ПО

-ученици, ППС,

чланови тима за

ПО



IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Кутак ПО, материјали, продукти,

фото запис

Тематски

радови на

тему избора

занимања,

израда

предмета,

прибора,

алата, модела,

техничко

стваралаштво

Самостални

радови ученика

У складу са

узрасним

карактеристикам

а


ученици,


одређених

занимања

Радови ученика X, XI, XII,

,II,III,IV, V,

VI

Продукти, фотографије,


Изложбе

ученика –

фотографије и

слике о

занимању,

алати,

производи,

материјали,

Ученици,

задужени


Радови ученика IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Продукти, фотографије,

педагошка документација, чланак

на блогу, чланак у школском

часопису

Извештавање

о реализацији

плана и

интерна

евалуација

Креирање

извештаја о

реализованим


Достављање

извештаја о

реализованим


Евалуација


програма

ТИМ ЗА ПО,

Ученици

Извештаји, анкете,

чек листе

XII-2015

VI-2016

Извештаји

Записници


166

Сарадња са

родитељима/с

таратељима

Укључивање у


-информисање

Тим за ПО,

одељенске

старешине

Разговори, активно

укључивање,

представљање

занимања

IX, X, XI,

XII,

I,II,III,IV,

V, VI

Извештаји

Записници


ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПРОГРАМА ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ У СРБИЈИ (GIZ BOSS)

Бр. теме Област учења Сати обуке 1. Самоспознаја 10

2. Информисање о занимањима и

претраживање

10

3. Могућности школовања и каријере 5

4. Реални сусрети 30

5. Одлука 5

Укупно: 60

РАДИОНИЦЕ ПО ПЛАНУ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ ЗА 7.РАЗРЕД

Област учења

1. САМОСПОЗНАЈА

Самоспознаја: Ја о себи Жеље, интересовања, склоности Моје способности Самопроцена, туђа процена 2. ИНФОРМАЦИЈЕ И ИСТРАЖИВАЊЕ

Упознавање са понудом информација и њиховим прибављањем,

селекцијом и обрадом

Образовни систем: школе у мом граду, у мом округу, профили захтева за

школовање

Могућности запошљавања у мом животном простору Области рада, квалификациони оквири Занимања и улоге полова: предрасуде или чињенице Образовни систем: школе у мом граду, у мом округу, профили захтева за

школовање

МОГУЋНОСТИ ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ Биографије занимања Учење по станицама: Пут способности- поређење личних способности са

захтевима школовања и струке

Рад у време промена и утицај нових технологија на тржиште рада:

упознавање са новим могућностима школовања и каријере

4. РЕАЛНИ СУСРЕТИ Упознавање са занимљивим могућностима школовања и занимања Припрема и накнадна обрада реалних сусрета Реални сусрети: упознавање са Даном отворених врата- даљим

школовањем, сајмовима информисања о занимањима, интервјуисање експерата, саветодавне установе

итд.

5. ПРЕЛИМИНАРНА) ОДЛУКА Моје жељено занимање: рефлексија жељеног школовања и каријере Размишљање о аргументима за и против жељеног занимања Поређење сопствених предности, способности, школских оцена са

захтевима школовања и струке за жељено занимање

РАДИОНИЦЕ ПО ПЛАНУ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ ЗА 8. РАЗРЕД

ОБЛАСТ УЧЕЊА

1. САМОСПОЗНАЈА

Моје предности, моја лична компетенција, мој профил личности

Проверавам своја интересовања, способности, подесности, страховања и

наде, и размишљам о свом животном планирању

Мој живот за 10 или 15 година

167

Проверавам свој профил личности у односу на моје кључне

квалификације и социјалне компетенције

2. ИНФОРМИСАЊЕ О ЗАНИМАЊИМА И ПРЕТРАЖИВАЊЕ

Расположиве информације о школама и занимањима обрадити на структурисан начин

Селективна анализа информативног материјала о жељеној школи,

односно могужностима каријере у односу на интересовања

Искористити понуду информација о потпуно новим структурама и новим

захтевима у свету рада и занимања за одлуку

3. МОГУЋНОСТИ ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ Жене у струци, мушкарци у струци: препознавање стереотипних улога

полова

Упознати се са захтевима школовања и струке у погледу кључних

квалификација и социјалних компетенција и моћи извршити рефлексију у односу на сопствени профил

личности

Поређење: профил личности-школски, односно профил захтева занимања 4. РЕАЛНИ СУСРЕТИ Детаљније се распитујем о могућностима школовања и каријере које су ми занимљиве

Припрема и накнадна обрада реалних сусрета Индивидуално распитивање у школи / пракса у школи Распитивање у предузећу, индивидуалне могућности за саветовање у

служби за запошљавање

Интервјуи са експертима из школе и струке

5. ОДЛУКА Још једном проверавам- по могућности уз укључивање родитеља-свој

профил личности, своја реална искуства и спознаје са профилом захтева жељеном школе

Последња питања о току процеса одлучивања: Шта је утицало на твоју одлуку? Које школе су ти биле у ужем избору? За које си се одлучио? Зашто си се одлучио за ту школу?

Да ли ти је одлука била лака? Доносим одлуку о школи имајући у виду избор занимања и каријере

ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ ОД ПРВОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА

Професионалнa oрјентација ученика, континуирано ће се реализовати кроз различите облике образовно

васпитног рада, те кроз сарадњу са другим школама и радним организацијама Континуирани рад у овој области

почиње од првог разреда, при чему је акценат у раду са ученицима седмих и осмих разреда. Сарадња са

родитељима ученика допринеће бољем усмервања деце ка избору даљег образовања, обуке или запослења.

Педагошко-психолошка служба координираће реализацију активности програма професионалне орјентације а

организовање предавања о разним занимањима допринеће додатном образовању ученика и усаглашавању

потенцијалних жеља са могућностима.

ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ УЧЕНИКА I, II и III РАЗРЕДА

Општи циљ: формирање и јачање позитивног става према раду, школским и породичним обавезама.

Општи задаци су:

1. Упознавање, праћење и подстицање индивидуалних карактеристика личности ученика значајних за

усмеравање њиховог професионалног развоја

2. Упознавање са светом рада и занимања, системом средњег васпитања и образовања и

оспособљавање за самостално прикупљање информација које се односе на свет рада и систем

средњег образовања.

3. Формирање правилних ставова према раду

4. Подстицање на испитивачко, експлоративно понашање према себи и свету рада

Оспособљавање за планирање свог професионалног развоја и доношење реалних и зрелих одлука у

вези са избором занимања и правцима стручног оспособљавања

5. Успостављање сарадње са ученичким родитељима и њихово оспособљавање за пружање

помоћи деци у подстицању и усмеравању њиховог професионалног развоја

6. Успостављање сарадње са установама и институцијама које могу допринети успешнијем

професионалном развоју ученика

168

АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ РАДА ВРЕМЕ НОСИОЦИ Начин праћења

Опсервација и праћење

психофизичког развоја

ученика, адаптације на

школу и могућности

савладавања школских

захтева

Медицински прегледи,

стручне

опсервације,наставне


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Здравствени

радници,

учитељи,

ППС, Тим за

ИО

Лични картон ученика,

мед.документација, педагошка


Откривање индивидуалних

карактеристика,

посебности, склоности и

интересовања ученика

Сви облици и

подручија вас.обр.рада

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС,

Одељенске

старешине


запажања, евиденција учитеља,

досије ученика

''Шта раде људи које

знам...мама, тата,

комшија...''

ЧОС, грађанско

васпитање

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Одељенске

старешине,

ТЗС2

Евиденција о раду, продукти

учеика, извештај

Израда паноа занимања-

сличице ЧОС, ликовна култура IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Од.старешине

ТЗС

Фотографије, пано занимања,

продукти, извештаји, чланак на

сајту

Информативни рад са

родитељима у вези

напредовања деце и

неговања позитивног става

према учењу и школи

Сарадња са


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Одељенске

старешине,

ППС

Извештај, евиденција сарадње

са родитељима, педагошка

докуметација

Идентификација, праћење

и помоћ ученицима који

интелектуално,

емоционално и социјално

слабије напредују у односу

на вршњаке.

Пс. тестирања,

опсервације, разговори

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Психолог,

Одељенске

старешине,

Тим за ИО

Анализе, план посете

часовима, тестови, извештаји,


Сарадња са Дечијим

диспанзером-систематски

прегледи и предавања:

правилно седење....

ЧОС IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ТЗС, Учитељи Извештаји, евиденција

сарадње, фотографије.

Педагошка документација

АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ

РАДА ВРЕМЕ НОСИОЦИ


Волим да глумим...погоди

шта радим Драмска секција

Представа X,XI


драмске

секције

Програм рада представе,

фотографије, извештај,


''Моја омиљена личност

ради...'' или ''Моја мама,

тата,...ради''

Ликовна култура IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Учитељи,

ТЗС2

Ликовни радови ученика,

извештаји, чланак на сајту

''Прелазак са описног на

бројчано оцењивање и

развијање радних навика код

деце''

Тематски

родитељски састанак

за родитеље другог

разреда

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI Учитељи

Програм родитељског

састанка, евиденција

пристуник, фотографије

извештај, чланак на сајту

''Занимање које је слично...''-

квиз на радним листовима ЧОС IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Учитељи,

ППС

Радни листови, продукти

ученика, извештај,


АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ



Сарадња са Дечијим

диспанзером-праћење

здравственог стања и

физичког напредовања

ученика

Медицински

прегледи и лекарске

опсервације

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Здравствени

радници

Евиденција сарадње са

Диспанзером, извештаји

Континуирано праћење

социјалног, емоцијалног

Пс. опсервације и

тестирања, досије

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Психолог,

Тим за ИО

Анализе, план посете

часовима, тестови,

169

развоја ученика и помоћ у

очувању психичког здравља

извештаји, педагошки

досије

''У којим занимањима се ради

са....дечија игралица ЧОС X Учитељ

Извештаји, евиденција,

продукти ученика

''Волео бих кад порастем да

постанем'' Ликовна радионица XI, XII Учитељ

Ликовни радови ученика,

извештаји, чланак на сајту

'' У здравом телу здрав дух-

формирање навика за

бављење физичким и

спортским активностима

Спортске активности IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Наставник

физичког



Израда, сакупљање и

изложба литерарних,

ликовних радова деце

везаних за проф.орјентацију

Слободне, литерарне

и ликовне


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС,

Учитељ

Продукти ученика,


сајту, извештаји

ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ УЧЕНИКА IV, V , VI РАЗРЕДА

АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ РАДА ВРЕМЕ НОСИОЦИ Начин праћења

Праћење физичког и

психичког развоја ученика

Мед. прегледи,

опсервације,досијеа

ученика

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Здр.радници,


ППС


Диспанзером, извештаји,

извештаји

Идентификовање деце са

посебно израженим

склоностима ( уметност,

друштвене, природне науке

)

Сви облици ВОР IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС,



запажања учитеља и

наставника, евиденција

ученика у секцијама

Утицање на даље

формирање навика за

бављење физичким и

спортским активностима


I,II,III,IV,V,VI

Нас. физичког Евиденција, извештаји

Помоћ ученицима који

имају тешкоће у развоју и

развијању интересовања у

складу са њиховим

спсобностима

Индивидуални или

групни рад

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС, Тим за

ИО

Педагошки досије

ученика, опсервације,

запажања, евиденција рада

са ученицима

Стицање потпунијих знања

о занимањима кроз

различите наставне

предмете


I,II,III,IV,V,VI


ППС, ТЗС

Акциони план ТЗС,


извештаји, евиденције

Упознавање ученика са

чиниоцима и техникама

успешног учења-пети

разред

ЧОС-ПП

презентација X, XI, XII

ППС ППТ, Чланак на сајту,

евиденција, педагошка


Планирање и коришћење

слободног времена-шести

разред

Дискусија-ЧОС IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС,

Одељенске

старешине

евиденција, педагошка

документација, коментари

ученика

'' Ко све ради у школи... Литерарни радови-

четврти разред

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Литер. Сек,

ТЗС




'' Мој будући позив... Литер. и ликовни

радови

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Носиоци

секција




''Представљам занимање

које волим...''-шести разред


секција

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Информатичар

ППС, ТЗС


материјали на сајту

Пружање помоћи

родитељима у подстицању

и усмеравању

професионалног развоја

деце


I,II,III,IV,V,VI

ППС,



родитељима, извештаји

170

ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ VII, VIII РАЗРЕДА

ПРОГРАМСКИ

САДРЖАЈИ

ПОДРУЧИЈЕ




програмских садржаја и

израда новог програма


Извештај о ГПР,

Самовредновање

области, ГПР

IX ППС

Извештај, анализа, ГПР,

програм професионалне

орјентације

Реализација радионица

''професионална

орјентација на преласку у

средњу школу''

Радионичарски рад

X,XI,XII 2015

II,III,IV,V

2016

ТИМ ЗА ПО

Евиденција тима,

фотографије, извештаји,

продукти, блог

Предлог наставних и

ваннаставних садржаја

погодних и начина за

професионално

информисање и

усмеравање

Стручна већа IX



ТЗС, ППС

Извештај стручних већа,

евиденција пристуних,

предлог садржаја

Континуирано праћење

напредовања ученика и

утврђивање њихових

склоности и интересовања

Сви облици ОВ

рада

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Од. Старешине,

ППС

Евиденција о праћењу

ученика, евиденција

ученика у секцијама,

додатним и допунским

активности, педагошка


Праћење и усмеравање

здравствено

хендикепираних ученика,

ученика са хроничним

болестима и другим

потешкоћама


рада

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Од. Старешине,

ППС, Тим за ИО

Педагошки досије ученика,

опсервација ученика,

евиденција , лични картон

ученика, евиденција тима

за ИО

Тематски родитељски

састанци Радионичарски рад X, XII,III ППС


родитељима, евиденција

ппс, извештаји

''Мој будући позив'' и

израда паноа на основу

радова

Ликовни радови XII Наставник

ликовног

Радови ученика, извештаји,

фотографије, школски сајт

Ученички час Предавање V,VI Ђачки парламент

Радови ученика, извештаји,

фотографије, школски сајт

Праћење успеха и

постигнућа ученика


рада XII,V,VI


старешине

Пед. Документација,


Активности Ученичког

парламента везане за

професионалну орјентацију

Ученичке акције,

ваннаставне


X,XII

III,V,VI

Ученички

парламент

Програм активности,

евиденција Ученичког

парламента, фотографије,

продукти

Профеисонална орјентација

и свет занимања-ппт-за

ученике осмог разреда

Групни , ЧОС IX, X ППС, Одељенске

старешине



сајту

Информисање и

упознавање ученика са

појмом и значајем

професионалне орјентације

ЧОС XI ППС, наставници


извештаји, анализа

''Шта очекујем од мог

будућег позива''

Литерарни рад XII



Новинарска

секција


евиденција наставника,

извештај, чланак у

школском часопису, зидне

новине

Анкета: потребе и сугестије

у вези даље избора

занимања-осми разред

Аналитичко-

истраживачки рад IX, X ППС

Анкета, анализа резултата,

огласна табла, мејл, чланак

на сајту

Анкета о избору будућег Аналитичко- V ППС, Анкета, анализа резултата,

171

занимања истраживачки рад Од.старешине огласна табла, мејл, чланак

на сајту

Помоћ ученицима у

стицању увида у сопствене

потенцијале и способности

ЧОС, Инд. И

групни рад

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ППС,


Евиденција рада са

ученицима, педагошка


ППТ презентације о

различитим занимањима Истраживачки рад,

секција III,IV


секција,ТЗС

ППТ продукти ученика,

школски сајт, педагошка


Самостални радови

ученика –изложба радова Сви облици ОВ

рада XI, IV ТЗС

Фотографије, слике,

производи, алати,

материјали

Рад са ученицима који

имају проблема у

професионалном

опредељењу

Индивидуални и

групни рад

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI ППС


ученицима, извештаји

Здравствени услови за

обаваљање одређеног

занимања

Предавање за

родитеље и ученике V

Стручњак из

Дома здравља

Извештаји, евиденција

сарадње, фотографије,


Дан отворених врата-

упознајемо различита

занимања Сви облици ОВ

рада IV,V

Стручњаци и


различитих

образовних

профила

Извештаји, евиденција

сарадње

Фактори професионалног

опредељивања и последице

погрешног избора

занимања-разговор,

предавање

ЧОС IV ППС,



ученицима, извештаји,


Коју школу одабрати...

ЧОС III, IV, V Од.старешине


ученицима, извештаји,


Упознавање за политиком

уписа у средње школе-

ученици осмог разреда

ЧОС, V, ППС, Од.

Старешине

Евиденција сарадње,

извештаји

Упознавање родитеља са

правилима полагања


Родитељски

састанак V

ППС, Од.

Старешине




Организовање сусрета са

средњим школама и другим

институцијама

Сви облици ОВ.

рада III,IV,V,VI


старешине


извештаји

Сарадња са широм

друштвеном заједницом

Сви облици в.о.

рада

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ТЗС, Од.

Старешине


извештаји

Евалуција реализованих

активности и нивоа


Документација VI,VII ППС,ТЗС

Извештај о ГРП, Извештај

ТЗС, анализе

АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА ЗА ПО ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ РЕАЛНИХ СУСРЕТА

У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ГОДИНЕ

ЦИЉЕВИ

1. припрема младих /ученика /ца за реалне сусрете-упознавање са условима, процедурама и правилима понашања

током сусрета

2. упознавање са светом рада и опробавање ученика и ученица у аутентичним ситуацијама у свету рада.

ЗАДАЦИ:

1.ојачана знања ученика и ученица за адекватан и правовремени избор будућег позива

2. побољшана информисаност ученика о свету рада

3. ојачане способности уечника да донесу правовремену и адекватну одлуку

172

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН

РЕАЛИАЗЦИЈЕ

НАЧИН

ПРАЋЕЊА

ДИНАМИК

А

Израда плана имплементације-плана

реализације реалних сусрета за

ученике /це седмог и осмог разреда

Тим за ПО Састанак, договор,

писање плана



план

имплементације

ПО

VIII 2015

Инфомисање колектива о

реализацији ПО, са акцентом на

реалне сусрете и договор око

партиципације

Тим за ПО,



Састанак, договор,

подела задужења


записници, план

партиципације

X 2015

Информисање родитеља ученика 7. и

8. разреда о реализацији реалних

сусрета, прибављање писмене

сагласности и договор око

родитељске париципације

Одељенске

старешине, тим

за ПО

Родитељски састанак,

информисање,

разговор

Педагошка


извештај


старешина,

писмена сагласност

родитеља

X 2015

ОРГАНИЗОВАЊЕ И РЕАЛИЗАЦИЈА РЕАЛНИХ СУСРЕТА

1. ЈЕДНОДНЕВНЕ ИНФОРМАТИВНЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ О ПУТЕВИМА ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ И

ЕКСКУРЗИЈЕ

Мини сајам културе


стваралаштва

Тим за ПО, ВТ у

ПО

Посета, активно

учествовање, распитивање,

разгледање, промоција ПО

наше школе

анализа и процена повратне

информације, евиденција,

евалуациони листићи,

продукти, фото запис,

чланак на блогу, медијска

промоција

XII 2015

Мала школа сликања Наставница

ликовне културе

Активно учествовање,

распитивање, опсервација,

интервју, разгледање






промоција

IV-V 2016

Ексурзије ученика/ца


Одељенске

старешине

Интервјуисање,

распитивање, информисање,

разгледање

Евалуациона листа,

евиденција реалних сусрета,

извештај

IV-V 2016

Дан девојчица / дан

дечака

Тим за ПО Информисање, разговор Извештај, евиденција, промо

материјал, ППТ, брошуре

IV 2016

2. СУСРЕТИ ИЗ ОБЛАСТИ ШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА-на нивоу основне школе

„Ученички час Чланови ЂП,

чланица тима за

ПО

Интерактивно учење-

испробавање праксе у

основној школи






промоција

V 2016

У ципелама омиљеног


/наставнице

Чланови ВТ за

ПО, чланице

тима за ПО

Интерактивно учење-

испробавање праксе у

основној школи






промоција

IV-V 2016

„Шта ко и како ради у

мојој школи

Ученици седмог

и осмог разреда

Анкетирање, интервјуисање,

испробавање, опсервација






промоција

III-V 2015

3. СУСРЕТИ ИЗ ОБЛАСТИ ШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА-друге образовно-васпитне инситутције

-сусрети са

представницима

Представници

средњих школа

Презентовање, разговор,

интервју, распитивање,

Извештај, евиденција за

реалне сусрете, евиденција

V 2016

173

средњих школа-

презентација средњих

школа из Мајданпека

из Мајданпека

Тим за ПО

подела промо материјала тима за ПО, чланак на блогу


појединачним



Представник

средње школе и

одређеног

образовног

профила, Тим за

ПО



испорбавање



тима за ПО, чланак на блогу

III-V 2016


ученицима/цама

средњих школа-

вршњачка едукација

Тим за ПО,

ученици/це




испорбавање




III-V 2016



средњих школа из

Округа и шире

Представници


Тим за ПО



подела промо материјала




V 2016-по

могућству

-сусрети са експертима

предшколске установе

''Марија Мунћан''

Тим за ПО Интервју, информисање,

посматрање,разговор




IV-V 2016

4. СУСРЕТИ СА ИНСТИТУЦИЈАМА КОЈЕ СУ РЕЛЕВАНТНЕ ЗА ЗАНИМАЊА

Посета Националној

служби за

запошљавање

Тим за ПО разговор, интервју,

распитивање,




IV-V 2016

Посета експерта из

НСЗ нашој школи

Експерт, Тим за

ПО

разговор, интервју,

распитивање,




IV-V 2016

5. СУСРЕТИ СА ПРЕДСТАВНИЦИМА ЗАНИМАЊА/ ЕКСПЕРТИМА У ШКОЛИ

-прикупљање

информација о

интересовањима и

потребама ученика у

вези сусрета са

експертима

Тим за ПО Разговор, радионица Извештај, евиденција,

списак експерата у складу са


III ,

-представници

различитих занимања

од интересовања

ученицима

Експерт, тима за

ПО

Информисање, сакупљање

информација, интервју




IV, V, 2016

6. ПОСЕТА ПРЕДУЗЕЋУ /УСТАНОВИ– РАСПИТИВАЊЕ У ПРЕДУЗЕЋУ /УСТАНОВИ

Полицијска станица

Мајданпек

Тим за ПО,

експерти


информација, интервју,





IV, V, 2016

ЦСР Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

Дом здравља

Мајданпек

Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

РБМ Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

РТМ Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

Хотел Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

Општина Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

174

Златара Мајданпек Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

Фарбика цеви

Мајданпек

Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2016

„Уметност у

минијатури“,

међународна изложба

минијатуре

Аница


ОС

сакупљање информација,





IX 2015

„МајданАрт“,

симпозијум златарства

Аница







IX 2015

„Жене сликари“,

међународна ликовна

изложба

ОС сакупљање информација,





IV 2016

Стална и привремене

културно-историјске

поставке Музеја у

Мајданпеку

Аница







X,XI 2015

II, III,V 2016

ликовне изложбе

Градске галерије,

Мајданпек

ОС сакупљање информација,





Од X до VI

Друге инститицује и

предузећа у Општини

Мајданпек

Тим за ПО,

експерти







IV, V, 2015

7. ДОДАТНО ОСНАЖИВАЊЕ УЧЕНИКА /ЦА КРОЗ ИНФОРМИСАЊЕ

Кутак ''професионална

орјентација''

Тим за ПО Прикупљање информација Евиденција, извештај тима

за ПО, фото запис,

непосредни увид, продукти

I IX 2014-VI-

2015

ИНФО-КУТАК'' ПО Тим за ПО Прикупљање информација Евиденција, извештај тима



IX 2015-VI-

2016

Интернет ( са акцентом

на корисне линкове ) и


Информатичар,

ППС

Прикупљање информација Евиденција, извештај тима



IX 2015-VI-

2016

Израда и примена ППТ

из домена занимања и

света рада

Информатичар,

ученици

Израда ППТ, презентовање

ППТ, информисање,

интерактивно учење

Евиденција, извештај тима



III-VI 2016

Презентовање брошура

и постера-војна

академија, рачунарска

гиманзија, средње

уметничке школе и

друге школе из Србије

ППС Евиденција, извештај тима



V 2016

Радионица за израду

накита и дизајн за

ученике од 1. до 4.

разреда

Аница


радионица Продукти, евиденција, фото

запис

IX 2015

Радионица за дизајн –

честитке, за ученике

од 5. до 8. разреда

Аница



запис

XII 2015

I,II 2016

Радионица за израду

мозаика, за ученике од

5. до 8. Разреда

Аница



запис

XI 2015

V 2016

8. „ПРАТИМ ТЕ НА ПОСЛУ“( реализоваће се по могућству и у складу са интересовањима ученика )

Пратим те на послу-

РТМ

Тим за ПО,

експерти

Активно учестовање,

испорбавање,

посматрање






IV,V 2016-осми

разред

IV,V,VI 2016-седми

разред

175

промоција


предшколска установа

Тим за ПО,

експерти









промоција

IV,V 2016-осми

разред


разред


спортске организације

Тим за ПО,

експерти









промоција

IV,V 2016-осми

разред


разред


занатске радње

Тим за ПО,

експерти









промоција

IV,V 2016-осми

разред


разред

Тим за ПО у ОШ ''Велимир Маркићевић'', Мајданпек

Бранислав Филиповић


Слободанка Златић-педагог

Аница Максимовић-професор ликовне уметности

Милена Дањец, наставник српског језика

Зорица Лимани, наставник математике

ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА

Корелација са садржајима редовне и изборне наставе и осталим активностима

Циљеви професионалне оријентације реализују се и кроз наставне садржаје, током часа и у појединим деловима.

Уследећој табели датеи су неки од многобројних садржаја кроз које се ученици упознају са различитим

занимањима, њиховомим значајем, везама и условљеношћу:

НАСТАВНА

ОБЛАСТ

САДРЖАЈ ВРЕМЕ РЕЛИЗАЦИЈА

час

I разред - Насеља

- Школа-учионица, понашање у школи, радници у школи

- Породица и родитељски дом

( занимања чланова породице)

3. и 4. недеља септембра

- Утицај људске делатности на природу 3. недеља марта

- Занимања људи 3. недеља маја

- Садржаји о саобраћају

I I разред

- Ово сам ја, а ово је моја породица

- У школи

- Насеља

1. недеља септембра



- Саобраћај 1. и 2. недеља октобра

- Гајење биљака и животиња 2. и 3. недеља октобра

- Човек ствара-занимања 4. недеља фебруара

- Материјали( обрада, обликовање)

- Људска делатност

3. и 4. недеља марта

Природа и

друштво I I I разред

- Знаменити људи нашег краја

- Производне и непроизводне делатности

- Саобраћај

1. недеља новембра



- Људска делатност 3. недеља децембра

176

- Шума( шумар, инжењер шумарстава) 1. недеља марта

IV разред

- Србија- моја домовина( туристички водич)

Септембар

- Национални паркови( шумар, инжењер шумарства, еколог) 3. недеља октобра

- Домаће животиње и групе биљака( пољопривредник) 3. и 4. недеља новембра

- Човек је део природе( лекар, фармацеут, инжењер) 3. недеља децембра

- Делатност људи( сва занимања) 3. и 4. недеља марта

- Србија некада( археолог, историчар, кустос) Април- јун

Српски језик I разред - "Голуб на Часу"-С.Ракета( учитељ)

3. недеља децембра

- "Хлеб"-В. Андрић( ратар, млинар, пекар, продавац)

- Упознавање појмова писац, песник

3. недеља априла

Током године

I I разред

- „Бајка о рибару и рибици“ А. Пушкин

1. недеља јануара

- „Сликарка зима“ Д. Максимовић 1.недеља фебруара

- „Болесник на три спрата“ Б. Ћопић( лекар)

- „Два писма“ А. Поповић поштар)

2. недеља марта

4. недеља марта

- „Доживљаји мачка Тоше“ Б. Ћопић( млинар) 2. недеља априла

- "Патуљци и обућар"-Браћа Грим 2. недеља маја

I I I разред

- „Циц“ Б.Радичевић( рибар)

1. октобра

- „Стакларева љубав“ Г. Олујић 4. недеља јануара

- „ Шта је отац“, Д. Лукић(судија) 1. недеља марта

- „Прича о раку кројачу“ Д. Максимовић 1. недеља маја

IV разред

- „ Мрав добра срца“- Б. Црнчевић(уметник)

- „ Виолина“- М. Демак( сликар, молер, виолиниста)



- „ Свитац пшеничар и воденичар“, Д. Ерић 2. недеља октобра

- „ Најбоље задужбине“, народна прича( трговац, лекар) 1. недеља јануара

- „ Бела Грива“, Р. Гијо( занимања везана за гајење коња) 3. недеља ап'рила

Музичка

култура

- I- IV разред

- Песме о раду, саобраћају.

- Композитори

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Математика I I- IV разред - Учешће на такмичењима- проширивање знања о заномању

наставник

I,II,III,IV,V,VI

Ликовна

култура


Анализом уметничких дела сликара, вјара, графичара

- Изложбе различитих уметника

- Израда маски и костима ( костимограф)

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

- Новембар

Физичко

васпитање


- Елементи спортских игара

( спортисти)

- Ритмичке игре инародни плес( кореограф)

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Од играчке

до рачунара


- Програм за цртање( дизајнер)

IV разред

- Програм за цртање( дизајнер)

- Одељењске новине( новинар

Септембар

Децембар

Народна

традиција

Упознавање заната IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Чувари

природе

Еколог IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

177

ПЛАН ЗДРАВСТВЕНЕ ПРЕВЕНЦИЈЕ И ВАСПИТАЊА УЧЕНИКА

ЦИЉЕВИ

1. Стицање знања, формирање ставова и понашања ученика у вези са здрављем и здравим

стиловима живљења, и развојем хуманих односа међу људима.

2. Унапређивање хигијенских и радних услова у школи и елиминисање утицаја који штетно делују

на здравље.

3. Интензивирање сарадње школе, породице и друштвене заједнице на развоју, заштити и

унапређивању здравља ученика.

ПЛАН ''ЗДРАВА ШКОЛА''

РА

ЗР

ЕД

АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН

ПРАЋЕЊА

ПР

ВИ

-Oдржaвaњe личнe хигиjeнe

-Прaвилнo нoшeњe тoрбe

-Игрa, рaд, учeњe и oдмoр

-Мeђусoбнo пoмaгaњe у свaкoднeвним

ситуaциjaмa

-Како правилно седети у школској клупи

Одељенске

старешине,

представник Дома

здравља

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

др

уги

-Чистoћa, прoвeтрaвaњe и зaгрeвaњe стaна

- Oдржaвaњe чистoћe у шкoлским

прoстoриjaмa

-Умни и физички рaд

-Oдeвaњe у рaзличитим ситуaциjaмa .

-Oднoс прeмa бoлeснику у кући и бoлници

Одељенске

старешине,


здравља

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

трећ

и

-Пojaм пиjaћe и здрaвe вoдe

-Oсвeтљeнoст прoстoрa и штeтни

утицajи нeдoвoљнoг oсвeтљaвaњa при

рaду

-Пoтрeбe зa учeшћeм у aкциjaмa

сoлидaрнoсти

Одељенске

старешине,


родитеља

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

четв

рти

-Спрeчaвaњe и сузбиjaњe зaрaзних бoлeсти

-Мeрe зaштитe oд зaрaзних бoлeсти

-Зaштитa зубa, кoжe, ухa, нoсa и jeзикa

-Дeзинфeкциja, дeзинсeкциja, дeрaтизaциja

-Рaзнoврснoст исхрaнe

-Усклaђивaњe пoвeрeњa дa су oсeћaњa

мeђусoбних симпaтиja и првe љубaви

прирoдни сaглaсни њихoвим oднoсимa

Одељенске

старешине,


здравља

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји П

ети

-фактори успешног учења

-здрава храна

-осећања, позитивна и негативна

-како правилно одржавати хигијену

ППС, Наставник

биологије,

представник дома

Здравља,

Одељенске

старешине

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

шести

-Хигиjeнa oдeћe

-Исхрaнa, oснoви прaвилнe исхрaнe

-Мeрe хигиjeнскo-тeхничкe зaштитe нa

рaду

-Рaзвиjaњe здрaвствeнo-хигиjeнских

нaвикa

Наставник

биологије,


Здравља,

Одељенске

старешине

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

178

седм

и

-Oснoви зa прaвилнo тeлeснo држaњe и

зaштитe oд пojaвe тeлeсних

дeфoрмaциja

-Спрeчaвaњe oзлeдa

-Пружaњe првe пoмoћи свoм другу или

другaрици

Наставник

биологије,


Здравља,

Одељенске

старешине

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

осм

и

-Нeгa и oдржaвaњe чистoћe кoжe,

oргaнa зa вaрeњe, крвoтoк, дисaњe

-Хигиjeнa пoлних oргaнa, нeрвнoг

систeмa, чулa укусa, мирисa

-Oдгoвoрнoст и хумaнoст у схвaтaњу

пoлнoсти

Наставник

биологије,


Здравља,

Одељенске

старешине

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI


педагошка


извештаји

У разредној настави здравствено васпитање реализоваће се кроз предложене теме Министарства просвете,

интегрисаним тематским планирањем, кроз обавезне и изборне предмете, на часовима одељенског старешине, кроз

ваннаставне и ваншколске активности. Садржаји плана здравственог васпитања дати су у школском програму за

први, други, трећи и четврти разред. У предметној настави здравствено васпитање реализује се на часовима

биологије, одељенског старешине и одељенске заједнице, слободне активности...

ПЛАН РАДА У ПРЕДМЕТНОЈ НАСТАВИ

ЗАДАТАК АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН

ПРАЋЕЊА

ВРЕМЕ

ИЗГРАЂИВАЊ

Е

САМОПОШТО

ВАЊА

- свест о сличностима и разликама наших

осећања, изгледа, акција

- евидентирање промена у развоју, формирање

културног идентитета

- проналажење начина за превазилажење

психолошких проблема


ппс

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

ЗДРАВА

ХРАНА

испитивање фактора који утичу на навике о

правилној исхрани

- формирање ставова о погледу исхране –

поремећај исхране булимија, анорексија

Наставник

биологије,

лекар, ППС

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

БРИГА О ТЕЛУ - развијање личне одговорности за бригу о

телу: коси, устима, носу, чистоћа тела, брига о

одећи, здрави стилови живота

Наставник

биологије,

лекар

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

ОДНОСИ СА

ДРУГИМА

- оспособити ученике да разумеју потребе и

осећања других водећи рачуна о њима,

прихватајући и поштујући различите

традиције

- адаптирати се на промене у социјалним

односима

ППС,

Одељенске

старешине,

родитељи

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

БЕЗБЕДНО

ПОНАШАЊЕ

-стицање поуздања у следећем опсегу

активности: безбедност у саобраћају, хитне

интервенције, безбедно понашање

Представник

полиције,

родитељи,


Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

ХУМАНИ

ОДНОСИ

МЕЂУ

ПОЛОВИМА

- оспособити ученике да: правилно препознају

своја осећања, спознају физичке разлике међу

половима, стекну позитивне ставове и

позитивно вреднују супротан пол

ППС,

Одељенске

старешине

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

КУЛТУРА -Злоупотреба и манипулација људским ППС, Педагошка IX,X,XI,XI

179

ЖИВЉЕЊА И

ЉУДСКЕ

ПОТРЕБЕ

потребама. Социјални притисак вршњака и

проблеми понашања. Култура исхране,

становања и одевања. Утицај породице на

психосоцијални развој детета. Алкохолизам

у породици. Насиље у породици.

Злостављање деце у породици и заједници.

Култура рада (радне навике, одговорност

према раду, стваралаштво- смисао стварања)

-Средства масовне комуникације и њихов

утицај на здравље. Утицај иформатичке

технологије на здравље деце школског

узраста. '' Компјутерска '' зависност

Вршњачки

едукатори,


предтавници

СЗМ



педагошка

свеска

I

I,II,III,IV,

V,VI

ЗАШТИТА И

УНАПРЕЂИВ

АЊЕ

ЖИВОТНЕ

СРЕДИНЕ

- Улога школе у екосистему. Однос

појединца и

друштва према човековој животној средини.

Хигијена школске средине и њен утицај на

здравље ученика ( превенција деформитета и

трауматизма код школске деце). Образовање

у функцији и заштити животне средине


секција,

одељенске

старешине

Педагошка



педагошка

свеска

IX,X,XI,XI

I

I,II,III,IV,

V,VI

ПЛАН ПРЕВЕЦИЈЕ МАЛОЛЕТНИЧКЕ ДЕЛИКВЕНЦИЈЕ 2015 /16

Циљ: : омогућити успешну адаптацију ученика како би адекватно и конструктивно одговорили на захтеве и

задатке које намеће школска средина, што би резултирало и стварањем позивног, здравог односа према

обавезама, активног односа према здравим стиловима живота, конструктивним и креативним провођењем

слободног времена, довело до разијања просоцијалних особина, те формирања и подстицања адекватних

механизама суочавања и превладавања евентуалних школских неуспеха, стресних догађаја, кризних ситуација и

успешнијег очувања менталног психофизичког здравља

Задаци

1. Препознавање и пружање подршке развојним потребама деце различитог узраста, са циљем подстицања и

подспешивања нормалног и здравог физичког и психосоцијалног развоја ученика.

2. Перманентно праћење психосоцијалног развоја ученика, уз идентификацију потенцијалних развојних тешкоћа и

проблема и предузимање мера за њихово решавање.

2. Систематско развијање и јачање партнерства између школе и родитеља ученика, уз повећање свести

родитеља о потребама своје деце и начина како да на креативан и позитиван начин одговоре на њих, као и јачање

партнерства целокупном локалном заједницом.

3. Пружање релевантних и узрасту прилагођених информација, у циљу повећања знања о негативном дејству

психоактивних супстанци на психофизичко здравље и социјалну сверу живота

4. Афирмација позитивних личних и друштвених вредности , интересовања и облика понашања, код ученика и

њихових родитеља.

5. Промовисање разноврсних спортских и друштвених садржаја кроз наставне, ваннаставне и друге облике

васпитног рада, у циљу усмеравања и потспешивања организовања слободног времена ученика

6. Помоћ ученицима у њиховим животним опредељењима, уз истовремено развијање самопоштовања и

поштовања, самопоуздања и модела ненасилног реаговања у конфликтним ситуацијама.

7. Константно праћење проблема који се манифестују кроз различите видове насилног, девијантног понашања, те

детектовање потенцијалних узрока и примена превентивних мера у циљу спречавања или умањења васпитно-

запуштеног, девијантног и деликвентног понашања ученика у основној школи и широј друштвеној средини.

активности Начин реализације носиоци Начин праћеања време

Успостављање сарадње са

ЦРС, ПУ, ЗЦ Мајданпек

-састанци, писнеим

путем, предавња

стручњака,

индивидуално


ППС


сарадње, извештаји,


IX, X 2015

Израда распореда тематских

родитељских састанка

План распореда, избор

тема

Тим за заштиту Записник,

евиденција, теме

IX, 2015

Сарадња са родитељима -индивидуално,

тематки род.

Састанци, предавања

Одљенске

старешине, ППС


извештаји,

педагошка

IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

180


Сватодавни рад са

ученицима

-евидентирање ученика,

праћење напредовања

Индивидуално,

групно радионичарски

Одљенске



извештаји,

педагошка


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Упознавање ученика са

школским правилима,

правима и обавезама

ЧОС, разговор,

предавање

Одљенске



извештаји,

педагошка


IX, X 2015

Реализација превентивних

радионица по плану тима за

заштиту

Радионице Одељенске

старешине, ТЗЗ


извештаји,

педагошка


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Форимирање базе података

васпитно-запуштених и

занемарених ученика, и

ученика из социјално

угрожених породица на

основу досијеа ученика и

других информација



разговори, база

података, досије

ученика

ТЗЗ Досије ученика,

свеска праћења,

педагошка


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Формирање базе података о

ученицима који показују

проблеме у понашању и

учењу и ученика из

проблематичних породица



разговори, база

података, досије

ученика

ТЗЗ Досије ученика,


педагошка


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Промовисање позитивних

вредности код ученика-

израда ППТ

ЧОС, ППТ, Одељенске

старешине,


секција

Досије ученика,


педагошка


XII, II, IV, V

Пружање додатне подршке

ученицима са мање

прихватљим понашањем

Секције,

разговор,спортске


Одељенске

старешине



педагошка


Т IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Одређивање узрока

неоправданог изостајања

ученика у школи и доношење

мера за њихово смањење

Анализе,развогори,

план рада, дискусија


стручних већа, тим




план мера

XI, XII

III, V, VI

Промоција и награђивање

ученика који су остварили

значајне резултате

Огласна табла,

медији, пано, чланак

на сајту

Тим за


директор



педагошка


XII 2015

I, V 2016

Предавања за родитеље и

ученике:

-секте

-трговина људима

-предатори на интернету

ППС, Трибина, ЧОС, ЦСР,

МУП,Свештеник,



извештаји,


Т IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

Реализација превентивних

активности по плану тима за

заштиту

Акције, педавања,

радионице,

ТЗЗ, Одељенске

старешине, Ђачки

парламент,


извештаји,


IX,X,XI,XII

I,II,III,IV,V,VI

ПЛАН АКТИВНОСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЈУ НАРКОМАНИЈЕ И ДРУГИХ БОЛЕСТИ

ЗАВИСНОСТИ ( употреба алкохола, психоактивних супстанци и других болести зависности )

Циљ: развијање здравих стилова живота, социјално прихватљивих начина понашања, и оснаживање ученика да се

одупру исушењу

Специфични циљеви:

1. унапређење заштите здравља ученика кроз све облике наставних и ваннаставних кативности

2. развијање позитивних и социјално прихватљивих начина понашања

3. унапређење међуресорне сарадње на превенцији болести зависности

Задаци:

181

1. Упознавање са психосоцијалном породичном климом сваког ученика уз континуирано праћење његовог развоја,

што би омогућило рад адкватан његовим особеностима, узрасним карактеристикама као и могућностима ппс-а и

стручности наставног кадра.

2. Оспособљавање наставника да унапређењем наставног процеса постану креатори ''квалитетне шќоле''-која ће

бити оптимално прилагођена ученицима у процесу психофизичког и психосоцијалног раста и развоја.

3. Пружање помоћи и подршке родитељима ученика у афирмацију успешног родитељства што се огледа у

адекватним васпитним стиловима према деци.

4. Подстицање квалитетнију организацију слободног времена ученика кроз укључивање у вананставне, спортске и

друге активности.

5. Информисање ученика у циљу повећања знања о врстама дрога, њиховом утицају на психофизичко здравље,

опасности и штетности њиховог кориштења, законским мерама и казнама услед њихове злоупотребе уз

истовремено подстицање позитивних и друштвено пожељних ставова, интересовања и вредности

6. Подстицање ученика и њихових родитеља на активно учешће у реализацији превентивних програма-формирање

односа поверења између породице, школе и ученика

7. Указивање на могуће начине одбране у ризичним ситуацијама и рад на јачању сарадње са локалном заједницом.

8. Успостављање и одржавање сарадње са институцијама из ЛЗ

План превенције зависности реализоваће се кроз:

1. Примарну превенцију: рад са свим ученицима из школе у току наставног процеса, чос-у, ваннаставних


2. Секундарна превенција: рад са ученицима који спадају у групу ризичног понашања у сарадњи са другим

стручњацима и институцијама из локалне заједнице

АКТИВНОСТИ ВРЕМ

Е

НОСИОЦИ НАЧИН праћења Начин


РАЗВИЈАЊЕ ЗДРАВИХ СТИЛОВА ЖИВОТА

Стицање основних хигијенских навика, од првог до

четвртог разреда

Од IX

до V

Одељенске

старешине

Праћење развоја и

напредовања ученика са

потешкоћама у понашању

Чос, разговор

Опасности од неправилног коришћења лекова-трећи

и четврти разред

X,XII

II,V

Одељенске

старешине

Евиденција, педагошка



-Улога и значај спортских активности у

свакодневном животу-од првог до осмог разреда

Од IX

до V

Наставник

физичког



Разговор,

слободне


ученика

Правилно - неправилно коришћење хемијских

материја

XI,

II,IV

Наставник

хемије




Здрави стилови живота-од првог до четвртог разреда Од IX

до V

Педијатар,

Одељенске

старешине




Развијање начина да се адекватно реагује у ризичним ситуација и одоли притиску

Праћење развоја и напредовања ученика са

потешкоћама у понашању

Од IX

до V

ППС,

Одељенске

старешине,

ТЗС

Досије ученика, ученичка


Опсервација,

запажања,

разговори

Евидентирање ученика који ипољавају социјално

неприхватљиво понашање

Од IX

до V

ППС,

Одељенске

старешине,

ТЗС




запажања,

разговори

Рад са ученицима са социјално неприхватљивим

понашањем-развијање самопоуздања

Од IX

до V

ППС,

Одељенске

старешине,

ТЗС



Индивидуалн

о,

радионичарск

и

Пружање подршке ученицима са потешкоћама у

понашању да успоставље бољу сарадњу,

пријатељство, адаптацију

Од IX

до V

ППС,

Одељенске

старешине,

ТЗС



Индивидуалн

и рад, групни

рад, секције

Јачање мотивисаности ученика за учешћем у

секцијама

Од IX

до V


вршњаци

Педагошка свеска Учешће у

секцијама

Материјалне и духовне вредности Од IX Вероучитељ Евиденција Предавање,

182

до V разговор

''Твоје знање мења све''-пакет радионица за ученике

шестог разреда

Од IX

до V ППС

Евиденција,педагошка


радионице

Упознавање ученика са правима, законским мерама, неопходношћу поштовања правила и последицама њиховог кршења

-Упознавање ученика са букваром дечијих права уз

истицања права свакога на живот

-Указати ученицима на закон о злоупотреби ПСА, И

мерама које се спороводе

-Указати ученицима на међуповезаност корисника и

дистрибутера ПСА

-Указати ученицима на улогу и значај појединаца у

друштву уз подстицање одговорног понашања

Од IX

до V


ППС, спољни

сарадник,

Ваннаставне


предавања,

радионице

ЧОС,

Значај организације слободног времена

Од IX

до V

Одељенске

старешине



ЧОС,

Радионица

-Помоћ и подршка ученицима у проналажењу

креативног и здравог начина провођења слободног

времена

-Јачање сарадње са родитељима и подизање

родитељске свести о значају слободног времена

своје деце

-Активно укључивање ученика, посебно оних из

потенијално ризичне категорије у спортске,

друштвено-културне и друге активности

-Указати ученицима на значење појма слободног

понашања и разлику између слободе и анархије

-Указати ученицима на значај односа међу

половима, и шта тај однос подразумева

Од IX

до V


ППС,



Родитељски

састанци,

ЧОС,

спортке,

културне и

друге


радионице

Промовисање активности у циљу јачања позитивних

елемената код потенцијално ризичних ученика и

ученика код којих је уочена злоупотреба ПСА-а

-Континуирано праћење живота и рада сваког

ученика, уз увид у псхисоцијалну породичну

средину

-Подупирање отпорности ученика на негативне

утицаје уз промоцију социјалних, емоционалних,

когнитивних и моралних компетенција

-Указивање родитељима на важност сталне сарадње

са школом и потребу активне комуникације са децом

-Указивање ученицима и родитељима на појединце и

институције који им могу пружити адекватну помоћ

Од IX

до V


ППС,

Стручњаци




разговори,

едукативне

радионице,

ЧОС,

саветовалишт

а

Едукација родитеља

-информисање родитеља о потешкоћама и

проблемима детета који могу бити окидач за

употребу ПАС-а

-комуникација са децом, посебно адолесцентима

-како препознати знакове узимања дроге и алкохола

-како породични односи утичу на одрастање детета

-помоћ и коме се обратити

Од IX

до V


ППС,

Стручњаци

Школски сајт, евиденција,

извештаји

Панои,

предавања,

радионице,

дебате

Остале активности

Истраживање –анкета за ученике ''болести

зависности''

XII ППС

извештаји анкета

Анкета за ученике ''како проводим слободно време'' III ППС извештаји анкета

Анкета за ученике у вези адаптације при преласку са

разредне на предметну наставу

V ППС

извештаји анкета

Јачање међуресорне сарадње Од IX

до V

Директор,

Тим за

заштиту

евиденција, извештаји Протоколи,

састанци

Организовање предавања од стране стручњака-

представник ЗЦ, ПУ, НВО

Од IX

до V

Директор,

Тим за

заштиту

евиденција, извештаји Округли сто,

састанци,

педавање

183

Изложбе ликовних и литерарних радова на тему ''мој

избор је здравље

Од IX

до V


Радови ученика Писање,

цртање,

индивидуалн

и или тимски

рад

Израда брошуре од најбољих ученичких радова и

чланак за школски часопис

Од IX

до V

Новинарска и

информатичк

а секција


брошура

Израда,

штампање,

промоција

Едукативни и образовни план за развој, мир и толеранцију

У складу са САРП-ом и тимом за заштиту ученика и тимом за инклузивно образовање у школи ће посебна

пажња бити посвећена развијању толерантнијих међусобних односа свих актера образовно- васпитног процеса и

побољшању међусобне комуникације, уважавањем постојања сличности и разлика и прихватањем реалне слике о

себи и другима.

Садржај рада Време Носилац послова Начин праћења

Анимирани серијал ''Ауу

неправда''

X-XII Одељенске старешине Евиденција, извештаји,


Пакет од 8 превентивних

радионица

XI-I Одељенске старешине петог разреда Евиденција, извештаји,


Пакет од 8 превентивних

радионица

XI-I Одељењске старешине од другог до

четвртог разреда



Пакет радионица превенција

родно заснованог насиља

X-XII ОС од првог до осмог разреда Евиденција, извештаји,


Није мука да се пружи рука V ППС, дефектолог Евиденција, извештаји,


Пакет радионица за јачање

ВТ-а

XI-V Вршњачки едукатори Евиденција, извештаји,


Пакет радионица ''твоје знање

мења све''

XI- IV ППС, за ученике шестог разреда Евиденција, извештаји,


Пакет радионица ''животне

вредности''

XI-V Одељенске старешине петог разреда Евиденција, извештаји,


Постављање и демонстрација

форум сцене

XI, II,IV Одељенске старешине Евиденција, извештаји,


ПЛАН ЕКОЛОШКЕ ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ И ЕСТЕТСКОГ УРЕЂЕЊА

ШКОЛЕ

План ће се реализовати кроз часове одељенског старешине и слободне активности ученика, као и путем рада

еколошке и других секција. Посебан допринос естетском уређењу школе даће тим 2 –самовредновања школе, који

ће се ове школске године бавити овом облашћу.

Циљ: развијања и очувања еколошке свести код ученика, развијања смисла за лепо и формирање хигијенских

навика уз истовремено подстицање здравствене културе ученика.

АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

-Упoзнaвaњe учeникa нa ЧОС-у сa oвим

прoгрaмoм

-Урeђeњe хoлa, хoдникa, улaзa и учиoницa

-Oчувaњe личнe хигиjeнe учeникa

IX Одељенске старешине Евиденција, педагошка


-Излoжбa ликoвних рaдoвa у хoлу шкoлe

-Тaкмичeњe зa нajурeђeниjу учиoницу

-Урeђeњe спoртских тeрeнa

-Вaспитaњe зa хумaнe и тoлeрaнтнe oднoсe

мeђу људимa

-Кaрaктeристикe физичкoг, психичкoг и

сoциjaлнoг рaзвoja чoвeкa

X нaстaвници физичкoг

вaспитaњa,

нaстaвник ликoвнe

културe, еколошка

секција

Радови ученика, чланак на

сајту, план рада секције,


-Нeгa сaксиjскoг цвeћa у учиoницaмa, хoлу и

хoдницимa

-Чoвeкoвa живoтнa срeдинa

XI нaстaв. Биoлoгиje,

одељенске старешине




184

-Oднoс живoтнe и рaднe срeдинe

-Шкoлa и дeo oкружeњa

-Прaвилнa исхрaнa учeникa

-Изрaдa ликoвних и литeрaрних рaдoвa нa

тeму: „Зaштитa и унaпрeђeњe живoтнe

срeдинe“

-Eкoлoшкa кризa и мoгућнoст њeнoг рaзвoja

-Чишћeњe снeгa у двoришту и нa стeпeницaмa

XII Наставници српског

језика, ликовнне

културе, одељенске

старешине, директор,

помоћно-техничко

особље

Радови ученика, чланак на

сајту, план рада секције,


-Урeђeњe шкoлских улaзa

-Чишћeњe снeгa у двoришту

-Личнa хигиjeнa, вaспитaвaњe зa oдржaвaњe

хигиjeнe тeлa

-Тeлeснo здрaвљe и спoртскa хигиjeнa

II Тим за

самовредновања, Ђачки

парламент, одељенске

старешине




Сaђeњe нoвих сaдницa у шкoлскoм двoришту,

eстeтскo oсмишљaвaњe

-Урeђeњe двoриштa и спoртских тeрeнa

-Врeднoвaњe мeђусoбних oднoсa, oсoбинa и

нeких питaњa пoрoдичнoг живoтa

III Помоћно-техничко

особље, еколошка

секција




-Урeђeњe шкoлских кaбинeтa

-Нeгoвaњe цвeћa пo учиoницaмa

-Изрaдa пaнoa у хoлoвимa шкoлe

-Сукoб мoрaлних врeднoсти

IV Ученици, одељенске

старешине, тим за





-Сaкупљaњe лeкoвитoг биљa

-Личнa хигиjeнa учeникa

-Културa рaдa, стaнoвaњa и исхрaнe

-Oдржaвaњe зeлeних пoвршинa у шкoли

V Наставник

биологије,учитељице,

представнил ЛЗ




-Срeђивaњe кaбинeтa и хoлa

-Aнaлизa oствaрeних рeзултaтa у oквиру

aктивнoсти нa урeђeњу шкoлских oбjeкaтa,

хигиjeнскoм, eстeтскoм и eкoлoшкoм урeђeњу

и прeдлoзи зa слeдeћу шкoлску гoдину.

-Aнaлизу ћe спрoвeсти рaзрeднe стaрeшинe нa

чaсoвимa oдeљeњских зajeдницa, штo ћe бити

oбjeдињeнo нa нивoу шкoлe.

-Стручни oргaни шкoлe ћe тaкoђe aнaлизирaти

oствaрeњe oвoг прoгрaмa и дoнeти oдрeђeнe

зaкључкe

VI Ученици, тим за


одељенске старешине,

руководиоци актива и


Евиденција, анализа нивоа

постигнућа, извештај тима


ПЛАН РАДА ПРИМЕНЕ КОНВЕНЦИЈЕ УН О ПРАВИМА ДЕТЕТА 2015/2016.

Циљеви:

1. Упознавње деце, њиххових родитеља и наставника са Конвенцијом о правима детета уз тумачење права и

одговорности везане за та права.

2. Омогућити и подстицати учешће деце у остваривању Конвенције

3. Мотивисати одрасле и децу на заједничке активности које ће омогућити поштовање дечијих права

АКТИВНОСТ НАЧИН

РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ

Начин

праћења ВРЕМЕ

Припрема и реализација приредбе

за ђаке прваке ''Моја школа-

школа која се воли

Приредба, подела



драмска секција,


евиденција IX

Упознавање родитеља и деце са

школским правилима

Родитељски састанак Одељенске

старешине,

евиденција IX

Упознавање ученика са Букваром

дечијих права

Разговори, игре Учитељи, ППС евиденција IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Партиципативне активности

Ђачког парламента и избор нових

чланова

По плану Наставници евиденција IX

Упознавање деце са значајем

Светског дана детета, Дечијим

Предавање Учитељи евиденција X

185

Савезом

Пријем ђака првака у дечији савез Акција Руководилац дечијег

савеза

евиденција IX, X

Израда илустрације дечијих права

и организовање изложбе радова

Ликовна секција Наставник ликовног,

ВТ

евиденција IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Израда плаката, постера на тему:

''Дечија права''

Грађанско васпитање Наставник


васпитања


Акција уређења школског

дворишта и рад на украшавању

учионица

Практичани радови Еколошка секција евиденција II,III,IV,V,VI

Упознавање са појмовима

злостављања дефинисаних

конвенцијом

ЧОС Одељенске

старешине


''Индекс инклузије''-другачији а

исти

ЧОС Одељенске

старешине

евиденција II,III,IV,V,VI

Укључивање родитеља у

активности везане за заштиту и

безбедност ученика

Акције, ЧОС Одељенске

старешине


Обележавање Светог Саве приредба Наставници, ППС евиденција I

Обележавање дана школе Спортске активности и

културно уметнички

програм


директор, ученици

евиденција V

Обележавање других значајних

датума

Спортске активности и

културно уметнички

програм


директор, ученици


II,III,IV,V,VI

У сарадњи са СО Мајданпек и Саветом пријатеља деце Србије, организује се свечаност, приредба са програмом

и малим коктелом. Савет брине о забавном а уједно и друштвено-васпитном животу деце, обезбеђује и прикуља

помоћ социјално угрожениј деци преко подмлатка Црвеног крста и службе социјалне и дечије заштите општине

Мајданпек ( одећа, обућа, књиге, новчана помоћ и др ), посебно за децу избеглица.

Руководилац Дечијег савеза је наставник разредне наставе Драгана Арсић . Носиоци програма рада су сви остали

актери школског живота са акцентом на одељенске старешине, директора, ППС

ГОДИШЊИ ПЛАН ПРИПРEМЕ ЗА МАЛЕ ОЛИМПИЈСКЕ ИГРЕ

ОД 1. ДО 3. РАЗРЕДА

активности број

часова

носиоци


начин праћења

- Упознавање полигона

- Колут напред-обука

- Елементи спретности

- Елементи брзине

- Увежбавање полигона уз

корекцију грешака и понављање најслабијих деоница

Укупно:

1

5

5

5

5

21

Учитељи

разредне

наставе

План извођења олимпијских

игара, евиденција учесника,



портфолио ученика, фото и

видео запис, чланак на сајту и

школском листу,

186

ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА, И СТРУЧНИХ САРАДНИКА


Облици стручног усавршавања:

1. Индивидуално, праћењем савремене стручне литературе и образовне технологије

2. На нивоу стручних већа и тимова

3. Путем акредитованих семинара

4. Полагањем стручних испита-приправници

САДРЖАЈ РАДА НОСИЛАЦ ВРЕМЕ

Предлог садржаја плана стручног усавршавања од стране

стручних већа за школску 2015 /2016. годину

Руководиоци стручних већа и

Актив за развој школског

програма

Jун 2015

Усвајање плана стручног усавршавања за школску 2015/2016.

годину

Педагошки колегијум

Школски одбор


Израда годишњег личног плана професионалног развоја Сви наставници и стручни

сарадници

Август –септембар

2015.

Израда извештаја запосленог о личном стручном усавршвању

и напредовању током године

Сви наставници и струцни

сарадници

Јун –август 2016.

Упознавање са новинама у вези измена и допуна закона о

основама система образовања и васпитања, правилника

''Заштита података-приручник за школе''

''Васпитни и васпитно дисциплински поступак

Педагог




''Различити приступи настави''- предавање

'Индивидуални рад и индивидуализација у раду са

ученицима''-предавање

педагог новембар 2015.

Обука наставника за реализацију радионица ПО и израду

УПО

Тим за ПО септембар 2015.

Инклузивно образовање-радионица

-како правилно сачинити ИОП план и извештај о реализацији

ИОП-а

-Израда Индивидуалног образовни плана и педагошког

профила ( за наставнике који нису радили по ИОП-у, нове

запослене )-радионица

''Методе и облици рада са ученицима који имају тешкоће у

развоју''-радионица

'Кад се мале главе сложе''- помоћ деци са тешкоћама у учењу

СТИО,

СТИО,

октобар 2015.

Јануар 2016.

Фебруар 2016.

Јануар 2016.

Даровити ученици

Типиви задатака који подстичу мишљење Педагог Новембар 2015.

Партиципација ученика у заштити од дигиталног насиља-

радионица

Тим за заштиту Децембар 2015.

Мере техничке заштите на интернету и друштвеним

мрежама-радионица

Тим за заштиту наставник

информатике Фебруар 2016.

Планирање наставног рада усмереног на стандарде педагог Март 2016.

Самовредновање рада школе:

''Функција самовредновања и вредновања рада школе''-

радионица

-упознавање са новинама из области самовредновања школе

-Акционо истраживање у функцији самовредновања

педагог Април 2016.

Савремени уџбеник-стандарди квалитета уџбеника

Читање и разумевање прочитаног педагог Јун 2016.

Стручно усавршавање у оквиру Стручних већа:

-методе и облици рада у настави

-праћење постигнућа ученика и прилагођавање наставног

Руководиоци стручних већа Током године, према

плану стручних већа

187

програма ученицима

- Евалуација примене образвоних стандарда

- Инструменти за праћење примене образовних стандарда

-реализација угледних часова

-тематски интердисциплинарни приступ настави, приказ

примера добре праксе

- инклузивно образовање, приказ примера добре праксе

-самовредновање и вредновање рада на основу утврђених

индикатора

Блумова таксономија и њена улога у планирању наставног

рада педагог Мај 2016.

Преношење искуства и информација са Стручних семинара Наставници који су похађали

семинаре, стручни сарадници

Током године након

похађања семинра

Примена стеченог знања и вештина на семинарима-у односу

на одређену интересну групу ( ученици, родитељи, запослени

)

Наставници и стручни сарадници Током школске 2015

/2016.

Анализа годишњих извештаја о стручном усавршавању

запослених педагог Септембар 2015.

Индивидуално стручно усавршавање путем праћења стручне

литературе и најновијих достигнућа у оквиру струке

Наставници, стручни сарадници

Директор

Током школске 2015

/2016.

Промоција уџбеника и стручне литературе Klett, Логос,

БИГЗ, Завод за уџбенике, Креативни центар итд.

Актив за развој школског

програма

Руководиоци стручних већа


2015/2016

Увођење наставника приправника и нових наставника у

посао Наставници ментори, педагог


/2016.

''Процедуре у ситуацијама насиља-пријављивање''-за све

запослене

'Појачан васпитни рад''-радионица

Психолошке кризне интрвенције


психолог

Март 2016.

Мај 2016.

''Реституција''- шта и како Милена Дањец

Фебруар 2016.

Март 2016

Мониторинг праћења функционисања УЗМ и СЗМ Тим за заштиту Април 2016.

Реализација наставних и ваннаставних активности применом

интерактивних и кооперативних метода учења Стручни актив за ШРП


/2016.

Родно засновано насиље Мирсада Топаловић, просветни

саветник Током године

*напомена: током године користиће се и други видови стручног усавршавања, семинари, трибине, конференције и др.,

организовани од стране Министарства просвете-одељење у Зајечару и на нивоу Републике. Наставницима, стручним

сарадницима биће омогућено учешће на семинарима у оквиру расположивих средстава.

Наставници и стручни сарадници присуствоваће и:

Зимским сусретима учитеља Србије: Подршка унапређивању образовно-васпитног рада и осавремењивање методологије

рада у основној школи

У нашој установи планирамо да организујемо акредитован семинар Нова школа-вишефронтална настава

Дијагностика, превенција и отклањање узрока неуспеха у школском учењу

За административно особље: семинари: ''о изменама закона о раду'', ''закон о јавним набавкама''

188

ПЛАН БЕЗБЕДНОСТИ И ЗДРАВЉА НА РАДУ

АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ

1.обука одређеног

броја запослених у

школи из прве

помоћи

2.пружање прве

помоћи при

повређивању

ученика /ца и

запослених у школи

ЗЦ Мајданпек

Запослени у

установи



портфолио запослени

XI 2015

XI 2015-

VI 2016

предавање, вежбање,

извођење практичних вежби

обука особља у

школској кухињи о

правилном и

безбедном чишћењу

опреме за рад у

складу са ХАСАП

стандардом

Представник ЛЗ,

Лекар из ЗЦ

Мајданпек,

санитарни

инспектор

Евиденција сарадње са ЗЦ,

извештаји, спискови,

V 2016 вежбе предавање, практичне,

СТРУЧНА ЛИТЕРАТУРА

доношење и примена

процедура

понашања при

повређивању

ученика /ца на

вежбама,

такмичењима, при

изазивању нереда на

утакмицама које

организује школа



физичког

васпитања, тим за

заштиту

Извештаји, записници,

протоколи и процедуре

поступања, евиденција

ТЗЗ, анализа броја повреда

X 2015-VI

2016

предавање, обука, доношење

правила понашања, доношење

протокола о начину

поступања у наведеним

ситуацијама

предавање о

управљању отпадом

и смећем

Биолог Небојша

Петковић

Извештај, записници,

портфолио запослених

II, III 2016 Начин реализације: излагање,


Активности:

радионица

''психолошке кризне


Педагог

Слободанка Златић

Извештај, записници,

портфолио запослених

I 2016

Радионица, излагање

189

ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА

Циљ: јачање сарадње и успостављање партнерског односа између родитеља и школе уз истовремено неговање

међусобног уважавања и поверења у циљу заједничког деловања на психофизички развој ученика. У контакту са

родитељима поштоваће се личност родитеља и пружаће се потребне информације уз коретно понашање и очување

приваности ученика.

Задаци на унапређивању партнерства са родитељима:

пружање адекватне помоћи родитељима ученика у циљу јачања васпитних компентенција

образовање родитеља за успешније остваривање васпитне улоге породице путем : здравстеног, психолошког и

педагошког образовања; образовање за ненасилно решавање сукоба и друго

активно укључивање родитеља у живот и рад школе

партиципација родитеља ученика /ца са сметњама у развоју у изради и евалауцији остваривања

постављених циљева и стандарда постигнућа по ИОПу

Сви облици сарадње са родитељима одржаваће се континуирано током године. Обавезни родитељски састанци

реализоваће се у складу са програмом рада школе. Носиоци сарадње водиће прописану евиденцију о свим

реализованим облицима сарадње са родитељима

НАЧИН САДРЖАЈ НОСИОЦИ НАЧИН

ПРАЋЕЊА

ВРЕМЕ

ИН

ДИ

ВИ

ДУ

АЛ

НО

- међусобно информисање о психофизичком развоју и

напредовању ученика током осмогодишњег школовања

- заједнички рад на потенцијалима деце / ученика

-међусобна сарадња по питању евентуалних потешкоћа у учењу,

проблема у понашању, напредовању..

-о могућој партиципацији у живот и рад школе

-индивидуално саветовања и пружања адекватне помоћи

родитељима и заједнички избор педагошко-психолошких

решења

-индивидуални и саветодавни рад са родитељима ученика у

инклузивном образовању

-пратиципација родитеља у организацији рада школе

Директор

школе

ППС, СТИО,

САРП

Одељенске

старешине


сарадње са


, педагошка

документац

ија,


тима за

самовредно

вање

IX,X,XI,XII

II,III,IV,

V,VI

РО

ДИ

ТЕ

ЉС

КИ

СА

СТ

АН

ЦИ

-планирани родитељски састанци: најмање 4 током године:

успех и понашање ученика, изостанци..

-упознавање са школским правилима понашања

-тематски родитељски састанци

-едукативно радионичарски рад

-анкетирање родитеља

Одељенске

старешине

ППС

Други актери

из локалне

заједнице,

Ђачки

парламент


сарадње са




ија,


тима за


вање

IX,X,XI,XII

II,III,IV,

V,VI

ГР

УП

НО

-за родитеље ученика код којих се јављају тешкоће у

напредовању: учењу и понашању

-групно саветовање и пружање адекватне помоћи родитељима

Одељенске

старешине

ППС,

директором,

Тим за



сарадње са




ија,

IX,X,XI,XII

II,III,IV,

V,VI

ПИ

СМ

ЕН

О -информисање о напредовању, изостајању, потешкоће

-други видови писмених молби и порука

-о значајним догађајима везаним за живот и рад школе

Одељенски

старешина

ППС, Директор


сарадње са




ија,

IX,X,XI,XII

II,III,IV,

V,VI

ОТ

ВО

РЕ

НА

ВР

АТ

А

-индивидуално информисање и рад са родитељима по плану

отоврених врата наставника

-вођење евиденције о сарадњи са родитељима

''дан отворених врата за родитеље''-сваког месеца

Наставници Анализа

тима за


вање

IX,X,XI,XII

II,III,IV,

V,VI

190


2015/2016

Родитељски састанци



Носиоци


Начин

праћења

1. Редован родитељски састанак – избор

родитеља за Савет родитеља и одабир

изборних предмета

Прва недеља

септембра

2015.

Одељенски

старешина


2. Тематски родитељски састанак – тема

по предлогу родитеља

Током

октобра 2015.

Одељенски

старешина



продукти

3. Редован родитељски састанак – анализа

успеха и десциплине на крају првог



новембра2015.

Одељенски

старешина




полугодишта и подела ђачких књижица

28.12.2015. Одељенски

старешина



по предлогу Тима за заштиту ученика

Фебруар 2016. Одељенски

старешина,

Тим за

заштиту



продукти


успеха и десциплине на крају трећег



априла2016.

Одељенски

старешина


7. Редован родитељски састанак –

ученичка екскурзија

Април/мај

2016.

Одељенски

старешина



успеха и десциплине на крају школске

године и подела сведочанстава


старешина


Други видови сарадње са родитељима



Носиоци



1. „Отворена врата“ - индивидуални

разговори са родитељимау одређеном

термину

Одређени

термин сваке

недеље током

наставне

2015/2016.

Одељенски

старешина,

предметни

наставник

Евиденцијау

дневнику,

педагошка

свеска одељ.

старешине

2. Индивидуални разговори мимо термина

„отворених врата“ – на иницијативу

одељенског старешине или родитеља

Током

наставне

2015/2016

Одељенски

старешина,

предметни


Тим за

заштиту и

Тим за



дневнику,

педагошка


старешине и

друга


3. „Родитељски час“ – реализација часа

одељенског старешине од стране

родитеља

Новембар

2015. и март

2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Педагошка

свеска

одељ.старешине,

191


4. Стручна сарадња са родитељима –

родитељи запослени у медијима,

здравственим установама и сл. (ПО,

Тим за заштиту, медијско информисање

и сл.)

Током

наставне

године

2015/2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Педагошка

свеска



продукти

5. Сарадња са родитељима писмена, путем

телефона и друштвених мрежа

Током

наставне

године

2015/2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Евиденција:

писмена,

дигитална


одељенски старешина 7/1


2015/2016

Родитељски састанци



Носиоци


Начин

праћења

1. Редован родитељски састанак – избор

родитеља за Савет родитеља и одабир

изборних предмета


септембра

2015.

Одељенски

старешина



по предлогу родитеља

Током

октобра 2015.

Одељенски

старешина



продукти





новембра2015.

Одељенски

старешина




полугодишта и подела ђачких књижица


старешина



по предлогу Тима за заштиту ученика

Фебруар 2016. Одељенски

старешина,

Тим за

заштиту



продукти


успеха и десциплине на крају трећег



априла2016.

Одељенски

старешина


7. Редован родитељски састанак –

ученичка екскурзија

Април/мај

2016.

Одељенски

старешина



успеха и десциплине на крају школске

године и подела сведочанстава


старешина


Други видови сарадње са родитељима



Носиоци



192

1. „Отворена врата“ - индивидуални

разговори са родитељимау одређеном

термину

Одређени

термин сваке

недеље током

наставне

2015/2016.

Одељенски

старешина,

предметни

наставник


дневнику,

педагошка


старешине

2. Индивидуални разговори мимо термина

„отворених врата“ – на иницијативу

одељенског старешине или родитеља

Током

наставне

2015/2016

Одељенски

старешина,

предметни


Тим за

заштиту и

Тим за



дневнику,

педагошка


старешине и

друга


3. „Родитељски час“ – реализација часа

одељенског старешине од стране

родитеља

Новембар

2015. и март

2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Педагошка

свеска



4. Стручна сарадња са родитељима –

родитељи запослени у медијима,

здравственим установама и сл. (ПО,

Тим за заштиту, медијско информисање

и сл.)

Током

наставне

године

2015/2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Педагошка

свеска



продукти

5. Сарадња са родитељима писмена, путем

телефона и друштвених мрежа

Током

наставне

године

2015/2016.

Одељенски

старешина,

родитељи

Евиденција:

писмена,

дигитална

ПЛАНИРАНЕ ТЕМЕ ЗА РАД СА РОДИТЕЉИМА

Едукативно радионичарски рад

АКТИВНОСТ НОСИЛАЦ ВРЕМЕ ПРАЋЕЊЕ

Упознајмо тим за заштиту, шта је било данас у

школи, посебни протол за заштиту ученика од

насиља-за први разред

Педагошко-

психолошка служба

IX -евиденција, записници,

фотографије, чланак на сајту

Упознајмо тим за заштиту, процедура

поступања у ситуацијама насиља, УЗМ и СЗМ-

пети разред

Педагошко-

психолошка служба



Информисање о резлтатима БШО Родно

засновано насиље ( од првог до осмог разреда )

Одељенске старешине,




Упознавање са правилником о оцењивању-

први разред

Одељенске старешине X -евиденција, записници,


''Увод у родну равноправност'' Одељенске старешине X евиденција, записници,

фотографије, чланак на сајту ''Права жена /мушкараца'' Одељенске старешине XI евиденција, записници,

фотографије, чланак на сајту ''Родна дискриминација у школи и породици'' Одељенске старешине XII евиденција, записници,

фотографије, чланак на сајту ''Електронско насиље''-први разред Информатичар II -евиденција, записници,


''Дечије потребе, обавезе и одговорности''-

други разред

Одељенске старешине III -евиденција, записници,


''Ја-ти поруке''-трећи разред Одељенске старешине III -евиденција, записници,


193

''Награде и казне''-четврти разред Одељенске старешине IV 2 -евиденција, записници,


''Електронско насиље-агресивност у дечијим

игрицама''-пети и седми разред

Информатичар II -евиденција, записници,


''Изазови и потребе адолесценције''-седми

разред

Одељенске старешине II -евиденција, записници,


''Малолетничка деликвенција, процедуре

поступања-осми разред

Полиција,СЦР,

Одељенске старешине

III -евиденција, записници,


''Инклузија, ИОП, ИРК''-први разред ППС II -евиденција, записници,


''Инклузија, ИОП, ИРК''-први разред ППС II -евиденција, записници,


-''Форумовање'' за родитеље М.Дањец, А.


XI, III фотографије, педагошка


-ПРЕЛАЗАК СА ОПИСНОГ НА БРОЈЧАНО

ОЦЕЊИВАЊЕ-родитељи ученика другог

разреда

Слађана Митровић V Евалуацини листићи, извештај,



''ЗАВРШНИ ИСПИТ-ПРОФЕСИОНАЛНА

ОРЈЕНТАЦИЈА И УЛОГА РОДИТЕЉА''


старешине

IV,V Евалуацини листићи, извештај,



Радионице из приручника ''професионална

орјентација на преласку у средњу школу''

Тим за ПО X, XII,III Евалуацини листићи, извештај,



Упознавање родитеља са школским

правилима, организацијом рада школе

Одељенске старшине, IX,X Евалуацини листићи, извештај,



Прелазак са разредне на предметну наставу ППС V Евалуацини листићи, извештај,



Успех ученика, изостајање са наставе и

понашање ученика

Одељенске старешине XI, XII,III,V Евалуацини листићи, извештај,



ОСТАЛИ НАЧИНИ ПАРТНЕРСТВА ( САРАДЊЕ ) СА РОДИТЕЉИМА

1. ''Отворена врата'' ( план отворених врата предметне и разредне наставе )

2. Кутак за родитеље-огласна табла и сандуче за предлоге питања, школски сајт

3. Школски сајт

4. Школски тим: тим за реституцију, форум театар

5. Учешће у планирању, организовању и реализацији спортских активности, приредби, изложби

6. Савет родитеља: по плану Савета родитеља

7. Школски одбор: по плану школског одбора

8. Члан самовредновања и вредновања рада школе

9. Члан стручног актива за развојно планирање

10. Партиципација родитеља –стручно веће за школско развојно планирање

11. Тим за пружање додатне подршке ученику, ПАРТИЦИПАЦИЈА У ИЗРАДИ И ЕВАЛУАЦИЈИ ИОПА

12. По потреби посета одељенских старешина породици ученика

Дакле, партиципација родитеља у реализацији задатака школе планирана је путем органа управљања, ангажовањем

родитеља кроз активности предвиђене пројектним активностима као и питем одређених школских тимова.

194

ПЛАН КУЛТУРНИХ АКТИВНОСТИ

ОБЛАСТ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋ. ВРЕМЕ

Шк

ол

ске

пр

ир

едб

е и

ма

ни

фес

та

ци

је

-свечани пријем ђака првака -

приредба поводом обележавања

Дечије недеље у разредној настави

-обележавање Дана просветних

радника ( новембар )

-приредба поводом дочека

новогодишњих празника

-прослава школске славе Светог Саве

-обележавање Дана пролеђа

-обележавање ускршњих празника

-обележавање Дана школе -

обележавање завршетка школске

године ( за ученике осмог разреда и

ученике осталих разреда )

ОС,

УЧЕНИЦИ/ЦЕ,

ППС

-Евиденција о укључивању

ученика у непосредно

друштвено окружење

-Евиденција о реализованим

културним активностима у

школи и посетама ученика

институцијама културе

-Евиденција о ваннаставним


-Програми школских

приредби, манифестација и

сл.

-Педагошка документација

IX 2015

X 2015 XI 2016

XII 27.1. 2016

IV 2016

6.V 2016

V,VI 2016

Об

ележ

ав

ањ

е д

рж

ав

ни

х п

ра

зни

ка

и з

на

ча

јни

х д

атум

а

1. октобар - Међународни дан

старијих особа

-21.октобар – Шумарице – први час

тематски посвећен догађају

- 11.новембар – Дан примирја –

седмица уочи празника: тематске

изложбе, панои, предавања за

ученике

16. новембар - Међународни дан

толеранције

20. новембар - Светски дан права

детета

1. децембар - Светски дан борбе

против СИДА-е

31. јануар - Национални дан без

дуванског дима

-15.фебруар – Дан државности -

седмица уочи празниа: тематске

изложбе, панои, предавања за

ученике

21. фебруар - Међународни дан

матерњег језика

8. март - Дан Уједињених нација за

права жена и међународни мир

21. мај - Светски дан за културну

разноликост за дијалог и развој

Светски дан борбе против пушења-31.

Мај

-Нова година – школске приредбе,

прославе

- Савиндан - тематске изложбе,

панои, приредбе

ОС,


ППС

Евиденција о укључивању











сл.


X,XI,XII

I,II,III,IV,V

http://sr.wikipedia.org/wiki/1._%D0%BE%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%98%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0

http://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%98%D0%B8%D1%85_%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0

http://sr.wikipedia.org/wiki/16._%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%98%D0%B5&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%98%D0%B5&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/wiki/20._%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/wiki/1._%D0%B4%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BC%D0%B1%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%A1%D0%98%D0%94%D0%90-%D0%B5&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%A1%D0%98%D0%94%D0%90-%D0%B5&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/wiki/31._%D1%98%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3_%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B4%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3_%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/wiki/21._%D1%84%D0%B5%D0%B1%D1%80%D1%83%D0%B0%D1%80

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%9A%D0%B5%D0%B3_%D1%98%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%9A%D0%B5%D0%B3_%D1%98%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/wiki/8._%D0%BC%D0%B0%D1%80%D1%82

http://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BD_%D0%A3%D1%98%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%9A%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%98%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80

http://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B0%D0%BD_%D0%A3%D1%98%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%9A%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%98%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%92%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8_%D0%BC%D0%B8%D1%80

http://sr.wikipedia.org/wiki/21._%D0%BC%D0%B0%D1%98

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%83_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%98%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%98&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B7%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D1%83_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82_%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%98%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3_%D0%B8_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%98&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A1%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%B0%D0%BD_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%BF%D1%83%D1%88%D0%B5%D1%9A%D0%B0&action=edit&redlink=1

195

Ма

ни

фес

та

ци

је,

пр

ир

ед

бе,

п

ред

ста

ве,

изл

ож

бе

- Дечја недеља (почетак октобра)

-Мини сајам културе, образовања и

стваралаштва у сарадњи са Центром

за културу

-Мала школа сликања у сарадњи са

Центром за културу

-Дан животиња и дан чистих руку

„Минијатура“, сликарска и вајарска

радионица

-Месец борбе против болести

зависности-изложбе у новембру

-Постављање тематских изложби –

рона раноправност, безбедно школско

окружење, избор будућег занимања

По

сете у

ста

но

ва

ма

ку

лту

ре

Музеј ( обилазак, разгледање,

упознавање са занимањима )

Центар за културу Мајданпек(

обилазак, разгледање, упознавање са

занимањима )

Галерија( обилазак, разгледање,

упознавање са занимањима )

Градска библиотека( обилазак,

разгледање, упознавање са

занимањима )

ОС,


ППС

Евиденција о укључивању











сл.


X,XI,XII

I,II,III,IV,V

Та

км

ич

ења

и с

мо

тр

е

Мале олимпијске игре

-Недеља школског спорта

-Крос РТС

-Друга такмичења и смотре

ОС,

УЧЕНИЦИ/ЦЕ

Евиденција, документација X,XI,XII

I,II,III,IV,V


Институција

са којом се

сарађује

Садржај сарадње Облик сарадње Време

реализације Реализатори

Градска

библиотека

Упознавање са радом

библиотекара

Учлањивање

Упознавање са занимањима

Посета

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V

Директор

Одељењске старешине

Дом

Здравља

Правилна исхрана

Болести прљавих руку

Болести зависности

Хигијена уста и зуба

Систематски преглед

Патронажа

Упознавање са занимањима из ове

области

Учешће у превенцији и

Предавања

Радионице

Трибине

Прегледи у Дому

здравља и у

школи


разговори са


IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI


Стручни сарадници

Педијатар

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%81%D0%B5%D1%86_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&action=edit&redlink=1

http://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D1%81%D0%B5%D1%86_%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%B2_%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8&action=edit&redlink=1

196

интеревнцији ученика

Центар за

социјални рад

Праћење и размена информација о

ученицима и родитељима

Учешће у акцијама превенције и


Упознавање са занимањима ЦСР

Разговори,

састанци

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Представници Центра

за социјални рад,

Директор и стручни

сарадници

ПУ

Мајданпек

„Шта знаш о саобраћају“

Упознавање првака са правилима

понашања у саобраћају

Технички преглед возила

приликом извођења наставе у

природи и екскурзија ученика

Превенција болести зависности и

малолетничке делинквенције

Заједничке акције у циљу

повећања безбедности

Упознавање са занимањима

Практично

извођење

Предавање

Демонстрација

Службена пратња

и контрола возила

Саветодавни рад

са ученицима

Састанци са

представнцима

МУП-а

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Наставници техничког

Учитељи првог разреда

Стручни

сарадници,Одељенске

старешине, Тим за ПО

Црвени

Крст

Према плану Црвеног крста

Предавања

Радионице

Координација


IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI Вршњачки едукатори

Општина Обележавање Дана општине

Пријем првака

Дечја недеља

Посете ученика

Спортске активности - крос

Посете

Информисање

Учешће

IX, III,V

Директор,

одељењске старешине

наставници физичког

васпитања

РТМ Гостовања у емисијама

Снимање дечијх емисија

Медијска подршка акцијама школе

Информисање, извештавање и

саопштавање

Посета репортера

Саопштења за

радио о новостима

из школе

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Директор

Центар за

културу

-извођење представа

-изложбе ученика

-мајдан арт

-жене сликари

-мини сајам културе и друго

Драмске

представе, посете

учешће, обилазак

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Одељењске старешине,

наставник ликовног

предшколска

установа и

друге школе

упознавању и праћењу

психофизичких карактеристика

деце и особености њихових

породичних прилика

-размена информација,

реализација заједничких акција

-упознавање са занимањима

-професионално усмеравање

ученика

тематске

родитељске

састанке, посете

ђака првака

школи (

упознавање

обекта, будућих

учитеља

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI


Стручни сарадници

Предузећа ,

фирме

-упознавање са светом рада у

оквиру ПО

Посете,

испробавање

праксе

III,IV,V Тим за ПО, одељенске

старешине

спортски

клубови

-укључивање ученика у клубове

-реализација заједничких акција Посете, учешће

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Наставник физичког,

представници клубова

Друге

огранизације и

НВО

-акције,

-обележавање значајних датума

-превенција и интеревцнија

-професионални развој ученика

Сви облици

сарадње

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

ППС, Представници

ЛЗ, Одељенске

старешине, родитељи

Интерресорна

комисија

-пружање додатне подршке

ученицима

Састанци,

планови

IX,X,XI,XII

II,III,IV,V,VI

Психолог, повремени

чланови комисије

197


2015/2016

Садржај рада Време реализације Носиоци


Начин

праћења

1.

МајданАрт – ликовна радионица

за израду минијатуре и

радионица за израду сувенира за

ученике




ученици учесници

ликовне радионице


продукти,

фотографија

2.

МајданАрт – посета изложби

минијатура и накита са

симпозијума златарства




ученици од 5. до 8.

разреда



3.

Здравствена установа –

систематски прегледи ученика и

едукативна предавања

Октобар/новембар

2015. и април/мај

2016.


ученици 7/1,

ученици чланови

УП-а



4.

Радио-телевизија Мајданпек –

медијско праћење обележавања

јубиларних датума и других

активности школе


године 2015/2016.


Ученички

парламент



5.

Центар за културу – Мини сајам

културе, образовања и

ставралаштва

Децембар 2015. Аница Максимовић,

Ученички

парламент, Тим за

ПО



продукти

6.

Центар за културу – ликовна

радионица „Мала школа

сликања“

Април/мај 2016. АницаМаксимовић,

ученициучесницили

ковнерадионице



продукти

7.

Центар за културу – посета

изложби „Жене-сликари“

Април/мај 2016. Аница Максимовић,


разреда



8.

Црвени крст – ликовни конкурс

„Крв живот значи“

Септембар –

децембар 2015.



разреда


продукти,


9.

Црвени крст – обележавање

значајних датума (Дан борбе

против насиља над женама, Јаѕис

и сл.)


године 2015/2016.


Ученички

парламент



продукти

10. Црвени крст – хуманитарне

акције (по потреби)


године 2015/2016.


Ученички

парламент



продукти

11. Народна библиотека Бор

(стручни семинар и

консултативни разговори са Д.

Радетић, као и надзор школске

библиотеке)

Децембар 2015. и

мај2016.


Славиша Јеремић


сертификати

12. Дечији вртић „Марија Мунћан“-

посета школи и реални сусрети

ПО

Новембар, децембар

2015. и март, април

2016.


ученици 7. и 8. раз.,

Тим за ПО,

васпитачи



13. Музеј у Мајданпеку –

реализација часа ликовне


године 2015/2016.





198

културе разреда

14. Музеј у Мајданпеку – реални

сусрети ПО

Април, мај 2016. Аница Максимовић,

ученици 7. и 8. раз.,

Тим за ПО,



15. Техничка школа - реализација

наставе


године 2015/2016.


ученици техничке

школе


16. Техничка школа – реални

сусрети ПО

Мај 2016. Тим за ПО,

задужени


техничке школе



17. Гимназија „Миле Арсенијевић

Бандера“ - реализација наставе


године 2015/2016.


ученици гимназије


18. Гимназија „Миле Арсенијевић

Бандера“ – реални сусрети ПО

Мај 2016. Тим за ПО,

задужени


гимназије



19. Здравствена установа – реални

сусрети ПО


године 2015/2016.

Тим за ПО,

здравствени

радници



20. Центар за културу – техничка

подршка приликом реализације

активности поводом Дана школе

6.5.2016. АницаМаксимовић,

Ученичкипарламент



видео

21. Спортски савез – Крос РТС-а и

спортске активности поводом

Дана школе

Септембар и мај

2016.

АницаМаксимовић,




видео

22. Установе, предузећа, трговине и

др. – подела новогодишњих и

осмомартовских честитки

Децембар 2015. и

2016. март

АницаМаксимовић,




продукти,

медијско

обавештење

ПЛАН НАСТАВНИКА ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА ЗА НЕДЕЉУ СПОРТА

Место одржавања: Двориште или сала О.Ш.“Велимир Маркићевић“ (у зависности од временских услова на дан

одржавања активности)

Месеци одржавања су октобар и мај.

Време

одржавања

Обим


Разреди који

учествују у

спортској


Носиоци Време Начин праћења

Понедељак Турнир у

фудбалу-

дечаци,

девојчице

5-5,6-6,7-7,8-8 Наставници

физичког

васпитања

Октобар

2015;

Мај 2016


учесника, извештај, чланак на

блогу

Уторак Турнир у

бадминтону-

дечаци и

девојцице

(1:1 ; 2:2)

5-5,6-6, 7-7, 8-8 Наставници

физичког

васпитања

Октобар

2015;

Мај 2016



блогу

Среда Турнир у

баскету

7-7, 8-8


физичког

Октобар

2015;



199

(двориште)-

дечаци

васпитања

Мај 2016

блогу

Четвртак -Турнир у

одбојци-

девојчице

-Хокеј на

паркету...

- Између две

ватре

7-7, 8-8

3-3, 4-4

1-1, 2-2


физичког

васпитања

Учитењи

Октобар

2015;

Мај 2016



блогу

Петак Полигон

спретности

1-4 разреда

Полигон за 1 и 2

разред

Полигон за 3 и 4

разред


физичког

васпитања

Учитењи

Октобар

2015;

Мај 2016



блогу

План сачинили

РадомирТрајковић, професор физичког васпитања

Станојевић Ђорђе , професор физичког васпитања

Унчанин Саша , професор физичког васпитања

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ЧАСОВА ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ У ЧЕТВРТОМ РАЗРЕДУ

ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ

ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ПРЕДМЕТНОГ

НАСТАВНИКА

ПРЕДМЕТ

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ

ВРЕМЕ


МИЛЕНА ДАЊЕЦ Српски језик 26.Личне заменице Октобар 2015.

МАРИЈА ПОПОВИЋ Српски језик 26.Личне заменице


МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ

Енглески језик 17. Have you got a milkshake? Новембар 2015.

РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ

Руски језик Знакомство Децембар 2015.

ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ

Француски језик Упознавање са предметом Октобар 2015

ЗОРИЦА ЛИМАНИ


58. Зависност збира од промене

сабирака

Новембар 2015.

ГОРДАНА ШЕСТО

Математика 47. Зависност збира од промене

сабирака


БРАНИСЛАВ ФИЛИПОВИЋ

Историја Сећање на жртве холокауста Новембар 2015.

СЛАВИША ЈЕРЕМИЋ Историја Сећање на жртве холокауста Новембар 2015.

НЕБОЈША ПЕТКОВИЋ

Биологија 22. Ретке и угрожене биљке и

шивотиње


МИЛЕНА ТАСИЋ Биологија

МИЉАН ВУЛЕТИЋ

Географија 23. Национални паркови Новембар 2015.

МЛАДЕН ШАРЕНАЦ

Физика 38. Клатно Јануар 2016.

ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ

Хемија Упознај себе и друге Децембар 2015.

АНИЦА МАКСИМОВИЋ Ликовна култура 21. и 22. Пастел техника „ Мртва Новембар 2015.

200

природа са воћем“

МИРЈАНА ЗАРИЋ

Музичка култура 15. „Песма о ступњевима“,

З.Васиљевић, „Полустепен“,

З.Васиљевић

Децембар, 2015.

ВАНЧО ГЕОРГИЕВ

Техничко и

информатичко


34. Како се користе природна

богатства у Србији


РАДОМИР ТРАЈКОВИЋ

Физичко

васпитање

34. Вис узнети на дохватним

круговима

Новембар, 2015.

ЂОРЂЕ СТАНОЈЕВИЋ

Физичко

васпитање

49. Мачји скок и скок маказице Јануар , 2016.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ЧАСОВА ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ У ЧЕТВРТОМ РАЗРЕДУ

ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ПРЕДМЕТНОГ

НАСТАВНИКА

ПРЕДМЕТ

НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ

ВРЕМЕ


МИЛЕНА ДАЊЕЦ

Српски језик 147. Именскии и глаголски предикат Април 2016.

МАРИЈА ПОПОВИЋ

Српски језик 147. Именски и глаголски предикат Април 2016.

МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ

Енглески

језик

53. You are sleeping? Март 2014.

ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ Француски

језик

Хајде да се упознамо са предметом Април 2016.

РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ Руски језик Занимаúтесть спортом Мај 2016.

ЗОРИЦА ЛИМАНИ

Математика 133. Редослед рачунских операција Април 2016.

ГОРДАНА ШЕСТО

Математика 133. Редослед рачунских операција

Април 2016.

БРАНИСЛАВ ФИЛИПОВИЋ

Историја 54. Србија у доба Немањића Април 2016.

СЛАВИША ЈЕРЕМИЋ Историја

55. Долазак Турака на балканско

полуострво

Април 2016.

НЕБОЈША ПЕТКОВИЋ

Биологија Упознај себе и друге-

Како сам дошао на свет (ЧОС)

Март 2016.

МИЛЕНА ТАСИЋ

Биологија Горива Март 2016.

МИЉАН ВУЛЕТИЋ

Географија 58. Културни споменици у Србији Април 2016.

МЛАДЕН ШАРЕНАЦ

Физика 44. Проучавамо природне појаве- звук Март 2016.

ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ

Хемија 50. Шта су смеше, а шта раствори Март 2016.

АНИЦА МАКСИМОВИЋ

Ликовна

култура

47/48. Површина- простор- боја Март 2016.

МИРЈАНА ЗАРИЋ

Музичка

култура

32. Интервали Мај 2016.

ВАНЧО ГЕОРГИЕВ

Техничко и

информатичко


48. Упознајмо особине материјала Март 2016.

РАДОМИР ТРАЈКОВИЋ

Физичко

васпитање

73. Народна игра из краја Март 2016.

ЂОРЂЕ СТАНОЈЕВИЋ

Физичко

васпитање

66. Вежбе на разбоју Фебруар 2016.

201

ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСМОГ РАЗРЕДА

ПРИПРЕМНА НАСТАВА ИЗ МАТЕМАТИКЕ

Време

реалзације

Наставна

тема

Број

часа Наставна јединица

септембар БРОЈЕВИ И

ОПЕРАЦИЈЕ СА

ЊИМА

1. Превођење различитих записа бројева, упоређивање бројева

2. Дељење са остатком, дељивост

3. Цели бројеви, апсолутна вредност, супротан број

октобар

4. Основне рачунске операције

5. Бројевни изрази , примена

ГЕОМЕТРИЈА

6. Основни геометријски појмови

новембар

7. Троугао , четвороугао, обим и површина

8. Питагорина теорема

9. Круг, кружница, обим и површина његових делова

децембар

10. Подударност и сличност

ОБРАДА

ПОДАТАКА

11. Координатни систем , положај тачака које задовољавају сложеније услове

12. Тумачење дијаграма и табела

јануар 13. Прикупљање и обрада податка , састављање дијаграма или табела

14. Проценат

фебруар

15. Проценат, примени процентни рачун у сложенијим ситуацијама

АЛГЕБРА И

ФУНКЦИЈЕ

16. Степен, квадратни корен , основне операције

17. Линерне једначине, неједначине примена

март

18. Полиноми , основне рачунске операције

19. Полиноми, растављање, квадрат бинома и разлика квадрата

20. Пропорције

април

МЕРЕЊЕ

21. Основне јединице мере

22. Претварање јединица мере

мај

23. Новац

24. Мерење, текстуални задаци

25. Мерење, текстуални задаци

ПРИПРЕМНА НАСТАВА ИЗ ИСТОРИЈЕ ЗА ПОЛАГАЊЕ МАЛЕ МАТУРЕ

ОБЛАСТ ГРАДИВА ФОНД ЧАСОВА

Увод у историју и доба првобитних људских заједница 1

Стари исток 1

Стара Грчка 1

Стари Рим 1

Kултура античке Грчке и старог Рима 1

Сеоба народа и настанак германских краљевства 1

Византија у раном средњем веку 1

Хришћанска црква и друштво у раном средњем веку 1

Србија у време Немањића 1

Долазак Турака на Балкан и пропаст српских средњовековних држава 1

Велика географска открића и апсолутистичке монархије 1

Јачање Османског царства 1

Срби под османском влашћу 1

Хабзбуршка монархија и Срби под хабзбуршком влашћу 1

Грађанске револуције 1

Уједињење Италије и Немачке 1

Српска револуција 1

Kнежевина Србија и стицање независности 1

Црна Гора у 19. веку 1

Европа и свет након Берлинског конгреса 1

Србија између Берлинског конгреса и Првог светског рата 1

Европа и свет у Првом светском рату 1

Србија у Првом светском рату 1

Европа и свет између два светска рата 1

Kраљевина СХС/Југославија 1

202

Европа и свет у Другом светском рату 1

Југославија у Другом светском рату 1

Послератна Европа и свет 1

Послератна Југославија 1


Предметни наставник Бранислав Филиповић

ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ

Уводни тест 1

Гласови у српском језику и њихова подела 1

Гласовне промене 2

Гласовне промене 2

Акценатски систем у српском језику 2

Тест знања: Фонетика 1

Врсте речи, именске речи, именице 2

Придеви, врсте придева, придевске категорије, компарација придева 2

Бројеви 1

Глаголи, основне категорије 2

Граматичке основе, прости и сложени глаголски облици, помоћни глаголи 2

Глаголски облици, глаголска времена 2

Глаголски начини, нелични глаголски облици 2

Непромењиве врсте речи 1

Служба речи у реченици 2

Тест знања: Морфологија 1

Грађење речи са лексикологијом 3

Комуникативне и предикатске реченице 1

Синтагма, врсте синтагми 1

Систем независних реченица 2

Систем зависних реченица 2

Тест знања: Синтакса 1

Падежи 3

Правопис 3

Тест знања: Правопис 1

Књижевни језик 2

Лексикологија 1

Књижевнотеоријски појмови 3

Тест: Књижевнотеоријски појмови 3

Стилска изражајна средства 1

Књижевна дела и писци - пети разред 3

Књижевна дела и писци - шести разред 3

Књижевна дела и писци - седми разред 3

Књижевна дела - осми разред 3

Тест знања: Књижевна дела и писци 1


203

ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА ИЗ ФИЗИКЕ

Наставна тема Број

часова

Кретања 2

Сила 1

Маса и густина 1

Мерење 1

Притисак 1

Рад, снага и енергија 2

Топлотне појаве 1

Осцилације и таласи 1

Електрицитет и ел. струја 3

Физика микросвета 1

УКУПНО 14

Професор физике: Младен Шаренац

ПРИПРЕМНА НАСТАВА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ- БИОЛОГИЈА

Редни број Наставне теме Број часова

1. Особине живих бића и разноврсност живог света 3

2. Царство биљака- грађа и животни процеси биљака 3

3. Разноврсност биљака, значај и заштита 2

4. Царство гљива 1

5. Праживотиње 1

6. Царство животиња- бескичмењаци 3

7. Царство животиња- кичмењаци 3

8. Еволуција живог света 1

9. Порекло и развој људске врсте 1

10. Грађа човечјег тела 4

11. Репродуктивно здравље 1

12. Екологија и животна средина 2

13. Угрожавање, заштита и унапређивање животне средине 2

14. Глобалне последице загађивања животне средине 2

15. Животна средина, одрживи развој и здравље 1

УКУПАН БРОЈ ЧАСОВА 30


ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ИЗ ГЕОГРАФИЈЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА

1. Васиона и Земља

2. Географска карта

3. Земљина кретања

4. Унутрашња грађа и рељеф Земље; Атмосфера;

5. Хидросфера и биосфера

6. Становништво и насеља на Земљи

7. Регионална географија Европе

8. Регионална географија Европе

9. Регионална географија света

10. Регионална географија света

11. Природне одлике Србије

12. Природне одлике Србије

13. Друштвене одлике Србије

14. Привреда Србије

Наставник: Миљан Вулетић

204

КОМИСИЈА ЗА ПРЕГЛЕД ПЕДАГОШКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ




Израда плана рада за школску

2015/2016.годину

Почетак

септембра

Руководилац и чланови комисије записник

Први преглед документације

-Договор о начину рада

До 15.октобра

2015

Чланови комисије Записник

Обједињавање извештаја

предметне и разредне наставе и

сачињавање коначног

До 20.октобра

2015

Председник комисије Записник

Извештај

Полугодишњи преглед

документације

-дневници (редовна настава)

-дневници (ваннаст.активности)

-Књига дежурства

До краја јануара

2016

Чланови комисије


Забелешке у дневнику

Извештај

-Договор о раду комисије и

начину прегледа документације

До краја јуна

2016



Забелешке у дневнику

-Преглед документације

До 15. Јула 2016 Чланови комисије

Извештај

-Преглед документације До краја августа

2016


Извештај

Обједињавање извештаја

предметне и разредне наставе и

сачињавање коначног

До 5.септембра

2016

Чланови комисије Извештај

чланови комисије су подељени у два тима:

разредна нстава ( Б.Јоксимовић,Ј.Уршикић, С.Митровић и М.Павловић)

предметна настава (З.Лимани, М.Вулетић и Р.Деспотовић).

КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ДРУГИ РАЗРЕД

.

предмет IX X XI XII I II III IV V VI

српски језик 2.ит 4. 2. 2. 1. 2. 2.

математика 3.ит 4. 2. 1. 1. 2. 4. 2. 1. 3. 1.

свет око нас 4. 2. 1. 4. 2.

енглески језик

1. 1. 3. 3. 3. 4.

205

КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ТРЕЋИ РАЗРЕД

ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ


српски језик

1. 3.


КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ

предмет IX X XI XII I II III IV V vi


3. 4. 1.

4.

5.

4. 5.

1.


1.

3.

2.

4.

1. 1.

4.

2. 3. 4. 1.

4.

2.

природа и

друштво

5. 1. 4. 4. 4. 2.

музичка култура

4. 2.

КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ПРВИ РАЗРЕД


српски језик 2. 1. 4. 2. 2. 2. 4.


4.

1. 3. 1. 1. 4. 3. 3. 4. 1. 4. 1. 4. 2. 4. 1.

свет око нас 2. 3. 3. 4. 3. 3. 3.

206

КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ЧЕРВРТИ РАЗРЕД

ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ



2. 3.

3. 2.


1. 4. 2. 3.

КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ


српски језик 2. 4. 1. 5. 3. 5. 3. 2. 1.


2. 1. 1. 3. 4. 4. 1. 3. 5.

2.

природа и

друштво

2. 2. 2. 3. 1. 3.

РАСПОРЕД КОНТРОЛНИХ ВЕЖБИ ИЗ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА 1-4. РАЗРЕД

Први разред

ПРЕДМЕТ IX X XI XII I II III IV V VI

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 1. 1. 3. 4. 4. 1.

Други разред


ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 1. 1. 3. 3. 3. 4.

Трећи разред


ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 4. 3. 1. 4. 1.

Четврти разред


ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 4. 2. 4. 2. 4.

207

РАСПОРЕД ПРОВЕРЕ ПИСМЕНИХ ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

У ШКОЛСКОЈ 2015/2016 . ГОДИНИ



Наставни

предмет

Одељ.

НЕДЕЉА У МЕСЕЦУ

МИЛЕНА

ДАЊЕЦ

СРПСКИ

ЈЕЗИК

IX X XI XII I II III IV V VI

5-1 4ИТ 3П 3К 2К

3П

4П 2К 4П

2К

4ГТ

5-2 4ИТ 3П 3К 2К

3П

4П 2К 4П

2К

4ГТ

8-1 4ИТ 3П 4К 2П

4К

4К 4К 1П 4П

2ГТ

8-2 4ИТ 3П 4К 2П

4К

4К 4К 1П 4П

2ГТ

МАРИЈА

ПОПОВИЋ

СРПСКИ

ЈЕЗИК

6-1 3ИТ 1К

3П

2К

4П

3К 4П 2К

3П

6-2 3ИТ 1К

3П

2К

4П

3К 4П 2К

3П

6-3 3ИТ 1К

3П

2К

4П

3К 4П 2К

3П

7-2 4ИТ 2К

3П

1К

2П

1К

5П

1К

3П

7-2 4ИТ 2К

3П

1К

2П

1К

5П

1К

3П

МАРИЈА

ЖИВАНОВИЋ

СРПСКИ

ЈЕЗИК

7-3 4ИТ 2К

3П

1К

2П

1К

5П

1К

3П

МИРЈАНА

ЂУРЂЕВИЋ

ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

5-1 1К 1К 1П 2К 1К 2П

5-2 1К 1К 1П 2К 1К 2П

6-1 1К 1П 1К 1П

6-2 1К 1П 1К 1П

6-3 1К 1П 1К 1П

7-1 1К 3К 3П 3К 3К 3П

7-2 1К 3К 3П 3К 3К 3П

8-1 1К 1К 3П 1К 1К 1П

8-2 1К 1К 3П 1К 1К 1П

ОЛГИЦА

КНЕЖЕВИЋ

ЕНГЛЕСКИ

ЈЕЗИК

7-3 1К 3К 3П 3К 3К 3П

ДАНИЈЕЛА

БРАНКОВИЋ

ФРАНЦУСКИ

ЈЕЗИК

5-1,2 4К 4К 5К 5П

6-2 5К 1К

4П

4К 1К

5П

6-3 5К 1К

4П

4К 1К

5П

7-1,2,3 1П

4К

4К 2П

РАДЕ

ДЕСПОТОВИЋ

РУСКИ ЈЕЗИК

5-1,2 1П

6-1 4П 4П

6-3 4П 4П

7-1 4П 4П

208

7-2 4П 4П

7-3 4П 4П

8-1 1П 2П

8-2

МЛАДЕН

ШАРЕНАЦ

ФИЗИКА

6-1 3К 3К 2К 2К

6-2 3К 3К 2К 2К

6-3 3К 3К 2К 2К

7-1 3К 3К 2К 2К 4К

7-2 3К 3К 2К 2К 4К

8-1 1К 3К 3К

8-2 1К 3К 3К

БИЉАНА

МУЧИБАБИЋ

ФИЗИКА 7-3 3К 3К 2К 2К 4К

ЗОРИЦА

ЛИМАНИ

МАТЕМАТИКА

5-1 3ИТ

5К

3П 3К 1П 2К 2К 3П 2К 3П

5-2 3ИТ

5К

3П 3К 1П 2К 2К 3П 2К 3П

7-2 3ИТ

4К

4П 3К 2П 1К 2К 1К

4К

2П 2К

5П

8-1 3ИТ

5К

3П 4К 2П 2К 2П

4К

2К

4К

2К 3П

8-2 3ИТ

5К

3П 4К 2П 2К 2П

4К

2К

4К

2К 3П

ГОРДАНА

ШЕСТО

МАТЕМАТИКА

6-1 3ИТ

5К

3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П

6-2 3ИТ

5К

3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П

6-3 3ИТ

5К

3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П

7-1 3ИТ

4К

4П 3К 2П 1К 2К 1К

4К

2П 2К

5П

7-3 3ИТ

4К

4П 3К 2П 1К 2К 1К

4К

2П 2К

5П

ЖЕЉКО

ДРАГОЈЕВИЋ

ХЕМИЈА

7-1 3К 2К

7-2 3К 2К

7-3 3К 2К

8-1 4К 3К 4К 5К 4К

8-2 4К 3К 4К 5К 4К

Легенда:

ИТ-иницијални тест

ПГ-полугодишњи тест

ГТ-годишњи тест

П-писмени

К-контролни

209

РАСПОРЕД ЧАСОВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Распоред часова-разредна настава

210

РАСПОРЕД ЧАСОВА – изборна настава

211

ОТВОРЕН ДАН ЗА РОДИТЕЉЕ

ПРИСУСТВОВАЊЕ РОДИТЕЉА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОМ РАДУ

ПЛАН ОТВОРЕНИХ ВРАТА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ

ПОНЕДЕЉАК УТОРАК СРЕДА ЧЕТВРТАК ПЕТАК

Д.Милојковић 5.час

11:35- 12:20

16:35- 17:20

С.Митровић 4.час

10:45- 11:30

15:45- 16:30

Д.Кускић 5. час

11:35- 12:20

16:35- 17:20

Б.Јоксимовић 3. час

9:55- 10:40

14:55- 15:40

М.С екулић

2. час

8:50- 9:35

13:50- 14:35

С.Т.Вагнер 2. час

8:50- 9:35

13:50- 14:35

И. Ђурић 6. час

12:25- 13:00

17:25- 18:00

Р.К.Србу 2. час

8:50- 9:35

Ј. У ршикић 1.час

8:00- 8:45

Напомена:Учитељице првог разреда немају Дан отворених врата,јер је код њих сваки дан за посете.

2015/2016. Године

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ НАСТАВНИКА НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ДАН У МЕСЕЦУ

МИЛЕНА ДАЊЕЦ СРПСКИ ЈЕЗИК Сваке прве СРЕДЕ месецу

МАРИЈА ПОПОВИЋ СРПСКИ ЈЕЗИК Сваког првог УТОРКА у месецу

МАРИЈА ЖИВАНОВИЋ СРПСКИ ЈЕЗИК Сваке прве СРЕДЕ у месецу

МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Сваког првог УТОРАК у месецу

Сваког првог ЧЕТВРТАКА у месецу

ОЛГИЦА КНЕЖЕВИЋ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Сваког првог УТОРКАу месецу

РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ РУСКИ ЈЕЗИК Сваког прва СРЕДААу месецу

Сваке првог ЧЕТВРТАК у месецу

ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ ФРАНЦУСКИ ЈЕЗИК Сваког првог УТОРАК у месецу

Сваког првог ЧЕТВРТАКА у месецу

АНИЦА МАКСИМОВИЋ ЛИКОВНА КУЛТУРА Сваког првог ПОНЕДЕЉАК у месецу

Сваке прве СРЕДЕ у месецу

Сваког првог ПЕТАК у месецу

МИРЈАНА ЗАРИЋ МУЗИЧКА КУЛТУРА Сваког првог ПОНЕДЕЉКА у месецу

Сваког првогСРЕДАу месецу

Сваког првог ПЕТАК месецу

БРАНИСЛАВ ФИЛИПОВИЋ ИСТОРИЈА Сваког првог ПОНЕДЕЉКА у месецу

Сваког првог СРЕДА у месецу

Сваког првог ПЕТКА у месецу

СЛАВИША ЈЕРЕМИЋ ИСТОРИЈА Сваког првог ПЕТКА у месецу

МИЉАН ВУЛЕТИЋ ГЕОГРАФИЈА Сваког првог ПОНЕДЕЉКА у месецу


212

МЛАДЕН ШАРЕНАЦ ФИЗИКА Сваког првог УТОРКА месецу


БИЉАНА МУЧИБАБИЋ ФИЗИКА Сваке прве СРЕДЕ у месецу

ЗОРИЦА ЛИМАНИ МАТЕМАТИКА Сваког првог ПОНЕДЕЉКА у месецу

ГОРДАНА ШЕСТО МАТЕМАТИКА Сваког првог ЧЕТВРТКА у месецу

НЕБОЈША ПЕТКОВИЋ БИОЛОГИЈА Сваког првог ПОНЕДЕЉКА у месецу

Сваког првог ЧЕТВРТАК у месецу

МИЛЕНА ТАСИЋ БИОЛОГИЈА Сваког првог ЧЕТВРТКА у месецу

ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ ХЕМИЈА Сваког првог ЧЕТВРТКА у месецу

ВАНЧЕ ГЕОРГИЕВ ТЕХНИЧКО И

ИНФОРМАТИЧКО

ОБРАЗОВАЊЕ

Прва недеља у месецу

ЂОРЂЕ СТАНОЈЕВИЋ ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ Сваког првог УТОРАК у месецу

РАДОМИР ТРАЈКОВИЋ ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ Сваке прве СРЕДЕ у месецу

Сваки први ЧЕТВРТАК у месецу

Сваког првог ПЕТАК у месецу

САША УНЧАНИН ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ Сваке прве недеље у месецу

ДРАГАНА КУСКИЋ II-1 Сваки први УТОРАК у месецу

БИЉАНА ЈОКСИМОВИЋ II-2 Сваки први ЧЕТВРТАК у месецу

МИРЈАНА СЕКУЛИЋ III-1 СРЕДА

СУЗАНА ТИЗМОНАР ВАГНЕР III-2 Сваког другог УТОРКА у месецу

ДРАГАНА АРСИЋ IV-2 Сваке првe СРЕДЕ у месецу

МИРОСЛАВА ПАВЛОВИЋ IV-1 Сваког првог ЧЕТВРТАК у месецу

СЛАЂАНА МИТРОВИЋ I-1 Сваке првe СРЕДЕ у месецу

ДЕЈАН МИЛОЈКОВИЋ I-2 Сваке прве СРЕДЕу месецу

ИВАНА ЂУРИЋ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Сваке првe СРЕДЕ у месецу

Сваког првог ЧЕТВРТАК у месецу

Сваког првог ПЕТКА Дебелом Лугу

РАДОЈКА КОСТИЋ СРБУ I/III СРЕДА

ЈАСМИНА УРШИКИЋ II/IV СРЕДА

X ПЛАН ШКOЛСКOГ МAРКEТИНГА

Школски маркетинг реализоваће се у школској 2015/ 2016. години у виду интерног и екстерног маркетинга,

мада треба истаћи да најбољи маркетинг наше школе чине постигнућа ученика и њихових наставника.

Интeрни мaркeтинг

САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА

Прослава Дана Светог Саве 27. 01. 2016.

године

Наставници, ученици Евиденција, пед.


Прослава дана школе 6. Мај 2016.

године



Прослава дана жена 8.Март 2016.

године



Изложбе радова-ликовна секција, радионица X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Ликовна секција, Евиденција, пед.


Ђачки лист старошколац X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Новинарска секција Евиденција, пед.


Акције Ђачког Парламента X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Чланови парламента Евиденција, пед.


Акције ВТ ШБН и ВТ у ПО X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Чланови тима Евиденција, пед.

Документација

213

ПО-манифестације, ПО догађаји, УПО X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Тим за ПО Евиденција, пед.

Документација

Школски сајт-редовно ажурирање X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Информатичар Евиденција, пед.


Блогови X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Славиша Јеремић,


Евиденција, пед.


Разглас, билтен, манифестације X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

Директор Евиденција, пед.


Акције тима за заштиту ученика X,XI,XII,

II,III,IV,V,VI

ТЗЗ Евиденција, пед.


Обележавање дечије недеље Октобар 2015 Наставници, ученици Евиденција, пед.


Родитељски састанци-информације о раду школе IX-VI Одељенске

старешине

Евиденција, пед.


Хум. акције и акције солидарности IX-VI Ученици, наставници Евиденција, пед.


Дакле, шкoлa ћe прeкo срeдстaвa инфoрмисaњa нa тeритoриjи oпштинe Мajдaнпeк (рaдиo и тeлeвизиja нa

тeритoриjи oпштинe Мajдaнпeк) вршити стaлнo инфoрмисaњe jaвнoсти, a пoсeбнo рoдитeљa o

aктивнoстимa шкoлe нa oствaривaњу oбрaзoвнo-вaспитних зaдaтaкa.

Пoврeмeнo ћe oргaнизoвaти излoжбe ликoвних рaдoвa и литeрaрних рaдoвa. Oргaнизoвaћe сe књижeвнe вeчeри сa

учeницимa, сусрeт учeникa сa дeчjим писцимa.

Рaзнa прeдaвaњa зa рoдитeљe кaкo нa рoдитeљским сaстaнцимa, тaкo и пoсeбнa oргaнизoвaњa у сaрaдњи сa

Здрaвствeним цeнтрoм из Мajдaнпeкa.

Eкстeрни мaркeтинг, инфoрмaциja и прикaзивaњe дeлaтнoсти шкoлe у срeдствимa jaвнoг инфoрмисaњa

лoкaинe и ширe срeдинe

У сaрaдњи сa Инфoрмaтивним цeнтрoм из Мajдaнпeкa у шкoли ћe сe oргaнизoвaти дeчиje eмисиje нa кojимa ћe

нaступaти учeници и пojeдини нaстaвници нaшe шкoлe.

Тaкoђe ћe у сaрaдњи сa oвoм oргaнизaциjoм шкoлa прeдстaвити свoje учeникe нa лoкaлнoj тeлeвизиjи Мajдaнпeк.

Такође, школа ће редовно извештавати Министарство просвете о својим резултатима, одржаће се сарадња са

Уницефом и промовисати пројекти: Професионална орјентација у Србији и ''ШКОЛА БЕЗ НАСИЉА'', ''Превенција

родно заснованог насиља ,ученици ће учествовати на свим такмичењима у земљи као и другим манифестацијама.

XI ПРAЋEЊE И EВAЛУAЦИJA ГOДИШЊEГ

ПЛАНА РAДA ШКOЛE

ПРOГРAМСКИ СAДРЖAJИ

ДИНAМ.

(мeсeц)

НOСИЛAЦ ПOСЛA

1 2 3

I ПOЛAЗНE OСНOВE ПРOГРAМИРAЊA

VIII

IX

Дирeктoр шкoлe

II УСЛOВИ РAДA ШКOЛE

III OРГAНИЗAЦИJA РAДA ШКOЛE:

рeaлизaциja oбрaзoвнo вaспитних зaдaтaкa

Рeдoвнa нaстaвa

Дoпунскa нaстaвa

Дoдaтнa нaстaвa

Слoбoднe aктивнoсти учeникa

Друштвeнo-кoристaн рaд учeникa

Oдeљeњскa зajeдницa

IX

I

IV

VI


Рaзрeднe стaрeшинe

Сaрaдници дирeктoрa

Нaстaвничкo вeћe

Стручни aктиви, Тим за

самовредновање школе

IV ПЛАНОВИ РAДA СТРУЧНИХ OРГAНA

Нaстaвничкo вeћe

Рaзрeднo вeћe

Aктивнoсти нaстaвникa рaзрeднe нaстaвe

Aктивнoсти нaстaвникa прирoдних нaукa

Aктивнoсти нaстaвникa прирoдних нaукa и вeштинa

IX

XII

VI


Рукoвoдиoци рaзрeдних

вeћa

214

V ПЛАН ЗA УНAПРEЂИВAЊE OБРAЗOВНO-ВAСПИТНOГ

РAДA

Прoгрaмскe aктивнoсти нa рeaлизaциjи, усвajaњу и дoнoшeњу.

Прoгрaмa зa слoбoднe aктивнoсти учeникa

eфикaснoст oргaнизaциje рaдa, рaспoрeд рaдa, oдвиjaњe свих видoвa

oбрaзoвнo-вaспитнoг рaдa:

- рeдoвнa нaстaвa

- дoпунскa нaстaвa

- дoдaтнa нaстaвa

- вaннaстaвнe aктивнoст

- oдeљeњскe зajeдницe

IX 2015-

VI 2016

Тимови за

самовредновање и

вредновање рада школе

VI ПЛАН РAДA OРГAНA ШКOЛE

IX 2015-

VI 2015

Директор, Ш.О

VII ПЛАН СAРAДЊE СA РOДИТEЉИМA И ДРУШТВEНOМ

СРEДИНOМ

IX 2015-

VI 2016

Тим за самовредновање

VIII КAЛEНДAР ЗНAЧAJНИХ AКТИВНOСТИ У ШКOЛИ IX 2015-

VI 2016


Шкoлски oдбoр

I

X СПРEМНOСТ И УРEДНOСТ OБJEКТA ЗA НAСТAВУ

прaћeњe хигиjeнe

испрaвнoст шкoлскoг инвeнтaрa

испрaвнoст цeлoкупнe инстaлaциje (вoдoвoднe,eлeктрo и зa пaрнo

грejaњe)

IX 2015-

VI 2016

Сeкрeтaр шкoлe

Дoмaр шкoлe

Домар

XI ПРAЋEЊE И ПРOЦEЊИВAЊE КВАЛИТЕТА РАДА УСТАНОВЕ И

РАДНОГ УЧИНКА

IX 2015-

VI 2016

сaњe

Стручни aктив

XII ПРAЋEЊE, ИНФOРМИСAЊE И ВРEДНOВAЊE КВAЛИТEТA

OСТВAРEНE СAРAДЊE НA СВИМ НИВOИМA ИЗ ГOДИШЊEГ

ПРOГРAМA РAДA ШКOЛE

IX 2015 Дирeктoр шкoлe

Oдeљeњскa вeћa

Рaзрeднe стaрeшинe

XIII ПРAЋEЊE И ПРOЦEЊИВAЊE СТРУЧНOГ УСAВРШAВAЊA

ПРOСВEТНИХ РAДНИКA

IX 2015 Тим за самовредновање,

Тим за развој школског

програма

XIV ПРAЋEЊE СAВEТOВAНOГ РAДA СA НAСТAВНИЦИМA И

ДРУГИМ РAДНИМ OСOБЉEМ НA СВИМ НИВОИМА


Сeкрeтaр шкoлe

XV ИНСТРУКТИВНA И СAВEТOДAВНA ПOМOЋ НAСТAВНИЦИМA

У ПРИПРEМAЊУ НAСТAВE


XVI ПРAЋEЊE ИНOВAЦИJA У НAСТAВНOМ ПРOЦEСУ IX 2015 Стручни aктиви

XVII1 УВOЂEЊE ДOКУМEНТAЦИJE O ПРAЋEЊУ РEЗУЛТAТA РAДA У

OСТВAРИВAЊУ ГOДИШЊEГ ПРOГРAМA РAДA:

хрoнoлoгиja рaдa шкoлe

рeгистaр прoгрaмa рaдa шкoлe

рeгистaр oствaрeњa плaнирaних рaдних зaдaтaкa, oбaвeзa нa

oснoву eвидeнциje дирeктoрa шкoлe и њeгoвих сaрaдникa зa

нaстaвнa питaњa

књигa нaгрaђeних и пoхвaљeних учeникa

рeгистaр oдeљ. признaњa нajбoљим OЗ

рeгистaр пoстигнутих успeхa нa рaзним тaкмичeњимa пo

прeдмeтимa и рaзрeдимa

IX,X

Стручни активни, тимови


XVIII OСТAЛИ OРГAНИ ПРAЋEЊA И OСТВAРEЊA РEЗУЛТAТA РAДA

ШКOЛE

нaдзoрнa службa Министaрствa прoсвeтe и другe службe зa

прaћeњe рaдa у oбрaзoвaњу

IX 2015-

VI 2016

Надзорна служба

215

Дирeктoр шкoлe ћe припрeмити извeштaj o успeху учeникa и oбaвeстити СO Мajдaнпeк и Министaрствo

прoсвeтe - oдeљeњe у Зajeчaру, нajмaњe 4 путa гoдишњe и тo:

a) Нa крajу I трoмeсeчja ............................................................................

б) Нa крajу I пoлугoдиштa ........................................................................

в) Нa крajу III трoмeсeчja .........................................................................

г) Нa крajу II пoлугoдиштa .......................................................................

5.11.2015. гoд.

30.12.2015. гoд.

11.03.2016. гoд.

15.06.2016. гoд.

ПРEДСEДНИК ШКOЛСКOГ OДБOРA ДИРEКТOР ШКOЛE

( Биљана Јоксимовић) (МАРКО ЦОКИЋ)

Documents

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА за школску 2015/2016. … tabla files/godisnji...Правилник о оцењивању ученика у основном образовању