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)rçÃo E DrsTRtBUtÇÃo
CRITORIOSDE: Rua D. Estefânia, 183, r/c Dto. - 1049-057 Lisboa
lnternet: 21 3541418 - [email protected]: 21 351 14 43 - [email protected]ção/Marketi ng: 21 3 5 1 1 4 48 - formacao@ | idel.pVmarketi ng@ | idel.ptEns. Línguas/Exportação: 21 351 14 42 - [email protected]:21 357 78 27 - 21 352 26 84Linha de Autores: 21 351 14 49 - [email protected]:21 352 26 84
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rpyright O Outubro 2008Jel- Edições Técnicas, Lda.
pae layout: Elisabete Nuneslaptação de layout e paginação: Rute Piresagens: O ryasick; O massi b; O julie - Fotolia.compressão e acabamento: Crafo, S.A.rpósito legal n.' 279307lOB
ìN: 97 8-972-7 57 -493 -3
Este pictograma merece uma explicação. O seu propósito é alertar o leitor paÍa a ameaça que representa para o Íuturo da escrita, nomeadamente na área da edição técnicae universitária, o desenvolvimento massivo da fotocópia.O Código do Direito de Autor estabelece que é crìme punido por lei, a Íotocópia sem autoÍização dos proprietários do copyright. No entanto, esta prática generalizou-sesobretudo no ensino superior, provocando uma queda substancial na compra de livros técnicos. Assim, num país em que a literatura técnica é tão escassa, os autores nãosentem motivação para criar obras inéditas e fazê-las publicar, ficando os leitores impossibilìtados de ter bibliografia em português. Lembramos portanto, que éexpressamente proibida a reprodução, no todo ou em parte, da presente obra sem autorização da editora.
\ Fohcdpío
Unidade 1 '
a
Olá! Eu sou a Timi!
* Expressar formas de
cumprimento.
* Apresentar-se.
* Perguntarinformações sobreos outros.
* Usar numeração até
10.
* ldentificar as
relações deparentesco.
* Expressar posse(meu/minha; teuitua).
* ldentificarvocabuláriorelacionado com as
divisões e objectosda casa.
* Uso da negativa/afirmativa ("Não,não está." e "Sim,está.")
* ldentificarvocabuláriorelacionado com a
alimentação.
* Falar sobre gostos e
hábitos alimentares.
* Uso das expressões
"gostar de" e "nãogostar de".
* Verbos regularesda 2u conjugação,singu lar.
* Pronomesinterrogativos (onde,
quantos/ como/quem).
* ldentificarvocabuláriorelacionado com a
escola.
* Expressar Posse.
* ldentificar as coresbásicas.
* Diferenciar singular/plural e masculino/feminino.
* Verbos regularesda 1 " coniugação,singu lar.
* Verbo "ter", singular.
* Determinantesartigos definidos.
ldentificar os dias da
semana.
* Verbo singular.
*Uso da expressão"estar a".
* ldentificarvocabuláriorelacionado comvestuário.
* ldentificar maiscores.
* Estações do ano.
* Adjectivos,concordância em
género e número.
* Determinantesartigos indefinidos.
* Uso do futuropróximo ("ir +infinitivo").
* LocuçõesprepositÌvas.
* ldentificar as
diferentes Partes docorpo numano.
* Adjectivos.
* Descrever Pessoas.
* ldentificarvocabulárìorelacionado comlojas e locais.
* Direcções(esquerda/direita).
* Meios de transPorte.
* Uso do verbo "ir" +as preposições "de"e "a".
* Locuçõesprepositivas.
* ldentificar e
descrever animais:características docorpo e formas de
locomoção.
