المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: المرجعى البحث

الب�يئ�ية للدراسات الت�عليمى المن�هجالعمراني للمخطط

الدائمة العل�مية الل�جن�ة إل�ى مقدمة والعم�رانى اإلقل�يم��ى للت�خطيطمساعد أستاذ درجة عل�ى للحصول

إبراهي�م محمد الب�اقى عب�د / محمد مهن�دس دكتور جامعة – الهن�دسة كل�ية – العمرانى الت�خطيط قسم شمس عي�ن

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 1

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مقد�مة� -1الهدف من المنهج-2 اإلط������ار� الع������ام للمنهج-3

التعليمى موضوعات المحاضرات -4المراجع� -5 المالح���������ق لبعض -6

المحاضرات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 2

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

العمرانى للمخطط� البيئية� للدر�اسات التعليمى المنهج : مقدمة-1

عناصرها بكل التنمية جوانب توجيه فى كبيرة أهمية البيئية البرامج اتخذت1-1 فى التفكير بدأت فعندما ، واإلدارية والعمرانية واالجتماعية االقتصادية

أول عقدت والتى المتحدة األمم هيئة تتبع للبيئة دولية منظمة إنشاء هو منها الهدف كان1972 عام بالسويد استكهولم مدينة فى اجتماعاتها

لمنجزات السلبى التأثير من العالم وإنقاذ البيئية الثروات على الحفاظ االنتقال ووسائل والزراعة الصناعة من المختلفة التنمية مجاالت فى العصر واألرض للهواء ملوثات من كله ذلك عن يصدر وما والجوى والبحرى البرى

ويتحرك. ويعمل اإلنسان فيه يعيش الذى العمرانى المحيط فى والمياه1-2 االقتصادية والعالقات المصالح فى الدولى والترابط لالندماج ونظرا

العمرانية للمشروعات البيئى التأثير اصبح فقد والثقافية والسياسية والتى العالم دول جميع تهم دولية قضية األرض كوكب على والتنمية 1992 عام بالبرازيل جانيرو دى ريو فى األرض قمة فى أخرى مرة اجتمعت

ما ومراجعة لتقييم استكهولم فى األول اجتماعهم من عام عشرين بعد ، دولية وبرامج وخطط مشروعات من للبيئة المتحدة األمم برنامج أنجزته

أساسى كمحدد بالتنمية البيئة ربط حتمية إلى األرض قمة اجتماع انتهى وقد المستدامة التنمية اعتبار على العمل مع الطبيعية الثروات على للحفاظ

األرض. وسكان بيئة على للحفاظ دولية استراتيجية توجيه فى أساسيا محورا البيئية الدراسات أصبحت المنطلق هذا من1-3

فى اإلنسان يحتوى الذى الفراغى الحيز تمثل التى العمرانية الدراسات وفى الجوار وحدة وفى المبنى فى ، والخارج الداخل فى وحركته سكونه

بمستواه واإلقليم والمدينة الحى

والبشرية االقتصادية التنمية مجاالت جميع تضم الشامل بمفهومها البيئة إن1-4 والبيئة الصحية والبيئة الثقافية البيئة على تشتمل فإنها كذلك والعمرانية يتأثر اإلنسان فيه يعيش الذى المحيط بمعنى أى العلمية والبيئة االجتماعية

جوانب بكل وثيقا ارتباطا مرتبطة تكون البيئة فان هنا فيه. ومن ويؤثر بهالتنمية.

من للبيئة المكونة العناصر من تتضمنه ما فهى النوعى بمفهومها البيئة أما1-5 الذى التكنولوجى التقدم سلبيات من فيهم يؤثر وما والمياه والهواء التربة تلوث فى كما ، بالتلوث عنه يعبر ما وهو العشرين القرن فى العالم شهده والبصرى. وهكذا السمعى والتلوث التربة وتلوث الهواء وتلوث المياه

التى الصناعية الثورة جراء من أصابها الذى بالتلوث مرتبطة البيئة أصبحتالعالم. شهدها

بيئة على الحفاظ موضوع إضافة بمكان األهمية من أصبح سبق ما على بناء1-6 المستوى ومنها المستويات جميع على التعليمية المناهج ضمن اإلنسان

تحدد التي هي ألنها العمرانى التخطيط بمناهج يرتبط فيما وبخاصة الجامعى النطاق هى اإلنسان. والبيئة لحياة واالقتصادى واالجتماعى العمرانى اإلطارمستوياته. بكافة العمرانى التخطيط معه ويتعامل فيه يعمل الذى

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 3

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: المنهج من الهدف -2 إعداد إلى العمرانى للمخطط البيئية للدراسات التعليمى المنهج يهدف

بكلية العمرانى التخطيط بقسم النهائية الجامعى التعليم مرحلة فى الطالب وتأثير والشامل المتكامل بمعناها البيئة بمفهوم ملما ليكون الهندسة

الجديدة أو القائمة الحضرية للمناطق سواء والتنموية العمرانية المشروعات التخطيط عملية ومكونات لعناصر البيئى األثر تقييم خالل من البيئة على

منظور من العمرانية المخططات إعداد إلى الوصول بهدف وذلك العمرانى للمخططات السلبية اآلثار من والحد اإليجابية اآلثار تعظيم يراعى بيئى

بالدراسات البيئية الدراسات تكامل أهمية وبيان البيئة على العمرانيةوالعمرانية. واإلدارية واالجتماعية االقتصادية

: التعليمى للمنهج العام اإلطار -3 البيئة بكلمة الطالب تعريف إلى البداية في التعليمي المنهج يهدف3-1

ثم لإلنسان المعيشية بالحياة البيئة ربط مع والمتكامل الواسع بمفهومها البيئة تعريف التلوث مظاهر بعض استعراض مع البيئة حماية لقانون طبقا

ذلك العمرانية. يلي األنشطة عن ناتج هو ما ومنها البيئة عناصر تصيب التي الدراسات عناصر أحد باعتبارها البيئية الدراسات إعداد أهمية على التأكيد

السياسة دراسات على تشتمل والتي العمرانية بالمشروعات الخاصة واالجتماعية الفنية والدراسات والمناخ الموقع وطبوغرافية العمرانية

إلى باإلضافة والتنظيمية. هذا اإلدارية والدراسات والتمويلية واالقتصادية العمرانية للمجتمعات تخطيطي فكر عن البحث إلى الحاجة مدى مناقشة

عن الناتجة السلبية البيئية التأثيرات من الحد إلى يهدف بيئي منظور من أن وبعد خاصة العمراني التجمع في والخدمية والصناعية السكانية األنشطة

المشاكل معالجة في قصورها العمراني للتخطيط التقليدية النظرية أثبتتالتنفيذ. في الواقعية عن وبعدها التخطيطية

ينتقل العمراني للمخطط البيئية للدراسات النظرية المقدمة هذه بعد3-2 القائمة العمرانية المناطق في البيئية المشاكل ودراسة مناقشة إلى المنهج األسلوب وتقييم استعراض خالل من وذلك رسمية أو عشوائية كانت سواء

عدد إثارة مع مصر في القائمة العمرانية المناطق مع التعامل في التقليدي تنمية على بالسلب تؤثر والتي البيئي األثر ذات العمرانية المشاكل من

الذي الميداني للبحث مقدمة هو التقييم هذا المناطق. ويعتبر تلك ونمو لمشاكل الطالب معايشة إلى يهدف والذي إعداده الطالب من سيطلب

تأثير بنفسه ويحس المشاكل جوانب على وليطلع قرب عن العمرانية بيئته المحلي. للمجتمع والمعيشية واالقتصادية االجتماعية البيئة على ذلك

خالل من فيديو فيلم على البيئية المشاكل تصوير على البحث ويعتمد المنطقة أهالي مع اللقاءات من لعدد تسجيل مع الميدانية الزيارة

يرفق أن على العمرانية البيئة بشئون المعنية الجهات في والمسئولينالفيلم. إلى باإلضافة الدراسة عن تقرير

السابقة الميدانية الدراسة تعتبر3-3 األجهزة بدور الطالب لتعريف تمهيدا المتدهورة الحضرية المناطق إدارة في المختلفة الحكومية وكذلك بيئيا قانون وهما العمرانية البيئة بتنمية المرتبطة والتشريعات بالقوانين حماية وقانون التنفيذية والئحته1984 لسنة3 رقم العمراني التخطيط

القانون مواد على التركيز مع التنفيذية والئحته1994 لسنة4 رقم البيئة تظهر القوانين تلك دراسة العمرانية. ومن للبيئة والحاكمة االرتباط ذات

تنقسم وهي العمرانية للمشروعات البيئي األثر تقييم دراسات إعداد أهمية__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 4

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

البيئة ووصف المقترح المشروع وصف من بداية مراحل سبعة إلى البيئية اآلثار تحديد إلى والتنظيمية القانونية واالعتبارات به المحيطة المتاحة البدائل ودراسة المقترح للمشروع المتوقعة البديل إلى وصوالالبيئي. التقييم تقرير وإعداد للمتابعة خطة عمل مع األفضل

المكون وجود عن البحث إلى التعليمي المنهج ينتقل سبق ما على بناء3-4 تخطيط مشروعات ألحد اإلسكان لوزارة المرجعية الشروط في البيئي الجوانب وتقييم استعراض خالل من جديد. وذلك عمراني مجتمع وتنمية مهام تقييم وبخاصة بيئي منظور من المرجعية الشروط كراسة في الفنية المختلفين بخبرائه االستشاري العمل فريق من عدد تحديد إلى وصوال

المباشر لتأثيرها بيئي منظور من دراستها الواجب والمحاور الموضوعات تقييم إعادة إلى حاجة في أننا نجد لذلك العمرانية. ونتيجة المخططات على لتخطيط التقليدي الفكر في دوره من العمراني التخطيط خبير دور

تلك وتنمية إدارة في به المطالب دوره إلى العمرانية المجتمعات كمنسق بدوره قيامه خالل من وذلك بيئى منظور من المجتمعات الخبراء من عدد مع بالعمل مطالب أنه البيئي. حيث العمل لمجموعات

التخصصات من العديد في والمستشارين البدائل أفضل وضع إلى وصوالالعمرانية. المجتمعات تنمية تعترض التي للمشاكل البيئية والحلول

التجمعات حجم لتحديد الحالي لألسلوب التعليمي المنهج يعرض ثم3-5 التي المستمرة المتغيرات مع يتوافق وال واقعي غير أنه العمرانية. وكيف

العمراني التجمع حجم إيقاف الصعب من وأنه المدينة تنمية مراحل تواجه يتطلب األمر فإن محدد. لذلك رقم عند سكانه وعدد القدرة تحديد أوال

المختلفة النوعيات من العمراني التجمع لمنطقة البيئي للوعاء االستيعابية يمكن التي العمرانية األنشطة ونوعية حجم تحديد ثم الملوثات من

للبيئة. االستيعابية القدرة تجاوز عدم بشرط استيطانها في الجغرافية المعلومات نظم من االستفادة أهمية المنهج يناقش كما3-6

على العمرانية المخططات تسجيل خالل من العمرانية البيئة شئون إدارة للبيانات. وهذه بقواعد مرتبطة رقمية خرائط لتكوين اآللي الحاسب أجهزة

المسوحات إلى باإلضافة للمشروع البيئية المسوحات عن ناتجة البيانات البيئية المسوحات تصبح واالقتصادية. وبذلك واالجتماعية العمرانية لجميع البيئي األثر تقييم لدراسات األساسية القاعدة العمرانية للمناطق

والمستقبلية. الحالية المشروعات في والمتجددة الجديدة الطاقات استغالل أهمية المنهج يناقش كما3-7

وطاقة الشمسية الطاقة استغالل العمراني. وبخاصة التخطيط مشروعات تلك استغالل ومتطلبات اشتراطات توضيح مع الحيوي الغاز وطاقة الرياح

المقترحات بعض المنهج ويستعرض العمراني. هذا المخطط في الطاقات لما العمراني المخطط مستوى على الطاقة استهالك لترشيد والتوجهات

هام. واقتصادي بيئي مردود من ذلك في عناصر أحد باعتبارها التشجير عملية أهمية المنهج يستعرض ذلك بعد3-8

بيان خالل من وذلك العمراني التخطيط مشروعات في الموقع تنسيق االستخدام عن الناتج البيئي والمردود أنواعه بكافة التشجير استخدام أوجهله. والمدروس الجيد

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 5

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وتطبيق تحويل على الطالب قدرة اختبار يتم الدراسي المنهج نهاية وفي3-9 البيئية الدراسات منهج في العام أثناء تلقاها التي والمحاضرات المعلومات

الطالب إعداد خالل من جديدة عمرانية لمنطقة تخطيطي فكر إلى للمنطقة العمراني للمخطط البيئية والنظم األبعاد جميع االعتبار في أخذا

مدى ومعرفة الطالب مستوى تقييم يمكن دراستها. بهذا سبق التي السنوات في المنهج تطوير يمكن وعليه الدراسي للمنهج استيعابهم

العام. هذا نتيجة عنه تسفر ما على بناء القادمة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 6

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

محاضرات موضوعات العمراني للمخطط البيئية للدراسات التعليمي المنهج

األولى�: المحاضرةالبيئة مفهوم

: الثانية المحاضرةالعمرانية المشروعات دراسة عناصر كأحد البيئى المكون

: الثالثة المحاضرةالعمرانى التخطيط لعلم البيئى المنظور

: الرابعة المحاضرةبيئى منظور من القائمة للمناطق العمرانى التطوير

: الخامسة المحاضرة العمرانية البيئة مشاكل ودراسة : تسجيل الميداني البحث

: السادسة المحاضرة المتدهورة الحضرية المناطق إدارة في الحكومية األجهزة دور بيئيا

: السابعة المحاضرةالعمرانية البيئة بتنمية المرتبطة والتشريعات القوانين

: الثامنة المحاضرةالعمرانية للمشروعات البيئى األثر تقييم دراسات

: التاسعة المحاضرة المجتمعات وتنمية تخطيط لمشروع المرجعية الشروط فى البيئى المكون

الجديدة العمرانية : العاشرة المحاضرة إعداد فى البيئى العمل لمجموعات كمنسق العمرانى التخطيط خبير دور

العمرانية المخططات : عشر الحادية المحاضرة

العمرانية التجمعات حجم تحديد ألسلوب البيئى المنظور : عشر الثانية المحاضرة العمرانية البيئة إدارة فى كأداة الجغرافية المعلومات نظم عشرة الثالثة المحاضرة

العمراني التخطيط مشروعات في والمتجددة الجديدة الطاقات استغالل عشرة الرابعة المحاضرة

العمراني التخطيط مشروعات في التشجير ألعمال البيئي المنظور عشرة الخامسة المحاضرة

جديدة عمرانية منطقة تخطيط في البيئية النظم المشروع: تطبيق

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 7

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: األو�ل��ى المح�اض�رة� البيئ�ة مفه��وم

البيئية الدراسات لمادة الدراسى بالمنهج الطالب بتعريف األولى المحاضرة تبدأ برنامج خالل من المحاضرات وتسلسل المنهج ذلك من الهدف وبيان عام بشكل والدراسات األبحاث موضوعات توضيح ويتم محاضرة كل لموضوعات مسبق

يتمكن حتى وذلك ومواعيدها الدراسى العام خالل بها الطالب قيام الواجب واألبحاث الميدانية الزيارات أوقات وتنظيم المنهج بأبعاد اإللمام من الطالبمبكرا.

بمعني الطالب تعريف إلى الدراسي المنهج في األولي المحاضرة هذه تهدف أول أقره الذي للمفهوم طبقا . وذلك المتكامل و الواسع بمفهومها البيئة كلمة

و1972 عام بالسويد استوكهولم في عقد الذي و للبيئة المتحدة لألمم مؤتمر يقوم زمنية فترة في اإلنسان فيه يعيش الذي المكان بأنها البيئة عرف الذي

أو للبيئة أنظمة بثالث متأثرا و مؤثرا الطبيعية الثروة مصادر باستغالل خاللها المصنوع ( والمحيط الطبيعية البيئة )أو الحيوي المحيط هي لها محيطات ثالث

االجتماعية( . البيئة ) أو االجتماعى المحيط ( ثم المشيدة البيئة )أو أو ثقافى اإلطار هذا كان سواء اإلنسان فيه يحيا الذى اإلطار هى البيئة إن

عالقة ذو متغير ديناميكى مفهوم وهى اإلنسان صنع من أو بيولوجى أو طبيعى فيها يؤثر فهو أخرى جهة من المحيطة والبيئة جهة من اإلنسان بين متبادل تأثير

مجموعة فى يحيا فالفرد غدا بيئة تكون ال اليوم الفرد بيئة هو ما وربما بها ويتأثرالبيئات. من والثقافية واالجتماعية الطبيعية العوامل من مجموعة تعنى البيئة أن كما

حياتهم وتشكل والمجتمعات األفراد فى تؤثر التى والتشريعية واالقتصادية مثل األساسية والبنية العامة والخدمات والمناخ األرض تشمل والبيئة وعالقاتهمالصحى. والصرف المياه إمدادات

الصناعية التنمية جوانب مثل التقنية البيئة بدراسة أيضا البيئة تعنى كما من والوقاية الطبيعية والموارد الطاقة لتوفير المالئمة التقنيات واستخدام

التلوث. وموضع البيئية األضرار المفهوم وهذا التصنيع عمليات فى المتحكم هو االقتصادى المفهوم كان وقد

عن الناتجة السابقة التأثيرات عن النظر بغض المكاسب أعلى تحقيق إلى يهدف قد المفهوم هذا أن إال البداية منذ الحسبان فى تؤخذ لم والتى التصنيع أعمال

عامة ولدى القرار متخذى لدى البيئى الوعى زيادة نتيجة األخيرة اآلونة فى تغير أسس أهم من البيئى بالبعد االهتمام عملية معه أصبحت الذى الشعب. األمر

تنموى. حضارى أو صناعى أو عمرانى مشروع بأى القيام اإلنسان فيه يعيش الذى الوسط أساس على شمولية بنظرة رؤيتها يمكن والبيئة وبذلك واستمرارها حياته لوجود الالزمة األساسية احتياجاته فيه تتوافر والذى النظم حيث من اإلنسان هذا فيه يتواجد الذى المكان باختالف البيئة هذه تختلف

بها. تأثره ومدى السائدة الوحيد العامل تعتبر انها على االجتماعية النظر وجهة من رؤيتها يمكن كما

الطبيعية البيئة ان االجتماعية. بمعنى والنظم الثقافة وتشكيل نشأة فى المؤثر وظواهر عوامل الطبيعية البيئة ففى والثقافة المجتمع فى مباشرا تأثيرا تؤثر

اإلنسان. جانب من معينة استجابات وجودها على يترتب وسمات أنها على البيئة شأن فى1994 لسنة4 رقم القانون فى البيئة تعريف تم وقد

:

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 8

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

بها يحيط وما مواد من يحتويه وما الحية الكائنات يشمل الذى الحيوى )المحيطمنشآت(. من اإلنسان يقيمه وما وتربة وماء هواء من

كافة على يشتمل والذى باإلنسان المحيط الوسط هى البيئة أن نلمس وهكذا الذى الحيز ذلك هى البشرية. فالبيئة وغير منها والبشرية المادية الجوانبحياتهم. أنشطة مختلف البشر فيه يمارس

إعطاء مع السابقة البيئة األنظمة وعناصر لمكونات تفصيلي شرح ذلك يتبع من والحد الطبيعية البيئة علي الحفاظ أهمية علي التأكيد مع منها لكل األمثلةومقنن. مدروس إطار في إال المكان بيئة تغيير في العشوائي اإلنساني التدخل

األرضية التربة من كل تصيب التي الملوثات ألنواع بعرض المحاضرة وتنتهي مع األرضية للكره الجوي والغالف ذلك غير أو األنهار أو البحار في سواء والمياه

عن الناتجة التلوث لمصادر أهميه إعطاء مع المختلفة الملوثات تلك مصادر ذكر توسيع يمكن سبق ما علي عليها. وبناء المقامة واألنشطة العمرانية البيئة

ليشتمل الهواء أو المياه أو التربة تلوث علي يشتمل والذي البيئى التلوث مفهوم للمكان. العمرانية بالبيئة الشديد الرتباطهما والسمعي البصري التلوث علي المدينة في أنواعه بكافة التلوث لمظاهر الملونة الشرائح بعض عرض ويتم

المعاصرة.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 9

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الثانية المحاضرة العمرانية المشروعات دراسة عناصر كأحد البيئى المكون

دراسات أي في المكونات كأحد البيئية الدراسات أهمية بيان إلى الدورة وتهدف الجديدة. وتستعرض أو القائمة العمرانية للمناطق وسواء مطلوبة عمرانية

: على تشتمل وهي مشروع ألي إجرائها الواجب الدراسات عناصر المحاضرة التمويل- دراسات االقتصادية- دراسات الجدوى الفنية- دراسات الدراسات

البيئية. مع والدراسات عمرانية وإدارية- دراسات تنظيمية اجتماعية- دراساتالبعض. بعضها مع الدراسات تلك وترابط تكامل أهمية علي التأكيد

مع التفصيل من بشىء السابقة الدراسات من كل ومكونات عناصر توضيح يتم األمثلة بها. وتعطي إدراكهم ولزيادة للطالب الرؤية لتوضيح األمثل$ة ذكر

المشروعات: من نوعين علي السابقةالقائمة. العمرانية بالبيئة االرتقاء مشروعات األوليأ-

الجديدة العمرانية المجتمعات تخطيط مشروعات الثانيةب-

العمرانية المشروعات اغلب يمثالن المشروعان هذان أن باعتب$ار وذلكالعملي. الواقع في المطروحة

من عدد على عمرانى مشروع ألى بها القيام الواجب الدراسات وتشتمل طبيعة حسب دراسة كل عناصر فى اختالف وجود مع التحليلية الدراسات

: هى الدراسات وهذه ، العمرانى المشروع وحجم وموقع التنمية استراتيجية معرفة حيث : من العمرانية السياسة دراسات-1

بين الرأسية والعالقات بالمشروع المعنية الجهات وسياسات للدولة مع األفقية والعالقات المشروع على المؤثر المختلفة المستويات

المتبادلة. والعالقة االرتباط ذات المشروعات وخصائص المشروع موقع ارض طبيعة حيث : من طبوغرافية دراسات-2

مائية مسطحات أو سيول مخرات أو فوالق من الطبيعة ومظاهر التربةالمشروع. بموقع الموجودة

والرطوبة الحرارة درجات وتحليل دراسة حيث : من مناخية دراسات-3 وزوايا الشمس حركة ومسار الريح واتجاه وشدة األمطار سقوط ومعدل

العام. فترات لجميع وذلك سقوطها من بالتفصيل ومكوناته المشروع عناصر تحديد حيث : من فنية دراسات-4

المشروع. عناصر بين المتبادلة والعالقات والعدد المساحة حيث للمستفيدين االجتماعية الخصائص دراسة حيث : من اجتماعية دراسات-5

التعليمى ومستواهم المعيشية ومتطلباتهم ظروفهم وتحديد المشروع من من ذلك وغير السكانى والهرم وتعدادهم واألمية البطالة ومعدل والثقافى

االجتماعية. المحددات المباشرة االقتصادية الجدوى تحديد حيث : من اقتصادية دراسات-6

مع له والبيئى االجتماعى والمردود المباشر وغير المباشر والعائد للمشروع بالعائد المطلوبة االستثمارات حجم ومقارنة ، والتنمية التنفيذ أولويات تحديد

منها. المتوقع للمشروع المباشر التمويل مصادر تحديد حيث : من تمويلية دراسات-7

تلك سداد وأسلوب المصادر تلك ومحددات وشروط الذاتى والتمويلللمشروع. الزمنية بالبرامج ذلك ارتباط مع االستثمارات

لألنظمة التكنولوجى المستوى تحديد حيث : من تكنولوجية دراسات-8 لطبيعة ومواءمتها توافقها ومدى المشروع فى ستستخدم التى الفنية

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 10

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

تلك وتطوير صيانة أساليب تحديد مع ، لها المستخدمين وطبيعة المشروع. واقتصادياتها التكنولوجيات

التنظيمى الهيكل دراسة حيث : من والتنظيمية اإلدارية الدراسات-9 والتوصيف تنفيذه على والقائمة بالمشروع المعنية للجهات واإلدارى المهام الداء تأهيلهم ومدى الجهات بتلك العاملين وقدرات الوظيفىالمشروع. فى لهم المنوطة واألعمال

عناصر لجميع البيئى األثر تقييم دراسات حيث : من البيئية الدراسات-10 األثر تعظيم مع للمشروع المخططات تنفيذ وبعد قبل المشروع ومكوناتواإلنسان. المكان بيئة على للمشروع السلبية اآلثار من والحد اإليجابى

العمرانية بالبيئة االرتقاء لمشروعات المطلوبة البيئية الدراسات تشتمل فمثال الهواء)غازات تلوث مصادر دراسة على للبيئة النوعى المفهوم خالل من القائمة الورش - مخلفات منزلية )قمامة التربة كريهة( وتلوث - روائح أتربة – ملوثة

والصرف الصحي )الصرف المياه البناء( وتلوث عمليات والمصانع- نواتج البيئة في القائمة والصناعية والخدمية السكانية األنشطة عن الصناعي( والناتجة

البيئية الدراسات الملوثات. أما تلك من للحد الحلول إيجاد مع العمرانية علي فتشتمل الجديدة العمرانية المجتمعات تنمية لمشروعات المطلوبة

المناطق بين والفصل المختلفة بأنواعها المخلفات تدوير وإعادة جمع أساليب من للحد والمواصالت النقل أساليب ودراسة الملوثة والصناعات السكنيةالموضوعات. من ذلك وغير التلوث المخطط ومكونات لعناصر البيئى األثر تقييم على البيئية الدراسات وتعتمد

ثم المشروع عناصر عن والمعلومات البيانات جمع مراحل خالل من العمرانى البيانات تلك تحليل اإليجابى البيئى األثر لتعظيم المخططات وضع إلى وصوال آليات إيجاد مع العمرانى المخطط ومكونات لعناصر السلبية اآلثار من والحد القدرة لها والتى بالمشروع المعنية األجهزة خالل من المخططات هذه تنفيذ

المشروعات هذه مثل مع التعامل على المؤهلة والكوادر والتنظيمية اإلداريةالبيئى. البعد ذات

البيئة في دراستها الواجب الموضوعات من عدد بإثارة المحاضرة هذه وتنتهي لسلسلة بداية تعتبر الموضوعات وهذه الجديدة أو منها القائمة سواء العمرانية

التوضيحية والرسومات بالصور والمدعمة تفصيال األكثر التالية المحاضرات منالميدانية. والزيارات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 11

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الثالثة المحاضرة العمرانى التخطيط لعلم البيئى المنظور

المخططات العداد الدعوة بأهمية الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف أو المتواصلة التنمية إلى للدعوة مكملة تعتبر وهى بيئى منظور من العمرانية

المستدامة. الثالثة البيئة األنظمة على الحفاظ وضرورة للبيئة المتزايدة األهمية ظهور مع

)البيئة المصنوع الطبيعية( والمحيط )البيئة الحيوى المحيط فى والمتمثلة عن البحث الواجب من االجتماعية( اصبح )البيئة االجتماعى المشيدة( والمحيط

وتقليل تحديد إلى يهدف بيئى منظور من العمرانية للمجتمعات تخطيطى فكر والخدمية والصناعية السكانية األنشطة عن الناتجة السلبية البيئية التأثيرات كل األنشطة تلك دورة على تحسينات وإدخال بتصميم وذلك العمرانى التجمع فى

اتخاذ عند األهمية من واصبح البيئة، على سلبية تأثيرات أى ولتالفى لتجنب تتحمله الذى البيئى الوعاء مراعاة عمرانى مجتمع أى وتنمية لتطوير الخطوات مستوى للتلوث. أى االستيعابية الطاقة من معين حد للبيئة أن حيث ، المنطقة

ال حتى وذلك منه، التخلص على وقادرة تتحمله أن يمكن الذى التلوث من محدد االستيطانية بأنشطتها العمرانية التجمعات تشكل الذى األمر ، البيئة على عبئا

تكنولوجيا وذات المكلفة الخدمات أو المشروعات من العديد إنشاء يتطلب قد األنشطة تلك عن الناتجة الملوثات ونوعية حجم وتقليل من للحد عالية

االستيطانية. ان بعد بيئى منظور من العمرانى التخطيط فكر إلى الدعوة أهمية ظهرت وقد

مشاكل معالجة فى قصورها العمراني للتخطيط التقليدية النظرية أثبتت يعتمد العمرانية التجمعات تخطيط فكر ان ذلك الواقعية عن وبعدها التخطيط

األراضى الستعماالت العام المخطط تحديد التقليدية( على النظرية )فى واالجتماعية العمرانية المخططات لرسم كأساس المشروع لمنطقة

األراضى الستعماالت العام المخطط ويوضع واالقتصادية، الشروط على بناءا باإلسكان المعنية والجهات الوزارات فى الخبراء من عدد يضعها التى المرجعية

نموه ومراحل السكنى للتجمع النهائى الشكل المخطط ويوضح.والتخطيط االجتماعية الدراسات به موضح فنى تقرير به ويرفق طويل زمنى مدى على

التقليدية النظرية أن لنا يتضح ذلك . ومن وتطورها نموها ومراحل واالقتصادية ثم وتصميم تخطيط عملية مجرد أنها على العمرانية التجمعات بناء عملية تعتبر مراحل على والخدمات والمرافق باإلسكان الخاصة المشروعات من لعدد تنفيذ محددة زمنية للمنطقة. العام المخطط فى مسبقا

تهدف أصبحت أنها حيث الواقعية إلى للتخطيط التقليدية النظرية افتقدت لقد بين والتوازن التوفيق تستطع ولم ، منطقة تنمية وليس مشروعات تنفيذ إلى

للتجمع ثابتة صورة ترسم أنها كما والصناعى، والخدمى البشرى االستيطان االجتماعية المتغيرات مع يتوافق وال يتغير ال بعيد زمنى مدى على العمرانى

المشروعات. وبناء تنفيذ أثناء تحدث قد التى واإلدارية والسياسية واالقتصادية اصبح لذلك التقليدية، النظرية مشاكل يالفى جديد وفكر نظرية عن البحث لزاما

، العمرانية للتجمعات المتكاملة العمرانية التنمية عملية إدارة اتجاه فظهر التركيز خالل من والتنمية اإلدارة لعملية أهمية إعطاء إلى االتجاه هذا ويهدف

يعتمد التخطيط واصبح ، التنمية لعملية والتنظيمى اإلدارى الجانب أهمية على على للمخطط محدد بشكل االلتزام دون ةالثابت التنمية أهداف تحقيق على أكثر

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 12

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وتتوائم تتوافق متغيرة العمرانية المخططات الطويل. فأصبحت الزمنى المدى من واصبح المتكاملة، العمرانية التنمية مراحل تعترض قد التى المتغيرات مع

االستيطان مراحل بين المفقود التوازن إيجاد التنمية إدارة خالل من السهل تتم ال العمرانى التخطيط عملية صارت كما ، والصناعى والخدمى البشرى بعيدا

الدولة. مستوى على القرارات اتخاذ عملية عن

إلى الدعوة أهمية وظهرت العمرانية التنمية عملية إلدارة االتجاه تطور لقد الطبيعية الموارد على الحفاظ إلى تهدف والتى المستدامة أو المتواصلة التنمية

إمكانيات من االستفادة استمرارية على الحفاظ مع السكنى بالتجمع المتوفرة يعتمد المتواصلة التنمية إدارة أسلوب القادمة. إن لألجيال الموارد تلك أساسا ماالت$واستع المرافق إدارة ذلك فى بما التنمية عناصر إدارة أسلوب على

لها آلية عملية ولكنها محددة زمنية فترة إلى تخضع ال مستمرة كعملية األراضى واجتماعيا اقتصاديا المتكاملة التنمية لعملية والمقيمة والمتابعة الدافعة قدرتها

عمرانيا. ثم

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 13

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الرابعة� المحاضرة� بيئى منظور من القائمة للمناطق العمرانى التطوير

القائمة للمناطق العمرانية المشاكل وتحليل دراسة إلى المحاضرة هذه وتهدف لتلك شامل بيئى منظور خالل من وذلك رسمية أو عشوائية كانت سواء

المشاكل البيئة على الحفاظ على تعمل التى والحلول المقترحات لوضع تمهيداالمستمر. والسكانى العمرانى النمو ظل فى

من القائمة العمرانية المناطق مع للتعامل التقليدى األسلوب استعراض سيتم تلك إليه تنتهى وما واالقتصادية واالجتماعية العمرانية المسوحات إعداد خالل

يبنى الذى األساس تعتبر والتى األراضى استعماالت خريطة إعداد من الدراسات خريطة إعداد وفكر منهج تقييم يتم واالقتصادية. ثم االجتماعية المخططات عليه

منظور خالل من وذلك التخطيطى العمل أساس واعتبارها األراضى استعماالت فشل فيها ثبت والتى الحالية العمرانية المناطق تواجه التى للمشاكل بيئى

للتنمية. كأساس األراضى استعماالت مخططات وضع أسلوب والتى البيئى األثر ذات العمرانية المشاكل من عدد المحاضرة ستناقش لذلك المشاكل هذه ومن القائمة العمرانية المجتمعات ونمو تنمية على بالسلب تؤثر

: يلى مابيئية مشاكل من المرورى التكدس يسببه وما والمرور النقل مشاكل

الدولة. لموارد وإهدار وسمعى هوائى وتلوث خطيرةمعدالت وزيادة اجتماعية أمراض من عنه ينتج وما السكانى التكدس مشاكل

العامة. المرافق على الكبير والضغط الجريمةلدورها أدائها عن والكهرباء بالمياه والتغذية الصحى الصرف شبكات قصور

بيئى. تلوث مشاكل من ذلك عن ينتج وما ولقدمها عليها التحميل لزيادةفى مشاكل من ذلك يسبب وما أنواعها بكافة الخدمات توفير فى النقص

العمرانية. البيئةالعمرانى والتخطيط البناء لعمليات المنظمة للقوانين الفعال التطبيق غياب

بيئى. تلوث من ذلك يواكب وما العشوائيات ظهور من ذلك عن ينتج وماأو الورش أو المواصالت وسائل من كان سواء السمعى التلوث مصادر

. االجتماعية وحياته اإلنسان على وتأثيره ذلك غير أو المصانعتحميل زيادة من ذلك يسببه وما العمل فرص مواقع عن السكن مكان بعد

االنتقال لساعات وإهدار وبيئى سمعى تلوث من يسببه وما النقل وسائل علىوالموظفين. العمال على النفسية الضغوط وزيادة

من ذلك يسبب وما العالمية المعدالت عن الخضراء المسطحات نقص واجتماعية. بيئية مشاكل

للمرافق والتجديد واإلحالل التطوير مشروعات لتنفيذ آليات وجود عدم لذلك وما الصيانة أعمال وجود عدم من ذلك يسبب وما أنواعها بكافة والخدمات

العمرانية. البيئة على سلبى تأثير من مظاهر لبعض الملونة بالشرائح عرض المشاكل واستعراض المناقشة ويصاحب

اإلحساس الطالب على ليسهل وذلك القائمة العمرانية للمناطق البيئى التلوث تخاطب ألنها التعليمية العملية تدعم الصور هذه أن كما وحجمها بالمشكلة

الطالب. لدى والبصر السمع

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 14

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الخامسة المحاضرة� العمرانية البيئة مشاكل ودراسة لتسجيل الميداني البحث

ومعايشته العمرانية بيئته بمشاكل الطالب تعريف إلى الميدانى البحث ويهدف البيئة على ذلك تأثير بنفسه ويلمس المشكلة جوانب على ليطلع قرب عن لها

وانعكاس تأثير له الميدانى البحث إن ، المحلى للمجتمع واالقتصادية االجتماعية عليه والصور الخرائط وعرض المحاضرات تلقى مجرد من الطالب على أكبر موضوع مع المباشرة والمعايشة االحتكاك على يعتمد الميدانى البحث ألن

البحث. لموضوع اختيارها طالب( بعد تسعة إلى خمسة )من البحث مجموعة تقوم

المطلوب المشكلة تعريف يتضمن البحث موضوع عن تقرير بإعداد البحث ذلك يتضمن أن على البحث إجراء أسلوب ثم البحث من والهدف دراستها تحليل مع حاليا القائمة العمرانية لألوضاع وتسجيل للموضوع التاريخية الخلفية البحث موضوع ومكونات لعناصر حل لمقترحات تصور وضع إلى وصوال

القائمة. المشاكل دقيقة30 عن تزيد ال لمدة فيديو فيلم البحثى التقرير تسليم ويصاحب هذا

على التركيز مع البحث موضوع أو لمنطقة بتصوير البح$ث مجموعة فيها يقوم األوضاع تحليل مع المنطقة فى اإليجابية أو السلبية البيئية الجوانب إظهار

تعرض التى والمكونات العناصر من عدد إلى بها البيئية والمشاكل العمرانية اللقاءات من عدد تسجيل ذلك . ويتبع بينهم الموضوعى االرتباط بيان مع تباعا

بموضوع االرتباط ذات والهيئات الحكومية األجهزة فى المسئولين السادة مع وبرامجهم البحث موضوع البيئية للمشاكل تقييمهم على للتعرف البحث

مع لقاءات تسجيل ذلك المشاكل. يلى لتلك السلبية اآلثار من للحد وخطتهم المنطقة شئون إدارة عن المسئولة األجهزة فى العاملين بعض أو عمرانيا

أو اجتماعيا خدميا على والمترددين السكان لبعض لقاءات تسجيل وأخيرا مقترحاتهم على واالطالع قرب عن مشاكلهم على للتعرف البحث منطقة

المسئولين السادة مع قبل من سجل قد فيما رأيهم ومعرفة وطلباتهم مقارنة عمل مع البحث منطقة بمشاكل المعنية والهيئات األجهزة فى والعاملين

أقوالهم بين المشاكل. حقيقة معرفة إلى للوصول كمحاولة جميعا

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 15

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: يلى ما البحثية المجموعات على ستطرح التى األبحاث موضوعات وتشملالعشوائية. للمناطق البيئى التدهورالقمامة. مع والتعامل ونقل جمع أساليبالسمعى. والتلوث العمرانية البيئة فى الضوضاءالصناعية. والمناطق الورش عن الناتج البيئى التلوثاالجتماعية. واألمراض العمرانية المناطق لبعض السكانى التكدسالعمرانية. للبيئة البصرى التلوثالعمرانية. البيئة شئون بإدارة المعنية األجهزة دور

بعدها يتم أسابيع6 مدة للبحث المبدئى والتسليم ومراجعة اإلعداد مدة وتبلغ تسلم ثم وجدت إن التعديالت وإجراء المالحظات وإبداء البحث وتقييم مراجعة التسليم ثم ومن المالحظات الستيفاء البحثية للمجموعات أخرى مرة األبحاث تدعم وخرائط لوحات من بهم يرفق ما الفيديو )التقرير( وفيلم للبحث النهائىنفسه. البحث

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 16

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: السادسة� المحاضرة� المتدهورة الحضرية المناطق إدارة في الحكومية األجهزة دور

بيئيا

التعريف إلى المحاضرة وتهدف المتدهورة الحضرية بالمناطق أوال وهي بيئيا المحرومة المناطق أو جزئيا شبكة مثل األساسية والخدمات المرافق من كليا

الكهرباء وشبكة المخلفات وجمع وإدارة الصحي الصرف وشبكة بالمياه التغذية متدهورة تكون أو ذلك وغير الطبيعية للثروات مصادر ذات أو عمرانيا

اإلنسان. ولهذا بحياة يضر أو يعرض بما هواء( ملوثة – تربة – مائية )مسطحات التعليم ومستوى الدخل مستوى انخفاض المناطق تلك سكان معظم على يغلب

بها. التزاحم ومعدل السكانية الكثافة في ارتفاع مع المتدهورة الحضرية المناطق تلك ومواقع أنواع شرح ذلك بعد ويتم وهي بيئيا

على وتشتمل الرسمي اإلسكان مناطق مجموعتين: األولى إلى تنقسم إسكان ومناطق الشعبي الحكومي اإلسكان ومناطق القديمة السكنية المناطق

مناطق على تشتمل والتي الرسمي غير اإلسكان مناطق هي اإليواء. والثانية الشرح الهامشي. ويصاحب واإلسكان القبور وإسكان العشوائي اإلسكان

تلك نماذج من نموذج لكل والبيئية العمرانية المشاكل لطبيعة استعراضواالقتصادية. االجتماعية خصائصها على التركيز مع المناطق

المتدهورة الحضرية بالمناطق توجد التي البيئية للمشاكل استعراض ذلك يتبع الصرف وانعدام الهواء وتلوث الشرب مياه تلوث مشكلة على تشتمل وهي بيئيا

منها والتخلص الصلبة المخلفات جمع ومشكلة الجوفية المياه وتلوث الصحي التلوث بمصادر بيان مع البصري )الضوضاء( والتلوث السمعي التلوث ومشكلة

له. السلبية والتأثيرات الحضرية المناطق بإدارة المعنية الحكومية األجهزة دور يخص فيما أما

المتدهورة وأدوارها مسئولياتها تتفاوت متعددة جهات فهي بيئيا لنوعية تبعا بدور يقوم ما ومنها تنفيذية بأعمال مكلف هو ما فمنها المؤداة الخدمة وطبيعة

في والفنية العلمية والدراسات بالبحوث يقوم ما ومنها تخطيطي أو استشاري تقوم الذي الدور على التعرف يتم التلوث. وسوف آثار من والحد الحماية مجال

الموكلة واالختصاصات لها الموضوع الوظيفي التوصيف واقع من جهة كل به تلك به تقدم الذي والدور العملي بالواقع ذلك مقارنة على التركيز مع جهة لكل

الجهات المناطق إدارة في لمهامها أدائها في تواجهها التي والمعوقات فعليابيئيا. المتدهورة الحضرية

المستوى على وبحثية تخطيطية جهات إلى المعنية الجهات تلك تقسيم ويمكن القومي والمركز العلمي البحث وأكاديمية البيئة شئون جهاز مثل المركزي مثل المركزي المستوى على البيئة بشئون المعنية الخدمية والوزارات للبحوث

والصحة الصناعة ووزارة العمراني التخطيط وهيئة والتعمير اإلسكان وزارة للصرف العامة والهيئة الشرب لمياه العامة الهيئة مثل المحلية الجهات وأخيراوالتجميل. للنظافة العامة والهيئة والحي والمحافظة الصحي

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 17

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: السابعة� المحاضرة� العمرانية البيئة بتنمية المرتبطة والتشريعات القوانين

العمرانية البيئة على تأثير لهما بقانونين الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف الصادرة التنفيذية والئحته1984 لسنة3 رقم العمرانى التخطيط قانون وهما حماية قانون وكذلك1982 لسنة600 رقم لإلسكان والدولة التعمير وزير بقرار الوزراء مجلس رئيس بقرار الصادرة التنفيذية والئحته1994 لسنة4 رقم البيئة.1995 لسنة338 رقم

للباب الرئيسية البنود استعراض باختصار يتم العمرانى التخطيط لقانون بالنسبة التنفيذية لالئحته الرئيسية المواد استعراض ثم الستة بفصوله القانون من األول

التأكيد مع الستة والقرى( بفصوله المدن )تخطيط الثانى الباب وبخاصة للقانون-23-9 المواد مثل البيئية واالشتراطات بالدراسات االرتباط ذات المواد على صدر والذى التنفيذية والئحته للقانون موضوعى تقييم ذلك . يلى24-25-32

بعض يوجد سنة. حيث عشر باثنتى البيئة حماية قانون قبل أى1982 سنة عدة إلى القانون يتعرض لم حيث الواسع بمفهومها البيئة تناوله فى القصور

فى الترشيد أهمية مثل العمرانية البيئة على بالحفاظ ارتباط ذات موضوعات وضع عند وذلك الطبيعية والموارد الكهربائية والطاقة المياه استهالك

للمرافق. وبخاصة التفصيلية المخططات اشتراطات بيئى تخطيط لعمل للمخططين فرصة يعطى ال الحالى بوضعه القانون ان

داخلية أفنية على تطل والتى المتضامن العمرانى النسيج ذات سكنية لمناطق . البيئى للعمرانى اتجاهات من ذلك وغير مغطاة شبه للمشاة ممرات إيجاد مع

األراضى استعماالت مخطط وجود أهمية على يعتمد القانون ان إلى باإلضافة طويلة. زمنية فترة بعد المدينة صورة برسم ثابت مخطط يعتبر والذى

المخطط فيه يتغيير والذى العمرانية التنمية إدارة فكر إلى االتجاه والمطلوب واالجتماعية والعمرانية االقتصادية المتغيرات مع ويتوافق ليتوائم العمرانى

له يعتبر الذى تكوينه. األمر مراحل خالل التخطيط عملية تواجه التى وغيرها إهدار وعدم استغاللها وحسن الطبيعية الموارد على الحفاظ فى بيئى مردود

المتغيرات مع تتوافق ال ومخططات مشروعات فى والموارد االستثمارات القانون ان إلى باإلضافة هذا ، السوق فى والطلب العرض فى المستمرة

وضمها إجرائها الواجب الدراسات من عدد إضافة إلى يحتاج المختلفة بمواده استخدام واعادة ونقل جمع أسلوب دراسة مثل التفصيلى التخطيط مواد ضمن

إنشاء فى المرحلية صناعية. ودراسة أو زجاجية أو منزلية كانت سواء القمامة من وللحد السوق متطلبات مع لتتمشى وذلك المختلفة والخدمات المرافق

المطلوبة. بالكفاءة تستغل ال مشروعات فى االستثمارات إهدار

التعريف أوال فيتم1994 لسنة3 رقم البيئة حماية لقانون بالنسبة أما (1) مادة فى والمذكورة القانون فى المستخدمة ومدلوالتها بالمصطلحات

األول. للفصل العامة األحكام (5) مادة فى والمذكورة البيئة شئون جهاز مسئوليات على التعرف ذلك يلى شئون جهاز الختصاصات العمرانى البعد على التركيز مع الثانى الفصل من

البيئة. ذات البيئة حماية لقانون التنفيذية الالئحة مواد بعض استع$راض ذلك يلى

من األرضية البيئة )حماية األول الباب مواد مثل العمرانية بالبيئة االرتباط الثانى والباب21 + 20 + 17 والبيئة( مواد )التنمية األول التلوث( الفصل

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 18

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الثالث والباب42 + 41 + 39 + 38 التلوث( مواد من الهوائية البيئة )حماية البري( المصادر من )التلوث الثانى التلوث( الفصل من المائية البيئة )حماية

.60 + 59 مواد محاضرة مثل لها التالية المحاضرات من لعدد تمهيد تعتبر المحاضرة وهذه

العمرانى التخطيط خبير دور ومحاضرة العمرانية للمشروعات البيئى التقييم من ذلك وغير العمرانية المخطط إعداد فى البيئى العمل بمجموعات كمنسق

قادمة. موضوعات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 19

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الثامنة المحاضرة� العمرانية للمشروعات البيئى األثر تقييم دراسات

للمشروعات البيئى األثر تقييم دراسات بمفهوم التعريف إلى المحاضرة تهدف وعرض الدراسات هذه إجراء ألسلوب استعراض مع منها والهدف العمرانية

الدراسات. لتلك االسترشادية النماذج لبعض تنجم التى متعمدة الغير لآلثار المنظم الفحص لهو البيئية اآلثار تقييم تعريف إن

السلبية اآلثار حدة تخفيف أو تقليص بهدف . وذلك تنموى برنامج أو مشروع عن وتحليل دراسة يعنى هذا فان العملية الناحية اإليجابية. ومن اآلثار وتعظيم قد تشغيله أو المشروع هذا تنفيذ ان حيث المقترح للمشروع البيئية الجدوى

اإلنسان. صحة أو الطبيعية الموارد على أو البيئة سالمة على يؤثر حماية ضمان هو العمرانية للمشروعات البيئية اآلثار تقييم من الهدف فان لذلك بصحة المرتبطة الجوانب ذلك فى عليها. بما والحفاظ الطبيعية والموارد البيئة

لهذا المدى بعيد والهدف عليها السيطرة تفتقد قد التى التنمية آثار من اإلنسان الوقت احتياجات تلبى متواصلة اقتصادية عمرانية تنمية ضمان هو التقييم

. احتياجاتهم تلبية على القادمة األجيال قدرة من االنتقاص دون المعاصر كما وهى مراحل سبع إلى العمرانية للمشروعات البيئى التقييم دراسة وتنقسم

: يلى للمشروع الكامل الوصف ويشتمل : المقترح المشروع وصف-1

ستستخدم التى وآالت واألنشطة تنفيذه ومراحل وعناصر مسطحات على وعنصر مرحلة لكل توصيف مع المشروع الستخدام المتوقع والحجم فيه

التشييد. وبعد التشييد قبل ما أنشطة على ذلك شامال المشروع فى ونشاط نوعية من الطبيعية البيئة على وتشتمل : المحيطة البيئة وصف-2

المسطحات ووضع الموقع وطبوغرافية التربة وخصائص الخارجى الهواء البيئة وكذلك ، المنطقة فى التلوث عناصر عن وخلفية به والجوفية المائية

الدخل وتوزيع والعمالة وخصائصهم السكان عدد من والثقافية االجتماعية البيئة وأخيرا ، ذلك وغير والثقافى التعليمى والمستوى والتقاليد والعادات

وحيوانية. نباتية بيئة من الحيوية عرض على وتشتمل : والتنظيمية القانونية االعتبارات-3

المبانى وتنظيم والمحليات بالبيئة يختص فيما حاليا بها المعمول للقوانين ، المشروع تخطيط عند االعتبار فى اتخاذها تم والتى العمرانى والتخطيط

القومية واإلدارة التنمية لخطط المشروع مالئمة مدى إلى باإلضافةوالمحلية.

وتشتمل : المقترح للمشروع المتوقعة البيئية اآلثار تحديد-4 تشتمل وهى المشروع يسببها ان يمكن التى الهامة المتغيرات كل تحديد السمعى التلوث – الضوضاء الحوادث – الهواء : ملوثات المثال سبيل على

ذلك. وغير الصلبة والمخلفات بس$$بب تح$$دث ان يمكن التى المتغيرات طريق عن البيئى األثر تقييم ويتم

الس$$لبية اآلث$$ار بين التمي$$يز مع الراهنة البيئية األوضاع ظروف فى المشروع قص$$يرة اآلث$$ار وك$$ذلك المباش$$رة وغ$$ير المباش$$رة واآلث$$ار اإليجابية واألخرى كميا اآلث$$ار وصف مع تجنبها يمكن ال ال$$تى اآلثار تحديد ويتم ، المدى والبعيدة

بيئيا. والعائد التكلفة بمقاييس ذلك أمكن كلما__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 20

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

تم التى البدائل وصف يتم حيث : المقترح المشروع بدائل-5 السلبية اآلثار تقليل بهدف العمرانية للمشروعات التخطيط أثناء دراستها

الموقع اختيار بدائل إلى البدائل مفهوم . ويمتد المقبولة الحدود فى الهامة عناصر مواقع أو والمرور والنقل المرافق ومسارات التخطيطات أو

المحتملة البيئية اآلثار بداللة البدائل مقارنة وتتم ، األراضى استعماالت بديل لكل العائد تكلفة تحديد على ذلك شامال التكلفة تقدير متضمنا

لها. المصاحبة التلوث من الحد ووسائل تطبيق متابعة بهدف العرض( : )خطة للمتابعة خطة عمل-6

للمشروع. التشغيل ثم اإلنشاء مراحل عن الناتجة التلوث من الحد وسائل البحث نتائج على يركز مختصر تقرير وهو : البيئى التقييم تقرير-7

والتوصيات ذكرها. السابق واألعمال للمهام بملخصات مدعما

للت$$أثير متكامل تق$$ييم لدراسة تط$$بيقى مث$$ال إعط$$اء يتم المحاضرة نهاية وف$ى وإج$$راءات )أسس ل$$دليل طبقا وذلك وحض$$رية س$$ياحية تنمية لمش$$روع البي$$ئىالبيئة. شئون جهاز عن البيئى( والصادر التأثير تقييم

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 21

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: التاسعة� المحاضرة� المرجعية الشروط فى البيئى المكون

الجديدة العمرانية المجتمعات وتنمية تخطيط لمشروع

والصادرة المرجعية الشروط كراسات إلحدى استعراض إلى المحاضرة تهدف المكاتب بدعوة والخاصة اإلسكان لوزارة والدراسات البحوث جهاز من

العطاء طرح ومستندات والتفصيلى العام التخطيط دراسة إلعداد االستشارية قيام وإجراءات بأسلوب الطالب تعريف بهدف وذلك الجديدة المدن إلحدى

فى وارد هو لما طبقا المالى والعرض الفنى العرض باعداد االستشارية المكاتب فيها ورد وما الشروط كراسة تقييم يتم ثم ، عام بوجه وذلك الشروط كراسة

ومهام العمل وبنطاق الدراسة من بالهدف يرتبط فيما وبخاصة بيئى منظور مناألساسى. العلم فريق وتكوين االستشارى

إلى تنقسم وهى المرجعية الشروط كراسة محتويات استعراض يتم البداية فى ، واإلجرائية القانونية والنواحى المالية النواحى ، الفنية : النواحى أبواب ثالث والمنطقة الدراسة موضوع على تشتمل والتى الفنية النواحى على التركيز ويتم

االستشارى ومهام الدراسة إعداد ومراحل وعناصرها الدراسة من والهدف العمل فريق وتكوين الدراسة تقديم وأسلوب له المصاحب الزمنى والبرنامجفنية. موضوعات من ذلك وغير األساسى

من المرجعية الشروط كراسة فى الفنية الجوانب لبعض تقييم عمل ذلك يلى من بداية الدراسة عناصر معظم فى غائب البيئى البعد ان بيئى. ذلك منظور

للمكان الطبيعية البيئة على الحفاظ أهمية يذكر لم الدراسة( حيث من )الهدف إعدادها ومراحل الدراسة عناصر ذلك يلى ، ونباتية حيوانية بيئة من فيها بما

غير يكون وقد ظاهر غير البيئى البعد ان منها يتضح والتى االستشارى ومهام عن الناتجة التلوثات من المدينة لبيئة االستشارى مهام ضمن من مطلوب للبيئة االستيعابية القدرة على بناءا والتى والصناعية والخدمية السكانية األنشطة

المدينة. حجم ثم ومن السكان عدد تحديد يمكن مخطط بتسليم المشروع نهاية فى مطالب انه نجد االستشارى مهام تقييم ومن

والصناعات الخدمات توزيع بيان مع الجديدة للمدينة األراضى استعماالت ان يتضح ذلك المخطط. ومن هذا على الطرق وشبكة الخضراء والمناطق

أراضى استعماالت مخطط على الحصول إلى تسعى المرجعية الشروط كراسة واالجتماعية االقتصادية المتغيرات مع ويتغير يتوافق ال ثابت مخطط وهو للمدينة

المدينة. وتشغيل تنفيذ مراحل أثناء المخطط تواجه التى والعمرانية واإلدارية الجديدة للمدينة العمرانى المخطط كون فى بيئى مردود له يعتبر الذى األمر

للمدينة. مستدامة تنمية إيجاد إلى وليس مشروعات تنفيذ إلى يهدف ينحصر العمل فريق أن نجد باالستشارى الخاص العمل فريق مهام تقييم ومن والرى بالمياه التغذية شبكات تصميم وخبير والمرور للنقل خبير من كل فى

ميكانيكا وخبير واالتصاالت الكهرباء شبكات تصميم وخبير اصحى والصرف إعداد فى للمساهمة اقتصادى وأخر اجتماعى وخبير الجسات لعمل التربة

نطاق مراجعة األراضى. ومن استعماالت لمخطط المصاحبة الفنية التقارير لكل العمل نطاق فى واضح قصور هناك ان نجد الخبراء هؤالء به المكلف العمل الواجب والموضوعات المشاكل من العديد يوجد حيث بيئى منظور من خبير

السكنى. للتجمع العمرانى المخطط على بيئى مردود ولها دراستها

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 22

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مرحلية دراسة يتطلب لم والمرور الطرق لخبير العمل نطاق ان نجد فمثال األمر ، المدينة فى والخدمى البشرى االستيطان لمعدالت طبقا الطرق إنشاء دراسة يتطلب لم كما ، التنمية من األولى المراحل فى للموارد إهدار يعتبر الذى عن بديلة االستخدام إلعادة قابلة مواد من للبيئة صديقة الطرق نهو لمواد بدائل

االسفلت. الصحى والصرف بالمياه التغذية شبك$ات تصميم لخبير العمل لنطاق وبالنسبة

يطلب ولم المرافق شبكات ومد تنفيذ فى مرحليات إيجاد يتضمن ال انه فنجد لنظم مقترحات ووضع المياه استهالك لترشيد واشتراطات ضوابط وضع منه

والتى الحديد للمواسير بدائل مقترحات أو الصحى الصرف مياه استخدام إعادة على وتحافظ للبيئة صديقة تكون بالمياه السكنية الوحدات تغذية فى تستخدم

وأساليب لنظم مقترحات وضع الحديد. مع صدأ مشاكل من اإلنسان صحة على تحافظ السكنية والحدات المدينة مستوى على المياه خزانات إنشاء

. الشرب مياه جودة مستوى

يطلب فلم واالتصاالت الكهرباء شبكات تصميم خبير عمل لنطاق بالنسبة أما الطاقة من بدال والمتجددة الجديدة للطاقة مصادر استخدام دراسة منه

فى استغالها يمكن التى الشمسية للطاقة نظم وجود مع خاصة الكهربائية لم وكذلك والصناعى والخدمى السكنى المستوى على المجاالت من العديد من كل على الكهربائية الطاقة استهالك ترشيد أساليب دراسة منه يطلب

فى المرحليات إيجاد مع والخدمية السكنية المبانى ومستوى المدينة مستوىالمدينة. فى االستيطان لمعدالت طبقا الكهرباء شبكات ومد تنفيذ

العام المخطط اعداد فى العمرانى المخطط دور ان ذلك إلى أضف انه حيث بيئى منظور من مختلف اصبح الجديدة للمدن التفصيلية والمخططات

تأثير ولها بيئى بعد لها تقليدية غير موضوعات عدة ودراسة ببحث مطالب اصبح: يلى ما المثال سبيل على ومنها العمرانية المخططات على

العام النقل ووسائل السيارات عوادم عن الناتج التلوث من الحد أسلوب-1 النقل أو العام الجماعى النقل وسائل من كل ودعم أهمية بين والتوازنالخاص. الفردى

البناء مواد بمخلفات وبخاصة الصلبة المخلفات من االستفادة أسلوب-2التشييد. عمليات عن الناتجة

بناء مرحلة فى سواء الكهربائية الطاقة استهالك ترشيد من الحد أسلوب-3 استهالك فى النقص وكذلك واستعمالها تشغيلها مرحلة فى أو المشروعات

. البناء مواد وتصنيع نقل عملية مراحل فى الكهرباءبيئى. منظور من الواقع وتنسيق والتشجير الرى أساليب-4 الطاقة الستهالك الموفر الحضرى والتخطيط المعمارى التصميم أساليب-5

السكان. لرغبات والموفى والتدفئة والتكييف اإلنارة أعمال فى

تقييم التى التالية المحاضرات من لعدد النواة ستكون وغيرها الموضوعات وهذه. بيئى منظور من الحضرية للتجمعات العمرانى المخطط ومكونات عناصر

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 23

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: العاش�رة� المحاضرة� البيئى العمل لمجموعات كمنسق العمرانى التخطيط خبير دور

العمرانية المخططات اعداد فى

الطالب تعريف إلى – السابقة للمحاضرة استكماال وهى – المحاضرة تهدف التجمعات لتخطيط التقليدى الفكر من العمرانى التخطيط خبير دور بتطور

بيئى. منظور من العمرانية التجمعات وتنمية إدارة فى دوره إلى العمرانية التجمعات لتخطيط التقليدى الفكر فى العمرانى المخطط دور كان لقد

للتجمع المرجعية الشروط متطلبات ترجمة على أساسا يعتمد العمرانية الدراسات بها مرفق األراضى استعماالت لمخطط خرائط إلى السكنى

الخرائط لمجموعات المكمل الفنى والتقرير واالقتصادية االجتماعية انسب تحقيق إلى يسعى العمرانى المخطط العمرانية. وكان والمخططات

المخطط على المختلفة الخدمات توفير ومعايير اإلسكان لمستويات توزيع للتجمع العمرانى النمو مراحل تحديد فى يبدأ العام. ثم لمعطيات وفقا االقتصادية األنشطة نمو مراحل على ذلك وانعكاس المرجعية الشروط

واالجتماعية. للدراسات خبير مع وبالتنسيق بالتعاون بدوره يقوم العمرانى المخطط ان$ك لقد

االقتصادية للدراسات وخبير االجتماعية فى خبراء إلى باإلضافة هذا ، أساسا االجتماعى الخبير دور كان لقد ، وغيرهم العامة والمرافق والمرور الطرق مجال

افتراض مع المختلفة النمو مراحل على السكان عدد بافتراض القيام هو والثقافى. التعليمى مستواهم وافتراض العملية وظروفهم االجتماعية خصائصهم

السكنى للتجمع االقتصادية القاعدة بدراسة يقوم فكان االقتصادي الخبير أما الجدوى دراسة مع ، المختلفة وأنواعها بمستوياتها الصناعات توزيع ونسب

التدفقات وحساب السكنى التجمع وعناصر لمكونات واالستثمارية االقتصادية لمشروعات المادية باالحتياجات للوفاء لالستثمار والمطلوبة المتوقعة المالية

الطرق خبير ة. أما$المدين و$نم لمراحل وطبقا والخدمات والمرافق اإلسكان وعروضها المرور لشبكات والميول القطاعات بتصميم يقوم فهو والمرور

وذلك عليها المتوقعة المرور كثافات وتحديد وتقاطعاتها مخطط لخريطة طبقا ، السيارات انتظار مواقف وسعة أماكن تحديد مع المعطى األراضي استعماالت

بتخطيط فيقوم المرافق خبير الجماعى. أما النقل خدمات مسار وتحديد الصرف وشبكات بالمياه التغذية شبكات وسعة وقطاعات مسارات وتصميم وذلك واالتصاالت الكهرباء وشبكات الصحى والمسارات المعلومات على بناءااألرض. استعماالت مخطط فى الواردة

العمرانية التجمعات لتخطيط التقليدى الفكر وتقييم تجربة من على اعتمادا وغير عملى غير األسلوب هذا أن وجد ، األراضي استعماالت مخطط تحقيق واالجتماعية العمرانية للمتغيرات طبقا يتغير وال يتوافق ال ألنه واقعى

أن كما المدينة نمو مراحل طوال باستمرار تحدث التى واإلدارية واالقتصادية لمدى المدينة ومخطط لشكل ثابتة صورة يحدد األراضي استعماالت مخطط

للنمو مراحل يرسم كان انه كما.األمور تغيير طبيعة مع يتمشى ال طويل زمنى فقد ذلك كل إلى السكنى. باإلضافة للتجمع العضوية للتنمية وليس العمرانى

البيئى البعد كان غائبا يذكر لم ألنه وذلك ، العمرانى المخطط فكر عن تماما أو لتخطيط المرجعية الشروط وتحديد وضع عند البداية منذ االعتبار فى ويؤخذالعمرانى. التجمع تطوير

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 24

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

من الجديدة العمرانية التجمعات تطوير أو تنمية فى العمرانى المخطط دور إن مواضيع بدراسة مطالب انه حيث التقليدى دوره عن كليا يختلف بيئى منظور خبراء مع العمل عليه يحتم الذى متخصصة. األمر مجاالت فى جديدة

وذلك التخصصات من العديد فى ومستشارين مناسبة حلول وضع إلى وصوال الخبراء قائمة العمرانية. وتضم التجمعات تنمية تعترض التى للمشاكل بيئيا

التخصصات فى خبراء على العمرانى المخطط قيادة تحت يعملون سوف الذين: الحصر وليس المثال سبيل على اآلتية - - فيزياء - كيميائى - علوم عامة - صحة - مالى - اقتصادى اجتماعى خبير

- كهرباء بالمياه - تغذية صحى - صرف وميكانيكا - تصنيع - مساحى جيولوجيا - تكنولوجيا إنتاج - هندسة وإدارة - تنظيم مواقع - تنسيق - قانونى واتصاالت

. البناء بيئية ونظم حلول وإيجاد دراستها المطلوبة والمشاكل الموضوعات تلك ومن

: لها مناسبة مص$$درها أك$$ان س$$واء والقمامة النفاي$$ات اس$$تخدام وإع$$ادة وف$$رز جمع أسلوب.1

. خدمى أو صناعى أو منزلى أو م$$نزلى مص$$دره أك$$ان س$$واء الص$$حى الص$$رف مي$$اه استخدام إعادة أسلوب.2

. زراعى أو صناعى غازية أو ص$$لبة أك$$انت سواء أنواعها بكافة الصناعية المخلفات من الحد أسلوب.3

. االستخدام إلعادة قابلة غير والثقيلة والخطرة السامة المواد ومنها سائلة، أو الع$$ام النقل ووس$$ائل الس$$يارات ع$$وادم عن الن$$اتج التل$$وث من الحد أس$$لوب.4

الف$$ردى النقل أو الع$$ام الجم$$اعى النقل وس$$ائل من كل أهمية بين والت$$وازنالخاص.

وع$دم التش$ييد عملي$ات عن الناتجة البن$اء م$واد مخلفات من االستفادة أسلوب.5إهدارها.

أو المش$روعات بن$اء مرحلة فى س$واء الطاقة اس$تهالك خفض أو الحد أس$لوب.6 مواد تصنيع فى الطاقة استهالك خفض وكذلك واستعمالها تشغيلها مرحلة فى

أخرى. صناعية منتجات وأي البناءبيئى. منظور من المواقع وتنسيق والتشجير الرى أساليب.7 العم$$رانى المس$$توى على المي$$اه اس$$تهالك فى والتوف$$ير االقتص$$اد أس$$اليب.8

والمعمارى. الري$$اح وطاقة الشمس$$ية الطاقة مثل المتجددة الطاقات من االستفادة أساليب.9

والمعمارى. العمرانى المستوى على الحيوى والغاز لرغب$ات والم$وفى الطاقة الس$تهالك الم$وفر والبناء المعمارى التصميم أساليب.10

المساكن. مستخدمى بيئى منظور من الموضوعات تلك ولدراسة األمثل األسلوب إلى وصوال تشكيل العمرانى المخطط من يتطلب األمر فإن للتطبيق، الواقعى

حسب والمستشارين الخبراء من عدد منها كل تضم بيئى عمل مجموعات المطروح الموضوع طبيعة جمع أسلوب دراسة حالة فى للدراسة. فمثال

فى خبراء من تتكون سوف العمل مجموعة فإن بيئى منظور من القمامة حالة فى والعلوم. أما واالقتصاد العامة والصحة والتصنيع والميكانيكا االجتماع

العمل مجموعة فإن الصحى الصرف مياه استخدام إعادة أسلوب دراسة والمرافق والكيمياء العامة الصحة مجال فى خبراء من تتكون سوف

المياه استهالك فى االقتصاد دراسة حالة وفى.والتصنيع الصحى والصرف والميكانيكا االجتماع فى خبراء من تتكون سوف العمل مجموعة فإن

العمل مجموعات تقوم والتشريعات. وسوف والقانون والمرافق والتصنيع__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 25

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المطروحة المشكالت لحل المتاحة األساليب بدراسة وغيرها هذه البيئى والمصاريف المبدئية االقتصادية التكلفة حيث من أفضلها واختيار وتقييمها وزمن المباشر وغير المباشر االقتصادي والعائد التشغيل أثناء الجارية طبيعة مع األمثل األسلوب توافق ومدى ، المستثمر ال$الم رأس استرداد المناخية الظروف مع مواءمتها دى$وم األساليب لتلك المستخدمين وثقافة

االعتماد وعدم المحلية والصيانة التصنيع على االعتماد إمكانية ومدى المحليةاإلمكان. قدر للغاية المتقدمة التكنولوجيا على

تكوين عن المسئول دور هو الحالة هذه فى العمرانى المخطط دور إن والربط والتنسيق عليهم المشاكل وطرح الخبراء من البيئى العمل مجموعات

وذلك ، النتائج إلى الوصول وبعد الدراسة مراحل أثناء المجموعات تلك بين إليها الوصول يتم التى البيئية والحلول األساليب بين والتنظيم الترابط لضمان الحلول تلك تطبيق أثناء تظهر قد التى الثانوية المشاكل أو التعارض من والحد

الواقع. فى البعض بعضها مع

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 26

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: عشر الحادية المحاضرة� العمرانية التجمعات حجم تحديد ألسلوب البيئى المنظور

حجم لتحديد التقل$يدى باألسلوب الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف المنظور خالل من الحجم تحديد بأسلوب ذلك ومقارنة العمرانية التجمعات

العمرانية. التجمعات وتطوير لتنمية البيئى من يتم الحالى التقليدى الفكر فى العمرانى التجمع وحجم سكان عدد تحديد إن

والجهات الوزارات فى الخبراء بعض يضعها التى المرجعية الشروط خالل بدراسة الخبراء هؤالء يقوم الجديدة. حيث العمرانية التجمعات بتخطيط المعنية

بدائل عدة دراسة يتم ثم ومن للدولة العامة واالستراتيجية اإلقليمية المخططات ثم منها القائم تطوير أو الجديدة التجمعات أو المدن مواقع الختيار على بناءا

السكان حجم تحديد يتم المواقع تلك فى توافرها المتوقع االقتصادية القاعدة لزيادة زمنية مراحل افتراض مع المنطقة تلك فى استيطانه المطلوب

طبقا األمثل حجمه إلى السكنى التجمع يصل أن إلى السكانى االستيطان طرح يتم المرجعية الشروط وتحديد وضع مرحلة العمرانية. وبعد للمخططات

واالجتماعية العمرانية المخططات لرسم العمرانيين المخططين على المشروع فى البدء يتم ثم قبل من المحددة للمعطيات طبقا عمرانىال للتجمع واالقتصادية

الموضوعة التنمية لمراحل وطبقا محدد زمنى مدى على المخططات تلك تنفيذ فى الدخول يتم ثم ، محددات من ذلك وغير المطلوبة االستثمارات توفر ومدى.العمرانى للتجمع والخدمى والصناعى البشرى االستيطان مرحلة الجديد العمرانى للتجمع والخدمى والصناعى البشرى االستيطان مرحلة وأثناء

أو المياه مصادر أو الهواء فى سواء التلوث مظاهر من العديد الظهور فى تبدأ من المختلفة، والخدمية والصناعية السكانية األنشطة خالل من وذلك التربة

غير خطرة مواد أو صلبة أكانت سواء المصانع ومخلفات المساكن مخلفات أو خطرة، غير مواد إلى للتحويل قابلة غير أو واالستخدام التصنيع إلعادة قابلة

أو سامة مواد من تحتويه وما الصناعى والصرف الصحى الصرف مخلفات وغبار أدخنة من الهواء فى مخلفات أو معالجتها يصعب ثقيلة مواد أو خطرة

النشاط عن الناتجة الملوثات البيئة. هذه ملوثات من ذلك وغير المصانع الشروط وضع مرحلة فى االعتبار فى توضع لم السكنى للتجمع العمرانى مراحل أثناء الملوثات هذه ظهور بدأ إنما السكنى التجمع لتخطيط المرجعية

وزيادة السكان عدد زيادة مع الملوثات تلك كثافة وتزداد ، العمرانية التنمية على محددة قدرة لها أخرى ناحية من . والبيئةاالستيطانى العمرانى النشاط استيعاب على القدرة للبيئة أن الملوثات. أى أنواع بعض على والتغلب التكييف

على قادرة وهى الماء أو الهواء أو التربة فى أكان سواء التلوث من معين حجم الملوثات، تلك وطبيعة نوعية حسب منها محدد قدر من والتخلص استيعاب

أخرى إلى منطقة من بالطبع يختلف وذلك منطقة. لكل البيئية للخصائص تبعا النشاط عن الناتجة الملوثات نوعية أو حجم فى زيادة أى فان ذلك على وبناءا

مدى على وتتراكم آثارها تظهر سوف للبيئة االستيعابية القدرة تفوق العمرانى التخلص أو الملوثات تلك من للحد سبل عن البحث يتطلب الذى الزمن. األمر

تلك إنتاج دورة فى تعديل أو المتطورة التكنولوجيا باستخدام سواء منها حدود له النهاية وفى نادرة وخبرات كبيرة استثمارات يتطلب الملوثات. هذا

مجدية غير العمرانية التنمية أصبحت وإال تجاوزها يجب ال ومعدالت من اقتصاديا مجدية غير ثم ومن بيئى، منظور وعمرانيا. اجتماعيا

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 27

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مع يتوافق وال واقعى غير العمرانى للتجمع وثابت معين حجم تحديد إن نمو عملية ان كما ، المدينة تنمية مراحل تواجه التى المستمرة المتغيرات

محددة عمرانية مناطق إلى وتوجيهها فيها التحكم يمكن العمرانى التجمع إلى تصل حينما أو معين حجم عند تتوقف جعلها المستحيل من ولكن بها لالمتداد

مسبقا. محدد سكان عدد يأخذ أن يجب بيئى منظور من العمرانى التجمع حجم تحديد إن مغاير مسارا

الموضوعة. المرجعية الشروط خالل من السكان حجم لتحديد التقليدى للمسار لمنطقة البيئى للوعاء االستيعابية القدرة عن أوال البحث يتطلب الذى األمر

من المختلفة النوعيات من عمرانىال التجمع حجم تحديد على الملوثات. وبناءا أى بدون منها وتتخلص تستوعبها أن للبيئة يمكن التى الملوثات تلك وطبيعة السكانية األنشطة ونوعية حجم تحديد يتم للبيئة المكونة للعناصر تدهور

بشرط ولكن ، عمرانىال التجمع فى استيطانها يمكن التى والخدمية والصناعية للوعاء االستيعابية القدرة من اقل أو مساوى عنها الناتج التلوث حجم يكون أن

من معين مستوى ظل فى البيئة على الحفاظ يتم حتى وذلك للمنطقة البيئى يعرض سوف به المسموح الحد عن الملوثات تلك زيادة أن . حيث الملوثات

االستيطاني النشاط فى التوسع للتدهور. ويكون ومظاهر مشاكل إلى البيئة العمرانى الملوثات إنتاج دورة فى التحسن أو التكنولوجى التطور بمدى مرتبطا وفى ملوثة غير مواد إلى وتحويلها استخدامها إعادة أو منها يحد بما المختلفة

االقتصادية للجدوى دراسة إطار حجم تحديد يمكن ذلك على لذلك. وبناءا له التخطيط الواجب االستيطانى والنشاطثابت( غير متغير رقم )وهو السكان

يتم أساسها على والتى المرجعية الشروط ضمن يكون وهذا المنطقة تلك فى التغيير قابلية لها والتى واالقتصادية واالجتماعية العمرانية المخططات عمل

. العمرانية التنمية عملية تواجه التى المستمرة المتغيرات مع لتتوافق يتقررو مستمرة عملية وهى بيئى منظور من عمرانىال التجمع حجم تحديد إن

منطقةلل البيئية الدراسات على بناءا الناتجة الملوثات ونوعية حجم تحديد ثم أوال تحديد ثم هناك، استيطانها المتوقع والخدمية والصناعية السكانية األنشطة عن بالتوازن يخل ال بما االستيطانية األنشطة تلك من المستفيدين السكان عدد

السكنى. التجمع لمنطقة البيئى : عشر الثانية المحاضرة�

العمرانية البيئة إدارة فى كأداة الجغرافية المعلومات نظم

المعلومات نظم استخدام بأهمية الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف الخرائط إعداد خالل من وذلك العمرانية البيئة وتنمية إدارة فى الجغرافية لتكوين اآللى الحاسب أجهزة على األساس( وتسجيلها )خريطة العمرانية

. للبيانات بقاعدة مرتبطة رقمية خرائط باستعماالت الخاصة المعلومات من العديد على البيانات قواعد وتشتمل فإنها األراضى استعماالت يخص فيما فمثال ، والمرافق المبانى و األراضى وابعادها. وبالنسبة ووظيفتها وملكيتها األراضى قطع مساحة على تشتمل أو سكنى كان سواء المختلفة بأدواره المبنى وظيفة على تشتمل فانها للمبانى اإلنشائية المنشأ وحالة ذلك غير أو صناعى أو صحى أو تجارى أو تعليمى

وقدرات مسارات على تشتمل فهى للمرافق بالنسبة وملكيته. أما وارتفاعه والغاز والتليفونات الصحى والصرف بالمياه التغذية شبكة من كل وحالة

تمتد ان ويمكن . هذا المشاة والممرات الطرق شبكة إلى باإلضافة والكهرباء

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 28

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

االجتماعية والمعلومات البيانات من عدد على فتشتمل البيانات قاعدة. الدراسة بمنطقة المرتبطة واالقتصادية

على تعتمد والتى العمرانى التخطيط لعملية التقليدى الفكر وتقييم مراجعة ومن العمرانية المسوحات من يواكبها وما األراضى استعماالت خرائط إعداد

البيئة إدارة فكر إلى االتجاه مع تمشيا يتطلب األمر فان واالقتصادية واالجتماعية. البيئية المسوحات عملية سبق لما باإلضافة هناك يكون ان العمرانية

مرتبطة والمعلومات للبيانات قاعدة تكوين على البيئية المسوحات وتعتمد التى والمشاكل بالبيئة االرتباط ذات للموضوعات الرقمية العمرانية بالخرائط

تسجيل على البيئية المسوحات وتشتمل المختلفة الملوثات أنواع من تواجهها: التالية بالموضوعات الخاصة البيانات

وأحجامها القمامة تجميع أماكن تحديد حيث : من الصلبة المخلفات-1 استخدام واعادة فرز وأماكن المختلفة النقل بأساليب نقلها ومسارات

اإلنتاجية. وطاقتها القمامة عن الناتجة الضوضاء مصادر تحديد حيث : من السمعى التلوث مصادر-2

مستوى تحديد مع المالهى أو الصناعية المناطق أو الورش أو السياراتتأثيره. ونطاق صناعى أو خدمى أو سكانى نشاط لكل الضوضاء

المفتوحة المناطق أو المبانى تحديد حيث : من البصرى التلوث مصادر-3 والمظهر العام الطابع على بالسلب تؤثر التى العمرانية الفراغات أو

المعمارية والمعالجة الترميم عمليات إلى تحتاج التى للمنطقة الخارجىالعمرانى. التناسق على للحفاظ

عادم من سواء الهواء تلوث مصادر تحديد حيث : من الهوائى التلوث-4 مع أخرى أنشطة أى أو القمامة حرق أو المصانع أو الورش أو السيارات

الملوثات. هذه تأثير نطاق تحديد ومستوى المتاحة المياه مصادر تحديد حيث : من المياه تلوث مصادر-5

الصرف مثل عليها تؤثر التى الملوثات وحجم ونوعية تصريفها وحجم جودتها كل تأثير ونطاق المختلفة المخلفات إلقاء أو الصناعى الصرف أو الصحىملوث.

تساعد قوية معلومات قاعدة تكوين إلى البيئية المسوحات اعداد عملية وتهدف المناطق على المؤثر التلوث ومستوى مصادر متابعة على القرارات متخذى

المساعدة إلى باإلضافة . هذا التلوث هذا من الحد برامج نتائج ولتقييم العمرانية المنطقة احتياجات وتحديد العمرانية البيئة مع التعامل خطط وضع فى

مع العمل فرص أو اإلسكان أو الخدمات أو المرافق مشروعات من المستقبلية من الحد بهدف المنطقة وتطوير لتنمية البيئى المنظور االعتبار فى الوضع على العمل تحفيز مع ذلك عن الناتجة اآلثار ومعالجة الحالية التلوث مصادر

. للبيئة ملوثة الغير العمرانية لألنشطة االستيطان لدراسات األساسية القاعدة تعتبر العمرانية للمناطق البيئية المسوحات إن

. للمنطقة والمقترحة المستقبلية المشروعات لجميع البيئى األثر تقييم

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 29

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

عشرة الثالثة المحاضرة التخطيط مشروعات في والمتجددة الجديدة الطاقات استغالل

العمراني

الجديدة الطاقات من االستفادة بأهمية الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف لهما لما الحضري والتصميم التخطيطية المشروعات مستوى على والمتجددة

التقليدية المصادر استخدام عن الناتج التلوث من الحد على إيجابي تأثير من على الكهرباء استهالك ترشيد أساليب بعض المحاضرة وتستعرض هذا للطاقة،

العمراني. المستوى

معظم في المستهلكة للطاقة الرئيسي المصدر هي الكهربائية الطاقة تعتبر والصناعي. والمرافق والخدمي السكني المستوى على العمرانية المشروعات

الكهربائية الطاقة على الحصول ويتم رئيسية مصادر ثالثة من مصر في حاليا المساقط طاقة أو الطبيعي الغاز )البترول( أو المازوت حرق ناتج إما وهي

نظيفة طاقة وهي المائية المساقط عن الناتجة الطاقة لمحدودية المائية. ونظرا الصناعية المشروعات في الطبيعي الغاز استخدام مجاالت تعدد وكذلك

وهو والخدمية السكنية للمشروعات والتوصيل الطاقة مصادر من يعتبر أيضا الكهربائية. أما الطاقة إنتاج مجال في استخدامها ترشيد يجب لذلك النظيفة وعرضة للبيئة ملوث فإنه المازوت باستخدام الكهربائية الطاقة توليد محطات

السنين. من عدد بعد للفناء

والمتجددة الجديدة الطاقات الستخدام أساليب عن البحث الواجب فمن لذلك تحتاجها التي الكهربائية الطاقة إنتاج في مصر في بكثرة تتوفر والتي

في الطاقة استهالك ترشيد مع ذلك يتواكب أن على العمرانية المشروعات الهامة المصادر من الرياح وطاقة الشمسية الطاقة الحياة. وتعتبر جوانب جميع إلى باإلضافة العمرانية المخططات إعداد عند االعتبار في وضعها يجب والتي تلك من واالستفادة تشغيل واشتراطات احتياجات توفير مع الحيوي الغاز طاقة

العمرانية. والتجمعات للمدن العامة المخططات في الطاقات

محطات نماذج ألحد التخطيط المحاضرة تستعرض الشمسية للطاقة بالنسبة للوفاء الكهربائية الطاقة توليد على القدرة لها التي الشمسية المجمعات واشتراطات المحطة مسطح أبعاد وبيان محدود سكني مجتمع باحتياجات مستوى على العمراني. أما المخطط في المكانية وعالقتها وتوجيهها تخطيطها

اشتراطات تطبيق أهمية المحاضرة فتستعرض الخدمي أو السكني االستخدام والخدمية السكنية المباني في الشمسية المجمعات استخدام خالل من البناءالكهربائية. الطاقة استهالك في وفر من ذلك في لما للمياه التسخين أعمال في

المحاضرة تستعرض الرياح لطاقة وبالنسبة محطات نماذج ألحد التخطيط أيضا )مزرعة المحطة ومسطح التوربينات تلك بين والمسافات الهوائية التوربينات

العم$راني$ة بالكتل$ة المحط$ات تلك وعالق$$ة واحتياجات$ها الرياح( واشتراطاته$$ا مع الهواء. هذا توربينات عن الناتجة الضوضاء من الحد االعتبار في األخ$ذ م$ع

الرياح طاقة استغالل فيها يمكن التي الجهورية مستوى على المناطق تحديد التي السرعة وهي كم/ ساعة30 – 20 بين ما بها الرياح سرعة تبلغ والتي المحاضرة اقتصادية. وتستعرض بجدوى الكهرباء لتوليد تكفي تجارب أيضا

اآلبار من المياه لضخ الميكانيكية القدرة توليد في الرياح طاقة من االستفادةاالستخدامات. من ذلك وغير

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 30

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الميثان( فتستعرض )غاز بالبيوجاز يعرف ما أو الحيوي الغاز لطاقة بالنسبة أما السكنية المباني مستوى على البيوجاز وحدات استخدام إمكانيات المحاضرة

والمحاصيل والحيوانية اآلدمية والمخلفات القمامة من التخلص في وأهميتها الزراعية األراضي وتخصيب لتسميد عضوي سماد إلى وتحويلها الزراعية

أو التدفئة أو التسخين في التخمير عملية عن الناتج الميثان غاز من واالستفادةالبيئة. على إيجابي مردود لها جوانبها بكافة العملية وهذه الطهي

في أو الريفية التنمية مشروعات في البيوجاز وحدات استخدام ويمكن نصف مستوى على أو المباني مستوى على الجديدة الصحراوية المجتمعات

ذلك. غير أو الدواجن مزارع كخدمة الصناعي

العمرانية التنمية مشروعات مستويات جميع على الطاقة استهالك ترشيد إن للبيئة ملوث الطاقة إنتاج مصدر يكون حين بخاصة إيجابي بيئي مردود له يكون التي التوجهات بعض المحاضرة تستعرض المازوت. لذلك أو الفحم حرق نتيجة المخططات إلى الوصول خالل من وذلك الطاقة استهالك ترشيد إلى تهدف

اآلتية: الموضوعات تراعي التي العمرانية تقل بحيث العام المخطط في األراضي استعماالت عناصر توزيع-1

وأماكن السكنية المناطق بين وبخاصة المواصالت رحالت مسافات وذلك العمل والنقل. المواصالت في المهدرة للطاقة توفيرا

محاور واختناق ازدحام مشاكل لحل الناجحة المرورية الحلول وضع-2 التقاطعات عند السيارات انتظار زمن من والحد الرئيسية اآللية الحركة وعادم المهدر للوقود توفير من ذلك في المرورية. لما للسيولة تحقيقا

في المستهلكة الساعات في الفاقد من والحد للبيئة الملوث السياراتوالمواصالت. النقل عملية

على الري أعمال في الصحي الصرف مياه استخدام إعادة نظم وضع-3 المباني مستوى على األحواض مياه استخدام إعادة أو المدينة مستوى

المراحيض طرد صناديق تغذية في الطبيعية الموارد الستهالك ترشيدا ونقل تنقية عملية في المستخدمة الطاقة استهالك من )المياه( وللحد

الشرب. مياه وتوزيع استغالل حسن المشروع لمباني يحقق الذي العمراني التشكيل وضع-4

للموقع المناخية الظروف من بالطاقة واعي عمراني نسيج إلى وصوال والحد الشتاء في الشمس وأشعة المرغوبة الرياح من االستفادة خالل العمرانية الكتلة توزيع عند الموقع طبوغرافية ومراعاة الصيف في منهاالسالبة. العمارة مبادئ من ذلك وغير

والمسطحات الخضراء المناطق وبخاصة المواقع تنسيق عناصر وضع-5 الصيف في المطلوبة الظالل توفير تراعي مناخية بيئة توفر بحيث المائية في الرطوبة من قدر وتوفير المباني على الحرارة انعكاس من والحد

المناخية. المعالجات من ذلك وغير الجافة المناطق

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 31

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

عشرة� الرابعة� المحاضرة� التخطيط مشروعات في التشجير ألعمال البيئي المنظور

العمراني

تنسيق عناصر أحد وهو التشجير بأهمية الطالب تعريف إلى المحاضرة تهدف استخدام أوجه بيان خالل من وذلك العمراني التخطيط مشروعات في الموقع

والمدروس الجيد االستخدام عن الناتج البيئي والمردود أنواعه بكافة التشجيرله.

المواقع تنسيق أعمال في الرئيسية العناصر أحد التشجير عنصر يعتبر البيئي المردود ذات االستخدامات من العديد العمرانية. وللتشجير للمخططات

تستعرض الطول. لذلك فارعة أشجار حتى أو صغيرة عشبية نباتات كان سواء المحاضرة البيئي العمل مجموعة مهام تعرض ثم التشجير وفوائد أهمية أوال

التشجير بعملية المختص والنباتات األشجار أنواع اختيار أسس تحديد إلى وصوال العمرانية. المخططات في لوظيفتها تبعا

يلي: ما المثال سبيل على التشجير فوائد أهم منفيها. المرغوب غير الشمس وأشعة الشديدة الرياح من الحماية-1بالهواء. العالقة المختلفة والملوثات العالقة األتربة من الهواء تنقية-2الرطوبة. نسبة توزيع وإعادة الهواء حرارة درجة تلطيف-3الهوائي. التلوث من للحد األكسجين وتوفير الكربون أكسيد ثاني امتصاص-4 وتوفير الشجرية األحزمة تكوين وفي فيها المرغوب غير المناظر حجب-5

الخصوصية. عنصر

التالين: الخبراء من التشجير بعملية المختص البيئي العمل مجموعة وتتكون الخضراء والمسطحات المناطق تحديد عن المسئول عمراني: وهو خبير-1

وتوزيعها خضراء أحزمة كانت سواء العمراني المخطط على لوظيفتها تبعا للتظليل أشجار أو الطرق جوانب لتحديد أشجار أو المتربة الرياح من للحد

ذلك. لغير أو للترفيه أو وتحديد الخضراء المناطق تنسيق عن المسئول الموقع: وهو تنسيق خبير-2

المناسبة األشجار أنواع منها. المطلوبة والوظيفة المنطقة لطبيعة تبعا األشجار رعاية عن المسئول زراعي: وهو خبير-3 إعداد عملية من بدءا

الحماية سبل وتوفير النمو عملية ورعاية متابعة ثم للشتالت التربةنموها. استمرار لضمان لها المناسبة

توفير على يعتمد للري أسلوب أفضل تحديد عن المسئول الري: وهو خبير-4 عن والبحث المياه استهالك في الترشيد مع الري من النباتات احتياجات

المنقاة. بالمياه الري عن بديلة مصادر األشجار من االستفادة جدوى دراسة عن المسئول اقتصادي: وهو خبير-5

المصروفات وحساب الزراعي اإلنتاج أو األخشاب إنتاج في سواء المباشر وغير المباشر والعائد الرعاية عملية ثم الزراعة لعملية المطلوبة

التشجير. ألعمال

والنباتات األشجار أن$واع وتختلف العمراني المخطط في ووظيفتها لموقعها تبعا ومصدات للمدن كأحزمة أو السريعة الطرق جانبي على تستخدم أن يمكن فهي

العامة الحدائق لتشجير أو العمراني بالتجمع الداخلية الطرق لتشجير أو للرياحالمواقع. تنسيق أعمال من ذلك غير أو الخاصة أو

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 32

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

بيئي بعد ذات العمرانية المخططات في السريعة للطرق التشجير أعمال تعتبر حركة عن الناتجة والملوثات المشكالت من المدن لحماية مهمة وسيلة ألنها هام

الهواء وتلوث والبصرية السمعية الملوثات تمنع ألنها والمواصالت النقل وسائل المناطق بين فاصل كحد وتعمل السيارات حوادث ضد أمان عنصر أنها كما

السريعة. والطرق السكنية

تعمل فهي المدن حول الخضراء األحزمة لعمل التشجير ألعمال بالنسبة أما الملوثات. كما من العديد من البيئة وتحمي باألتربة المحملة للرياح كمصدات

توفر أنها مناخا األكسجين من كبيرة كميات إلنتاجها للمدينة مناسب محليا أكسيد لثاني والمتصاصها كغابات الخضراء األحزمة تستخدم ما الكربون. وغالبا

األخشاب. إلنتاج

اسم حيث من والنباتات األشجار نماذج لبعض عرض يتم المحاضرة نهاية وفيعليها. الطالب ليتعرف وذلك ووظيفته له العام والشكل وارتفاعه وقطره النبات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 33

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

عشرة� الخامسة المحاضرة� عمرانية منطقة تخطيط في البيئية النظم المشروع: تطبيق

جديدة

المعلومات وتطبيق تحويل على الطالب قدرة اختبار إلى المحاضرة تهدف البيئية الدراسات منهج في الدراسي العام أثناء عليه ألقيت التي والمحاضرات

التخطيط بوضع الطالب يكلف جديدة. حيث عمرانية لمنطقة تخطيطي فكر إلى البيئية والمقترحات األبعاد جميع االعتبار في األخذ مع جديدة لمنطقة العمراني

ومناقشتها. عرضها سبق والتي

األولى مرحلتين إلى تنقسم وهي أسابيع ثالثة مدة خالل المشروع تسليم ويتم األول األسبوع في وذلك العمراني للمخطط العامة والتوجهات األفكار لعرض

الفكر لتطوير هي الثانية والتقييم. والمرحلة للمراجعة2000:1 رسم بمقياس المشروع وتسليم التخطيطي بمقياس عمرانية مخططات شكل على نهائيا

مع ويرفق األمر لزم إذا توضيحية أو تفصيلية مخططات عمل مع1000:1 رسم التنمية وأسلوب المتبع التخطيطي الفكر يوضح فني تقرير المخططات تلك

المشروع. هذا في استخدامها المقترح باألنظمة وبيان المستدامة العمرانية في العمراني التخطيط خبير مع تواجدهم المطلوب بالخبراء بيان إلى باإلضافة

المجموعات. من مجموعة كل في الخبراء هؤالء ومهام البيئية العمل مجموعات

الواجب والتوجيهات الموضوع$$ات بعض البداي$ة في المح$اضرة وتستعرض تلك ومن بيئي منظور من العمرانية المخططات إعداد عند االعتبار في أخذها

يلي: ما والمحددات الموضوعاتاآلتي: أهمية على التأكيد : مع العمرانية للمنطقة والتخطيط التنمية مراحل- 1

مستمرة عملية هي لها البيئي البعد مراعاة مع العمرانية التنمية أن1-1 لعناصر البيئي األثر تقييم دراسات في استمرارية وجود على وتعتمد

البيانات جمع مرحلة على تشتمل والتي العمرانية التنمية ومكونات تحليلها ثم االستيطانية األنشطة عن والمعلومات تعديل إلى وصوال على التأكيد المستمرة. مع البيئية المستجدات مع للتوافق المخططات

القادرة األجهزة وجود في المخططات هذه تنفيذ آليات وتحديد وضع أهمية بيئي منظور من التنموية العملية إدارة على هذه تنفيذ الستمرار ضمانا

المخططات. يتحدد العمراني التجمع حجم تحديد إن1-2 االجتماعية للظروف طبقا

الواقعي غير ومن المشروع بها يمر التي واإلدارية واالقتصادية والعمرانية العمرانية التنمية إن محددة. بل زمنية فترة بعد له محدد حجم تحديد مع وتتواءم تتغير أن العمرانية المخططات وعلى مستمرة عملية

وتنمية نمو فترات طوال المنطقة لها تتعرض والتي السابقة المتغيرات بين المستمر التوازن إليجاد التنمية لتلك البيئي البعد مراعاة مع المدينة

البيئة. ومحددات العمرانية التنمية متطلبات التغذية شبكات من المرافق وتنفيذ إنشاء في المرحلية وجود ضرورة1-3

إيجاد بهدف وذلك واالتصاالت الكهرباء وشبكات الصحي والصرف بالمياه االستيطان ومراحل األساسية البنية مشروعات تنفيذ مراحل بين التوازن التي االستثمارات استخدام كفاءة ولزيادة والصناعي والخدمي البشري

البنية مشروعات تنفيذ نتيجة إهدارها من والحد المرافق على تنفقطويلة. لفترات تستغل لن مناطق في األساسية

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 34

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

كانت سواء الخدمات مباني وتنفيذ إنشاء في المرحلية وجود ضرورة1-4 لمراحل توافق إيجاد بهدف وذلك ذلك غير أو تجارية أو صحية أو تعليمية

في البشري االستيطان معدالت مع الخدمات مباني وتشغيل تنفيذ للخدمات مباني تنفيذ عن الناتجة االستثمارات إهدار من والحد المنطقة

السكان من الكافي العدد وجود عدم نتيجة استخدامها وعدم تشغيلها دونالخدمات. تلك من لالستفادة

مع تتواكب والمواصالت الطرق شبكات تنفيذ في مرحلية وجود1-5المختلفة. الحركة محاور على المرورية الكثافات زيادة معدالت

: اآلتي أهمية على التأكيد : مع السكنية للمناطق العمراني النسيج- 2 وشدتها الهواء حركة اتجاهات من للموقع المناخية المحددات مراعاة2-1

األمطار سقوط ومعدل الرطوبة ونسبة الشمس أشعة ومسارات تحقيق وتوجيهها. مع السكنية للمباني العمراني النسيج وضع عند وذلك

للموقع. الطبيعية الموارد من استفادة أقصى االمتداد من الحد مع السكنية للوحدات الخصوصية عنصر توفير2-2

األفقي االمتداد عملية تسهيل مع أدوار أربعة عن للمباني الرأسي من العمارات مباني في الرأسي االمتداد في لما السكنية للمناطقلألسر. االنعزالية صفة وظهور اجتماعية وأمراض مشاكل

عالقات ذات صغيرة سكنية مجتمعات لخلق الجوار وحدة فكرة تأكيد2-3 من والمعيشي االجتماعي الترابط وزيادة متبادلة واقتصادية اجتماعية

من محدود لعدد والمخصصة المشتركة العمرانية الفراغات إيجاد خالل السكنية األراضي القطع الحارة. مجتمع لفكرة تحقيقا

والتي السالبة بالعمارة يعرف ما أو للبيئة الواعية العمارة مبادئ تطبيق2-4 أو التدفئة أو التهوية أعمال في الطاقة استهالك ترشيد إلى تهدف

االستفادة خالل من وذلك العامة والمباني السكنية للوحدات التكييف الحرارية السعة ذات البناء ومواد المتضامن العمراني التشكيل من

الداخلية األفنية استغالل مثل المختلفة المناخية والحلول العالية بيئة خلق في المياه ومسطحات الخضرة وعناصر الهواء ومالقفاألسر. لمعيشة ومالئمة نظيفة مناخية

: اآلتي أهمية على التأكيد : مع الحركة ومحاور الطرق شبكة- 3 من ذلك فى المشاة. لما ومسارات اآللى المرور مسارات بين الفصل3-1

والبصرى السمعى التلوث عن لبعدهم األفراد حياة على بيئى مردود. اآللية الحركة مسارات عن الناتجة والهوائى

المظللة للمشاة بمسارات السكنية األراضى قطع جميع خدمة3-2 ذلك فى والترفيهية. لما الخضراء بالمناطق ومتصلة مناخيا والمعالجة

التى الرئة هى الخضراء المناطق كون السكان على بيئى مردود منالمدينة. هواء ىتنق

تخطيط وتسهيل العمل ومناطق السكنية المناطق بين المسافة قصر3-3 ازدحام مشاكل من للحد وذلك مسافة اقل إلى بينهما الحركة محاور الكثافة ذات الترددية اليومية الرحالت فى وبخاصة والمواصالت المرور

التلوث من الحد فى بيئى مردود من ذلك فى . لما العالية المرورية. االنتقال عملية فى الضائعة الساعات وتوفير السيارات بعادم

االستعماالت بين ربطها وأسلوب العام النقل ونظم مسارات دعم3-4 الكثافة ذات المناطق بين وبخاصة العمرانى للمخطط ةالمختلف

ومردوده العامة النقل لشبكة دعم من ذلك فى االعالية. لم المرورية الخاص النقل على االعتماد عن الناتج التلوث من الحد فى البيئى

الفردى.__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 35

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الم�راج��ع

: كتب القاهرة – الطاقة تخطيط جهاز–" والطاقة العمارة دليل"-1

.1998 يولي$و – جهاز–" البيئى التأثير تقييم وإجراءات أسس دليل"-2

.1996 القاهرة – والبيئة اإلدارة قطاع – الب$يئة شئ$ون3- “People , Settlement , Environment and Development –

Improving the living environment for a sustainable future “ United Nation Center For Human Settlement (Habitat), Nairobi, Kenya 1990.

4- “Environmental Guidelines for Settlements Planning and management” United Nation Environment Programme (UNEP), Nairobi, Kenya 1987.

5- “Environmental Impact Assessment , Were to From Here ? ” United Nation Environment Programme (UNEP), Nairobi, Kenya 1987.

: أبح$$$اث – الهندسة " كليةوالبيئة للهندسة األول المؤتمر" أبحاث-6

.1998 مايو10-9 شمس عين جامعة للمشروعات البيئى التقييم" الت$دريبي$ة الدورة محاضرات-7

5 القاهرة – والمعمارية الت$خطيطية الدراسات مركز –" العمرانية.2000 فبراير16 –

–" الخضراء العمارة" األولى الت$دريبي$ة الدورة محاضرات-8 10 – 8- شمس عين جامعة – الطباعة دار – الطاقة تخطيط جهاز.1997 إبريل

الحضرية المناطق تنمية إدارة" ماجستير رسالة-9 القاهرة )إقليم مصر فى بيئى منظور " من المتدهورة

العمرانى الت$خطيط قسم – على الرؤوف عبد - م/ حنان(" الكبرى.1998 شمس عين جامعة – الهندسة كلية –

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 36

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: مج$$$الت عالم مجلة – ممتاز " م/ بسمةوعناصرها مفهومها البيئة"-10

– والمعمارية الت$خطيطية الدراسات مركز 214 العدد – الب$ناء.1999 أغسطس

– الب$ناء عالم مجلة – ممتاز " م/ بسمةالبيئية اآلثار تقييم"-11 سب$تمب$ر – والمعمارية الت$خطيطية الدراسات مركز– 215 العدد

19999.

: القوانين الت$نفي$ذية والئحته1994 لسنة4 رقم البيئة حماية قانون-12

.1995 لسنة338 رقم الوزراء مجلس رئي$س بقرار والئحته1984 لسنة3 رقم العمرانى التخطيط قانون-13

لسنة600 رقم لإلسكان والدولة الت$عمي$ر وزير بقرار الت$نفي$ذية1982.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 37

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المح�اض��رات مالح�ق�

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 38

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� األو�لى

مفه��وم البيئ��ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 39

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� األو�لى

مفه��وم البيئ��ة : تعريف البيئة-1

البيئة هي اإلطار الذي يحيا فيه اإلنسان سواء كان إط$$ار ثق$$افي أو ط$$بيعى أو بيولوجي أو من صنع اإلنسان ، وهي مفه$$وم دين$$اميكي متغ$$ير ذو عالق$$ة ت$$أثير متبادل بين اإلنسان من جهه والبيئة المحيطة من جه$ه أخ$رى فه$و ي$$ؤثر فيه$$ا ويتأثر بها وربما ما هو بيئة الفرد الي$$وم ال يك$$ون بيئت$$ه غ$$دا . ف$$الفرد يحي$$ا في

مجموعة من البيئات الفرعية.

كم$$ا أن البيئ$$ة تع$$ني مجموع$$ة مركب$$ة من العوام$$ل الطبيعي$$ة واالجتماعي$$ة والثقافية واالقتصادية والتشريعية التي تؤثر في األفراد والمجتمع$$ات وتش$$كل حياتهم وعالقاتهم ، والبيئ$$ة تش$$مل األرض والمن$$اخ والخ$$دمات العام$$ة والبني$$ة

االساسية مثل إمدادت المياه والصرف الصحي .

كما تع$نى البيئ$ة أيض$$ا بدراس$ة البيئ$ة التقني$$ة مث$ل ج$$وانب التنمي$$ة الص$ناعية وإستخدام التقنيات المالئم$ة لتوف$$ير الطاق$$ة والم$وارد الطبيعي$ة والوقاي$$ة من

األضرار البيئية.

ولقد ظهرت المشاكل البيئية مع نهايات القرن التاسع عشر وبخاصة مع بداي$$ة الثورة الص$$ناعية حيث إنتش$$رت المص$$انع وم$$ا يتبعه$$ا من مخلف$$ات واس$تهالك متنامي للوق$$ود والفحم وإس$$تغالل غ$$ير مت$$وازن لل$$ثروات الطبيعي$$ة من قط$$ع لألش$$جار في الغاب$$ات وإس$$تخراج الب$$ترول والغ$$از الط$$بيعي بكمي$$ات كب$$يرة

واستهالك الثروات المعدنية .

وقد كان المفهوم االقتصادي هو المتحكم في عمليات التصنيع وه$$ذا المفه$$وم يهدف إلى تحقيق أعلى المكاسب بغض النظر عن التأثيرات الس$$ابقة الناتج$$ة عن أعم$$ال التص$$نيع وال$$تي لم تؤخ$$ذ في الحس$$بان من$$ذ البداي$$ة إال أن ه$$ذا المفهوم قد تغير في األونة األخيرة نتيج$$ة زي$$ادة ال$$وعي البي$$ئي ل$$دى متخ$$ذي

األمر ال$$ذي أص$$بحت مع$$ه عملي$$ة اإلهتم$$ام بالبع$$د.القرار ولدى عامة الشعب البي$$ئي من أهم أس$$س القي$$ام ب$$إي مش$$روع عم$$راني أو ص$$ناعي أو حض$$اري

تنموي . وللتغلب على مشكالت التلوث البيئي الناتجة عن مشروعات التنمية يجب أوال

التعرف على مفهوم البيئة وعناصرها وأثارها .

وبالنسبة لتعريف البيئة : فال يوجد تعريف واحد وثابت بل تعددت تعاريف البيئةحسب طبيعة الشخص أو الجهة وخلفياتها العلمية وأهدافها .

والبيئ$$ة يمكن رؤيته$$ا بنظ$رة ش$مولية على أس$اس الوس$$ط ال$ذي يعيش في$$ه االنسان والذي تتوفر فيه إحتياجاته اآلساسية الالزمة لوجود حياته وإس$تمرارها وبذلك تختلف هذه البيئة باختالف المكان ال$$ذي يتواج$$د في$$ه ه$$ذا اإلنس$$ان من

حيث النظم السائدة ومدى تأثره بها .

كما يمكن رؤيتها من وجهة النظر اإلجتماعي$$ة على أنه$$ا تعت$$بر العام$$ل الوحي$$د المؤثر في نشأة وتشكيل الثقافة والنظم اإلجتماعية بمعنى أن البيئة الطبيعي$ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 40

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

تؤثر تأثيرا مباشرا في المجتمع والثقافة . ففي البيئة الطبيعية عوامل وظواهر وسمات يترتب على وجوده$$ا إس$$تجابات معين$$ة من ج$$انب اإلنس$$ان والمج$$ال البيئي هو المجال الذي تتداخل وتترابط في$$ه عناص$$ر الحي$$اه الرئيس$$ية ) الم$$اء

والهواء واألرض (.

وفي إطار األنشطة الدولية المتصلة بالبيئة فقد تم االتفاق في إجتماع بلج$$راد العالقة األساسية الخاص بالتربية البيئية على أن البيئة عبارة عن "1975عام

القائمة بين العالم الطبيعي الفيزيائي وبين العالم اإلجتم$$اعي السياس$$ي ال$ذي ".هو من صنع اإلنسان

في ش$$أن البيئ$$ة هي "1994 لسنة 4والبيئة كما تم تعريفها في القانون رقم المحيط الحيوي الذي يشمل الكائنات الحية وما يحتوية من مواد وما يحيط بها

.من هواء وماء وتربة وما يقيمه اإلنسان من منشأت " وهكذا نلمس أن البيئة هي الوسط المحيط باإلنسان والذي يشتمل على كافة الجوانب المادية والبشرية منها وغير البش$رية ، فالبيئ$$ة هي ذل$ك الح$$يز ال$ذي

Environmentيمارس فيه البشر مختلف أنشطة حي$$اتهم ول$$ذلك تع$$رف البيئ$$ة على أنها المجال المحيط بالبشر خارجيا وداخليا .

العناصر المكونة للبيئة :-2عناصر البيئة ألي مجتمع تتكون من ثالثة أنظمة فرعية هي :

البيئة الطبيعي$$ة .2-1 البيئة االصطناعية .2-2 البيئة االجتماعية .2-3

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 41

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

البيئة الطبيعية :2-1

وتشمل أربعة أنظمة أو مجاالت ترتبط وتتفاعل وتتوازن مع بعضها البعض ، كما أن كال منها في حالة تغير مستمر دون أي تدخل بشري وذل$$ك طبق$$ا لنظام ديناميكي يستطيع به أن يوازن نفسه م$$ع النظم األخ$$رى وأن يج$$دد به حيويته وصالحيته لإلستعماالت التي خلق$$ه الل$$ه من أجله$$ا وه$$ذه النظم

هي :

الغالف األرضي :-ويشمل الطبقة العليا من األرض وكذا جوف األرض .

الغالف المائي :- ويشم$$$ل البح$$$ار والبح$$يرات العذب$$ة والمالح$$ة واألنه$$ار والمي$$اه الجوفي$$ة

والينابيع وبخار الماء. الغالف الغازي أو الهوائي :-

ويشمل أربعة أنظمه فرعية مقسمة بحسب بعدها عن اليابس كاألتي :-Trosphere0-12km

Stratosphere12-40kmMesosphere40-80km

Imasphere80-800 km المجال الحيوي للكرة األرضية :-

وهو يشمل جميع االماكن على االرض وما حولها ال$$تى يتواج$$د او يمكن انيتواجد ويعيش بها على اى صورة من صور الحياة المعروفة لنا.

ومن تض$$افر وتفاع$$ل ه$$ذه األنظم$$ة المختلف$$ة م$$ع بعض$$ها يج$$د المجتم$$ع اإلنس$$اني الظ$$روف والعوام$$ل الالزم$$ة لحيات$$ه بيولوجي$$ا للحف$$اظ على

إستمرارية أنشطته اإلنتاجية المتعددة . ونجد أن السمة المميزة للبيئة الطبيعية والتفاعالت المختلفة بين أنظمته$$ا المتع$$ددة ه$$و أن اإلنس$$ان ال يمكن أن يتحكم فيه$$ا ب$$ل هي تس$$ير وف$$ق نواميس ثابته من صنع الخالق وأثر تدخل اإلنسان غالبا ما يكون ضئيال وله

اثار ذات مجال محلي .

البيئة االصطناعية :2-2 وتعرف بأنها التقنية وكل ما هو متأثر بها في مجال بيئة العمل أو المعيشة أو النقل الخاصة باإلنسان وهذه المنظومة هي حصيلة أو نتاج التعامل بين المجتمعات البشرية والبيئة الطبيعية في مراح$$ل زمني$$ة س$$ابقة وتط$$ورت

تبعا لتطور العالقة المتبادلة للمواد بين اإلنسان والطبيعة . وتشتمل هذه البيئة على أنظمة متعددة تتدرج من أنظمه محوره من قب$$ل

اإلنسان إلى أنظمة صنعها اإلنسان بكاملها . ويقصد باألنظم$$ة األولى تل$$ك األنظم$$ة ال$تي ك$$انت موج$$ودة من قب$ل في الطبيعة ولكن قام اإلنسان بتحويرها بحيث تقوم بخدمة أغراضه على وجه

أمثل وأفضل ومثال ذلك األنظمة البيئية الزراعية . والسمة المميزة لهذه األنظمة أنها تخضع لتأثير كل من اإلنس$$ان وق$$وانين الطبيعة ، وبالتالي فإن قدرة تحكم اإلنسان في هذه األنظمة ليست كاملة ومطلقة ، أما األنظمة الثانية فهي تلك األنظمة التي بناها اإلنسان وانشأها

في المجال الحيوي ومثال ذلك المصانع والطرق والمدن ...... إلخ .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 42

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

البيئة اإلجتماعية :2-3وتشمل األنظمة اآلتية :

- األنظمة السياسية - القانونية - األنظمة االقتصادية - اإلدارية - األنظمة اإلجتماعية - الثقافية

ونجد أن هذه األنظمة هي التي تلعب الدور األساس$$ي في تش$$كيل س$$مات وقيم وأهداف كل مجتمع وبالتالي تعتمد على نوعية اآلثار ال$$تي ت$$ترتب عن تفاعل المجتم$$ع م$$ع عناص$$ر البيئ$$ة الطبيعي$$ة ومن هن$$ا ف$$إن تن$$وع وإختالف صفات هذه البيئة أو المنظومة اإلجتماعية سوف نج$$د ل$$ه مقاب$$ل وم$$رادف

في تنوع األثار البيئية للمجتمعات.

تعريف التلوث البيئي وأقسامه-3

تعريف التلوث البيئي :3-1 يمكن تعريف التلوث بأنه إضافة اإلنسان ألية م$واد إلى البيئ$ة بكمي$ة يمكن أن تؤدي إلى إحداث نتائج ضارة ينجم عنها الحاق األذى بالكائن$$ات الحي$$ة أو بص$$حة اإلنس$$ان أو تع$$وق أوج$$ه النش$$اط اإلنس$$اني أو ت$$ؤثر على عناص$$ر

الطبيعة من أرض وماء وهواء بما يقلل من قدراتها على أداء وظائفها .

كما تضمنت إح$$دى وث$$ائق م$$ؤتمر اس$$تكهولم - ال$$ذي عق$$د بواس$$طة األمم لمناقشة حماية البيئة اإلنسانية من التل$$وث -1972المتحدة في شهر مايو

:تعريفا بسيطا للتلوث يقول " تؤدي النشاطات اإلنسانية إلى إض$$افة م$$واد ومص$$ادر للطاق$$ة إلى البيئ$$ة على نحو يتزايد يوما بعد يوم وحينما تؤدي تلك الم$$واد أو تل$$ك الطاق$$ة إلى تعريض صحة اإلنس$ان ورفاهيت$ه وم$وارده س$واء بطريق$ة مباش$رة أو غ$ير

مباشرة للضرر فإننا نكون بصدد تلوث " .

ومن التعريفات التي أقرتها منظمة التع$$اون والتنمي$$ة اإلقتص$$ادية األوروبي$$ة بأن " التلوث هو قيام اإلنسان بطري$$ق مباش$$رفي هذا الشأن تعريف يقول

أو غير مباشر بإضافة م$واد أو طاق$$ة إلى البيئ$ة في$ترتب عليه$$ا أث$$ار ض$$ارة يمكن أن تع$$رض ص$$حة اإلنس$$ان للخط$$ر أو تمس الم$$وارد البيولوجي$$ة أو األنظمة البيئية وتؤدي إلى تأثير ضار على أوجه األستخدام المشروع للبيئ$$ة

."

في ش$$أن1994 لس$$نة 4كم$$ا أن التل$$وث تم تعريف$$ة في الق$$انون رقم البيئة بأنه " حم$$اية

أي تغ$$ير في خ$$واص البيئ$$ة مم$$ا ي$$ؤدي بطري$$ق مباش$$ر أوغ$$ير مباش$$ر إلى اإلضرار بالكائنات الحية أو المنشأت أو يؤثر على ممارسه اإلنس$$ان لحيات$$ه

الطبيعية ".

بأن$$ه "ومن ناحية أخرى يعرف معجم مصطلحات العلوم اإلجتماعية التلوث تلوث اله$واء والم$اء واألرض بس$بب النفاي$ات الناش$ئة عن إزدي$اد النش$اط

ويمكن تعريف تلوث البيئة بأنه وج$$ود أي م$$واد دخيل$$ة تغ$$ير منالصناعي " الخواص الطبيعية أو الكيميائية للبيئ$$ة ، وه$$ذه الم$$واد من ص$$نع اإلنس$$ان أو تكون من صنع الطبيعة ويتوقف ض$$ررها على م$$دى تركيزه$$ا وق$$وة تأثيره$$ا

على الكائنات الحية.__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 43

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وعلى ذلك فإن التلوث يصبح ظاهرة من صنع اإلنسان غير أن ذلك ال يع$$ني انكارنا لحقيقة وجود بعض العوامل التي توج$$د في البيئ$$ة ويمكن أن تك$$ون

بذاتها ملوثات دون أن تتدخل في إيجادها أو تغييرها يد اإلنسان . كما أن عمليات التنمية الضخمة التي جرت في القرن العشرين س$$اعدت

على مضاعفة مشكلة التلوث حيث حدثت تنمية صناعية وزراعي$$ة أدت إلى معدالت إستهالك مطردة )بسبب ازدياد السكان وإزدياد العمليات التنموية(

وبالتالى إزدياد تلوث البيئة. ولم$$ا ك$$ان من المفي$$د أن يك$$ون التعري$$ف مرن$$ا وعام$$ا بحيث يس$$مح في المس$$تقبل وم$$ع التط$$ور العلمي الهائ$$ل الس$$ريع بإس$$تيعاب ح$$االت وص$$ور جديدة للتلوث البيئي فيكون أكثر تعريف$$ات التل$$وث البي$$ئي دق$$ة التعريف$$ان

التاليان :

التعريف األول : " التلوث البيئي هو الحالة القائمة في البيئة ذاتها أو الناجمة عن التغي$$يرات المس$$تحدثة فيه$$ا ، وال$$تي يتع$$رض اإلنس$$ان بس$$ببها ألض$$رار كاالزع$$اج أو األمراض أو حتى الوفاه ، بطريق مباشر أو غير مباشر أو تؤدي إلى اإلخالل

باألنظمة البيئية السائدة ".

التعريف الثاني : " التلوث يعني وجود المكونات البيئية أو أحد عناص$$رها على نح$$و يمكن أن ي$$ؤدي إلى أث$$ار ض$$ارة ، وه$$ذا التعري$$ف يتس$$م بق$$در أك$$بر من العمومي$$ة والمرونة ويتفق مع حقيقة أن التلوث وليد مجموع$$ة من العوام$$ل والث$$ورة العلمية واإلنفجار السكاني الذي إدى إلى زي$$ادة إس$$تهالك اإلنس$$ان ومن ثم مخلفاته وكذلك اإلسراف في إس$$تخدام المبي$$دات الحش$$رية بص$$ورة ته$$دد

البيئة وتنذر بالخطر " . وب$$الرغم من التع$$اريف الس$$ابقة المختلف$$ة للتل$$وث فان$$ه يمكن الق$$ول ان

غ$ير مباش$رة إلى الت$$أثيرقالتلوث يشمل "كل ما ي$$ؤدى مباش$رة أو بطري$$ سلبا على سالمة الوظائف المختلف$$ة لك$$ل االن$$واع أو الكائن$$ات الحي$$ة على

األرض من انسان وحيوان ونبات"

أقسام التلوث :3-2يمكن أن نميز بين قسمين رئيسيين من التلوث هما :

التلوث الطبيعي :3-2-1 ويحدث بفعل الملوثات الطبيعي$$ة وال$$تي هي من غ$$ير ص$$نع اإلنس$$ان أو حض$$ارته أو نم$$وه إذ ال دخ$$ل لإلنس$$ان في إس$$تحداثها ، وه$$ذه يص$$عب التحكم فيه$$ا ، ومن أهم مظ$$اهر التل$$وث الط$$بيعي الغ$$ازات واألترب$$ة

واألمالح واألشعاع الشمسي وغيرها . التلوث الصناعي ) الذي هو من صنع اإلنسان ( :3-2-2

وهو التلوث غ$$ير الط$$بيعي وه$$و من فع$$ل اإلنس$$ان وحض$$ارته ، ويعت$$بر أقوى تأثيرا من التلوث الطبيعي ، إرتباط التلوث األول بالث$$اني يق$$دمان أسوأ ما يصادف سكان المدن من ظ$$واهر تس$$ئ إلى ص$$حة اإلنس$$ان ، ومن أهم مصادر هذا التلوث الصناعات الثقيل$$ة - الص$$ناعات الخش$$بية - الص$$ناعات الدوائي$$ة - والكيميائي$$ة والغذائي$$ة - الص$$ناعات الميكانيكي$$ة باإلض$$افة إلى وس$$ائل النق$$ل والمواص$$الت بم$$ا تنفث$$ة من س$$مومها

المتزايدة في الجو ، كذلك إستخدام المبيدات الحشرية واألسمدة . تعريف الملوثات وأنواعها :3-3

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 44

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

تعريف الملوثات :3-3-1 الملوثات هي مسببات التلوث سواء كانت ميكروبات أو غازات أو م$$واد ص$$لبة أو س$$ائلة وهي تختل$$ف فيم$$ا بينه$$ا من حيث ماهيته$$ا وتركيبه$$ا

ومصادرها وما تسببة من أضرار وتوجد في التربة والماء والهواء . كما أنها م$$وارد خارج$$ة أو ال تتالءم م$$ع المك$$ان أو النس$$ق االيكول$$وجي بالمعنى الذي قد يؤدي إلى تخريب جانب أو أكثر من جوانب توازن هذا

النسق . في ش$$أن1994 لس$$نة 4والملوثات كما تم تعريفه$$ا في الق$$انون رقم

أي مواد صلبة أو غازي$$ة أو ضوض$$اء أو إش$$عاعات أو البيئة هي " حماي$ة حرارة أو إهتزازات تنتج بفعل اإلنس$$ان وت$$ؤدي بطري$$ق مباش$$ر أو غ$$ير

" .مباشر إلى تلوث البيئة أو تدهورها

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 45

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

أنواع الملوثات :3-3-2 والملوثات تصنف حسب نشأتها أو مس$$بباتها ، فمن حيث النش$أة هن$اك

الملوثات الطبيعية والملوثات المستحدثة .

الملوثات الطبيعية :3-3-2-1 هي التي تنتج من مكونات البيئة ذاتها دون تدخل اإلنسان كالغازاتواألتربة التي تقذفها البراكين وحبوب لقاح بعض النباتات الزهرية .

: المستحدثة3-3-2-2 فهي التي تتكون نتيجة ما أستحدثه اإلنس$$ان في البيئ$$ة من تقني$$ات وم$$ا ابتك$$رة من إكتش$$افات كتل$$ك الناتج$$ة عن ش$$تى الص$$ناعات والتفجيرات النووية ووسائل المواصالت وكذلك ما ينتج من نفاي$$ات عن النش$$اطات البش$$رية العادي$$ة في الري$$ف والم$$دن ، وحس$$ب

المسببات تصنف الملوثات إلى بيولوجية وكيميائية وفيزيائية.

أنواع التلوث :3-4 للتلوث أنواع عديدة ومن الصعب إستعراضها جميعا وتحلي$$ل ك$$ل أس$$بابها وإنم$$ا ستقتص$$ر هن$$ا على مظ$$اهر التل$$وث البي$$ئي ال$$ذي أوج$$ده النش$$اط

: اإلنساني في البيئة الحضرية وهي كما يلى

الهواء تلوث-1المياه تلوث-2الصلبة بالنفايات التربة تلوث-3الضوضائى التلوث-4البصرى التلوث-5االشعاعى التلوث-6البيولوجى التلوث-7الكيميائى التلوث-8

الهواء تلوث3-4-1 وهو من أكثر أنواع التلوث البي$$ئي وض$$وحا في الع$$الم الي$$وم ، فيتل$$وث

الهواء ويصبح غير صالح للتنفس إذا ما أختلفت مكونات$$ه الطبيعي$$ة ودخلت عليه مواد ضارة سواء ك$$انت ه$ذه الم$واد س$ائلة أو ص$$لبة أو غازي$ة أو إذا

أستنفذت بعض الغازات من الهواء مثل األكسجين . والظروف المناخية تؤثر بشكل مؤكد على توزيع التلوث الج$$وي فأي$$ا ك$$ان توزيع مراكز التلوث وإنتشار الفض$$الت الملوث$$ه فإنه$$ا تت$$أثر إلى ح$$د كب$$ير

ران في طبقة الهواء ال$$تي تغطى$$بإتجاه الرياح ودرجة الحرارة اللذين يؤث % ني$$تروجين ،78المدينة وتحيط بها . والهواء الطبيعي يتكون من حوالي

% ثاني أكسيد الكرب$$ون باإلض$$افة0.03 % أرجون ، 1 % أكسجين ، 21 إلى كميات ضئيلة من الغازات األخ$$رى مث$$ل ال$$نيون والهلي$$وم والكربت$$ون وبخار الماء. ويعد الهواء ملوثا إذا ما حدث إختالال في هذا التركيب ب$$دخول

غازات أو جسيمات غريبة .

في ش$$أن1994 لس$$نة 4وتلوث الهواء كم$$ا تم تعريف$$ة في الق$$انون رقم هو كل تغيير في خصائص ومواصفات الهواء الطبيعي يترتب علي$$هالبيئة "

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 46

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

خطر على صحة اإلنسان والبيئة سواء كان هذا التل$$وث ناتج$$ا عن عوام$$ل .طبيعية أو نشاط إنساني بما في ذلك الضوضاء "

: الهواء تلوث مصادر3-4-1-1تنقسم مصادر تلوث الهواء إلى مصدرين :

مصادر تلوث طبيعية .-مصادر تلوث من صنع اإلنسان .-مصادر تلوث طبيعية .-

يحتوى الهواء بصورة دائمة على بعض المواد الطبيعية )ملوث$$ات( ويختل$$ف تركيز وكمية هذه المواد في الهواء تبعا لمصادرها ومن ه$$ذه الم$$واد ن$$ذكر الغبار الذي يعتبر أحد مكونات الهواء الدائمة وينتج الغبار من عمليات هدم التربة وحركة الرياح والحرائق والبراكين إض$$افة إلى الغب$$ار الك$$وني ال$ذي يصل إلى الغالف الجوي من الفض$$اء الخ$$ارجي ، كم$$ا يحت$$وي على حب$$وب

الطلع )اللقاح( التي تزداد كميتها في الهواء بشكل ملحوظ في الربيع .

مصادر تلوث من صنع اإلنسان :- ظهرت مشكلة تلوث الهواء بمصر منذ بداي$$ة التص$$نيع وإس$$تغالل المن$$اجم ولكن بصورة مقبولة وفي من$$اطق بعي$$دة نس$$بيا عن العم$$ران ، ولكن م$$ع حركة التص$$نيع النش$$طة في الس$$تينات ونم$$و المن$$اطق الحض$$رية وإزدي$$اد الحركة داخل المدن وبين المدن وبعضها فق$$د نش$$أت المش$$اكل الحقيقي$$ة

لتلوث هواء تلك المناطق الصناعية وبعض المدن الكبرى كالقاهرة . وتتدرج مصادر تلوث الهواء التي صنعها اإلنسان بالنسبة ألهميتها كمس$$بب

لتلوث هواء المدن على الوجه التالي :

: الصناعة تعد الصناعة مصدرا من ص$$مادر تل$$وث اله$$واء ال$تى من ص$$نع االس$$نان

االس$$منت– المط$$اط – البترول – صناعة السماد –كالصناعة الكيميائية وغيرها .

ولما كانت الكيماويات السامة مواد ضارة بالكائنات الحية لذا فان هناك ه$$دفان رئيس$$يان الج$$راءات التحكم فى الم$$واد الس$$امة بالبيئ$$ة هم$$ا : حماية صحة البشر وحماية صحة الحيوان$$ات والنبات$$ات وتوظي$$ف النظم

االيكولوجيه والبيولوجيه . وفيما يتعلق بالتلوث الناتج عن الص$ناعة نس$تطيع الق$ول ب$أن الص$ناعة تسهم بالعديد من الملوثات فباإلضافة إلى الغازات الملوثة الناتج$$ة عن إحتراق الوقود الالزم للصناعة ، تطلق الص$$ناعات المختلف$$ة العدي$$د من

الملوثات كناتج للعملية الصناعية .

وسائل المواصالت ادر الهام$$ة$$$دى المص$$$الت إح$$$ائل المواص$$$ات وس$$$تبر مخلف$$$حيث تع

لتلوث الهواء في البيئ$ة الحض$$رية ، وتش$$ير الدراس$ات إلى ال$$$تنبؤ ب$$أن سيزداد ) في مختلف البل$دان ( بمق$دار2000ع$دد السيارات في عام

مرة والسيارة ال تكمن فائدتها باعتباره$$ا وس$$يلة للتنق$$ل الف$$ردي7-12 في غالبي$$ة األح$$وال ، ب$$ل الش$$ىء األساس$$ي ه$$و أن الس$$يارة الكب$$يرة تتطلب مكان$$ا أك$$بر في الطري$$ق الع$$ام والش$$ارع وموق$$ف الس$$يارات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 47

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وبزيادة السرعة وعدد الس$يارات ت$$زداد بش$كل ح$اد المس$احة الالزم$ة .للطرق

إن مث$ل ه$ذا ال$تراكم للس$يارات ال$ذي يتج$ة نح$و التجم$ع في من$اطق محدودة من شأنه أن يقضي على كل ما هو حي إذا كان يستعمل نفس الوقود المولد للدخان وقد ثبت أن مليون سيارة تنفث خالل ع$ام واح$$د

مجموع$ة من من غاز ثاني أكس$يد الكرب$$ون وغ$ير ذل$ك من النفاي$ات ،الغازات السامة يزيد وزنها على وزن السيارات نفسها .

: محطات القوى الكهربائية ينبعث من ه$$ذه المحط$$ات العدي$$د من الملوث$$ات مث$$ل ث$$اني أكس$$يد الكبريت وأكاسيد الني$$تروجين والم$$واد الص$$لبة العالق$$ة بكمي$$ات ترتب$$ط بحجم المحطة ونوع الوقود المستخدم واس$$وأها ه$و م$$ا يعم$$ل ب$$الفحم وال$ذي يجب أن يك$ون بعي$دا عن المنطق$ة الس$كنية بم$ا يكفي ح$تى ال تصل هذه الملوثات للسكان وبش$$رط أن توج$$د ح$$ول محط$$ات الق$$وى

الكهربائية مناطق عازلة ال يسمح بإقامة مباني سكنية فيها .

: القمامة واألتربة إن التراخي في رفع القمامة من ش$$وارع الم$$دن أو حرقه$$ا في أم$$اكن وجودها ) أو في محارق في إطراف المدن ( وكذا أعمال الحفر لحركة اإلنشاء والتعمير وتجديد ش$بكات المراف$$ق المختلف$ة وتش$وين مهم$ات البن$$اء دون اإلل$$تزام ب$$التخلص من مخلف$$ات ه$$ذه العملي$$ات م$$ع ع$$دم اإلهتمام برفع المخلف$ات الص$لبة المنزلي$ة والتخلص الص$حيح منه$ا م$ع اإلعتن$اء بالنظاف$$$$ة الدوري$$ة لمعظم ش$وارع الم$دن ك$$ل ذل$ك أدى إلى تراكم األتربة وبالتالي إنتشرت الملوثات م$ع حرك$$ة الري$$اح والس$يارات لتصل إلى المواطنين حاملة معها العديد من العناصر السامة والمض$$رة

بالصحة العامة مثل الرصاص والكبريت.

: الهواء ملوثات3-4-1-2وتنقسم ملوثات الهواء إلى

وتشمل : مواد غازية ث$$اني أكس$$يد الكرب$$ون وينتج من إح$$تراق الوق$$ود في محط$$ات-

الكهرباء والمصانع وكنتيجة لبعض األنشطة الصناعية . اول اكسيد الكربون وينتج عن االحتراق غ$$ير الكام$$ل للوق$$ود وه$$و-

غاز سام جدا وتكمن خطورته فى سرعة اتحاده مه الهيمو جلوبين مرة سرعة اتحاد االكسجين ما يعطل نق$$ل ال$$دم240والتى تفوق لالكسجين .

وتعتبر السيارات وسوء صيانتها مع كثافة المرور السبب الرئيس$$يفي زيادة تركيز أول أكسيد الكربون في الهواء .

ثاني أكسيد الكبريت وهو غاز ذو رائحة نفاذة ومهيجة وألن$$ه س$$ريع- الذوبان في الم$$اء ف$$إن ت$$أثيره الص$$حي الض$$ار يق$$ع على األغش$$ية

المخاطية بالجزء األعلى من الجهاز التنفسي والشعب الهوائية . أكاس$$يد الني$$تروجين وهي تتول$$د من مالمس$$ة الن$$تروجين آلس$$طح-

ساخنة جدا لذا فهو يوجد مع غ$ازات اإلح$تراق في محط$ات تولي$د الكهرباء الحرارية وعوادم السيارات كما ينتج عن بعض الص$$ناعات

الكيميائية .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 48

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

كما أن األكاسيد النيتروجينية تتفاعل تفاعال كيميائيا ضوئيا مع أش$$عة ( وه$$و خلي$$ط منSmogالش$$مس فتك$$ون ض$$بابا دخاني$$ا ) ض$$باب

الدخان والغازات الضارة والضباب وهذا الخلي$ط إذا م$ا تك$ون فإن$ه ينتشر كغطاء فوق س$$طح األرض يحبس م$$واد التل$$وث األخ$$رى من

غازات سامة وخانقة ويمنعها من الصعود إلى طبقات الجو العليا . وتنقسم ملوثات الهواء الغازية إلى ملوثات أولي$$ه وهي ال$$تي تنبعث مباشرة من المصدر الملوث مثل غازات أول وثاني أكسيد الكربون وأخرى ثانوية وهي ال$$تي تنتج من التف$$اعالت الكيميائي$$ة في الغالف الجوي مثل تفاعالت الكيميائية الضوئية لألكسدة مثل إتحاد أكاس$$يد الك$$بريت م$$ع الم$$اء لتك$$وين حمض الكبريتي$$ك ال$$ذي يس$$بب تآك$$ل

المعدات .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 49

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: ال$$دق$$ائ$ق وهي إما تكون على شكل دقائق صلبة أو سائلة عالق$ة في اله$$واء

: ويمكن تصنيفها إلى : الغبار-

ومص$$ادرة إم$$ا أن تكون طبيعية كالرمال ال$$تي تحمله$$ا الري$$اح أو صناعية كأتربة األسمنت ويشمل الجسيمات الص$$لبة كب$$يرة الحجم

ميكرون( .90-2نسبيا ) : Smoke الدخان -

وه$و دقائ$$$ق صلب$$$ة تتك$$ون نتيج$$$ة اإلح$تراق غ$ير الت$ام للم$واد الهيدروكربونية كالخشب والفحم ، ويتراوح حجم ه$$ذه الجس$$يمات

ميكرون( .1-1.5بين ) : Fumes الدخان الفلزي -

وهو دقائق صلبة غالبا ما تكون من األكاسيد الفلزي$$ة مث$$ل أكاس$$يد الرصاص التي تتكثف بعد تساميها كما يحدث في عملي$$ات اللح$$ام وعمليات صب المعادن المنصهرة وه$$ذه األبخ$$رة ذات ت$$أثير س$$ام

ميكرون( .3-0.03ويتراوح حجمها بين ) : Fog الضباب -

وهو عب$$ارة عن رذاذ من بخ$$ار س$$ائل متكث$$ف وي$$تراوح حجم ه$$ذه ميكرون( .3-1.5الدقائق بين )

: المياه تلوث3-4-2 ويقصد بالمياه هنا - المياه العذبة التي تستخدم كمصدر لمياه الشرب - أو االستخدامات المنزلية وغيرها من استعماالت الزراعة وما يتص$$ل باألنشطة الحياتية وتشمل جميع مصادر المياه سواء أكانت سطحية )

أنهار - بحيرات ( أم مياه جوفية . وهناك معايير صحية لمياه الش$رب يجب الحف$اظ عليه$ا واأل أص$$بحت المياه ملوثة سواء بحدوث تغير في خواصها الطبيعية أو الكيماوي$$ة أو

البكتريولوجية . وتلوث المياه هو كل تغيير في الصفات الطبيعية للماء يجعله مص$$درا حقيقيا مسببا للمضايقة أو اإلض$$رار باالس$$تعماالت المش$$روعة للمي$$اه وذلك عن طريق إضافة مواد تسبب تعكره أو تكسبة رائحة أو لونا أو طعما . وقد يتلوث الماء بالميكروبات وذلك نتيج$$ة لص$$رف الفض$$الت

اآلدمية أو الحيوانية أو قد يتلوث بإضافة مواد كيماوية سامة . "وقد عرفت منظمة الص$$حة العالمي$$ة تل$$وث المي$$اه الغذب$$ة بقوله$$ا :

يعتبر المجرى المائي ملوثا عندما يتغير تركيب عناصرة أو تتغير حالته بطري$$ق مباش$$ر أو غ$ير مباش$ر بس$$بب نش$$اط اإلنس$ان بحيث تص$$بح المياه أقل صالحية لإلستعماالت الطبيعي$$ة المخصص$$ة له$$ا أو لبعض$$ها ويتض$$من ه$$ذا التعري$$ف أيض$$ا م$$ا يط$$رأ على الخص$$ائص الطبيعي$$ة

ال$$تي تجع$$ل الم$$اء غ$$ير ص$$الح للش$$رب أووالكيميائي$$ة والبيولوجية اإلستهالك المنزلي أو الصناعي أو ال$$زراعي وغ$$يره بس$$بب التغ$$يرات

الحرارية الناتجة عن التلوث الحراري . في ش$$أن1994( لس$$نة 4والتلوث المائي كما عرف$$ه الق$$انون رقم )

" إدخال إيه مواد أو طاقة في البيئة المائية بطريقة إرادي$$ةالبيئة هو أوغير إرادية مباشرة أو غير مباشرة ينتج عنه ض$$رر ب$$المواد الحي$$ه أو غير الحيه أويهدد صحة اإلنسان أو يعوق األنشطة المائية بما في ذلك

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 50

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ص$$يد األس$$ماك واألنش$$طة الس$$ياحية أو يفس$$د ص$$الحية مي$$اه البح$$رلإلستعمال أو ينقص من التمتع بها أو يغير من خواصها ".

ويحدث تلوث المياه نتيجة القاء المخلفات الصلبة أو الس$$ائلة وبص$$فة خاص$$ة الص$$ناعية منه$$ا في مج$$اري المي$$اه كم$$ا يح$$دث تل$$وث للمي$$اه الجوفيه نتيجة صرف المياه الملوث$$ه المحتوي$$ة على نس$$بة عالي$$ة من

األمالح الذائبة في بحيرات صناعية .

وقد تم تقسيم القطاعات تبعا لدرجة تلوثها المائي وسمية المخلف$$اتالناجمةعنها إلى:

الص$$$$ناعات ذات الملوث$$$$ات من الدرج$$$ة األولى وهي الص$$$$ناعات-الكيميائية والهندسية والمعدنية.

الص$$ناعات ذات الملوث$$ات من الدرج$$ة الثاني$$ة وهي ص$$ناعة الغ$$زل-والنسيج والتجهيز والدباغة.

الصناعات ذات الملوثات من الدرجة الثالثة وهي الصناعات الغذائي$$ة-باإلضافة لمياه التبريد المستخدمة في محطات توليد الطاقة .

: المائية للبيئة الملوثة المواد3-4-2-1 وهي إية م$واد ي$$ترتب على تص$ريفها في البيئ$ة المائي$ة بطريق$ة"$

إرادي$$ة أو غ$$ير إرادي$$ة تغي$$ير في خصائص$$ها أو اإلس$$هام في ذل$$ك بطريقة مباشرة أو غير مباشرة على نحو يضر باإلنسان أو بالموارد الطبيعية أو بالمياه البحرية أو تضر بالمن$$اطق الس$$ياحية أو تت$$داخل

وين$$درج تحت ه$$ذهمع اإلستخدامات األخ$$رى المش$$روعة للبح$$ر " :.المواد

الزيت أو المزيج الزيتي .ا- المخلف$$ات الض$$ارة والخط$$رة المنص$$وص عليه$$ا في اإلتفاقي$$اتب-

الدولية التي ترتبط بها جمهورية مصر العربية . أية مواد أخرى )صلبة - سائلة - غازية ( وفقا لم$$ا تح$$ددة الالئح$$ةج-

التنفيذية لقانون البيئة . النفايات والسوائل غير المعالجة المختلفة من المنشأت الصناعيةد-

.العبوات الحربية السامة .ه- م$$$ا ه$$$و منص$$$وص علي$$$ه ف$$$$ي اإلتفاقي$$$$ة ال$دول$$$$ية لع$$$امو-

ومالحقها .1973/1978: المياه تلوث مصادر3-4-2-2

: تلوث طبيعي لقد كان التلوث الطبيعي للمياه موجودا منذ أم$$د بعي$$د فالمخلف$$ات العض$$وية وج$$دت في الم$$اء من$$ذ ظه$$ور الكائن$$ات الحي$$ه النباتي$$ة والحيوانية على سطح اآلرض وفي كل مره تت$$دفق المي$$اه الجاري$$ة بما في ذلك ماء المطر فوق التربة والص$خور والرواس$ب المعدني$ة هناك إحتمال إضافة فضالت عضوية ورواسب ومواد معدنية جدي$$دة

إلى الماء . ومع ذلك فربما يك$$ون اإلنس$$ان مس$$ئوال في كث$$ير من الح$$االت عن زي$$ادة التل$$وث الط$$بيعي فعن$$دما تنق$$ل مي$$اه األمط$$ار المبي$$دات واألس$$مدة وغيره$$ا من الم$$واد الكيماوي$$ة من الحق$$ول إلى األنه$$اروالبرك والبحار يكون نشاط اإلنسان هو المسئول عن هذا التلوث .

: التلوث الحراري __________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 51

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

يحدث التلوث الحراري ع$$ادة حيثم$$ا توج$$د محط$$ات تولي$$د الطاق$$ة الكهربائية والمصانع التي تحتاج م$$اء للتبري$$د وغيره$ا ، حيث تض$$يف ه$$ذه المنش$$أت إلى المس$$طحات المائي$$ة م$$اء ذا درج$$ة ح$$رارة

مرتفعة .: النفط

تعتبر كميات النفط المطروح$$ة في البح$$ار والمحيط$$ات من أك$$بر الملوثات في العالم وقد وجد مؤخرا أن كميات النف$$ط ال$$تي تل$$وث

المياه نتيجة عملية النقل وحدها تقدر بحوالي مليوني طن سنويا .: المخلفات البشرية السائلة

تشكل المخلفات السائلة مصدرا هاما من مص$$ادر تل$$وث الم$$اء ، إذ غالبا ما يطرح في المسطحات المائية دون معالج$$ة مس$$بقة ، وق$$د أخذت مي$$اه المخلف$$ات البش$$رية تش$$كل واح$$دة من أك$$بر مش$$اكل تلوث الماء ، ذلك نظرا لزيادة معدالت إستهالك الماء التي كثيرا ما تحمل المخلفات البشرية السائلة مخلف$$ات المستش$$فيات ومص$$انع

األدوية واأللياف الصناعية وغيرها .: الصناعة ومخلفاتها

تشكل مخلفات المصانع التي تلقى في المياه دون معالجة أو تنقية مصدرا لملوثات كيميائية متع$$ددة مث$$ل الك$$بريت والنح$$اس والزن$$ك والنيكل والخط$ورة في ه$ذه المركب$ات الس$امة تكمن في إنتقاله$$ا إلى اإلنس$$ان عن طري$$ق ش$$رب المي$$اه وهي أهم وأخط$$ر ملوث$$ات

المسطحات المائية .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 52

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: التربة تلوث3-4-3 ينشأ تلوث التربة نتيجة لدفن نفايات أو مخلفات المصانع الصلبة به$$ا . وهذه المخلفات في معظمها عب$$ارة عن الم$$واد الص$$لبة ال$$تي ال يمكن ت$$دويرها وإع$$ادة إس$$تخدامها وهي مخلف$$ات المعالج$$ة المترس$$بة من عملي$$ات معالج$$ة المي$$اه أو اله$$واء داخ$$ل المص$$انع . وتحت$$وي ه$$ذه الرواسب على مركبات كيماوية خطرة تحت$$اج إلم$$اكن خاص$$ة مجه$$زة

لدفنها حتى ال تلوث التربة أو المياه الجوفية . ويعد تلوث التربة ظاهرة قديمة ق$$دم اإلنس$$ان نفس$$ة فالفض$$الت تنتج

عن اإلنسان ونشاطاته لتستقر على سطح األرض وتلوث التربة .

مصادر تلوث التربة 3-4-3-1 : وهي عب$$ارة عن خلي$$ط متب$$اين من الم$$واد الص$$لبةالمخلفات الص$$لبة

ونصف الصلبة التي يعتبرها المس$$تهلك عديم$$ة القيم$$ة وتختل$$ف نوعي$$ة وت$$ركيب المخلف$$ات من مك$$ان إلى مك$$ان أخ$$ر حس$$ب ن$$وع النش$$اط

اإلنساني فيه . : وهي مخلف$$ات األنش$$طة والعملي$$ات المختلف$$ة أوالنفاي$$ات الخط$$رة

رمادها المحتفظة بخواص المواد الخط$$رة ال$$تي ليس له$$ا إس$$تخدامات تالية أص$$لية أو بديل$$ة مث$$ل النفاي$$ات اإلكلينيكي$$ة من األنش$$طة العالجي$$ة والنفايات الناتجة عن تصنيع أي من المستحضرات الصيدلية واألدوية أو

المذيبات العضوية أو األحبار واألصباغ والدهانات .

"الضوضاء" : الصوتى التلوث3-4-4 ويعتبر التلوث الصوتي ظاهرة حضارية حديثة ص$$احبت زي$$ادة األتج$$اه نحو التصنيع بصفة خاصة وما ارتب$$ط ب$$النمو الحض$$ري من توس$$ع في

إستخدام المحركات واألالت وما شابهها . والتل$$وث الص$$وتي أو الضوض$$اء ه$$و عنص$$ر ط$$بيعي في الحي$$اه ومن الصعب تعريفها بطريقة فتعرف دائرة المعارف البريطاني$ة الضوض$$اء

". والضوض$$اء ش$$كل من التل$$وث الص$$وت غ$$ير المرغ$$وب فيهبأنها " البيئي ال يق$$ل خط$$ورة وإفس$$ادا عن الس$$موم ال$$تي تلقى في اله$$واء والماء ، وكذلك هو نوع هام من التل$$وث الحض$$اري كفي$$ل ب$$أن يك$$ون سببا في الضيق وفقدان السمع لدى اإلنسان وربما تكون له ت$$أثيرات

فسيولوجية عديدة . كما أن أخطر أن$$واع التل$$وث الص$$وتي أو الضوض$$اء خط$ورة هي تل$$ك التي تقع أو تحدث على فترات متقطعة أو غير منتظم$$ة إذ لوح$$ظ أن اإلنسان يعتاد بسرعة على الضوضاء المس$$تمرة كضوض$$اء مح$$رك أو

مكيف . فبالنسبة لضوض$$اء المدين$$ة فهي تح$$دث على ف$$ترات متقطع$$ة وغ$$ير منتظمة األمر الذي يؤثر على قدرة المخ على التكيف مع الضوض$$اء . كما أن أستمرار مرور الس$$يارات وح$$تى الط$$ائرات في بيئ$$ة المدين$$ة يعني أن مناطق المدينة المختلفة تخضع لمدى غير مس$$تقر ألص$$وات عالية على ف$$ترات متقطع$$ة وه$$ذا م$$ا يجع$$ل ضوض$$اء المدين$$ة تمث$$ل

مشكلة للتلوث السمعي .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 53

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ويعبر عن حجم الضوضاء ومداها بوحدات ذات نوع لوغاريتمي يسمى ديسيبل .160ديسيبل ويترواح هذا المقياس بين صفر إلى

ولكي نعطي فك$$رة عن حجم الضوض$$اء نش$$ير إلى أن$$ه في الم$$نزل في الطري$$ق أثن$$اء90-70 ديسيبل ، وبين 40-30يجب أن يكون بين

ديسيبل مؤذية لسمع البشر وذلك كما يوضح جدول130الزحام وأن ( .2رقم )

وتؤدي زيادة الضوضاء إلى إضطراب الصحة العام$$ة وتس$$بب ح$$والي % من إصابات العمل .20

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 54

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ديسيبل أمثله عدد وحدات

الديسيبل نوع

الضوضاء(10)(20)(35)(40)(50)(33)(65)(60)(70)(70)(67)(90)(78)(77)(78)(88)(96)(97)(114)(103)(130)

الخافته ضربات األصوات القلب

حفيف األوراقأصوات المكتبات العامة

األله الكاتبةحركة المرور الخفيفة

البيئة الريفيةجهاز تكييف الهواء

المحادثة العاديةالتلفاز

أله الكنس الكهربائيةنباح الكالب

ضجيج الشوارعصوت البيانو

كم/ساعة100السيارة الغسالة الكهربائية

الخالط المنزليألة قطع الحشائش

اآلت الطبعالفرق الموسيقية الحديثة

الطائرة النفاثةأصوات تسبب األلم

10صفر-10-3030-50

50-70

75-100

100-130

مسموعة هادئة جدا

هادئة

متوس$$$$$$$طاإلرتفاع

مرتفعة جدا

مزعجة

(2جدول رقم )أنواع الضوضاء وحجم التلوث الصادر عنها

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 55

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الصوتي التلوث مصادر3-3-4-1وسائل النقل واإلنتقال .-1الطائرات .-2عمليات البناء .-3محطات القوى .-4أجهزة تكييف الهواء .-5األدوات المنزلية ومكبرات الصوت .-6 الضوض$$اء الص$$ادرة عن الص$$ناعات والمهن المختلف$$ة مث$$ل مص$$انع-7

الحدي$$د والص$$لب ومعام$$ل تكري$$ر الب$$ترول ، ومحرك$$ات ال$$ديزل ، الغالي$$ات ، المس$$ابك ، ال$$ورش اإلنتاجي$$ة ) النج$$ارة - الميكانيكي$$ة -

تقطيع األخشاب ( ، المكابس ، ومحالج القطن .

: البصرى التلوث3-4-5 ظاهرة التلوث البصري أصبحت من أهم المش$$اكل ال$$تي تواجهن$$ا في هذا العصر ويرتبط ذلك بفقد اإلحس$$اس بالجم$$ال وإنهي$$ار اإلعتب$$ارات الجمالية والرض$$ا والقب$$ول للص$$ور القبيح$$ة وإنتش$$ارها ح$$تى أص$$بحت بالمقياس المرئي لألعين عرفا وقانونا موجودا وي$$زداد األم$$ر خط$$ورةكلما تعودت العين عليه بحيث أعتبر هذا أمرا قائما ويصعب إصالحه . والتلوث البصري هو اإلحساس ب$$النفور ف$$ور رؤي$$ة من$$اظر أو مظ$اهر غ$$ير جمالي$$ة أو منف$$رة في عناص$$ر البيئ$$ة العمراني$$ة من كت$$ل بنائي$$ة أوفراغ$$ات أو ط$$رق تتع$$ارض وتتن$$افر م$$ع ك$$ل من البيئ$$ة الطبيعي$$ة والمناخية والوظيفية أو القيم الديني$$ة والخلقي$$ة أو الحض$$ارية أو القيم

الجمالية أو المعمارية . العناصر المس$$ببة له$$ذا الن$$وع من التل$$وث كث$$يرة ج$$دا ومتنوع$$ة ومن

أهمها :األعالنات بأنواعها المختلفة من ناحية أشكالها وأماكنها .-1اإلشغال المستمر للطرق واألرصفة بأعمال التشوين للبناء .-2 إنتشار مقالب القمامة واإلس$$تخدامات الس$$يئة للفراغ$$ات المفتوح$$ة-3

وأراضي البناء.المباني التي لم يتم تشطيبها من الخارج .-4اإلضافات والتعليات للعمارات دون أي دراسة معمارية جمالية .-5المباني والتجمعات العشوائية .-6مخلفات المباني .-7 تكدس العمارات والتكرار الممل وعدم وجود فراغات بينها مما أدى-8

إلى فقدان الطابع المعماري . : االشعاعى التلوث3-4-6

ية تأتي من خارج األرض ) األشعةذ هن$اك مصادر طبيعية لألشعة المؤ الكونية ( أو من ال$$ذرة ، وق$$د خل$$ق اإلنس$$ان مص$$ادر جدي$$دة لألش$$عة أضافها إلى المصادر الطبيعية ، وهي جميعها تشكل خطرا كب$$يرا على الجنس البش$$ري فهي تحطم الخلي$$ة الحي$$ة وتس$$بب س$$رطان ال$$دم والجلد والعظام والغدد وتؤثر في الصفات الوراثية وت$$ؤدي إلى م$$وت

األجنة وتشويهها .

مصادر التلوث األشعاعي : 3-4-6-1مصادر طبيعية .-

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 56

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مصادر صناعية .-

: طبيعية ال المصادر - األشعة الكونية : وهي تلك األش$$عة األتي$$ة من الفض$$اء المحي$$طا-

بالكرة األرضية . البيئ$$ة األرض$$ية حيث تنتش$$ر به$$ا الم$$واد المش$$عة الموج$$ودةب-

بالقش$$رة األرض$$ية مث$$ل اليوراني$$وم والبوتاس$$يوم المش$$ع ، أو.بالمياه مثل الراديوم والرادون

المصادر الصناعية :-

التفجيرات الذرية التي تجرى في الجو على إرتفاع$$ات مختلف$$ةا-أو تحت األرض أو تحت الماء .

المفاعالت الذرية .ب-األشعة التشخيصية .ج-إستخدام النظائر المشعة .د-األجهزة والمعدات المنزلية .ه-

: البيولوجى التلوث3-4-7 هو تحلل الكائنات الحية وهو ناتج عن وجود فطريات أو إنزيمات وه$و

من أقدم صور التلوث البيئي .

: البيولوجي التلوث مصادر3-4-7-1 التخلص من مياه الصرف الصحي قب$$ل معالجته$$ا كيميائي$$ا في م$$وارد المياه العذبة كما يحدث بإلقائه$$ا في نه$$ر الني$$ل أو ال$ترع والمص$ارف مما يؤدي إلى تعريض الصحة العام$$ة للخط$$ر كم$$ا أن إنتش$$ار ال$$برك والمس$$تنقعات ي$$ؤدي إلى انتش$$ار الحش$$رات ، وإنتش$$ار القمام$$ة المنزلية في الشوارع دون مراعاه للنظم الص$$حية في جمعه$$ا ونقله$$ا

والتخلص منها .

: الكيميائى التلوث3-4-8 يحدث نتيجة تفاعالت كيميائية معينة تحدث من مصادر صناعية س$$واء أكانت نتيجة للنشاط المتصل باألنشطة االجتماعية وإالنت$$اج أم نتيج$$ة إس$$تعمال ط$$رق غ$$ير علمي$$ة في عملي$$ات اإلنت$$اج وم$$ا يص$$در عن الصناعات من مخلف$$ات وم$$ا يخ$$رج من وس$$ائل النق$$ل واإلنتق$$ال منغازات وأبخرة وكذلك نواتج اإلحتراق غير التام للمشتقات البترولية .

مصادر التلوث الكيميائي :1-8-4ج-النفايات الصناعية الصلبة .ا-

النفايات الصناعية السائلة مثل نفايات مصانع منتجات األلبان ،ب- مصانع الكيماوي$ات والمطه$رات ، مص$انع النس$يج والص$$ناعة ،

مصانع الورق ، مصانع الدباغة .النفايات الصناعية الغازية .ج- األترب$$ة واألمط$$ار والغ$$ازات واألبخ$$رة وهي مص$$ادر طبيعي$$ةد-

للتلوث الكيميائي .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 57

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الرابعة�

ال�تطوير العمران�ى للمناطق القائ�مةمن منظور بيئى

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 58

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الرابعة�

التطوير العمرانى للمناطق القائمة من منظور بيئى

مشاكل المن��اطق الحض��رية المت��دهورة من منظ��ور بي��ئي في-1مصر :

لق$د زاد االهتم$ام في اآلون$ة األخ$يرة بأهمي$ة العالق$ة المباش$رة والوثيق$ة بين التنمي$$ة االقتص$$ادية والص$$حة العام$$ة ورفاهي$$ة الس$$كان في مص$$ر واإلدارة المناسبة لمواردها الطبيعي$$ة والبيئي$$ة وأص$$بح هن$$اك مس$توى ع$ال من ال$وعي واإلدراك على المستوى القومي بمدى أهمية تلك العالقة ، وق$$د أدى االنفج$$ار السكاني في مصر إلى انتش$ار العدي$د من المش$كالت ال$تي تس$توجب نظ$رة

قومية لمواجهتها ، تتضافر فيها الجهود الحكومية والشعبية والفردية . وأه$$م المشكالت البيئية التي تواجه المناطق الحضرية في مصر والتي تحت$اج

إلى حلول عاجلة هي : زيادة درجة التركيز السكاني بوادي النيل والدلتا مع عدم القي$$ام بمجه$$ودات1-1

كافية في مجال استصالح األراض$$ي لزي$$ادة الرقع$$ة الزراعي$$ة على حس$$اب األراضي الصحراوي$ة واألراضي البور ، األمر الذي أدى إلى تناقص األراضي

أل$$ف ف$$دان من أج$$ود األراض$$ي50 أل$$ف ف$$دان إلى 30الزراعية )ح$$والي في مواجه$$ة التوس$$ع الزراعي$$ة س$$نويا خالل العش$$رين عام$$ا الماض$$ية(

العمرانى ، باإلضافة إلى م$$ا تس$$ببه زي$$ادة الكثاف$$ة الس$$كانية على مس$$احة صغيرة من األرض من ضخامة حجم ونوع المخلفات الواجب التخلص منه$$ا مع ارتفاع معدالت زيادة هذه المخلفات بدرجة تزيد عن معدل نمو الطاق$$ة

االستيعابية في البيئة أو في وسائل التخلص من المخلفات ومعالجتها . عدم إعداد الدراسات المتكاملة عن اآلثار البيئية لمعظم المش$$روعات ال$$تي1-2

يتق$$رر القي$$ام به$$ا في مج$$االت التص$$نيع واإلس$$كان واستص$$الح األراض$$ي والطاقة ، حيث ال يوجد تشريع يفرض إعداد دراس$$ة ج$$دوى بيئي$$ة مس$$تقلة عن الجدوى االقتص$ادية للمش$روع قب$ل الموافق$ة على تنفي$ذه وه$و األم$ر الذي تلتزم به معظم الدول المتقدمة في الوقت الحاض$$ر وتل$$تزم ب$$ه أيض$$ا الجه$$ات الدولي$$ة للتموي$$ل. األم$$ر ال$$ذي أدى إلى تك$$دس بعض المن$$اطق بالصناعات المختلفة مثل ) شبرا الخيمة ، حلوان ، اإلسكندرية ، كفر الدوار ( مما جعل مناطق سكنية عديدة وكذلك نهر النيل معرضه إلى أخطر أنواع التلوث الناتج عن المخلفات الصناعية سواء كانت مخلفات غازية أو س$$ائلة

أو صلبة . التج$$اوز في مراع$$اة االعتب$$ارات البيئي$$ة في التخطي$$ط العم$$راني للمن$$اطق2-1

السكنية الجديدة وفي تصميم الوحدات السكنية وقد نشأ عن ذلك مشكالت مختلفة تتصل بإفتق$$ار المواءم$$ة بين األوض$$اع البيئي$$ة والعوام$$ل االجتماعي$$ة ومن األمثل$$ة على ه$$ذا ع$$دم وج$$ود مع$$ايير مح$$ددة للفص$$ل بين المن$$اطق السكنية وغيره$ا من المن$اطق الس$ياحية والص$ناعية وه$و م$ا أدى إلى قي$ام العديد من المشروعات الصناعية الكبرى في مناطق مكتظة بالس$$كان مم$$ا أره$$ق ش$$بكات الص$$رف الص$$حي وغيره$$ا من المراف$$ق األخ$$رى وزاد من

احتماالت تلوثها بالمخلفات الصناعية . ارتفاع مستوى تلوث اله$واء إلى مس$تويات خط$يرة في الم$دن . وق$$د بينت2-2

الدراسات التي قامت بها هيئة المعون$$ة األمريكي$ة أن نس$$ب ترك$$يز ملوث$$ات الهواء في مصر ) مثل أكاسيد الكربون والرصاص وأكاسيد الك$$بريت ( كله$$ا

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 59

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

(1أعلى من المستويات المسموح بها دوليا . ويتضح ذلك من الجدول رقم ) وقد توقفت البرامج التي أعدت للحد من تلوث الهواء بعادم المركبات نتيجة لعدم توافر التمويل الكافي ومن المتوقع أن يصل عدد المركب$$ات في مص$$ر

مليون مركبة .3 إلى 2000بحلول عام المعايير الدولية مستوى التلوث فى

مصرالعناصر الملوثة

6094090

غير معلوم22139704

ثانى اكسيد الكبريتأول اكسيد الكربون

الدخانالجزيئات العالقه

( 1جدول رقم ) مس$$تويات العناص$$ر الملوث$$ة لله$$واء على مس$$توى مص$$ر بالمقارن$$ة بالمع$$ايير الدولية كما هي محددة بواسطة منظمة الصحة العالمي$$ة وح$$دات القي$$اس هي

3ميكروجرام /م

سيكون األغلبية العظمى من سكان مصر يقطن$$ون2000ونظرا ألنة في عام المناطق الحضرية فإن مشكلة تل$$وث اله$$واء س$$تكون مش$$كلة رئيس$$ية س$$واء

سكانيا أو اقتصاديا أو سياسيا.

انتشار الضوضاء وما تسببه من ضغط على الحالة النفسية والصحية .2-1 ارتفاع مستويات تلوث مياه نهر النيل وحيث أن نهر النيل هو شريان الحي$$اة2-2

% من االحتياجات المائية فلقد أص$$بحت هن$$اك97في مصر ويمدها بحوالي ضرورة حتمية بيئيا وتنمويا إلى إدارة المياه كمص$$در من المص$$ادر الطبيعي$$ة للبالد ويؤدي ازدياد تركيز الملوثات بمياه النيل والتي تتزايد لزيادة األنش$$طة الص$$ناعية إلى ارتف$$اع تكلف$$ة معالج$$ة المي$$اه إلع$$ادة اس$$تخدامها إلى ج$$انب

%90الحاجة إلى استخدام تكنولوجيا متطورة جدا ومكلفة للغاية فح$$والي من المي$$اه المس$$تخدمة يتم التخلص منه$$ا دون معالج$$ة إلى ج$$انب وج$$ود

منطقة صناعية تتخلص من مخلفاتها الس$$ائلة مباش$$رة في الني$$ل20حوالي نقطة صرف لمياه الري بما في تل$$ك المي$$اه80بدون معالجة وكذلك يوجد

من مخلفات حيوانية وأسمدة ومبيدات حشرية إلى جانب صرف المخلف$$ات قرية في النيل مباشرة. 5000السائلة لحوالي

وي$$ؤدي تل$$وث المي$$اه إلى آث$$ار س$$لبية على الص$$حة العام$$ة ومن إحص$$اءات ألف ش$$خص يتوف$$ون س$$نويا بس$$بب تل$$وث60منظمة الصحة الدولية هناك

المياه في مصر .

تلوث الشواطئ سواء بالنسبة للبحر األبيض أو البح$$ر األحم$$ر نتيج$$ة لكثاف$$ة2-3 وكذلك الصرف الص$$حي للم$$دن والتجمع$$ات العمراني$$ة ، حركة السفن بهما

إلى جانب أن التنمية السياحية غير المدروسة لتلك الشواطئ خاص$$ة البح$$ر األحمر تؤدي إلى تدهور البيئة بها مثل دفن بعض مناطق الشعاب المرجاني$$ة

بالبحر األحمر بالرمال لخلق شاطئ إلحدى الفنادق .

االستهالك المتزايد لمصادر الطاقة التقليدية مثل البترول وهذا المستوى من2-4 االستهالك سي$ؤدي إلى فنائها ، ويتخذ معدل استهالك الطاقة للفرد كمؤش$$ر يدل على مس$$توى التل$$وث . وفي مص$$ر يرتف$$ع مس$$توى التل$$وث الن$$اتج عن

% عن مس$$توى التل$$وث42استهالك الطاقة عن الحد المسموح ب$$ه بنس$$بة في كل الدول ذات الدخل المتوس$$ط . وإذا اس$$تمرت الزي$$ادة في اس$$تهالك الطاقة بنفس المعدالت الحالية ف$$إن مص$$ر لن تص$$بح ق$$ادرة على مواص$$$لة اإلنت$$اج بنفس المس$$توى الح$$الى إلى ج$$انب ازدي$$اد مع$$دالت تل$$وث البيئ$$ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 60

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الحضرية . لذا يجب البحث عن مصادر جديدة للطاق$$ة وق$$د اكتش$$ف بمص$$ر الغاز الطبيعي وهو مورد طبيعى هام ووفير والبد من إدارته بأحسن ما يكون

حتى يتم الحفاظ عليه . ك$$ذلك يجب االتج$$اه إلى اس$$تخدام الطاق$$ة الشمس$$ية حيث أنه$$ا طاق$$ة متجددة ونظيفة إلى جانب طاقة الرياح وطاقة األمواج والغاز الحيوي .

زيادة حجم المخلفات السائلة الناتجة عن النشاط اإلنتاجي والتي ت$$ؤدي إلى2-5 تدهور حالة البيئة ، فلقد بدأت الهيئة العامة للتصنيع في دراس$$ة عن التل$$وث

أن كمية1985 وقد أظهرت تلك الدراسة في عام 1979الصناعي منذ عام 3 مليون م729المخلفات السائلة الناتجة عن األنشطة الصناعية تبلغ حوالي

%256 بزيادة حوالي 2000 بليون متر مكعب في عام 2.6ويتوقع إن تبلغ % ويتم ص$$رف تل$$ك المخلف$$ات مباش$$رة في البح$$يرات8.8بمعدل سنوي

والني$$ل والترب$$ة وه$$ذا ي$$ؤدي إلى وص$$ول الملوث$$ات الكيميائي$$ة إلى المي$$اه الجوفية .

تلوث الهواء أصبح يمثل تهديدا مباشرا للتراث الحضاري والثقافي حيث أدى2-6

الى حدوث تأكل باآلثار وكذلك تلوث التربة بمياه الصرف التي أثرت علىأساسات اآلثار.

عدم كفاءة إدارة جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها التي تساهم 2-7

مساهمة كبيرة في تلوث الهواء والمسطحات المائية وتدهور حالة . التربة

ومع زيادة معدالت نمو السكان بالحضر وزيادة األنشطة الصناعية تزداد مشكلة كيفية التخلص من المخلفات الصلبة المنزلية أو الصناعية . فكمية

المخلفات الصلبة في المراكز الحضرية في مصر سنويا مليون طن . ويتم جمع تلك المخلفات الصلبة من6تصل إلى

المناطق ذات الدخل المرتفع بواسطة أفراد متخصصون آما المناطق ذات الدخل المنخفض فتلك الخدمة ليست متوافرة بها بالقدر الكافي وينتج عن

ذلك مشاكل بيئية خطيرة .

أما المخلف$$ات الص$$ناعية الص$$لبة الخط$$يرة الناتج$$ة عن النش$$اط الص$$ناعي أل$ف طن س$$نويا من إجم$$الي المخلف$ات50 أل$ف إلى 20فتق$در بح$$والي

ملي$$ون طن س$نويا والمخلف$$ات5:3الصناعية الص$$لبة وال$تى تق$در بح$$والي الصناعية الخطيرة تتطلب أسلوب معالجة خاص قبل التخلص منه$$ا ويتوق$$ع

لكميتها أن تتضاعف عدة مرات خالل العشر سنوات القادمة .

م$$ع الزي$$ادة المط$$ردة لع$$دد الس$$كان هن$$اك احتي$$اج ش$$ديد ومتزاي$$د لنوعي$$ة2-8

الس$$كان ورف$$ع مس$$توى ال$$وعى البي$$ئى ل$$ديهم عن طري$$ق اإلعالم ووس$$ائلالتعليم للحفاظ على البيئة.

مش��اكل المن��اطق الحض��رية المت��دهورة بيئي��ا فى إقليم الق��اهرة-1الكبرى

إذا ك$$انت مص$ر تش$كو من العدي$د من المش$كالت البيئي$ة ف$$ان إقليم الق$اهرة الكبرى أيضا يش$كو من مش$اكل عدي$$دة إذ أن التض$$خم الس$كانى المط$رد ب$$ه انعكس بشكل ملحوظ على المرافق والخدمات التى أصبحت عاجزة عن س$$د

احتياجات سكان اإلقليم .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 61

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وقد شهد النمو السكان للقاهرة طفرة واض$$حة خالل الح$$رب العالمي$$ة الثاني$$ة وم$$ا بع$$دها وترج$$ع ه$$ذه الطف$$رة ال$$تى تع$$د مس$$تمرة ح$$تى اآلن إلى ع$$املين رئيسيين ، اولهما ان القاهرة بدأت تستقبل خالل الحرب العالمية أعدادا كبيرة من المهاجرين من مختلف أنحاء البالد بدرجة لم يسبق لها مثيل ، وثانيهم$$ا ان الزيادة الطبيعة للسكان بدأت فى االرتفاع عقب انتهاء الحرب العالمي$$ة نتيج$$ة النخفاض معدل الوفيات بانتظام وارتفاع معدل المواليد . وإذا كان معدل النمو السكانى فى محافظة القاهرة اخذ يميل إلى االنخفاض فى الس$$نوات األخ$$يرة إال ان النمو السكانى والنمو العمرانى للقاهرة لم يعد يعترف بالحدود اإلداري$$ة لمحافظة القاهرة فاتجه غرب$$ا ع$$بر الني$$ل إلى الج$$يزة ، كم$$ا اتج$$ه ش$$ماال إلى ش$$برا الخيم$$ة . وق$$د ت$$رتب على ذل$$ك ان النم$$و الس$$كانى فى إقليم الق$$اهرة

% س$$نويا وك$$انت النتيج$$ة ان العاص$$مة ق$$د1.9الكبرى م$$ا زال مرتفق$$ا ويبل$$غ ض$$اقت بس$$كانها وص$$ار كث$$ير من المه$$اجرين إليه$$ا يمارس$$ون أعم$$اال ثانوي$$ة ، ويبحث$$ون عن م$$أوى فى من$$اطق الس$$كن العش$$وائى . كم$$ا أص$$بحت الق$$اهرة الكبرى تعانى بسبب تدفع المهاجرين إليه$$ا ع$$ددا من المش$$كالت منه$$ا قص$$ور الخدمات والمرافق ومشكلة النقل والمرور وتفاقم مش$$كلة اإلس$$كان وظه$$ور –أحياء عشوائية تعكس ظاهرة التحضر الزائ$$ف )مث$$ل من$$اطق ش$$برا الخيم$$ة

بوالق الدكرور( . – البساتين – دار السالم –المطرية أهم تلك المشكالت التى يواجهها إقليم القاهرة الكبرى :

مشكلة تلوث الهواء .2-1 مشكلة مياه الشرب والصرف الصحي .2-2 مشكلة تلوث المياه السطحية .2-3 مشكلة جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها .2-4 مشكلة اإلسكان .2-5 مشكلة التلوث الصوتى "الضوضاء" .2-6 مشكلة التلوث البصرى .2-7

إلى جانب المشكالت الصحية واالجتماعية الناجمة عن تلك المشاكل .

مشكلة تلوث الهواء في إقليم القاهرة الكبرى 2-1 إن تلوث الهواء من أهم المشاكل البيئية التي تواجه إقليم القاهرة الك$$برى ويزداد تفاقم تلك المشكلة يوما بع$$د ي$$وم نتيج$$ة الرتف$$اع مس$$توى الع$$وادم الناتج$$ة عن اح$$تراق وق$$ود الس$$يارات ، والمخلف$$ات الغازي$$ة الناتج$$ة عن

المناطق الصناعية ومحطات توليد الطاقة الكهربية .

ولقد أنشأت حول مدينة القاهرة أحياء ص$$ناعية كث$$يرة س$$رعان م$$ا أحيطت بالمناطق السكنية حتى أصبحت المدينة تضم بين أحيائه$$ا الس$$كنية المئ$$ات بل اآلالف من المصانع الصغيرة والورش والمح$$ال الحرفي$$ة ال$$تي تبث في

أجواء المدينة الكثير والكثير من ملوثات الهواء من دخان وأتربة وغازات . ويحد مدينة القاهرة شماال مدينة ش$$برا الخيم$$ة الص$$ناعية ال$$تي تبعث هي

األخرى مخلفاتها في هواء القاهرة الكبرى وال$$تى تحمله$$ا الري$$اح الش$$مالية والشمالية الغربية السائدة في المنطقة والتي تجلب معها األدخن$$ة الس$$امة المحمل$$ة بالرص$$اص والزن$$ك وك$$ذلك توج$$د من$$اطق ص$$ناعية في الغ$$رب والجن$وب الغ$$ربي ، كم$$ا توج$$د منطق$ة حل$$وان وهي تق$ع إلى الجن$$وب من مدينة القاهرة وهي منطقة ص$$ناعية ذات ش$$هرة عالمي$$ة ل$تركز العدي$$د من الصناعات المختلفة بها والتي تبعث بالعديد من الملوثات في الهواء خاص$$ة

آالف طن من الغب$$ار10غبار األسمنت فمص$$انع األس$$منت في حل$$وان تنتج ش$$هريا لع$$دم وج$$ود فالت$$ر الغب$$ار، آم$$ا مص$$انع الحدي$$د والص$$لب والفحم والكيماويات فتنتج قدرا كبيرا أيضا من الغبار ، حيث يرتف$$ع مس$$توى ترك$$يز

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 62

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

75 أضعاف للمستوى المسموح ب$$ه دولي$$ا )وه$$و 8الغبار في الهواء بمقدار % من كمي$$ة الغب$$ار الن$$اتج عن99 (، ويحت$$اج إلى خفض 3ميكروج$$رام/م

مصانع األسمنت للوصول إلى المستوى المسموح به .

ويت$ركز ف$ي إقليم الق$اهرة الك$برى نس$بة كبي$رة من حض$$ر مص$$ر ح$$والي27( $$% % من إجم$$$الي الطاق$$$ة41 ملي$$$ون نس$$$مة( يس$$$تهلكون 13

المستخدمة في مصر )الكهرباء(، كما أنه يوج$$د في إقليم الق$$اهرة الك$$برى 64 ألف مركبه( ويتركز به$$ا 930 % من إجمالي عدد المركبات بمصر )45

مسبك رص$$اص( وق$$د13 مصنع واكثر من 1680% من الصناعات بمصر ) أدى ه$$ذا الترك$$يز الش$$ديد س$$واء للس$$كان أو ع$$دد المركب$$ات أو األنش$$طة الصناعية إلى مستويات عالية جدا من التلوث البيئي للهواء مما ترتب علي$$ه

حدوث آثار جانبية خطيرة تهدد الصحة العامة واالقتصاد القومي .

مشكلة مياه الشرب والصرف الصحي :2-2

مشكلة مياه الشرب :2-2.1 شهدت الفترة األخيرة تصاعدا كبيرا في التحدي الذي تواجه$$ه الجه$$ات اإلدارية المختلفة القائمة على إدارة اقليم القاهرة الكبرى خاصة توفير الخ$$دمات الحض$$رية وذل$$ك نتيج$$ة لمع$$دل الزي$$ادة المذهل$$ة في تع$$داد سكانها ، فهن$اك من$اطق كب$يرة من الق$اهره الك$برى خاص$$ة األط$$راف تفتقر إلى مراف$$ق البني$$ة األساس$$ية مث$$ل ش$$بكة تغذي$$ة بمي$$اه الش$$رب وشبكة الصرف الصحي ، كم$$ا ب$$دأت الخ$$دمات والمراف$$ق القائم$$ة في التدهور بس$$بب الض$$غط ال$$ديموجرافي الهائ$$ل على العاص$$مة حيث أن

% .50المرافق تعمل بأكثر من طاقتها بنسبة تصل إلى وتتحمل الهيئة العامة لمرفق مي$$اه الق$$اهره الك$$برى مس$$ئولية تش$$غيل وصيانة شبكة مياه الشرب في العاصمة وتبلغ كمية مياه الشرب النقية

% من60 ألف متر مكعب يوميا ، م$$ع أن ح$$والي 4200المنتجة يوميا % يزيد عمره$ا عن12 و1971شبكة مياه الشرب تم تركيبة قبل عام

سنة . 40 وإزاء ض$$$عف الش$$$بكة يتم خفض مس$$$تويات الض$$$غط لتالفي تع$$$رض الشبكة للش$$روخ والكس$$ر وح$$تى م$$ع تخفي$$ف الض$$غط تتك$$رر ح$$وادث

النشع واإلنفجار مما يؤدي إلى أضرار كبيرة وتكاليف هائلة . وفضال عن تك$$رار إنفج$$ار المواس$$ير ف$$إن ع$$دم ت$$وفر القي$$اس الس$$ليم

% من40لالس$$تهالك يس$$هم في ح$$دوث خس$$ارة بم$$ا يق$$در بح$$والي ح$تى أنه$$ا في الس$نوات األخ$يرة لم تكن تغطي حصيلة مياه الش$رب

تكاليف التشغيل األساسية . ومن خالل العدي$$د من الدراس$$ات التحليلي$$ة المفص$$لة للنظ$$ام الق$$ائم للتغذي$$ة بمي$$اه الش$$رب فق$$د ق$$امت الحكوم$$ة بالتع$$اون م$$ع ع$$دد من الوكاالت والهيئات الدولية بوضع مش$$روعين رئيس$$يين إلص$$الح ش$$بكات

مياه الشرب والصرف الصحي . أع$$د مش$$روع مخط$$ط ع$$ام لإلم$$داد بالمي$$اه للق$$اهره1979ففي عام

بواس$$طة الجه$$ات المختص$$ة1986الكبرى وقد تم مراجعت$$ه في ع$$ام .1987وذلك لبدء التنفيذ وكذلك بالنسبة للجيزة عام

وقد كان التوازن بين العرض والطلب في نهاية الثمانينات يبدو مرضيا ورغم جهود مرفق مياه الق$$اهرة الك$$برى في العم$$ل على زي$$ادة كمي$$ة المياه المنتجة عن طريق إستكمال المشروعات الجاري تنفي$$ذها ورف$$ع كفاءه وتحسين المحطات القائم$$ة لمواجه$$ة اإلحتياج$$ات المتزاي$$دة من

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 63

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المياه إال أن هناك مشاكل عديدة يع$$اني منه$$ا س$$كان الق$اهره الك$$برىوفي مقدمة تلك المشاكل ما يلي :

وج$$ود من$$اطق محروم$$ة من مي$$اه الش$$رب مث$$ل أج$$زاء من عزب$$ة-1 الهجان$$ة ومنش$$ية ناص$$ر ومنطق$$ة الس$$عادة بالمطري$$ة وع$$رب الحص$$ن وعرب الطوايلة وبعض مناطق عزبة النخل والمقطم ومدين$$ة الس$$الم .

% من الكتلة السكنية بالقاهره الكبرى محروم$$ة من مي$$اه28)حوالي الشرب ( .

ضعف المي$$اه وإنقطاعه$$ا بمن$$اطق كث$$يرة بالق$$اهرة الك$$برى وع$$دم-2وصولها لألدوار العليا.

وطبق$$ا للدراس$$ة ال$$تى ق$$امت به$$ا منظم$$ة المس$$توطنات البش$$رية ) HABITAT:نجد األتى )

نسبة عدد األس$ر ال$تي ل$ديها خدم$ة مي$اه الش$رب في الق$اهره ح$والي-( . 1986 % )81.9 % وفي الجيزة 95.8

% من األسر لديها مصدر لمي$$اه الش$$رب خ$$ارج الوح$$دة الس$$كنية و23-% من األسر لديها مصدر مياه الشرب خارج العقار الذى يسكنون به . 10

وتعتبر منشية ناصر من أس$$وأ المن$$اطق ح$$اال بالنس$$بة لمي$$اه الش$$رب فح$$والي % من ع$$دد األس$$ر17.1 % من عدد األسر لديهم مصدر لمياه الشرب و24.3

% من ع$دد األس$ر يحص$$لون على58.5لديهم مصدر خارج وحداتهم السكنية و % من20.3المياه من مص$$در عم$$ومي بالش$$وارع )طلمب$$ة( وفي حي الخليف$$ة % من11.5عدد األسر لديهم مصدر لمياه الشرب داخ$ل الوح$دات الس$كنية و

عدد األسر لديهم مصدر خارج الوحدة السكنية. % يحصلون على المياه من مصدر خارج وحداتهم السكنية9.6وفي الزمالك :

% يحص$$لون على المي$$اه من مص$$در خ$$ارج وح$$داتهم2.3وفي قص$$ر الني$$ل : السكنية

% يحص$$لون على المي$$اه من مص$$در خ$$ارج وح$$داتهم2.2وفي هليوب$$وليس : السكنية

% لألس$$ر ال$$تي تحص$$ل على المي$$اه من27.2وفى الت$$بين: تص$$ل النس$$بة إلى % في مصر18 % ،$ 21مصدر خارج الوحدة السكنية . وفي حلوان تصل إلى

% في البساتين .22.7 % في الجمالية ، و 10.1القديمة ، وتصل إلى مشكلة الصرف الصحي :2-2.2

يخدم إقليم القاهره الكبرى ثالث شبكات رئيسية للمجاري هي :

شبكة مجاري مدينة القاهره 2-2.2.1 ليخدم س$$كان المدين$$ة ال$$ذي وص$$ل1914وقد نفذ مشروعها عام

ألف نسمة على أساس أقص$ى كمي$ة960 إلى 1932عددهم عام بلغت كمي$ة1960 أل$ف م$تر مكعب وفي ع$ام 48تص$رف ي$ومي

أل$$ف م$$تر مكعب فس$$اءت حال$$ة500التص$$رف الي$$ومي ح$$والي أصبحت مدينة الق$$اهره مه$$ددة1964الصرف الصحي ، وفي عام

بطفح المجاري مما أدى إلى تنفيذ مشروع عاجل ) مشروع المائ$$ة 780يوم ( إال أن الزيادة الكبيرة فى التص$$رف وال$$تي وص$$لت إلى

قد تسبب عنه$$ا ظه$$ور طفح1969ألف متر مكعب في اليوم عام في مناطق عديدة من المدينة .

شبكة مجاري مدينة الجيزة 2-2.2.2

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 64

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

على أس$$اس أقص$$ى كمي$$ة تص$$رف1945نفذ مشروعها في ع$$ام 110 أالف متر مكعب وصلت إلى 5يومي أل$ف م$$تر مكعب يومي$ا

.1969في عام ويتم تجميع الص$$رف بواس$$طة رواف$$ع ومحط$$ات رف$$ع رئيس$$ية إلى المجمع$$ات والمواس$$ير الرئيس$$ية إلى محط$$ة زنين ومزرع$$ة أب$$و رواش وتخدم هذه الشبكة مدينة الجيزة باإلضافة إلى أربعة أقسام

من محافظة القاهره تتصل بالشبكة عن طريق سحارة النيل.

شبكة مجاري حلوان 2-2.2.3 يتم صرف مجاري حلوان بمشروع صمم على أساس تص$$رف يبل$$غ

ألف متر مكعب يوميا .20أقصاه

غ$$ير أن التف$$اقم المس$$تمر لمش$$كلة الص$$رف الص$$حي في إقليم القاهره الكبرى على مر الس$نين ح$دا ب$وزارة اإلس$كان والمراف$$ق لح$$ل تل$$ك المش$$كلة عن طري$$ق مش$$روع عمالق أنتهت مرحلت$$ه

.1986األولى عام ورغم ضخامة ما أنفق على المشروع العام حتى اآلن إال أنه مازال بحاج$$ة إلى اس$$تثمارات ض$$خمة إض$$افية وي$$ؤدي تع$$ذر ت$$دبير ه$$ذه

االستثمارات إلى ترحيل مراحل التنفيذ .

ومما تقدم يتضح لنا أن مشكلة الصرف الصحي مشكلة ح$$ادة ينبغي أن تعطى أولوية بين مشكالت العاصمة ال سيما وأن أثارها الجانبي$$ة خط$يرة من الن$$واحي الصحية والبيئية ، فضال عما تسببه من إرتفاع منسوب المياه الجوفي$$ة وتلفي$$ات

% فقط من المدينة متصلة بش$$بكة ص$$رف ص$$حي ولكن70المباني فحوالي % فقط من المياه المستخدمة هي التي يتم معالجته$$ا تمام$$ا قب$$ل التخلص15

% ال يتم معالجته$$ا نهائي$$ا قب$$ل التخلص60 % يتم معالجتها جزئيا و 25منها ، و منها. وينتج عن التخلص من تل$ك المي$اه المس$تخدمة ب$دون معالج$$ة تام$ه له$ا سواء كان التخلص في األراضي أو المس$$طحات المائي$$ة تل$$وث الترب$$ة والمي$$اه الجوفية والسطحية. ومم$$ا يزي$$د المش$$كلة تعقي$$دا ه$$و التخلص من المخلف$$ات السائلة للمصانع بدون معالجة مباش$$رة في الترب$$ة أو في المس$$طحات المائي$$ة وهو ما ينتج عنه تلوث شديد للمي$$اه الس$$طحية والجوفي$$ة مع$$ا. كم$$ا أن ص$$رف المخلف$$ات الس$$ائلة للمص$$انع عن طري$$ق ش$$بكة الص$$رف الص$$حي الخاص$$ة بالمناطق السكنية يؤثر تأثيرا مدمرا على نظام الش$بكة نفس$$ه ب$$ل وي$$ؤدي إلى إتالفه ما لم يؤخذ في الحسبان الشروط ال$$واجب إتباعه$$ا عن$$د وج$$ود مخلف$$ات

سائلة صناعية. وال مف$$ر من مواجه$$ة المش$$كلة جزئي$$ا لحين اإلنته$$اء من المش$$روع العمالق للصرف الصحي في القاهره الكبرى وذل$ك بإنش$اء محط$ات ص$$غرى للمن$$اطق المحرومة أصال من الصرف الصحي مثل المرج والبرك$$ة وعزب$$ة النخ$$ل وكف$$ر الشرفا وكفر الباشا وكفر أبو صير وعزبة الهجانة ومنشية ناص$$ر ومدين$$ة الن$$ور فض$$ال عن من$$اطق أث$$ر الن$$بي ودار الس$$الم ومنش$$ية الس$$ادات بالمع$$ادي وعين الصيرة وطره البلد وطره األسمنت وحدائق حلوان وزهراء عين حلوان ، علم$$ا بأن بعض سكان هذه المناطق يدفعون رسوما للصرف الص$$حي داخ$$ل ف$$اتورة

% من قيمة الفاتورة . 2المياه تقدر بحوالي ونظ$$را لمش$$كالت التنس$$يق بين الع$$دد الكب$$ير من الهيئ$$ات القومي$$ة والمحلي$$ة المسئولة عن إدارة مياه الشرب والصرف الص$$حى تفتق$$ر هيئ$$ات القط$$اع إلى التوجيه السليم والترابط ففى القاهرة وحدها تقوم الهيئة العام$$ة لمرف$$ق مي$$اه

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 65

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________ القاهرة بتخطيط وإدارة كل مش$$روعات الص$$رف الص$$حى بينم$$ا الهيئ$$ة العام$$ة للصرف الصحى لمدينة القاهرة هى ال$$تى تق$$وم بالفع$$ل بتش$$غيل وص$$يانة تل$$ك الش$$بكة وتعم$$ل الهيئت$$ان فى ثالث محافظ$$ات ولك$$ل منه$$ا الجه$$ات القطاعي$$ة المختصة التابعة غير انهما غير مسئوليتين أمام الهيئ$ات القومي$$ة األك$$بر ونظ$را لتداخل األمور بين مرفق مياه القاهرة ومرف$$ق الص$$رف الص$$حى ف$$إن القط$اع

بأسره يفتقر إلى تحديد المهام والتوجيه السليم .

مشاكل تلوث المسطحات المائية :2-3 يكون تأثير المياه على الصحة العام$ة إم$ا بالتعام$ل المباش$ر م$ع المي$اه أو بالتعامل مع الثروة السمكية الموجودة بها ويك$$ون الت$$أثير إم$$ا ب$$النقص في الثروات الموجودة بها أو قلة اإلقبال السياحي على المنطقة وكذلك إرتفاع

تكلفة معالجة مياه الشرب .

من مساحتها الكلية2 كم30وفي القاهره الكبرى يشغل النيل مساحة تبلغ تشمل الترع مثل ترعة اإلسماعيلية في الش$$رق والمنص$$ورية والزم$$ر وهي

تخدم األغراض الزراعية.

ويعتبر التلوث الصناعي أو تلوث المياه بفضالت النشاط الص$$ناعي من أهم وأخطر مصادر التلوث المائي في المدن والمراكز الحضرية الك$$برى . كم$$ا يعد هذا الشكل من التل$$وث من أوس$$ع األش$$كال المعروف$$ة . ألن مخلف$$ات الصناعة ليس$ت دائم$ا من ن$$وع واح$د أو أن$$واع مح$$ددة ب$$ل تتن$$وع وتختل$$ف

بإختالف الصناعة والمنتجات الصناعية نفسها .

وقد بدأت المصانع في ص$رف مخلفاته$ا الس$ائلة والتجمع$ات الس$كنية في إلقاء مخلفاتها الصلبة فى النيل مما يترتب عليه الت$$أثير فى خ$$واص المي$$اه الطبيعية والكيميائية وضخ الجراثيم واألمراض المعدية لمياهه . ه$$ذا وعلى

وال$$ذي أص$$دره مجلس1982 لس$$نة 48ال$$رغم من ص$$دور الق$$انون رقم الشعب لحماية البيئة وعدم تلوث نه$ر الني$ل وأن يع$اقب بالس$جن ك$$ل من

يخالف أحكامه فإن التعديات على النيل ما تزال مستمرة . هذا وتنحصر مص$ادر تل$وث مي$اه الني$ل في من$اطق ال$تركز الص$ناعي على إمتداد النيل من أسوان حتى دمي$$اط . وفي منطق$$ة الق$$اهره الك$$برى ت$$برز

: أهم مصادر التلوث فيما يلي مصنعا .32منطقة حلوان حيث يوجد بها -1 العائم$$ات الس$$كنية بإمباب$$ة وبعض المنش$$آت األخ$$رى العائم$$ة على-2

النيل ، يصرف بعضها مخلفات$$ه على الني$$ل والبعض األخ$ر على ترنش$اتمخالفة للمواصفات .

ونج$$د أن جمي$$ع ه$$ذه المص$$انع تلقي بمخلفاته$$ا دون معالج$$ة إلى النه$$ر الرئيسي وال يقتصر خطر التلوث على المخلفات الصناعية ، ب$$ل أن قص$$ور شبكة الصرف الصحي وعدم قدرتها على إستيعاب كميات المجاري الواردة

إليها يؤدي إلى التخلص من مياه المجاري بالقائها في النهر مباشرة . والتل$$وث الص$$ناعي من أخط$$ر أش$$كال التل$$وث وأكثره$$ا تكلف$$ة نظ$$را ألن الفض$$الت الص$$ناعية ومي$$اه الص$$ناعة المس$$تخدمة تك$$ون في الع$$ادة أق$$ل إس$$تجابة للمعالج$$ة من تل$$ك المس$$تخدمة في األغ$$راض المنزلي$$ة . وذل$$ك إلحتوائه$$ا على م$$واد تق$$اوم التحل$$ل ال$$بيولوجي مث$$ل الفل$$زات والمركب$$ات الكيميائية األمر الذي يقتض$$ي إع$$ادة النظ$$ر في معالج$$ة فض$$الت الص$$ناعة سواء في المواقع الص$$ناعية نفس$$ها أو بتغي$$ير ط$$رق المعالج$$ة وذل$$ك قب$$ل

تصريفها في األنهار والمسطحات المائية.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 66

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وأهم المناطق الصناعية التي تتخلص من مخلفاته$$ا الس$ائلة في نه$$ر الني$لفي القاهره الكبرى هي :

منطق$$ة حل$$وان والمنطق$$ة الص$$ناعية الجنوبي$$ة في الق$$اهره وتش$$مل-3 صناعات الفحم والكيماويات والحديد والصلب وغزل ونسج القطن وينتج عنها ترك$$يزات عالي$ة من األموني$ا والن$ترات والحدي$د والمنجن$يز والزن$ك

وفوسفات وزيوت ومواد عضوية ومواد صباغة . منطقة الحوامدية وبها صناعات كيماوي$$ة وينتج عنه$$ا مخلف$ات س$ائلة-4

تحتوي على تركيز عالي من الفوسفات والمواد العضوية . منطق$$ة ش$$برا الخيم$$ة وبه$$ا ص$$ناعات القطن ، وص$$ناعات كيماوي$$ة-5

وصناعة الزيوت والصابون والجوت .

ومما سبق يتبين لنا ما تتعرض له مياه النيل من تلوث بيول$$وجي كيمي$$ائي يؤدي إلى تغير خواص المياه . كما أن تلوث المياه يزيد من تكلف$$ة معالج$$ة المي$$اه لإلس$$تخدامات األخ$$رى ب$$ل ويمكن أن ي$$ؤدي إلى ع$$دم ص$$الحية

إستخدامها مرة أخرى .

وق$$د أظه$$رت الدراس$$ات أن معظم ه$ذه النش$$اطات الص$$ناعية أقيمت في مواقعها دون إعتبار لمقتضيات التخطيط البيئي بصفة عامة ، كذلك لم تتخذ مس$$$بقا اإلج$$$راءات ال$$$واجب إتخاذه$$$ا عن$$$د وض$$$ع المخط$$$ط العم$$$راني للمش$$روعات خاص$$ة فيم$$ا يتعل$$ق بتق$$دير حجم خ$$دمات البني$$ة األساس$$ية الضرورية الالزمة للمن$$اطق الص$$ناعية وتوفيره$ا في ال$$وقت المناس$$ب ، أو إدراج ما يلزم سنويا من إعتمادات مالية لدراسة ه$ذه المراف$$ق وإتخ$$اذ م$$ا يلزم من إجراءات للتحكم في ملوثات البيئة الناتجة عن النش$$اط الص$$ناعي بهذه المناطق وبذلك أصبحت بعض المراكز الصناعية مراكز تلوث ص$$ناعي من خالل صرفها لمخلفاتها غير المعالج$ة في أق$$رب مج$رى م$ائي ، س$واء كان ذلك نهر النيل أو ترعة أو مصرفا زراعيا مما ترتب عليه تلوث المياه .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 67

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مشكلة جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها :2-4 وهي مش$$كلة تواج$$ه إدارة الحي والمحلي$$ات واألجه$$زة المختص$$ة بجمعه$$ا والتخلص منه$$ا ومعظم تل$$ك المخلف$$ات ينتهي به$$ا المط$$اف في المق$$الب العمومية التي تؤدي إلى تلوث المي$$اه الجوفي$$ه والترب$$ة ، كم$$ا أن الغ$$ازات الناتجة عن حرقها تؤدي إلى تلوث الهواء ، وفي المن$$اطق الفق$$يرة ت$$تراكم تلك المخلفات وتكون بمثابة مركزا لتك$$اثر الحش$$رات والحيوان$$ات الض$$ارة وبالتالي فإن عدم توافر تلك الخدمة وهي جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها في اإلحياء المزدحم$$ة الفق$$يرة ي$$ؤدي إلى أخط$$ار بيئي$$ة جس$$يمة على الصحة العامة وتص$$ل كمي$$ة المخلف$$ات الص$$لبة الناتج$$ة يومي$$ا فى الق$$اهرة

طن و2700 طن /ي$$وم يق$$وم الزب$$الون بجم$$ع ح$$والى 6000الك$$برى إلى 900 طن يتم جمعهم بواس$$طة الجه$$ات الحكومي$$ة ويتبقى ح$$والى 2400

طن فى الشوارع وقطع األراضى الفضاء .

مصادر المخلفات الصلبة فى اقليم القاهرة الكبرى 2-4.1

هناك عدة مصادر للمخلفات الصلبة فى أقليم القاهرة الكبرى هى :

المخلفات الصلبة المنزلية )القمامة ( 2-4.1.1 وهى المخلف$$ات الص$$لبة الناتج$$ة عن مختل$$ف االنش$$طة االجتماعي$$ة

% من اجم$$الى المخلف$$ات الص$$لبة30لسكان القاهرة الكبرى وتمث$$ل الناتجة يوميا فى اقليم القاهرة الكبرى .

المخلفات الصلبة الصناعية 2-4.1.2 تنقس$$م المخلف$$ات الص$$لبة الص$$ناعية إلى قس$$مين مخلف$$ات خط$$رة

ومخلفات غير خطرة.

المخلفات الصلبة الصناعية غير الخطرة 2-4.1.3 المعلومات عنها ما تزال غير مت$$وافرة بالق$$در الك$$افي كم$$ا أن تكلف$$ه معالجتها والتخلص منه$$ا عالي$ة ج$$دا والق$وانين الخاص$$ة ب$$ذلك ليس$ت كافي$$ة وت$$تركز كث$$ير من األنش$$طة الص$$ناعية في الق$$اهره الك$$برى

%64 إلى 50) القاهره ، أجزاء من الج$يزة ، والقلي$$وبية ( حوال$$$ي من األنشطة الصناعية في مصر وتنقسم هذه األنشطة بين القطاعين

% من اإلنت$$اج الص$$ناعي .75العام والخاص ، القط$$اع الع$$ام يش$$مل ص$ناع$$$ة730 وحدة صناعية تتبع وزارة الص$$$ناعة و400-330حوالي

تت$بع القط$اع الخاص وفي الوقت الحاضر تم حساب حجم المخلف$$ات5 إلى 3الص$$ناعية للقط$$اع الع$$ام وهي ح$$والي ملي$$ون طن / س$$نويا

)على مستوى مصر ( .

المخلفات الصلبة الصناعية الخطرة :2-4.1.4 معظمها يتم التخلص من$$ه م$$ع المخلف$ات الص$$لبة للمن$ازل وم$ا ت$$زال المعلومات عنه$$ا غ$ير كافي$ة وك$$ذلك الق$وانين الخاص$$ة بتنظيم كيفي$$ة

معالجتها والتخلص منها.

المخلفات الصلبة الخاصة بالمستشفيات2-4.1.5 تصنف المخلفات الصلبة للمستش$$فيات بأنه$$ا مخلف$$ات خط$$رة نظ$$را الحتوائه$$ا على مخلف$$ات ض$$ارة بالص$$حة مث$$ل م$$اينتج عن العملي$$ات الجراحية واالدوات الطبية المستخدمه والملوثة وبف$$رض ان مخلف$$ات

% من المخلفات الصلبة فإن حجمها ح$$والى0.8المستشفيات تمثل الف طن /س$$نويا وعلى ال$$رغم من ان بعض المستش$$فيات ل$$ديها13

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 68

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المحارق الخاصة بتلك المخلفات إال أن معظمه$$ا اليعم$$ل نظ$$را لع$$دم إجراء الصيانة الالزمة لها وعدم ت$$وافر قط$$ع الغي$$ار وعلى ال$$رغم من خط$$ورة تل$$ك المخلف$$ات إال انه$$ا تجم$$ع ويتم التخلص منه$$ا م$$ع ب$$اقى المخلفات الصلبة المنزلية والصناعية مما يؤدى إلى المخاطرة بايج$$اد

مناخ مناسب لتكاثر الميكروبات واألوبئة وانتشارها .

المخلفات الصلبة الناتجة عن عمليات البناء والهدم واتربة الشوارع 2-4.1.6 تقوم الهيئات المنوط بها اإلشراف على المراف$$ق العام$ة مث$ل الهيئ$ة العام$$ة لمي$$اة الش$$رب والهيئ$$ة العام$$ة للص$$رف الص$$حى وش$$ركات الكهرب$$اء وهيئ$$ة االتص$$االت الس$$لكية والالس$$لكية إلى غ$$ير ذل$$ك من الجهات الحكومية بتنفيذ مشروعاتها المختلف$ة ثم ت$ترك ن$واتج الحف$ر والردم بالشوارع حيث انها غير ملزمة بإعادة الوضع إلى ما كان عليه قبل التنفيذ هذا إلى جانب وجود مخلف$ات عملي$$ات البن$$اء واله$$دم فى الشوارع وعلى االرصفة مما يزيد من حجم المخلفات الصلبة بشوارع أقليم القاهرة الكبرى ثم تأتى بعد ذلك األتربة التى تحملها الري$$اح من المن$$اطق المحيط$$ة ب$$األقليم لتتس$$اقط وتك$$ون نوعي$$ة أخ$$رى من

المخلفات الصلبة .

باإلض$$افة إلى المخلف$$ات الص$$لبة الناتج$$ة عن الم$$دارس والجامع$$ات والمصالح الحكومي$ة والمح$$ال التجاري$ة والح$دائق العام$ة والمتنزه$ات

واالسواق ودور العرض والمسارح ومخلفات السيارات القديمة .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 69

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

أسلوب جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها فى أقليم القاهرة الكبرى2-4.2 تتم عملية جمع المخلفات الصلبة والتخلص منها فى القاهرة الكبرى عن

طريق ثالثة انظمة هى كاألتى :

الجهات الحكومية 2-4.2.1 تتعدد الجهات الحكومية المسئولة عن عملية جمع المخلفات الصلبة والتخلص منه$$ا فى اقليم الق$$اهرة الك$$برى وتت$$وزع المس$$ئوليات بين الحى والهيئات العام$$ة للنظاف$$ة والتجمي$$ل )حيث أن لك$$ل محافظ$$ة هيئة قائمة ب$$ذاتها ( وه$$ذه الجه$$ات مس$$ئوليتها هى نظاف$$ة الش$$وارع وجمع المخلفات من ص$$ناديق القمام$$ة وأم$$اكن تجميعه$$ا إلى ج$$انب

جمع مخلفات المبانى العامة والمصالح الحكومية .

شركات النظافة 2-4.2.2 ظهرت حديثا بعض الشركات المتخصصة فى جمع المخلفات الصلبة )وهى قطاع خ$اص( ث$$$م ت$$$وصيلها إم$$ا إلى منطق$$ة الزب$$الين أو إلى

ش$$ركة تعم$$ل فى85 كان هناك 1991المقالب العمومية وفى عام هذا المجال وبوجه عام فإن المخلفات الصلبة للمناطق ذات ال$$دخل المرتفع تكون ذات قيمة عالية بينما تق$$ل قيمته$$ا فى المن$$اطق ذات

الدخل األقل.الزبالون )جامعو القمامة(2-4.2.3

وهم مجموعة من األشخاص يتفقون مع س$$كان المن$$اطق المختلف$$ة بجمع المخلفات الناتجة عنهم فى مقابل أجر شهرى وبعد جمع تل$$ك المخلفات من المنازل تنقل على عرب$$ات تجره$$ا الحم$$ير أو عرب$$ات نص$$ف نق$$ل إلى واح$$دة من س$$تة من$$اطق يقطنه$$ا الزب$$الون على أطراف القاهرة وهناك تتم عملية فرز المخلف$$ات وتس$$تخدم الم$$واد العضوية كعلف حيوانى أما باقى المخلفات فتعاد ثاني$$ة إلى المص$$انع

عن طريق شبكة من التجار المتخصصين.

وقد خدم هذا النظام مدينة القاهرة بصورة جيدة لسنوات عديدة إال أن$$ه لم يعد قادرا على مس$$ايرة النم$$و الهائ$$ل ألقليم الق$$اهرة ونتيج$$ة ل$$ذلك أص$$بح

هناك العديد من سكان األقليم يقومون بالتخلص من مخلفاتهم فى الشوارع واألراضى الفضاء مم$$ا حم$$ل خ$$دمات النظاف$$ة ال$$تى توفره$ا الجه$$ات الحكومي$$ة وهى ليس$$ت مس$$ئولة عن جم$$ع مخلفات المنازل بل مسئولة عن نظافة الش$$وارع عبئ$$ا زائ$$دا بس$$بب ع$$دم

قدرة القطاع الخاص على توفير خدمة شاملة للمنازل.

أما عن المقالب العمومية فقد كانت هناك بعض المجهودات إليجاد أس$لوب معالجه مالئم للتخلص من تلك المخلفات بأسلوب صحى اليضر بالبيئة وق$$د

بس$$عه تص$$ل إلى1986تم أنشاء أول مقلب صحى للمخلفات الص$$لبة فى 1991طن / يوميا وفى مدين$$ة الق$$اهرة وبن$$اءا على احص$$ائيات ع$$ام 1000

طن / يوميا بينما تصل سعة المق$$الب6000فإن حجم المخلفات يصل إلى طن / يوميا مما يوضح مدى تفاقم المشكلة.1200العمومية إلى

أسباب مشكلة المخلفات الصلبة فى القاهرة الكبرى 2-4.3

إذا كانت مشكلة المخلفات الصلبة على النحو السالف اإلشارة إلي$$ه من الضخامة وتعدد األثار ، فإنه من الض$$رورى التع$$رف على العوام$$ل ال$$تى أدت وتؤدى إذا ماأستمر تواجدها - إلى تفاقم هذه المشكلة وبلوغها ح$$د

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 70

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الخط$$ر على ك$$ل من الف$$رد والمجتم$$ع وتتش$$ابك العوام$$ل االجتماعي$$ة والتاريخية والسلوكية والنفسية واالقتصادية لتص$$ل بالمش$$كلة إلى ح$$دها الراهن وسنركز هنا على أهم وأجدر تلك العوام$$ل بالدراس$$ة والتحلي$$ل .

وهى تتمثل فى آربعة عوامل على النحو التالى : عوامل ديموجرافية . 2-4-3-1 عوامل سلوكية .2-4-3-2 عوامل خاصة بالتخطيط العمرانى .2-4-3-3 عوام$$ل خاص$$ة بالتنس$$يق بين أعم$$ال الهيئ$$ات المس$$ئولة عن2-4-3-4

المرافق العامة .

عوامل ديموجرافية 2-4-3-1 مع$$دالت الزي$$ادة الس$$كانية المرتفع$$ة وال$$تى ال تش$$كل فى ح$$د ذاته$$ا مشكلة إذا كان هناك من المتغيرات مايواكب هذه الزيادة ويتالءم معها ، سواء بالنسبة الس$$تغالل الم$$وارد المتاح$$ة أو زي$$ادة الطاق$$ة اإلنتاجي$$ة للوحدات العاملة فى مجال الخدمات ، أما إذا كان هناك قصور فى كل من هذين األمرين فإن الزيادة الس$كانية تص$$بح خط$را يحس$ب حس$ابه وهى ت$ؤدى إلى زي$ادة درج$ة الترك$يز الس$كانى خاص$ة داخ$ل الق$اهرةالكبرى والتى ينتج عنها زيادة حجم المخلفات الصلبة المتولدة يوميا .

كم$$ا أن ع$$دم مواكب$$ة النم$$و فى الطاق$$ة االس$$تعابية لعملي$$ات جم$$ع المخلف$ات ونقله$$ا والتخلص منه$$ا م$ع النم$$و فى ع$دد الس$كان تش$كل قصورا فى عملية جمع المخلف$$ات الص$$لبة والتخلص منه$$ا ويتمث$$ل ه$$ذا القصور فى هذه الطاقة اإلستعابية فى ج$$انبين أساس$$يين أولهم$$ا حجم هذه الطاق$$ة والث$$انى األس$اليب الفني$ة المس$تخدمه فى عملي$ات جم$$ع ونق$$ل ومعالج$$ة ه$$ذه المخلف$$ات ويرج$$ع الس$$بب فى ذل$$ك إلى ض$$عف

اإلمكانات الحكومية المخصصة لمواجهة جمع المخلفات ، األمر الذى يؤدى بالتبعية إلى ترك جانب مهم منها وهو مخلفات المن$$ازل من القمامه لكى يتواله جامعو القمامة بما يستخدمونه من أس$$اليب بدائي$$ة فى الجمع والنقل ، األمر الذى يخل بمستوى النظافة العام$$ة فى بعض االحيان إذ يقتصر نشاط هذه الفئة على إستخالص انواع القمام$$ة ال$$تى تولد قيمة اقتص$$ادية س$ريعة دون النظ$ر إلى موض$$وع النظاف$$ة العام$ة كه$$دف أساس$$ى ألعم$$الهم وب$$الرغم من تزاي$$د اإلمكان$$ات الحكومي$$ة المخصصة للتخلص من المخلفات الص$$لبة بص$$فة عام$$ة فإنه$$ا م$$ازالت قاص$$رة عن الوف$$اء بك$$ل متطلب$$ات ه$$ذه العملي$$ة رغم ف$$رض رس$$وم للنظاف$$ة يض$$اف إلى ذل$$ك إفتقاره$$ا إلى خط$$ة متكامل$$ة على مس$$توى المحلي$$ات به$$دف التوس$$ع فى إس$$تخدام الوس$$ائل الميكانيكي$$ة لتجمي$$ع ونقل ومعالجة المخلفات الصلبة لمواجهة تناقص أعداد جامعى القمامة ، وذلك نظرا للزيادة المطردة فى حجم مشكلة المخلفات ، ومن شأن هذه الخطة أن تربط بين المراحل المختلفة للتعامل مع المخلفات كما

تقوم بتحديد مفهوم موحد للنظافة العامة .

عوامل سلوكية 2-4-3-2 تت$$دخل العوام$$ل الس$$لوكية بص$$ورة مباش$$رة فى تحدي$$د حجم مش$$كلة المخلف$ات إذ أن$ه فى غي$اب اإلحس$اس بالنظاف$ة العام$ة كقيم$ة ديني$ة وحض$$$ارية وإجتماعي$$$ة وجمالي$$$ة يق$$$وم بعض األف$$$راد بمجموع$$$ة من التصرفات ينجم عنها غالبا تعقيد لمشكلة المخلفات وتفاقمها ، ومن ثم يصبح ضروريا القي$$ام بدراس$$ة للمص$$ادر المختلف$ة المح$$ددة لمجموع$$ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 71

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

السلوكيات الفردية والجماعي$$ة تج$$اه مش$$كلة النظاف$$ة العام$$ة ، إذ من الممكن أن ت$$ؤدى المص$$ادر المش$$ار إليه$$ا إلى وج$$ود س$$لوكيات التعب$$أ بالنظافة العامة ، كقيمة فى حد ذاتها ، كما تت$$داخل ه$$ذه المص$$ادر فى تشكيل النمط السلوكى فى المجتمع بصورة من الممكن أن تجعل من العوامل السلوكية عوامل ذات تأثيرإيجابى على قضية النظافة العامة ،

على العكس من العوامل الديموجرافية .

عوامل خاصة بالتخطيط العمرانى 2-4-3-3 بشأن التخطيط العم$رانى يعت$$بر1982 لسنة 3إن صدور القانون رقم

خطوة مهمة فى الحد من ظاهرة غياب ه$$ذا الن$$وع من التخطي$$ط على مدار األعوام السابقة حيث كانت القرارات المتعلقة بمسائل التخطي$$ط العمرانى تصدر من جهات حكومية متع$$ددة ، مم$$ا أض$$عف من مفه$$وم وفاعلية اج$$راءات التخطي$$ط العم$$رانى على مس$$توى المحلي$$ات كاف$$ة حيث ترك هذا األمر لالجتهادات الشخصية دونما حاكم لها أو موجه وهو ما أدى إلى وجود مناطق صناعية ذات مخلف$$ات ملوث$$ه للبيئ$$ة ومض$$رة بالصحة العامة تتجاوز اإلمكانات المخصصة للتعامل م$$ع المخلف$$ات فى

المناطق الكائنة بها .

عوامل خاصة بالتنسيق بين الهيئات المسئولة عن المرافق العامة 2-4-3-4 إن عدم توافر التنسيق بين أعمال الهيئات العامة المختلفة المن$$اط به$$ا مهمة اإلشراف على المرافق العامة كالهيئ$$ة العام$$ه للص$$رف الص$$حى والهيئة العام$ة لمي$اه الش$رب إلى غ$ير ذل$ك من الهيئ$ات العام$ة وهى بصدد تنفيذ مشروعاتها المرفقية فى المجاالت المختلفة ، األم$$ر ال$$ذى يزيد من حجم المخلفات الص$$لبة الناتج$$ة عن مخلف$$ات الحف$$ر وال$$ردم بالش$$وارع خاص$$ة وأن$$ه اليوج$$د إل$$زام على هيئ$$ات المراف$$ق المختلف$$ة بإعادة الشوارع التى تم فيها تنفيذ مشروعاتها كم$$ا ك$$انت قب$$ل التنفي$$ذ إلى ج$$انب ع$$دم التنس$$يق بين الجه$$ات الحكومي$$ة القائم$$ة على إدارة عملية جمع المخلفات الصلبة فى القاهرة الكبرى وهى األحي$$اء والهيئ$$ة العامة للنظافة والتجميل للقاهرة والج$$يزة وتض$$ارب األوام$$ر الص$$ادرة منها مع بعض$$ها البعض وع$$دم تحدي$$د المس$$ئولية لجه$$ة بعينه$$ا أدى إلى إض$$عاف مس$توى األداء لخدم$ة جم$ع المخلف$ات الص$لبة كم$ا أن ع$دم توافر االمكانات الالزمة ألداء تل$$ك الخدم$$ة ونقص ع$$دد الع$$املين كله$$ا عوامل أدت إلى تفاقم مشكلة جمع المخلفات الص$لبة ب$أقليم الق$اهرة

الكبرى .

المشاكل الناجمة عن سوء إدارة المخلفات الصلبة :2-4.4 إن نظام جمع المخلفات الصلبة المنزلي$$ة يجب أن يتم رف$$ع مس$$توى-1

إدائه وأن يتواجد في المناطق الفقيرة ، كم$$ا أن التحل$$ل للمخلف$$ات فيالشوارع ينتج عنه أثار ضارة على الصحة العامة .

حرق المخلفات في الشوارع يجب أن يتم منعه حيث أن$$ه ي$$ؤدي إلى-2تلوث الهواء في المناطق السكنية .

نظرا ألن المخلفات الخطرة الناتجة عن المستشفيات يتم جمعها مع-3 المخلفات الصلبة المنزلية مما يؤدي إلى إيجاد خطر إنتش$$ار األوبئ$$ة من خالل األفراد المتعاملين معها عند جمعها أو من خالل الحيوان$$ات الض$$الة

لذا يجب فصلها ومعالجتها بالطرق المناسبة لها قبل التخلص منها .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 72

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

قل$$ة المعلوم$$ات المتاح$ة عن المخلف$ات الص$ناعية الص$$لبة الخط$رة-4 ت$$وجب القي$$ام ب$$البحث ووض$$ع السياس$$ة المالئم$$ة إلدارته$$ا وأس$$لوب

معالجتها حيث أنها ذات أثار خطيرة على الصحة العامة والبيئة . ان ع$$دم كف$$اءة إدارة نظ$$ام جم$$ع المخلف$$ات الص$$لبة ومعالجته$$ا-5

والتخلص منها يؤدى إل$$$ى تشجيع خلق مقالب للمخلفات بدون س$$يطرة أو أشراف عليها فى األراضى والمسطحات المائية مما يؤدى فى النهاية

الى تلوث التربة والمياه السطحية والجوفية . ع$$دم وج$$ود مق$$الب عمومي$$ة ص$$حية تكفى الس$$تيعاب ك$$ل كمي$$ة-6

المخلفات الص$لبة الناتج$ة عن أقليم الق$اهرة الك$برى يومي$ا ل$ذا ف$$األمر يحتاج إلى انشاء مقالب عمومية صحية جديدة مع أخذ االعتبارات البيئي$$ة والشروط الصحية الواجب توافرها فى تلك المق$$الب بعين االعتباروذل$$ك

كجزء من خطة متكاملة لحل تلك المشكلة .

ومم$$ا تق$$دم نج$$د أن مش$$كلة جم$$ع المخلف$$ات الص$$لبة فى أقليم الق$$اهرة الكبرى تحتاج إلى التنسيق بين الجه$$ات المتع$$ددة المعني$$ة بتل$$ك المش$$كلة حيث ان من أهم أس$$بابها التض$$ارب وع$$دم التنس$$يق بين الجه$$ات المعني$$ة بجمع المخلف$ات الص$لبة والتخلص منه$ا إلى ج$انب ع$دم األخ$ذ باألس$اليب التكنولوجية الحديثة فى عملية التخلص من تلك المخلفات س$$واء من حيث توافر المقالب العمومية الصحية الكافية إلستيعاب كمية المخلفات الص$$لبة كله$$ا أو من حيث االس$$تفادة من تل$$ك المخلف$$ات بإع$$ادة االس$$تخدام أو

التدوير .

كما أنه التتوافر معلومات دقيقة عن المخلفات الصناعية الصلبة ومخلف$$ات المستش$$فيات ح$$تى يمكن تحدي$$د األس$$لوب األمث$$ل فى التعام$$ل م$$ع تل$$ك المخلفات خاصة وأنها قد تحتوى على مواد سامة تحتاج إلى معالجة خاص$$ة قبل التخلص منها فأصبحت مصدرا من مصادر تلوث المياة الجوفية والمياة

السطحية والتربة .

مشكلة التلوث الصوتى "الضوضاء" في القاهره الكبرى :2-5 إن الض$وض$اء ه$$$ى إح$$دى ص$$ور التل$$وث ال$$ذي يع$$اني من$$ه إقليم الق$$اهره الك$$برى وتنص المواص$$فات الدولي$$ة على أن$$ه ال ينبغي أن يزي$$د مس$$توى

ديس$$يبل خ$$ارج الم$$نزل إال أن55 ديسيبل و45الضوضاء داخل المنزل عن ديس$$يبل وتزي$$د70حركة السير العادية تؤدي إلى مستوى ضوضاء ح$$والي

كلما زاد عدد السيارات والشاحنات . وقد أثبتت الدراسات أن القاهره تعتبر من أكبر مدن العالم تلوثا بالضوضاء وأن مستوى الضوض$$اء به$$ا تج$$اوز المع$$دالت القياس$$ية العالمي$$ة ، حيث تم قياس شدة الضوضاء في بعض الشوارع الرئيسية في القاهره مث$$ل ش$$ارع رمسيس وشارع الهرم وشارع مستش$فى اإليط$الي بالعباس$ية وذل$ك أثن$اء

فترات مختلفة في اليوم . وقد أثبتت نتائج تلك الدراسة أن ش$$دة الضوض$$اء تص$$ل في بعض األوق$$ات

ديسيبل أو أكثر من ذل$$ك م$$ع العلم ب$$أن المع$$ايير92في هذه الشوارع إلى ديسيبل.55المسموح بها فى الشارع هى

مصادر الضوضاء في القاهره الكبرى :2-5.1 تسهم وسائل النقل بأنواعها المختلفة بنصيب متف$$اوت في مش$$كلة-1

وتع$$د عرب$$ات % من أسباب الضوضاء 60التلوث الصوتي وهي تمثل

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 73

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الديزل من أهم مصادر الضوضاء الناجمة عن وس$$ائل النق$$ل في البيئ$$ة ديسيبل . 90الحضرية وقد تصل مستوى الضوضاء بها إلى

مطار القاهره الدولي مصدر رئيس$ي من مص$ادر الضوض$$اء ، فلق$د-2 كان اإلمتداد العمراني وإنتشار األحياء السكنية حوله سببا في أن أصبح

موقع المطار ال يطابق االشتراطات الدولية لقربه من المساكن . الصناعات التي إنتشرت في العديد من المن$$اطق وال$$تي ت$$تركز في-3

منطقة حلوان وشبرا الخيمة وك$$ذلك إنتش$$ار كث$$ير من المص$$انع داخ$$ل الكت$$ل الس$$كنية فض$$ال عن إنتش$$ار ورش الس$$يارات في المن$$اطق

السكنية .

اآلث$$ار الس$$لبية الناتج$$ة عن مش$$كلة الضوض$$اء على الص$$حة العام$$ة2-5.2واالقتصاد القومى:

إن النت$$ائج الفس$$يولوجية والمرض$$ية للضوض$$اء هي اإلره$$اق الس$$معي والصمم والصدمات السمعية وفق$$دان حاس$$ة الس$$مع في س$$ن مبك$$رة لكثير من سكان المدينة ويصبح اإلنسان مهيأ نفسيا للتوتر واإلنفع$$االت

العصبية . وبالنسبة للعمل والمهام الذهنية والعقلي$ة والفكري$$ة نج$$د أن للضوض$$اء أثار ضخمة ولقد تم مالحظ$ة ف$روق محسوس$ة في اإلنت$اج بين العم$ل الذي يؤدي في جو ه$ادئ والعم$ل ال$ذي ي$ؤدي في ج$و كل$ه ضوض$اء .

% من الح$وادث المهني$ة20ومن الثابت أن الضوض$$اء تس$بب ح$والي % من أي$$ام العم$$ل الض$$ائعة نتيج$$ة20فى مج$$ال العم$$ل وح$$والي

االج$$$ازات ال$$$تى تمنح للع$$$املين أث$$$ر اص$$$ابتهم ب$$$أمراض ناتج$$$ة عن الضوضاء .

كما أن الضوضاء الناتجة عن وس$ائل النق$ل فى حال$ة اس$تمرارها م$دة ديس$$يبل ( يمكن أن تتس$$بب فى ح$$دوث تل$$ف100طويلة بقوة عالي$$ة )

فى قدرة الجهاز السمعى لدى االنسان .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 74

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

مشكلة التلوث البصرى في القاهره الكبرى :2-6 يضم أقليم القاهرة الكبرى العديد من أنم$$اط التخطي$$ط العم$$رانى والعدي$$د من الطرز المعماري$$ة المختلف$$ة ال$$تى ت$$والت على الق$اهرة ع$$بر الس$$نوات الماضية وق$د تعرض$$ت لألهم$ال الش$ديد من حيث ع$دم وج$ود أى أس$لوب ادارى للسيطرة على تلك األنم$$اط والط$$رز المعماري$$ة المختلف$$ة للوص$$ول إلى بيئة إصطناعية متناسقة خالية من مظاهر التل$$وث البص$$رى إلى ج$$انب

عدم استمرارية الصيانة لواجهات المبانى . وق$د تنوعت أشك$ال ومظ$اهر التلوث البصرى فى أقليم القاهرة الكبرى

وهى مثل األتى: عدم مالءمة بعض أنماط من التخطيط العمراني للبيئ$$ة المناخي$$ة ، ف$$إن·

تنس$$يق الفراغ$$ات العمراني$$ة ال ين$$ال اإلهتم$$ام الك$$افي س$$واء من ج$$انب المخط$$ط أو من الس$$كان أنفس$$هم فت$$ترك تل$$ك الفراغ$$ات نهب$$ا للنزع$$ات

اإلستغاللية والتجارية . بعض أعم$$دة اإلن$$ارة ذات إرتفاع$$ات عالي$$ة ومقياس$$ها ال يتناس$$ب م$$ع·

مقاييس الشارع ، وتصميمها خال من أية لمسة جمالية . عدم مالءمة أنماط الواجهات المنزلية بإس$تخدام األل$وان غ$$ير المتالئم$ة·

مع البيئة المناخية . عدم مراعاة التوجية المناخي السليم للمباني السكنية مما أدى بالسكان·

إلى فتح نوافذ جديدة في الحوائط فكان سببا مباشرا في تشوه الواجهات .الغابات األسمنتية التي لم يراع فيها الجمال أو التنسيق .·المخلفات من قمامة وهياكل سيارات في الخرابات واألراضي الفضاء .· مشروعات اإلحالل والترميم بالمناطق التاريخية واألثري$$ة وع$$دم تكام$$ل·

الجديد مع القديم مما جعلها بؤرة تلوث ألهم المناطق بالمدينة من الواجه$$ةالبصرية .

التل$$وث البص$$ري للمدين$$ة عن$$د النظ$$ر إليه$$ا من مب$$نى ع$$ال حيث ن$$رى· ) أكوام المخلف$ات ف$وق أسط$ح المب$$اني وعش$$ش ال$$دواجن وبقاي$$ا األث$$اث التالف والقمامة المتراكمة وغيرها ( . كما يتضح التلوث البصري في الفتات

األعالن الصارخة والمتضاربة . المبان$$$ي المق$$$امة على ش$$$واطئ الن$$$يل مباش$$رة وال$$تي تمن$$ع التمت$$ع·

بمنظر ضفافه ومياهه .

إن ما يحدث في القاهره اآلن من تلوث بيئي إنما هو إنعكاس للقيم اإلجتماعية السائدة لذا فإن مشكلة التلوث البصري للبيئة العمرانية مشكلة اجتماعية قب$$ل أن تك$$ون مش$كلة ممارس$ة مهني$$ة أو مش$كلة معماري$$ة وتخطيطي$$ة وفي غيب$$ة التخطيط البيئي. فالبيئة هي نتاج بشري وأكبر دليل على ذلك التل$$وث البص$$ري فبالقيم اإلنسانية تصطبغ البيئة في ضوء تش$$كيلها لظ$$روف المعيش$$ة وتوجيهه$$ا

ألنماط السلوك ونوعيته .

مما تقدم نج$$د أن هن$$اك العدي$$د من المش$$اكل البيئي$$ة فى المن$$اطق الحض$$ارية المتدهورة فى أقليم القاهرة الكبرى سواء كانت مشاكل متصلة بعناص$$ر البيئ$$ة الطبيعي$$ة )ك$$الهواء والمس$$طحات المائي$$ة( أو مش$$اكل متص$$لة بعناص$$ر البيئ$$ة االص$$طناعية ) ك$$المرافق : ش$$بكة مي$$اة الش$$رب وش$$بكة الص$$رف الص$$حى أو كالخدمات أو االسكان ( حيث تم تحديد مصادر التلوث فى ك$$ل مش$$كلة واألث$$ار السلبية الناتجة عنها وقد تبين لنا مدى تفاقم تلك المش$$اكل وارتف$$اع مس$$تويات التلوث بالثروات الطبيعية ) الماء والهواء ( عن المعايير الدولي$$ة المس$$موح به$$ا إلى جانب قصور األداء فى المرافق وعدم قدرتها على مالحقة الطلب المتزايد

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 75

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________ عليها وهذا يرجع إلى القصور فى اإلدارة سواء للمصادر الطبيعية أو المرافق أو الخدمات وذلك نظرا لتعدد الجهات االدارية القائمة على إدارته$$ا وأفتقاره$$ا إلى التنسيق فيما بينها وتتداخل االختصاصات وعدم تحدي$$د المس$$ئولية لجه$$ة بعينه$$ا لذلك يجب التعرف على دور الجهات الحكومية االداري$$ة المعني$$ة لش$$ئون البيئ$$ة فى المناطق الحضرية المتدهورة حتى يمكن تحديد المعوق$$ات وأوج$$ه القص$$ور التى أدت إلى ظهور تلك المشاكل لتحديد مايلزم عمله من خطوات واجراءات لمعالجته$$ا ومكافح$$ة التل$$وث وتحس$$ين حال$$ة البيئ$$ة فى المن$$اطق الحض$$رية

المتدهورة بيئيا فى أقليم القاهرة الكبرى .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 76

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� السادسة�

دور األجه�زة الحك�ومي�ة فى إدارة المناطق الحض�ري�ة

ال�متدهورة بيئيا

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 77

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� السادسة�

دور األجهزة الحكومية فى إدارة المناطق الحضرية المتدهورةبيئيا

: مقدمة تتعدد الجهات الحكومية المعنية بشئون البيئة فى المناطق الحضرية المت$$دهورة بيئيا وهي جهات تتفاوت مسئولياتها وأدوارها تبعا لنوعية وطبيعة الخدمة المؤداه فمنها ما هو مكلف بأعمال تنفيذية ومنه$$ا م$$ا يق$$وم ب$$دور استش$$ارى وتخطيطي ومنها ما يقوم بالبحوث والدراسات العلمية والفنية في مجال الحماية والحد من أثار التلوث ورغم تباين هذه الجهات سواء من حيث طبيع$$ة أنش$$طتها أو تبعيته$$ا إال أنها جميعا تؤدي دورا في إدارة تنمي$$ة المن$$اطق الحض$$رية وحماي$$ة بيئته$$ا من التلوث وسوف نتعرف على الدور الذي تقوم ب$$ه ك$$ل جه$$ة من واق$$ع التوص$$يف الوظيفي الموضوع لها واالختصاصات الموكلة إلى ك$$ل جه$$ة ح$$تى يمكن تحدي$$د المعوقات التي نتج عنها عدم قيام الجهات اإلدارية بدورها كامال مع التركيز على

إقليم القاهره الكبرى . ويمكن تقسيم الجهات المعنية بإدارة تنمية المناطق الحضرية المتدهورة بيئيا

كما يلي :جهات تخطيطية وبحثية على المستوى المركزي -1

جهاز شئون البيئة رئاسة مجلس الوزراء1-1أكاديمية البحث العلمي رئاسة مجلس الوزراء1-2المركز القومي للبحوث ويتبع أكاديمية البحث العلمي1-3

وزارات خدمية معنية بشئون البيئة على المستوى المركزي -2وزارة الصحة2-1وزارة الري2-2وزارة الصناعة 2-3وزارة اإلسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية2-4

جهات محلية -3 هيئات عامة )الهيئة العامة لمياه الشرب - الهيئة العام$$ة الص$$رف3-1

(الصحيالمحافظة3-2الحي3-3الهيئة العامة للنظافة والتجميل3-4

المؤسسات الحكومية )المركزية( جهات تخطيطية وبحثية-1

جهاز شئون البيئة1-1 تم إنشاء جهاز شئون البيئة برئاس$$ة مجلس ال$$وزراء لحماي$$ة وتنمي$$ة البيئ$$ة

على أن يكون مركزه1982 ليحل محل الجهاز المنشأ في عام 1994عام القاهره وتنشأ له فروع في المحافظات وتكون األولوية للمناطق الص$$ناعية ويقوم جهاز شئون البيئة برسم السياس$$ة العام$$ة وإع$$داد الخط$$ط الالزم$$ة للحفاظ على البيئة وتنميتها ومتابعة تنفيذها بالتنسيق م$$ع الجه$$ات اإلداري$$ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 78

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المختص$$ة ، كم$$ا أن$$ه يق$$وم ب$$دعم العالق$$ات البيئي$$ة بين مص$$ر وال$$دول والمنظمات الدولية واإلقليمية .

: وللجهاز في سبيل تحقيق أهدافه إعداد مشروعات القوانين والقرارات المتعلقة بتحقي$$ق أه$$داف الجه$$از-

وإبداء ال$$رأي في التش$$ريعات المقترح$$ة ذات العالق$$ة بالمحافظ$$ة علىالبيئة .

إعداد الدراس$$ات عن الوض$$ع البي$$ئي وص$$ياغة الخط$$ة القومي$$ة لحماي$$ة- البيئة والمشروعات التي تتضمنها وإعداد الموازنة التقديري$ة لك$ل منه$ا وكذلك الخرائ$$ط البيئي$$ة للمن$$اطق العمراني$$ة المخط$$ط تنميته$$ا ووض$$ع المعايير ال$واجب االل$تزام به$$ا عن$د تخطي$ط وتنمي$$ة المن$اطق الجدي$$دة

وكذلك المعايير المستهدفة للمناطق القديمة . وض$$ع المع$$ايير واالش$$تراطات ال$$واجب على أص$$حاب المش$$روعات-

والمنشآت االلتزام بها فى اإلنشاء وأثناء التشغيل . حصر المؤسسات والمعاهد الوطنية وكذلك الكف$$اءات ال$$تي تس$$هم في-

إعداد وتنفيذ برامج المحافظ$$ة على البيئ$$ة واالس$$تفادة منه$$ا في إع$$دادوتنفيذ المشروعات والدراسات التي تقوم بإعدادها .

المتابعة الميداني$$ة لتنفي$$ذ المع$$ايير واالش$$تراطات ال$تي تل$$تزم األجه$$زة- والمنش$$آت بتنفي$ذها واتخ$$اذ اإلج$$راءات ال$تي ينص عليه$$ا الق$انون ض$$د

المخالفين لهذه المعايير والشروط . وضع المعدالت والنسب الالزمة لضمان عدم تج$$اوز الح$$دود المس$$موح-

بها للملوثات والتأكد من االلتزام بهذه المعدالت والنسب . جمع المعلومات القومي$$ة والدولي$$ة الخاص$$ة بالوض$$ع البي$$ئي والتغ$$يرات-

التي تطرأ عليه بصفة دورية بالتعاون مع مراكز المعلومات في الجهاتاألخرى وتقويمها وإستخدامها في اإلدارة والتخطيط البيئي ونشرها .

وضع أسس وإجراءات تقويم التأثير البيئي للمشروعات .- ( من25إعداد خط$ة للط$وارئ البيئي$ة على النح$$و الم$بين في الم$ادة )-

فى ش$$أن البيئ$$ة ، والتنس$$يق بين الجه$$ات1994( لسنة 4قانون رقم )المعنية إلعداد برامج مواجهة الكوارث البيئية .

إعداد خطة للتدريب البيئي واإلشراف على تنفيذها .- المشاركة في إعداد وتنفيذ البرنامج القومي للرصد البي$$ئي واإلس$$تفادة-

من بياناته . إعداد التقارير الدورية عن المؤشرات الرئيسية للوضع البي$$ئي ونش$$رها-

بصفة دورية .وضع برامج التثقيف البيئي للمواطنين والمعاونة في تنفيذها .- التنس$$يق م$$ع الجه$$ات األخ$$رى بش$$أن تنظيم وت$$أمين ت$$داول الم$$واد-

الخطرة .إدارة المحميات الطبيعية واإلشراف عليها .-إعداد مشروعات الموازنة الالزمة لحماية وتنمية البيئة .-متابعة تنفيذ اإلتفاقيات الدولية واإلقليمية المتعلقة بالبيئة .- إقتراح آليات إقتصادية لتشجيع األنشطة المختلفة على إتخ$اذ إج$راءات-

منع التلوث . تنفيذ المشروعات التجريبية للمحافظة على الثروات الطبيعي$$ة وحماي$$ة-

البيئة من التلوث. التنس$$$يق م$$$ع ال$$$وزارة المختص$$$ة بالتع$$$اون ال$$$دولي للتأك$$$د من أن-

المشروعات الممولة من المنظمات والدول المانحة تتف$$ق م$$ع س$$المةالبيئة .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 79

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المشاركة في إعداد خط$$ة ت$$أمين البالد ض$$د تس$$رب الم$$واد والنفاي$$ات-الخطرة والملوثة للبيئة .

اإلشتراك مع وزارة التربي$$ة والتعليم في إع$$داد ب$$رامج تدريبي$$ة لحماي$$ة-البيئة في نطاق برامج الدراسة المختلفة في مرحلة التعليم األساسي .

إع$$داد تقري$$ر س$$نوي عن الوض$$ع البي$$ئي يق$$دم إلى رئيس الجمهوري$$ة-ومجلس الوزراء وتودع نسخة من هذا التقرير مجلس الشعب .

اختصاصات جه$$از ش$$ئون البيئ$$ة هى رس$$م السياس$$ة العام$$ة أنمما تقدم نجد للدولة للحفاظ على البيئة واعداد الخطط الالزمة لحماي$$ة وتنمي$$ة البيئ$$ة ومتابع$$ة تنفيذها بالتنسيق مع الجهات االدارية المختصة كما يقوم الجهاز بمتابع$$ة تنفي$$ذ أو ضوابط التى تم وضعها لحماية البيئة وتطبيق احكام الق$$انون على المخ$$الفين أى ان الجهاز ال يلغى دور األجهزة المختلفة القائمة بل يؤكدها ويدعمها ويستفيد من

خبرتها فى حماية البيئة . إال أن دور جهاز شئون البيئ$$ة م$$ازال يحت$$اج إلى دفع$$ه وتقويت$$ه من قب$$ل القي$$ادة السياسية حتى يتمكن من القيام بالدور المطلوب من$$ه ويص$$بح ق$$ادرا على تنفي$$ذ االج$$راءات الالزم$$ة لمن$$ع تل$$وث البيئ$$ة بحس$$م حيث أن المفه$$وم الس$$ائد ه$$و أن االهتمام بالبيئة قد يعوق برامج التنمية االقتص$$ادية وعلي$$ه ف$$إن اتخ$$اذ اإلج$$راءات

الالزمة مع األنشطة الملوثة وتطبيق القوانين عليها يواجه صعوبات كثيرة . كما أن عدم توافر المعلومات عن حالة البيئة فى المناطق الحض$$رية المت$$دهورة أدى إلى ع$$دم وج$$ود ص$$ورة متكامل$$ة وواض$$حة عنه$$ا فى التق$$ارير الس$$نوية عن الوضع البي$$ئى وال$$تى يجب أن يق$$وم بإع$$دادها الجه$$از ولكن لم يتم إع$$داد س$$وى

فقط منها ولم يصدر غيره حتى اآلن وذلك يوضح م$$دى احتي$$اج1992تقرير عام الجهاز ودعمه بالكفاءات والكوادر البيئية والخبرات الفنية حتى يتمكن من القي$$ام بدوره كامال إلى جانب تناثر المعلومات بين جهات متعددة وضعف التنس$$يق بينه$$ا

الذى أدى إلى صعوبة االستفادة من تلك المعلومات . وقد نص قانون البيئة على منح موظفى جه$$از ش$$ئون البيئ$$ة وفروع$$ه ال$$ذين لهم سلطة مأمورى الضبط القضائى حق ضبط المخالفات التى تقع بمخالف$$ة ألحك$$ام القانون وإعطاء كل مواطن حق االبالغ عن أى مخالفة إال أن نقص الوعى البيئى لدى المواطنين أدى إلى اضعاف تطبيق احكام قانون البيئة على المخالفات التى

تقع وبالتالى يضعف دور جهاز شئون البيئة فى مكافحة التلوث وحماية البيئة .

أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا1-2 وهي تتب$$ع1971تم إنش$$اء أكاديمي$$ة البحث العلمي والتكنولوجي$$ا في ع$$ام

رئيس مجلس الوزراء وته$$دف اإلكاديمي$$ة إلى دعم البحث العلمي وتط$$بيق التكنولوجي$$ا الحديث$$ة في جمي$$ع المج$$االت ال$$تي تتض$$منها ب$$رامج التنمي$$ة االقتصادية واالجتماعي$$ة ورس$$م السياس$$ة ال$$تي تكف$$ل رب$$ط أجه$$زة البحث العلمي والتكنولوجيا على المستوى القومي باإلتجاه$$ات الرئيس$$ية للبح$$وث العلمية التي توضع لمواجه$$ة احتياج$$ات الخط$$ط العام$$ة للتنمي$$ة وله$$ا على

: األخص القيام بما يلي وضع البرامج المحددة لمشروعات البحوث التي تهدف إلى حل المش$كالت-1

ذات الطابع القومي أو إقامة األنشطة التكنولوجيه الجديدة . المساهمة في دراسة النواحي العلميه والتكنولوجيه للمشروعات الرئيس$$ية-2

المقترحة لبرامج التنمية .تشجيع البحوث في الفروع األساسية .-3إلعالم باإلمكانات الجديدة للتقدم التكنولوجي في العالم .ا-4المساهمة في تطوير برامج التعليم .-5

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 80

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

تنظيم الحوافز المادية واألدبية للمش$تغلين ب$البحوث العلمي$ة والتكنولوجي$ة-6ومنح جوائز الدولة .

تنظيم النشر العلمي وتشجيع المؤتمرات العلمية .-7تنمية العالقات العلمية والتكنولوجية بين مصر والدول األخرى .-8تنسيق نشاط اإلتحادات والجمعيات العلمية .-9

أنه من مه$$ام األكاديمي$ة وض$$ع ال$برامج للمش$روعات البحثي$$ة يتضح لناتقدممما التي تهدف إلى حل المشكالت القومية وبما أن الوضع الحالي للمناطق الحضرية وماآلت إليه من تدهور بي$$ئي يس$$تدعى وض$$ع ب$$رامج المش$$روعات البحثي$$ة بحيث تخدم دراسة مشاكل تلك المناطق وتقديم الحلول المناسبة لها وك$$ذلك التنس$$يق بين الجهات البحثية المختلفة في خطة تل$$ك ال$$برامج حيث أن إش$$تراك أك$$ثر من جهة بحثية بنفس األبحاث مما يؤدي إلى تناثر المعلومات بينها وعدم التنسيق في إيجاد قاعدة معلومات متكاملة عن تلك المناطق وبالتالي إضعاف عملي$$ة الرص$$د والمتابعة لحالة البيئة في تلك المناطق األمر ال$$ذي ي$$ؤثر س$$لبا على المجه$$ودات المبذولة إلدارة تنمية المناطق الحضرية المتدهورة بيئيا وسنرى ذلك في التعرف على دور المركز القومي للبحوث والجهات البحثية التي تقوم على دراس$$ة البيئ$$ة

وعناصرها .

المركز القومي للبحوث ويتبع أكاديمية البحث العلمي 1-3 : إلى1957يهدف المركز القومي للبحوث والذي تم إنشاؤه عام

إج$$راء الدراس$$ات والبح$$وث في مج$$االت العل$$وم والتكنولوجي$$ا-1المختلفة .

تق$$ديم الخ$$دمات واإلستش$$ارات العلمي$$ة لقطاع$$ات التنمي$$ة-2 المختلف$$ة وإيج$$اد الحل$$ول للمش$$كالت ذات الص$$لة بالتنمي$$ة

االقتصادية واالجتماعية . إرش$$اد القطاع$$ات االقتص$$ادية في مج$$ال نق$$ل التكنولوجي$$ا-3

الحديثة .تدريب الكوادر البحثية في المجاالت المختلفة .-4

قس$$ما وإح$$دى55ويتكون المركز القومي للبحوث من ثالثة عشرة شعبة يتبعه$$ا تلك الشعب شعبة البحوث البيئية والتي تضم أقساما لبحوث تلوث الهواء وتل$$وث المياه العذبة وبحوث المخلفات السائلة ويقوم قسم تلوث الهواء باألنشطة اآلتية

:رصد ملوثات الهواء وتقييم نوعية الهواء بالمدن والمناطق الصناعية .-1تحليل ملوثات الهواء وتحديد مكوناتها .-2تحديد مصادر الملوثات .-3وضع الخطوات الالزمة والتوصيات للحد من إنبعاث الملوثات .-4تقييم الطرق المستخدمة لخفض معدالت التلوث .-5 تقديم اإلستشارات الفنية لجهات اإلنتاج والمرافق والمحلي$$ات في مج$$ال-6

حماية الهواء من التلوث . : أما قسم بحوث تلوث المياه وبحوث المخلفات السائلة فيهدف إلى

تحدي$$د نوعي$$ة مص$$ادر المي$$اه وتقيم ص$$الحيتها لإلس$$تخدام في األغ$$راض-1المختلفة .

تقييم طرق معالجة المياه المتبعة حاليا .-2رصد مصادر تلوث المياه .-3تقييم طرق معالجة المخلفات السائلة .-4

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 81

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

دراسة إعادة إستخدام المخلفات .-5 تقديم اإلستشارات الفنية لجهات اإلنتاج والمرافق فيم$$ا يتعل$$ق بمش$$كالت-6

تلوث المياه وإزالته والتخطيط لحماية البيئة . : وتتوزع مراكز البحوث البيئية بين العديد من الجهات البحثية كما يلي

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 82

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

قسم تلوث الهواء بالمركز القومي للبحوث قس$م الص$$حة المهني$ة بالمعه$$د الع$الي للص$$حة

العامةمركز الرصد البيئي بإمبابة

الهيئة القومية لإلستشعار عن بعد معهد التبين للدراسات المعدنية

المركز القومي للبحوثمركز البحوث المائية

معهد بحوث األراضي والمياهالمعهد العالي للصحة العامة

مركز الرصد البيئي بإمبابةالمعامل المركزية بوزارة الصحة

المركز القومي للبحوث مركز البحوث المائية

المعهد العالي للصحة العامة

معهد بحوث األراضي والمياهالهيئة المصرية العامة لإلستشعار عن بعد

الهيئة المصرية العامة للمساحة الجيولوجية

مركز األمان النوويالمعهد العالي للصحة العامة

معهد الدراسات العليا والبحوث

الهيئة العامة لبحوث اإلسكان والبن$$اء والتخطي$$طالعمراني

بحوث الهواء وتتم في

بحوث المياه وتتم في

بح$$$$وث المخلف$$$$اتالسائلة

بحوث التربة

بحوث االشعاع

بحوث الضوضاء

هن$$اك العدي$$د من الجه$$ات البحثي$$ة القائم$$ة على البح$$وث أن ومما تق�دم نجد الخاصة بدراسة حالة البيئة الحضرية فى أقليم القاهرة الكبرى مثل م$$ا يق$$وم ب$$ه قسم بحوث تلوث الهواء وقسم بحوث تلوث المياه بالمركز القومى للبحوث من أبحاث ميدانية لقياس نسب تواجد الملوثات فى الهواء وفى المسطحات المائي$$ة وهن$$اك العدي$$د من تل$$ك األبح$$اث ق$$ام به$$ا المرك$$ز بالفع$ل وك$$ذلك معه$$د الت$$بين للدراسات المعدنية حيث قام بإجراء قياسات لنسب تواجد الملوثات فى منطق$$ة حلوان والتبين إال أنها نظرا لضعف التنسيق بين تل$$ك الجه$$ات وتن$$اثر المعلوم$$ات بينها فإن االستفادة من هذه األبحاث غير كاملة وال تؤدى دورها فى الوص$$ول إلى تكوين قاعدة معلومات متكاملة عن حالة البيئة فى المناطق الحضرية المتدهورة إلى جانب أن مركز الرصد البيئى بأمبابة اليكفى لرصد حالة البيئ$$ة على مس$$توى األقليم ويقوم جهاز شئون البيئة حاليا بأنشاء شبكة رصد بيئى على مستوى أقليم القاهرة الكبرى حتى يمكن متابعة حالة البيئة الطبيعية بص$$ورة دقيق$$ة ومس$$تمرة والتع$$رف على م$$ايطرأ عليه$$ا من تغ$$يرات ح$$تى يمكن وض$$ع الحل$$ول المناس$$بة

لمكافحة التلوث وتحسين حالة البيئة فى المناطق الحضرية المتدهورة. كما أن$$ه من األفض$$ل أن يتم التنس$$يق بين الجه$$ات البحثي$$ة المختلف$$ة عن ط$$رق أكاديمي$$ة البحث العلمى والتكنولوجي$$ة لعم$$ل األبح$$اث والدراس$$ات الالزم$$ة عن

بوض$$ع خط$ةوذلكالمناطق الحضرية المتدهورة بيئيا فى أقليم الق$$اهرة الك$$برى __________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 83

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

سنويا يوضح بها دور كل جهة بحثية وبالتحديد ماتقوم به من أبحاث على أن تقوم االكاديمية بمتابعة ماتم فى تلك األبحاث وفى نهاية العام تق$$دم ك$$ل جه$$ة النت$$ائج ال$تى توص$$لت اليه$$ا لالكاديمي$$ة وجه$$از ش$ئون البيئ$$ة ح$$تى يتم وض$$ع السياس$ات والخطط العامة على أساس علمى سليم ودراسات ميدانية تعطى صورة واضحة وحقيقي$$ة لحال$$ة البيئ$$ة فى المن$$اطق الحض$$رية المت$$دهورة فى أقليم الق$$اهرة

الكبرى .

ال���وزارات الخدمي���ة المعني���ة بش���ئون البيئ���ة على المس���توى-2المركزي :

وزارة الصحة :2-1 تباش$$ر أجه$$زة وزارة الص$$حة دوره$$ا بش$$أن الرقاب$$ة على الص$$رف الص$$حي والصناعي وذلك بأخذ عينات من السيب النهائي لمحط$$ات معالج$$ة المج$$اري وإرسالها لمعامل التحاليل التابع$$ة لل$$وزارة إلج$$راء التحالي$$ل المختلف$$ة عليه$$ا وفي حالة عدم مطابقتها لمعايير الصرف تخط$$ر وزارة ال$$ري وأجه$$زة الحكم المحلي إلتخاذ االجراءات الالزمة لمنع صرف المخلفات غ$$ير المعالج$$ة إال أن معظم محطات الصرف الصحي إما قديم أو كثير التعط$ل أم$$ا الح$$ديث منه$$ا فيواجه مشكلة نقص طاقاتها اإلستيعابية عن حجم السائل الداخل اليها . كما أنه في حالة ص$$رف المخلف$ات الص$$ناعية على ش$بكة المج$$اري ف$$إن أجه$$زة وزارة الصحة ال تباشر أي دور رقابي عليها بل تقوم به الهيئة العامة للص$$رف الص$$حي وذل$$ك لحماي$$ة ش$$بكتها من الت$$أثر بأي$$ة م$$واد كيماوي$$ة تص$$رف على الشبكة وتمثل العين$$ات الغ$$ير مطابق$$ة للمع$$ايير الص$$حية مش$$كلة كب$$يرة من مش$$اكل تل$$وث البيئ$$ة حيث تلقي مخلف$$ات تل$$ك المص$$انع أم$$ا فى المج$$اري المائي$$ة أو فى األراض$$ي وفي كلت$$ا الح$$التين يح$$دث التل$$وث دون التمكن من

معالجته بعد ذلك .

أما دور وزارة الصحة في الرقابة على مياه الشرب فيتمثل في أخذ العين$$ات من المي$$اه وإرس$$الها لمعام$$ل وزارة الص$$حة للتحلي$$ل ومتابع$$ة النت$$ائج وإبالغ جهات اإلختصاص بالنتائج )بالنسبة لمحافظة القاهره يتم إبالغ اإلدارة العام$$ة لص$$حة البيئ$$ة بالق$$اهره بوج$$ود عين$$ات غ$$ير مطابق$$ة للمع$$ايير وتق$$وم اإلدارة بإخطار مرفق المي$$اه بالمحافظ$$ة إلتخ$$اذ الالزم نح$$و من$$ع التل$$وث ثم متابع$$ة نوعية المياه للتأكد من إزالة أسباب التلوث ( وتشمل التحاليل عين$ات المي$اه السطحية والجوفية والمياه المعالجة حيث يتم تحديد المطابق وغير المطابق

منها للمواصفات الموضوعة من قبل اللجنة العليا لمياه الشرب .

ويوجد فى الهيكل التنظيمي لوزارة الصحة اإلدارة العامة لص$$حة البيئ$$ة وهي اإلدارة ال$تي تق$$وم بال$دور الرق$$ابي على مي$$اه الش$$رب والمخلف$ات الس$$ائلة الصناعية والصرف الصحي والمسائل الصحية )وهي تشمل ما يخص الحف$اظ على الماء والهواء والتربة من التلوث وتشمل أعم$$ال الجبان$$ات والس$$لخانات ودورات المياه العامة والنظاف$$ة العام$$ة ومق$الب القمام$$ة وتس$وير األراض$$ي الفض$$اء( وتق$$وم اإلدارة بعم$$ل خط$$ة س$$نوية للم$$رور والتف$$تيش على جمي$$ع مكون$$ات المس$$ائل الص$$حية للتع$$رف على م$$دى كف$$اءة العم$$ل به$$ا وم$$دى مطابقته$$ا للق$$وانين والتش$$ريعات المنظم$$ة له$$ا بحيث تغطى جمي$$ع أنح$$اء المحافظة إال أنه كثيرا ما يتم تعديل تلك الخطط بما يقلل من فاعلي$$ة ال$$دور

المنوط باإلدارة .

هذا إلى جانب أن اإلقتراحات الخاصة بالمسائل الصحية والتي تبلغها اإلدارة لمديري$$ة الش$$ئون الص$$حية وأجه$$زة الحكم المحلي ال تع$$دو أن تك$$ون مج$$رد

توصيات غير ملزمة لهم.__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 84

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وج$$ود قص$$ور فى التنس$$يق بين أجه$$زة الرقاب$$ة علىلنا ومما سبق يتضح المسائل الصحية وأجهزة الحكم المحلي األمر الذي ق$$د ي$$ؤدي إلى إس$$تمرار العوامل المسببة للتلوث البيئي دون إتخاذ إي إج$$راء فعلي لمكافحت$$ه والح$$د

من آثارة السلبية على الصحة العامة . إم$$ا بالنس$$بة لل$$دور الرق$$ابي ألجه$$زة ال$$وزارة على مي$$اه الش$$رب والص$$رف الصحي والصناعي فإن معامل وزارة الصحة ما زالت تحتاج إلى رفع كفاءته$$ا

الفنية حتى تتمكن من القيام بدورها بصورة أكثر فعالية .

دور وزارة الري :2-2 ينحص$$ر دور وزارة ال$$ري واألجه$$زة التابع$$ة له$$ا في حماي$$ة نه$$ر الني$$ل

والمسطحات المائية من خطر التلوث ويتم ذلك بقيام أجهزة الوزارة ب$$إجراء مسح شامل لمصادر تلوث مياه النيل وتحرير المخالفات لتلك المصادر سواء

كانت أنشطة صناعية أو مرافق عامة أو غيرها ثم يقوم مفتشوا الري بإخطار أجهزة وزارة الصحة المعنية بمكان المخالفات

حيث تتولى األخيرة أخذ العينات وإرسالها للمعامل لتحليلها .

بش$$أن حماي$$ة نه$$ر الني$$ل والمج$$ارى1982( لسنة 48وقد تم اصدار قانون ) المائية من التلوث والذى يمنع صرف أى مخلفات على نهر النيل إال بترخيص من وزير االشغال والموارد المائية بناء على أقتراح من وزي$$ر الص$$حة ويع$$نى ه$ذا أن الق$انون ح$دد مع$ايير فني$ة للمخلف$ات الص$لبة أو الس$ائلة ال$تى يتم صرفها أو القائها فى النيل إال أن القانون لم ينفذ لألن وتتعلل المنشأت بعدم ق$$درتها على تطبيق$$ه ب$$دعوى ض$$عف هياكله$$ا التمويلي$$ة عن توف$$ير المع$$دات

الالزمة لمعالجة تلك المخلفات قبل التخلص منها . وعلي$$ه ف$$إن م$$ايتم ه$$و تحري$$ر محاض$$ر للمنش$$أت ال$$تى تق$$وم ب$$التخلص من

مخلفاتها فى النيل تبقى جميعها مجمدة بال تنفيذ .

دور وزارة الصناعة :2-3 تعمل وزارة الصناعة والهيئة العامة للتصنيع على مكافحة تلوث البيئ$$ة الن$$اتج عن االنش$$طة الص$$ناعية المختلف$$ة وذل$$ك من خالل وض$$ع سياس$$ة تض$$من االجراءات الالزمة لحماية البيئة ومتابعة تنفي$$ذ تل$$ك االج$$راءات فى األنش$$طة الصناعية المختلفة أثناء العملية التصنيعية نفسها أو من خالل مراقبة معالج$$ة

المخلفات الناتجة عن عمليات التصنيع المختلفة قبل التخلص منها . وقد قامت الهيئة العامة للتصنيع بإجراء مسح شامل لالنشطة الصناعية ال$$تي تصب على نهر النيل وفروعة فى أقليم القاهرة الك$$برى وتم عم$ل الخريط$ة البيئية الصناعية ألقليم القاهرة الكبرى وال$$تى تش$$تمل على مواق$$ع األنش$$طة الصناعية فى األقليم مصنفه تبعا لنوعية النش$$اط وم$$اينتج عنه$$ا من مخلف$$ات سواء غازية أو سائلة أما المخلفات الص$لبة فم$ا زالت المعلوم$ات عنه$$ا غ$ير كافي$ة ويمكن اعتب$ار تل$$ك الدراس$ة ن$واه جي$دة لقاع$دة بيان$ات ش$املة على االنشطة الصناعية فى المناطق الحضرية المتدهورة ب$أقليم الق$اهرة الك$برى تسهم مساهمة كبيرة فى اتخاذ االجراءات المناسبة للح$$د من التل$$وث الن$$اتج عن تلك االنشطة إال أنها مازالت تحتاج إلى المزيد من الدراسات حتى يمكن

تحديد نوعية الملوثات واالسلوب األمثل لمكافحتها . كما انها يوجد دراسات أخرى عن المناطق الص$$ناعية والملوث$$ات الناتج$$ة عن االنشطة الص$ناعية به$$ا مث$ل م$ايقوم به$$ا معه$$د الدراس$ات المعدني$ة ب$$التبين والجهات البحثية األخرى ويراعى أن يتم التنسيق بين وزارة الص$$ناعة والهيئ$$ة العامة للتصنيع مع تلك الجهات لجم$ع ك$$ل الدراس$ات فى قاع$دة بيان$ات عن

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 85

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

االنشطة الصناعية حيث ان تناثر تلك الدراسات وضعف التنسيق بين الجهاتالمختلفة القائمة عليها يؤدى إلى انعدام االستفادة منها .

وتتلخص سياسة وزارة الصناعة في مجال حماية البيئة من التل$$وث الص$$ناعيفى :

بالنسبة للمشروعات الصناعية الجديدة :أ- تل$$تزم ال$$وزارة والهيئ$$ة العام$$ة للتنص$$نيع بدراس$$ة مص$$ادر التل$$وث وتحدي$$د الملوثات لكل نشاط صناعى يلى ذلك وض المواص$$فات الفني$$ة من اجه$$زة ومعدات منع التلوث ض$$من المواص$$فات الفني$$ة العام$$ة للمش$$روع على ان ترفض العطاتءات غير المتضمنة اجهزة ومعدات من$$ع التل$$وث كم$$ا تل$$تزم الهيئة بعدم منح تراخيص للقط$اع الخ$$اص اال بع$$د التاك$$د من وج$ود اجه$$زة

وترتيبات منع التلوث . واألمر يحتاج بعد ذلك إلى رقابة مس$$تمرة من قب$$ل الهيئ$$ة العام$$ة للتص$$نيع

لمتابعة تنفيذ االنشطة الصناعية لالجراءات الالزمة لمنع التلوث

:بالنسبة للمصانع القائمةب- تقوم الهيئة بإعداد الخطط الالزم$$ة لمعالج$$ة التل$$وث في المص$$انع القائم$$ة وتمثل التكنولوجيا القديمة المستخدمة فى العدي$$د من االنش$$طة الص$$ناعية خاصة التابعة لقطاع األعمال العام عائقا كبيرا أمام من$$ع التل$$وث الن$اتج عن تلك االنش$$طة ل$$ذا ف$$األمر يحت$$اج إلى تح$$ديث تل$$ك التكنولوجي$$ا وأس$$تخدام األجهزة الالزمة لحماية البيئة وذلك يتم عن طريق خطط مختلف$$ة لعملي$$ات االحالل والتجديد لتلك المصانع تحت اشراف الهيئة العام$$ة للتص$$نيع ووزارة الصناعة على أن تقوم الهيئة بتق$ديم المس$$اعدات الفني$$ة الالزم$$ة للمص$$انعلوضع تلك الخطط الى جانب توفير الدعم المالى من قبل وزارة الصناعة . وك$$ذلك ي$$راعى التنس$$يق م$$ع الجه$$ات البحثي$$ة المختلف$$ة والمتخصص$$ة فى الدراسات البيئية لمتابعة حالة البيئ$ة بمن$اطق االنش$طة الص$ناعية ح$تى يمكن

وضع الحلول المالئمة لمنع التلوث الناتج عن تلك االنشطة .

وزارة اإلسكان و المرافق و المجتمعات العمرانية الجديدة:2-4 هي تختص ب$$أداء الج$$انب األك$$بر من األعم$$ال الالزم$$ة لمش$$روعات اإلس$$كان والمراف$$ق وهى ب$$ذلك الجه$$ة االداري$$ة األك$$ثر ت$$أثيرا فى البيئ$$ة االص$$طناعية

: للمناطق الحضرية المتدهورة وتقوم الوزارة بالمهام اآلتية تقوم بوضع الخطط العامة وإعداد م$ا يتص$ل به$$ا من ب$رامج لتنفي$ذها توطئ$ة

إلدراجها في الخطة العامة للدولة ومتابعة تنفيذها .التنسيق بين الخط$$ط والمش$$روعات المختلف$$ة لإلس$$كان والمراف$$ق لتحقي$$ق

التكامل فيما بينها .القيام بالدراس$ات واألبح$$اث الخاص$$ة بمش$روعات المراف$$ق ) مي$اه الش$رب

والصرف الصحي( واإلشتراك في وضع معايير صالحية مياه الش$$رب وص$$رفالمخلفات السائلة .

. وضع الشروط والمواصفات القياسية والفنيةمعاونة المحافظات في عم$ل األبح$$اث الالزم$$ة وتحض$$ير ووض$$ع التص$$ميمات

للمشروعات المختلفة. وهى ب$$ذلك ت$$ؤثر ب$$دورها اإلداري في تنمي$$ة البيئ$$ة اإلص$$طناعية بالمن$$اطق الحضرية المتدهورة حيث تقوم على وضع الخطط وعمل الدراسات واألبح$$اث ومتابعة التنفيذ وبالتالي فهي األقدر على رفع مستوى حالة البيئة اإلص$$طناعية ) تشمل المباني السكنية - منش$$أت المراف$$ق - وجمي$$ع المنش$$أت المختلف$$ة (

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 86

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وذلك يتحقق بالتع$$اون م$$ع الجه$$ات اإلداري$$ة اآلخ$$رى ال$$تي تق$$وم ب$$إدارة تل$$ك المنشأت ووضع برامج لصيانة تل$$ك المنش$$أت وقي$$ام وزارة اإلس$$كان بمتابع$$ة

تنفيذ تلك البرامج وتقديم إية مساعدة فنية أو إستشارية لتلك الجهات .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 87

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الجهات المحلية :-3

هيئات عامة 3-1 تحدثنا فيما سبق عن المؤسسات المركزية وفيم$$ا يلي نتح$$دث عن الجه$$ات

المحلية المسئولة على مستوى إقليم القاهره الكبرى وتضم :الهيئة العامة لمياه الشرب بإقليم القاهره الكبرى .-الهيئة العامة للصرف الصحي بإقليم القاهره الكبرى .-

وهي تتبع محافظ القاهره إداريا .الهيئة العامة لمياه الشرب والصرف الصحي إلقليم القاهره الكبرى -

يتميز الهيكل المؤسسى الح$$الي لقط$$اع مي$$اه الش$$رب بالتعقي$$د النس$$بي إذ يش$$ترك في أداء الخ$$دمات المختلف$$ة المتعلق$$ة بالقط$$اع ع$$دد كب$$ير من

: الوزارات والهيئات والمحليات وهي كما يلي

وزارة اإلسكان والمرافق و المجتمعات العمرانية الجديدة تختص بإداء الجانب األكبر من األعمال الالزم$$ة إلدارة قط$اع مي$$اه الش$$رب عن طريق الهيئة القومية لمياه الش$رب والص$$رف الص$$حي وال$تي تح$$ددت

مسئولياتها كما يلي : وضع الخطط العامة على مس$$توى الجمهوري$$ة في أعم$$ال مي$$اه الش$$رب-

والصرف الصحي وإعداد ما يتصل بها من برامج لتنفيذها توطئة إلدراجه$$افي الخطة العامة للدولة ومتابعة تنفيذها .

التنسيق بين خطط ومشروعات مياه الشرب والصرف الص$$حي لتحقي$$ق-التكامل فيما بينهما.

القيام بالدراسات واألبحاث التطبيقية الخاص$$ة بالمي$$اه الص$$الحة للش$$رب- واإلس$$تخدام الم$$نزلي أو اإلس$$تخدام الع$$ام . وك$$ذلك إج$$راء الدراس$$ات واألبحاث الخاصة بشئون المجاري والصرف الصحي واإلشتراك في وضع

معايير صالحية المياه للشرب وصرف المخلفات السائلة . وض$$ع الش$$روط والمواص$$فات القياس$$ية والفني$$ة لمش$$روعات المي$$اه-

الشرب .إبداء المشورة الفنية في مجاالت مياه الشرب .- إنشاء مراكز تدريب لرفع الكفاية اإلنتاجية في أعم$$ال التص$$ميم والتنفي$$ذ-

وتشغيل وصيانة مرافق المياه . معاونة المحافظات في عمل األبحاث الالزمة وتحضير ووضع التصميمات-

للمشروعات الكبرى أو ذات الطبيعة الخاصة واإلشراف على تنفيذها .معاونة المحافظات في إعداد العقود المتعلقة بالمشروعات .-: وزارة اإلدارة المحلية

وتختص هذه ال$$وزارة بمه$$ام اإلش$$راف والمتابع$$ة الخاص$$ة ب$$إدارة عملي$$اتتشغيل وإدارة محطات الصرف ومياه الشرب .

: وزارة الدولة لشئون البيئة وتختص هذه الوزارة متمثلة في جهاز شئون البيئ$$ة بالقي$$ام باألعم$$ال ال$$تي من ش$$أنها حماي$$ة البيئ$$ة من التل$$وث وض$$مان حس$$ن إس$$تخدام الم$$وارد الطبيعية ويأتي دور جهاز ش$$ئون البيئ$$ة تنس$$يقيا في المق$$ام األول إذ يق$$وم

الجهاز بالتنسيق والمتابعة مع الجهات المعنية كل في مجال إختصاصه .: وزارة األشغال العامة والموارد المائية

وهي المسئوله مسئولية مباشرة عن إدارة وتنمية الموارد المائية والحفاظعليها وحماية نهر النيل من التلوث .

: وزارة الصحة__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 88

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ويتركز دورها في القيام بأنشطة الرصد لنوعية المياه .: وزارة المالية

وتقوم بإعداد وصرف اإلعتمادات الالزم$$ة لتنفي$$ذ وإدارة وتش$$غيل محط$$اتالمياه طبقا للخطة الموضوعة .

: وزارة التخطيط تتحمل مسئولية إعداد الخطط وإدراج المشروعات المختلف$$ة به$$ا وإعتم$$اد

المبالغ الالزمة لتنفيذ تلك المشروعات .: وزارة الدولة للتعاون الدولي

تختص بالقيام بالمهام المتعلقة باإلتصال بالجهات الدولية المانحة للحص$$ولعلى التمويل الالزم إلقامة المشروعات .

وفي إقليم الق$$$اهره الك$$$برى يتم الحص$$$ول على مي$$$اه الش$$$رب لإلقليم من المحطات المدارة بواسطة مرفق مياه الق$$اهره الك$$برى ويتب$$ع إداري$$ا محافظ$$ةالقاهره في المقام األول ولكنة يخدم أجزاء من محافظتي الجيزة والقليوبية . ومن العرض السابق للمسئوليات المتعلقة بقطاع مي$$اه الش$$رب الموزع$$ة على العدي$$د من جه$$ات اإلختص$$اص حيث نتج عن ذل$$ك قص$$ور في التنس$$يق وبعض اإلختالف$$ات في أس$$اليب اإلدارة وكف$$اءة الخدم$$ة . وللوص$$ول إلى تق$$ييم واقعي لكفاءة القطاع يلزم تحليلة إلى عناص$$ره األساس$ية للوص$$ول إلى ص$$ورة كامل$ة

عن كفاءة القطاع بأسره وفيما يلي بيان مكونات النظام المؤسسى . اوال : يتم طرح وإسناد مشروعات بناء محطات المعالجة بواسطة الهيئ$$ة القومي$$ة لمي$$اه الش$$رب والص$$رف الص$$حي وتق$$وم باإلش$$راف دون أي مش$$اركة من

المحليات ثم تسلم المحطات إلى المحليات إلدارتها وتشغيلها . ثانيا : تقوم المحليات بإس$$تالم المحط$$ات بع$$د إنته$$اء التنفي$$ذ وتت$$ولى كاف$$ة مه$$ام

التشغيل والصيانة والتدريب. ثالثا : يتم قياس ورصد نوعية المياه المنتجة بواسطة معم$$ل ت$$ابع ل$$وزارة الص$$حة وه$$$ذا الرص$$$د ليس على المس$$$توى المرج$$$و وذل$$$ك لنقص اإلعتم$$$ادات

واإلمكانات . رابعا : يتم تسعير المياه المباع$$ة وفق$$ا لتس$$عيرة إرش$$ادية تص$$درها اللجن$$ة العلي$$ا

للسياسات. خامسا : يندر عموما محاسبة المستهلكين تبعا لإلس$$تهالك الش$$هري الفعلي وذل$$ك

إلنخفاض التغطية بعدادات المياه لذا فإن معظم المحاسبات جزافية . سادسا : إنتهاء العمر اإلفتراضي لشبكات المواسير المغذية للمياه مما ي$$ؤدي إلى

إرتفاع نسبة الفاقد من المياه وزيارة إحتماالت تلوثها . سابعا : نقص االعتمادات المخصصه للتشغيل والصيانة والت$$دريب ي$$ؤدي إلى نقص قطع الغيار وبعض المواد الكيماوية الالزمة مث$$ل الكل$$ور والش$$بة مم$$ا ي$$ؤدي

إلى التأثير على نوعية المياه المنتجة . ثامنا : تلتزم المحليات بإدارة وتشغيل محطات المياه التابعة لها إال أنها تع$$اني من

نقص الكوادر الفنية المؤهلة إلدارة هذه المحطات على أكمل وجه . تاسعا : نتيج$$ة لقل$$ة إس$$تخدام الع$$دادات وإس$$تخدام الط$$رق الجزافي$$ة في تق$$دير

اإلستهالك فإن الحافز لترشيد اإلستهالك يكاد ينعدم . عاش$$را : تغطي قيم$$ة التعريف$$ة المحص$$لة نس$$بة ال تزي$$د عن ثلث أو رب$$ع القيم$$ة

الفعلية لتكاليف تشغيل وصيانة المحطات والشبكات .

ومما سبق يتضح لنا وجود بعض المعوقات التي تعترض أسلوب إدارة قطاع مياهالشرب والصرف الصحي هي :

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 89

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

اإلنفصام بين الجهة المنفذة والمشرفة على تنفيذ المحطات والجهة المسئولة عن التش$$غيل والص$$يانة األم$$ر ال$$ذي ق$$د ي$$ؤدي إلى اإلقالل من كف$$اءة إدارة تشغيل وصيانة تلك المحطات مما ينتج عنه إهدار لل$$ثروات الطبيعي$$ة ومص$$ادر

الطاقة المستخدمة في تشغيل تلك المحطات .عدم وجود عدادات أو األخذ بقراءتها إن وجدت عند محاسبة العمالء مما يؤدي

إلى إهدار المياه وهي ثروات طبيعي$$ة األم$$ر ال$$ذي ينعكس عليه$$ا باإلس$$تنزافالمستمر لها .

( نتيج$$ة وج$$ود50إرتفاع نسبة الفاقد من المياه في الشبكات ) تصل إلى % توصيالت غير قانونية بالش$$بكة أو نتيج$$ة تس$$ربات نظ$$را لقل$$ة كف$$اءة الش$$بكة وقدمها مما يؤدي إلى تلوث المي$$اه بالش$$بكة وإه$دارها وك$$ذلك إه$دار الطاق$$ة

المستخدمة في تشغيل محطات المياه بالشبكة .ع$دم ق$$درة معام$$ل وزارة الص$حة على القي$ام بالرص$$د الس$ليم لنوعي$ة مي$$اه

الشرب وبالتالي عدم التع$$رف على م$$ا ق$$د يتواج$$د بالمي$$اه من ملوث$$ات تزي$$دنسبتها عن الحد المسموح وبالتالي تؤثر سلبا على الصحة العامة .

ت$$أخر إنج$$ازات المحط$$ات المطلوب$$ة نتيج$$ة لع$$دم كفاي$$ة اإلعتم$$ادات المالي$$ة وبالتالي تكون هناك مناطق محروم$ة من مي$اه الش$رب النقي$ة وبالت$الي يلج$$أ سكان تلك المناطق إلى إستخدام مصادر لمياه الشرب غير مأمونة ومعرض$$ة

للتلوث مما قد يؤدي إلى إنتشار األمراض واألوبئة .

وعلى ذلك نج$$د أن س$$وء حال$ة مراف$$ق البني$$ة األساس$$ية يع$$ود إلى إفتق$$ار النظم اإلدارية لها إلى نظام إداري سليم وأن زيادة كفاءة النظ$$ام اإلداري وحس$$ن أدائ$$ة لمهامة يؤدي على المدى الطويل إلى الحفاظ على الثروات الطبيعية من التل$$وث

أو من اإلستهالك الزائد عن الحد .

محافظة القاهره :3-2 لتت$$ولى المس$ئولية اإلداري$$ة1960 لس$نة 124إنشئت بموجب القانون رقم

من$$اطق4على المس$$توى المحلي للمدين$$ة وتنقس$$م محافظ$$ة الق$$اهره إلى أحياء إدارية إال أن هذه التقسيمات اإلدارية ال تش$$كل7رئيسية مقسمة إلى

قطاعات متجانس$ة حيث أنه$ا ال تعكس الص$فات التاريخي$ة أو اإلجتماعي$ة أو االقتصادية أو االيكولوجية لقطاعات المدينة المختلفة .

ويتبع المحافظة عدة هيئات للمرافق العامة تعم$$ل تحت اإلش$$راف المباش$$رللمحافظ وهي :

الهيئة العامة للصرف الصحي إلقليم القاهره الكبرى .-الهيئة العامة لمياه الشرب إلقليم القاهره الكبرى .-هيئة النظافة والتجميل .-هيئة النقل العام .-

وكذلك شركات اإلسكان اآلتية :شركة المعادي للتنمية .-شركة مصر الجديدة للتعمير واإلسكان .-شركة مدينة نصر للتعمير واإلسكان .-

المجلس التنفيذي للمحافظة3-2-1

ويش$$كل بك$$ل محافظ$$ة مجلس تنفي$$ذي برئاس$$ة المحافظ$$ةوعضوية

نواب المحافظ .-1

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 90

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

رؤس$$اء األحي$$اء ورؤس$$اء المص$$الح واألجه$$زة والهيئ$$ات العام$$ة في نط$$اق-2المحافظة.

سكرتير عام المحافظة ويكون أمينا للمجلس .-3 واألمر يتطلب مراعاة أن يكون أحد أعضاء المجلس التنفيذي من ين$$وب عن جه$$از ش$$ئون البيئ$$ة لمتابع$$ة الن$$واحي البيئي$$ة للمش$$روعات ال$$تي تق$$وم به$$ا المحافظة حيث أنه لم يذكر في تشكيل المجلس التنفي$$ذي للمحافظ$$ة إلى

ذلك .ويتولى المجلس اإلختصاصات التالية :

متابع$$ة األعم$$ال ال$$تي تتواله$$ا األجه$$زة التنفيذي$$ة للمحافظ$$ة-1وتقييمها .

إعداد الموازنة واالعتمادات المخصصة للمشروعات بالمحافظة .-2وضع القواعد الالزمة إلدارة األراضي .-3وضع القواعد الخاصة بمشروعات اإلسكان والتخطيط العمراني .-4دراسة الموضوعات اإلستثمارية التي تتوالها المحافظة .-5

وعلى ضوء ما تقدم من إختصاصات المجلس التنفيذي فإن األمر يتطلب . التنسيق مع أجهزة شئون البيئة عند وضع القواعد الالزمة إلدارة األراضي-

باعتبارها مصدرا من مصادر الثروة الطبيعية وأحد عناصر البيئ$$ة الطبيعي$$ة ولحمياته$$ا من التع$$رض للتل$$وث س$$واء بإلق$$اء المخلف$$ات الس$$ائلة أو المخلفات الصلبة فيها بدون عمل المعالجة الالزم$$ة قب$$ل التخلص منه$$ا . وكذلك بالنسبة لمشروعات اإلسكان والتخطيط العمراني لمراع$$اة البع$$د

البيئي بتلك المشروعات. يراعي عند إقرار مشروعات خطة التنمية االقتص$$ادية واإلجتماعي$$ة البع$$د-

البيئي لتلك المشروعات وذلك بعمل دراسات التقييم البيئي لكل مشروع قبل الموافقة عليه واإلشتراك م$ع جه$از ش$ئون البيئ$ة في مراجع$ة تل$ك

الدراسات . ويكون لمحافظة القاهره مجلس ش$$عبي محلي يش$$كل من أعض$$اء منتخ$$بين

وفقا ألحكام قانون اإلدارات المحلية .

المجلس الشعبي المحلي للمحافظة :3-2-2 :ويختص المجلس الشعبى المحلى للمحافظة بما يلى

إقرار مشروعات خطة التنمية االقتصادية واإلجتماعية .-1تحديد وإقرار خطة المشاركه الشعبية في المشروعات المحلية . -2 المحافظ$$$ة على المش$$$$روعات العام$$$$ة في اإلس$$$$كان وإق$$$$تراح-3

مشروعات التخطيط العمراني .الموافقة على إنشاء المرافق .-4إقرار إنشاء المشروعات اإلنتاجية المحلية .-5 دراسة وإعداد الخطط والبرامج الخاصة بمحو األمية وتنظيم األسرة-6

. وعلى ض$$وء إختصاص$$ات المجلس المحلي للمحافظ$$ة نج$$د أن األم$$ر يتطلب

اآلتي : زي$$ادة العم$$ل على تش$$جيع المش$$اركة الش$$عبية وتحري$$ك ال$$رأي الع$$ام-

لإلشتراك والمساهمة في المشروعات المحلية حيث تؤدي تلك المشاركة إلى تولد شعور بالمسئولية تجاه تلك المشروعات وبالتالي الحف$$اظ عليه$$ا والذي هو حفاظ على مصادر الثروات الطبيعية والطاق$$ة بم$$ا يحمي البيئ$$ة

ويقلل من فرص تعرضها للتلوث .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 91

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الح��ي :3-3 وتقسم المحافظة ذات المدينة الواحدة أو المدن الك$$برى إلى أحي$$اء وتض$$م

( قسما إداري$$ا ويش$$كل في34( حي تنقسم إلى )23محافظة القاهره عدد ) ك$ل حي مجلس ش$عبي محلي يمث$ل في$ه ك$ل قس$م إداري بعش$رة أعض$اء

منتخبين .

: تتلخص في الح$ىوالمهام التي يقوم بها منح التصاريح الخاصة بالمباني والمحال التجارية ومواد البناء .-تنظيم المباني .-النظافة العامة .-إنشاء الطرق وصيانتها .-برامج تحسين البيئة .-تنفيذ القوانين الخاصة بعمل المحال العامة .-

مما تقدم نجد أنه من سلطات الحي مراعاه اآلتي ومتابعة تنفيذه : حظر حرق القمامة وإستخدام مكبرات الصوت وبن$$اء منش$$آت للمخلف$$ات-1

الخطرة إال في أماكن يتم تحديدها باإلتفاق مع الجهات المعنية .عدم تجاوز المعايير المصرية للملوثات .-2 إلزام الجهات واألفراد عند القيام بأعمال الحفر والبناء والهدم والنقل وم$$ا-3

ينتج عنه من مخلفات أو أتربة بإتخاذ اإلجراءات الكفيلة بمنع تطايرها . إختبار اآلالت والمع$$دات المناس$$بة للص$$ناعات الخفيف$$ة والحرفي$$ة لض$$مان-4

عدم إنبعاث أيه أصوات اإل في حدود المسموح به . مراعاة الظروف البيئي$$ة داخ$ل أم$$اكن العم$$ل وحمايته$$ا من تل$$وث اله$$واء-5

والضوضاء.

وعلى الرغم من أن أحد المهام الرئيسية التي يقوم بها الحي هي تنفي$$ذ ب$$رامج تحس$ين البيئ$$ة إال ان$$ه اليوج$$د أي تقس$$يم إداري يختص بتنفي$$ذ تل$$ك ال$برامج أو متابعة حالة البيئة الحضرية للتعرف على ما قد يطرأ عليها من مشكالت ت$$ؤدي

إلى تدهورها .

المجلس التنفيذى للحى : 3-3-1 : ويشكل بكل حي مجلس تنفيذي برئاسة رئيس الحي وعضوية كل من

رؤساء األجهزة التنفيذية في نطاق الحي .-1سكرتير الحي .-2

ويت$$ولى ه$$ذا المجلس التنفي$$ذي معاون$$ة رئيس الحي في وض$$ع الخط$$ط اإلداري$$ة والمالي$$ة الالزم$$ة لش$$ئون الحي ومتابع$$ة األعم$$ال ال$$تي تتواله$$ا األجهزة التنفيذية للحي وتقييم مستوى األداء وحسن إنج$$از المش$$روعات

والخدمات على مستوى الحي . يراعي أن يكون أح$$د أعض$$اء المجلس التنفي$$ذي لرئاس$$ة الحي عض$$وا-

ينوب عن جهاز شئون البيئة لمتابعة النواحي البيئية للمشروعات ال$$تيتتوالها أجهزة الحي التنفيذية .

يراعى إجراء تقييم بيئي للمرافق والخ$$دمات والمش$$روعات ال$$تي يتم- تنفي$$ذها على مس$$توى الحي وذل$$ك للحف$$اظ على المع$$ايير البيئي$$ة

المستهدفة من قبل الهيئات المختصة .

المجلس الشعبى المحلى للحى : 3-3-2

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 92

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

بي المحلي للحي فيتولى في نطاق السياسة العام$$ة$س الشع$ا المجل$أم للمحافظة الرقابة واإلشراف على مختلف المراف$$ق ذات الط$$ابع المحلي

في نطاق الحي ويختص بما يأتى: تحديد وإقرار خطة المش$$اركة الش$$عبية ب$$الجهود واإلمكاني$$ات الذاتي$$ة على-1

مستوى الحي في المشروعات المحلية .إقتراح إنشاء مختلف المرافق .-2الموافقة على القواعد الالزمة لتنظيم إدارة المرافق ورفع كفاءتها .-3

وبناء على ذلك فإن األمر يتطلب : تقوي$ة دور المش$اركة الش$عبية في المش$روعات على مس$توى الحي لتنمي-

األحس$$اس الع$$ام ل$$دى المواط$$نين بملكيتهم لتل$$ك المش$$روعات وبالت$$الي الحف$$اظ عليه$$ا ال$$ذي ينعكس ب$$دورة على البيئ$$ة في ص$$ورة حف$$اظ على الثروات الطبيعية مثل المياه واالراض$$ى ومص$$ادر الطاق$$ة كالكهرب$$اء والغ$$از

الطبيعى والبترول ومنتجاته . كما أن إقتراح إنشاء المرافق والتي هي آحد عناصر البيئة اإلصطناعية مث$$ل-

ش$$بكة تغذي$$ة المي$$اه والص$$رف الص$$حي وخدم$$ة جم$$ع المخلف$$ات الص$$لبة والتخلص منه$ا وال$تي ي$ؤدي اإلفتق$ار إليه$ا إلى ت$دهور حال$ة البيئ$ة وإرتف$اع مع$$دالت تل$$وث المي$$اه واألراض$$ى نتيج$$ة التخلص من المخلف$$ات الس$$ائلة والصلبة بدون معالجة كاملة لها قبل التخلص منها في أماكن غير معدة له$$ذا

الغرض . لذلك فإن إنشاء مرافق البنية األساسية هو من أهم عوامل الحفاظ على البيئة وحمايتها من التلوث كما أن إدارتها بأعلى مس$$توى ممكن من الكف$$اءة يض$$من الحف$$اظ على ال$$ثروات الطبيعي$$ة والح$$د من تل$$وث البيئ$$ة وه$$ذا يك$$ون بتأهي$$ل الكوادر اإلدارية الالزمة إلدارة المرافق ورفع مستواها فني$$ا وم$$دها باإلمكاني$$ات التكنولوجي$$ة الحديث$$ة الالزم$$ة من خالل أكاديمي$$ة البحث العلمي بالتنس$$يق م$$ع

جهاز شئون البيئة .

اإلدارات المحلية يمكنها القي$$ام ب$$دور ه$$ام فى إدارة تنمي$$ةومما تقدم نجد أن المناطق الحضرية المتدهورة بيئيا وذلك من خالل قيامها بمتابعة األس$$س ال$$تى

يصدرها جهاز شئون البيئة ومتابعة تنفيذها واإلبالغ عن أى مخالفة.

الهيئة العامة للنظافة والتجميل 3-4 وق$$د تم إنش$$اء الهيئ$$ة العام$$ة لنظاف$$ة وتجمي$$ل الق$$اهره بم$$وجب الق$$رار

: وتختص الهيئة بما يلي1983 لسنة 284الجمهوري رقم في ش$$أن النظاف$$ة1967 لس$$نة 38تطبيق وتنفيذ أحك$$ام الق$$انون رقم -

العامة . جمع القمامة والمخلفات بجميع صورها من مختلف مصادرها ونقلها إلى-

األماكن المحددة لتجميعها ثم التخلص منها .إنشاء وإدارة مصانع تحويل القمامة .- إج$$راء األص$$الحات البس$$يطة العاجل$$ة بالش$$وارع والط$$رق إلى أن يق$$وم-

المرفق المختص بإجراء األصالحات الالزمة . إتخاذ االجراءات والتدابير العاجل$$ة الزال$ة المخلف$ات الناتج$ة عن أعم$ال-

الحف$$ر في الش$$وارع والط$$رق بس$$بب أعم$$ال المراف$$ق العام$$ة أو طفح المجاري أو تسرب المياه وإعادة الحال إلى ماك$$ان علي$$ه بالتنس$$يق م$$ع

المرفق المختص .التنسيق مع أجهزة المرافق األخرى التي يتصل نشاطها بأغراض الهيئة .-العناية بالحدائق العامة وغرس األشجار بالميادين والشوارع والطرق .-

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 93

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

توعية المواطنين وحثهم على المحافظة على نظافة وجمال المدينة .- توف$$ير العمال$$ة المدرب$$ة على أعم$$ال النظاف$$ة وت$$دبير أدوات النظاف$$ة-

واآلالت الالزمة لتحقيق أغراض الهيئة .: يتطلب األمر أن لنا يتضح تقدم ومما

إن عملية جمع القمامة والمخلف$$ات ال تتم بص$$ورة أو على مس$$توى ع$$ال من الكفاءة وذلك بسبب نقص عدد العمالة وسوء حالة اإلمكانات المتاح$$ة وع$$دم كفايتها وبالتالي فإنه يؤدي إلى تراكم المخلف$$ات الص$$لبة في أم$$اكن مختلف$$ة من الطرق واألراضي الفضاء لتصبح مصدرا من مصادر التلوث للتربة والهواء

عندما يتم حرقها في أماكن تجمعها .عدم وجود تقس$يم تنظيمي داخ$ل اإلدارة المركزي$ة للنظاف$$ة لإلش$راف على

المقالب العمومية للقمامة األم$$ر ال$ذي ي$$ؤدي إلى ع$$دم إدارة تل$$ك المق$$الب بكفاءة مما يجعلها مصدرا من مصادر التلوث إلى جانب وج$ود تل$ك المق$الب

بأماكن قريبة من مناطق سكنية .عدم الفصل بين المخلفات الص$لبة الخط$رة وغ$ير الخط$رة ) مث$ل مخلف$ات

األنشطة الصناعية والتي ق$د يوج$د به$ا عناص$ر خط$رة ملوث$ة للبيئ$ة وك$ذلك طن / يومي$$ا في محافظ$$ة الق$$اهره (500مخلفات المستشفيات والتي تبلغ

مم$$ا يع$$رض الع$$املين على جم$$ع تل$$ك المخلف$$ات آلث$$ار س$$لبية خط$$يرة على الصحة العامة ، كما أنه يجب التعامل مع المخلفات الصلبة الخطرة بأس$$لوب علمي خاص سواء بإع$$ادة ت$$دويرها أو التخلص منه$$ا بم$$ا يض$$من ع$$دم تل$$وث

البيئة مثل إستخدام المحارق للتخلص من مخلفات المستشفيات .تداخل اإلختصاصات بين رئاسة الحي ورئاسة فروع الهيئة باإلحياء مم$$ا ي$$ؤدي

إلى تضارب التعليمات بما يؤثر على إنجاز األعم$$ال وبالت$$الي ع$$دم جم$$ع ك$$لالمخلفات الصلبة وبقاء كميات منها في أماكن تجمعها .

معوقات إدارة تنمية المناطق الحضرية المتدهورة بيئيا في إقليم-4القاهرة الكبري

هناك عدة عوامل هامة تؤثر على إدارة تنمي$$ة المن$$اطق الحض$$ربة المت$$دهورة بيئيا بالقاهره وتعوق المجه$ودات المبذول$ة لتنميته$ا ورف$$ع مس$تواها والحف$اظ

عليها من التلوث البيئي بأنواعه المختلفة وهذه العوامل هي : إن العديد من المش$$كالت البيئي$$ة هي نت$$اج ط$$بيعي للسياس$$ات االقتص$$ادية-1

التي إنتهجت لإلس$$راع بعجل$$ة التنمي$$ة دون األخ$$ذ باإلعتب$$ارات البيئي$$ة مث$$لسياسة الدعم لمصادر الطاقة والمياه .

وعي لدى صانعي القرار والجمهور على حد سواء بأهمي$$ة وأخط$$ار$نقص ال-2التلوث البيئي.

إنخفاض األولوية التي تعطى إلجراءات إيقاف ومكافحة التلوث .-3 قامت الحكومة بوضح قوانين حماية البيئة إال أنها حتى األن لم يتم تطبيقه$$ا-4

إلى جانب ضعف العقوبات المنصوص عليها .الحاجة إلى أعطاء أهمية أكبر لإلعتبارات البيئة في التخطيط القومي .-5 الحاجة إلى قدرات في رصد الملوثات والكش$$ف عنه$$ا وإس$$تخالص عين$$ات-6

تحليلية منها . ومن األسباب الجذرية للمشاكل البيئية في مصر هو قل$$ة الم$$وارد المتاح$$ة-7

من أراضي زراعي$$ة ومي$$اه في مقاب$$ل مع$$دل نم$$و س$$كاني س$$ريع حيث أنالكثافة السكانية العالية تؤدي إلى خلق مشاكل بيئية متعددة .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 94

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

قدم التكنولوجيا المستخدمة في قطاع الص$$ناعة وال$تي ت$$ؤدي بالت$$الي إلى-8 إنت$$اج كم هائ$$ل من الملوث$$ات إلى ج$$انب أن تح$$ديث تل$$ك التكنولوجي$$ا ه$$و

عملية صعبة ومكلفة للغاية . تضارب السياس$ات ه$و عام$ل مهم يع$وق إدارة تنمي$ة المن$اطق الحض$$رية-9

المتدهورة وك$$ذلك أه$داف ممثلي الحكوم$$ة ال$$ذين تت$$أثر بق$راراتهم فهم ال يقومون بالتنس$$يق بين األنش$$طة التنموي$$ة بينم$$ا جميعهم يوافق$$ون على أن التلوث البيئي هو مشكلة رئيسية وهامة كما أن القرارات التي تتخذ ال تأخذ

التكلفة البيئية والعائد منها في الحسبان . ومن أهم المعوقات عدم توفر المعلومات الدقيق$$ة عن حال$$ة البيئ$$ة وع$$دم-10

متابعة ما يطرأ عليها من تغيرات بصورة دائمة ومتجددة كما أن المعلوماتالمتوفرة حاليا متناثرة وبعضها غير دقيق وبعضها يرجع لعدة سنوات .

نقص التم$ويل لمش$روعات ال$رصد والمتابعة والمكافحة للتل$$وث وللت$$أمين-11ضد الحوادث .

نقص الخبرات المدربة والمهارات الكافية فهناك إحتياج إلى عمال$$ة مؤهل$$ة-12 بدرج$$ة حس$$نة في األجه$$زة والمراك$$ز الحيوي$$ة المرتبط$$ة بالحماي$$ة البيئي$$ة والعمالة جيدا في تلك المواقع هي مطلبا أسياسيا وجوهريا لكي تتم عملية

إدارة تنمية المناطق الحضرية المتدهورة بيئيا بنجاح . نقص اإلمكان$$ات والك$$وادر اإلداري$$ة البيئي$$ة الالزم$$ة ب$$األجهزة المحلي$$ة على-13

مستوى المحافظة واألحياء لغرض تنفي$$ذ التش$$ريعات البيئي$$ة وتنفي$$ذ ب$$رامجالعمل البيئي ومتابعتها وتقييم مستوى األداء بها .

ما يجري حاليا من أعم$ال الرص$$د البي$ئي لم يع$د يفي بالحاج$ة وأص$$بح من-14 الضرورى التوسع في الرصد بدرجة أكبر وكذلك غيبة التنسيق وربط النتائج معا وبعض القطاعات ) مثل النفايات الصلبة ( ال يغطيها الرصد بأي ش$$كل

من األشكال وإن كانت تغطية المياه والهواء أفضل نوعا ما . ويشارك عدد كبير من المختبرات في أعمال الرصد وهي عامة غير مجهزة

على نحو جيد وال يوجد نظام معايرة داخلية بينها ) للتوحيد القياسي ( . كم$$ا يوج$$د أيض$$ا نقص في الك$$وادر المؤهل$$ة لعملي$$ات التش$$غيل والص$$يانة-15

واإلصالح في إدارة الموارد مثل ) المياه ( أو في التجهيزات ) مث$$ل أعم$$ال معالجة الصرف الصحي ( وفي المعدات ) وتشمل معدات مكافحة التل$$وثمثل المرشحات ( ونتيجة لذلك يتفاقم التلوث البيئي ويزداد إهدار الموارد .

عدم فاعلية التنسيق بين األجهزة الحكومية المختلفة سواء المركزي$$ة منه$$ا-16أو المحلية مما يؤدي إلى تضارب القرارات .

عدم كفاية اإلمكانات المادي$$ة والبش$$رية والتكنولوجي$$ا لجه$$از ش$$ئون البيئ$$ة-17 والتي تكفل له القيام بدور فعال في عملية الرصد والمتابعة والتقييم البيئي

للمشروعات المختلفة . ضعف المشاركة الشعبية حيث أنه من الهام جدا إش$$راك ال$$رأي الع$$ام في-18

حل المشاكل ورفع مستوى الوعي البيئي العام وكذلك تعزيز التعليم البيئيالذي يضمن توفر العمالة ذات المهارة على المدى البعيد .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 95

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الثامنة

دراسات ت�قييم األثر البيئىللمشروعات العمران�ية

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 96

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: الثامنة المحاضرة� ملحق العمرانية للمشروع�ات البيئي� األثر تقييم� در�اس�ات

: - مقدمة 1 الب$يئية اإلدارة تحقيق وأهمي$ة الب$يئة بمش$$اكل العالمي االهتمام زيادة ضوء في

تحقق ال$$تي المس$$تدامة الت$نمي$ة مفه$$وم خالل من الطبيعية للم$$وارد الس$$ليمة وبي$ن بين$ه الت$$$وازن وتحقق الحاضر باحتياج$$$ات تفي اقت$ص$$$ادية تنمية ت$$$أمين

احتياج$$اتهم. فقد اس$$تي$فاء من المقبلة األجي$$ال لتمكين المس$$تقبل متطلب$$ات 1994 لس$$ن$ة4 الق$$انون باستص$$دار العربية مصر جمهورية حكومة ب$$ادرت مش$$اكل مواجهة على الق$$انون ه$$ذا دور يقتصر لم حيث الب$يئة حماية بش$$أن المنش$$آت إلى امتد وإنما ص$$دوره قبل القائمة المنش$$آت عن الن$اجمة الت$لوث

المنش$$آت في الت$وس$$عات ذلك في بما الق$$انون ص$$دور بعد تقام الت$ي الجديدة إقامة في الب$$دء قبل للمنش$$أة الب$ي$$ئي الت$أثير بتقييم يسمى ما بإجراء الجديدة

دول في المكتس$$بة الخ$$برات إط$$ار الت$وس$$عات. وفي أو المنش$$أة/المش$$روع بتق$$ي$يم الجدي$$دة المنش$$آت مطالبة من األساسي اله$$دف فإن األخرى، العالم وذلك إعاقتها أو منعها وليس الت$نمي$ة ب$$رامج تطوير هو للمشروع الب$يئي الت$أثير

ممكن حد أدنى إلى واإلقالل واإليجابي$ة الس$$لبية اآلثار على الت$عرف طريق عن ال$$تي المس$$تدامة أو المتواصلة الت$نمي$ة أساس هو وهذا السلبية اآلثار تجنب أو

للنضوب. المحدودة مواردنا تتعرض بدونهاالبيئية: اآلثار تقييم تعريف 1-1

ال$$تي المتعم$$دة غير لآلثار المنظم الفحص هو الب$يئية اآلثار تقييم إن تخفيف أو تقلي$ص به$$دف وذلك تنم$$وي، برنامج أو مشروع عن تنجم العملي$$ة، الن$احية ومن اإليجابية اآلث$$ار وتعظيم الس$$لبية، اآلث$$ار ح$$دة المق$ترح للمش$$روع الب$يئية الج$دوى وتحليل دراسة يع$ن$ي ه$$ذا ف$$إن الب$يئة س$$المة على ي$$ؤثر قد تش$$غيله أو المشروع هذا تنفيذ أن حيث

معا. كالهما أو اإلنسان صحة أو الطبيعية الموارد وعلىالبيئية: اآلثار تقييم من الغرض 1-2

والم$$وارد الب$يئة حماية ض$$مان هو الب$يئية اآلث$$ار تق$$ييم من الغ$$رض بص$$$حة المرتبطة الج$$$وانب ذلك في بما علي$ها والحف$$$اظ الطبيعية بعي$د واله$$دف علي$ها الس$$يطرة تفتقد الت$ي الت$نمي$ة آثار من – اإلنسان حاج$$ات تلبي متواصلة اقت$صادية تنمية ضمان هو الت$قيي$م لهذا المدى تلبية على القادمة األجي$$ال ق$$درة من االنتقاص دون الحاضر الوقت

اإلدارة ألسلوب هامة أداة الب$يئية اآلثار تقييم ويعد الخاصة، حاجاتها أو الجدي$دة والمش$روعات للمنشآت إجراؤه يتعين المتكاملة الب$يئية

ذلك يتم أن على القائمة بالمنش$$آت الخاصة والتجديدات الت$وسعات المنشأة/ المشروع إلقامة السابق الوقت في ق$$انون ألحك$$ام طبقا

.1994 لسنة4 رقم الب$يئة لمش���روعات البيئية لآلث���ار متكامل تق���ييم إج���راء - إرش���ادات 2

والحضرية: السياحية التنمية

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 97

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

كي إجراؤها ال$$واجب الفح$$وص توض$$يح على الب$يئية اآلث$$ار تق$$ييم عملية تؤكد والتوسع الجدي$$دة المشروعات من الن$اشئ$ة الب$يئة على الضارة اآلثار من نقلل المشروعات في تخضع1994 لسن$ة4 لقانون الت$نفي$ذية لالئحة القائمة. طبقا

وه$$ذه الب$يئية اآلث$$ار تق$$ييم لنظم الحض$$رية والتنمية الس$$ياحية المش$$روعات تش$$رح اإلرش$$ادات يمكن ال$$ت$ي المطلوبة والمعلوم$$ات المراحل من ع$$ددا

المتكامل الب$يئية اآلث$$ار لتق$$ييم محدد نظام لعمل تستخدمها أن للوزارة/الهيئةوالحضرية. السياحية المشروعات

تنفيذي: ملخص2-1 ووس$$ائل المعروفة واآلث$$ار للمش$$روع العامة الخط$$وط وصف يتم

وعالقته للمش$$روع ش$$امل تق$$يي$م المطبق$$ة. يق$$دم اآلث$$ار تخفيفبالبيئة.

المقترح: للمشروع وصف2-2 – الح$$$الي موقعه – مكوناته – للمش$$$روع كامل وصف توف$$$ير يتم

مناسب. رسم بمقي$اس ورسومات خرائط استخداماالعت$بار: في توضع أن يجب اآلتية الن$قاط

.. الخ(. الطاقة – )الحجم العام الت$خطيط – الموقع العمر – والص$$يانة التش$$غيل – التش$$ييد – التش$$ييد قبل ما أنش$$طة

مي$$$اه – )طاقة األساس$$ية البنية تخصص$$ات – األف$$راد – االفتراضي األخرى الضرورية صلبة( والخدمات مخلفات – الصرف مياه – شرب

األوضاع – الطبيعية األوضاع – االنبعاثات – والعمليات التكنولوجيات – – الثقافية االجتماعية األوض$اع – الديموجرافية األوضاع – اإليكولوجية

الموقع. خارج المطلوبة االستثماراتوالتنظيمية: القانونية االعتبارات2-3

بها المعم$$ول للق$$وانين ع$$رض واإلدارة بالبيئة يختص فيما – حالي$$ا في اتخاذها تم وال$$$$تي – األراضي وتملك والمحلي$$$$ات الس$$$$احلية

المشروع. تخطيط عند االعت$بار اإلقليمية الت$نمي$ة إدارة لخطط المش$$$$روع محاك$$$$اة م$$$$دى تقصي

والمحلية.المحيطة: البيئة وصف2-4

المحيطة الب$يئة لخص$$$ائص ال$$$راهن الوضع بيان$$$ات وتق$$$ييم جمع قبل متوقعة تغ$$يرات أية المعلوم$$ات المش$$روع. وتتض$$من بمنطقة

المضللة. الب$يانات إدراج تجنب مع المشروع إقامة الح$$الي االس$$تخدام متض$$منة الحالية للبيئة تفص$$يلي وصف يقدم

رسم بمقي$$اس خرائط اس$$تخدام مع المش$$روع لمنطقة والس$$ابقمناسب. االعت$بار: في إدخالها يلزم اآلتية الن$قاط

الطبيعية: البيئة2-4-1 – الجو حالة – الطقس – الت$ربة – الطبوغرافيا – الجيولوجيا

المتغ$$$$يرات – والجوفية الس$$$$طحية المي$$$$اه هيدرولوجي$ة__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 98

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

– )ه$$واء للتل$$وث الحالية المص$$ادر – والمحيطي$ة الس$$احلي$ةالمنطقة. في الت$لوث خلفية–... الخ( مياه

الحيوية: البيئة2-4-2 الن$$ادرة الكائنات – الحيوانية المجموعة – الن$باتي$ة المجموعة

الطبيعية الب$يئات – والمنقرضة الن$ادرة الب$يئات – والمنقرضة المواقع القريبة المحمي$ة المن$$$$$اطق متض$$$$$من$ة الحساسة - الت$جارية األهمي$ة ذات الكائن$$$$$ات – .. إلخ الهامة الطبيعية أو لألم$$راض ناقلة أو مزعجة لتص$$بح القابلية ذات الكائن$$ات

خطرة. تك$$$ون قد الس$$$احل إلى العمودية العرض$$$ية ) القطاع$$$ات

السابقة(. الب$يانات عرض في مفيدةواالجتماعية: الث$قافية البيئة2-4-3

الت$نمي$ة أنش$$$طة – األراضي اس$$$تخدام – الس$$$كان تع$$$داد – ال$$$دخل توزيع – العمالة – المجتمع ت$$$ركيب – المخططة

– العامة الص$$$حة – الت$رفيه وس$$$ائل – والخ$$$دمات الس$$$لع الت$قاليد – الطموح – العادات – الب$دوية – الث$قافية الخصائص

أمكن(. كلما والمستقبلية الحالية األوضاع من كل )يشملالمقترح: المشروع من المتوقعة اآلثار تحديد2-5

على المحتمل وتأثيرها والص$$رف المخلف$$ات تولد خص$$ائص تحددتربة(. – ماء – )هواء المختلفة بمكوناتها الب$يئة

المباشرة اآلثار بين الت$فريق ويت$م والسالبة الموجب$ة اآلثار توضح وكلما عكس$$ها أو تجنبها يمكن ال ال$$تي اآلث$$ار وتح$$دد المباشرة وغير اآلث$$ار تح$$دد أمكن قيم وضع مع الب$ي$$ئي والعائد الت$كلفة بداللة كمي$$ا

ممكنا. ذلك كان كلما اقت$صادية أهمية بيان مع المتاحة الب$يانات ونوعي$ة استمرارية خصائص تحدد نتي$جة المحتملة اآلثار توقع في شك درجات وأي الب$يانات في الن$قص

الن$قص. ذلك يق$$دم س$$وف والمجتمع$$ات اإليكولوجية للنظم الحقلي الفحص مكون$$ات على المباش$$رة وغ$$ير المباش$$رة باآلث$$ار متعلقة معلومات

تعرض$$$$ها المحتمل المنقرضة أو المه$$$$ددة و/ أو الحساسة الن$ظم والخصائص اإليكولوجية المواقع حساسية تقدر الخاصة والدراسات

.. الخ. الث$قافية االجتم$$اعي الموقف يعت$بر المحل$$ي$ين الس$$كان اتجاه$$ات متض$$منا

– ال$$زوار – الج$$دد الس$$كان وانعكاس$$ات المق$$ترح المش$$روع تج$$اهللصراعات(. محتمل )مصدر العمالالعامة. والخدمات الحالية األساسية الب$نية طاقة تحدد

المقترح: المشروع بدائل2-6 للمش$$روع الت$خطيط أثن$$اء فحص$$ها تم ال$$تي الب$$دائل وصف يتم

األهداف. لنفس تخفيفها يمكن الت$ي األخرى الب$دائل وتحدد المقترح__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 99

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المقبولة. الحدود إلى الهامة السلبية اآلثار تقلي$ل هو الغرض اختي$$$ار – الت$ص$$$ميمات – المواقع إلى يمتد الب$$$دائل مفه$$$وم

والصيانة. الت$شغيل وخطوات اإلنشاء تكنيكيات – الت$كن$ولوجيا ش$$$رح عند – المحتملة الب$يئية اآلث$$$ار بداللة الب$$$دائل مقارنة تتم

تخفيفه. يمكن وأيها تجنبه أو عكسه يمكن ال الب$دائل أي يبي$ن الب$دائل تحدد الممكن المدى إلى ب$$ديل لكل والعائد الت$كلفة كميا متض$$مناالمصاحبة. الت$خفيف وسائل الت$كلفة تقدير

الرصد(: )خطة للمتابعة خطة عمل2-7 من الن$اجمة واآلث$$ار الت$خفيف وس$$ائل تط$$بيق لمتابعة خطة تجهز

وس$$ائل ف$إن الموافقة حالة في واإلنش$اء الت$ش$غيل خالل المشروع متابعة يتم الب$يئة شئ$ون جهاز بواسطة المقترحة والوسائل الت$خفيفبالترخيص. يرد كما تنفيذها

األه���الي واش���تراك األخ����رى الهيئ����ات مع التنس����يق2-8الحكومية: غير والمنظمات

في المتداخلة األخ$$رى الحكومي$ة الهيئ$$ات مع للتنسيق يلزم ما يتخذ الحص$$ول ويت$م ذلك على الدالة المكاتب$ات وحفظ الب$يئية اآلثار تقييم مع المتأثرة والجماعات المحلي$ة الحكومي$ة غير المنظمات آراء على

االتص$$االت ش$$املة المختلفة واألنش$$طة للقاءات بسجالت االحتفاظوالتعليقات.

البيئي: التقييم تقرير2-9 يك$$ون بحيث الب$ي$$ئي الت$ق$$يي$م تقرير يعد مختص$$را على ومرك$$زا

الهامة. الب$يئية الن$قاط والخالص$$$ات الب$حث نت$$$ائج على الرئيسي الت$قرير يركز أن يجب

والتوصي$ات إلى وإش$$ارة جمعها تم ال$$تي للبيانات بملخصات مدعماالب$يانات. هذه صي$اغة في استخدمت مراجع أية الت$ي المنشورة غير والوثائق المتداخلة غير أو الت$فصيلية الب$يانات

متاحة تكون ال قد الت$قيي$م في استخدمت في تق$$دم أن ويجب تمام$$امنفصل. كتيب أو مالحق

الب$يئي الت$قيي$م تقرير ينظم الت$الية: للخطوط طبقاتنفيذي. ملخصواإلداري. القانوني واإلطار السياساتالمحيطة. للبيئة وصفالن$اجمة. الب$يئية اآلثارللبدائل. تحليلالت$خفيف. إدارة خطةالرصد(. المتابعة خطة(الحكومي$ة. غير األهالي- المنظمات – األخرى الهيئ$ات اشتراكوالسي$اسي. العام لالستخدام للتقرير فني غير ملخصبالمراجع قائمة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 100

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

:المالحقالب$يئي الت$قيي$م بمعدي قائمةغ$$ير المنظم$$ات – األه$$الي – األخ$$رى بالهي$ئ$$ات االتص$$االت تس$$جيل

الحكومي$ة.المنشورة. غير المرجعي$ة الوثائق عن بيانات

لمش���روعات البيئية لآلث���ار متكامل تق���ييم عمل - إرش���ادات 3 بالمدن: السريعة والطرق الشوارع

إلي$ها الحاجة يتحتم ال$$تي الفح$$وص توضيح على الب$يئية اآلثار تقييم عملية تؤكد الس$$ريعة والطرق الشوارع من الن$اشئ$ة الب$يئة على الضارة اآلثار من نقلل كي

بالمدن. الحالية والطرق الشوارع في والتوسعات الجديدة والط$$رق الش$$وارع تخضع1994 لس$$نة4 لق$$انون الت$نفي$ذية لالئحة وطب$ق$$االب$يئية. اآلثار تقييم لنظام المدن في السريعة

تشرح اإلرشادات وهذه عددا الت$ي المطلوبة والمعلومات المراحل من محددا اآلث$$ار لتق$$يي$م ومحدد متكامل نظام لعمل تستخدمها أن للوزارة/ الهيئة يمكنبالمدن. السريعة والطرق للشوارع الب$يئية

المقترح: المشروع وصف3-1اآلتي: عن معلومات توفي$ر يتم

إنشاؤه. المزمع الشارع أو الطريق واستخدامات نوع بيانبالمشروع. المرتبطة السريعة والطرق الشوارع مواقع المناطق كذا الن$قل، ممرات لتوضيح مناسب رسم بمقي$اس خرائط

بيئ$يا. تتأثر أن المحتمل المحيطةوالصيانة. اإلنشاء أنشطةلالستخدام. المتوقع الحجمكميا. الغازية االنبعاثاتوالتشغيل. اإلنشاء أثناء الضوضاءالمحيطة: البيئة وصف3-2

الطبيعية: البيئة3-2-1 االنبعاث$$ات احت$$واء على والق$$درة الخ$$ارجي اله$$واء نوعية

األخ$$$رى المص$$$ادر أك$$$ب$ر – اله$$$واء نوعية على والمحافظةالمنطقة. في للتلوثالحالي. الضوضاء مستوى

والثقافية: االجتماعية البيئة3-2-2 هيكل – المخططة الت$نمي$ة أنش$$$طة – القريبة المجتمع$$$ات

الت$$$$دهور – العامة الص$$$$حة – الت$رفيه وس$$$$ائل – المجتمعالجمالي.

والتنظيمية: القانونية االعتبارات3-3 بها المعم$$ول القواعد وصف يتم نوعية تحكم ال$$ت$ي والمع$$ايير حالي$$ا

واإلدارة الت$نمي$ة لخطط الش$$ارع مالءمة ومدى األمن الصحة، الب$يئة،والمحلية. واإلقلي$مية القومي$ة

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 101

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

المقترح: المشروع من المتوقعة اآلثار تحديد3-4 المش$$روع يس$$ب$بها أن يمكن ال$$تي الهامة الت$غي$$ي$رات كل تحديد يتم

اآلتي: على تقتصر ال كانت وإن تشمل وهيوالضوضاء الحواجز تأثير – الحوادث – الهواء ملوثات

المش$روع بس$بب ح$دثت ال$ت$ي الت$غيرات طريق عن اآلثار تقييم يتمالراهنة. الب$يئية األوضاع ظروف في

إنش$$$اء في الخ$$$برات أفضل تعكس أن يجب الهندس$$$ية الخطط المحتملة. السلبية اآلثار من األدنى الحد لضمان الطرق وتحديد

المقترح: المشروع بدائل3-5المقترح. للمشروع الت$خطيط عند فحصها تم الت$ي الب$دائل وصفاآلتي: الب$دائل تشمل أن يجب

المشروع. تنفيذ عدم بديلالحالية. الوسائل كفاءة ورفع تحديث بديلأخرى. مسارات بديل

الب$$$$دائل مقارنة تتم ب$$$$ديل كل وعائد وتكلفة الب$يئية آلثارها طبق$$$ا لها. مصاحبة تخفيف وسائل ألي الت$قديرية الت$كاليف متضمنا

السلبية: اآلثار تخفيف إلدارة خطة إعداد3-6 المجدية بالوس$$ائل الت$وصية تتم المقترح السريع الطريق أو للشارع

إلى المتوقعة الس$$$لبي$ة اآلث$$$ار تقلي$ل أو لتجنب اقت$ص$$$ادية واألك$$$ثر عن الن$اتجة الطوارئ لمجابهة وسائل ذلك ويت$ضمن المقبولة الحدودالحوادث. حاالت يمكن ال$$ت$ي باآلث$$ار المت$$أثرة الجماعات تعويضات االعت$بار في يدخل

تخفيفها. تق$$$ديرات – المقترحة الت$نفي$ذ ب$$$رامج لتش$$$مل اإلدارة خطة تجهز

وس$$ائل لتط$$ب$يق األخ$$رى الض$$رورية المعاونة الخ$$دمات – الميزانيةالت$خفيف.

الرصد(: )خطة للمتابعة خطة عمل3-7 عن المترتب$ة واآلث$$ار الت$خفيف وس$$ائل تط$$بيق لمتابعة خطة تجهز

والتشغيل. اإلنشاء فترات خالل المشروع الت$ش$$غيل وتك$$اليف االس$$ت$ثمارية للتك$$الي$ف تقديرات الخطة تتضمن

والصيانة. األه���الي واش���تراك األخ����رى الهيئ����ات مع التنس����يق3-8

الحكومية: غير والمنظمات تق$$ييم في المتداخلة األخ$$رى الحكومي$ة الهيئ$$ات مع الت$نس$$يق يتم

على الحص$$ول ويت$م ذلك على الدالة المكاتب$$ات وحفظ الب$يئية اآلثار مع المت$$أثرة والجماع$$ات المحلي$ة الحكومي$ة غ$$ير المنظم$$ات آراء

االتص$$االت ش$$املة المختلفة واألنش$$طة للقاءات بسجالت االحتفاظوالتعليقات.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 102

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

البيئي: التقييم تقرير3-9 يك$$ون بحيث الب$ي$$ئي للتقي$يم تقرير إعداد يتم مختص$$را على ومرك$$زا

الهامة. الب$يئية الن$قاط والتوص$$$يات والخالص$$$ات الب$حث نت$$$ائج على الت$قرير يركز أن يجب

مراجع أي إلى وإش$$ارة جمعها تم ال$$ت$ي للبيان$$ات بملخص$$ات مدعماالب$يانات. هذه صي$اغة في استخدمت

الب$يئي الت$قيي$م تقرير ينظم الت$الية: للخطوط طبقاتنفيذي. ملخصواإلداري. القانوني واإلطار السياساتالمقترح. للمشروع وصفالمحيطة. للبيئة وصفالهامة. الب$يئية اآلثارللبدائل. تحليلالت$خفيف. إدارة خطة الرصد(. المتابعة خطة(الحكومي$ة. غير األهالي- المنظمات – األخرى الهيئ$ات اشتراك والسي$اسي. العام لالستخدام للتقرير فني غير ملخصبالمراجع. قائمة :المالحقالب$يئي. الت$قرير بمعدي قائمةغ$$ير المنظم$$ات – األه$$الي – األخ$$رى بالهي$ئ$$ات االتص$$االت تس$$جيل

الحكومي$ة. المنشورة. غير المرجعي$ة الوثائق عن بيانات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 103

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� العاش�رة�

دور خبير التخطيط العمرانى كمنسقلمجمو�عات

ال�عمل البيئى فى إعداد المخططاتال�عمرانية

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 104

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� العاش�رة�

دور خبير التخطيط العمرانى كمنسق لمجموعات العمل البيئىفى اعداد المخططات العمرانية

لق$$د ك$$ان دور المخط$$ط العم$$رانى فى الفك$$ر التقلي$$دى لتخطي$$ط التجمع$$ات العمراني$$ة الجدي$$دة يعتم$$د أساس$$ا على ترجم$$ة متطلب$$ات الش$$روط المرجعي$$ة للتجمع السكنى إلى خرائط لمخطط استعماالت األراضى مرفق بها الدراسات االجتماعي$$$ة واالقتص$$$ادية والتقري$$$ر الف$$$نى المكم$$$ل لمجموع$$$ات الخرائ$$$ط والمخططات العمرانية، وكان المخط$$ط العم$$رانى يق$$وم بدراس$$ة طبوغرافي$$ة الموقع أوال والمح$$ددات المناخي$$ة والط$رق والمراف$$ق المحيط$ة والمؤدي$$ة إلى التجم$$ع الس$$كنى ثم يض$$ع ع$$دد من الب$$دائل التخطيطي$$ة لمخط$$ط اس$$تعماالت األراضى مع القيام بتقييم تلك البدائل وصوال إلى البديل األمثل الذى بناءا علي$$ه تتم الدراس$$ات االقتص$$ادية واالجتماعي$$ة للتجم$$ع الس$$كنى. وك$$ان المخط$$ط العمرانى يسعى إلى تحقيق انسب توزيع لمس$$تويات اإلس$$كان ومع$$ايير توف$$ير الخ$$دمات المختلف$$ة على المخط$$ط الع$$ام. ثم يب$$دأ فى تحدي$$د مراح$$ل النم$$و العم$$رانى للتجم$$ع وفق$$ا لمعطي$$ات الش$$روط المرجعي$$ة وانعك$$اس ذل$$ك على

مراحل نمو األنشطة االقتصادية واالجتماعية.

لق$$د ك$$ان المخط$$ط العم$$رانى يق$$وم ب$$دوره بالتع$$اون وبالتنس$$يق م$$ع خب$$ير للدراسات االجتماعية وخب$ير للدراس$ات االقتص$$ادية أساس$$ا ه$ذا باإلض$$افة إلى خبراء فى مجال الطرق والمرور والمرافق العامة وغيرهم، لقد كان دور الخبير االجتماعى هو القي$$ام بتحدي$$د ع$$دد الس$$كان على مراح$$ل النم$$و المختلف$$ة م$$ع افتراض خصائصهم االجتماعية وظروفهم العملية وافتراض مس$$تواهم التعليمى والثقافى. أما الخبير االقتصادي فكان يقوم بدراسة القاعدة االقتصادية للتجم$$ع السكنى ونس$$ب توزي$$ع الص$$ناعات بمس$$توياتها وأنواعه$$ا المختلف$$ة م$$ع دراس$$ة الجدوى االقتصادية واالستثمارية لمكون$$ات وعناص$$ر التجم$ع الس$كنى وحس$اب التدفقات المالية المتوقع$$ة والمطلوب$$ة لالس$$تثمار للوف$$اء باالحتياج$$ات المادي$$ة لمشروعات اإلسكان والمرافق والخ$$دمات وطبق$$ا لمراح$$ل نم$$و المدين$$ة. أم$$ا خبير الطرق والمرور فهو يقوم بتصميم القطاع$$ات والمي$$ول لش$$بكات الم$$رور وعروض$$ها وتقاطعاته$$ا وتحدي$$د كثاف$$ات الم$$رور المتوقع$$ة عليه$$ا وذل$$ك طبق$$ا لخريطة مخطط استعماالت األراضي المعطى مع تحديد أماكن وس$$عة مواق$$ف انتظار السيارات وتحديد مس$$ار خ$$دمات النق$$ل الجم$$اعى. أم$$ا خب$$ير المراف$$ق فيقوم بتخطيط وتصميم مس$$ارات وقطاع$$ات وس$$عة ش$$بكات التغذي$$ة بالمي$$اه وش$$بكات الص$$رف الص$$حى وش$$بكات الكهرب$$اء واالتص$$االت وذل$$ك بن$$اءا على

المعلومات والمسارات الواردة فى مخطط استعماالت األرض. من تجربة وتقييم الفكر التقليدى لتخطيط التجمعات العمرانية الجديدة اعتم$$ادا على تحقيق مخطط استعماالت األراض$$ي ، وج$د أن ه$ذا األس$لوب غ$ير عملى وغير واقعى ألنه ال يتواف$$ق وال يتغ$$ير طبق$$ا للمتغ$$يرات العمراني$$ة واالجتماعي$$ة واالقتصادية واإلدارية التى تحدث باستمرار طوال مراحل نم$$و المدين$$ة كم$$ا أن مخطط استعماالت األراضي يحدد صورة ثابتة لشكل ومخط$$ط المدين$$ة لم$$دى زمنى طويل ال يتمشى مع طبيعة تغيير األمور كما انه كان يرسم مراحل للنم$$و العمرانى وليس للتنمية العضوية للتجمع السكنى. باإلضافة إلى ك$$ل ذل$$ك فق$$د كان البعد البيئى غائبا تماما عن فك$ر المخط$ط العم$رانى وذل$ك ألن$ه لم ي$ذكر

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 105

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ويؤخذ فى االعتبار منذ البداية عند وضع وتحدي$$د الش$$روط المرجعي$$ة لتخطي$$طالتجمع العمرانى الجديد.

إن دور المخطط العمرانى فى تنمية التجمعات العمرانية الجدي$$دة من منظ$$ور بيئى يختلف كليا عن دوره التقليدى حيث انه مط$الب بدراس$ة مواض$يع جدي$دة فى مجاالت متخصصة. األمر الذى يحتم عليه العمل مع خبراء ومستشارين فى العديد من التخصصات وذلك وصوال إلى وضع حلول مناسبة بيئيا للمشاكل التى تعترض تنمية التجمعات العمرانية. وتضم قائمة الخ$براء ال$ذين س$وف يعمل$ون تحت قيادة المخطط العمرانى على خ$$براء فى التخصص$$ات اآلتي$$ة على س$$بيل

المثال وليس الحصر : خبير اجتماعى - اقتصادى - م$$الى - ص$$حة عام$$ة - عل$$وم - كيمي$$ائى - فيزي$$اء - جيولوجيا - مساحى - تصنيع وميكانيكا - صرف صحى - تغذي$$ة بالمي$$اه - كهرب$$اء واتصاالت - قانونى - تنسيق مواقع - تنظيم وإدارة - هندس$$ة إنت$$اج - تكنولوجي$$ا

البناء .

ومن تلك الموضوعات والمشاكل المطلوبة دراستها وإيج$$اد حل$$ول ونظم بيئي$$ةمناسبة لها :

أسلوب جمع وفرز وإعادة استخدام النفايات والقمامة س$$واء أك$$ان مص$$درها-1منزلى أو صناعى أو خدمى.

أسلوب إعادة استخدام مياه الصرف الصحى سواء أك$$ان مص$$دره م$$نزلى أو-2صناعى أو زراعى .

وب الحد من المخلفات الصناعية بكاف$$ة أنواعه$$ا س$$واء أك$$انت ص$$لبة أو$أسل-3 ، ومنها المواد الس$$امة والخط$$رة والثقيل$$ة غ$$ير قابل$$ة إلع$$ادة غازية أو سائلة

االستخدام . أسلوب الحد من التلوث الن$$اتج عن ع$$وادم الس$$يارات ووس$ائل النق$ل الع$$ام-4

والتوازن بين أهمية كل من وسائل النق$ل الجم$$اعى الع$$ام أو النق$ل الف$$ردىالخاص.

أسلوب االستفادة من مخلفات مواد البناء الناتجة عن عمليات التشييد وع$$دم-5إهدارها.

أسلوب الحد أو خفض استهالك الطاقة سواء فى مرحلة بناء المشروعات أو-6 فى مرحلة تش$$غيلها واس$$تعمالها وك$$ذلك خفض اس$$تهالك الطاق$$ة فى تص$$نيع

مواد البناء وأي منتجات صناعية أخرى.أساليب الرى والتشجير وتنسيق المواقع من منظور بيئى.-7 أس$$اليب االقتص$$اد والتوف$$ير فى اس$$تهالك المي$$اه على المس$$توى العم$$رانى-8

والمعمارى. أساليب االس$$تفادة من الطاق$$ات المتج$$ددة مث$$ل الطاق$$ة الشمس$$ية وطاق$$ة-9

الرياح والغاز الحيوى على المستوى العمرانى والمعمارى. أساليب التصميم المعمارى والبناء الموفر الستهالك الطاقة والموفى لرغبات-10

مستخدمى المساكن.

ولدراس$$ة تل$$ك الموض$$وعات من منظ$$ور بي$$ئى وص$$وال إلى األس$$لوب األمث$$ل الواقعى للتطبيق، فإن األمر يتطلب من المخطط العمرانى تشكيل مجموعات عم$$ل بي$$ئى تض$$م ك$$ل منه$$ا ع$$دد من الخ$$براء والمستش$$ارين حس$$ب طبيع$$ة الموضوع المطروح للدراسة. فمثال فى حالة دراسة أسلوب جم$$ع القمام$$ة من منظ$$ور بي$$ئى ف$$إن مجموع$$ة العم$$ل س$$وف تتك$$ون من خ$$براء فى االجتم$$اع

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 106

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

والميكانيكا والتصنيع والصحة العامة واالقتص$$اد والعل$$وم. أم$$ا فى حال$ة دراس$ة أسلوب إعادة اس$$تخدام مي$$اه الص$$رف الص$$حى ف$$إن مجموع$$ة العم$$ل س$$وف تتك$$ون من خ$$براء فى مج$$ال الص$$حة العام$$ة والكيمي$$اء والمراف$$ق والص$$رف الصحى والتصنيع، وفى حالة دراسة االقتصاد فى استهالك المياه فإن مجموع$$ة العمل سوف تتك$$ون من خ$$براء فى االجتم$$اع والميكانيك$$ا والتص$$نيع والمراف$$ق والقانون والتش$ريعات. وس$وف تق$وم مجموع$ات العم$$ل البي$ئى ه$ذه وغيره$ا بدراسة األساليب المتاحة لحل المشكالت المطروحة وتقييمها واختي$$ار أفض$$لها من حيث التكلفة االقتصادية المبدئية والمصاريف الجارية أثناء التشغيل والعائ$$د االقتصادي المباشر وغير المباشر وزمن استرداد رأس المال المس$$تثمر وم$$دى توافق األسلوب األمثل مع طبيعة وثقافة المستخ$دمين لتلك األس$$$اليب وم$$دى مواءمتها مع الظروف المناخية المحلية وم$$دى إمكاني$$ة االعتم$$$اد على التص$$نيعوالصيانة المحلية وعدم االعتماد على التكنولوجيا المتقدمة للغاية قدر اإلمكان.

إن دور المخط$$ط العم$$رانى فى ه$$ذه الحال$$ة ه$$و دور المس$$ئول عن تك$$وين مجموعات العمل البيئى من الخبراء وطرح المشاكل عليهم والتنس$يق والرب$ط بين تلك المجموعات أثن$$اء مراح$$ل الدراس$$ة وبع$$د الوص$$ول إلى النت$$ائج وذل$ك لضمان الترابط والتنظيم بين األساليب والحلول البيئية التى يتم الوص$$ول إليه$$ا والحد من التعارض أو المشاكل الثانوية التى قد تظهر أثناء تطبيق تلك الحلول

مع بعضها البعض فى الواقع.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 107

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

أسلوب عمل مجموعات العمل البيئى:

مثال لحالة دراسة أسلوب جمع القمامة المنزلية : يتكون أس$$لوب جم$$ع القمام$$ة المنزلي$$ة من ع$$دة مراح$$ل تب$$دأ بمرحل$$ة جم$$ع القمامة ثم مرحلة الفرز والتصنيف ثم مرحلة إعادة االستخدام أو التخلص من القمام$$ة. وتتك$$ون القمام$$ة المنزلي$$ة فى الع$$ادة من المخلف$$ات العض$$وية والمأكوالت والورقي$$ة والزج$$اج واألخش$$اب والبالس$$تيك بنس$$ب متفاوت$$ة. ففى مرحلة جمع القمامة يوجد العديد من البدائل الواجب دراستها الختيار األسلوب األمثل للجمع وابسط تلك الطرق هو جمع القمام$ة من أم$ام ب$$اب ك$$ل وح$دة س$كنية فى كيس واح$د دون ف$رز أو فى كيس$ين اعتم$ادا على قي$ام الس$كان بفرز القمامة مبدئيا من خالل جمع قمامة المعادن والزجاج وال$$ورق فى كيس

ويمكن جم$$ع القمام$$ة من أم$$ام0وباقى المخلفات العضوية فى الكيس اآلخر كل عمارة سكنية مع تحديد مواعي$$د ثابت$$ة ل$$ذلك ويمكن ك$$ذلك وض$$ع حاوي$$ات بجوار العمارات السكنية لتجميع المخلف$ات الزجاجي$ة فى إح$داها والمخلف$ات

المعدنية فى أخرى. أم$$ا عملي$$ة الجم$$ع فيمكن أن يق$$وم به$$ا أف$$راد من ج$$امعى القمام$$ة أو من الشركات المتخصصة ويمكن أن يتم استخدام سيارات صغيرة للجمع أو لوادر متوسطة أو كبيرة بكباس لضغط حجم القمام$$ة وغ$$ير ذل$$ك من الب$$دائل ال$$تى يجب أن ت$درس. وبنفس األس$لوب يتم تحلي$ل الب$دائل المتاح$ة لمرحل$$ة ف$رز وتصنيف القمامة وكذلك لمرحلة إعادة استخدام والتخلص منها، وذل$$ك وص$$وال إلى تحديد األسلوب األمثل لتلك المراحل والمتواف$$ق على الظ$$روف المحلي$$ة

للمجتمع المستفيد منها. ويتكون فريق العمل البيئى المكلف بتحليل ودراسة أسلوب جمع القمام$$ة من

عدد من الخبراء ودور كل خبير هو كآالتى: الخبير االجتماعى: -

علي$$ه التع$$رف على الخص$$ائص االجتماعي$$ة للس$$كان ومس$$تواهم الم$$ادى والتعليمى وبحث امكاني$$ة القي$$ام بحمالت لتوعي$$ة الس$$كان بأس$$لوب جم$$ع القمامة الذى سوف يتقرر بناء على دراسة عاداتهم وتقاليدهم فيم$$ا يخص مستوى استهالكهم لنوعيات القمامة المختلفة وذل$$ك لتحدي$$د ال$$دور ال$$ذى يمكن أن يقوم به السكان ومستوى مشاركتهم فى عملي$$ة الجم$$ع والف$$رز

األولى للقمامة.

خبير الميكانيكا والتصنيع:- عليه تحديد افض$$ل األس$$اليب الميكانيكي$$ة لجم$$ع القمام$$ة من س$$يارات أو لوادر أو غير ذلك وكذلك لفرز وتصنيف ثم إعادة استخدام القمام$$ة وذل$$ك بما يتمشى مع اإلمكانيات المادية المتاحة مع سهولة صيانة وتش$$غيل تل$$ك

األساليب الميكانيكية لزيادة عمرها االفتراضى.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 108

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

خبير اقتصادى:- عليه القيام بدراسة الج$دوى االقتص$ادية ألس$اليب جم$ع القمام$ة بمراحله$ا المختلفة مع تحديد مصادر التمويل المتاحة وراس المال المطلوب والعائ$$د المتوقع من كل بديل سواء أكان عائد مادى مباشر أو عائد بيئى واجتم$$اعى

0غير مباشر

خبير علوم: - وبحث أس$لوب فرزه$ا0عليه دراسة خص$$ائص ومكون$$ات القمام$$ة المنزلية

وإعادة استخدامها مع بحث أسلوب ع$دم خل$ط مكون$ات القمام$ة )بخاص$ة المواد العض$$وية والم$$أكوالت م$$ع األوراق( وذل$$ك لتحقي$$ق أقص$$ى اس$$تفادة

0اقتصادية منها

خبير صحة عامة:- عليه دراسة الجوانب الصحية لعملية الجمع والفرز وإعادة التدوير وتأثيره$$ا على صحة العاملين فى ذلك المجال وعلى صحة المواطنين وذلك لتحقي$$ق

حد أدنى من الحفاظ على الصحة العامة ومنع انتشار األمراض واألوبئة.

خبير تسويق: - عليه دراسة أساليب تسويق نواتج عملية ف$$رز القمام$$ة وبحث إمكاني$$ة بي$$ع كس$$ر الزج$$اج إلى مص$$انع الزج$$اج واألوراق والكرت$$ون إلى مص$$انع ال$$ورق وكذلك باقى النواتج إلى الشركات التى تعم$$ل فى مج$$ال إع$$ادة اس$$تخدام

0المخلفات وذلك لضمان تحقيق اكبر ربحية مع التخلص من القمامة

خبير تنظيم وإدارة:- وعليه بدراسة الجوانب التنظيمية واإلدارية لعملية جم$$ع القمام$$ة كله$$ا م$$ع بحث إمكانية إيجاد حوافز للمواط$$نين المتع$اونين م$ع نظ$ام جم$ع القمام$ة

هذا باإلض$$افة إلى وض$$ع0ووضع غرامات على المخالفين للنظام الموضوع التنظيم اإلداري للشركات أو الجهات التى سوف تعم$$ل فى مج$$االت جم$$ع

0وفرز وإعادة تدوير القمامة

أم$ا دور المخطط العمرانى فهو قاسم مشترك فى جميع مجموعات العمل البيئى وعليه نقل الخبرة والدراسات والمقترحات بين المجموعات ذات طبيع$$ة العمل المشترك أو التى يرتب$$ط عمله$$ا م$$ع بعض$$ها البعض وذل$$ك أثن$$اء مرحل$$ة إع$$داد الدراس$$ات ثم علي$$ه بع$$د ذل$$ك تنظيم لق$$اءات واجتماع$$ات لع$$دد من مجموعات العمل البيئى وال$تى تن$$اقش وت$$درس مواض$$يع متش$ابهة أو متقارب$$ة وذلك لضمان التنسيق الجيد والرب$$ط بين األس$$اليب والنظم المقترح$$ة من ك$$ل

0مجموعة عمل

الخ�الص�ة :

مما سبق يتضح لنا أهمية الحاجة إلى مدخل بيئى لتخطيط التجمعات العمرانية الجديدة يراعى فيه الواقعية فى التخطي$$ط والتص$$ميم ثم التنفي$$ذ، ويه$$دف إلى الحفاظ على البيئة الحيوي$$ة لإلنس$$ان وال$$تى يص$$عب تعويض$$ها إذا م$$ا أهملت أو تل$$وثت، ويس$$عى إلى حس$$ن اس$$تثمار واس$$تغالل المص$$ادر الطبيعي$$ة المت$$وفرة لألجيال القادمة دون إه$دار، ويعم$$ل على تحقي$$ق أعلى عائ$$د م$$ادى اس$تثمارى مباشر وغير مباشر إذا ما اخذ فى االعتب$$ار الخس$ارة واإله$دار الن$$اتج عن ع$دم

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 109

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

إن تخطيط التجمعات العمرانية الجديدة من منظ$$ور بي$$ئى0الحفاظ على البيئة أما هو األسلوب عم$$ل م$$رن ومتغ$$ير حس$$ب المتغ$$يرات العمراني$$ة االجتماعي$$ة واالقتصادية والتكنولوجية واإلدارية التى تتعرض لها التنمية العمرانية المتكامل$$ة ويتوائم ويتكامل معها وله هدف واضح وثابت ال يتغير ولكن أسلوب التنفي$$ذ ه$$و ال$$ذى ق$$د يتغ$$ير وينعكس ذل$$ك بالتبعي$$ة على الش$$كل الع$$ام لمخط$$ط التجم$$ع

0العمرانى

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 110

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الثالثة ع�شر

استغالل الطاقا�ت الجدي�دة والمتجددة ى مشروعات ال�تخطيط ال�عمرانى � ف

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 111

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

: عشر الثالثة المحاضرة� ملحق مشرو�عات في� و�المتجددة� الجد�يدة� الطاقات استغالل

العمراني التخطيط�

الطاقة من الحت$ياجاته الت$اريخ عبر – اإلنسان استجاب المص$$ادر وكم لنوع تبعا وح$$دود إمكاني$$ات إطار في العمرانية الت$جمعات إنشاء عملية وجرت المتاحة،

لتلك فأص$$بح منه$$ا، واالس$$تفادة الم$$وارد تلك اس$$تغالل على اإلنس$$ان ق$$درة العمرانية الت$جمعات طابعا والبيئة اإلنسان بين الت$بادلية العالقة يعكس إقليميا العلمية الث$$$ورة مع للطاق$$$ة، المرشد غ$$$ير االس$$$تهالك أن ب$$$ه. إال المحيطة

كل الس$$كان، في الكب$$يرة الزي$$ادة إلى إضافة األخيرة، القرون في والصناعية الت$قليدية المص$$ادر تتمكن ال قد الطاقة استهالك في كبيرة زيادة إلى أدى هذا

علي$ه هو ما على االس$$ت$هالك مع$$دل اس$$تمرار حالة في بها الوف$$اء من للطاقة ترشيد مجال في الت$طبيقية والمحاوالت العلمية األبحاث تزايد إلى أدى ما وهو

مص$$ادر إيج$$اد محاولة في المب$$ذول الجهد مض$$اعفة وإلى الطاقة اس$$تهالكالمستخدمين. لكافة اقت$صادية بصورة وتوفيرها للطاقة ومت$جددة جديدة

مناسبة الستراتي$جي$ة الوصول نستطي$ع العمرانية، والتنمية العمران مجال وفي األنشطة لكل شاملة دراسة إجراء يجب المدين$ة، في الطاقة استهالك لترشيد

من الدراسة ه$$ذه تبدأ العمرانية الن$واحي ومن المدن، في للطاقة المستهلكة الت$خطيطية العملية وهو واألش$$$مل األوسع الن$ط$$$اق الت$ص$$$ميم إلى وص$$$وال مناس$$بة بيئ$ة تك$$وين إلى الدراسة ه$$ذه للمباني. وته$$دف الداخلي مع عمراني$$ا

تلوث. من عنها ينت$ج وما الت$قليدية الطاقة استهالك ترشيد المدينة: في الطاقة استراتيجية-1

طريق: عن المدين$ة في الت$قليدية الطاقة مصادر على الطلب تقلي$ص يمكنالعام. الت$خطيط استراتيجية1-1العام. للنقل جيدة شب$كة1-2للطاقة. الواعي الت$صميم خطوات1-3الصن$اعة. في الطاقة فاقد ترشيد1-4

العام: التخطيط استراتيجية1-1 المختلفة العالق$$$ات دراسة بأنه الحض$$$ري الت$ص$$$ميم تعريف يمكن

ك$$ذلك الب$عض، وبعض$$ها المب$$اني مجموعات بين والبصرية الوظيفية ش$$$وارع من أنواعها ب$$$اختالف تتخللها ال$$$ت$ي الفراغ$$$ات وبي$ن بين$ها

كف$$$اءة أقصى تحقيق وغيره$$$ا. ويعد خض$$$راء ومن$$$اطق ومي$$$ادين بين تكاملية عملية الت$خطيطي المس$$$توى على الطاقة الس$$$تخدام

المبنى معالجة المض$$مار هذا المحيطة. وفي بالبيئة وعالقته منفردا الحي$$وي للمحيط الع$$ام الشكل لتعطي تتكامل رئي$سي$ة محاور توجدوهي:

اإلنسان(1المبنى(2المحيطة الب$يئة(3األرحب. الب$يئة(4

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 112

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وبالت$$الي المح$$اور تلك على تؤثر األساسية العوامل من عدد وهن$اك يمكن وتقويمها العوامل تلك وبدراسة الحي$$$$$$$$$$$وي، المحيط على

بالطاقة. الواعي للتصمي$م بمؤشرات الخروجالموقع. اختيار1-1-1الموقع. في المبنى وضع تحديد1-1-2بالموقع. العمراني التشكي$ل1-1-3الموقع. تن$سي$ق1-1-4الموقع: اختيار1-1-1

ال$$ذي الموقع اختي$$ار يتم الب$$دائل، من عدد وجود حالة في الظ$$$روف اس$$$تغالل على تس$$$اعد ش$$$روط أفضل يحقق

من وذلك بالطاقة واعي تخطيط إلى للوص$$$$$$$ول المناخيةالمحيطة... الطبيعية العناصر دراسة خالل

مص$$در يوجد وهل مل$$وث اله$$واء هل وجودت$$ه، اله$$واء ن$$وع(1 س$$معي، أو بص$$ري تلوث أو هواء تلوث سواء للتلوث قريب

الهواء. هذا جودة مستوى هو وما أي$$$ام ع$$$دد األمط$$$ار، مواعيد حيث من المص$$$غر، المن$$$اخ(2

والرطوب$$ة، الح$$رارة درج$$ات ومع$$دالت الشمسي السطوعالموقع. في وسرعاتها الرياح ومواسم

س$$هلة أرض الموقع أرض هل للموق$$ع، الجغرافية الطبيعة (3ال. أم وعرة األرض وهل جبل أو تل على هي أم

بالطاقة: واعي بأسلوب الموقع تخطيط معايير اس$$$تغالل مع إمكانياته جميع واس$$$ت$خدام الموقع اح$$$ترام(1

إع$$ادة وك$$ذا وري$$اح ش$$مس من الطبيعية الطاقة مص$$ادر األراضي ري عملية في س$$واء تنقيتها بعد المي$$اه اس$$تخدام طاقة إلى تحت$$اج ال$$تي الص$$ناعية العملي$$ات في أو الزراعية

الب$خار.الطاقة. في يوفر مما األولية الب$ناء مواد استخدام(2 عناصر على واإلبق$$اء الموقع في األص$$لية الن$باتات استخدام(3

اإلمكان. قدر به الطبيعةالموقع: في المبنى وضع تحديد1-1-2

الموقع يك$$ون الت$ل قمة وفي حماية تمت إذا إال ش$$تاء ب$$ارداالن$باتات. بواسطة الموقع

وتزيد الملوث$$ات، ل$$تراكم الموقع يتع$$رض ال$$وادي باطن في بس$$ب$ب الموقع لها يتع$$رض ال$$تي الشمس$$ية األش$$عة نس$$ب$ة

ناحية المب$$$$$نى توجيه حالة في ,وذلك الش$$$$$مس أش$$$$$عةالجنوب.

لألش$$$عة المب$$$نى تع$$$ريض عملية تس$$$هل المنح$$$در علي الت$جمع عملية جنوب$$$$$ا, وتتم توجيهه حالة في الشمس$$$$$ية

علي المب$$اني توضع عن$$دما الب$$اردة الري$$اح من العم$$رانيالمعتاد. الرياح اتجاه عكس المائل المنحدر

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 113

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

في اورين$$ )الجز األش$$جار ح$$واجز توضع الن$بات$$ات باستخدام ري$$اح )اتج$$اه الغ$$ربي والجن$وب الشرقي الجنوب مصر( في

اإلش$$عاع من المب$$نى اكت$س$$اب لتقلي$ل ذلك الخماس$$ين( والشمسي.

بالموقع: العمراني التشكي$ل1-1-3 ال$$ت$ي الح$$رارة من المب$$ني يس$$تفيد الجبلية المن$$اطق في

ش$$تاءا ذلك و مس$اءا الت$دفئة في الن$هار طوال الجبل امتصها الن$احية من حراريا المب$$$$نى ع$$$$زل فيتم الص$$$$$يف في أما

فيه. المرغ$وب غير اإلش$عاع لتالفي للجب$ل األقرب ش$$كل كذا و الظالل كمية علي ارتفاعه و المبنى شكل يؤثر

الح$$$رارة كميه و الظالل كمية في ي$$$ؤثر المب$$$نى س$$$طحالمكتسبة.

الري$$اح حركة علي المب$$اني لمجموعه العم$$راني نسيج يؤثر المب$$اني بها تحتفظ ال$$تى الح$$رارة كمية علي بالتالي و بين$ها

من يقلل المتض$$ام نهارا, فالنسيج الشمسي لإلشعاع نتي$جة الخارجية ج$$درانها علي الشمسي لإلشعاع المباني استقبال

. الموقع في الموج$$ودة األخ$$رى بالعناصر المب$$نى عالقة تؤثر المب$$نى مج$$اورة به$$ا, فمث$ال احتفاظه و للح$$رارة كسبة علي

األنه$$ار أو الب$ح$$ي$رات أو الن$واف$$ير مثل المائية للمس$$طحاتللحرارة. اكت$سابه من يقلل

الموقع: تن$سي$ق1-1-4 الط$$$ولي مح$$وره يك$$$ون بحيث الموقع في المب$$$نى وضع.1

الجن$$وب من أسهل الت$ظلي$ل يكون حيث شرق-غرب باتجاهالب$ارد. الجو في الشمس أشعة بنفاذ السماح إمكانية مع

المب$$$$اني من مناسب بعد علي الموقع في المب$$$$ني وضع.2 حجز مع منها دال$$وار الشمسي اإلش$$عاع لتجنب المج$$اورة

الن$باتات. بواسطة نفسه المبنى عن الشمس أشعه توزيع مع الح$$رارة تمتص ال بم$$واد المفتوحة المن$$اطق نهو.3

عكس مواقعها تك$$$ون بحيث الموقع في المن$$$اطق ه$$$ذه من اإلش$$عاع ح$$رارة لمنع وذلك للري$$اح الس$$ائد االتج$$اهالحرارة. انتقال أو الرياح بواسطة للمبن$ى الدخول

تص$ميم في الح$رارة الكتس$اب المقاومة الم$$واد استخدام.4 ع$$ام, و بش$$كل المكتس$$بة الح$$رارة تقلي$ل بغ$$رض الموقعالمبنى. شمال في اختياريا استخدامها يكون

المبني: لحماية الن$باتات استخدام.5 أش$$عة لحجب الغ$$رب و الشرق في منخفضة األشجار تكون

تك$$$$$$ون حين في المنخفضة الميل زاوية ذات الش$$$$$$مس ىللمبن$ ومالص$$$قة مورقة و مرتفعة الجن$$$وب في األش$$$جار

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 114

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الميل زاوية ذات الش$$مس أش$$عة من ىالمبن لحماية وذلكالمرتفعة.

جميع في األرض س$$طح علي عاكسة غ$$ير م$$واد اس$$تخدام.6 اختياريا ذلك يك$ون ال$ذي المب$$ني ش$مال االتجاه$ات, ع$دا

فيها. الح$$$رارة من يقلل بأس$$$لوب المائية المس$$$طحات وضع.7

سوار عمل مع المبني شمال في بوضعها وذلك اإلشعاعي$ةالشمس. أشعة من للحماية األشجار صفوف من

المجمعات من متت$ابعة بمجموعة الذاتي الظل تالفي يجب.8 الشمس$$ية، الطاقة لتجميع الفعالة الف$$ترة أثن$$اء الشمسية

الذاتي الظل ببعض يسمح ال أنه إال ساعات نهاية في أحيانا س$$واء أك$$ب$ر، مس$$طح على الحص$$ول س$$ب$يل في الت$جميع

من أك$$$$ب$ر ع$$$$دد بعمل أو مجمع كل مس$$$$طح بتكب$$$$ي$رالمجمعات.

مثل المب$$نى عناصر من عنصر أي ظل سقوط تالفي يجب.9 الشمس$$ية المجمع$$ات على والبروزات والدراوي المداخن

الت$صميم. مرحلة بداية منذ وذلكالعام: للنقل جيدة شبكة1-2

اس$$$تهالك ترش$$$يد مج$$$ال في العم$$$راني بالتخطيط يرتب$ط ما أهم االس$$$$$$ت$عماالت وعالقة لألراضي األمثل االس$$$$$$ت$خدام هو الطاقة

هو الطاقة الس$$تخدام مج$$ال أهم أن حيث الب$عض ببعض$$ها المختلفة 6.518 يستهلك حيث بالمدينة، المختلفة الوظائف بين الن$قل مجالالكلي. االستهالك % من36.8 تمثل الت$ي مكافئ بترول طن مليون

مح$$اور أربعة من تتكون أنها يتضح بالمدينة، االنتقال حركة وبدراسةهي: أساسيةوبالعكس. العمل إلى المنزل من-1وبالعكس. المدرسة إلى المنزل من-2وبالعكس. السوق إلى المنزل من-3وبالعكس. الت$رفيهية المناطق إلى المنزل من-4كب$$يرة المتك$$ررة ال$$رحالت من الت$رفيهية الرحالت تعت$بر ال

في توضع ال ل$$ذا المدين$ة في الطاقة استهالك على الت$أثيرللمدينة. الطاقة استراتيجية وضع أثناء االعت$بار

عن االنتق$$ال في المستخدمة الطاقة1/3 اختصار ويمكن المس$$افات تقص$$ير إما الت$$الي$تين الوسيلتين إحدى طريق

مواص$$الت وس$$ائل اس$$تخدام أو المتك$$ررة ال$$رحالت فيللطاقة. موفرة

عمليات في المستخدمة الطاقة ثلثي مشكلة حل يمكن 1–1-2 والترفيهية الت$جارية المن$$$$$$$$$اطق توزيع طريق عن الن$قل

يقتصر الحالة ه$$ذه وفي الس$$كنية، المن$$اطق مع وخلطها تصبح وبذلك المسكن/العمر رحالت على الطاقة استهالك

قض$$$اؤها فيمكن قص$$$ي$رة والترفيهية الت$جارية ال$$$رحالت__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 115

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

أو ال$$دراجات على اعتم$$ادا يعي$د مما األق$$دام على س$$يرا والط$$بي$عي الحي$$وي والمحيط الن$اس بين المفقودة العالقة

في الطبيعة تجاهل ع$$$دم إلى ت$$$دفعهم األقل على أو لهمالمختلفة. أنشطتهم

الجماعية الن$قل وسائل تستهلك 1-2-2 عما الطاقة من أقل كما تمكين يفضل ل$$ذا والفردي$$ة، الخاصة الس$$يارات تس$$ت$هلكه داخل معي$نة نقطة إلى الجم$$$اعي الن$قل وس$$$ائل وص$$$ول

مس$$$افات لتقلي$ل وذلك أطرافه وعلى العم$$$راني الت$جمعالعمل. أماكن إلى الن$قل محطات من السير

المخطط في الع$$$ام الن$قل محط$$$ات مواضع تع$$$يين يجب1-2-3 موقع في وجودها يس$$$$تلزمه لما وذلك للمدينة األص$$$$لي

للس$$$ي$ارات كمواقف كب$$$يرة مس$$$احات توف$$$ي$ر من معي$ن العوامل مراع$$اة مع الرئيس$$ية المحط$$ات ج$$وار الخاصة أو ض$رر أي حدوث لتالفي الحضرية الحياة نوع وكذا الب$يئية

من لغايته وص$$$وله وتعيق الت$خطيط على ت$$$ؤثر ص$$$راعاتالعمرانية. الب$يئة وتن$قية الطاقة توفي$ر

بصورة االنتظار مساحات تظليل على الحرص يجب كما 1-2-4 وج$$$ود عن الن$$$اتج الح$$$راري االنبع$$$اث من للتقليل كثيفة

من كب$$$ير كم تجميع وعن مكش$$$وفة كب$$$يرة مس$$$احاتواحد. موقع في السيارات

أقل أخ$$$رى م$$$واد اعتم$$$اد ويمكن5–2-2 من للح$$$رارة اكت$س$$$ابا اس$$تخدام مثل السيارات، مواقف مساحات لنهو األسفلت موقع في أخ$$رى مرة استخدامه إلمكانية المعشق الطوب

امتصاصه مع$$$$$دل أن كما األول الموقع من نزعه بعد آخر إض$$افة األس$$فلت، امتص$$اص معدل من بكثير أقل للحرارة

أقل تصني$عه عملية أن إلى تص$$نيع عمليات من للبيئة تلويثااألسفلت.

معدل زيادة في كبير أثر اآللية الحركة مسطحات لزيادة 2-2-6 مناخها إفس$$$اد وبالت$$$الي المدين$ة في الح$$$رارة اكت$س$$$اب

مج$$ال في الطاقة اس$$تهالك مع$$دل رفع وبالت$$الي المصغر بتظليلها االعت$ن$$اء يجب ل$$ذا الت$بري$$د، مع$$دل لتقلي$ل جي$$دا العامة الن$ق$$ال وس$$ائل واعت$م$$اد فيه$$ا، الح$$راري الكسب

المخصصة الن$سب$ة من يقلل المدين$ة مخطط في الجماعيةاآللية. الحركة لشوارع المدين$ة مساحة في

بالطاقة: الواعي التخطيط خطوات1-3 الت$نمي$ة وهي للتخطيط الرئيس$$$$$$ية األه$$$$$$داف بين الت$وفيق يجب

العمرانية اجتماعي$$ا الطاقة اس$$تهالك ترش$$يد ومح$$اوالت واقتص$$اديا من االس$$$$ت$فادة طريق عن ذلك ويحقق الب$يئ$$$$ة، على والحف$$$$اظ

الشمسية، الطاقة وخاصة الموقع في المتوفرة المتجددة الطاقات ع$$رض يلي ما وفي الموقع، ومت$طلب$ات اشتراطات احترام إطار في

الطاقة. استهالك في الت$رشيد مراعاة مع الموقع تنمية لخطوات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 116

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الص$$ور من علي$ها ونحصل للموقع، األساسية الخريطة إعداد1-3-1الطبوغرافية. الخرائط أو الجوية

يلي: ما في وتت$مثل للموقع المختلفة العناصر وتوقيع تحليل1-3-2 الطبوغرافي$ا:1-3-2-1

المسطحة. واألماكن أ- الميولالكنت$ور. وخطوط ب- المرتفعات

المياه. ج- مجارياألثرية. د- المواقع

ومن$ها: الشمس ألشعة الحاجزة العناصر1-3-2-2وخصائصها. فصائلها حيث من أ- األشجار الملكي$$$$$$$$$$$$$$ات أو الموقع في المرتفعة ب- العناصر

تس$$قط أن يحتمل الت$ي المجاورة الموقع على ظالالالن$هار. طوال الظل مسارات تحديد مع

والمن$$اطق الش$$مال اتجاه في الميول ذات ج- المن$اطقعاليت$ه. أو الشمسي لإلشعاع االستقبال ضعيفة

المص$$$$غر المن$$$$اخ على الم$$$$ؤثرة العناصر جميع1-3-2-3على: وتشتمل

الموقع في الطاقة حفظ على تس$$اعد ال$$تي أ- العناصرالمجاورة. الشمسية المجمعات مناطق مثل

ال( أم )مت$ربة ونوعها مواس$$$$$مها الري$$$$$اح ب- ت$$$$$أثي$رواتجاهها. وسرعت$ها

الضب$اب. أو الب$ارد الهواء ج- جيوب ونسبها ومكوناته الت$لوث نسبة حيث من الهواء د- نوعية

وجودته. نفسه الهواء ومكونات المس$$طحات أو والمرتفع$$ات األرض س$$طح ه$$$- طب$يعةالخضراء. المناطق أو المائية

والرم$$$ال المي$$$اه مثل للح$$$رارة العاكسة ز- األس$$$طحوالخرسانة.

الموقع: في مؤثرة أخرى عناصر أي1-3-2-4 ك$$برى، وق$$ود محط$$ات مص$$انع، من الت$ل$$وث أ- مص$$ادر

تعدين. مناطقتوفي$رها. وسبل للطاقة الموقع ب- احتي$اجات

المص$$$$$انع، مثل ومص$$$$$ادرها بأنواعها ج- الضوض$$$$$اءالمفتوحة. األسواق المطارات،

علي$ها. للبناء الت$ربة صالحية د- مدىالموقع. في الب$ناء ه$- اشتراطات

يلي: ما لتوضيح األساسية اللوحات من مجموعة إعداد يت$م1-3-3األولى: المجموعة1-3-3-1

من اس$$تبعاده يتم ما وهي الموقع، في الب$ناء محددات توضعيلي: مما ألي علي$ها للبناء الصالحة غير األراضي

خاصة. أ- ملكياتطبي$عية. ب- محميات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 117

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الت$ربة. صالحية ج-عدمزراعية. د- أراضي

مائية. ه$- مسطحاتالث$انية: المجموعة1-3-3-2

ومعوق$$ات الشمس$$ية الطاقة إلى الفق$$يرة المن$$اطق توضح المواقع تحديد مع الموق$$ع، إلى الشمسي اإلش$$عاع وص$$ور االعت$ب$$ار في لوض$$عها الشمسي لإلش$$عاع االس$$ت$قبال جي$$دة

المدين$ة. في الشمسية المجمعات مواقع تحديد أثناء (Over lay) األساسية الخريطة فوق الخرائط هذه توضع 4–1-3

في الث$الثة المرحلة في توقي$عه تم ما كل اس$$$$$$$تبعاد ويت$م من للدراسة يخضع يتب$قى وما للبن$$اء، ص$$الحة غ$$ير مناطق

علي$ه. للبناء مناسبت$ه مدى حيث الصالحة األماكن توضع خريطة عمل يتم سب$ق ما على بناء5–1-3

الشمسي. للتخطيط ويك$$ون المختلف$$ة، األراضي اس$$تعماالت تحديد .. يتم وعليه6–1-3

مواقعها اختيار الشمسي. الت$خطيط الشتراطات طبقا المسكن: مستوى على الطاقة استراتيجية-2

الشمسية: العمارة2-1 الب$يئية العوامل وضع في الشمس$$$$$ية العم$$$$$ارة فلس$$$$$فة تتمثل

يس$$هم ما وهو المب$$نى، تصميم عند االعت$بار في والمناخ والشمسية األجه$$زة اس$$تخدام دون للمعي$شة مناسبة مناخية ظروف توفي$ر في

والتحكم المناس$$ب$ة الب$ن$$اء مواد باستخدام وذلك للطاقة، المستهلكة الت$هوية وأس$$لوب المب$$نى إلى الشمس$$ية الطاقة دخول معدالت في العم$$ارة مب$$اني لتص$$ميم الكلي االعت$م$$اد ف$$إن ل$$ذا المب$$نى، في

والمناخ. والموقع الفتحات على يكون الشمسيةيلي: ما إلى السلبية األنظمة وتن$قسمالمباشر: التأثي$ر2-1-1

– األنظمة هذه في – نستخدم زجاجا ش$$ب$ابيك في مزدوج$$ا المب$$نى نهو في المستخدمة للمواد ويكون الجنوبية الواجهة

الشمسي اإلش$$عاع امتص$اص على عالية ق$درة ال$$داخل من لمنع والع$$$واكس الش$$$يش من خاصة أن$$$واع اس$$$تخدام مع

به وللتحكم المعم$$اري الفراغ دخول من الشمسي اإلشعاعصي$فا. كميته وفي

بالحمل: االنتقال دوائر2-1-2 للحرارة ماص سطح نستخدم األحوال، هذه في عن بعي$$دا

اله$واء بواس$طة الحمل طريق عن نقله يتم ثم المبنى فراغ وضع ما إذا – الشمسي المب$$نى. والس$$خان داخل الم$$اء أو

– الجن$$وبي الجدار في حيث بالحم$$ل، االنتق$ال ل$دوائر مث$$اال خالل من تس$$خين$ه ويت$م أس$$فل، من الب$$ارد اله$$واء يس$$حب

السفلي$ة. الفتحات من ساخن كهواء يعود ثم الت$خزين وسط__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 118

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الحراري: الت$خزين حوائط2-1-3 كتلة بوضع الح$$$راري الت$خ$$$زين على الحائط ق$$$درة ترتفع

الجن$$وبي، الحائط فتح$$ات زج$$اج خلف الح$$رارة لتخ$$زين على ق$$درتها لزي$$ادة وذلك غ$$امق، بل$$ون الكتلة هذه وتطلى

الحرارة. امتصاص يمكن الشمس$$ية العم$$ارة أساليب اتباع أن فيه شك ال ومما

الكهربية األحم$$$$ال خفض في كب$$$$ير بق$$$$در يس$$$$هم أن تمثل ال$$ت$ي الت$كي$يف أجهزة لتشغيل المستخدمة عبئ$$ا كب$$يرا

الكهربية. الشبكات على وتختلف الشمس$$ية العم$$ارة أس$$اليب تتع$$دد لطبي$عة تبع$$ا

الق$$ديم المصري األسلوب المختلفة. ويعد المناخية األقاليم للح$$$$رارة العازلة الس$$$$ميكة الحوائط على اعتمد ال$$$$ذي

لله$$واء المناسب الت$وزيع تحقيق على تعمل ال$$تي والقب$$اب الشمس$$ية العمارة نظم وأقوى أنسب من المبنى فراغ فيالمدارية. المناطق في

القديمة: البيوت في الطاقة من األدنى الحد استهالك2-2 في الطاقة من كب$$$يرة كمي$$$ات القديمة ال$$$ب$يوت تس$$$تهلك1–2-2

هذه لخفض المحاوالت من العديد الت$دفئة, وهن$اك عمليات إجراءات بين للدمج محاوالت عدة ومن$ها، الكبي$رة الكميات

من العديد أجريت كما المنازل، تهوية وبي$ن الحراري العزل من للحد الخارجية والج$$$دران األس$$$قف على الت$ع$$$ديالت

الح$$$رارة كمي$$$ات لخفض أدى ما وهو الح$$$رارة، ض$$$ي$اع،60 بح$$والي الت$دفئة عملي$$ات في المستهلكة وهن$$اك %$

بالراحة الش$$عور في يتمثل الح$$راري للع$$زل إض$$افي تأثير 6 ح$$والي ال$$داخلي الف$$راغ ح$$رارة درجة ارتف$$اع بس$$ببالسابق. عن درجات

لرفع الطاقة من المساكن استهالك خفض يمكن كما 2-2-2 مس$$اوية لتص$$بح الخ$$ارج من الق$$ادم اله$$واء ح$$رارة درجة

عملي$$ات بجميع القيام بعد – الداخلي الفراغ حرارة لدرجة % من20 إلى تصل – ال$$داخلي للف$$راغ الح$$راري الع$$زل المس$$$اكن زودت ل$$$ذا الت$دفئ$$$ة، في المس$$$تخدمة الطاقة

المس$حوب اله$واء بتمرير لتق$وم للتهوية، معي$نة بتجهيزات يمتص حراري مبادل على الداخلي الفراغ من ج$$زءا كب$$يرا إلى الخ$$ارج من الق$$ادم اله$$واء دخ$$ول وأثن$$اء حرارته، من

بتدفئته يقوم صفيحي حراري مبادل على يمر المنزل فراغ إلى المتجه اله$$واء من امتصاص$$ها س$$بق ال$$تي ب$$الحرارة

مض$$خة تمتص ذلك إلى إض$$افة ال$$داخلي، الف$$راغ خ$$ارج بعد الخ$$$ارج في اله$$$واء في ح$$$رارة من تبقى ما حرارية أغ$$راض في الس$$تخدامها الح$$راري المب$$ادل على م$$روره

اإلضاءة.الطاقة: من قليلة كمية تستهلك الصنع مسبقة بيوت2-3

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 119

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

للبيئ$$ة، مالئمة متجددة أولية كمادة الخشب على الب$يوت هذه تعت$مد كمي$$ات تس$$تهلك األخ$$رى الم$$واد – بخالف – تص$$ني$عه عملية أن كما

الع$$زل مج$$ال في الكب$$ي$رة قدرته إلى إض$$افة الطاق$$ة، من قليلة ناحية من ال$$بيوت ه$$ذه على مقارنة دراسة أج$$ريت وقد الح$$راري، باس$$تخدام المب$$ني الخش$$بي ال$$ب$يت أن فت$$بي$ن للطاق$$ة، اس$$تهالكها

يقل وبف$$ارق الطاقة من أقل كمية إلى يحت$$اج الصن$ع مسبقة عناصر%.25 بمقدار األخرى الب$يوت عن

البناء: مواد إنتاج في الطاقة استهالك ترشيد2-4 الطاقة إجم$$الي % من15 ح$$والي اإلنش$$اءات قط$$اع يس$$تهلك

لتص$$نيف ع$$رض يلي ما وفي الن$امي$$ة، الب$الد معظم في المس$$تهلكةللطاقة: استهالكها مدى حسب على المواد جي$جاجول/ طن(.5 عن يزيد ما )تستهلك الطاقة عالية - مواد1 0.5 5 بين )تس$$$$تهلك الطاقة متوس$$$$طة - م$$$$واد2

جيجاجول/طن(. 0.5 من أقل )تس$$$$$$$$$$$تهلك الطاقة منخفضة - م$$$$$$$$$$$واد3

جيجاجول/طن(.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 120

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الطاقة كميةالم����واد الطاقة: عالية مواد

250 200- األلومنيوم1 100 50- البالستيك2 60 30- الحديد3 8 5- األسمنت4

الطاقة: متوسطة مواد 5 3- الجير1 0.7 2الطفلي - الطوب2 0.8 2األسمنتي - الطوب3

الطاقة: قليلة مواد0.5- الرمل10.5- الزلط20.5الطينية - التربة30.1- الحجر4

الب$ن$$اء، صن$اعة في يستهلك الذي الطاقة من الكبي$ر الكم نالحظ سب$ق ومما يك$$ون المج$$ال ه$$ذا في االستهالك ترشيد فإن لذا ج$$زءا من أي في حيوي$$ا

المق$$ترح فمن ل$$ذا الب$ناء، صن$اعة في الطاقة استهالك ترشيد استراتيجياتيلي: ما اتباع

كف$$اءة لتحس$$ين وذلك الم$$واد، إنت$$اج مراحل جميع دراسة2-4-1بها. الطاقة استخدام

خاصة للطاقة كمص$$$$ادر المخلف$$$$ات اس$$$$تخدام دراسة2-4-2الطوب. قمائن في الزراعية المخلفات

المفقودة الطاقة أو الشمسية الطاقة استخدام دراسة 2-4-3 مثل منخفضة حرارة درجات إلى تحتاج الت$ي العمليات في

المياه. وتسخين تجفيف عمليات إلى للوص$$ول اإلنت$$$اج مراحل لجمي$ع ش$$امل تق$$ويم عملية2-4-4

المراحل وأكثر العيوب للطاقة. فقدا باختي$$$$ار وذلك الن$قل في المس$$$$تخدمة الطاقة من التقليل2-4-5

اإلنتاج. وحدات لتوطين المناسبة األماكنلإلضاءة: الطبيعي الضوء استخدام2-5

والمخازن اإلنتاج مناطق في لإلضاءة المطلوبة الطاقة تقلي$ل يمكن الض$$$وء على االعت$م$$$اد طريق عن بها ب$$$أس ال بنس$$$بة والمك$$$اتب ال$$دول من العديد ق$$امت الداخلي$$ة. وقد الفراغ$$ات في الط$$بيعي تحقق بحيث والعامة الخاصة المنش$$$آت تص$$$ميم بإع$$$ادة المتقدمة

ه$$$ذا تط$$$بيق ويمكن الط$$$بيعي، الض$$وء من القص$$وى االس$$$ت$فادة س$$اعات10 حوالي الشمس تسطع حيث مصر في األسلوب يومي$$ا

350 لمدة سحب بال الضوء الستغالل مناسبة فرصة يهيء مما يوماالطاقة. استهالك في والتوفير الطبيعي

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 121

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

الصن$اعية: اإلضاءة في الطاقة استهالك ترشيد2-5-1هما: إضاءة نظام ألي هدفي$ن أهم أن المعروف من

مناسبة. إضاءة شدة على الحصول2-5-1-1 األمثل االس$$$$$$$$$$تخدام مع إنتاجي$ة أفضل تحقيق2-5-1-2للطاقة.

الضوء: مصدر اختيار في األساسية العناصر2-5-2الضوئية. القدرة2-5-2-1اإلضاءة. تكاليف2-5-2-2الن$اتجة. الحرارة2-5-2-3األلوان. إيضاح على القدرة2-5-2-4

اإلضاءة: نظم في الطاقة استهالك ترشيد أسالي$ب2-5-3 الكف$$$$$$اءة ذات المتوهجة المص$$$$$$ابيح اس$$$$$$تب$دال 2-5-3-1

أو الكف$$اءة عالية فلوروسنت بمصابي$ح المنخفضةالضغط. عالية صوديوم مصابيح

ص$$وديوم بمصابي$ح الزئبق بخ$$ار مص$$ابيح اس$$تب$دال 2-5-3-2المعدن. هاليد مصابيح أو الضغط عالية

طريق عن الصن$اعية اإلضاءة استخدام تقلي$ل 2-5-3-3 استش$$$عار وأجه$$$زة أتوماتيكية مف$$$اتي$ح ت$$$ركيب ت$$ركيب المس$$تخدمة. مع غ$$ير األض$$واء إلطف$$اء

من فتقلل الطبيعية لإلض$$$اءة حساسة وح$$$دات ش$$دة زي$$ادة حالة في الص$$ن$اعية اإلض$$اءة ش$$دة

الطبيعية. اإلضاءةالفلوروسنت:إضافة عواكس$ للمصابيح 2-5-3-4

االس������������تخدامالمصباح نوعالنموذجي

المصباح كفاءة)لومن/وات(

إيضاح معياراأللوان

13100المنزلية اإلضاءةعادي متوهج ع$$$الي مت$$$وهج

القدرة على داخلية إضاءة

كبيرة ارتفاعات18100

تنجس$$$$$$$$$تين/هالوجين

21100الغامرة اإلضاءة

في داخلية إض$$$$$$$$اءةمعدني هاليد المصانع

75 – 10070 - 90

85 - 9055 – 80عامة إضاءةفلوري ض$غط ص$وديوم

عالي الشوارع إضاءة

الت$جارية والمناطق11520

ضغط صوديوممنخفض

18545الشوارع إضاءة

ض$$$$وء ذو زئب$قمولف

2070المتوهج للمصباح بديل

5540 الشوارع إضاءة ض$$$غط ذو زئب$ق__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 122

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

االس������������تخدامالمصباح نوعالنموذجي

المصباح كفاءة)لومن/وات(

إيضاح معياراأللوان

الداخلية واإلضاءةعاليللمصانع

يلي: ما اتباع يمكن اإلضاءة تكالي$ف ولت$قليل4–2-5.Regular Maintenance المنتظمة الصيانة2-5-4-1.Lamp Replacement المصابيح استبدال2-5-4-2.Lowering Fixtures المثبت$ات ارتفاع تقليل2-5-4-3.Repainting الطالء إعادة2-5-4-4 الطبيعية اإلضاءة2-5-4-5 .Day Lighting نهارا.Change of Lamp Type المصباح نوع تغيير2-5-4-6

الطبيعية: التهوية وسائل على االعتماد2-6المبنى: وتدفئة لتبريد السالبة العمارة 2-6-1

الب$يئة مع المتوافقة الطبيعية العمارة هي الس$الب$ة العمارة وهي(Bio Climate Architecture) الحيوي المناخ عمارة أو

الب$يئ$$$ات من ع$$$دد في الت$قليدية العم$$$ارة اس$$$تي$عاب نت$$$اج للمس$$$$$$تخدم مريحة عمرانية بيئ$ة لخلق المختلفة المناخية لمشاكل اإلرادي الت$عديل بواسطة الب$قاء الستمرار ومن$اسب$ة دون للطاقة المتج$$$ددة المص$$$ادر على معت$م$$$دة المن$$$اخ،الت$قليدية. لمصادرها كبير استهالك

:يلي كما السالبة العمارة نهج تحديد تم وقد:الحارة األجواء في المناخي الت$حكم 2-6-1-1

:بالتهوية والتبريد الشمسي اإلشعاع من للحماية حرارة درجة لخفض الشمسي االكتساب تقلي$ل( 1)

ال$$$$ذاتي واإلظالل الشمسي ب$$$$اإلظالل اله$$$$واء الن$هو وم$$$$واد والتض$$$$ام الش$$$$مال إلى بالتوجه

والتشجي$ر. إبهار دون المباشر لإلشعاع العاكسة الن$فاذية لتقلي$ل السميكة الجدران على االعت$ماد( 2)

الس$$عة ذات الب$ن$$اء وم$$واد الص$$غيرة الفتح$$ات معالكبي$رة. الحرارية

المباش$$رة بالتهوية الحراري الت$دفق توصيل ( تقليل3) إض$$افة والج$$دران الفتح$$ات ع$$زل مع المستمرة

األرض. باطن تبريد إلى )األسقف، المباشر غير الليلي باإلشعاع الت$بريد( 4)

ه$$$ذا الس$$$قف( ويعتمد ازدواج الم$$$ائي، الغالف ودرجة الجو في الب$خ$$$ار ض$$$غط على األس$$$لوب

المحيط. الهواء حرارة__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 123

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

واله$$$$$واء بالمي$$$$$اه المباشر الت$بخ$$$$يري ( التبريد5) بفصل المباشر غ$$ير الت$بخ$$يري والتبريد والنباتات

الب$$ارد اله$$واء الم$$راد الف$$راغ ه$$واء عن تبخيري$$ا الهواء بفصل المباشر غير الرطوبة وإزالة تبريده الب$$ارد تبري$$ده الم$$راد الف$$راغ ه$$واء عن تبخيري$$ا الح$$$$$$$راري الحمل لتخفيف منه الرطوبة وإزالة

الرطبة. باألجواءالب$اردة: األجواء في المناخي الت$حكم 1-2–2-6

الشمسي: باالكتساب والتدفئة الب$اردة الرياح من للحماية إلى بالتوجيه المباشر الشمسي االكتس$$اب ( زيادة1)

والخارجي. الداخلي الشمسي والفراغ الجنوب، الحرارية الس$$$$$عة ذي ب$$$$$الغالف الن$فاذية ( تقليل2)

الحرارية والكت$ل المعزولة والفتح$$$$ات الكب$$$$ي$رة.Thermal Mass المتحركة

المب$$نى داخل من الح$$راري الت$دفق توصيل ( تقليل3)المبنى. وجدران فتحات بعزل الخارج إلى

داخل إلى الب$$ارد الخ$$ارجي اله$$واء ت$$دفق ( تقليل4) والتحكم الري$$اح عوائق باس$$ت$خدام وذلك المب$$نى

المبنى. وجدران الفتحات في

الرياح: طاقة استغالل2-7 وذلك للري$$$$$اح، الس$$$$$ريعة الحركة من الطاقة تولي$د يمكن2-7-1

الرياح: مزارع أو الهوائية الت$وربين$ات باستخدام ميكانيكية ق$$درة لتولي$د هوائية توربينات استخدام1-1–2-7

المياه: ضخ في مباشرة تستخدم إلى الري$$اح طاقة لتحويل مجموع$$ات نشر يمكن مي$$$اه مض$$$خات ب$$$تركي$ب وذلك ميكانيكية طاقة الري$$اح فيها تتوافر الت$ي المناطق في وهذا علي$ها،

تص$$ني$ع على الت$رك$$يز ويمكن مناس$$بة، بس$$رعات إلى قطرها يصل ال$$ريش متع$$ددة ه$$واء توربينة كيل$$ووات1 إلى قدرت$$$ها وتص$ل أمت$$ار6 ح$$والي

العمق ذات االرتوازية اآلب$$ار من المياه لضخ وذلكالصغير.

الكهرباء: تولي$د في الت$وربين$ات استخدام2-7-1-2 بمول$$دات مزودة هوائية توربينات استخدام يمكن

في موحدة كهربائية بشبكة ربطها ويت$م كهربائية، وتت$وقف الحالي$$ة، الري$$اح س$$رعات ذات المناطق

س$$$رعة على منطقة كل في المول$$$دات ق$$$درةبها. الرياح

الرياح: طاقة مميزات2-7-2 ملوثة م$$واد أي اس$$تخدامها أو تولي$$دها عن ينت$ج ال2-1–2-7

بالبيئة. ضارة أو__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 124

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

للطاقة. المتجددة غير المصادر استهالك عدم2-7-2-2نقلها. عملية أثناء الطاقة في فقد أي يحدث ال2-7-2-3

مصر: في2-7-3 توربين$$$ات بإقامة مصر في الري$$$اح طاقة اس$$$تغالل يمكن غ$$ارب رأس منها ع$$دة من$$اطق في ري$$اح وم$$زارع هوائية

مط$$روح مرسى ح$$تى الغ$$ربي الشمالي والساحل وسفاجة ه$$ذه في الري$$اح س$رعة تبلغ حيث العوينات، شرق ومن$طقة

يكفي ال$$تي الس$$رعة وهي كم/ساعة 30 20 الم$ناطقاقت$صادية. بجدوى الكهرباء لتولي$د

400 بق$$درة األحمر الب$حر على ري$$اح م$$زارع إنش$$اء تم وقد توزيع بش$$$$ب$كة ارتباطها ومع1988 منذ وتعمر كيل$$$$ووات كبيرة رياح مزرعة أول تشغيل تم1955 بداية محلية. وفي

الغردقة في وذلك مي$ج$$اوات4.8 إلى ق$$درتها وتصل نس$$ب$يااألحمر. الب$حر ساحل على

الن$ائية الق$$$$$رى من مجموعة أول كهربة تج$$$$$ري وحالي$$$$$ا الش$$مالي الس$$احل في وذلك الري$$اح توربين$$ات باس$$ت$خدام

مجموعة المزارع هذه في ونستخدم سي$ناء، وجن$وب الغربي إلى منهم كل ق$$درة تصل الص$$غيرة، الري$$اح توربين$$ات من وذلك كيل$$$ووات25 الحكمة ب$$$رأس الداخلة قرية من ب$$$دءا

الحمام. غرب بالرويسات الخريجين وقريةالموقع: مع والتعامل اختيار اعت$بارات2-7-4

يؤثر ال بحيث منب$سط صحراوي موقع اختيرا يتم 2-7-4-1الرياح. سرعة على األرض تشكيل

االرتفاعات مختلف على الرياح سرعة دراسة تتم 2-7-4-2 مناسبة المستويات أكث$ر لتحديد األرض سطح من

المراوح. ارتفاع علي$ه ليكونالموقع. طبي$عة حسب األجهزة ارتفاع يختلف2-7-4-3

الحيوية: الكتلة طاقة2-8 المتجددة العضوية المواد أنها على(Biomass) الحيوية الكتلة تعرف

الحيوية الكتلة مص$$ادر تضم وب$$ذلك الحيواني، أو الن$باتي األصل ذات والمحاص$$$$يل ومخلفاتها األش$$$$$جار أن$$$$واع كل والحي$واني$ة الن$باتي$ة

الحيوانية اإلف$$رازات ك$$ذا والطح$$الب، المائية والنبات$$ات الزراعية وال$$تي والعمل الجر حيوان$$ات وطاقة العض$$وية والقمامة واآلدمي$$ة،

وفي الرخيص$$$ة، الحرارية للطاقة كمص$$$در منها االس$$$تفادة يمكن طريق عن الب$يئة على والمحافظة األراضي وتخص$$$$$$يب تس$$$$$$ميد

المخلفات. هذه من الت$خلصالت$الية: المجاالت في الحيوية الكتلة طاقة استخدام ويمكن2-8-1

الطهي ألغ$$$$$$$$راض مباشرة بحرقها تس$$$$$$$$ت$خدم 2-8-1-1 االستخدامات أسوأ من وهي الت$دفئة، أو الت$سخين

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 125

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

في والمواقد األف$$ران كف$$اءة النخف$$اض المتاحة ق$$$$$$$درتها % من10 إلى لتصل الحالة ه$$$$$$$ذهالحقيقية.

مخمرات في والحي$واني$ة الزراعية المخلفات وضع2-8-1-2 له$$ا، األمثل االس$$ت$خدام هو مختلفة س$$عات ذات

كمية على المس$$$$تخدم المخمر س$$$$عة وتت$وقف الحي$$وي الغ$$از اس$$تخالص وذلك المتاح$$ة، الم$$واد

أو الت$س$$خين أو الطهي في استخدامه يمكن الذيالداخلي. االحتراق محركات إدارة أو اإلنارة

كس$$ماد الت$خم$$ي$ر عملية ن$$واتج اس$$تخدام يمكن2-8-1-2 الميكروب$$$$ات من خل$$$$وه مع الج$$$$ودة ع$$$$الي

لف$$$ترة الت$خم$$$ي$ر عملية أن حيث والطفي$لي$$$ات،علي$ها. للقضاء تكفي محدودة

الب$يوجاز: وحدة بناء طرق2-8-2الصي$ني: النظام2-8-2-1

س$$مك بالخرس$$انة قاع$$دتها تصب دائرية - حف$$رة1سم.30

المخمر - يبنى2 بقبو تزويده مع الطوب من دائريا قطرها يصل دائرية فتحة ترك مع أعلى، منخرساني. بغطاء وتغلق سم50 إلى

قمة من الغاز لخروج رفيعة ماسورة منه - تخرج3للغاز. كمخزن يستخدم الذي القبو

بفتحتين: المخمر - ويزود4 في تك$$ون ال$$ت$ي المخلف$$ات لخ$$روج األولىللتربة. عضوي سماد صورة والحي$واني$ة اآلدمية المخلف$$ات ل$$دخول الث$انية

متح$$رك غطاء له حوض في تجمع الت$ي والنباتيةاألرض. سطح فوق وذلك

والخارج الداخل من المخمر تبطين - يتم5الالزمة. العازلة والمواد باألسمنت

الهندي: النظام2-8-2-2 تص$ب م4-3 بعمق دائرية حفرة عمل - يتم1

سم.30 س$مك الخرس$انة من قاع$دتها المخمر - يبنى2 يفصلهما لغرفتي$ن ويقسم دائريا

المخمر. نصف بارتفاع نصفي حائط المركزي الحائط على الخزان دلي$ل - يثبت3

الن$صفي. قطر ماسورتين السفلي$تين الغرفتين من - يخرج4

بوصة:7 منها كل والنباتية الحيوانية المخلف$$$$ات األولى: م$$$$دخل

واآلدمي$ة.سماد. صورة في المخلفات الث$انية: لخروج

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 126

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

س$$طح مستوى على الغرفتين هاتين تثب$يت ويت$موالمخرج(. الت$غذية )حوض األرض

ومن الداخل من بالخرسانة المخمر - يبطن5الخارج.

المخمر. فوق الغاز تجميع خزان - يركب6 االستهالك أماكن إلمداد خاصة أنابيب - توصل7

بالغاز.المصري: النظام2-8-2-3

ال$$تي الحيوية العملي$$ات فصل في فكرتها تتلخص تتم مخم$$$$$رين في لتتم واحد مخمر في حالي$$$$$ا

منفصلين: األحم$$$$$اض إنت$$$$$اج على للمس$$$$$اعدة األول

العضوية. األحم$$اض من الب$يوج$$از غ$$از إلنت$$$اج الث$$$اني

العضوية.مصر: في2-8-3

في الحي$$وي الغ$$از مخمرات من عائلية وحدة400 تنفيذ تم المستوى على مجمعة وحدات10 وحوالي المصري الريف طن ألف15 حوالي وتوفر الدواجن بمزارع الصن$اعي نصف

ال$$تي المخم$$رات كمية الس$$نة. وتق$$در في مك$$افئ ب$$ترول الجدي$$دة الص$$حراوية والمنت$جع$$ات الريف في نش$$رها يمكن

القادم$$ة، العش$$رين السنوات في مخمر200.000 بحوالي تص$$ني$ع مع للمخمرات نمطية نماذج عمل في الب$دء يجب لذا

الت$كلفة. لتقلي$ل كمية بصورة أجزائهاالمائية: الطاقة2-9

مي$$اه منس$$وبي ارتف$$اع في ف$$رق وج$$ود حالة في الطاقة ه$$ذه تنشأ الخزان$$ات وخلف المائية المس$$اقط في موجود هو ما مثل متالقيين س$$ريان س$$رعة ذات وأنه$$ار ج$$داول وج$$ود حالة في وكذا والقناطر

ق$$درات اس$$تغالل هو الص$$غيرة المائية بالطاقة عالي$$ة. والمقص$$ود االهتم$$ام ب$دأ الن$ي$$ل. وقد وأفرع والرياح الجداول من المتاحة المياه

خ$زان تعلية بعد مصر في الطاقة مص$ادر من الن$$وع ه$$ذا باس$$تغاللالعالي. السد وبن$اء أسوان

مصر في المائية الطاقة مص$$$$ادر ب$$$$أن الق$$$$ول يمكننا مصر وفي كهرب$$اء محطة من كل إنش$$اء بعد وذلك مناس$$بة، بص$$ورة مس$$تغلة

السد كهرب$$اء ومحطة مي$ج$$اوات615 مركبة بق$$درة أس$$وان خ$$زان بق$$درة المائية إس$$نا ومحطة مي$ج$$اوات2100 مركبة بق$$درة العالي

المت$$$$$اح الكهرومائية الطاقة بعض إلى ميج$$$$$اوات. إض$$$$$افة90 من كل على الكهروم$$$ائي الت$وليد محط$$$ات خالل من اس$$$تخدامها

على الص$$$غيرة المائية وأس$$$يوط. والطاقة حم$$$ادي نجع قن$$$اطر دمي$$اط، ف$$رع على وزفت$ى الدلتا وقناطر الرئيسية والترع الرياحات

ال$$ذروة محطات إنشاء جدوى حول الدراسات من العديد تجري كما__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 127

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

منطق$$$تي في والتخ$$$زين الضخ بمحط$$$ات والمعرفة الهيدروليكيةاألحمر. الب$حر على والجاللة عتاقة

اأرض: باطن حرارة طاقة2-10 وتظهر األرض باطن في المختزنة الحرارة هي حية صورة في أحيانا بعض في س$$اخنة ومي$$اه م$$اء بخ$$ار ص$$ورة وفي ال$$ب$راكين ثورة عند

العالم. في عدة مناطق في الحارة الي$نابي$ع كثيرة أماكن في األرض باطن بحرارة خاصة بيانات هناك مصر وفي منطقة مثل ب$$$ترول آب$$$ار وبب$عض$$$ها العربي$$$ة، مصر جمهورية في

يمكن ال$$$$ت$ي واألم$$$اكن واإلس$$$$كندرية، األحمر والبحر الس$$$$ويسهي: استغاللها

فرعون. - حمام1موسى. - عي$ون2السخنة. - العين3حارة(. مياه )آبار األحمر الب$حر - ساحل4

والمحيطات: البحار طاقة2-11 كهربية ثم ميكانيكية طاقة إلى األم$$واج طاقة تحويل يمكن2-11-1

زال ما ومعظمها العالي$$ة، األم$$واج ذات األم$$اكن في وذلكتجريبي$ة. مراحل في

إدارة في والج$$زر المد بين االرتف$$اع ف$$رق اس$$تغالل يمكن2-11-2 المستخدمة وهي القدرة متوسطة مائية توربينات في فعال

فرنسا. سواحل مثل المناطق بعض المي$$$اه س$$$طح بين الح$$$رارة درج$$$ات بين للف$$$رق يمكن2-11-3

يك$$ون أن والمحيط$$ات الب$ح$$ار في الس$$حيقة واألعم$$اق حرارية تجريبي$ة محط$$ات بعض فهن$$اك للطاق$$ة، مص$$درا

تكلفة الرتف$$$اع اقت$ص$$$ادية غ$$$ير زالت ما لكنها ص$$$غيرة، المس$$$$تخرجة بالطاقة مقارنة المس$$$$تخدمة المع$$$$دات

الق$$$درة ونقل ال$$$تركيب بأعم$$$ال المرتبطة والص$$$عوباتالكهربية.

مح$$دودة الث$الث الطاق$$ات وه$$ذه مصر جمهورية في ج$$دا الطاق$$ات من األخ$$رى باألنواع قورنت ما إذا خاصة العربية

الشمسية. والطاقة الرياح طاقة مثل المتجددةالكهرباء: لتوليد القمامة مقابر غاز استغالل2-12

في المنزلية القمامة مق$$ابر تس$$ب$بها ال$$تي المش$$اكل إح$$دى تكمن الموجودة العضوية المواد تحلل إلى يؤدي مما إلي$ها الهواء نفاذ عدم وذلك المنزلي$$ة، القمامة مكونات % من50 حوالي تمثل والتي فيها

بغ$$از يس$$$مى ما العملية ه$$$ذه عن وين$تج األكس$$جين، عن بمع$$زل%.50 بنسبة الميثان غاز من يتكون والذي المقابر

لغي$$اب وذلك منه االس$$تفادة دون ينفذ الغ$$از هذا كان مضى ما وفي طريق عن اس$$تغالله فيمكن اآلن أما الس$$تغالله، الالزمة الت$كن$ولوجيا

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 128

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

إلى الن$قل س$$هلة حاوي$$ات ض$$من موض$$وعة ص$$غيرة طاقة محطات-$$ 40 جمع الغ$$از. ويمكن فيها يتولد ال$$تي الن$فاي$$ات مقابر $%60%

الطاقة محط$$ات إلى تنقل ثم مثقب$$ة، أنابيب بواسطة الغاز هذا من م$$زودة كهربية مول$$دات لتش$$غيل اس$$تخدامها يتم حيث الص$$غيرة،

ه$$$$ذه من محطة كل وتولد بالغ$$$$از، تعمل أتوماتيكية بمحرك$$$$اتسن$ويا. الكهربية الطاقة من مي$جاوات22.5 نحو المحطات

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 129

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الرابعة� عشر

ال�منظور البيئى ل�ألعمال التشجيرفى مشروعات ال�تخطيط ال�عمرانى

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 130

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

ملحق المحاضرة� الرابعة� عشر

المنظور البيئى لألعمال التشجير فى مشروعات التخطيطالعمرانى

لم يع$$د التش$$جير أو عملي$$ة تنس$$يق الموق$$ع من العملي$$ات المكمل$$ة لتص$$ميم أو لتخطيط أي منطقة جديدة، ذلك أن االتجاه الجديد في التخطيط وال$$ذي ي$$راعي الظروف البيئية وسبل الحفاظ على البيئة يهتم بالتش$$جير بش$$كل كب$$ير ويعت$$بره عنصرا رئيسيا من عناصر التخطيط وعامال مهم$$ا في نج$$اح تخطي$$ط أي منطق$$ة

جديدة بل ويكون التشجير في بعض الحاالت أساسا للفكرة التخطيطية.

وضع الله عز وجل عددا ال نهائيا من الفوائد داخل النباتات بدءا بالنبات$$اتلقد العش$$بية الص$$غيرة وح$$تى األش$$جار فارع$$ة الط$$ول وذل$$ك خالل مراح$$ل نموه$$ا

المختلفة، ومن أمثلة لهذه الفوائد :- تعم$$ل األش$$جار على الحماي$$ة من األمط$$ار والري$$اح الش$$ديدة وأش$$عة- 1

الشمس الزائدة.تنقي الجو من األتربة العالقة والملوثات المختلفة العالقة بالهواء.- 2تعمل على تلطيف درجة حرارة الهواء وإعادة توزيع نسبة الرطوبة.- 3تمتص أوراقها ثاني أكسيد الكربون وتعطي األكسجين.- 4 تستخدم في حجب المناظر غ$$ير المرغ$$وب فيه$$ا وفي تك$$وين األحزم$$ة- 5

الشجرية وتوفير عنصر الخصوصية .

: المدخل البيئي العمال التشجير1-

مجموعة العمل البيئية المختصة بعملية التشجير :--1 ك$$$انت عملي$$$ة اخت$$$يار األشج$$$ار والنبات$$ات المس$$تخدمة في تنس$$يق الموق$$ع ووسائل الري تتم عش$وائيا وب$$دون تخطي$$ط م$$دروس ي$راع$$$ى عناص$$ر البيئ$$ة ويحاف$$ظ على موارده$$ا، ل$$ذلك ع$$نى االتج$$اه البي$$ئي في التخطي$$ط بتنظيم مجموع$ات عم$$ل مكون$$$$ة م$$$$ن مجم$$$$وعة من المختص$$ين تنحص$$ر مهمتهم في مناقش$ة التش$جير بجمي$ع مراحل$$ه من منظ$ور بي$ئي. وتتك$$$ون مجموع$ة

العمل عادة من :- خبير عمراني : يقوم بوضع الخطوط العامة للمن$$اطق الخض$$راء وتوزيعه$$ا- 1

تبعا للفكرة التخطيطية الموضوعة . خبير في تنسيق الموقع : ومهمته هى تنسيق المن$$اطق الخض$$راء وتحدي$$د- 2

أنواع األشجار المناسبة تبعا لطبيعة المنطقة . خب$$ير زراعي : يق$$وم بمتابع$$ة النبات$$ات واألش$$جار وتوف$$ير س$$بل الحماي$$ة- 3

المناسبة لها سواء من العوامل الجوية أو من األعداء الطبيعيين لها. خبير ري : وتكمن أهميته في البحث عن مصادر جديدة لتوفير مياه ال$$ري- 4

كذلك يقوم بتحديد وسائل الري التي ال تسبب حمال زائدا على البيئة . خب$$ير اقتص$$ادي : يبحث وس$$ائل االس$$تفادة من األش$$جار والمزروع$$ات- 5

اقتصاديا ووضع خطة تضمن االستغالل األمثل لهذه المزروعات .

اختيار أنواع األشجار والنباتات تبعا لوظيفتها :--2: تختلف وظيفة النبات تبعا لمكانه في الموقع، وذلك كما يلي

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 131

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

األشجار على جانبي الطرق السريعة أحزمة المدن ومصدات الرياح .أشجار. تشجير الطرق الداخلية بالمدن. تشجير الحدائق العامة أو الخاصة

ألشجار على جانبي الطرق السريعة :-ا2-1 لم يهتم االتجاه التقليدي في التخطيط بعملية تشجير الطرق السريعة

أو بوض$$ع خط$$ط تنظم ه$$ذه العملي$$ة، وق$$د يك$$ون ذل$$ك أح$$د أس$$باب نم$$و العشوائيات على الطرق السريعة التي ترب$$ط بين الم$$دن المهم$$ة حيث ال

ح$$دود واض$$حة وج$$وديوجد ما يمنع هذا النمو أو يحد منه، إضافة إلى عدم للمدن ، لذلك عنى التخطيط البيئي بهذا الموضوع عناية كبيرة فق$$د اعت$$بر تش$$جير الط$$رق الس$$ريعة وس$$يلة مهم$$ة لحماي$$ة الم$$دن من الكث$$ير من المش$$كالت والملوث$$ات الناجم$$ة عن حرك$$ة الس$$يارات حيث أنه$$ا تمن$$ع الملوثات السمعية والبصرية وتلوث الهواء كما أنها تمثل عنصر أم$$ان ض$$د ح$$وادث الس$$يارات وتعم$$ل كح$$د فاص$$ل بين المن$$اطق الس$$كنية والط$$رق السريعة . ولألشجار المستخدمة في هذا المجال مواصفات خاص$$ة لتتالءم مع وظيفتها وال تتسبب في مشاكل مستقبلية سواء في رعايتها أو العناي$$ة

بها ، ومن هذه المواصفات :- يجب أن يتناسب حجم الشجرة مع اتساع الشارع كما يجب أن يتناس$$ب- 1

ارتفاعها مع ارتفاع أعمدة اإلنارة وأعمدة خطوط الضغط العالي . تستخدم األشجار التي تحت$$اج لعناي$$ة بص$$فة مس$$تمرة وله$$ا الق$$درة على- 2

تحمل الظروف البيئية الصعبة . يتم اختيار األشجار قليلة التفرع لقدرتها الكبيرة على مكافحة التلوث مع- 3

عدم إعاقة االمتداد البصري لقائدي السيارات .يتم اختيار األشجار المعمرة التي ال تحتاج التهذيب أو التقليم باستمرار.- 4 نختار األشجار ذات الجذور التي تتغلغل داخل التربة حتى تص$$ل ألعم$$اق- 5

كبيرة حيث تكون فرصتها أكبر في الحص$$ول على الم$$اء في حال$$ة ع$$دم ت$$وافر مي$$اه ال$$ري، ك$$ذلك لتق$$وم بتث$$بيت الترب$$ة خاص$$ة في المن$$اطق

الصحراوية .

ة في الطرق السريعة والمنتشرة$زراع$ي تصلح لل$ة األشج$ار الت$ن أمثل$ومفي الدول العربية :-

Casuarina equistifolia شجرة الكازورينا - متر وهى شجرة مستديمة الخضرة وس$$ريعة25ويصل ارتفاعها إلى النمو .

Quercus rubra شجرة البلوط - م$$تر30-15وهى ش$$جرة ش$$به دائم$$ة الخض$$رة ي$$تراوح ارتفاعه$$ا م$$ا بين

وتستخدم كمصدر للخشب . Arecastrum ( cocos plumosa ) نخيل أريكاسترم ) الكوكس( -

متر .15يصل ارتفاعها إلى Phoenix dectylifea نخيل البلح -

متر ويغطى جذعها بقواعد األوراق ويمكن االعتماد15ويصل ارتفاعها إلى عليها اقتصاديا في إنتاج محصول البلح وزيت النخيل .

شجرة الزيتون-

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 132

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

وهى ش$$جرة متوس$$طة الط$$ول وتس$$تخدم ب$$دال من ش$$جيرات الزين$$ة في تشجير الطرق السريعة ذلك أنها ال تحتاج لكميات كب$يرة من الم$اء ويمكن

االعتماد عليها في توفير محصول جيد .

اشجار احزمة المدن ومصدات الرياح 2-2مصدات الرياح :

لألشجار المستخدمة لعمل مصدات الرياح دور بيئي مهم حيث أنها تعم$$ل على حماية المدينة من ملوثات كث$يرة، كم$ا ت$وفر مناخ$ا محلي$ا للمدين$ة وتعمل على تنقية الجو إلنتاجها كميات كب$$يرة من األكس$$جين وامتصاص$$ها

لثاني أكسيد الكربون. أهم صفات األشجار التي تستخدم لعمل المصدات هى : أن تكون معمرة حيث تكون أن خطط عمل مص$$دات الري$$اح ع$$ادة- 1

خططا طويلة المدى. يجب أن تكون دائمة الخضرة وذلك لتوفير حماية مس$$تمرة للمدين$$ة- 2

من الملوثات . يجب أن تكون جذورها عميقة حتى تقوم بتثبيت الترب$$ة ومن$$ع زح$$ف- 3

الرمال على المناطق العمرانية .ومن أمثلة األشجار التي تستخدم في هذه الوظيفة : : شجرة الكازورينا-

متر وهي25من أهم أنواع مصدات الرياح المستخدمة حاليا وتصل الرتفاع شجرة سريعة النمو، دائمة الخضرة وتناسب األجواء الحارة .

: Eucalyptus Citriodora شجرة الكافور الليموني - م .15وهى شجرة دائمة الخضرة يصل إرتفاعها إلى

: Eucalyptus rostrata شجرة الكافور العادي - متر، دائمة الخضرة .35ذات ارتفاع شاهق يصل إلى

: Zizyphuss pina – christi شجرة سدر نبق - متر، اس$تخدمت في كث$ير من12وهى شجرة دائمة الخضرة تصل الرتفاع

دول الخليج مثل عمان والسعودية وأثبتت نجاحا في تحمل درجات الحرارةالمرتفعة كما أن لها ثمارا تؤكل.

Tamarix articulata شجرة األثل ) العبل ( --$$ 10شجرة مستديمة الخضرة بارتفاع يتراوح بين متر، تأخذ أزهاره$$ا15

ش$$كل ن$$وران قرنفلي$$ة الل$$ون وتعت$$بر من أهم أن$$واع مص$$دات الري$$اح فيالمناطق الجافة والصحراوية .

تشجير الطرق الداخلية بالمدن :2-3 يكون التفك$$ير في ن$$وع الش$$جرة المس$$تخدمة قائم$ا على ثالث$$ة مح$$اور

رئيسية :توفير الظل الكافي للمارة دون حجب الرؤيا عن سائقي السيارات .- 1 تحمل الظ$روف الص$$عبة س$واء نتيج$$ة ع$دم الرعاي$$ة أو الناتج$$ة عن س$وء- 2

معاملة بعض المارة.إضفاء مظهر جمالي على الشارع .- 3

هذا إلى جانب أهم عام$$ل وه$$و أن تك$$ون األش$$جار متوافق$$ة م$$ع البيئ$$ة وال تسبب حمال زائدا عليها. هذا وتوجد أن$$واع كث$$يرة من األش$$جار المس$$تخدمة في تشجير الشوارع والتي أثبتت نجاحا في كث$ير من ال$دول العربي$ة ب$$رغم

الظروف المناخية الصعبة ومنها :-__________________________________________________________________________________

شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمدMOR29067-MO-MA 133

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

نخيل البلح ونخيل الزينة ) الكوكس، الواسنجتونيا (- ويستخدم في تشجير شوارع وسط المدين$$ة الض$$يقة والمزدحم$$ة ذل$$ك أن$$ه

قائم وال يحجب الرؤية شجرة البوهينيا :-

وهى مث$$ال لألش$$جار ص$$غيرة الحجم مح$$دودة النم$$و وتس$$تخدم ع$$ادة فيالشوارع المجاورة للعناصر الطبيعية كاألنهار ألنها ال تحجب الرؤيا .

شجرة الفيكس نتدا :- وهى أش$$هر أن$$واع األش$$جار ال$$تي تس$$تخدم في تش$$جير الش$$وارع الرتف$$اع معامل تحمله$ا للظ$روف المناخي$ة وال تحت$اج لرعاي$ة مكثف$ة، لكنه$ا تحت$اج للتقليم بش$$كل دوري كم$$ا يمكن اس$$تخدماها في تظلي$$ل من$$اطق انتظ$$ار

السيارات حيث أنها توفر ظل مناسب .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 134

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

شجرة الفيكس المطاط :- م$$تر وتس$$تخدم في تظلي$$ل20-15وهى شجرة مستديمة الخضرة بارتفاع

مناطق انتظار السيارات . شجرة كاسيا نودوزا :-

م$$تر وتعت$$بر7وهى شجرة شبه دائمة الخضرة يصل متوسط ارتفاعها إلى من أجمل أشجار الشوارع ألزهارها المستمرة .

شجرة فيكس لسان العصفور :- وتستخدم في تشجير الش$$وارع ومن$$اطق انتظ$$ار الس$$يارات وهى ش$$جرة

متر .18دائمة الخضرة يصل متوسط ارتفاعها إلى شجرة باركنسونيا :-

وهى شجرة متوسطة االرتفاع دائمة الخضرة لها أزهار ذات رائحة عطري$$ةوتستخدم في تشجير الشوارع خاصة في منطقة الخليج .

تشجير الحدائق العامة والخاصة :2-4 وتختلف األشج$ار والشج$يرات المستخدم$ة ف$ى الحدائق عن مثيالتها ال$تي تستخدم في الشوارع لض$$رورة تنوعه$$ا كي ال يش$$عر ال$زوار بالمل$$ل ك$$ذلك يضمن التنوع بين األشجار مستديمة الخضرة واألخرى الموسمية متساقطة األوراق حدوث تغير مستمر في شكل الحديقة وتكوينها خالل فصول السنة

المختلفة .

كذلك في الحدائق يمكن توفير قدر أكبر من الرعاية والمتابعة للمزروعات، إال أن أهم مواصفات األشجار والشجيرات ال$تي تتم زراعته$$ا في الح$$دائق هى أن قدرتها على تحمل استخدام رواد الحدائق بم$$ا في ذل$$ك االس$$تخدام

، ومن أمثلة األشجار المستخدمة في تشجير الحدائق : السيئ لبعضهم شجرة األروكاديا :-

م$$تر، وتأخ$$ذ ش$$كال هرمي$$ا منتظم$$ا ل$$ذا يك$$ثر25ويص$$ل ارتفاعه$$ا إلى استخدامها في الحدائق الهندسية .

شجرة أكاسيا :-8-5مستديمة الخضرة بارتفاع متر وتستخدم في الحدائق الطبيعية نظرا

لنموها المتهدل الجميل . شجرة األكاليفا :-

م$$تر، يأخ$$ذ مجموعه$$ا6وهى شجيرة دائمة الخض$$رة، متوس$$ط ارتفاعه$$ا الخض$$ري لون$$ا أحم$$ر أو مرقش$$ا وهى من أك$$ثر الش$$جيرات اس$$تخداما في

تنسيق الحدائق .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 135

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

شجيرة الخروع :- أمت$ار، تس$تخدم في3وهى شجيرة نصف متس$اقطة، متوس$ط ارتفاعه$$ا

أركان الحديقة ولها قدرة كبيرة على تحمل الجفاف ونسبة الملوحة العالي$$ةكما يمكننا استخراج الزيوت منها .

شجيرة الهبسكس ) ورد صيني( :- ثر الشجيرات استعماال ، لها أزهار حمراء أو بيضاء ، متوس$$ط$ن أك$ي م$وه

متر .6ارتفاعها الورد البلدي بأنواعه :-

من أشهر أنواع األشجار التي تزرع بالحدائق لجمال أزهاره شكال ورائحة.

هذا إلى جانب استخدام النخيل بأنواعه المختلف$$ة حيث يعطي تكوين$$ات جميل$$ة داخل الحدائق.

: ى ال�ر-3 اهتم المنظ$$ور البي$$ئي للتش$$جير بعنص$$ر ال$$ري وتوف$$ير مص$$ادر المي$$اه الجي$$دة للمزروعات وذلك أثره كبير على جودة المزروعات وتحديد ف$$رص نجاحه$$ا من عدمه، وق$$د اعتم$$دت الط$$رق التقليدي$$ة في ال$$ري على أس$$اليب خاطئ$$ة أدت إله$$دار كمي$$ات هائل$$ة من المي$$اه الص$$الحة للش$$رب ذل$$ك العتي$$اد المخططين تحميل شبكة الري على شبكة التغذية بالمياه الصالحة للشرب، هذا إلى جانب

االستغالل السيئ للمياه وإهدارها أثناء عملية الري.

أما المنظور البيئي فقد عنى باستنباط مصادر جديدة للري أهمها معالجة مي$$اه الصرف وإع$ادة اس$تخدامها في أعم$ال ال$ري دون المس$اس بمي$اه الش$رب، استغالل مياه اآلبار في المناطق الصحراوية كذلك اهتم بإستخدام وس$$ائل ري مرش$$دة للمي$$اه مث$$ل عملي$$ة ال$$ري بالتنقي$$ط وال$$تي أثبتت نجاح$$ا كب$$يرا عن$$د استخدامها خاصة في المناطق الصحراوية إال أن عيبا وحيدا هو حاجتها لمتابعة دورية للتأكد من عدم انسداد الثقوب المنفذة للمياه ألن انسدادها ي$$ؤدي إلى

انقطاع مصدر المياه عن النبات وموته .

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 136

المعمارية و التخطيطية الدراسات محفوظة" لمركز النشر وحقوق الملكية حقوق "www.cpas-egypt.com

العمرانى للمخطط البيئي$ة للدراسات$ التعليمى المن$هج__________________________________________________________________________________

اإلستغالل األمثل للمزروعات:-4 اعتبر االتجاه التقليدى التخطيط التشجير وسيلة إلضفاء منظرا جماليا ال غ$$ير ، أم$$ا االتج$$اه البي$$ئي فق$$د أض$$اف أه$$دافا أخ$$رى ال تق$$ل أهمي$$ة عن االعتب$$ارات الجمالية، منها إمكاني$$ة اس$$تغالل األش$$جار أو الش$$جيرات المختلف$$ة المزروع$$ة بحيث تعطي عائ$$دا اقتص$$اديا يمكن االعتم$اد علي$ه ، و من هن$ا ك$$ان اس$تخدام أن$$واع جدي$$دة من األش$$جار لم تس$$تخدم من قب$$ل في عملي$$ة التش$$جير، مث$$ل أشجار الموز والبرتقال والم$$انجو ال$$تي يمكن زراعته$$ا في الش$$وارع الداخلي$$ة للم$$دن وفي الح$$دائق حيث يمكن ج$$ني ثماره$$ا وبيعه$$ا بج$$انب االس$$تفادة من الش$$جرة كعنص$$ر لتنس$$يق الموق$$ع، كم$$ا يمكن اس$$تخدام ش$$جيرات الزيت$$ون والخروع في استخراج الزيوت بج$$انب دوره$ا في تجمي$ل الش$$وارع، اس$تغالل األشجار المستخدمة في عمل مصدات الرياح في توفير المادة الخام الالزم$$ة من الخشب لخدمة صناعة األخشاب ، وغير ذلك من األمثلة الكثيرة التي تفتح مجاالت جديدة متعددة الستغالل األشجار للحصول على عائ$$د اقتص$$ادي جي$$د

ذلك بشرط ضمان الرعاية الجيدة وسبل االستغالل األمثل .

مرحليات التشجير:-5 تعتبر دراسة مرحليات التشجير من أهم العوامل ال$$تي تض$$من تحقي$$ق أفض$$ل اس$$تغالل والحص$$ول على أفض$$ل عائ$$د اقتص$$ادي ، حيث أنه$$ا تنظم عملي$$ة التشجير بجميع مراحلها، مثال لذلك الس$$ياج الش$$جري الم$$زروع ح$$ول الم$$دن لحمايتها من التلوث وصد الرياح ومنع التصحر ، إذا اتبعنا االتجاه التقلي$$دي في التشجير والذي يعتمد على زراعة كل السياج الشجري في وقت واح$$د س$$نجد أننا بعد فترة زمنية وهى عمر الشجرة المستخدمة نفقد كفاءة السياج بأكمل$$ه ولن نتمكن حينها من استغالله اقتص$$اديا بش$$كل س$$ليم، أم$$ا إذا اتبعن$$ا االتج$$اه البيئي نجد أنه يقوم بتقسيم السياج إلى صفوف ت$زرع على مراح$ل محس$وبة تبعا لعمر الشجرة بحيث نضمن اس$$تمرارية االس$$تفادة من الس$$ياج الش$$جري وكفاءت$$ه ألط$$ول ف$$ترة ممكن$$ة وفي نفس ال$$وقت إمكاني$$ة اس$$تغالل أخش$$اب

األشجار دون التأثير على وظيفة السياج الشجري .

من هنا نجد أن عملية التشجير لم تعد عملي$$ة ثانوي$$ة كم$$ا ك$$انت من قب$$ل ب$$ل أصبحت اآلن جانب$$ا مهم$$ا من ج$$وانب التخطي$$ط يجب دراس$$ة جمي$$ع مراحل$$ه

لضمان الوصول لتخطيط متكامل متوافق مع البيئة.

__________________________________________________________________________________ شمس$ عين - جا$معة$ الهن$دسة$ - كلية العمرانى التخطي$ط قسمابراهيم الباقى عبد د. محمد

MOR29067-MO-MA 137