我們知道家長介入的裨益……

• 研究表明，家長 / 家庭的介入直接影響到學生的教育成果，且這種影響是積極的。•對待學校的正面態度增強了•學生成績提高了•出勤率改善了•完成家庭作業的情況改善了

• 研究還表明： •畢業率提高了•更多的畢業生升入了大學•學校改進了。

家長 / 家庭也獲益……

• 他們增進了對學校制度的瞭解。• 他們獲得了如何支援子女的更多知識。• 他們感到更有主動權。

同時，教育工作者也獲益匪淺……• 他們的教學工作變得更有成效。• 他們對學生的期望提高了。• 他們能更好地理解自己所服務的家庭。• 他們對家長介入的認識加深了。• 他們的士氣提高了。

KAREN MAPP 博士核心信念精要

核心信念 1所有家長都對自己的子女懷有夢想，希望他們得到最好的教育

核心信念 2

所有家長都有能力支援子女的學習

核心信念 3

家長和學校工作人員應是平等的合作夥伴

核心信念 4

構建學校與家庭的夥伴關係，責任主要落在學校工作人員的肩上，特別是學校領導

向外聯絡與向內聯絡

「教育工作者向外聯絡家長比家長『向內聯絡』教師及其他工作人員容易。」 (Mapp, p. 40).

我是個忙碌的女人。我有一份全職工作，三個子女都還年幼。我對子女很關切，但日常事務令我無法介入子女學校的事務。

一位家長的觀點

我英語說得不好，很難與女兒的老師溝通。即便有傳譯員，我也很難理解全部內容。我感到心焦。但是，我想竭盡所能幫助自己的孩子。

另一位家長的觀點

我們需要發揮積極作用，讓家庭參加進來。我們知道這會產生重大影響，因此要把這當作一項優先任務。

如果我們無法讓家庭介入，那我們都在做什麼呢？