17
Его величество – эксперимент! Муниципальное общеобразовательное Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей» учреждение «Лицей» Учитель физики Учитель физики Слипченко Слипченко Таисия Евгеньевна Таисия Евгеньевна

Его величество – эксперимент!

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей». Его величество – эксперимент!. Учитель физики Слипченко Таисия Евгеньевна. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Его величество – эксперимент!

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей»

Учитель физикиУчитель физикиСлипченко Слипченко

Таисия ЕвгеньевнаТаисия Евгеньевна

Цели: Повторить и систематизировать знания по темам

курса; освоить общие методы и приемы решения задач.

Развивать логическое мышление, память, воображение ; способствовать овладению учащимися исследовательскими умениями через различные виды деятельности.

Цель не в том, чтобы внести в головы детей известное Цель не в том, чтобы внести в головы детей известное количество определенных знаний, а в том, чтобы количество определенных знаний, а в том, чтобы школьными знаниями развить творческие способностишкольными знаниями развить творческие способности К.Д. Ушинский К.Д. Ушинский

"Мудрость – дочь опыта"."Мудрость – дочь опыта".Леонардо да ВинчиЛеонардо да Винчи

Четыре тела двигались вдоль оси Ох. В таблице представлена зависимость их координат от времени.

t, с 0 2 4 6 8 10x1, м 0 4 8 12 16 20x2, м 0 1 4 9 16 25x3, м 3 3 3 3 3 3x4, м 3 2 0 -2 -3 -2

Какое из тел могло двигаться равноускоренно? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

1)

1 2)

2 3)

3 4)

41)

1 2)

2 3)

3 4)

41)

1 2)

2 3)

3 4)

4

"Мудрость – дочь опыта"."Мудрость – дочь опыта". Леонардо да ВинчиЛеонардо да Винчи

Один опыт я ценю выше тысячи мнений, рождённых воображением.

М.В. Ломоносов

На фотографии представлены два термометра, используемые

для определения относительной влажности

воздуха. Определите относительную

влажность воздуха в помещении

Один опыт я ценю выше тысячи мнений, рождённых воображением. М.В. Ломоносов

Предсказание Предсказание значений значений

величин по величин по результатам результатам

экспериментовэкспериментов

Задачи части С

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

Перед вами установка для превращения электрической энергии в механическую с помощью электродвигателя. Электродвигатель с

помощью нити равномерно передвигает каретку вдоль направляющей. Какова сила трения скольжения между кареткой и направляющей, если при силе тока , зафиксированной амперметром, и напряжении,

которое показывает вольтметр, модуль работы силы трения, возникающей при движении каретки, составляет 0,05 работы

электрического тока?

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

В основе работы полупроводникового лазера лежит явление излучения света атомами при переходе его электрона из состояния с более высокой энергией в состояние с меньшей энергией. Пороговое значение напряжения включения лазера равно 2.2 В. Определите постоянную Планка, если известно, что лазерный луч, падая на дифракционную решетку с периодом 1мм/150 штрихов, расположенную параллельно экрану на расстоянии 34,5 см от него, образует первый дифракционный максимум на расстоянии 2,8 см от центрального.

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

Оп

Определите КПД источника тока в первом опыте. Найдите количество теплоты, выделяющееся в источнике тока за 1 мин.

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

1.

2. Экспериментально

3. определите период колебаний

4. столба воды, находящейся

5. в U-образной трубке

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

Используя интерактивную модель, определите работу выхода электрона из металла при освещении его

поверхности светом длиной волны 540 нм.

Экспериментальная задачаЭкспериментальная задача

Используя программно-аппаратный комплекс АFS определите силу Ампера.