Upload
-
View
12.510
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
Описание опыта работы воспитателя
ДОУ № 30 «Искорка» Останко Татьяны Петровны
Останко Татьяна Петровна
Воспитатель ДОУ № 30"Искорка",
специалист ІІ квалификационной категории,
г. Шахтерск, Донецкая область, Украина.
На свете много разных профессий. Но знаю: моей не найти интересней. В руках педагога бесценный клад: Двадцать упрямых, горластых ребят, Двадцать с глазами, как звезды лучистые, Которых растила я добрыми, чистыми. Мир открывала им светлый, чудесный. Нету работы моей интересней.
Педагогический стаж: 12 летОбразование: высшее, Славянский государственный педагогический университет, 2009Педагогическое кредо: " Чтобы иметь право учить, нужно постоянно учиться самому!"
Приоритетное направление в работе: поисково-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста.
«Только те знания прочны и ценны, которые вы добыли сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами». Корней Чуковский
Тема самообразования: Развитие познавательной активности детей в процессе поисково – исследовательской деятельности на основе педагогического наследия М.Монтессори, В.А.Сухомлинского.
Актуальность: В условиях быстро меняющейся жизни современному человеку необходимо не только владение знаниями, но умение добывать их самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. С самого рождения ребенок уже является первооткрывателем, но сам он не всегда может найти ответы на интересующие вопросы. Подготовка ребёнка к исследовательской деятельности, обучение умениям и навыкам исследовательского поиска, становится важнейшей задачей современного образования.
формировать познавательнуюактивность, создавать условия для развития познавательных и психических процессов дошкольника детей через поисково – исследовательскую деятельность
Цель:
Задачи поисково – исследовательской деятельности младший дошкольный возраст
Учить детей ориентироваться в разнообразии предметов и явлений: вода, воздух, свет,
цвет.Формировать
представление о воде, как необходимость для жизни
растений, животных, людей.
Учить определять материал, из которого
сделаны предметы: металл, бумага, ткань,
дерево, пластмасса.
Способствовать развитию у детей представлений об основных потребностях
растений (свет, тепло, влага).
Создавать условия для овладения новой
информации с максимальной активизации
всех органов чувств.
Развивать умения самостоятельно выполнять действия в определенном
порядке, согласно пояснений воспитателя.
Активизировать умственные операции; развивать критичность мышления, инициативу, сообразительность; воспитывать самостоятельность
Задачи поисково – исследовательской деятельности(старший дошкольный возраст)
Формировать у детей конкретные представления о объектах живой и не живой природы, о человеке,
как живого существа.Дать знания об особенностях
и свойствах воздуха, воды, грунта, различать их
состояния.
Расширять представление о том, как образуются
ветер, свет, тень.
Различать составные компоненты земли (песок,
глина, камень). Земля – это среда проживания растений,
животных, людей.
Дать представления о влиянии природных условий на развитие растений, животных,
людей.
Формировать представление о многофункциональности
предметов и их изготовление с разных материалов.
Создавать условия для ознакомления детей со строением
скелета и функционированием организма. Способствовать воспитанию бережного
отношения к своему организму.
В своей работе использую разные формы поисково – исследовательской деятельности: наблюдения, эксперименты, проблемные ситуации, комплексные и интегрированные занятия, беседы, полилог, пескотерапию, арттерапию, мозговой штурм.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
• У детей сформированы умения и навыки приобретать знания об окружающем мире
• Имеют представления о физических свойствах окружающего мира• Проявляют познавательную активность и ищут причинно –
следственные связи• Совершают элементарные поисковые действия: видят проблему,
задают вопросы, формулируют гипотезу, дают определения понятий, классифицируют, наблюдают, делают выводы. Доказывают и защищают свои идеи.
• Сформированы умения самостоятельно проводить поисково – исследовательскую работу.
• Имеют представления о влиянии природных условий на развитие растений, животных, людей.
• Обнаруживают готовность к решению проблемных задач.• Систематизированы элементарные знания детей о Космосе, солнечной
системе• Радуются от собственных открытий, интересуются неизвестным,
стремятся к самостоятельности.
Опубликованные материалы• Статья в БВДС (Бібліотечка вихователя дитячого садка) 11/2009:
интегрированное занятие «Музей волшебных вещей».• Статья в освітньому проекті “Маленькі таємниці великої економіки” ЛІПС.
Запоріжжя, 2012р. – “Формування ощадливості у дітей дошкільного віку.”• Публикация на международном русскоязычном социальном образовательном
интернет – проекте (www.maaam.ru) – свидетельство о публикации № 13718007 (14.09.2012)
• Публикация в интернет – журнале «Планета Детства» (www.planetadetstva.net) сертификат №3176 – Интегрированная деятельность с приоритетом поисково – познавательных задач: В гости к Зимушке – зиме. (8.01.2013)
• Публикация в интернет – журнале «Планета Детства» (www.planetadetstva.net) в разделе «Воспитателям» сертификат № 8981 : Совместная работа воспитателя и детей в решении поисково – исследовательских заданий. (7.10.2013)
• Публикация в интернет – журнале «Планета Детства» (www.planetadetstva.net)в разделе «Воспитателям» – «Педсовет»: Психолого – педагогическое проектирование деятельности детей. Сертификат о публикации № 8973 (7.10.2013)
• Публикация материала: Использование педагогического наследия В.А. Сухомлинского на сайте: http// shakhtarsk – dnz 30.edukit.dn.ua
Участие в конкурсах• Участие в городском конкурсе с воспитанницей Михайловой Дашей «Шахтарські
зірочки» І место. (январь 2012)• Сертификат участника конкурса «Лучшая методическая разработка» № 18012-020019
международного русскоязычномго социального образовательномго интернет – проекта (www.maaam.ru) . (10.01.2013)
• Диплом І степени за занятое 1 место в конкурсе «Лучшая статья месяца» в интернет – журнале «Планета Детства» (www.planetadetstva.net) : Интегрированная деятельность с приоритетом поисково – исследовательских задач. (10.02.2013)
• Городской конкурс «Педагог - зажги свою звезду» - ІІ место ( февраль 2013)• Сертификат участника ІІ Всеукраинского конкурса «Творчий учитель – обдарований
учень»: проектування за темою «Осінь, осінь в гості завітай.» (05.2013)• Диплом за занятое ІІ место в конкурсе «Статья месяца» в интернет – журнале
«Планета Детства» (www.planetadetstva.net) : Совместная работа воспитателя и детей в решении поисково – исследовательских заданий. (9.11.2013)
• Сертификат участника № 11413/1 конкурса «Добро пожаловать» для педагогов интернет – журнала «Планета Детства» (www.planetadetstva.net) (18.11.2013)
• Сертификат участника № 12221 конкурса “Бумажное настроение” в интернет – журнале «Планета Детства» (www.planetadetstva.net) (24.11.2013)
Профессиональная деятельность
• Консультация для воспитателей «Взаимодействие педагогов и родителей в решении задач экономического воспитания» октябрь 2011
• Работа в творческой группе детского сада по разработке
пособия «Увлекательное путешествие Гнома Эконома
и Развивайки» (февраль – март 2012) и презентация на
педагогическом совете ДОУ октябрь 2012• Участие в областной методической мастерской по теме
«Впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського в роботу сучасного ДНЗ» под руководством Губановой Н.В. 25.04.2012
• Консультация для воспитателей «Формирование бережливости у детей дошкольного возраста» 11.2012
Выступление на областном вебинаре по теме : «Формирование первичного экономического опыта детей дошкольного возраста» 20.02.2013
Участник областного семинара «Дошкольная развивающая технология
«Радость развития» Пироженко Т.А.»
• Мастер – класс для воспитателей ДОУ «Совместная деятельность воспитателя и детей в решении поисково – исследовательских заданий» 21.02.2013
• Семинар – практикум «Использование сказки в интегрированной работе с детьми в процессе экономического воспитания» 25.11.2013
ДОСТИЖЕНИЯДиплом І степени за занятое 1 место в конкурсе «Лучшая статья месяца» в интернет – журнале
«Планета Детства» (www.planetadetstva.net) : Интегрированная деятельность с приоритетом
поисково – исследовательских задач.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ:
• Базовая программа развития ребенка дошкольного возраста «Я у світі».-Донецк,2009
• Програма навчання і виховання дітей від 2 до 7 років «Дитина». - Київ, 2012
• Иванова А.И. Экологические наблюдения и экспериментыв детском саду. – Москва, 2008.
• Экспериментальная деятельность в ДОУ - Харьков : изд. группа «Основа», 2009.
• Журналы «Дошкільне виховання» 2010 №18, 2011 №2, 2012 №8• www.planetadetstva.net• www.maaam.ru• www. MIRGIF.com
e-mail: super. [email protected]