г. Суоярви 2011 г

г. Суоярвиг. Суоярви

2011 г.2011 г.

О реализации комплекса мер по модернизации О реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования системы общего образования

в муниципальном образовании в муниципальном образовании «Суоярвский район»«Суоярвский район»

Национальная образовательная инициатива Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»«Наша новая школа»Проект модернизации системы общего образованияПроект модернизации системы общего образования

№ п/п

Значение показателя результативности предоставления оборудования

III квартал

IV квартал

1 Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в муниципалитете Республики Карелия за IV квартал 2011 г. и среднемесячной, по данным Федеральной службы государственной статистики, заработной платы работников в целом по экономике муниципалитета за I квартал 2011 г. (проценты)

82 82

2 Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам, в общей численности школьников (проценты)

11,5 11,5

2.1.Начальное общее образование (проценты) 26,5 26,5

3 Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности в общей численности учителей (процентов)

14 20

4 Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей (проценты)

не менее

27

не менее34

5 Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты)

8 8

6 Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов Положительная

динамика

Положительная

динамика

Суоярвский район Республики Карелия

Показатели результативностиПоказатели результативностиПоказатели результативности

Среднемесячная заработная плата учителей на ставку Среднемесячная заработная плата учителей на ставку (без классного руководства), тыс.руб.(без классного руководства), тыс.руб.


Средняя заработная плата в экономике района в 2009, 2010 годах и за 9 месяцев 2011года

1647017512

19473,5

14000150001600017000180001900020000

среднемесячная по экономике в РК за 1 квартал 2011 г. - 20420

Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Соотношение среднемесячной заработной платы учителей в Суоярвском районе за 4 квартал 2011 г. к среднемесячной Суоярвском районе за 4 квартал 2011 г. к среднемесячной заработной плате по экономике в РК за 1 квартал 2011 г., руб.заработной плате по экономике в РК за 1 квартал 2011 г., руб.


От 10000 до 12000 руб.

От 12000 до 16000 руб.

От 16000 до 25000 руб.

Свыше 25000 руб.

8 36 122 22

8

36

122

22

0 20 40 60 80 100 120 140

От 10000 до 12000 руб.

От 12000 до 16000 руб.

От 16000 до 25000 руб.

Свыше 25000 руб.

Дифференциация заработной платы учителей Дифференциация заработной платы учителей общеобразовательных учреждений Суоярвского районаобщеобразовательных учреждений Суоярвского района


Выплата стимулирующего характера педагогическому

работнику МОУ "Суоярвская СОШ"

1%

19%

7%

15%58%

За интенсивность и напряженность

Проверка тетрадей

Классное руководство

Качество

За работу в профильных классах

Категория – 28-57%

Напряженность – 4-52%

Стаж – 39 %

Руководство МО, кафедрой – 7-8%

Награды – 3,3%

Другие (проверка тетрадей, организация питания, заочное обучение, работа в 2 смены, заведование спортзалом и т.д.) 0,2 – 21%

Фонд стимулирования в общем фонде оплаты труда ОУФонд стимулирования в общем фонде оплаты труда ОУ


Качество – 67%

Категория – 21-78%

Напряженность – 27%

Стаж – 39 %

Руководство МО, кафедрой – 7-8%

Награды – 3,3%

Другие (проверка тетрадей, организация питания, заочное обучение, работа в 2 смены, заведование спортзалом и т.д.) 0,5 – 10%

2010 г.

6; 26%17; 74%


Обращения педагогов по вопросам оплаты трудаОбращения педагогов по вопросам оплаты труда

Переход на ФГОС начального общего Переход на ФГОС начального общего образованияобразованияС 1 сентября 2011 года 246 первоклассников приступили к обучению

по ФГОС НОО (15 классов-комплектов)



Переход на ФГОС начального общего Переход на ФГОС начального общего образованияобразования

Обучение и воспитание школьников осуществляют 15 учителей начальных классов, из них имеют:•Высшую квалификационную категорию – 3 педагога•Первую квалификационную категорию – 4 педагога•Вторую квалификационную категорию – 7 педагогов•Соответствуют занимаемой должности – 1 педагог

100% - укомплектованность ОУ учебниками и учебными пособиями Реализуется УМК – «Школа России»

Кадровое обеспечение



34%64%

модель ОУ интеграция ОУ и УДОД

Модели организации внеурочной деятельности


Подготовка руководящих и педагогических работников к введению ФГОС НОО

Формы: обучающие и проблемные семинары (16 – 24 час.), курсы повышения квалификации (модульные,

комбинированные), дистанционная поддержка, консультационная поддержка, конференции и видеоконференции.

Базы: ГОУ РК «ИПКРО», ГОУ ВПО «КГПА», АПК РО


Переход на ФГОС начального общего Переход на ФГОС начального общего образованияобразованияФинансовое обеспечение поэтапного введения

ФГОС НОО (тыс.руб.)

Направления (мероприятия) расходования средств

Бюджет РК Муниципальный бюджет

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров

155,980 5,640

Приобретение оборудования 9,890

Приобретение учебников и учебных пособий

301,30516



Достигнутые результаты по введению ФГОС НОО в образовательных учреждениях

Нормативная база образовательного учреждения приводится в соответствие с требованиями ФГОС:

•разработана и утверждена во всех ОУ основная общеобразовательная программа начального общего образования образовательного учреждения;

•приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения;

•утвержден список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования;

•разработаны и утверждены модели внеурочной деятельности, программы по направлениям и видам деятельности, ведется учет аудиторных и внеаудиторных занятий первоклассников;

•утверждено в ОУ единое расписание организации учебной и внеучебной деятельности;

поэтапно осуществляется перспективный план повышение квалификации руководителей, учителей начальных классов учителей-предметников;

•разработана и осуществляется методическая работа в районе с ориентацией на проблемы введения ФГОС начального общего образования:

• разработаны и по мере возможности реализуются материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО.



Проблемы при введении ФГОС НОО

•Формальность в реализации образовательных программ в части введения комплексного подхода к оценке планируемых результатов освоения программы и организации внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО (трудности с разработкой и внедрением индикаторов промежуточного мониторинга достижений обучающихся, критериев оценки универсальных учебных действий);

•Отсутствие локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры ОУ с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например, положения о службе медико-психолого-педагогического сопровождения, информационно-библиотечном центре, об организации дистанционного обучения часто болеющих детей; физкультурно-оздоровительном центре, об обучении детей с ОВЗ, о группе продленного дня и др.);

•отсутствие финансирования обучения детей с ОВЗ, обучающихся по программа специального (коррекционного) обучения и интегрированных в классы массовой школы;

•Недостаточная готовность учителей принять инновационный характер нового ФГОС (недостаточность владения инновационными технологиями);

•Отсутствие доплат стимулирующего характера учителям, реализующим ФГОС НОО;•Низкая пропускная способность Интернет-соединений в ОУ для реализации форм

дистанционного обучения, внедрения электронного документооборота, использования электронных ресурсов Интернета на уроках и внеурочной деятельности и др.

•Недостаточная материально-техническая база школ (особенно сельских) для реализации требований ФГОС НОО.

•Реализация различных моделей организации внеурочной деятельности в соответствие с условиями ОУ (кадровыми, материально-техническими, финансовыми и др.), отсутствие нормативов финансирования внеурочной деятельности.



• ориентация учителей начальных классов на организацию здоровьесберегающей среды;• рост заинтересованности учителей начальных классов в работе с одарёнными детьми;• осознание необходимости педагогами перехода на развивающие системы обучения;• динамика роста сетевых сообществ, возможность профессионального общения педагогов и обмена их опыта с коллегами;• положительное отношение родителей к реализации внеурочной деятельности;• создание условий для развития личности ребенка и др.•доля детей дошкольного возраста, охваченных предшкольной подготовкой – 99%

Положительная тенденция введения ФГОС НОО


Аттестация учителейАттестация учителей

Общее количество учителей– 207/100%

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и

подтверждение соответствия занимаемой должности в общей численности учителей

20%


Аттестация учителейАттестация учителей

38,70%

18,30%9%11%

25%

высшая категория первая категория вторая категория соответствуют должности не подлежат


Аттестация руководителейАттестация руководителей

В районе разработано и принято:

Положение о порядке аттестации руководителей муниципальных образовательных учреждений

Суоярвского района

Количество аттестационных процедур, проведенных с участием

общественных экспертов, представителей профсоюза – 5 руководителей


Организация дистанционного обучения с использованием электронных Организация дистанционного обучения с использованием электронных образовательных ресурсовобразовательных ресурсов

Доля ОУ, осуществляющих дистанционное обучение: 8%Доля ОУ, имеющих постоянно обновляемый школьный сайт: 50%Обучено в рамках проекта ИСО 92% педагогов Доля педагогов, в системе использующих в образовательном процессе ИКТ: 65,2 %


Предпрофильная подготовка и профильное обучениеПредпрофильная подготовка и профильное обучение

• Доля обучающихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения: 20%

• Доля обучающихся 8-9 классов, охваченных предпрофильной подготовкой: 100%

Взаимодействие сучреждениями города,

республики

экскурсии

Классные часы

Предпрофильнаяподготовка

Информационныйблок

Курсы по выбору

Психолого-педагогическоесопровождение

Стенд «Уголокпрофориентации

Предметно-ориентированные Профессионально-ориентированные

Индивидуальныеконсультации

Элективный курс«Мой выбор»

Выпускники 9 класса

Осознанный выборпрофиля обучения

Осознанный выборпрофиля профессии

Школьныйсайт

Модель предпрофильной подготовкиМОУ «Суоярвская СОШ»


Оснащение приборами учета электроэнергии

Необходимо; 100% Установлено; 100%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Необходимо Установлено

Оснащение ОУ приборами учетаОснащение ОУ приборами учета

Оснащение приборами учета холодной воды

Необходимо; 90%

Установлено; 61%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%


Оснащение приборами учета горячей воды



0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%


Оснащение приборами учета тепла



0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%


В 2011 г. в 7 ОУ установлены теплосчётчики на сумму 829950 руб.


Положительная динамика снижения потребления Положительная динамика снижения потребления топливно-энергетических ресурсовтопливно-энергетических ресурсов


Информационно-разъяснительная Информационно-разъяснительная работаработаПроведение круглых столов в ОУ по вопросу реализации проекта

модернизации общего образования, отчеты руководителей

МОУ Пийтсиекская ООШ

ГОУ НПО «ПУ №6»МОУ Поросозерская СОШ,

МОУ Аконьярвская ООШ

http://uo-suo.moy.su

15 ноября 16 ноября 7 ноября

17 ноября 18 ноября 20 декабря МОУ Лоймольская

СОШМОУ Лахколампинская

СОШ, МОУ Найстенъярвская СОШ

В МОУ «Суоярвская СОШ» все ОУ


СМИ о насСМИ о нас

Динамика роста статей в газетных изданиях, радио и видеосюжетов: 1 полугодие – 128, 3 квартал – 55, октябрь – 26, ноябрь - 23


Задачи на 2012 годЗадачи на 2012 год

№ Наименование расходования средств федерального бюджета Сумма средств федерального бюджета (млн. руб.)

1 Приобретение оборудования, том числе: 5,25

Учебно-лабораторное оборудования 1

Компьютерное оборудование 4

Оборудование для школьных столовых 0,25

2 Приобретение транспортных средств для перевозки обучающихся 1

3 Пополнение фондов школьных библиотек 0,75

Обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов

0,5

Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования (« Школьное окно»- 50% от общего количества средств)

7

ИТОГО 14,5


Documents

г. Суоярви 2011 г