1

องค์�ประกอบที่�� 1

Backward DesignBackward Design

โดยสายวิ�ชาเค์มี� ช��นป�ที่�� 3

2

สร�างร�ปแบบการเร�ยนร�� โดย

ที่��มีาของการออกแบบย�อนกลั�บ (Backward Design)

เจย� แมี"ค์ไที่ค์� (Jay McTighe)

แกรนที่� วิ�กก�นส� (Grant Wiggins)

ป� 1998

ค์วิามีหมีายการออกแบบย�อนกลั�บค์วิามีหมีายการออกแบบย�อนกลั�บ ((Backward DesignBackward Design))

กระบวินการออกแบบการเร�ยนร��ที่��ย�อนกลั�บ

โดยเร��มีจากเป%าหมีายการเร�ยนร��ที่��พึ'งประสงค์�

จากน��นจ'งออกแบบการจ�ดการเร�ยนร��เพึ(�อให�ผู้��เร�ยน

มี�ค์วิามีสามีารถตามีเป%าหมีายที่��ก-าหนดไวิ�

3

ข��นตอนการออกแบบย�อนกลั�บข��นตอนการออกแบบย�อนกลั�บ (Backward Design(Backward Design))

4

การก-าหนดเป%าหมีายที่��พึ'งประสงค์�(Identify desired results)การก-าหนดเป%าหมีายที่��พึ'งประสงค์�(Identify desired results)

การก-าหนดหลั�กฐานที่��แสดงวิ/าผู้��เร�ยนได�บรรลั0เป%าหมีายที่��พึ'งประสงค์�(Determine acceptable evidence)

การก-าหนดหลั�กฐานที่��แสดงวิ/าผู้��เร�ยนได�บรรลั0เป%าหมีายที่��พึ'งประสงค์�(Determine acceptable evidence)

การวิางแผู้นประสบการณ์�การเร�ยนร��แลัะการสอน (Plan Learning Experiences and instruction)

การวิางแผู้นประสบการณ์�การเร�ยนร��แลัะการสอน (Plan Learning Experiences and instruction)

ข��นตอนที่�� ข��นตอนที่�� 1 1 การก-าหนดเป%าหมีายที่��พึ'งการก-าหนดเป%าหมีายที่��พึ'งประสงค์�ประสงค์�

มีาตรฐานการเร�ยนร��

5

ผู้ลัการเร�ยนร��ที่��ค์าดหวิ�งค์วิามีเข�าใจที่��

ค์งที่นค์วิามีร��ที่�กษะเฉพึาะวิ�ชาที่�กษะค์ร/อมี

วิ�ชาจ�ตพึ�ส�ย

ข��นตอนที่�� ข��นตอนที่�� 2 2 การก-าหนดหลั�กฐานของการก-าหนดหลั�กฐานของการเร�ยนร��ที่��ยอมีร�บได�การเร�ยนร��ที่��ยอมีร�บได�

6

ภาระงานแลัะการประเมี�น

การส�งเกต หร(อพึ�ดค์0ย

การตรวิจสอบค์วิามีเข�าใจอย/างไมี/เป5นที่างการ

การที่ดสอบ

การให�โจที่ย� หร(อประเด"นป6ญหาให�น�กเร�ยนไปขบค์�ด

การลังมี(อปฏิ�บ�ต�/โค์รงงาน

7

เป%าหมีายวิ�ธี�การประเมี�น

แบบที่�� 1

แบบที่�� 2

แบบที่�� 3

แบบที่�� 4

แบบที่�� 5

แบบที่�� 6

1. ความเข้�าใจที่� คงที่น

2 . ความรู้� �ที่�กษะ เฉพาะว�ชา

3 . ที่�กษะครู้�อมว�ชา

4 . จ�ตพ�สั�ย* หมีายเหต0 จะประเมี�นอะไรบ�างให�ก-าหนดไวิ�ในช/องการประเมี�นแต/ลัะช/อง

8

ข��นตอนที่�� ข��นตอนที่�� 33 การวิางแผู้นประสบการณ์�การวิางแผู้นประสบการณ์�การเร�ยนร��การเร�ยนร�� แลัะการสอนแลัะการสอน กระบวินการเร�ยนร��

การวิ�ดแลัะการประเมี�น

ก�จกรรมี ส(�อ/แหลั/งเร�ยนร�� เวิลัา/ช��วิโมีง

แบบประเมี�น

1. ความเข้�าใจที่�

คงที่น 2. ความรู้� �ที่�กษะ

เฉพาะว�ชา 3. ที่�กษะครู้�อม

ว�ชา 4 . จ�ตพ�สั�ย

1.ช� อ.......................2.ช� อ.......................3.ช� อ.......................4.ช� อ.......................

-เอกสัารู้ปรู้ะกอบ การู้เรู้�ยน-ใบงาน

Rubric

-อ#ปกรู้ณ์% การู้ที่ดลอง

ค์-าถามี ค์-าถามี 3 3 ข�อข�อ

ข้�(นที่� 1 “อะไรู้ที่� ม�ค#ณ์ค�าควรู้แก�การู้สัรู้�างความเข้�าใจ”

9

ข้�(นที่� 2 “อะไรู้เป+นหล�กฐานที่� แสัดงความเข้�าใจน�(น”

ข้�(นที่� 3 “ปรู้ะสับการู้ณ์%การู้เรู้�ยนรู้� �และการู้สัอนใดที่� เสัรู้�มสัรู้�างความเข้�าใจ

ความสันใจ และความเป+นเล�ศในการู้สัรู้�างความเข้�าใจน�(น”

10

แผู้นการจ�ดการเร�ยนร��แบบเด�มี แผู้นการจ�ดการเร�ยนร��แบบ Backward Design

1. ออกแบบก�จกรู้รู้มการู้เรู้�ยนรู้� �มาสั��ภารู้ะงาน

และว�ธี�การู้ปรู้ะเม�น

1. ก1าหนดเป2าหมายภารู้ะงานและว�ธี�การู้ปรู้ะเม�นมาสั��

การู้จ�ดก�จกรู้รู้มการู้เรู้�ยนรู้� � 2. เข้�ยนแผนการู้จ�ดการู้เรู้�ยนรู้� �

จากมาตรู้ฐาน การู้เรู้�ยนรู้� � สั��ก�จกรู้รู้มการู้เรู้�ยนรู้� � ภารู้ะงาน และว�ธี�การู้ปรู้ะเม�น

2. เข้�ยนแผนการู้จ�ดการู้เรู้�ยนรู้� �จากมาตรู้ฐานการู้เรู้�ยนรู้� � สั��ภารู้ะงาน ว�ธี�การู้ปรู้ะเม�นและก�จกรู้รู้มการู้เรู้�ยนรู้� �

3 . กรู้อบแนวค�ด : ใช�หล�กสั�ตรู้(ว�ชา)เป+นต�วต�(ง ด�านความรู้� � เน�นที่�กษะเฉพาะว�ชา

3. ใช�การู้ออกแบบการู้เรู้�ยนรู้� �ที่� ใช�ช�ว�ตข้องผ��เรู้�ยนเป+น ต�วต�(ง โดยก1าหนดเป2าหมายการู้เรู้�ยนรู้� � 4 แกน 31 ความรู้� �ที่� คงที่น 32. ความรู้� �ที่�กษะเฉพาะว�ชา 33. ที่�กษะครู้�อมว�ชา 34. จ�ตพ�สั�ย ค�าน�ยม เจตคต�

ตารางแสดงข�อแตกต/างของตารางแสดงข�อแตกต/างของการเข�ยนแผู้นการจ�ดการเร�ยนร��แบบเด�มีก�บการเข�ยนแผู้นการจ�ดการเร�ยนร��แบบเด�มีก�บ

แบบแบบ Backward DesignBackward Design

11

หลั�กการ/ค์วิามีค์�ดรอบยอด/ข�อสร0ป

(สั� งที่� คาดหว�งให�น�กเรู้�ยนเข้�าใจหรู้�อสัรู้�าง

ข้5(น)

หลั�กฐาน/การแสดงออก/ผู้ลังาน

(ต�วช�(ว�ดความเข้�าใจหรู้�อความสัามารู้ถสัรู้�างสั� งที่� คาดหว�ง)

ก�จกรรมีการเร�ยนการสอนส�/ผู้ลั ที่��ค์าด

หวิ�ง

1 2

3 4

สถานการณ์�ป6ญหา/ค์-าถามีส-าค์�ญ(สัถานการู้ณ์%ป7ญหาหรู้�อค1าถามสั1าค�ญ ที่� ที่1าให�น�กเรู้�ยนด1าเน�นก�จกรู้รู้มในช�องที่� 3 จนปรู้ากฏหล�กฐานตามช�องที่� 2 ซึ่5 งเป+นต�วช�(ว�ดการู้บรู้รู้ล#ผลในช�องที่� 1)

Any questions!!!!!!Any questions!!!!!!

12

The End………