Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Добро пожаловать!Курс «Преподаватель on-line»
Авторы курса:• Елена Тихомирова -
– Генеральный директор компании Центр eLearning
– Основатель сообщества eLearning Pro
Ведёт курс
Старший преподаватель филологического факультета СПбГУ
Автор-разработчик дистанционных и смешанных курсов по английскому языку
Преподаватель повышения квалификации (компьютерная лингводидактика)
Автор и ведущий тренингов (компьютерные программы и технологии в учебном процессе, методика дистанционного обучения)
Надежда Кабанова
Почему появилось электронное обучение?Почему растёт его популярность?
Особенности электронного (сетевого, дистанционного) обучения
ОчноеМного зависит от преподавателя
Преподаватель – в центре(главный герой)
ДистанционноеМногое (почти всё) зависит от студента
Студент – в центре
ОчноеТехнологии и оборудование
-Вспомогательный инструмент
Дистанционное (сетевое, электронное)Весь процесс происходит
С помощью технологий
Что Вы понимаете под электронным (сетевым, дистанционным)обучением?
Электронное обучение
Синхронное (одновременно в сети – виртуальный класс)
Асинхронное (в разное время – форумы, блоги, вики…)
Смешанное (blended learning)
ЧТО ЛУЧШЕ? ЧТО ЭФФЕКТИВНЕЕ?
Главное – ПРАВИЛЬНОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ!
Что нужно учесть?
Преподаватель сегодня…
Преподаватель в современных условиях…
Уверенно владеет технологиями (не просто пользователь ПК!!!)Умеет модерировать процесс обучения (смена ролей)Открыт для новогоОБУЧАЕТСЯ НЕПРЕРЫВНО
Современный студент (школьник, слушатель)….
Современный студент…
Мотивирован на получение практически значимых знаний и уменийПредставитель поколения digital natives (свои плюсы и минусы!!!)Хочет сам определять что и как ему изучать и чему учитьсяИмеет доступ к новейшей информацииЧасто академически мобилен
Сетевой курс – панацея?В чём плюсы и минусы?
Преимущества работы в сети
Нет эмоционального барьера (волнение, стеснение) Возможность многократного повторения материалаВозможность обдумывания (исправления) ответаОптимизация работы преподавателя (проверки, контроля и т.п.)Технологичность (наглядность и т.д.)
Ограничения сетевого общения
Отсутствие зрительного контактаСглаживание субординацииОтсроченная реакцияИспользование текста, изображений, звука, видеоряда (часто отдельно)Ограничение перифраза, дополнительных объяснений, моментальных исправлений, живых эмоций
ВЫХОД ЕСТЬ??
Особенности ведения электронного курса
Активность (слушателя и преподавателя)КУРС – ЖИВОЕ СУЩЕСТВО
Необходимость обратной связи (для всех участников процесса!)Особая подача материала (дизайн, логистика курса)Особый подход к формулированию заданий…?
Приёмы работы в сетевом курсе
Использование продуктивных методов при построении курса (пример – принципы конструктивизма) Предоставление свободы участникам (выбор заданий, время работы, вариативность объёма) Ежедневный мониторинг жизни в курсе Мотивирующие мероприятия (сообщения в форумах, смайлики, …)Справедливое оценивание работы участниковКОРРЕКТНОСТЬ И ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ!
Ваши вопросы
Хотите узнать больше?
http://live-learn.ru/?page=learning/courses/teacherOnline
