9
1 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan : SD Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : V/2 Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 35 menit) A. Standar Kompetensi 7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam. B. Kompetensi Dasar 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah. C. Indikator 1. Kognitif produk a) Mengidentifikasi jenis-jenis tanah berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya. b) Menyebutkan ciri-ciri beberapa jenis tanah. proses a) Mengamati beberapa jenis tanah yang telah disediakan oleh guru. b) Membuat kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan. 2. Afektif a) Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi: ketepatan dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan tugas. b) Mengembangkan perilaku sosial meliputi: mampu mengkomunikasikan hasil percobaan dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan berfikir bebas, bertanya kepada guru/teman dengan bahasa yang santun. 3. Psikomotor Melakukan aktivitas pengamatan, untuk mengidentifikasi jenis-jenis tanah. D. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif: a) Melalui pengamatan pada beberapa jenis tanah, siswa dapat mengidentifikasi tiga jenis tanah. b) Dengan mengamati tanah berhumus, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berhumus c) Dengan mengamati tanah berpasir, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berpasir d) Dengan mengamati tanah liat, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah liat 2. Afektif /sikap: a) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan perilaku berkarakter : keaktifan dalam kerja kelompok, ketepatan dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan tugas. b) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil mengembangkan perilaku sosial : mampu mengkomunikasikan hasil percobaan

Rpp ipa sd

  • Upload
    jestral

  • View
    299

  • Download
    8

Embed Size (px)

Citation preview

1 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan pendidikan : SD

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : V/2

Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 35 menit)

A. Standar Kompetensi

7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan

sumber daya alam.

B. Kompetensi Dasar

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

C. Indikator

1. Kognitif

produk

a) Mengidentifikasi jenis-jenis tanah berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya.

b) Menyebutkan ciri-ciri beberapa jenis tanah.

proses

a) Mengamati beberapa jenis tanah yang telah disediakan oleh guru.

b) Membuat kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan.

2. Afektif

a) Mengembangkan perilaku berkarakter meliputi: ketepatan dalam menjawab

pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab menyelesaikan

tugas.

b) Mengembangkan perilaku sosial meliputi: mampu mengkomunikasikan hasil

percobaan dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan

berfikir bebas, bertanya kepada guru/teman dengan bahasa yang santun.

3. Psikomotor

Melakukan aktivitas pengamatan, untuk mengidentifikasi jenis-jenis tanah.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif:

a) Melalui pengamatan pada beberapa jenis tanah, siswa dapat mengidentifikasi tiga

jenis tanah.

b) Dengan mengamati tanah berhumus, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah

berhumus

c) Dengan mengamati tanah berpasir, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah berpasir

d) Dengan mengamati tanah liat, siswa dapat menyebutkan tiga ciri tanah liat

2. Afektif /sikap:

a) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil

mengembangkan perilaku berkarakter : keaktifan dalam kerja kelompok, ketepatan

dalam menjawab pertanyaan, bekerjasama dalam kelompok, bertanggung jawab

menyelesaikan tugas.

b) Terlibat dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, sambil

mengembangkan perilaku sosial : mampu mengkomunikasikan hasil percobaan

2 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

dengan menggunakan bahasa yang sopan, berpikir sistematis dan berfikir bebas,

bertanya kepada guru dengan bahasa yang santun.

c) Psikomotor

Diberikan tiga jenis tanah, siswa melakukan pengamatan untuk mengidentifikasi

jenis-jenis tanah.

E. Materi Pembelajaran

Jenis-jenis tanah (materi terlampir)

F. Metode pembelajaran

1. Ekspositori

2. Diskusi kelompok

3. Demonstrasi

4. Pemberian tugas.

G. Langkah-langkah pembelajaran:

Kegiatan Pembelajaran Pengorganisasian

Pelaksanaan Waktu

1. Pendahuluan 14 menit)

Apersepsi:

a) Pengkondisian kelas (memberi salam dan

mempersiapkan siswa untuk siap belajar.

b) Doa, mengecek kehadiran siswa.

c) Memotivasi siswa dengan menunjukkan tanah kepada

siswa . Kemudian memberi pertanyaan “siapa yang tahu

apa isi di dalam gelas aqua ini?

d) Bertanya jawab berkaitan dengan materi yang akan

dipelari

e) Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran

serta kegiatan yang akan dilakukan siswa.

Klasikal

Klasikal

Klasikal

Klasikal

Klasikal

2 menit

2 menit

2 menit

5 menit

3 menit

2. Kegiatan Inti 39 menit)

a) Siswa mengamati tiga jenis tanah yang telah disediakan

guru di depan kelas kemudian menjelaskan kegiatan

yang akan dilakukan siswa

b) Siswa membentuk kelompok dengan bimbingan guru

c) Siswa secara berkelompok mengerjakan LKS yang

telah dibagikan.

d) Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya ke depan

kelas, dan siswa kelompok lain menanggapi

Kelompok

Klasikal

Kelompok

Kelompok

5 menit

4 menit

15 menit

15 menit

3. Kegiatan Akhir 20 menit)

a) Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah

dipelajari

b) Memberikan soal evaluasi kepada masing- masing siswa.

c) Siswa menyampaikan tanggapan (melakukan umpan

balik/ refleksi) tentang pelaksanaan pembelajaran.

d) Tindak Lanjut: Siswa diberikan tugas untuk membaca buku tentang daur air.

e)Doa dan salam penutup

Klasikal

Individu

Individu

Klasikal

Klasikal

2 menit

15 menit

menit

1 menit

3 menit

3 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber:

a. Standar Isi 2006 Mata Pelajaran IPA Kelas V

b. Asmiawati, choiril dkk. 2008. IPA V. Jakarta: Pusat Perbukuan DEPDIKNAS

2. Media : beberapa jenis tanah (tanah berhumus, berpasir, liat, dan berkapur), LKS

I.Penilaian a. Prosedur : proses dan hasil

b. Jenis Penilaian : tes dan non tes

c. Bentuk Penilaian : objektif dan subyektif

d. Alat Penilaian : pedoman penskoran, dan rublik penilaian.

Lampiran:

Uraian materi

Lembar kegiatan siswa (LKS)

Lembar pengamatan

Soal, kunci jawaban

Rubrik penilaian

Guru Mapel IPA

(VALENTINUS KALIM, S.Pd)

NIP. 198907112014031002

………….,…………………… 20

Mengetahui

Kepala Sekolah

( )

NIP. 19631231 198506 1 009

4 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

Lampiran 1

JENIS-JENIS TANAH

Jenis tanah yang dibentuk dari hasil pelapukan

batuan tentunya berbeda tempat yang satu dengan yang

lainnya. Hal ini sangat dipengaruhi oleh jenis batuan

yang membentuknya. Berdasarkan komposisi

penyusunnya, tanah dibedakan menjadi tiga jenis yaitu

tanah berpasir, tanah berhumus, tanah liat, dan tanah

berkapur.

Tanah berpasir

Tanah berpasir merupakan jenis tanah yang gembur

dan mudah dilalui oleh air. Tanah jenis ini

mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari

makhluk hidup.hal inilah yang menyebabkan tanah

berpasir tidak begitu subur.

Tanah berhumus

Tanah ini berwarna gelap dan banyak mengandung

humus. Humus berasal dari sisa tumbuh-tumbuhan.

Tanah berhumus cendrung dapat menahan air. Tanah

ini paling subur dibandingkan dengan jenis tanah

yang lain.

Tanah liat

Jenis tanah ini banyak digunakan untuk pembuatan

keramik. Dalam keadaan basah tanah ini sangat

lengket dan sangat elastis . Tanah liat termasuk jenis

tanah yang berat sehingga sulit dilalui air. Tanah liat

Uraian

5 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

Lampiran 2

1. Tulislah nama-nama anggota kelompokmu

2. Diskusikan bersama dengan teman-teman kelompokmu

A. Tujuan :

Mengidentifikasi ciri-ciri dan jenis-jenis tanah ( tanah humus, tanah pasir, tanah liat

dan tanah berkapur).

B. Alat dan bahan

15 buah gelas plastik

Tanah kebun/tanah humus

Tanah berpasir

Tanah liat

C. Langkah-langkah kegiatan :

1. Amati secara teliti beberapa jenis tanah yang telah disediakan

2. Setelah mengamati jenis-jenis tanah bacalah teks bacaan berikut dengan cermat

Lembar kerja siswa

Nama – nama kelompok:

1. ......................... 5. ...............................

2. ......................... 6. ................................

3. ......................... 7. ...............................

4. .........................

Petunju

Teks Bacaan Jenis-jenis Tanah Tanah berpasir

Tanah berpasir merupakan jenis tanah yang gembur dan mudah dilalui oleh air. Tanah jenis ini mengandung sedikit bahan organik yang berasal dari makhluk hidup.hal inilah yang menyebabkan tanah berpasir tidak begitu subur.

Tanah berhumus Tanah ini berwarna gelap dan banyak mengandung humus. Humus berasal

dari sisa tumbuh-tumbuhan. Tanah berhumus cendrung dapat menahan air. Tanah ini paling subur dibandingkan dengan jenis tanah yang lain.

Tanah liat Jenis tanah ini banyak digunakan untuk pembuatan keramik. Dalam

keadaan basah tanah ini sangat lengket dan sangat elastis . Tanah liat termasuk jenis tanah yang berat sehingga sulit dilalui air. Tanah liat tidak banyak mengandung banyak bahan organik.

Tanah berkapur Tanah berkapur mengandung bebatuan. Tanah jenis ini sangat mudah

dilalui oleh air. Tanah berkapur mangandung sedikit humus.

6 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

3. Setelah melakukan langkah 1 dan 2 di atas, lengkaplah tabel di bawah ini dengan

mencentang kolom yang telah disediakan berdasarkan teks bacaan dan hasil

pengamatan kalian.

No

Ciri-ciri tanah

Jenis- jenis tanah

Tanah

berpasir

Tanah

berhumus

Tanah

liat

Tanah

berkapur

1

Mudah dilalui oleh air

2 Cenderung menahan air

3 Tidak subur

4 Sulit dilalui oleh air

5 Tanahnya gembur

6 Berwarna gelap

7 Lengket dan elastis

8 Banyak mengandung humus

9 Mengandung sedikit bahan organik

10 Mudah dilalui oleh air

11 Subur

4. Tuliskan kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan kalian.

KESIMPULAN

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

7 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

Lampiran 3

Petunjuk :

A. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, atau d yang dianggap paling benar!

1. Perhatikan gambar tanah di bawah ini.

Jenis tanah pada gambar di atas adalah...

a. Tanah Humus

b. Tanah Liat

c. Tanah kapur

d. Tanah Berpasir.

2. Aku terdiri dari butiran yang sangat halus. Dan setiap butiranku saling melekat satu

sama lain, jika basah aku sangat lengket dan elastis aku sangat sulit dilalui air. Maka

aku adalah ...

a. Tanah pasir

b. Tanah liat

c. Tanah humus

d. Tanah kapur

3. Jenis tanah yang mengandung bebatuan dan mudah dilalui oleh air adalah tanah ...

a. Tanah kapur

b. Tanah liat

c. Tanah humus

d. Tanah pasir

4. Tanah yang memiliki jenis kesuburan yang sangat baik disebut ...

a. Tanah berkapur

b. Tanah berhumus

c. Tanah liat

d. Tanah berpasir

5. Salah satu ciri tanah berhumus adalah mengandung banyak ...

a. Pasir

b. Humus

8 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

c. Kapur

d. Air

B. Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat.

1. Sebutkan 3 jenis-jenis tanah!

2. Sebutkan ciri-ciri tanah berhumus.

Pedomaan pengskoran

a. Obyektif tes

Jumlah soal = 5

Skor tertinggi = 5

Nilai siswa =

b. Subyektif tes

Jumlah soal = 2

Skor masing-masing setiap soal = 5

Skor tertinggi = 10

Nilai siswa =

Selamat Bekerja

Nilai akhir = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑜𝑏𝑦𝑒𝑘𝑡𝑖𝑓 + 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑠𝑢𝑏𝑦𝑒𝑘𝑡𝑖𝑓

2

9 IPA Kelas V Smester II KD 7.2 (Valentinus Kalim, S.Pd)

lampiran4

Kunci

A. Soal obyektif

1. (Tanah Humus) A

2. (Tanah Liat) B

3. ( Tanah Berhumus) B

4. (Tanah Berpasir) D

5. (Humus) B

B. Subyektif tes

1. Tanah berhumus, tanah berpasir, dan tanah liat

2. Ciri-ciri tanah berhumus

a. Berwarnah gelap

b. Banyak mengandung humus

c. Cenderung menahan air