М Б ОУ М Е Н Д Е Л Е Е В С К А Я Н АЧ А Л Ь Н А Я Ш К О Л А – Д Е Т С К И Й СА Д

« В О С П И Т АТ Е Л Ь – Э Т О О Б РА З Ж И З Н И »

Т В О Р Ч Е С К И Й О Т Ч Ё Т О РА Б О Т Е В О С П И Т АТ Е Л Я М Л А Д Ш Е Й Г Р У П П Ы № 6

ГА Ц И Н О Й Ю Л И И В Я Ч Е С Л А В О В Н Ы

Д Л Я РА Й О Н Н О Г О К О Н К У Р СА « В О С П И Т АТ Е Л Ь Г О Д А 2 0 1 4 »

С О Л Н Е Ч Н О Г О Р С К 2 0 1 4 Г.

Гацина Юлия Вячеславовна

Дата рождения: 07 марта 1975 года

Место работы: Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Менделеевская начальная школа – детский сад

Должность: воспитатель

Квалификационная категория: первая

Стаж работы в данном учреждении: 16 лет, с 1октября 1998 г.

Образование: среднее – специальное

Учебное заведение: ГБОУ СПО города Москвы Педагогический колледж № 13 имени С.Я. Маршака (2011 – 2013гг)

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста

Специальность: Дошкольное образование

Образовательная программа: «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Моё утро всегда начинается одинаково – со звонка будильника в 06. 00. В 7 часов утра я должна уже быть на работе, точнее, в своём втором доме, где я провожу почти столько же времени, сколько и в своём родном доме. Обитатели детского сада, взрослые и дети, - это моя вторая семья, которую я тоже люблю, и в которой складываются разные отношения: порой сложные, порой радостные и спокойные.

В профессию я попала, на первый взгляд, случайно. Я выучилась на библиотекаря –библиографа. Но к моменту прихода на работу в детский сад, у меня был маленький сын 4-х лет, Витюша, и хотелось найти такую работу, где я была бы занята не целый день и находилась рядом с сыном.

Я увидела на доске объявлений информацию о том, что детскому саду № 14 «Родничок» (это старое название моего садика) требуются воспитатели. Педагогического образования у меня не было, но все же, меня взяли в ясельную группу воспитателем к детям от 1,5 до 3 – х лет, так как кадры требовались.

И началась моя бурная, насыщенная жизнь!

Я быстро прижилась в садике. Может, сказалась наследственность, - моя мама, Левина Тамара Ивановна, по образованию воспитатель и проработала в детском саду № 37 двенадцать лет. Зарплата моя была малюсенькая, зато – море общения! А я человек очень общительный.

Я и моя дочь Я и моя мама

Я Мама

Моя группа Мамина группа

Самое лучшее, что мне было где применить мои актёрские способности (в юности я училась в театральной школе в Москве при театре – студии «Арлекин»). Я с великим удовольствием участвовала во всех утренниках, праздниках и развлечениях садика. И поняла, что мне здесь интересно!

А как увлекательно было на педсоветах! Всегда учиться чему-то новому, выполнять задания, перенимать опыт коллег, готовиться к выступлениям по разным темам! Всего и не перечислить!

Посещение мастер-класса

«ИЗОНИТЬ» Корнышовой

Галины Сергеевны

ДОУ № 37

Наш дружный коллектив!

Но самое главное – любовь и привязанность к детям! Мой педагогический девиз звучит словами моей любимой детской писательницы Астрид Линдгрен: «Мне хочется работать как можно более самозабвенно…»

Мои малыши - каждый год новые, все - разные, но одинаково умилительные и забавные. Они так нуждаются в тепле, ласке и заботе! Ведь их отняли от мамы! И от моего умения и профессионализма зависит, как они адаптируются к условиям садика, будет ли им здесь комфортно, интересно, безопасно, весело! Это огромная ответственность! Как хорошо, что у меня был маленький сын, и в памяти осталось то, что я применяла в его воспитании!

Как накормить ребёнка? Как приучить его к горшку, правильно держать ложку и карандаш, одеваться и раздеваться, поддерживать порядок в группе, слушаться старших, соблюдать режим дня, налаживать взаимоотношения со сверстниками? А главное, вырасти достойными, добрыми, умными людьми, пройдя все периоды дошкольного детства весело и с пользой!

Скоро у меня родилась и дочка. Стало ещё легче воспитывать моих питомцев, так как Алиса попала ко мне в группу.

Учёба на различных курсах, посещение открытых мероприятий в районе, перенимание опыта коллег дали положительные результаты. Я, не имея педагогического образования, защитилась на первую квалификационную категорию.

Когда мои родные дети подросли, я поняла, что, чтобы остаться в профессии, необходимо педагогическое образование. И я экстерном закончила в 2013 году педагогический колледж с отличием.

Спустя годы, я подтвердила первую категорию. Получала грамоты, училась на курсах повышения квалификации.

Я участвовала в районных мероприятиях в разные годы :

Педагогические чтения по темам: «Адаптация детей к условиям ДОУ»(очень важная для меня тема, так как я большую часть времени из 16 лет практики проработала в ясельной группе) и «Поиск эффективных технологий по взаимодействию с семьёй»(важно всегда и всем!).

В прошлом году я давала мастер-класс на базе родного детского сада по теме «Развитие диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста», что было в параллели с моей дипломной работой в колледже.

А сколько было интересных мероприятий в коллективе за эти годы: юбилеи, праздники, встречи! Я, как старейший педагог-воспитатель нашего сада (к сожалению, страшная текучка кадров),участвовала с удовольствием и азартом почти во всех!

Сейчас век новых технологий. Необходимо шагать в ногу со временем. Поэтому приходится осваивать ИКТ, что, честно говоря, даётся мне с большим трудом. Но я, всё-таки(не без помощи любимого мужа Максима), создала свой персональный сайт. Заходите, добро пожаловать! И имею собственную страничку на сайте нашей школы – сада.

WWW. Гацина.рф

Так же в Журнале Комитета по народному образованию администрации Солнечногорского

муниципального района

ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ № 10 (40) за Декабрь 2013 года

опубликована моя статья «Развитие диалогической речи у

детей младшего дошкольного возраста» в разделе

«Методическая кафедра». Так же презентация на эту тему размещена на сайте

«Солнечногорское образование» от 8 ноября 2013 года.

Ребёнок развивается, обучается , воспитывается, играя. Игра – это основной вид деятельности детей.

Применять различные игровые технологии мне помогают пособия и оборудование в группе.Для

того,чтобы играть с пользой, в группе должны быть созданы подходящие условия, то есть предметно –

развивающая среда. Она у нас есть! Оборудовано помещение группы с учётом норм СанПина, есть

уголки: конструирования, ряжения, книги, изодеятельности, театральной деятельности, центр песок-

вода, сенсорный, фланелеграф, музыкальный, зона двигательной активности, модули, жилая комната,

транспортный уголок, спортивный (могла что-то забыть).

С родителями детей группы на протяжении всех лет у меня складывались тёплые, доверительные отношения. Я всегда рада поделиться своими педагогическими знаниями и опытом с ними, а они, в свою очередь, всегда приходят на помощь мне: посещают субботники, помогают обустраивать группу, обогащать предметно-пространственную среду группы, общаются со мной на сайте, участвуют во всех мероприятиях ДОУ: выставках, родительских собраниях, спектаклях и др. Я им очень благодарна за всё!

Я работаю по программе под ред. Вераксы «От рождения до школы», и мои воспитанники к концу учебного года показывают хорошие результаты по освоению всех образовательных областей.

4%

34%

62%

начало года 2013-14

высокий

средний

низкий

41%

53%

6%

конец года 2013-14

высокий

средний

низкий

Благодаря проводимым оздоровительным мероприятиям в группе, мы боремся с заболеваемостью.

76%

24%

сентябрь-январь

посещаемость

заболеваемость

82%

18%

февраль-июль

посещаемость

заболеваемость

79%

21%

за год

посещаемость

заболеваемость

Заболеваемость 2012-2013

Приходя домой с работы, я продолжаю работать: то необходимо найти картинки к занятию, то нужно выучить роль к утреннику, то надо написать контрольную работу по курсам повышения квалификации, то звонят родители с очередными вопросами, то необходимо выложить фото праздника на сайт… И так каждый день!

Спасибо моим домашним за понимание, помощь и поддержку: мужу Максиму, дочке Алисе, сыну Виктору!!!

Свободного от работы времени остаётся немного, но я с удовольствием посвящаю его своим близким людям и своим увлечениям: пению под гитару и караоке, путешествиям, чтению. В недавнем прошлом я занималась в хоровом ансамбле казачьей песни. А ещё я верующий человек, и хочу ближе познать Бога и истину. Всё это очень помогает мне в моей работе.

Воспитатель – это не должность, а образ жизни! Мой самый уважаемый педагог – ЯнушКорчак, который большую часть жизни посвятил себя без остатка детям и трагически окончил жизнь, исполняя свой педагогический долг, с любовью к детям.

Результат моей непростой работы не заставляет долго ждать! Дети проникаются к тебе доверием, чувствуют твою заботу и дружелюбие. Через месяц после первого посещения садика малыши уже не плачут, заходя в группу, а радостно бегут ко мне навстречу! Они впитывают частичку моей души, а я – их! Вместе нам хорошо в нашем доме, имя которому –ДЕТСКИЙ САД!

Спасибо за внимание!!! Внедряемся во ФГОСы!