ISTQB Certified Tester Foundation Level - Kurzeinführung

ISARTAL akademie GmbH Präsentationsvorlage Version 3.0

ISTQB® CERTIFIED TESTER - FOUNDATION LEVELKurzeinführung


• Seminare für Unternehmen und Mitarbeiter, die in

eine hochwertige Ausbildung investieren wollen.

• Zusammenschluss von freien Trainern und

eigenständigen Kooperationspartnern.

• Seminare von Technikern & Ingenieuren für

Techniker & Ingenieure.

• ganzheitliche Ausbildung, bei der, neben den

erlernten Fähigkeiten, auch die Identifikation mit

der ausübenden Rolle im Mittelpunkt steht.

Über die ISARTAL akademie GmbH

09.11.2013Folie 2 ISTQB® Certified Tester - Foundation Level - Kurzeinführung

Umwelt

Tätigkeit

Fähigkeit

Motivation

Umwelt


Das Seminarangebot der ISARTAL akademie…


Produktentwicklung(V-Modell, SCRUM)


…und unserer Kooperationspartner


Projektmanagement (IPMA)

Konfigurationsmanagement(iNTCCM)


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Wir bieten leider keine Technologie-Seminare,das überlassen wir den Technologie-Experten…


Projektmanagement (IPMA)

Konfigurationsmanagement(iNTCCM)

Implementierung


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(NLP

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Ausbildungsstufen des ISTQB® Certified Tester


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Foundation Level

Expert Level- in Vorbereitung –

Voraussichtlich ab Q4/2013 bei der

ISARTAL akademie


• Sie kennen die Bedeutung von Testbegriffen

• Sie verstehen die Zusammenhänge und

Inhalte des Testens

• Sie können Tests eigenständig entwickeln

• Sie sind Certified Tester Foundation Level(nach bestandener, optionaler Prüfung)

Ziele der Schulung


Quelle: istockphoto


• Handout

• Foliensatz des Seminars mit ausführlichen Notizenteil

• Übungen

• Glossar

• Referenzenliste

• Musterprüfung

• Buch

• „Basiswissen Softwaretest: Aus- und Weiterbildung

zum Certified Tester - Foundation Level nach ISTQB-

Standard“, dpunkt Verlag

Ihre Seminarunterlagen


Quelle: dpunkt Verlag


Unser Lernkonzept


So nicht!…denn zum Lesen brauchen Sie keinen

Trainer…


Unser Lernkonzept


Sondern so!…die Folien sind dynamisch und der Trainer erläutert den

Inhalt. So verbinden sie gesagtes mit visuellen Eindrücken, die leichter zu behalten sind!


Unser Lernkonzept





Unser Lernkonzept





Unser Lernkonzept





Unser Lernkonzept





Unser Lernkonzept





Unser Lernkonzept


Erläuterung verpasst?Kein Problem, alles was wichtig ist

finden Sie im ausführlichen Notizenteil!


Seminarinhalt


I. Grundlagen des Testens

II. Testen im Produktlebenszyklus

III. Die 3 Dimensionen des Testens

IV. Statische Tests

V. Dynamische Tests

VI. Prozesslandkarte

VII. Testwerkzeuge


Software & Softwarefehler im täglichen Leben





Und wenn sienicht funktioniert?




Und wenn sienicht funktioniert?


Beispiel: USS Yorktown CG 48 (1997)


ZeitverlustFür 2:45 Stunden manövrierunfähig

www.navsource.org


Beispiel: Ariane 5 (1996)


Vermögensschaden370 Millionen US-Dollar


Beispiel: Therac-25 (1985-1987)


Personenschaden3 tote und 3 schwer verletzte Patienten


Beispiel: PlayStation Network (2011)


ImageschadenZugriff auf 77 Mio. Nutzerkonten

Materielle Schadenshöhe: unbekannt


Auswirkungen und Ursachen von „Fehlern“


• Zeitdruck• komplexer Code• Komplexität der Infrastruktur• Sich ändernde Technologien• Systemwechselbeziehungen

Fehlhandlung(engl. Error)






Fehlerzustand Defekt (engl.: defect,bug)






Fehlerwirkung (engl. failure)

Fehlerzustand Defekt (engl.: defect,bug)


Der erste echte „Bug“:Mark II (1947)



• Qualität ist der Grad in dem

• ein Satz inhärenter (=„innewohnender“) Merkmale

Anforderungen erfüllt. [ISO 9000:2005]

• Qualität ist der Grad in dem

• ein System, eine Komponente oder ein Prozess

die Kundenerwartungen und -bedürfnisse erfüllt.[nach IEEE 610.12:1990]

Was ist Qualität?


Qualität =Tatsächliche (erwartete oder geforderte) Merkmale eines Produktes

Anforderungen, Erwartungen und Bedürfnisse des Kunden

und


Qualitätsmerkmale für Produkte[ISO 9126.1:2001]


ISO 9126

Funktio-nalität

Zuver-lässigkeit

Benutz-barkeit

Effizienz

Wartbar-barkeit

Übertrag-barkeit


Wie kann man Qualität sicherstellen?


Maßnahmen zurQualitätssicherung

KonstruktiveMaßnahmen

TechnischeMaßnahmen

OrganisatorischeMaßnahmen

Testen(Analytische Maßnahmen)

dynamische Tests(Testende Verfahren)

statische Tests(Analysierende Verfahren)


„Testen“ als analytische Maßnahmezur Qualitätssicherung!


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Fehlerzustand(engl.: defect, bug)




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Ursachenanalyse Fehleranalyse

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Phasen

Ebenen

Testziele in den Phasen und Ebenender Produktentwicklung


Entwicklung Betrieb

KomponententestIntegrations- &

SystemtestAbnahmetest

Vertrauenschaffen

Risikoreduzieren

Qualitätverbessern

Informationenliefern

Fehler-Fehlerzustände

vorbeugenVorgaben

erfüllenÄnderungen

bewerten

Wartung

Fehlerzuständefinden

Testziele

§


Wie viel Testaufwand ist notwendig?


Unwirtschaftlicher Bereichhohe wirtschaftliche

Risiken

Unwirtschaftlicher Bereich

Ein vollständiger Test istnicht durchführbar*)

Wirtschaftlicher BereichTests sind immernur Stichproben!

Qualität

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Gesamtkosten

Risiko

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RisikoorientiertesTesten

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6]


„Testen“ == Ausführen von Tests?


dynamische Tests

Testfälleausführen

statische Tests

Dokumenteprüfen

statische Tests

StatischeAnalysen

Steuerung der Tests

Test-bedingungen

auswählenAusgangs-

kriterienauswerten

Testfällespezifizieren

Ergebnisseüberprüfen

Abschluss-arbeiten zu

Ende bringen

Über Testprozess

berichten

Über das zu testende System

berichten

Planungder Tests

Testen


„Testen“ == Debugging?


Testendynamische Tests

DebuggingAnalyse der Fehlerwirkung &

Identifikation des Fehlerzustandes

DebuggingEntfernen des

Fehlerzustandes

Fehlernachtestsdynamische Tests

Die Verantwortung für Debuggingliegt üblicherweise beim Entwickler.

Die Verantwortung für Testenliegt üblicherweise beim Tester.

Fehlerzustandidentifiziert

Fehlerwirkung identifiziert

Fehlerzustandbehoben

Fehlerzustandbehoben


Aktivitäten im Lebenszyklus Ziele

Analytische Maßnahmen der QS

Zusammenfassung: „Was ist Testen?“


Qualität bewerten(Anforderungen & Zweck)

Fehlerzustände finden

Planungeines Softwareprodukts

Vorbereitungeines Softwareprodukts

Bewertungeines Softwareprodukts

dynamische Tests(Testende Verfahren)

statische Tests(Analysierende Verfahren)

Testen


ISARTAL akademie GmbHKornwegerstrasse 5281375 München

Telefon +49 (89) 88 904 505Fax +49 (89) 41 175 791

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