Educar Para El Siglo Xxi C

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    05-Jul-2015

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Presentacin base para conversacin con estudiantes de la Universidad Adolfo Ibez.

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<ul><li> 1. Educar para el Siglo XXI Presentacin base para conversacin con estudiantes de Pregrado en laUniversidad Adolfo Ibez Noviembre de 2007 Prof. Benedicto Gonzlez Vargas</li></ul> <p> 2. Qu es Educar? </p> <ul><li>Segn todos los especialistas el verbo proviene de los vocablos latinoseducareyeducere.Donde el primero nos habla de conducir y guiar, vale decir, llevar a alguien de un estado a otro. El segundo, nos habla de extraer, donde se busca sacar de adentro de los educandos las herramientas para su aprendizaje. </li></ul> <p> 3. Se hace? </p> <ul><li>Muy poco. </li></ul> <ul><li>Los docentes, en general, no guan demasiado. Ms bien ordenan. Ejemplifican. Dictan ctedra. Corrigen. </li></ul> <ul><li>Lamentablemente, a veces, importa ms la Enseanza que el Aprendizaje. </li></ul> <ul><li>La Educacin ocurre, entonces, solo formalmente. </li></ul> <p> 4. En qu se nota? </p> <ul><li>En estudiantes que no han desarrollado todos sus talentos y que muestran dificultades en reas tan sensibles como: </li></ul> <ul><li>La Comprensin lectora. </li></ul> <ul><li>La produccin de textos orales y escritos. </li></ul> <ul><li>La Argumentacin </li></ul> <ul><li>El Clculo bsico. </li></ul> <ul><li>La relacin entre los contenidos de las diversas reas de aprendizaje y tambin entre stos y su experiencia personal. </li></ul> <ul><li>Habilidades Investigativas. </li></ul> <ul><li>Manejo de Informacin </li></ul> <ul><li>La Creatividad. </li></ul> <ul><li>La bsqueda de soluciones</li></ul> <p> 5. Se puede mejorar? Hay que hacerlo! </p> <ul><li>.De hecho, las universidades han debido, forzosamente incorporar en su primersemestre y, en ocasiones, hasta en su segundo semestre, verdaderas nivelaciones de contenidos y habilidades que son inexcusables en la formacin de un verdadero profesional para el siglo XXI </li></ul> <p> 6. Cmo debiera educarse para el siglo XXI? </p> <ul><li>Entendiendo que la Educacin es: </li></ul> <ul><li>- Un Proceso de vida. </li></ul> <ul><li>- El desarrollo de las habilidades y talentos de un ser humano. </li></ul> <ul><li>Una bsqueda personal de sentido y significancia de la vida. </li></ul> <ul><li>Una actividad ni esttica, ni homognea, sino pertinente.</li></ul> <ul><li>Una oportunidad para pensar en la sociedad e implementar soluciones a sus problemas y desafos presentes y futuros. </li></ul> <p> 7. Cmo podramos llamar a eso? </p> <ul><li>EDUCACIN PARA EL EMPRENDIMIENTO </li></ul> <ul><li>Donde Valores, Contenidos, Procedimientos y Actividades buscan potenciar una mirada emprendedora, creativa, valrica y optimista de la vida. </li></ul> <p> 8. Valores 9. Contenidos </p> <ul><li>Pertinentes. </li></ul> <ul><li>Significativos. </li></ul> <ul><li>Contextualizados. </li></ul> <ul><li>Bien planificados, bien desarrollados, bien evaluados. </li></ul> <p> 10. Procedimientos </p> <ul><li>Legtimos. </li></ul> <ul><li>Conocidos. </li></ul> <ul><li>Validados. </li></ul> <ul><li>Regulados. </li></ul> <ul><li>Consensuados. </li></ul> <ul><li>Significativos. </li></ul> <p> 11. Actividades </p> <ul><li>Desarrolladoras de Habilidades tales como: </li></ul> <ul><li>- Trabajo en Equipo. </li></ul> <ul><li>- Planificacin. </li></ul> <ul><li>- Manejo de Informacin. </li></ul> <ul><li>- Comprensin lectora profunda. </li></ul> <ul><li>- Alfabetizacin Digital </li></ul> <ul><li>- Innovacin </li></ul> <p> 12. Adems evitar: </p> <ul><li>Pesimismo. </li></ul> <ul><li>Indisciplina. </li></ul> <ul><li>Soberbia. </li></ul> <ul><li>Autoritarismo. </li></ul> <ul><li>Escepticismo. </li></ul> <ul><li>Clasismo. </li></ul> <ul><li>Intolerancia. </li></ul> <ul><li>Machismo yFeminismo. </li></ul> <p> 13. EDUCANDO MINEDUC AUTORIDADES DOCENTES DOCENTES MUNICIPALIDAD TEXTOS COLEGIO COMPAEROS FAMILIA universidades televisin internet Otos Medios de Prensa 14. Cmo se puede avanzar? </p> <ul><li>LIDERAZGO ACADMICO SIGNIFICATIVO </li></ul> <ul><li>Autoridad y Poder </li></ul> <ul><li>Planificacin </li></ul> <ul><li>Evaluacin </li></ul> <ul><li>Sembrar una inquietud </li></ul> <ul><li>Sorprender </li></ul> <p> 15. Siglo XXI </p> <ul><li>La nica constante es el cambio y la adaptabilidad en un mundo organizado a partir de opuestos. </li></ul> <ul><li>Colaboracin Competitividad </li></ul> <ul><li>Planificacin Flexibilidad. </li></ul> <ul><li>Osada Prudencia </li></ul> <ul><li>Autonoma Trabajo en Equipo </li></ul> <p> 16. Alguien lo ha hecho? </p> <ul><li>No pierdo las esperanzas de conocer a ese alguien </li></ul>