Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL COAÑA 1

FICHA TÉCNICA DEL CURSO [OPO60] TECNICO/A SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL.

BOLSA DE EMPLEO. AYUNTAMIENTO DE COAÑA

OBJETIVOS:

Objetivo general

Preparar adecuadamente para la formación de la bolsa de empleo de Técnico/a de Educación Infantil, Concejo de Coaña.

Objetivos específicos

Aportación del temario completo, actualizado y adaptado a las bases de la convocatoria.

Auxiliar al opositor en el estudio a través de la resolución de dudas.

Ofrecer dos supuestos prácticos resueltos para una adecuada preparación.

Poner a disposición de los alumnos una batería de preguntas tipo test para practicar su mecánica con un total de 100 preguntas.

DESTINATARIOS:

Para poder participar en las pruebas de selección se requiere:

a) Poseer la nacionalidad española o cumplir con lo establecido en el artículo 57 de la Ley

7/2007, reguladora del Estatuto Básico del Empleado Público.

b) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales del puesto

convocado.

c) Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación

forzosa.

d) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las

Administraciones Públicas ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleos o

cargos públicos por resolución judicial.

e) No hallarse incurso en causa de incapacidad o incompatibilidad, con arreglo a la legislación

vigente.

f) Estar en posesión del título de Grado de Maestro de educación infantil, el título de Maestro

especialista en educación infantil o Técnico Superior de educación infantil u otros títulos

declarados equivalentes.

Ficha Curso – TÉCNICO DE EDUCACIÓN INFANTIL COAÑA 2

DURACIÓN:

30 horas

CONTENIDOS:

1. Principios, fines y objetivos de la Educación Infantil. Estructura, currículo y

orientaciones metodológicas.

2. Organización y funcionamiento de la Escuela Infantil de Primer Ciclo. Marco legal.

Órganos de Gobierno. Funciones. Proyecto Educativo y propuesta pedagógica

3. Papel y funciones de las profesionales de la Educación Infantil. Intervención educativa

y relación con las familias.

4. La familia en la escuela infantil.

5. Desarrollo evolutivo del niño y la niña de 0 a 3 años.

6. Principales teorías pedagógicas relacionadas con la Educación Infantil.

7. Proceso enseñanza-aprendizaje: teorías e implicaciones didácticas. Desarrollo del

lenguaje.

8. Organización del ambiente: tiempos, espacios y materiales.

9. El período de adaptación. Vínculos afectivos.

10. El juego en 0-3. Teorías más representativas. El juego como recurso educativo.

11. Alimentación, higiene y descanso. El papel de la educador/a con el niño y la niña en

estos momentos.

12. Atención a la diversidad. Necesidades Educativas Especiales.

13. Evaluación del proceso educativo: métodos e instrumentos.

14. Sexualidad infantil. La educación sexual en la primera infancia. La coeducación

15. Enfermedades y accidentes infantiles: modos de actuación y prevención.

16. Emociones en el niño y la niña de 0-3: rabietas, miedos, caricias, inseguridad, ternura,

autoestima…