Recursos digitals a l'aula● Ús de les eines digitals:

noves eines, noves formes d'ensenyar i aprendre

● El nou paper docent: guia, acompanyant, assessor, expert.

● El contingut està a la xarxa.● Més...

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC . Presentació de suport a la sessió presencial.

Recursos digitals a l'aula● Ús de les eines Ús de les eines

digitalsdigitals:: noves eines, noves formes d'ensenyar i aprendre

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

● Les eines TIC estan socialitzades i distribuïdes.

● Permeten:

● Dinamisme: el coneixement evoluciona.

● Interactivitat: es permet la relació propera contingut-persona.

● Connectivitat: multidireccional, més igualitària.

● Participació● Gran disponibilitat permanent de

coneixements. ● Les tecnologies amplifiquen l'acció docent.

Recursos digitals a l'aula● El nou rol docentEl nou rol docent:

tutor, guia, acompanyant, assessor, expert.

Un enfocament constructivista de l'aprenentatge.

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

● Estableix el repte, les metes i els resultats esperats.

● Fomenta el treball per competències.

● Organitza l'activitat: presenta les estratègies d'aprenentatge i col·laboració.

● Proporciona recursos, mitjans, informació, fonts...

● Realitza un seguiment, un suport continuu.

● Actua com a mediador entre el coneixement -que està a la xarxa- i l'alumnat-.

● És còmplice de l'aprenentatge.

● Fomenta els espais de reflexió i debat. També el compromís de l'alumnat (el desig d'aprendre).

Recursos digitals a l'aula● El nou rol de El nou rol de

l'alumnatl'alumnatUn enfocament constructivista-social de l'aprenentatge.

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

● És proactiu, més que receptiu.

● Cerca i explora el coneixement, a partir dels recursos que el docent li proporciona i d'altres als quals accedeix per impuls d'altres fonts d'informació. Contrasta.

● El situa i relaciona amb el seu entorn: aprenentatge situat. Reelaboració.

● Dialoga amb d'altres sobre allò aprés: aprenentatge reflexiu. Interacciona.

● Mobile-learning: l'aprenentatge mòbil, que traspassa les fronteres de l'aula.

● És protagonista del seu aprenentatge.

● Transforma l'aprenentatge en resultat.

● Avalua.

Recursos digitals a l'aula● El contingut està El contingut està

a la xarxaa la xarxa.

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

● La xarxa d'Internet és una gran font de coneixement.

● L'alumne precisa d'una guia de navegació.

● El coneixement ha de ser contrastat.● L'alumne ha de poder discriminar les

fonts de la informació. ● La interacció amb d'altres (entorns

vigilats) pot ser molt positiva. ● Els nous formats incentiven l'aprenentatge:

àudio, vídeo, hipertext, presentacions multimèdia, videotutorials... nous sistemes de selecció, presentació i agrupació de continguts.

● L'alumne és, també, en productor de coneixement: interactua, modifica i produeix contingut.

Recursos digitals a l'aula● Les eines “esencials”Les eines “esencials”

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

1. Eines per a la dinamització de l'aprenentatge i la interacció amb l'alumnat:

Els blocs de l'aula | El microblogging o Twitter` Els fòrums o espais de diàleg

2. Eines per a la presentació de continguts:

De text: Slideshare | Issuu.com | Prezi | Notebook De vídeo: YouTube | Cat3x24 | Altres repositoris D'Àudio: Ivoox Multimèdia: Videotutorials Fotografia i gràfics: Picasa | Flicker

Recursos digitals a l'aula● Les eines “esencials”Les eines “esencials”

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

3. Eines per al foment del treball col·laboratiu entre l'alumnat:

Wikis de Moodle | Wiki de Wikispace | Sites de Google

4. Eines per al foment del treball en xarxa entre els docents i l'enfortiment pedagògic: Marcadors socials: Delicious o MrWong Xarxes socials de docents a Twitter Lectors RSS: GoogleReader Escriptoris: Netvibes o Igoogle

Recursos digitals a l'aula● Properes sessions: Properes sessions:

algunes de les eines i recursos algunes de les eines i recursos essencialsessencials

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

● Presentació de la utilitat

● Presentació d'algunes de les eines que ofereixen aquesta utilitat

● Visualització d'exemples pràctics

● Pluja d'idees per a possibles aplicacions

● Realització d'una pràctica aplicada a cada projecte

Recursos digitals a l'aula● Properes sessions: Properes sessions:

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC

(0) Compte amb Google: https://www.google.com/accounts

(1) Blocs d'aula: farem servir https://www.blogger.com (amb compte google)

(2) Presentacions de continguts en línia: text: http://slideshare.net/ (obrir nou compte) vídeo farem servir http://www.youtube.com/ (amb compte google) fotos farem servir http://picasa.google.com/ (amb compte google)

(3) Videotutorials: http://screenr.com/

(4) Eines pels docents: marcadors http://www.mister-wong.es (obrir nou compte) escriptoris http://www.google.es/ig (amb compte google) i microblog http://twitter.com/ (obrir nou compte)

Recursos digitals a l'aula

Imatges de CC: http://www.flickr.com/photos/mortsan/5145386791/in/photostream/ By mortsan Morten Oddvik. 2010 (CC BY 2.0)http://www.flickr.com/photos/mortsan/5228711076/in/photostream/ By mortsan Morten Oddvik. 2010 (CC BY 2.0)

http://www.flickr.com/photos/williamhook/4225307113/ By Thomas Hawk Thomas Hawk 2009 (CC BY 2.0)http://www.flickr.com/photos/fernando/376413522/ By Looking Glass Fernando de Sousa (CC BY 2.0)

http://www.flickr.com/photos/suzijane/218728497/ By SuziJane Suzi Duke 2006 (CC BY 2.0)http://www.flickr.com/photos/sparktography/2485147794/ By sparktography Sparky 2008 (CC BY 2.0)

http://www.flickr.com/photos/afsilva/1081420477/ By afsilva Anderson Silva 2007 (CC BY 2.0)http://www.flickr.com/photos/shiznotty/3131592477/ By pimpexposure 2008 (CC BY-NC-SA 2.0)

http://www.flickr.com/photos/stevendepolo/4839938374/sizes/m/in/photostream/ Autoria: stevendepolo. 2010. (CC B Y 2.0) http://www.flickr.com/photos/wwworks/440672445/in/set-72157594328095699/

http://www.flickr.com/photos/wwworks/3020538547/in/set-72157594328095699/

Formació en Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement - CC Camí.TEB Fundació pel Treball Social amb les TIC