Disampaikan oleh :SAMSUL ANAM, S.AgAnalis Kepegawaian Ahli Madya pada Bagian Tata Usaha Kanwil Depag Prop. Jawa Timur

SOSIALISASI SOSIALISASI JABATAN GURU DAN ANGKA JABATAN GURU DAN ANGKA

KREDITNYAKREDITNYA

BAGI PENGAWAS DAN BAGI PENGAWAS DAN KEPALA MADRASAHKEPALA MADRASAH

DASAR HUKUMDASAR HUKUM- UU No. 8 Th. 1974 J0 UU No. 43 Th UU No. 8 Th. 1974 J0 UU No. 43 Th

19991999- PP. No. 16 Th. 1994PP. No. 16 Th. 1994- Kep. Menpan No. 84 Tahun 1993Kep. Menpan No. 84 Tahun 1993- Keputusan Bersama Mendikbud Keputusan Bersama Mendikbud

dengan Ka BKN No. 0433/P/1993 dengan Ka BKN No. 0433/P/1993 dan No. 25 Th. 1993dan No. 25 Th. 1993

- PP. No. 99 Th. 2000 Jo. PP. No. 12 PP. No. 99 Th. 2000 Jo. PP. No. 12 Th 2002Th 2002

- KMA 362 Th. 1993KMA 362 Th. 1993- KEP MENPAN NO. 118 TH. 1996KEP MENPAN NO. 118 TH. 1996- KMA NO. 381 1999KMA NO. 381 1999- KEPBER MENDIKBUD DNG KA BKN KEPBER MENDIKBUD DNG KA BKN

NO. 0322 / 1996 DAN NO. 38/1996NO. 0322 / 1996 DAN NO. 38/1996

PNS Tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak

Oleh Pejabat yang berwenang

 Untuk melaksanakan Pendidikan dengan tugas utama mengajar peserta didik

Penggolongan Guru berdasarkan

Sifat, Tugas dan Kegiatannya Guru KELAS adl :“Secara penuh mengajar seluruh mata pelajaran di kelas Tk. Dasar kecuali mata pelajaran Penjas, Kesehatan dan Pendidikan Agama.”

Guru MATA PELAJARAN adl : “Mengajar pada satu mata pelajaran tertentu di sekolah.”

Guru PRAKTIK adl : “Mengajar pada kegiatan praktik di sekolah kejuruan / madrasah.”

Guru PEMBIMBING adl : “Kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah peserta didik.”

Penilaian kompetensi

Kemampuan dan karakteristik yang dimiliki oleh seorang pns / guru berupa

Pengetahuan – ketrampilan – dan sikap prilaku yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas jabatannya      

Penilaian prestasi bagi pejabat fungsional guru

ditetapkan dengan angka kredit oleh pejabat yang berwenang setelah mendengar / mendapat

pertimbangan Tim Penilai

PENILAIAN PRESTASI KERJA

Secara kuantitatif, kualitatif dan waktu ditentukan dengan pencapaian angka kredit yang diperoleh dari kegiatan

- unsur utama- unsur penunjang

Obyektif Terukur Lebih terbuka Fokus pekerjaan Dilakukan oleh tim

ANGKA YG DIBERIKAN BERDASAR PENILAIAN ATAS PRESTASI YG TELAH DICAPAI OLEH GURU

DALAM MENGERJAKAN BUTIR RINCIAN KEGIATAN

DIPERGUNAKAN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK PENGANGKATAN DAN KP

     

JENJANG JABATAN, PANGKAT / JABATAN GURU GOL. RUANG

DAN ANGKA KREDIT  

NO 

JAB. GURU 

Pengkat & Gol. Ruang

Persyaratan Angka kredit KP / Jabatan

Komu latif Min

Perjen jang

 1  2  3  4 

 Guru Pratama  Guru Pratama Tk I  Guru Muda  Guru Muda Tk. I

 Pengatur Muda

(II/a)  

Pengatur Muda Tk I(II/b)

 Pengatur

(II/c) 

Pengatur Tk. I(II/d)

 25  

40  

60  

80

 15  

20  

20  

20 

 5  6  7  8    

 Guru Madya  Guru Madya Tk. I   Guru Dewasa  Guru Dewasa Tk.I  

 Penata Muda

(III/a) 

Penata Muda Tk I

(III/b) 

Penata (III/c)

 Penata Tk. I

(III/d)   

 100

  

150  

200  

300

 50  

50  

100  

100   

 9  

10  

11  

12 

13   

 Guru Pembina  Guru Pembina Tk. I   Guru Utama Muda  Guru Utama Madya 

 Guru Utama

 Pembina

(IV/a) 

Pembina Tk I(IV/b)

 Pembina Utama

Muda (IV/c) 

Pembina Utama Madya (IV/d)

   Pembina

Utama Madya (IV/d)

 

 400

  

550  

700  

850

1000

 150

  

150  

150  

150

150

   

Tim Penilai Pusat (Mendiknas) Tim Penilai Provinsi (Kanwil) Tim Penilai Kandepag

Tim Penilai Teknis (Bersifat Khusus/memerlukan

keahlian tertentu)

Tim Penilai Pengganti (Jika terdapat anggota tim ikut

dinilai)

Seorang Ketua merangkap anggota

Seorang Wakil Ketua merangkap anggota

Seorang Sekretaris merangkap anggota

Sekurang-kurangnya 4 anggota

Guru dan pejabat lain dengan ketentuan :

Pangkat serendah-rendahnya sama dengan pangkat guru yang dinilai

Memiliki keahlian serta kemampuan dibidang pendidikan

Dapat aktif melakukan penilaian

Tim Penilai Pusat (Mendiknas) Bagi Guru Pembina sd Guru

Utama

Tim Penilai Provinsi (Kanwil) Guru Madya sd Guru Dewasa

Tk. 1

Tim Penilai Kandepag Guru Pratama sd Guru muda

Tk.1

Pimpinan Unit Kerja Pejabat Pembina Kepegawaian Tim Penilai Sekretarian Tim Penilai

Dengan Ketentuan : Setelah menurut hitungan

sementara memenuhi angka kredit komulatif

Ditanda tangani pimpinan unit kerja

Prosedur Penilaian & Penetapan Angka Kredit

Jafung- Lampiran Tugas pokok- Lampiran Surat Pernyataan- DUPAK

PAK disampaikan kepada Instansi terkait- Untuk Kenaikan Jabatan- Untuk Kenaikan Pangkat

Sekretariat Tim penilai- Pemeriksaan berkas - Mempersiapkan bahan- Penjadwalan sidang

PEJABAT PENETAP AK

PAK

Tim PenilaiMenetapkan penilaian AK

-DUPAK-PAK

Sekretariat Tim Penilai

PAK

PenetapanAngka Kredit Bersifat Final

Tidak diajukan keberatan oleh PNS ybs

oLeh karena itu

Anggota tim penilai harus benar-benar

kompeten bekerja secara

Cermat – teliti – obyektif – total – dan komit

setiap pejabat fungsional wajib mencatat

dan menginventarisir hasil kerja masing-masingdan

apabila dari hasil inventarisasi kegiatan tersebuttelah memenuhi jumlah angka kredit untuk

kenaikan jabatan/pangkat maka pejabatfungsional yang bersangkutan secara

hirarki mengajukan penilaian dan penetapan angka kredit

kepada pejabat ybw

Kegiatan yang ada sesuai dengan tingkat dan jenjang jabatan dalam - unsur - sub unsur - butir kegiatan - sub butir kegiatan

tidak boleh menambah kegiatan dalam unsur – sub unsur – butirKegiatan – sub butir kegiatan termasuk penyetaraan kegiatan

Unsur Utama > 80 % - pendidikan

- Tugas pokok - Pengembangan profesi

Unsur Penujang < 20 % - penujang

Nopember tahun sebelumnya dan Maret tahun ybs untuk Kenaikan Pangkat bulan April

Juli untuk kenaikan pangkat Oktober

dengan ketentuan penilaian untuk kenaikan jabatandapat dilakukan pada saat guru ybs dapat dipertimbangkan

untuk kenaikan jabatan

Pejabat fungsional yang memperoleh ijazah dapat dinilai a. yg sesuai kompetensi b. yg tidak sesuai kompetensi

Analis Kepegawaian yang membuat karya tulis / karya ilmiahSebanyak – 2 nya 5 orang anggota

60 % penulis utama

40 % penulis pembantu

1. SLTA / D.1 252. DIPLOMA 2 403. DIPLOMA 3 604. DIPLOMA 4/S.1 1005. PASCA SARJANA 1506. DOKTOR 200

KEP. KEPALA BKN NO : 28 TH. 2005

20

40

50

50

15

DOKTOR (S 3) 200

SARJANA/ D IV 100

SM / D. III 60

MAGISTER(S2) 150

D. II 40

60

SLTA/DI 25

Guru Pratama s/d Guru Dewasa Tk. I• Menyusun program pengajaran

praktek /bimb konseling• Menyajikan program pengajaran

praktek / bimb konseling• Mengevaluasi hasil belajar /

praktek bimb. konseling

STANDART PRESTASI STANDART PRESTASI GURUGURU

Adalah kegiatan minimal yang Adalah kegiatan minimal yang wajib dilakukan oleh guru wajib dilakukan oleh guru

dalam PBM/bimbingan agar dalam PBM/bimbingan agar dapat naik pangkat / jabatandapat naik pangkat / jabatan

• Analisis hasil evaluasi belajar atau praktek bimbingan konseling

• Penyusunan program perbaikan dan pengayaan atau tindak lanju pelaksanaan atau bimbingn konseling

• Pengembangan profesi dengan angka kredit minimal 12 ( dua belas)

Guru Pembina s/d Guru Guru Pembina s/d Guru UtamaUtama

Selain tersebut diatas Selain tersebut diatas ditambahditambah

PENGANGAKATAN PERTAMA KALI / PENGANGAKATAN PERTAMA KALI / PENGANGKATAN KEMBALI DALAM PENGANGKATAN KEMBALI DALAM

JABATAN GURUJABATAN GURU

Ditetapkan oleh Pjb yang berwenang

Mendiknas – Guru Pembina sd Guru Utama Ka Kanwil – Gr Madya sd Gr Dewasa Tk.I Ka Kandepag – Gr Pratama sd Gr Muda Tk. I

Syarat yg harus dipenuhi :

Ijasah : - PGA /SPG /Diploma /Akta Kependidikan DP3 Th. Terakhir bernilai baik Penetapan Jabatan Guru dari Angka Kredit Usia Max 51 Tahun

Contoh : Pendidikan Ijasah S1 = 100Jumlah Unsur Pendidikan = 100

PBM dalam 2 semester - Menyusun program pengajaran = 4,170 - menyajikan program pengajaran = 6,240 - melaksanakan evaluasi belajar = 2,085 -       melaksanakan analis hasil evaluasi belajar = 1,380 -       menyusun dan melaksanakan program perbaikan & pengayaan = 1,380

Jumlah PBM = 15,225

Jumlah Angka Kredit seluruhnya = 115,225

Guru MadyaPenata Muda (III/a)

BEBERAPA PERMASALAHAN YANG MENJADI KENDALA RIIL PERHITUNGAN BEBAN KERJA BERDASARKAN HASIL TEMUAN

1. Profil Temuan Guru

   Background Pendidikan tidak sesuai   Tidak membuat Satpel   Kurang dari 18 jam/minggu   Waktu kurang dari 45 menit/jampel   Enggan kumpulkan Angka Kredit (Gol.IV)   Merangkap Bendaharawan   Indisipliner   Kekurangan Guru Mafikib   Kamad sebagai gr tdk mengajar min 6jm   Tidak mengevaluasi daya serap siswa   Guru BP tdk memiliki B.Ground yg sesuai   Praktik BP belum optimal

2. Profil Temuan Penyuluh   Pelaksanaan tugas tak terstruktur   Laporan pelaksanaan tugas tak terarah   PAH didominasi PNS   Rekrutmen PAH tak didasarkan pd pddk   Pelaksanaan tugas belum dievaluasi   Belum mendapat pembinaan/pelatihan   Jangkauan terlalu jauh, Prob. Transport

3. Profil Temuan Pengawas

   Belum menyusun Program Kegiatan   Lebih banyak kunjungan ke Sekolah dari pada Kelas   Laporan pelaksanaan tugas tidak tertib   Kurang memberikan pembinaan teknis penget. Guru   Kurang berkontribusi utk peningkatan mutu pendidikan