HAKEKAT DAN RUANG LINGKUP SEJARAH

Kompetensi Dasar :

Kemampuan mendeskripsikan hakekat, ruang lingkup dan prinsip dasar ilmu dan penelitian sejarah

Indikator :

Memahami pengertian sejarah Mengidentifikasikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu dan seni Memahami guna sejarah

1. PENGERTIAN SEJARAH

A. ISTILAH SEJARAH

B. PENGERTIAN SEJARAH MENURUT SEJARAWAN

2. HAKEKAT SEJARAH

A. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA

B. SEJARAH SEBAGAI KISAH

C. SEJARAH SEBAGAI SENI

D. SEJARAH SEBAGAI ILMU

3. DIMENSI SEJARAH

A. SPASIAL

B. TEMPORAL

C. KRONOLOGI

D. PERIODISASI

4. MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH

APAKAH SEJARAH ITU?

Untuk dapat menjawabnya, perhatikan tampilan gambar berikut :

Semua gambar tadi menunjuk kepada sejumlah ruang lingkup yang menjadi pembahasan dalam ilmu sejarah.

Baiklah, setelah pengetahuan anda tentang sejarah diawali dengan pembahasan yang berkaitan dengan ruang lingkup kajiannya, maka sekarang kita bersama-sama mencari sejarah dari pengertian katanya.Dalam Pengantar Ilmu Sejarah, mengatakan bahwa, sejarah berasal dari Bahasa Arab, Syajara, yang berarti terjadi dan Syajaratun yang berarti pohon, Syajaratun –annasab, artinya pohon silsilah. Sejarah juga berasal dari Bahasa Inggris yaitu History, Bahasa Latin dan Yunani, Historia, Historia atau Istor berarti orang pandai, ilmu, informasi atau pencarian.

ISTILAH SEJARAH

Selanjutnya, Kamus Umum Bahasa Indonesia yang ditulis oleh W.JS Poerwodarminto menyebutkan bahwa sejarah mengandung pengertian sebagai berikut:

Sejarah berarti silsilah atau asal-usul Sejarah berarti kejadian dan peristiwa yang benar-

benar terjadi pada masa lampau Sejarah berarti ilmu pengetahuan, cerita pelajaran

tentang kejadian atau peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau.

PENGERTIAN – PENGERTIAN SEJARAH

Sedangkan Prof. Moh Ali dalam buku Pengantar Ilmu Sejarah, mendefinisikan sejarah sebagai:

Sejumlah proses perubahan peristiwa, kejadian dan kenyataan di sekitar kita

Cerita tentang perubahan-perubahan kejadian atau peristiwa dalam kenyataan disekitar kita

Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian ata peristiwa di sekitar kita.

Sedangakan DR Kuntowijoyo memberi pengertian sejarah sebagai berikut sejarah adalah ilmu yang menampilkan fakta fakta secara ;

A. DIAKRONIS artinya menyampaikan fakta fakta sesuai dengan rentang atau urutan waktu

B. IDIOGRAFIS artinya Sejarah mencatat menggambarkan dan menceritakan segala sesuatu yang telah terjadi

C. UNIK Peristiwanya khas karena peristiwa sejarah hanya terjadi satu kali tidak berulang atau einmalig [BHS JERMAN ]

D. EMPIRIS artinya berdasarkan pengalaman manusia

Pernahkan anda berpikir untuk membuat pohon silsilah dari keluarga anda sendiri seperti contoh dibawah ini?

Nah, kalau diperhatikan, bentuknya seperti pohon bukan? Tetapi dalam posisi terbalik, dapat dibuat pohon silsilah yang dimulai dari posisi nenek dan kakek sebagai akar pohon

Silahkan anda mencoba pada kertas kerja anda, buatlah silsilah keluarga anda sendiri

Dari uraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa

Sejarah adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa atau kejadian

yang telah terjadi pada masa lampau dalam kehidupan umat manusia

Sejarah merupakan rangkaian peristiwa histoire realite ATAU SEJARAH SEBAGAIMANA TERJADINYA Bersifat unik, karena hanya terjadi sekali dan tidak terulang persis sama, abadi,[ tetap menjadi kenangan ]dan penting, karena mempunyai pengaruh yg besar bagi kehidupan masya

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA

Sejarah merupakan kisah atau histoire recite,berusaha mencoba memahami sejarah sebagaimana terjadinya.atau narasi yang disusun berdasarkan kekuatan memori,tafsiran dan kesan seseorang terhadap kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa yang telah terjadi.

SEJARAH SEBAGAI KISAH

Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan kreativitas tinggi

SEJARAH SEBAGAI SENI

SEJARAH SEBAGAI ILMU

Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu

SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA

• Peristiwanya abadi [ tidak berubah2 dan dikenang sepanjang masa]• Unik [ peristiwa sejarah tidak pernah terulang kembali secara persis]• Penting [ mempunyai pengaruh yang sangat besar bagi

masyarakat]• Ada tujuan yang ingin dicapai• Peristiwanya menunjukkan hubungan sebab akibat• Ada keterkaitan dengan peristiwa sebelumnya• Ada unsur perbuatan yang disengaja• Sejarah sebagai peristiwa pada dasarnya obyektif. Obyektivitas

sejarah sebagai peristiwa terletak pada fakta yang berkaitan dengan peristiwa2 yang benar benar terjadi

SEJARAH SEBAGAI KISAH

• Huizinga : kisah yang telah berlalu

• Sejarah sebagaimana dikisahkan,mencoba menangkap dan memahami sejarah sebagaimana terjadi.

• Sejarah sebagai kisah merupakan narasi yang disusun berdasarkan kekuatan memori,kesan dan tafsiran seseorang terhadap peristiwa yang benar-benar terjadi.

Sejarah sebagai kisah

• Bersifat subyektif.Subyektivitasnya terletak dari tafsiran dan cara bagaimana seseorang menuturkan dan menceritakan suatu peristiwa sejarah

• Faktor2 yang mempengaruhi sipencerita adalah :

– Faktor kepentingan ( dapat dilihat dari cara penuturan )

– Nilai yang diperjuangkan ( seorang nasionaliskah atau sosialis)

– Faktor kelompok sosial ( wartawan atau sejarawan) /cara penulisan

– Wawasan pengetahuan yang dimiliki ( kelengkapan kisah, gaya penyampaian, perbendaharaan bahasa, latar belakang keilmuan )

– Kemampuan bahasa

Subyektivitas sejarah sebagai kisah terletak pada :

• 1. kepentingannya

• 2. nilai yang diperjuangkan

• 3. kelompok sosial si penutur

• 4. perbendahaaraan bahasa

• 5. pengetahuan yang dimiliki

Sebagai ilmu, sejarah memiliki sejumlah masalah, bukti dan fakta, yang perlu pembuktian secara ilmiah, melalui serangkaian penelitian dan hipotesa, dengan menggunakan metode penelitian tertentu

SEJARAH SEBAGAI ILMU :

ADA BEBERAPA CIRI SEJARAH DIKATAGORIKAN ILMU:

a. Empiris yaitu berdasarkan pengalaman manusia

b. Memiliki obyek yaitu manusia dan masyarakat berdasarkan dimensi waktu

c. Memiliki teori atau kaidah-kaidah pokok keilmuan

d. Memiliki metode yang terdiri dari tema, heuristik,verifikasi,interpretasi , generalisasi dan historiografi

Dengan menggunakan metode sejarah yang tepat seorang sejarawan bisa meminimalisir kesalahan dan dapat membuat kesimpulan yang bisa dipertanggungjawabkan

METODE PENELITIAN SEJARAH :

[tahap – tahap penulisan sejarah sbg ilmu ]

1. TEMA, JUDUL PERMASALAHAN

2. HEURISTIK : MENGUMPULKAN SUMBER

3. VERIFIKASI MELAKUKAN KRITIK SUMBER

4. INTERPRETASI DATA : MENAFSIRKAN

5. GENERALISASI ATAU MENYIMPULKAN HASILDARI INTERPRETASI

6. HISTORIOGRAFI :PENULISAN SEJARAH

Sejarah sebagai seni karena menganalisis semua fakta yang berkaitan dengan hasil budaya, yang dapat meningkatkan daya imajinasi dan kreativitas tinggi

SEJARAH SEBAGAI SENI

Kriteria sejarah sebagai seni:

a. Memiliki intuisi atau memiliki pengilhaman dan pemahaman terhadap suatu peristiwa

b. Memiliki imajinasi atau sejarawan harus dapat membayangkan apa yang sebenarnya terjadi

c. Emosi artinya perasaan sejarawan diharapkan dapat mempunyai empati untuk menyatukan perasaan dengan obyeknya

d. Gaya bahasa dengan menggunakan gaya bahasa yang tidak berbelit belit .

SPASIAL ARTINYA SEJARAH TIDAK LEPAS DARI KONTEKS TEMPAT ATAU RUANG KETIKA PERISTIWA TERJADI

TEMPORAL ARTINYA SEJARAH TERKAIT DENGAN WAKTU SUATU OBYEK PERMASALAHAN TERJADI

KRONOLOGI ARTINYA PERISTIWA SEJARAH AKAN BERLANGSUNG SESUAI DENGAN URUTAN WAKTU KEJADIAN ATAU DIAKRONIS, SEHINGGA PERISTIWA2 SEJARAH TIDAK MELOMPAT-LOMPAT URUTAN WAKTUNYA

PERIODISASI ADALAH PEMBABAKAN ATAU PENZAMANAN PERISTIWA SEJARAH BERDASARKAN PERKEM POLEKSOSBUD DAN AGAMA. HAL INI BERTUJUAN UNTUK MEMUDAHKAN MEMAHAMI PERISTIWA SEJARAH

DIMENSI PERISTIWA SEJARAH :

APAKAH PERIODESASI ITU?

Sejarah adalah ilmu mengenai waktu, artinya bahan sejarah berbicara mengenai kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di masa lampau. Sehingga konsep tentang waktu merupakan aspek penting dalam sejarah.

EMPAT HAL POKOK YANG BERKAITAN DENGAN WAKTU DALAM SEJARAH

PENGULANGANPeristiwa yang pernah terjadi di masa lalu, dapat terulang kembali, meskipun tidak persis sama

PERUBAHANAda hubungannya dengan aspek perkembangan, bedanya peruba han terjadi karena adanya pengaruh luar

PERKEMBANGANTerjadi sebagai perubahan bentuk dari yang sederhana ke bentuk yang lebih kompleks,

tanpa pengaruh luar.

KESINAMBUNGANAspek kesinambungan dalam sejarah, menyatakan bahwa suatu masyarakat baru hanya melakukan tindak lanjut dari lembaga-lembaga lama

WAKTU

2

4

1

3

APAKAH GUNA SEJARAH?

Kalau hanya sekedar memperoleh gambaran tentang kehidupan masyarakat pada masa lampau, atau mengetahui peristiwa atau kejadian-kejadian masa lampau, lalu apa gunanya sejarah bagi kita untuk menghadapi kenyataan hidup sehari-hari?

INDIA

AMERIKA seperti apa

ya?

EROPA

Bung Karno mengagumkan

Histories make men wise

Diponegoro?Hebat

Gajahmada? Luar biasa

Kisah, peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktu

Guna Rekreatif Guna Edukatif

Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan, kebijaksanaan tokoh dan peristiwa masa lalu

GUNA SEJARAH :

1. KUNTOWIJOYO :

A. Guna Intrinsik,yakni kegunaan yang nampak terkait dengan keilmuan dan pembinaan profesi kesejarahan.Misalnya sejarah sebagai ILMU berperan MENJELASKAN SERANGKAIAN FAKTA dalam rangka memahami perubahan dan untuk MEMAHAMI EKSISTENSI MASA LAMPAU,sebagai profesi digunakan untuk mengembangkan organisasi profesi sejarawan.

B.Guna Ekstrinsik terkait dengan proses penanaman nilai dan proses pendidikan moral,pendidikan penalaran[belajar berfikir kritis],sbg pend politik,dan pendidikan keindahan.

2. NUGROHO NOTOSUSANTO A. Fungsi Rekreatif upaya untuk menumbuhkan rasa senang untuk belajar sejarah dan menulis sejarah, karena belajar sejarah merupakan pesona perlawatan ke masa silam B. Fungsi inspiratif terkait dengan proses untuk memperkuat identitas dan mempertinggi dedikasi suatu bangsa C. Fungsi Instruktif sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran dan berperan dalam upaya penyampaian pengetahuan kepada subyek belajar D. Fungsi educatif bahwa sejarah dapat dijadikan pelajaran dalam kehidupan keseharian manusia dan seseorang menjadi lebih arif serta sebagai petunjuk dalam berprilaku.

Dengan perahu bercadik berlayar ke India dan Cina?

Guna Inspiratif

Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positif nilai positif

Melukis di dinding goa?

Pergerakan nasional, organisasi modern

Dengan bamboo runcing melawan Belanda, mana mungkin menang?

Guna Instruktif

Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan nilai positif

Kapak genggam flakes?

Politik Apartheid Afrika

Revolusi Industri Inggris?

Pembuatan logam Zaman Purba

Guna Rekreatif : Kisah peristiwa sejarah dapat dinikmati tanpa batasan ruang dan waktuGuna Edukatif : Belajar sejarah untuk mempelajari banyak kearifan, kehebatan,kebijaksanaan

tokoh dan peristiwa masa laluGuna Inspiratif : Menimbulkan banyak inspirasi penting dalam menanamkan nilai-nilai positifGuna Instruktif : Menyampaikan perkembangan, pengetahuan untuk menambah wawasan

AGAR DAPAT MEMECAHKAN BERBAGAI PERSOALANYG ADA DI MASY

MEMPELAJARIMASYARAKAT

DANHAL2 LAINNYA

MEMBUAT SUATU PERUBAHAN

TANPA MERUSAKYANG TELAH

ADA

UTK MEMEHAMIDIRIKITA SENDIRI

MEMELIHARA BENDA PENINGGALAN

NYA UTK DPTDINIKMATIGENRS

PENERUS

MENYUKAI CERITAYABG BAIK

MENGETAHUI SILSINENEK MOYANGKU

MEMILIKI HASRATINGIN TAHU

MENGAPA KITABELAJAR SEJARAH

MANFAAT MEMPELAJARI SEJARAH