UJIAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN

HJ. NORHIZAN BIN ZAINOLJABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATANIPG KAMPUS TEMENGGONG IBRAHIM JOHOR BAHRU*

UJIAN, PENGUKURAN DANPENILAIAN

UJIAN :Suatu instrumen digunakan untuk mendapatkan maklumat.Contohnya soalan bercetak, bateri prestasi tahap fizikal,pemerhatian tingkah laku melalui senarai semak atau rekodanekdotal.PENGUKURAN :Satu proses mengumpul data maklumat tentang tahapciri-ciri tertentu. Juga sebagai membina, mentadbir dan memberi nilai kepada ujian. PENILAIAN :Suatu proses mengumpul, menganalisis danmentafsir data. Ianya merangkumi ujian danpengukuran.*

TUJUAN PENILAIANDALAM PENDIDIKAN JASMANI

Memfokus kepada setiap orang murid :Memberi maklumat mengenai kelebihan dan kelemahan untukmemperbaiki atau membangunkan prestasinya.Menentukan status semasa murid/pelajar :-pemberian gred-pengecualian dari aktiviti-maklumat balas untuk prestasi-mengkelompokkan individu-menentukan aktivitiMemilih wakil sekolah :Memberi maklumat untuk mewakili sekolah setelah pemilihandijalankan menggunakan kriteria tertentu.*

Memotivasikan murid :Maklumat balas prestasi yang memberi kesan positif ataunegatif jika disalah guna dan menjadi hampa.Menilai pengajaran dan program pendidikan jasmani :Menentukan keberkesanan pencapaian objektif program PJ dan strategi penyesuaian terhadap penambahbaikan program tersebut.Membekalkan maklumat untuk kajian lain :Membolehkan maklumat digunakan untuk kajian lain.SAMBUNGAN*

PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN JASMANIPSIKOMOTORKOGNITIFAFEKTIFKECERGASANFIZIKALKEMAHIRANMOTORBERTULISLISANKERTASDAN PENSELSENARAI SEMAKPEMERHATIAN*

Penilaian Domain PsikomotorPenilaian KecergasanPenilaian Kemahiran- Pergerakan Asas: lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan- Olahraga- Permainan - Gimnastik artistik- Gimrama- Gimnastik pendidikan- Pergerakan kreatif Penilaian Kesukanan

*

UJIAN KECERGASAN FIZIKALKECERGASAN FIZIKAL BERASASKAN KESIHATAN*

KOMPONEN KECERGASANUJIANKUMPULAN SASAR1. DAYATAHAN KARDIOVASKULARCOOPER TEST, BERJALAN 12 MINIT,LARIAN 2.4 KM, BLEEPS TEST.TAHUN 1 HINGGATINGKATAN 52. KEKUATAN OTOTBANGKIT TUBI VARIASITINGKATAN 3 - 53. DAYATAHAN OTOTMENDAGU (LELAKI)MENDAGU KEDUDUKAN CONDONG (P)TINGKATAN 4 - 54. KELENTURANDUDUK JANGKAUTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 55. KOMPOSISI TUBUH BADANUKURAN LILITAN GIRTHTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 5

CONTOH PENILAIAN PSIKOMOTOR ASPEK KECERGASAN*

KOMPONEN KECERGASANUJIANKUMPULAN SASAR1. KELAJUAN (SPEED)LARI PECUT 30M / 50MLARI ULANG ALIK 20 MTAHUN 3 HINGGATINGKATAN 52. IMBANGANDIRIAN BANGAU (STOK STAND)TINGKATAN 4 - 53. KETANGKASAN (AGILITY)LOMPAT KUADRONILLINOISTAHUN 1 HINGGATINGKATAN 54. KUASA (POWER)LOMPAT JAUH BERDIRITINGKATAN 1 - 55. KOORDINASIMENGELICIK BOLA KERANJANGTINGKATAN 1 - 56. MASA TINDAK BALASNELSON CHOICE-RESPONSE-MOVEMENTTINGKATAN 1 - 5

CONTOH UJIAN KEMAHIRAN ASAS PERMAINANUJIAN SERVIS TENIS

Untuk menilai kebolehan melakukan servismuridmelakukan servis*

Contoh Rekod Penilaian KemahiranTahun : 6 MutiaraCatatan : 1= lemahKemahiran : Bola Tampar 2= sederhana 3= baik*

Contoh Rekod Penilaian AfektifTahun : 6 MutiaraCatatan : 1= lemah 2= sederhana 3= baik*

Contoh Rekod Penilaian Kognitif Tahun : 6 MutiaraKemahiran : Bola Tampar *

Tarikh5/1/097/1/0911/1/0913/1/0918/1/09Markah penuh56345BilNama1Abidah553452Aleeza Amira563453Lee Saw Lan543454Nurul Izni563455Parameswary563356Rosanita553457Suhailiza55245

Contoh Rekod Penilaian Pergerakan KreatifTahun : 6 Mutiara markah : 1= sangat lemah 2= lemah 3= sederhana 4= baik 5= cemerlang*

PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN KESIHATANPENGETAHUAN

SIKAPAMALANKEMAHIRANBentuk UjianPiawai :

Ujian betulsalah.

Ujian anekapilihan/objektif.

Ujian padanan.

Ujian melengkapkan.

Ujian bentukkarangan.

Melibatkan perasaan, nilaidan apresiasi.

Skala Sikap :

Skala sikappaksa-pilih.

Skala Likert.

Pemerhatiandan anekdotal.

Ujian gunakancerita.

MengukurPerubahan :

PemerhatianTerus.

Kajian lisan.

Senarai semak.

Inventori atauujian/skalakomersial.

Melibatkan duaPerkara :

Pengetahuanberkenaan amalan/kemahiran yangbetul.

Keupayaan muridmendemonstrasikan kemahiranyang betul.

Lain-lain UjianPendidikan Keselamatan.Skala Myers.*

PEMBINAAN JPU PENILAIAN KOGNITIF

JPU : ADALAH SATU PENANDA ARAS YANG BOLEH DIGUNAKAN DAN DIRUJUK UNTUK MEMBINA SOALAN BERASASKAN KEPADA TAJUK, PEMBERATAN DAN ARAS KOGNITIF.

ARAS KOGNITIF (BLOOM 1980)

*

12345PENGETAHUANKEFAHAMANAPLIKASISINTISISANALISIS

A. UJIAN BETUL SALAHSesuai untuk soalan yang mempunyai dua Alternatif shaja :

1.Dadah akan memudaratkan kesihatan jika _______ disalahgunakan.

2.Protein tidak menyumbangkan kalori kepada _______ guna tenaga tubuh kita.

3.Hanya orang miskin sahaja mengalami ________ hipokinetik.*

B. ANEKA PILIHAN / OBJEKTIFJenis yang paling lazim digunaka :

Nutrien berikut yang manakah membantu membina tisu badan kita ?(A)Lemak(B)Protein(C)Vitamin(D)Karbohiderat*

C. JENIS PADANANMerupakan versi alternatif ujian aneka pilihan. Jawapan diletakkan dalam satu lajur, dan pernyataan dilajur yang lain :

*

A. SoalanB. Pernyataan

1. ___ antibodi

2. ___ karbohoiderat

3. ___ pakar jantung. Doktor yang mengubati orang yang mengidap penyakit kardiovaskular.

Satu jenis bahan yang dihasilkan dalam badan kerana aksi antigens.

3. Makanan yang paling banyak dimakan oleh sesaorang.

D. JENIS MELENGKAPKANMempunyai beberapa pernyataan yang mempunyai kata kunci atau frasa ditinggalkan. Pelajar perlu melengkapkan dengan frasa yang betul dan tepat :

1. Vitamin ________ menolong mencegah rabun malam.

2.Di Malaysia penyakit ________ menyebabkan kematian yang tinggi.

*

E. UJIAN BENTUK KARANGANUjian ini memerlukan pelajar menyusun maklumat secara sistematik. Guru menilai sejauh mana murid faham mengenai apa yang diajar atau sesuatu tajuk yang dibincangkan.*

SKALA SIKAP*

SESUAI UNTUK TAHAP 1SetujuTidak SetujuKecergasan fizikal saya adalah pada tahap yang baik.

Soya boleh bergaul rapat dengan rakan-rakan saya.

CONTOH SKALA LIKERTSangatSetujuSetujuTidakSetujuTidakPastiSangatTidakSetujuSaya lebih suka menonton TV daripada melakukan senaman.

Senaman boleh meningkatkan tahap kesihatan diri individu.

PEMERHATIAN DAN REKOD ANEKDOTALGURUMemerhati tingkah laku pelajarMenemu duga pelajar / murid

Menyemak catatan pelajar / murid : reaksi terhadap situasi kesihatan nilai yang dihayati

Merekod sikap pelajar / murid : suka / tidak suka minat pertalian emosi dengan rakan*

MAKLUMAT TAMBAHAN DAPATKAN MAKLUMAT TAMBAHAN BERKAITAN DENGAN PELBAGAI CONTOH PENILAIAN LAIN YANG BOLEH DIJALANKAN DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN. *

SekianTerima Kasih*