RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SD Negeri 5 Wonosobo

Kelas / Semester : IV/ II

Tema : Tempat Tinggalku

Sub Tema : Lingkungan Tempat Tinggalku

Pembelajaran : 5 ( lima )

Alokasi Waktu : 1 hari (8 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan mengamati ( mendengar, melihat, membaca ) dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan

kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya

yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang

mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

I P S

3.4 Memahami kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya di masyarakat sekitar

4.4 Mendeskripsikan kehidupan manusia dalam kelembagaan sosial, pendidikan, ekonomi, dan budaya di masyarakat sekitar

PKn

3.2 Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, Sekolah dan masyarakat

4.2 Melaksanakan kewajiban sebagai warga di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat

Matematika

4.8 Membuat peta posisi suatu tempat/benda tanpa menggunakan skala dengan memperhatikan arah mata angin

Bahasa Indonesia

3.2 Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

4.3 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang pemeliharaan pancaindera serta penggunaan alat teknologi modern dan tradisional secara mandiri dalam bahasa

Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

INDIKATOR

IPS

• Menjelaskan manfaat pajak • Siswa mampu menjelaskan pentingnya orang membayar pajak

PPKn

• Menyebutkan kewajiban sebagai masyarakat • Siswa mampu menjelaskan cara menjaga sarana umum Matematika • membuat pertanyaan mengenai posisi suatu benda • Menyelelesaikan masalah yang terkait dengan rute perjalanan.

Bahasa Indonesia

• Menyebutkan bahan-bahan membuat getuk • Menjelaskan instruksi cara membuat getuk • Menceritakan cara membuat getuk

C. TUJUAN

• Setelah mengamati denah, siswa mampu membuat pertanyaan berdasarkan teks yang diberikan dengan benar. • Setelah mengamati denah, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait dengan denah dengan benar. • Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan sarana umum dan manfaatnya dengan benar. • Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan manfaat pajak dengan benar. • Setelah mengamati gambar dan membaca teks siswa mampu menjelaskan pentingnya orang membayar pajak dengan benar. • Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan kewajiban orang untuk merawat sarana umum dengan benar. D. MATERI

Sarana Umum

E. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya Jawab,Diskusi , Demonstrasi

Pendekatan : Scientific

Strategi : Cooperative Learning

F. MEDIA , ALAT DAN SUMBER

Media : Teks Tempat Umum

Alat : Gambar

Sumber : Buku Siswa Tema 8 Tempat Tinggalku , Sub Tema 1 PB 5 hal 29

Buku Guru Tema 8 Tempat Tinggalku , Sub Tema 1 PB 5 hal 36

G. LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN 1. Salah satu siswa memimpin doa

2. Guru menyapa keadaan siswa dan melakukan presensi

3. Guru memotivasi untuk lebih semangat dalam mengikuti

pembelajaran yang akan dilaksanakan

4. Guru menginformasikan tema dan subtema materi

pembelajaran

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

6. Guru melakukan penyegaran dengan bernyanyi lagu

“Desaku yang kucinta”

15 Menit

INTI 1. Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang telah

dipelajari.

2. Siswa mengamati denah lingkungan tempat tinggal Lani

3. Siswa membuat pertanyaan mengenai posisi tempat berdasarkan denah yang diamati.

4. Siswa membuat Pertanyaan kepada siswa dan diberikan kepada temannya. Teman lain menjawab pertanyaan yang dibuat.

5. Guru memeriksa dan memastikan bahwa jawaban dan pertanyaan siswa tepat.

6. siswa menuliskan sarana umum yang ada di

250 menit

lingkungan Lani. 7. Siswa menuliskan sarana umum yang ada dan

manfaat sarana umum tersebut. 8. Guru menguatkan tentang pentignya sarana umum

yang ada di suatu lingkungan. 9. Siswa memberikan pendapat mereka tentang

pemeliharaan sarana umum. 10. Siswa mencari informasi tentang sarana umum yang

ada di daerah mereka. Siswa menuliskan nama, manfaat dan cara menjaga sarana umum tersebut dalam bentuk tabel.

11. Siswa dapat menjawab pertanyaan: Darimanakah uang yang digunakan untuk membangun sarana umum

Mengapa masyarakat perlu membayar pajak Apa manfaat dari membayar pajak

12. Siswa menjawab pertanyaan tersebut dan jawaban ditulis di papan tulis.

13. Siswa memberikan pendapat mereka tentang pemeliharaan sarana umum.

PENUTUP

1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan

pembelajaran hari ini

2. Siswa menuliskan hal – hal yang mereka pelajari dan

menulis kesulitan yang mereka alami

3. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan perenungan

dengan membacakan jawaban mereka

4. Guru memberi penguatan untuk berlatih di rumah.

5. Guru menyampaikan pesan moral tempat tinggalku dengan

bijak.

6. Berdoa sebagai rasa syukur

15 menit

A. Penilaian

Daftar Periksa Matematika,IPS & PPKn

Lembar Pengamatan terhadap Siswa di Kelas/Sekolah

No Nama Peserta

Didik

Perubahan Tingkah Laku

Percaya Diri Sportifitas Kerjasama

BT T M BT T M BT T M

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1. Beni

2. Siti

3. Dayu

4. Salma

5. Sholeh

6. Dian

Keterangan :

BT : Belum Terlihat

T : Terlihat

M : Membudaya

Berilah dengan centang (�) pada kolom yang sesuai

Nilai Sikap

No

Nama

Peserta

Didik

Perubahan Tingkah Laku

Cermat Teliti Tanggungjawa

b

BT T M BT T C BT T M

1 2 3 1 2 3 1 2 3

1.

2.

3.

Keterangan :

BT : Belum Terlihat

T : Terlihat

M : Menonjol

Berilah dengan tanda centang (�) pada kolom yang sesuai.

Wonosobo, ...........................................2013

Mengetahui,

Kepala SD N 5 Wonosobo

SRI SUGIARTI,S.Pd.

NIP. 196008081979112003

Guru Kelas IV

SUPRIYONO,S.Pd

NIP.