30
RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan Elektro Kelas / Semester : IX / 1 ( ganjil ) Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen Elektronika Kompetensi Dasar : 1.1 Mendiskripsikan kode warna pada badan resistor dan menganalisa rangkaian resistor seri pararel Indikator : 1 Menjelaskan pengertian Resistor 2 Menjelaskan warna Resistor 3 Menjelaskan fungsi Resistor 4 Menghitung nilai Resistor 5 Menunjukan simbol resistor Alokasi Waktu : 4 jam Tujuan Pembelajaran . Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat : 1. Mampu : menjelaskan, memahami komponen resistor Materi Pembelajaran 1. Pengertian komponen pasif resistor 2. Pemahaman Jenis komponen pasif resistor 3. Pemahaman Fungsi komponen pasif resistor Metode Pembelajaran Ceramah bervariasi tanya jawab , penugasan. A. Langkah langkah kegiatan dan pembelajaran No Pertemu an Kegiatan Belajar Waktu Ket 1. 2. 3. Pendahuluan: a. Guru mengaitkan materi yang dipelajari dengan pengetahuan awal siswa b. Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil belajar c. Guru mengingatkan siswa pada materi prasyarat; misal: hubungan resistor dengan tegangan listrik dan arus Kegiatan inti: a. Siswa membentuk kelampok yang masing–masing kelompok terdiri dari 3 siswa b. Guru menerangkan

rpp elektronika 2010-11

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 1.1 Mendiskripsikan kode warna pada badan resistor dan menganalisa rangkaian resistor seri pararelIndikator : 1 Menjelaskan pengertian Resistor

2 Menjelaskan warna Resistor3 Menjelaskan fungsi Resistor4 Menghitung nilai Resistor5 Menunjukan simbol resistor

Alokasi Waktu : 4 jam

Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : menjelaskan, memahami komponen resistor

Materi Pembelajaran1. Pengertian komponen pasif resistor2. Pemahaman Jenis komponen pasif resistor3. Pemahaman Fungsi komponen pasif resistor

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

A. Langkah langkah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Guru mengaitkan materi yang dipelajari dengan

pengetahuan awal siswab. Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil

belajarc. Guru mengingatkan siswa pada materi prasyarat;

misal: hubungan resistor dengan tegangan listrik dan arus

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelampok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 3 siswab. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera

pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

Page 2: rpp elektronika 2010-11

B. Sumber Belajar1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita2. Vademekum Elektronika3. www.elka18.co.nr

C. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis2. Bentuk Instrumen : Tes uraian3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol Resistor ?2. Apa Kegunaan resistor ?3. Gambarkan sismbol resistor ?4. Hitung nilai resistor yang memiliki cincin warna merah,merah,coklat,emas ?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 3: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 1.2 Mendiskripsikan kode warna pada badan kapasitor dan

menganalisa rangkaian kapasitor seri pararelIndikator : 1 Menjelaskan pengertian kapasitor

2 Menjelaskan warna kapasitor3 Menjelaskan fungsi kapasitor4 Menghitung nilai kapasitor5 Menunjukan simbol kapasitor

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen kapasitor

Materi Pembelajaran4. Pengertian komponen pasif kapasitor5. Pemahaman Jenis komponen pasif kapasitor6. Pemahaman Fungsi komponen pasif kapasitor

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelampok yang masing –masing

kelompok terdiri dari 3 siswab. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera

pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar1. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita2. Vademekum Elektronila3. www.elka18.co.nr

Page 4: rpp elektronika 2010-11

D. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis2. Bentuk Instrumen : Tes uraian3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol kapasitor ?2. Apa Kegunaan kapasitor ?3. Gambarkan sismbol kapasitor ?4. Hitung nilai kapasitor jika badan kapasitor memiliki kode 102?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 5: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 1.3 Memahami fungsi dan macam-macam dioda beserta

prinsip kerja diodaIndikator : 1 Menjelaskan pengertian dioda

2 Menjelaskan fungsi dioda3 Menyebutkan jenis-jenis dioda4 Menunjukan simbul-simbul Dioda5 Menjelaskan prinsip kerja Dioda

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen dioda

Materi Pembelajaran7. Pengertian komponen dioda8. Pemahaman Jenis komponen dioda9. Pemahaman Fungsi komponen dioda

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 3 siswab. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera

pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar1. Vademekum Elektronika2. www.elka18.co.nr3. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita

Page 6: rpp elektronika 2010-11

D. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen : Tes uraian3. Soal / instrumen. :

1. Gambarkan simbol dioda zener ?2. Apa Kegunaan dioda ?3. Berapa tegangan jatuh dioda?4. Bagaimana prinsip kerja dioda?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 7: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 1.4 Memahami macam-macam dan fungsi transistor serta

menganalisa rangkaian sederhana transistorIndikator : 1 Menjelaskan bentuk-bentuk Transistor

2 Menjelaskan kegunaan 3 Menunjukkan kaki Basis,Colector dan Emitor4 Menjelaskan prinsip kerja transistor5 Menghitung rangkaian sederhana transistor

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transistor

Materi Pembelajaran1. Pengertian komponen transistor2. Pemahaman Jenis komponen transistor3. Pemahaman Fungsi komponen transistor

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 3 siswab. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera

pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 8: rpp elektronika 2010-11

D. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis2. Bentuk Instrumen : Tes uraian3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja transistor ?2. Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA

hitung nilai tahanan Rb?3. Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2

mA hitung nilai tahanan Rc?4. Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 9: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 1. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 1.5 Memahami macam-macam dan fungsi transformator

Beserta prinsip kerja transformatorIndikator : 1 Menjelaskan pengertian Transformator

2 Menjelaskan bahan-bahan Transformator 3 Menjelaskan macam-masam Transfomator4 Menunjukan simbul-simbul Transformator

Alokasi Waktu : 4 jam

Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : mejelaskan , memahami komponen transformator

Materi Pembelajaran1. Pengertian komponen transformator 2. Pemahaman Jenis komponen transformator3. Pemahaman Fungsi komponen transformator

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

E. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 3 siswab. Guru menerangkan c. Siswa membuat resume tentang materi yang tertera

pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

F. Sumber Belajar1 www.elka18.co.nr2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3 Vademekum Elektronika

Page 10: rpp elektronika 2010-11

G. Penilaian1 Jenis tagihan : Tes Tertulis2 Bentuk Instrumen: Tes uraian3 Soal / instrumen. :

1 Jelaskan prinsip kerja transistor ?2 Bila tegangan sumber adalah 5 v, Vbe=0,7v, jika arus yang melewati Rb adalah 1mA

hitung nilai tahanan Rb?3 Bila tegangan sumber adalah 6 v, Vce=1/2 Vcc, jika arus yang melewati Rc adalah 2

mA hitung nilai tahanan Rc?4 Gambarkanlah symbol transistor npn?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 11: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Sumberdaya Adaptor dengan

mengaplikasikan skema rangkaian sumber daya adaptor ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

Materi Pembelajaran4. Membuat Sumber daya Adaptor

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar1 www.elka18.co.nr2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3 Vademekum Elektronika

Page 12: rpp elektronika 2010-11

D. Penilaian1 Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2 Bentuk Instrumen: Tes uraian & Praktik3 Soal / instrumen. :

2 Jelaskan prinsip kerja adaptor?3 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan sumber daya

adaptor?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 13: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Lampu kedip (flip-flop) dengan

mengaplikasikan skema rangkaian Lampu kedip (flip-flop) ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

Materi Pembelajaran5. Membuat Lampu Kedip (flip-flop)

Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

B. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

C. Sumber Belajar1 www.elka18.co.nr2 Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3 Vademekum Elektronika

Page 14: rpp elektronika 2010-11

D. Penilaian1 Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2 Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3 Soal / instrumen. :

1 Jelaskan prinsip kerja rangkaian flip-flop?2 Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan lampu kedip (flip-

flop)?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 15: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 1 ( ganjil )Standart Kompetensi : 2. Memahami Komponen-komponen ElektronikaKompetensi Dasar : 2.1 Mengerjakan Proyek membuat Bel 3 Nada dengan

mengaplikasikan skema rangkaian Bel 3 Nada ke papan PCBIndikator : 1 Membaca skema dengan benar

2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 4 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran6. Membuat Bel 3 Nada

C. Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 16: rpp elektronika 2010-11

F. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian bel 3 nada?2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan bel 3 nada?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 17: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 2 ( genap )Standart Kompetensi : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio AmplifierKompetensi Dasar : 3.1 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Mono dengan

mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Mono ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 8 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran1. Membuat Power Amplifier Mono

C. Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar

1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 18: rpp elektronika 2010-11

F. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Mono?2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier

Mono?3. Membaca skema rangkaian penguat pada Power Amplifier Mono?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 19: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 2 ( genap )Standart Kompetensi : 3. Membuat Rangkaian Dasar Audio AmplifierKompetensi Dasar : 3.2 Mengerjakan Proyek membuat Power Amplifier Stereo

dengan mengaplikasikan skema rangkaian Power Amplifier Stereo ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 8 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran1. Membuat Power Amplifier Stereo

C. Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:d. Salame. Pengabsenanf. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:e. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswaf. Guru menerangkan g. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.h. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:d. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.e. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.f. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 20: rpp elektronika 2010-11

F. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Power Amplifier Stereo?2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Power Amplifier

Stereo?3. Membaca skema rangkaian pada Power Amplifier Stereo?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 21: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 2 ( genap )Standart Kompetensi : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio TransistorKompetensi Dasar : 4.1 Mengerjakan Proyek membuat Pemancar Audio Mini dengan

mengaplikasikan skema rangkaian Pemancar Audio Mini ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 6 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran

1. Membuat Pemancar Audio Mini

D. Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 22: rpp elektronika 2010-11

F. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Pemancar Audio Mini?2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Pemancar Audio

Mini?3. Bagaimana prinsip kerja Rangkaian Transmitter pada Pemancar Audio Mini?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010

Page 23: rpp elektronika 2010-11

RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPMata Pelajaran : Ketrampilan ElektroKelas / Semester : IX / 2 ( genap )Standart Kompetensi : 4. Membuat Rangkaian Dasar Audio TransistorKompetensi Dasar : 4.2 Mengerjakan Proyek membuat Radio Penerima Satu

Transistor dengan mengaplikasikan skema rangkaian Radio Penerima Satu Transistor ke papan PCB

Indikator : 1 Membaca skema dengan benar2 Memilih komponen dengan benar 3 Merangkai komponen dengan benar 4 Menyolder dengan benar5 Rangkaian dapat bekerja dengan benar

Alokasi Waktu : 6 jam

A. Tujuan Pembelajaran .Setelah Selesai proses pembelajaran siswa dapat :1. Mampu : membuat rangkaian yang dapat bekerja dengan baik

B. Materi Pembelajaran

1. Membuat Radio Penerima Satu Transistor

C. Metode PembelajaranCeramah bervariasi tanya jawab , penugasan.

D. Langkah langlah kegiatan dan pembelajaran

No Pertemuan Kegiatan Belajar Waktu Ket1.

2.

3.

Pendahuluan:a. Salamb. Pengabsenanc. Memberi informasi tujuan pembelajaran yang akan

dicapai

Kegiatan inti:a. Siswa membentuk kelompok yang masing–masing

kelompok terdiri dari 4-5 siswab. Guru menerangkan c. Siswa merangkai dan membuat alat tentang materi

yang tertera pada kompeternsi dasar.d. Mengerjakan lembar kerja

Kegiatan penutup:a. Siswa membuat kesimpulan yang dibantu oleh guru.b. Mengadakan refleksi terhadap kegiatan

pembelajaran.c. Pemberian tugas PR.

E. Sumber Belajar1. www.elka18.co.nr2. Elektronika Praktis PT .Pradnya Paramita3. Vademekum Elektronika

Page 24: rpp elektronika 2010-11

F. Penilaian1. Jenis tagihan : Tes Tertulis & Tes Lisan2. Bentuk Instrumen : Tes uraian & Praktik3. Soal / instrumen. :

1. Jelaskan prinsip kerja rangkaian Radio Penerima Satu Transistor?2. Sebutkan komponen apa saja yang dibutuhkan didalam pembuatan Radio Penerima Satu

Transistor?3. Jelaskan cara kerja rangkaian receiver pada Radio Penerima Satu Transistor?

MENGETAHUI

KEPALA SMP 18 MALANG

Drs. Edi Sugiharto NIP. 19560215 198403 1 003

Malang 12 Juli 2010

GURU MATA PELAJARAN

Rick Andri Christiawan, ST.

NIP 19810810 200801 1 010