CREENA es un espacio que pretende ayudar y proporcionar información a toda la

comunidad sobre el alumnado con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) y que

se encuentra dentro del portal de educación de Navarra:

http://www.educacion.navarra.es/portal/Guia+del+Profesorado/

Necesidades+Educativas+Especiales

Este portal web permite al usuario hacerse con distintos materiales y recursos que

posteriormente se pueden emplear en el aula para trabajar con los alumnos y

alumnas. De esta manera, son muchos los profesores y profesoras que recurren a

CREENA con la idea de poder realizar las distintas adaptaciones curriculares a medida

que lo van necesitando.

La estructura del portal la podemos definir como sencilla y clara, dividida en distintas

secciones lo que facilita el acceso a la información y a los recursos que el usuario

busca en ese momento. Para tener acceso a dichos recursos hay que entrar en la

sección “Guía del profesorado” y dentro de ella pinchar sobre el tipo de recurso que

interese (Biblioteca, Orientación, Publicaciones…). En este caso, si nos interesa todo

lo referente a los alumnos con N.E.E. picamos sobre esta opción y dentro de la misma

podemos elegir entre el apartado de Legislación, Documentación y Bibliografía, y

Enlaces. Puesto que lo que nos interesa es encontrar recursos didácticos pinchamos

sobre el link de Enlaces y así accedemos directamente Centro de Recursos de

Educación Especial de Navarra (CREENA):

http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/

Una vez dentro en el Centro de Recursos, son varios los ejemplos de recursos

didácticos a los que tenemos acceso a través de los distintos Blogs que se

recomiendan. Algunas de ellas son las que se presentan a continuación:

“Jugamos a los detectives” para trabajar con el alumnado con Discapacidad

Auditiva sobre la discriminación de los diferentes sonidos. Este recurso ha sido

elaborado por la Junta de Extremadura y se puede encontrar en

http://conteni2.educarex.es/mats/11344/contenido/index2.html

Otra actividad para trabajar la lectoescritura con el alumnado de Educación

Especial y que encontramos en el siguiente blog:

http://misprogramaseducativos.blogspot.com/2008/11/jugamos-los-detectives.html

También encontramos un recurso interactivo muy interesante para trabajar con el

alumnado con autismo, se llama ZAC browser y consiste en un navegador para

niños autistas con los que intenta trabajar a través de distintas actividades

interactivas que se centran en los aspectos específicos o características de este

trastorno. En este enlace se puede descargar la versión española y ejecutar el

navegador: http://misprogramaseducativos.blogspot.com/2008/10/zac-browser-

navegador-para-nios.html

El profesorado también puede echar un vistazo por el área de Valoración y

Asesoramiento en la que distintos equipos de profesionales que están

especializados en un área, por ejemplo el Equipo de Audición y Lenguaje ofrecen

información, documentos, recursos, audiovisuales adaptados y enlaces de interés

que tienen el objetivo de orientar al profesorado. En este mismo sentido,

encontramos en otro blog un buen aliado para el profesorado al proporcionar

distintos consejos o recomendaciones para introducir las TIC en el aula sin llegar

caer en los “miedos” comunes (http://villaves56.blogspot. com/ )

En www.tecnotic.com y sin menospreciar

la capacidad educativa del juego,

podemos encontrar distintos sitios webs

cuya finalidad es precisamente la de

aprender jugando. Teniendo en cuenta la

seriedad con la que estos espacios

recogen los diferentes objetivos

educativos, nos parece una buena idea

exponer algunos de ellos:

http://www.sumdog.com/

http://www.contravientoymarea.org/

En la página web: www.elrincondelmaestro.com

Los profesores pueden entrar en contacto con información y noticias relevantes del

sector de la educación además de hallar diferentes materiales y recursos interactivos.

Volviendo al alumnado con N.E.E. presentamos a continuación un ejemplo de material

didáctico interactivo para trabajar con el alumnado con Deficiencia Auditiva y que

fácilmente encontramos en esta web. Dicha actividad se denomina “El

Pequeabecedario”

Consiste en un software educativo destinado a niños de entre 3 y 6 años para reforzar

la adquisición de vocabulario. Cada palabra cuenta con el apoyo visual de

animaciones y traducción a lengua de signos y lectura labial.

http://www.a2000.es/sbc/mn/mnPequeAbc.htm

Por último, me gustaría resaltar un portal al que actualmente están subscritos

numerosos profesionales pertenecientes al campo de la educación y que se

preocupan por la integración de las TIC en el mismo. Se trata de “Internet en el

Aula” una red social profesional con mucho éxito. Consiste una red social para

docentes que apuestan fuerte por una educación diferente, propia del siglo XXI.

Se podría decir que los profesionales que utilizan con frecuencia esta red,

entienden que la inclusión de las nuevas tecnologías en el campo de la

educación puede aportar numerosas ventajas. Por ello, se preocupan por el

buen uso de las TIC y para poder llevarlo a cabo tratan de trabajar de manera

cooperativa.

http://internetaula.ning.com/

Los profesores que forman parte de la red de Internet en el aula no sólo

comparten con otros compañeros los recursos educativos y materiales

didácticos que utilizan en su quehacer diario, sino que puede considerarse

como un punto de encuentro entre profesionales que se enriquecen de las

experiencias y aprendizajes de otros.

Internet en el aula se funciona y se organiza principalmente a partir de foros,

grupos, eventos, blogs y selección de buenas prácticas 2.0.

Es a través de la opción de grupos donde se produce con frecuencia el intercambio

de recursos didácticos, puesto que los agrupamientos permiten trabajar de manera

intensiva sobre una temática específica. Entre la gran cantidad de recursos

interactivos que podemos encontrar gracias al interés del profesorado por

compartir con los demás compañeros, se expone a continuación un ejemplo:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipcervantes/enlacestic.html

Se trata de un centro de recursos TIC del CEIP Miguel de Cervantes en Montemayor y

que un miembro de uno de los grupos que conforman Internet en el aula aconseja a

otro visitar. Finalmente, si nos adentramos en esta web y pinchamos sobre la

asignatura de “Mates” nos aparece toda una lista de recursos interactivos para trabajar

la asignatura:

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/pesomasa/menu.html