PERSENTASI

April 12, 2023April 12, 2023 Prof. Dr. Belferik ManullangProf. Dr. Belferik Manullang


JENIS PENELITIAN

DASAR TERAPAN EVALUATIF


Nama

Penelitian dasar (basic research) penelitian murni (pure research)

penelitian pokok (fundamental research)


Defenisi

Penelitian yang diperuntukan bagi pengembangan suatu ilmu

pengetahuan serta diarahkan pada pengembangan teori-teori yang ada

atau menemukan teori baru


TujuanTujuan

MMengembangkan ilmu pengetahuan dengan engembangkan ilmu pengetahuan dengan cara menguji teori, dalil, dan prinsip dasar, cara menguji teori, dalil, dan prinsip dasar,

serta menentukan hubungan empirik serta menentukan hubungan empirik antara fenomena dan generalisasi analisis antara fenomena dan generalisasi analisis

tanpa memikirkan pemanfaatan secara tanpa memikirkan pemanfaatan secara

langsung dari hasil penelitian tersebutlangsung dari hasil penelitian tersebut


Manfaat

1. Penelitian memberikan sumbangan besar terhadap pengembangan serta

pengujian teori-teori yang akan mendasari penelitian terapan

2. Menambahkan pengetahuan dengan prinsip-prinsip dasar dan hukum

tertentu1.Mengembangkan metodologi dan cara-

cara lebih lanjut


KarakteristikKarakteristikPenelitian dasar lebih diarahkan untuk Penelitian dasar lebih diarahkan untuk mengetahui, menjelaskan, dan memprediksikan mengetahui, menjelaskan, dan memprediksikan fenomena-fenomena alam dan sosial.fenomena-fenomena alam dan sosial.

Penelitian dasar tidak diarahkan untuk Penelitian dasar tidak diarahkan untuk memecahkan masalah praktis akan tetapi memecahkan masalah praktis akan tetapi menghasilkan prinsip-prinsip atau teori yang menghasilkan prinsip-prinsip atau teori yang dapat mendasari pemecahan masalah praktis.dapat mendasari pemecahan masalah praktis.

Tingkat generalisasi hasil penelitian dasar bersifat Tingkat generalisasi hasil penelitian dasar bersifat abstrak dan umum serta berlaku secara universal abstrak dan umum serta berlaku secara universal sehingga cenderung belum dapat dimanfaatkan sehingga cenderung belum dapat dimanfaatkan secara langsung akan tetapi sangat berguna untuk secara langsung akan tetapi sangat berguna untuk kehidupan yang lebih baik.kehidupan yang lebih baik.

PENELITIAN TERAPANPENELITIAN TERAPAN


DEFINISI PENELITIAN TERAPANDEFINISI PENELITIAN TERAPAN

1.1. Suatu penelitian yang dilakukan berkenaan dengan Suatu penelitian yang dilakukan berkenaan dengan kenyataan-kenyataan praktis, penerapan, dan kenyataan-kenyataan praktis, penerapan, dan pengembangan ilmu pengetahuan yang dihasilkan pengembangan ilmu pengetahuan yang dihasilkan oleh penelitian dasar dalam kehidupan nyata.oleh penelitian dasar dalam kehidupan nyata.

2.2. Suatu penelitian yang menguji manfaat dari teori-Suatu penelitian yang menguji manfaat dari teori-teori ilmiah serta mengetahui hubungan empiris dan teori ilmiah serta mengetahui hubungan empiris dan analisis dalam bidang-bidang tertentu.analisis dalam bidang-bidang tertentu.

3.3. Suatu studi sistematik dengan tujuan menghasilkan Suatu studi sistematik dengan tujuan menghasilkan tindakan aplikatif yang dapat dipraktekan bagi tindakan aplikatif yang dapat dipraktekan bagi pemecahan masalah tertentupemecahan masalah tertentu

Fungsi penelitian terapan adalahFungsi penelitian terapan adalah

mencari solusi tentang masalah-masalah mencari solusi tentang masalah-masalah tertentu.tertentu.

Manfaat penelitian terapanManfaat penelitian terapan

Hasil penelitian terapan tidak perlu sebagai suatu Hasil penelitian terapan tidak perlu sebagai suatu penemuan baru tetapi merupakan aplikasi baru dari penemuan baru tetapi merupakan aplikasi baru dari penelitian yang sudah ada (Nazir, 1985).penelitian yang sudah ada (Nazir, 1985).

Akhir-akhir ini, penelitian terapan telah berkembang Akhir-akhir ini, penelitian terapan telah berkembang dalam bentuk yang lebih khusus yaitu penelitian dalam bentuk yang lebih khusus yaitu penelitian kebijakan (Majchrzak, 1984)kebijakan (Majchrzak, 1984)

Hasil penelitian biasanya dimanfaatkan oleh Hasil penelitian biasanya dimanfaatkan oleh pengambil kebijakan.pengambil kebijakan.

Suatu jenis penelitian yang hasilnya dapat secara Suatu jenis penelitian yang hasilnya dapat secara langsung diterapkan untuk memecahkan langsung diterapkan untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi.permasalahan yang dihadapi.

Tujuan utama penelitian terapan Tujuan utama penelitian terapan adalahadalah

Suatu kegiatan pemecahan masalah Suatu kegiatan pemecahan masalah sehingga hasil penelitian dapat sehingga hasil penelitian dapat dimanfaatkan untuk kepentingan manusia dimanfaatkan untuk kepentingan manusia baik secara individu atau kelompok maupun baik secara individu atau kelompok maupun untuk keperluan industri atau politik dan untuk keperluan industri atau politik dan bukan untuk wawasan keilmuan semata bukan untuk wawasan keilmuan semata (Sukardi, 2003). (Sukardi, 2003).

Implikasi dari penelitian terapan Implikasi dari penelitian terapan

Penelitian terapan dinyatakan dalam rumusan Penelitian terapan dinyatakan dalam rumusan bersifat umum, bukan rekomendasi berupa tindakan bersifat umum, bukan rekomendasi berupa tindakan langsung. langsung.

Setelah sejumlah studi dipublikasikan dan Setelah sejumlah studi dipublikasikan dan dibicarakan dalam periode waktu tertentu, dibicarakan dalam periode waktu tertentu, pengetahuan tersebut akan mempengaruhi cara pengetahuan tersebut akan mempengaruhi cara berpikir dan persepsi para praktisi. berpikir dan persepsi para praktisi.

Penelitian terapan lebih difokuskan pada Penelitian terapan lebih difokuskan pada pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang-pengetahuan teoretis dan praktis dalam bidang-bidang tertentu bukan pengetahuan yang bersifat bidang tertentu bukan pengetahuan yang bersifat universal misalnya bidang kedokteran, pendidikan, universal misalnya bidang kedokteran, pendidikan, atau teknologi. atau teknologi.

PENELITIAN PENELITIAN EVALUATIFEVALUATIF

Kelompok 3 Kelompok 3

PENELITIAN EVALUATIFPENELITIAN EVALUATIF

PENGERTIANPENGERTIAN Penelitian evaluatif adalah penelitian yang Penelitian evaluatif adalah penelitian yang

bertujuan untuk mengumpulkan informasi bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang apa yang terjadi, yang merupakan tentang apa yang terjadi, yang merupakan kondisi nyata mengenai keterlaksanaan kondisi nyata mengenai keterlaksanaan rencana yang memerlukan evaluasirencana yang memerlukan evaluasi

KEGIATAN KEGIATAN Penelitian evaluatif memiliki dua kegiatan Penelitian evaluatif memiliki dua kegiatan

utama yaitu pengukuran atau pengambilan utama yaitu pengukuran atau pengambilan data dan membandingkan hasil data dan membandingkan hasil pengukuran dan pengumpulan data pengukuran dan pengumpulan data dengan standar yang digunakandengan standar yang digunakan

Berdasarkan hasil perbandingan ini maka Berdasarkan hasil perbandingan ini maka akan didapatkan kesimpulan bahwa suatu akan didapatkan kesimpulan bahwa suatu kegiatan yang dilakukan itu layak atau kegiatan yang dilakukan itu layak atau tidak , relevan atau tidak, efisien dan tidak , relevan atau tidak, efisien dan efektif atau tidakefektif atau tidak

LINGKUP LINGKUP

Lingkup penelitian evaluatif dalam bidang Lingkup penelitian evaluatif dalam bidang pendidikan misalnya evaluasi kurikulum, program pendidikan misalnya evaluasi kurikulum, program pendidikan, pembelajaran,pendidikan, pembelajaran,

pendidik, siswa, organisasi dan manjemenpendidik, siswa, organisasi dan manjemen♣ ♣ Penelitian evaluatif merupakan kegiatan evaluasi Penelitian evaluatif merupakan kegiatan evaluasi

tetapi mengikuti kaidah-kaidah yang berlaku bagi tetapi mengikuti kaidah-kaidah yang berlaku bagi sebuah penelitian, yaitu persyaratan ilmiah, sebuah penelitian, yaitu persyaratan ilmiah, mengikuti sistematika dan metodologi secara benar mengikuti sistematika dan metodologi secara benar sehigga dapat dipertanggungjawabkansehigga dapat dipertanggungjawabkan

CIRI-CIRICIRI-CIRI

Penelitian evaluatif harus memiliki ciri-ciri Penelitian evaluatif harus memiliki ciri-ciri sebagai berikut ( Arikuto, 2006)sebagai berikut ( Arikuto, 2006)

1. Proses kegiatan penelitian tidak 1. Proses kegiatan penelitian tidak menyimpang dari kaidah-kaidah yang menyimpang dari kaidah-kaidah yang berlaku bagi peneltian ilmiah pada umumnyaberlaku bagi peneltian ilmiah pada umumnya

2. Dalam melaksanakan evaluasi, peneliti 2. Dalam melaksanakan evaluasi, peneliti berpikir sistemikberpikir sistemik

3. Perlu adanya indentifikasi komponen3. Perlu adanya indentifikasi komponen

INSTRUMEN PENILAIANINSTRUMEN PENILAIAN

NO PERNYATAAN

NILAI

1 2 3 4 5

1 Kemampuan menjelaskan pengertian

Makna/ penelitian evaluatif

2. Menjelaskan dua kegiatan

Utama dalam penelitian evaluatif

3. Menjelaskan ciri-ciri penelitian evaluatif

Lanjutan....Lanjutan....

4. Menggunakan standar, kriteria, dan tolok 4. Menggunakan standar, kriteria, dan tolok ukur yang jelasukur yang jelas

5. Identifikasi komponen yang dilanjutkan 5. Identifikasi komponen yang dilanjutkan dengan identifikasi sub komponen sampai dengan identifikasi sub komponen sampai indikator program yang dievaluasiindikator program yang dievaluasi

6. Hasil peneltian harus dapat disusun sebuah 6. Hasil peneltian harus dapat disusun sebuah rekomendasi dan tindak lanjutrekomendasi dan tindak lanjut

7. Kesimpulan hasil penelitian 7. Kesimpulan hasil penelitian

Diagram Diagram – Contents– Contents

Click to add Title1

Click to add Title2

Click to add Title3

Click to add Title4

Hot TipHot Tip How do I incorporate my logo to a How do I incorporate my logo to a

slide that will apply to all the other slide that will apply to all the other slides? slides?

– On the On the [View][View] menu, point to menu, point to [Master],[Master], and and then click then click [Slide Master][Slide Master] or or [Notes Master].[Notes Master]. Change images to the one you like, then it Change images to the one you like, then it will apply to all the other slides. will apply to all the other slides.

DiagramDiagram

ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.

TitleAdd your text

Cycle DiagramCycle Diagram

Text

TextText

Text

Text

Cycle nameCycle name

Add Your Text

DiagramDiagram

Text

Text

Text

Add YourTitle Text

•Text 1•Text 2•Text 3•Text 4•Text 5

Add YourTitle Text

•Text 1•Text 2•Text 3•Text 4•Text 5

Text

Text

DiagramDiagram

Concept

Add Your Text

Text

Text

Text

Text

Text

Text

DiagramDiagram

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

DiagramDiagram

Add Your Text

Add Your Text

Add Your Text

Add Your TitleAdd Your Title

April 12, 2023April 12, 2023 Prof. Dr. Belferik ManullangProf. Dr. Belferik Manullang TerusMenu

Documents

PERSENTASI