ANEKDOTMENCERITAKAN TOKOH IDOLAMenceritakan tokoh idola adalah sebuah cara bagi pendidik agar para siswa dapat mengambil keteladanan dari tokoh tersebut. Diharapkan prestasi yang dicapai oleh tokoh dapat memotivasi siswa dalam menghadapi kehidupan.Berikut adalah sebuah anekdot yang dapat guru ceritakan di depan kelas.Segera, setelah diumumkan sebagai Gadis Indonesia 2008, Cacamarica Heihei dirubung oleh wartawan.Wartawan:Apa yang pertama kali akan Anda lakukan setelah Anda mendapat predikat Gadis Indonesia 2008Cacamarica:Saya akan segera menemui tokoh idola saya.Wartawan:Tokoh idolanya siapa, Mbak?Cacamarica:Pangeran Diponegoro!Wartawan:Lho Pangeran Diponegoro sudah meninggal, Mbak.Cacamarica:Apa!! Kapan meninggalnya. Kok saya tidak tahu!Wartawan:Meninggalnya sudah lama Mbak, 1830.Cacamarica:1830 Habis maghrib dong!Wartawan:Capai Deh

ANEKDOTKATAKAJIANKata kajian adalah kata yang biasa dipakai untuk kepentingan kajian suatu keilmuan. Nama lain kata kajian adalah kata ilmiah, karena seringnya digunakan dalam karya tulis ilmiah dan pertemuan-pertemuan ilmiah seperti rapat, seminar, dan sidang.Salah satu contoh kata kajian adalah Almamater. Kata almamater tidak populer dikhalayak orang ramai. Biasanya orang awam akan menyebut perguruan tinggi sebagai kata populernya.Sebelum memberikan contoh almamater sebagai kata kajian cobalah untuk menceritakan anekdot ini.Seorang pembantu rumah tangga tiba-tiba menemui majikan perempuannya sambil menangis. Sang nyonya bingung. Ada apa Jah?Maaf nyah, tadi saya mendengar Bapak berbicara lewat telepon. Kemudian terburu-buru masuk kamar dan memasukkan pakaiannya ke dalam koper. Sepertinya dia akan menemui pacar lamanya.Apa, pacar lamanya? Sewaktu kamu dengarkan, apakah tanpa sengaja Bapak menyebut nama wanita itu?Iya nyah, jelas sekali, Bapak menyebut nama wanita itu AlmaAlma Mater. Jawab Ijah bangga

ANEKDOTMenulis Surat pribadi

Disela-sela menjelaskan tentang cara menulis surat pribadi, guru dapat menceritakan anekdot ini.Seorang mahasiswa semester XII menulis surat kepada ayahnya:Halo Ayah,Aku merasa tidak enak karena terus menerus menulis surat kepada Ayah untuk meminta uang. Aku merasa malu dan sedih. Aku harus meminta uang sebesar Rp 500.000,00 kepada Ayah, walaupun setiap bagian dalam tubuhku memberontak. Aku meminta dengan tulus dari hatiku yang paling dalam, Ayah mau memaklumi dan memaafkan aku.Salam dari ananda,Tommy.NB: Aku merasa berat hati untuk mengirimkan surat ini, jadi aku coba untuk mengejar tukang pos yang mengambil surat ini dari dalam kotak surat. Aku mau mengambil kembali surat ini dan membakarnya, karena surat ini pasti menyusahkan hati Ayah. Aku berdoa dalam hati agar aku bisa mendapatkan surat ini kembali, tapi sudah terlambat.Beberapa hari kemudian dia menerima balasan surat dari ayahnya yang berisi kalimat pendek,Untuk Tommy,"Nak, doamu sudah dikabulkan. Suratmu tidak pernah kuterima"Dari Ayahmu.Atau Anda juga dapat menceritakan anekdot ini.

Seorang mahasiswa mengirim sebuah surat untuk orang tuanya. Singkat sekali, hanya fotokopian uang 50.000 diikuti tulisan. Tolong kirim yang asli 5 buah.Seminggu kemudian surat balasan datang dari orang tuanya. Singkat juga, hanya gambar kepalan tangan diikuti tulisan Tunggu aslinya.

ANEKDOTMEMBACA TEKS UPACARASiswa SMP kelas VII perlu diajarkan bagaimana cara membaca teks upacara yang terdiri atas Pembukaan UUD 45, Pancasila, Doa, dan teks proklamasi. Di tengah-tengah waktu praktik para siswa. Guru dapat menceritakan anekdot ini.Dahulu ada seorang siswa sini yang disuruh maju untuk membacakan teks Pancasila. Ika teman-teman yang lain maju dengan membawa teks, dia dengan PD-nya maju tanpa membawa teks. Maksudnya sih mau menyombongkan diri bahwa dia sudah hafal.Ketika sudah berdiri di depan kelas, semua mata teman-temannya tertuju pada dirinya. Karena disaksikan oleh puluhan mata seperti itu dia mulai grogi.PANCASILA ucapnya lantang. Anak-anak yang lain hening. Membuat dia makin grigiSATU... KETUHANAN YANG MAHA ESA. Anak-anak makin serius melihat dia. Dia makin keringatan.DUA... DUA... dia mulai lupa. Yang lain ikut-ikutan tegang. Dia makin gemetaran.DUA...TIGA...EMPAT...DAN LIMA.... SAMA SEPERTI YANG LAIN. Ujarnya lantang dan langsung duduk di kursinya.

ANEKDOTMENULIS BUKU HARIANMenulis buku harian banyak sekali manfaatnya, antara lain adalah sebagai bahan instropeksi, modal untuk membuat biografi, dan teman curahan hati.Tulisan ini ditemukan di sebuah buku harian siswa kelas VII SMP. Anda bisa menceritakan hal ini di depan siswa.Hai Diary, hari ini aku senang sekali. Tadi ketika sedang ulangan matematika aku keluar paling duluan dibandingkan teman-temanku yang lain, kamu tahu gak penyebabnya, soalnya aku ketahuan menyontek. Ih senang deh bisa pulang duluan.

Atau cerita yang ditulis oleh siswa SMA kelas XI di bawah ini:

Angin sepoi-sepoi, 20 Januari 2008Hi Ry, BT deh ama guru ku. Masak aku disuruh ngakuin hal yang tidak aku lakukan. Dia tanya, siapa yang membunuh Ken Arok, padahal sudah aku jawab, bukan aku pelakunya. Tapi pak guruku malah marah. Dia terus nanya masalah itu. Sampai bilang aku enggak belajar segala. Emang buat apa juga belajar ngebunuh orang. Kalau kamu jadi aku bagaimana Ry. Pasti kamu juga akan BT kan?

ANEKDOTBertelepon

Guru dapat memberikan etika bertelepon. Setelah itu, ceritakan anekdot ini.Pada suatu hari seorang pembantu rumah tangga yang buta teknologi mencoba untuk mengangkat telepon. Tetapi, cara dia memegang gagang teleponnya salah. Bagian untuk bicara diletakkan di telinga, dan bagian untuk mendengar diletakkan di bibir, dengan PD-nya dia berhalo-halo.Pembantu:Halo-halohalo-halo

Menyaksikan hal itu sang nyonya cuma tersenyum

Pembantu:Halohalo Nyah, ini koq enggak ada suaranya.Nyonya:(masih tetap tersenyum) Oh, itu karena bibi terbalik.Pembantu:Ooo gitu ya nyah, (kembali ke gagang telepon) LohalohaNyonya:(gabruk)

ANEKDOTMenulis pengalaman pribadi

Ini adalah sebuah pengalaman pribadi, kisah nyata yang terserak di antara pengalaman pribadi lainnya di internet. Guru dapat meminta seorang siswa untuk membacakan pengalaman ini di depan kelas.

Ini pengalaman di Changi Airport waktu menunggu pesawat pulang ke Indonesia. Entah kenapa tiba-tiba perut saya terasa mulas. Langsung saja saya masuk ke WC yang saat itu kebetulan sepi. Belum semenit duduk, saya dengar suara bapak-bapak berkata:"Gimana Dik? Baik aja?" Kedengarannya dari WC sebelah. Kaget juga, darimana dia tahu saya orang Indonesia. Karena saya tidak biasa ngobrol sama orang yang belum dikenal maka saya jawab aja "Ya, baik". Eh, dia nanya lagi: "Sekarang gimana, sudah terasa lega?" Wah, pertanyaan macam apa itu? Ada-ada saja. Baru juga nongkrong semenit, jadi saya jawab aja sekenanya, Lumayan". Dia jawab lagi: "Sama dong ... tapi saya ada masalah dikit nih" Saya mulai curiga, lalu gantian saya yang tanya: "Masalah apa pak?" Dia langsungjawab: "Iniii ... ada orang culun di WC sebelah ikut-ikutan menjawab pertanyaan saya, gimana kalau nanti saya telepon lagi? Ya ... sampai nanti ..." *tut*

ANEKDOTKata Umum Kata KhususSalah satu kata umum adalah ikan. Anak-anak diminta untuk memberikan kata khususnya, mereka akan menjawab, lele, paus, louhan, dan arwana. Begitu semua nama ikan sudah disebutkan, guru dapat memberikan pesan ini.Hati-hati ya kalau kamu makan ikan arwana. Waktu itu tetangga saya, ibu-ibu, makan ikan arwana mukanya langsung pada bengap. Matanya mengucurkan darah, bibirnya pecah, pipinya lebam, hidungnya mimisan. Anak-anak sih biasanya bilang, Wah keracunan ya Pak?, guru menjawab, Tidak, saat itu, setelah mengetahui ikan arwananya yang harganya mencapai 10 juta dimasak istrinya, sang suami kalap dan menghajar istrinya.ANEKDOTAntonim-sinonimUsai menjelaskan tentang antonim dan sinonim guru dapat menceritakan anekdot ini.Saat itu ada seorang guru yang sedang menguji siswanya tentang antonim atau lawan makna.Guru:Kalau ibu sebutkan katanya, kalian langsung jawab perlawanan katanya dengan cepat. Mengerti ??!!Murid :Mengerti Buu !!Guru:Pandai !Murid:Bodoh !Guru:Dengar ini....Murid:Dengar itu !Guru:Itu bukan pertanyaan, bodoh !Murid:Ini adalah jawaban, pandai !Guru:Sudah......sudah.....Murid:Belum.... belum !Guru:Kenapa kalian bodoh betul !Murid:Sebab kami pandai salah !Guru:Sudah, bodoh !|Murid:Belum pandai !Guru:Berdiri !Murid:Duduk !

Tanpa banyak bicara Bu Guru mengambil buku dan langsung keluar ruangan kelas dengan perasaan dongkol. Murid-murid merasa lega dengan kepergian guru yang paling mereka takuti tersebut, dan mereka bangga karena merasa mampu menjawab semua pertanyaan yang diberikan oleh Bu Guru itu.

ANEKDOTBermain DramaTentu guru telah menjelaskan bahwa intonasi dalam drama sangat penting. Tunjukkan salah satu kesalahan intonasi di bawah ini, yang akhirnya akan mengacaukan segalanya.Pada sebuah latihan teater, seorang murid mendapat peran menjadi kakek-kakek yang ditodong oleh kakek-kakek juga dengan menggunakan Vickers Jepang (penulis lupa judul drama ini). Kakek-kakek yang ditodong mengatakan, Nodong kok pakai Vickers Jepang kosong.. sang kakek yang menodong berang dan berkata KOSONG?, MAU RASA APA! (dengan tanda seru dan diberi penekanan). Tetapi akan berbeda artinya jika diucapkan dengan intonasi bertanya, KOSONG? MAU RASA APA? (coklat, stroberi, atau vanilla?)

Atau contoh yang ini:

Seorang pasien langsung meminum obatnya di hadapan dokter yang memberi. Ketika ditanya. Lho, memangnya ibu sudah makan? pasien tersebut mengatakan. saya sudah makan kodok.Dokter bingung. Ibu makan kodok?. Bukan, maksud saya, Saya sudah makan kok dok!.

ANEKDOTSinestesiaSinestesia adalah pergeseran makna yang diakibatkan oleh pertukaran indra yang berbeda. Misalnya kalimat Wah wajahnya manis sekali. Arti kata manis pada kalimat tersebut bukan berarti dia sudah pernah menjilati (indra pengecap) wajah dari orang lain. Tetapi adanya pergeseran makna dari indra pengecap ke indra penglihatan.Ketika guru menjelaskan tentang sinestesia. Guru dapat memberikan contoh Harum sebagai kata yang mengandung sinestesia. Contoh kalimat, Nama pahlawan itu sangat harum di Indonesia. Harum adalah pertukaran indra dari penciuman menjadi perasaan.Usai memberi contoh, guru dapatmengajukan pertanyaan. Menurut kalian, siapa nama putri Indonesia yang sangat terkenal sejak dahulu? (anak-anak sih biasanya jawab Kartini, Cut Nya Dien, bahkan ada yang jawab Nyonya Meneer).Asal tahu saja, nama putri Indonesia yang sangat terkenal adalah Harum. Buktinya, nama dia ditulis dalam sebuah lagu (nyanyikan penggalan lagu Ibu Kita Kartini) Putri Indonesia, Harum namanya.

ANEKDOTPerluasan MaknaSalah satu kata yang meluas maknanya adalah guru. Jika dahulu semua orang yang mengajar orang lain (tidak peduli dimana ia mengajar; bisa di pantai, hutan, gunung, bahkan di masjid) disebut guru, tetapi saat ini hanya orang yang mengajar di kelas dalam institusi sekolah saja yang disebut guru.Usai memberikan materi tersebut, guru dapat bercerita bahwa, di Indonesia ada seorang guru perempuan yang sangat terkenal. Karena, semua anak didiknya pasti menjadi orang yang sopan, santun, menyayangi orang tua, menghormati guru, dan setia kawan. Kalian tahu siapa? (tunggu beberapa saat sampai anak-anak mulai menebak).Namanya adalah Sri Diman Sularsih. Panggilannya Bu Diman. (anak-anak kebingungan). Lho kalian pasti pernah mendengar nama beliau, karena diabadikan dalam sebuah lagu yang sangat terkenal. Begini lagunya(nyanyikan) .Hormati gurumu sayangi teman, itulah tandanya kau murid Bu Diman.

ANEKDOTCerita Pengalaman PribadiSetelah beberapa siswa maju ke depan kelas untuk menceritakan pengalaman pribadinya. Guru dapat memberikan cerita ini. (cerita ini sesungguhnya fiktif, tetapi diharapkan guru dapat bercerita seolah-olah ini adalah pengalaman pribadinya).Saat itu saya masih sangat kecil. Saya ingat sekali, awalnya kami naik mobil santai saja. Cuma dua orang, saya dan ayah saya. Tiba-tiba mobil kami ditabrak dari belakang dengan sangat keras. Saya berteriak-teriak, begitu juga ayah saya. Mobil kami berputar-putar di tengah jalan dan masuk ke jalur lain. Setelah berhenti, kembali mobil kami ditabrak oleh mobil dari jalur lain itu. mobil kami berputar-putar lagi (bukan terguling-guling). Yang saya ingat, mobil kami ditabrak oleh lebih dari empat mobil. Dari depan, belakang, kanan, dan kiri.Alhamdulillah setelah dua puluh menit dalam keadaan mengerikan, kami berdua dapat keluar dari mobil tanpa mengalami luka sedikitpun. (anak-anak biasanya memperlihatkan rasa kekaguman). Guru menutup cerita tersebut dengan mengatakan. Yah, itu tadi pengalaman saya pertama kali naik bom-bom car (mobil senggol) di Pasar Malam.

ANEKDOT TEMATIKPELAJARAN BAHASA INDONESIAKali ini, saya akan memberikan beberapa kumpulan anekdotyang saya sadur dari berbagai sumber di internet.anekdot-anekdot ini sebaiknya ditaruh di RPP agar tidak lupa kapan harus dikeluarkankarena sifatnya yang tematik, jadi memang anekdot ini harus dikeluarkan saat guru bahasa Indonesia mengajarkan suatu materi

ANEKDOTMateri: Cerita Rakyat: LegendaDongeng dibagi menjadi beberapa jenis yaitu:FALEMISAJEFAbel,LEgenda,MIte,SAge, dan dongengJEnakaLegenda adalah dongeng yang menceritakan asalah usul suatu benda, daerah, dan hewan. Salah satu legenda yang terkenal di Indonesia adalah legenda Malin Kundang. Di sela-sela siswa mendongeng. Guru dapat menceritakan anekdot tentang Malin Kundang di bawah ini:Eh, kalian tahu enggak? Kalau ternyata, legenda tentang Malin Kundang itu benar-benar pernah terjadi lho. Dongeng itu baru saja dibuktikan secara ilmiah. Beberapa waktu lalu, lima orang peneliti dari Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia menemukan sebuah botol yang berisi sejenis cairan tepat di bawah patung Malin Kundang di kedalaman 10 meter.Botol itu diperkirakan sudah berusia 2 abad lebih. Setelah diteliti, ternyata cairan itu adalah cairan yang digunakan oleh ibu Malin Kundang untuk mengutuk anaknya. Jadi, cerita yang sebenarnya diperkirakan bahwa ibu Malin Kundang menyiramkan cairan tersebut ke tubuh Malin sehingga berubah menjadi batu. Hal ini diperkuat dengan ditemukannya label yang masih tertempel di botol itu. Labelnya bertuliskanFor Malinyang artinyaUntuk Malin.

ASAL MUASAL ANJING KALAU PIPISKAKINYA DIANGKAT SATUZaman dahulu anjing jika pipis tidak mengangkat satu kakinya. Hingga pada suatu ketika sang nenek moyang anjing (karena meminum air satu gentong) kebelet pipis.Celingak-celinguk dia mencari tempat yang uenak untuk pipis. Tak lama dia memutuskan untuk pipis di bawah sebuah tembok yang sudah tua. Agak sedikit gosong karena baru seminggu yang lalu kebakaran.Setelah dirasa aman. Nenek moyang anjing itu lalu pipis di sana. Baru setengah perjalanan. Tiba-tiba tembok di sampingnya rubuh dan menimpa tubuhnya. Anjing itu terimpit. Sekuat tenaga dia berusaha keluar dari reruntuhan tembok yang menjepitnya.Sejak saat itu, jika anjing mau pipis di tembok, anjing selalu memegang tembok tersebut dengan satu kakinya. Takut kerubuhan lagi.