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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CAMPECHE DESARROLLO HISTORICO DE LA EDUCACION Responde brevemente las siguientes preguntas: (Patty) 1. ¿Por qué tuvo éxito la política escolar de los republicanos? Porque respondía a una exigencia popular, dado que en esa época la instrucción era un ideal colectivo. 2. ¿Cómo era considerada la escuela en el siglo XVIII? Como el remedio para la injusticia social y como el camino que llevaría al bienestar social. 3. ¿Cuál fue la característica esencial de la obra republicana? Qué constituyó la enseñanza primaria en servicio público: gratuidad total, obligatoriedad impuesta al padre de familia de enviar a sus hijos a la escuela de los 7 a los 13 años y laicidad.

Peguntas de La 3ra Clase Para La Evaluacion

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DESARROLLO HISTORICO DE LA EDUCACION

Responde brevemente las siguientes preguntas: (Patty)

1. Por qu tuvo xito la poltica escolar de los republicanos?

Porque responda a una exigencia popular, dado que en esa poca la instruccin era un ideal colectivo.

1. Cmo era considerada la escuela en el siglo XVIII?

Como el remedio para la injusticia social y como el camino que llevara al bienestar social.

1. Cul fue la caracterstica esencial de la obra republicana?

Qu constituy la enseanza primaria en servicio pblico: gratuidad total, obligatoriedad impuesta al padre de familia de enviar a sus hijos a la escuela de los 7 a los 13 aos y laicidad.

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Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta. (Higinio)

1.-Cul era el centro de debate ideolgico entre los republicanos y catlicos?

a) multiplicar las citas convergentes

b) las congregaciones fminas

c) la enseanza mediante bibliotecas

d) su constitucin en servicio publico

2.- Exista una justificacin en la cual los republicanos apoyaban sus ideas principales.

a) igualdad entre nios y nias, afirmacin de un derecho a la institucin de los nios, gratuidad y la laicidad.

b) vigilancia de los padres, gratuidad parcial, buena fe

c) rechazo a la gratuidad, el sacrificio de la familia, escuelas libres.

d) deber de cuidado delos hijos, obligacin jurdica, derechos del edo.

3.-Dentro de las diferentes opiniones y derechos exista una manera de pensar que dominaba.

a) intromisin del estado

b) derechos de los padres

c) laicidad

d) fidelidad a la religin

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De acuerdo con la lectura realizada del texto De las leyes fundamentales a la guerra de Antoine Prost, complementa lo que se te indica. (jenny)

1.-La ________________ conduce as a una religin de la humanidad y funda la unidad del cuerpo social.

A) Cultura B) Espiritualidad C) Moral D) Educacin

2.-Los _________________ niegan que s epoda concebir una moral independiente de la religin.

A) Protestantes B) Catlicos C) Republicanos D) Conservadores

3.-Los _________________ se defienden y distinguen netamente la lucha antirreligiosa de la lucha anticlerical.

A) Protestantes B) Catlicos C) Republicanos D) Conservadores

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Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta. (Sergio)

1.-EN QUE AO SE DECLARO LA GRATUIDAD EN FRANCIA?

a) 16 de junio de 1881

b) 28 de marzo de 1882

c) 30 de octubre de 1886

d) 20 de marzo de 1883

2.-AO QUE SE PROHIBIO LA ENSEANZA PARA LOS MINISTROS DE CULTO?

a) 1882

b) 1886

c) 1889

d) 1881

3.-CUAL ERA LA IMPOCIBILIDAD DE RECONCILIACION ENTRE CATOLICOS Y REPUBLICANOS?

a) Religin

b) Doctrina poltica

c) Filosofa

d) La unidad nacional

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De acuerdo con la lectura realizada del texto De las leyes fundamentales a la guerra de Antoine Prost, complementa lo que se te indica. (jenny)

1.-____________________________ estimaban que algunos manuales de instruccin cvica atacaban a la religin.

a) iglesia b) catlica c) cristiana d) apostlica

2.- Paul Bert, deca a los nios que una vez que fueran adultos seran libres de ir o no a misa; era enunciar el principio mismo de la: ___________________

a) razn b) conciencia c) libertad d) laicidad

3.- _____________________ supo asumir todas las dificultades de un combate inevitable sin jams perder de vista los principios liberales que lo justificaban.

a)Reclus b) Buisson c) Wallon d) Ferry

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Responde brevemente las siguientes preguntas: (Rubn)

1.- Cmo debe ser la educacin entre hombre y mujer?

Debe ser igualatoria

2.-Cules osn los dos tipos de orgullo?

Orgullo de la clase y orgullo del sexo

3.-Quines dijeron que el que domina a la mujer lo domina todo?

Los obispos

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Instrucciones: enlaza las frases de la columna derecho con las respuestas de la columna derecho.

Pedagoga de las instrucciones Adiestramiento

Leccin de las cosas ejemplares Mtodo intuitivo y activo

Dijo Solo se harn nuevas conquistas

Si estamos seguros de tener seguro el Los Republicanos

terreno conquistado

Quines entregaron instituciones Significativo

Tradicionales y jerargicas?

Se preocupa por elevar al nio mediante Paul Lapie

Una pedagoga del esfuerzo

Quines consideran como meta de la La pedagoga positivista

escuela al adulto positivo?

Cundo no se est seguro que los Los Buisson y los Ferry

alumnos asimilen y se hace uso del

habito y la memoria la educacin se

vuelve