PARA QUE LA TECNOLOGA?

A medida que las diferentes tecnologas de la informacin y comunicacin se insertaron en el aula comenzaron los debates en torno a sus usos para la enseanza.Estos debates van desde pensar su valor reconociendo que son buenos vehculos para pensar informacin, hasta afirmar que son potentes para desarrollar el pensamiento y transformar la realidad.Los docentes utilizan tecnologas para el aula, con materiales variados para diferentes destinatarios, lo que permite el desarrollo de mltiples propuestas .Tanto en los primeros niveles de escolaridad como en los estudios superiores, el buen uso de las nuevas tecnologas tiene una estrecha vinculacin con el acceso a la informacin actualizada.Otro uso consiste en la utilizacin del correo electrnico como vehculos de intercambio y elaboracin de trabajos conjuntos .El trabajo en la red hace posible respetar las diferencias y la construccin de vnculos.En las prcticas de la enseanza lo principal es que se genere un espacio comunicacional que permite la construccin del conocimiento en los difciles y complejos problemas de ensear y aprender.Finalmente, no se puede dejar de afuera el anlisis de los docentes y alumnos que no acceden a las tecnologas. En las poblaciones aisladas o empobrecidas, o en escuelas con condiciones de precariedad, el uso de las nuevas tecnologas es imprescindible ms que en otro lugar. As como en el pas no podemos consentir que hayan chicos mal alimentados, tampoco podemos permitirnos pensar que no se cuente con bibliotecas, con materiales para experimentar o que no se acceda a las modernas tecnologas.