PROPUESTA DE GUA PARA ELABORACIN DE TESIS O TESINA. Elaborado por Mtra. Deyanira Eunice Castelln Rivera. 1. ASPECTOS GENERALES.

Encabezados ENCABEZADO DE PRIMER NIVEL, centrado, en negritas, Times New Roman o Arial, 14 puntos (empleado generalmente como ttulo general de un captulo)

ENCABEZADO DE SEGUNDO NIVEL (1.1), alineado a la izquierda, en negritas, Times New Roman o Arial, 12 puntos (empleado generalmente como una seccin de un captulo)

Encabezado de tercer nivel (1.1.1), con sangra de un centmetro, en negritas, Times New Roman o Arial, 12 puntos y con punto y seguido (empleado generalmente para un apartado dentro de una seccin).

Encabezado de cuarto nivel (1.1.1.1), con sangra de un centmetro, en negritas e itlicas, Times New Roman o Arial, 12 puntos y con punto y seguido (empleado generalmente para un subapartado dentro de una seccin).

Tablas (texto o datos numricos)

Las tablas siempre van escritas en color negro, evitndose el uso de otros colores. El interlineado al interior de la tabla puede ser a rengln seguido. Es admisible usar un tamao de letra de 10 puntos. Es recomendable que la tabla vaya en una sola pgina. Las tablas debern estar numeradas consecutivamente y llevarn siempre un ttulo que indique cul es el contenido de las mismas. Los ttulos de las tablas se colocan antes de stas.

Figuras (grficas, fotografas, dibujos, diagramas, etc.)

Las figuras siempre van escritas en color negro, evitndose el uso de otros colores. El interlineado al interior de la figura puede ser a rengln seguido. Es admisible usar un tamao de letra de 10 puntos. Es recomendable que la figura vaya en una sola pgina. Las figuras debern estar numeradas consecutivamente y llevarn siempre un ttulo que indique cul es el contenido de las mismas. Los ttulos de las figuras se colocan debajo de stas.

Referencias Se coloca la seccin de referencias al final del trabajo. Las referencias deben ir en riguroso orden alfabtico del autor. Todo documento citado en el cuerpo del trabajo debe tener indicada una referencia y viceversa. Aplicar rigurosamente las normas del Manual de publicaciones de la American Psychological Association para escribir las referencias [en la Gua E se presentan algunos ejemplos]. Se deben escribir en sangra francesa en el listado de referencias bibliogrficas o Bibliografa, en orden alfabtico.

2. ESTRUCTURA GENERAL PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO DE TESIS

TTULO Debe mostrar cul es el problema central del trabajo de investigacin.

Deber responder explcitamente a las preguntas: Qu es?, Para qu es?, Para quin es?, Por qu se propone?, Dnde se propone?

NDICE DE CONTENIDOS

Secuenciar los contenidos conforme a la estructura general que se sigue en la presente gua: Resumen, Presentacin, Introduccin, Marco Terico, Mtodo, Resultados, Conclusiones, Bibliografa, Anexo(s) (cuando sean necesarios).

Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos. No es necesario ndice de grficas y tablas.

RESUMEN Es una sntesis del texto de no ms de 350 palabras, para ayudar al lector a captar rpidamente el contenido del texto, la lgica de la investigacin y la pertinencia de las conclusiones.

Debe plantear con claridad: el tema, la pregunta de investigacin, objetivo principal del estudio, perspectiva terica del mismo, enfoque metodolgico, conclusiones y posibles alcances del estudio.

PRESENTACIN En esta parte hace una introduccin al texto, explicando cmo estn estructurados los captulos y qu contiene cada uno de ellos, incluyendo anexos o apndices, en caso de tenerlos.

El objetivo es demostrar la pertinencia en la secuencia de los captulos y sus contenidos, que van llevando de la mano a las conclusiones.

Al final de la presentacin se deben incluir los agradecimientos, sin embargo, no es obligatorio.

Captulo I: INTRODUCCIN (esta seccin puede incluirse sin captulo)

1. Antecedentes del problema: breve revisin de la literatura en que se desarrollaron los estudios e investigaciones previas al que se est desarrollando, para contestar: desde cundo se empieza a investigar el tema? Qu aspectos (o ngulos) se han estudiado? Hay nuevos? Qu se sabe hoy al respecto? Qu bases tericas se han utilizado? Qu instrumentos o tcnicas se utilizaron? 2. Planteamiento del problema (en forma de pregunta). 3.Objetivo General y objetivos especficos de la investigacin 4. Justificacin del estudio: utilidad (por qu), alcances (para qu), a quin beneficia. Deber redactarse desde tres perspectivas: personal, institucional y terica. 5. Limitaciones y Delimitaciones. 6. Delimitacin espacial, temporal y geogrfica.

Captulo II: MARCO TERICO

Debe incluir la revisin de literatura de las teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada.

Debe quedar clara la perspectiva en la que se basa el estudio. Al final, deber de incluir la hiptesis o preguntas de investigacin.

Captulo III: METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Para investigaciones mayoritariamente Cuantitativas: 1. Definiciones de conceptos y variables. 2. Tipo de estudio y de diseo utilizado. 3. Universo y muestra (descripcin del universo y muestra; procedimiento de seleccin de la muestra. 4. Instrumentos (descripcin precisa). 5. Procedimiento (describir cmo se aplicaron los instrumentos y qu tratamiento se le dio a la informacin).

Para investigaciones mayoritariamente Cualitativas: 1. Definiciones de conceptos. 2. Tipo de estudio y de diseo utilizado. 3. Contextualizacin de los sujetos. (Caractersticas de los sujetos que sean relevantes y las razones que justifiquen su eleccin para el estudio). 4. Tcnicas utilizadas (descripcin precisa). 5. Procedimiento (describir al lector los pasos que se siguieron, cmo se aplicaron las tcnicas y qu tratamiento se le dio a la informacin).

Captulo IV: ANLISIS DE RESULTADOS

Para investigaciones mayoritariamente Cuantitativas: Presentar la informacin o los datos obtenidos con el correspondiente tratamiento de los mismos, previamente indicado en la metodologa.

Deben describirse y comentarse brevemente. Para las investigaciones que postularon hiptesis, aceptarla o rechazarla, segn sea el caso.

Para investigaciones mayoritariamente Cualitativas Contestar todas y cada una de las preguntas de investigacin de tipo metodolgico sustentndolas tericamente.

Deben estructurarse utilizando una seccin de teora y una seccin de los datos obtenidos en el trabajo de campo.

Captulo V: CONCLUSIONES

Para investigaciones mayoritariamente Cuantitativas Sintetizar los principales resultados de la investigacin. Hacer recomendaciones que se desprendan de los resultados del estudio.

Hacer recomendaciones para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema.

Para investigaciones mayoritariamente Cualitativa: Sintetizar los principales resultados de la investigacin. Analizar las implicaciones de la investigacin estableciendo cmo se respondieron las preguntas de investigacin y si stas ayudaron a cumplir los objetivos y solucionar el problema fundamental.

Hacer recomendaciones que se desprendan de los resultados del estudio.

Hacer recomendaciones para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema.

3. ESTRUCTURA GENERAL PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO DE TESINA. Para el caso de una TESINA, no existe una investigacin de campo y se queda solamente a nivel de investigacin documental. Para sta la estructura quedara de la siguiente manera:

INTRODUCCIN 1. Planteamiento del problema, describiendo la importancia que define al tema de investigacin.

2. Explicar los propsitos de la investigacin, redactados como texto, justificando el estudio: utilidad (por qu), alcances (para qu), a quin beneficia. Deber redactarse desde tres perspectivas: personal, institucional y terica.

3. Descripcin capitular de todo el contenido abordado. 4. Descripcin de las conclusiones y referencias bibliogrficas.

Captulo I: CONCEPTUALIZACIONES Y ANTECEDENTES GENERALES

1. Antecedentes del problema: breve revisin de la literatura en que se desarrollaron los estudios e investigaciones previas al que se est desarrollando, para contestar: desde cundo se empieza a investigar el tema? Qu aspectos (o ngulos) se han estudiado? Hay nuevos? Qu se sabe hoy al respecto? Qu bases tericas se han utilizado? Qu instrumentos o tcnicas se utilizaron? Pueden ser antecedentes histricos y de trascendencia del tema de investigacin.

2. Conceptos clave, definicin, descripcin de las caractersticas, clasificacin e importancia del tema de investigacin.

Captulo II: MARCO O FUNDAMENTO TERICO

Debe incluir la revisin de literatura de las teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada.

Debe quedar clara la perspectiva en la que se basa el estudio. Al final, deber de incluir los supuestos que responden a las preguntas de investigacin.

Captulo III: CONTEXTO Y SUJETOS

Para investigaciones documentales: 1. Definiciones de sujetos y variables de estudio, indicando caractersticas, funciones y participacin en el contexto de la temtica de investigacin.

2. Descripcin del contexto en el que se desenvuelven los sujetos que intervienen en la temtica de investigacin y la importancia de la interaccin de los mismos en dicho entorno.

Captulo IV: ESTRATEGIAS Y PROPUESTAS DE SOLUCIN

Para investigaciones mayoritariamente documentales: Contestar todas y cada una de las preguntas de investigacin de tipo documental sustentndolas tericamente.

Deben estructurarse utilizando una seccin de teora y una seccin de propuestas obtenidos de la experiencia del investigador.

Justificar la intervencin del profesionista investigador y su participacin en la solucin de la problemtica presentada.

CONCLUSIONES Para investigaciones mayoritariamente documentales, estas conclusiones pueden escribirse sin ser captulo, como en la tesis.

Sintetizar los principales resultados de la investigacin. Analizar las implicaciones de la investigacin estableciendo cmo se respondieron las preguntas de investigacin y si stas ayudaron a cumplir los propsitos y solucionar el problema

fundamental. Hacer recomendaciones que se desprendan de los resultados y para mejorar futuras investigaciones del mismo tema o problema.

La tesis debe llevar anexos; para el caso de la tesina no se usan, y la redaccin es como un ensayo.

BIBLIOGRAFA Debe incluir todo el material consultado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe seguir el formato estipulado en la Gua de Titulacin. Para mayor informacin al respecto consulta Resumen de polticas de la APA (American Psycological Association).

ANEXO(S) Deben incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizadas para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente.

Numerarlos y ponerles ttulo. Continan con la numeracin progresiva.

4. RESUMEN DE POLTICAS DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA) PARA CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS PARA LA ELABORACIN DE TRABAJOS RECEPCIONALES Este resumen de reglas fue sustrado y condensado del libro: Manual de Estilo de publicaciones de la APA/ American Psycological Association). Nota: Este sistema de citacin es el autorizado para utilizarse en los trabajos de todas las licenciaturas con excepcin de arquitectura. A. CITAS: Citas textuales menores de 40 palabras Van dentro del prrafo u oracin y se les aaden comillas al principio y al final. Citas textuales de 40 palabras o ms se ponen en prrafo a parte, sin comillas y con sangra del lado izquierdo de 5 golpes. Dejar las citas a doble espacio, igual que el texto normal. La primera lnea de la cita textual no lleva ninguna sangra adicional. Use tres puntos suspensivos (sin poner entre parntesis) dentro de una cita para indicar que se ha omitido material de la oracin original. Use cuatro puntos suspensivos (sin poner entre parntesis) para indicar cualquier omisin de las dos oraciones de la fuente original. No se usen los puntos suspensivos al principio ni al final de una cita, an en caso de que se haya omitido material. Use corchetes, no parntesis, para incluir agregados o explicaciones de usted, citas indirectas o sumarios Son citas especficas o generales de ideas o datos de una fuente pero descritas con nuestras propias palabras. Deben ser fieles al sentido, idea y contexto originales. Citacin electrnica Muchas fuentes electrnicas no proporcionan nmeros de pginas (a menos que sean reproducciones de material impreso en formato PDF). Si los nmeros de prrafos son visibles utilzalos en lugar de los nmeros de pginas. Emplea el

smbolo o la abreviatura prr para ello. B. IDENTIFICACIN DE LA FUENTE Ejemplos para Citas textuales e indirectas:

Antes o despus de cualquier tipo de cita, se debe incluir el apellido o apellidos del autor o autores, el ao en que se public la obra donde encontramos la informacin y la pgina o pginas donde aparece la cita directa o indirecta (en el caso de indirectas o sumarios se omite la pgina) Ejemplo: (Sagan, 1996, p-8). Ejemplo: (Sagan, 1996)

Es importante respetar la puntuacin. Despus del apellido sigue una coma, luego un espacio, luego el ao, luego coma, luego espacio, luego p. (en caso de una pagina) o pp. (En caso de dos o ms pginas). No debe incluirse el nombre propio de los autores ni el nombre de la obra citada. Si incorporamos el apellido del autor en nuestra redaccin, entonces se omite del parntesis, dejando el resto de los elementos.

Ejemplo: de acuerdo con Sagan (1996, p8) Ejemplo para citas electrnicas: Como Mayers (2000, 5) dijo; las emociones positivas son un tanto un fin mejor vivir completo, con felicidad como un medio para una sociedad ms saludable y humanista Al igual que las anteriores, puede incluirse la identificacin de la fuente al final del prrafo cuando no se menciona al autor en el texto, de la siguiente manera: (Mayers, 2000 5), o slo (2000, 5) cuando si se hace mencin del autor en el texto. Un trabajo por mltiples autores Cuando un trabajo tenga dos autores, siempre cite ambos nombres cada vez que se presente la referencia dentro del texto. Cuando un trabajo tenga tres, cuatro o cinco autores, ctelos a todos la primera vez que se presente la referencia; en citas subsecuentes, incluya nicamente el apellido del primer autor, seguido de et al. ( sin cursivas y con punto despus de "al") y el ao si se trata de la primera cita de la referencia de un prrafo: Wasserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman y Rock (1994) Hallaron que (primera cita en el texto) Wasserstein, et al. (1994) encontraron que (primera cita subsecuente por prrafo de all en adelante). Wasserstein, et al. Encontraron que (omita el ao en las citas subsecuentes despus de la primera cita dentro de un prrafo). Excepcin: si dos referencias con el mismo ao, al abreviarse toman una misma

forma (e.g., tanto Brandley, Ramrez & Soo, 1994; como Bradley, Soo, Ramrez y Brown, 1994, se reducen a Bradley et al., 1994), cite los apellidos de los primeros autores y a los autores subsecuentes necesarios para distinguir las dos referencias, seguidas de una coma y de et al: Bradley, Ramirez y Soo (1994) y bradley, Soo, et al. (1994). C. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (BIBLIOGRAFA). La seccin de referencias bibliogrficas va hasta el final del artculo o del trabajo. Se deben listar por estricto orden alfabtico comenzando por el apellido del primer autor, solamente las obras citadas en el texto (no se debe incluir bibliografa consultada pero no mencionada).

Las referencias deben ir a doble espacio y cada entrada debe tener una sangra francesa.

Debido a que las referencias contienen slo aqullas que documentan el artculo y proporcionan datos localizables, no incluyas las comunicaciones personales, tales como cartas, memorandos y la comunicacin electrnica informal.

En vez de ello, cita las comunicaciones personales slo en el texto. Libros Murciano , M... (1992). Estructura y dinmica de la comunicacin internacional (2a. ed.). Barcelona: Bosch Comunicacin CIESPAL. (1967). Dos semanas en la prensa de Amrica Latina Quito, Ecuador: Autor. Captulos en libros: Bailey, J. (1989). Mxico en los medios de comunicacin estadounidenses. En J. Coastsworth y C. Rico. (Eds.), imgenes de Mxico en Estados Unidos (pp- 37 -78). Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Cooper, A. (1984). Comparative study of Third World elite newspapers. En R. L. Stevenson y D. L. Shaw (eds.), Foreign news and the New World information Order(pp. 106 -116). Ames, Iowa: Tha lowa State University Press. Enciclopedia o diccionario. Sadie, S(ed). (1980). The new grove dictionary os music and musicians (6a. ed., Vols. 1 -20). Londres, Inglaterra: Mcmillan.

Artculos en revistas acadmicas (journals). En revistas cuya numeracin es progresiva en las diferentes ediciones que componen en volumen, se pone solamente el nmero de este ltimo( en caracteres arbigos): Biltereyst, D.(1992). Language and culture as ultimate barriers? An analysis of the circulation, consumption and popularity of fiction in small Europeans countries. European journal of communication, 7, 5517 -540. En revistas cuya numeracin inicia con la pgina 1 en cada uno de los nmeros que componen un volumen, agregar el nmero del ejemplar entre parntesis despus de sealar el volumen: Emery,M. (1989). An endangered species: the international newshole. Gannett Center Journal, 3(4), 151 164. En revistas cuya numeracin es progresiva no se seala el volumen, pero s el nmero del ejemplar, poner ste entre parntesis: Prez, M. (1997). El caso de los balseros cubanos desde la ptica del peridico El norte de Monterrey. Revista de Humanidades, (2), 191-212. En ediciones dobles de revistas sin volumen seguir el siguiente ejemplo: Trejo Delarbre, R. (1995/96). Prensa y gobierno: las relaciones perversas. Comunicacin y sociedad. (25/26), 35-56 Tesis de Maestra. De la Garza, Y. (1996). Patrones de exposicin y preferencias programticas de los jvenes de preparatoria de Monterrey y su rea conurbada. Tesis de Maestra, Tecnolgico de Monterrey, Monterrey, Mxico. Revistas no acadmicas y de divulgacin A diferencia de las revistas acadmicas, para las que slo se reporta el ao de edicin y no los meses, en las revistas comerciales o de divulgacin se incluye el mes ( en caso de periodicidad mensual) y el da (en caso de revistas quincenales, semanales o de peridicos diarios). En estas revistas el ao equivale al volumen y se consigna de la misma manera ya vista. El nmero de pgina o pginas se trata igual que en las referencias anteriores, excepto en el caso de diarios, donde se debe incluir las abreviaturas p, o pp. Antes de la numeracin (que a su vez incluye la letra en maysculas de la seccin en que se encuentra el artculo referenciado). Si se seala el autor del artculo, seguir este ejemplo: Carro, N. (1991, Mayo.)1990: un ao de cine. Dicine, 8 2-5. Cuando se omite el autor del artculo se inicia con el nombre del artculo: Inversin Blockbuster. (1995, julio), Adcebra, 6, 10. Se asocia televisin Azteca con canal Guatemala. (1997, octubre 15). Exclsior, pp. F7, F12.

Medios electrnicos Mensajes de e mail y grupos de discusin. Tratar igual que Comunicaciones personales. Se cita slo en el texto y no se pone en las referencias bibliogrficas. Ejemplo: Existen actualmente alrededor de 130 escuelas de comunicacin en el pas (R. Fuentes, comunicacin personal, 15 de febrero de 1998). Artculos de Internet basados en una fuente impresa. En la actualidad una gran mayora de artculos son duplicados exactos de las versiones impresas y no suelen contener anlisis ni datos adicionales, si es as, puede emplearse la misma forma bsica de referenciar, pero si slo se ha visto el artculo en su forma electrnica, debe incluirse despus del ttulo y entre corchetes [Versin electrnica], como el siguiente ejemplo: VandenBos, G., Knapp, S. & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [versin electrnica], Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Si se est haciendo referencia a un artculo en lnea que se cree ha cambiado (el formato es diferente de la versin impresa o los nmeros de pgina no se indican) o que incluye datos o comentarios adicionales, es necesario agregar la fecha en que se recuper el documento y el URL, como en el siguiente ejemplo: VandenBos, G., Knapp, S. & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergraduates [versin electrnica], Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Recuperado el 13 de octubre de 2001, de http://jbr.org/articles/html Artculos en una revista cientfica exclusiva de Internet. Frederickson, B. L. (2000, 7 de marzo). Cultivating positive emotions to optimize health and wellbeing. Prevention & treatment, 3, artculo 0001a. recuperado el 20 de noviembre de 2000, de: http://journals.apa.org/preventios/volumen 3/pre00300031a.html Captulo o seccin en un documento de Internet. Benton Foundation. (1998, 7 de julio). Barriers to closing the gap. En Losing ground bit by bit: lox-income communites in the information age (cap.2). Recuperado de: http://www.benton,org/Library/Low-Income/two.html Documento independiente, sin autor, sin fecha. GVUs 8th WWWuser survey. (s.f.). recuperado el 8 de agosto de 2000, de http://www.cc.gatech.edu/gvu/use Documento disponible en el sitio Web del programa o departamento de una universidad. Chou, L., McClintock, R., Moretti, F. & Nix, D. H. (1993). Technology and education: new wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures.

Recuperado el 24 de agosto de 2000, del sitio Web del institute for Learning Technologies de la Columbia University: http://www.itl.columbia.edu/publications/papers/newwinw1.html Mensaje dirigido a un foro o grupo de discusin en lnea. Simona, D.J. (2000, 14 de julio). New resources for visual cognition [mensaje 31]. Mensaje dirigido a: programas de Cmputo, software y lenguajes de programacin No son necesarias las entradas de una referencia para software y lenguaje de programacin estndar, como Microsoft Word, Excel, Java, Adobe Photoshop e incluso SAS y SPSS. Dentro del texto se proporciona el nombre propio del software y el nmero de la versin. Se proporcionan entradas de referencia para software especializado o programas de cmputo con distribucin limitada. Software de Cmputo. Millar, M. E. (19939 the interactive Tester (version 4.0) [Software de cmputo] Westminster, CA, EE.UU.: Psytek Services. 5. RESUMEN DE POLTICAS DEL SISTEMA EUROPEO PARA CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS PARA LA ELABORACIN DE TRABAJOS RECEPCIONALES. Este resumen de reglas fue sustrado y condensado del libro: Eco Humberto, Como se hace una Tesis, 22 edicin, Barcelona, Gedisa editorial, 1998, edicin ms reciente la 22-1998, tr. Espaola de Luca Baranda y Alerto Clavera Ibez, pp. 106-107. Nota: Este sistema de citacin es el autorizado para utilizarse slo en los trabajos de Arquitectura. Las indicaciones o normatividad para conseguir que una cita bibliogrfica est correctamente sealada, debern ser: En el texto donde se dan las indicaciones se ha empleado la forma cursiva en lo que debe ir en cursiva, y se ha puesto entre comillas lo que debe ir entrecomillado. Se pusieron comas donde se requieren comas y parntesis donde estos son necesarios. Los asteriscos sealan indicaciones esenciales que nunca han de omitirse, son elementos que siempre deber llevar la cita. Las dems indicaciones son facultativas y dependen del tipo de tesis. A. REGLAS PARA LAS CITAS EN LIBROS. Para insertar una cita textual en el espacio donde corresponde se debe utilizar la opcin windows, pulsando insertar, despus referencia y enseguida nota al pie. Al aparecer el espacio para la nota al pie se escribir textualmente la cita del libro, de la siguiente manera: 1. Apellido y nombre del autor (o autores, o de quien est al cuidado de la edicin con eventuales indicaciones sobre seudnimos o falsas atribuciones),

Ejemplos: a)Eco Humberto, b) Panofsky Edwin c)Andrews Malcolm d) Baxandall Michael,

2. Nombre del ttulo y subttulo de la obra en cursivas, tal y como aparece: Ejemplos: a) Como se hace una tesis b) La perspectiva como forma simblica c)Landscape and Western Art d) Pintura y vida cotidiana en el renacimiento.

3. En el caso de que la obra sea una coleccin se pondr entre parntesis. El ejemplo que aqu se usa, retoma el inciso c del punto inmediato anterior, en donde el libro Landscape And Western Art pertenece a la siguiente coleccin Ejemplo:

a) (Oxford History of Art) 4. Numero de la Edicin Ejemplo:

A) 22 B) 4 C) 1 D) 4

5. Lugar de edicin; si el libro no figura se escribe: s. l. (sin lugar). Ejemplo:

A) Barcelona, B) Hong Kong, C) Barcelona,

6. Editor Ejemplo:

A) Gedisa editorial. B) Tusquets Editores. C) Oxford University Press. D) Gustavo Gili

7. Fecha de edicin: si en el libro no figura, se pone s.f. (sin fecha) o s.d (sin data).

Ejemplo: A) 1998. B) 2003. C) 1999. D) 2000.

8. Datos eventuales sobre la edicin ms reciente a la que se refiere

Ejemplo: A) 22 edicin 1998.

B) 2da en Fbula 2003. C) 1ra edicin 1999. D) 4 edicin 2000.

9. Nmero de pgina y si es el caso, nmero de tonos de que se compone la obra. 10. Traduccin: si el ttulo est en una lengua extranjera y existe traduccin al espaol, se especifica el nombre del traductor, el ttulo en castellano, el lugar de edicin y eventualmente el nmero de pginas.

Ejemplos: A) Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, B) Virginia Careaga, C) En este caso esta en el idioma original no tiene traductor, D) Homero Alsina Thevenet,

11. La pgina o pginas donde se encuentra la informacin:

Ejemplo: p. 128 (en caso de que sea una sola pgina) pp. 210 -216 (en caso de que sean varias pginas)

Bibliografa de referencia: Eco Humberto, como se hace una Tesis, 22 edicin, Barcelona, Gedisa editorial, 1998, edicin ms reciente 22 1998, tr. Espaola de Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, pp. 128 132. Panofsky Edwin, la perspectiva como forma simblica, Barcelona, Tusquets Editores, 2003. Edicin mas reciente 2da Fbula 2003, tr. Espaola de Virginia Careaga, p. 123 Andrews Malcolm, Landscape and Western Art. (Oxford History of Art) 1ra edicin Hong Kong, Oxford University Press, 1999, pp. 78-82. Baxandal Michael, Pintura y vida cotidiana en el renacimiento, 4a edicin, Barcelona, Gustavo Gilli, edicin ms reciente 4a 2000, tr. Espaola de Homero Alsina Thevenet, pp. 106 108. (4) Este resumen de reglas fue sustrado y condensado del libro: Eco Humberto, Como se hace una Tesis, 22 edicin, Barcelona, Gedisa editorial, 1998, edicin ms reciente la 22 1998, tr. Espaola de luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, pp. 106 107. Artculo de revista. 1. Apellido y nombre el autor. 2. = Ttulo del artculo o captulo = 3. Nombre de la revista 4. Volumen y nmero del fascculo (e indicaciones eventuales de Nueva Serie). 5. Mes y ao.

6. Pginas en que aparece el artculo.

Ejemplos:

Bravo Hoilis Helia, =Pencas de antao= Artes de Mxico, nmero 59, 1 edicin 2002, pp. 8 15.

Garca Salgado Toms, = La perspectiva como ciencia de la visin creativa= ASINEA, ao 11/edicin XXIII, Noviembre 2003, pp. 47 61.

Haberlas Jrgen = Perfiles filosficos Polticos=, Metapolitic, vol 3, num.9, enero marzo 1999, pp. 111 113.

B. CAPTULOS DE LIBROS, ACTAS DE CONGRESOS, ENSAYOS EN OBRAS COLECTIVAS.

1. Apellido y nombre del autor. 2. =Titulo de captulo o del ensayo=, 3. en 4. Eventualmente, nombre del que est al cuidado de la obra colectiva. 5. Ttulo de la obra colectiva. 6. Eventual nmero del tomo de la obra en que se halla el ensayo citado. 7. Lugar, editor, fecha, nmero de pginas, todo como en los libros de un solo

autor.

C. LAS CITAS. (5) Eco Humberto, Como se hace una Tesis, 22 edicin, Barcelona, Gedisa editorial, 1998, edicin ms reciente la 22 1998, tr. Espaola de Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez, pp. 188 197. Normalmente en una tesis se citan textos de otros: el texto objeto del trabajo, las fuentes primarias, la literatura crtica y las fuentes secundarias. As pues, las citas son prcticamente de dos tipos: (a) se cita un texto que despus se interpreta y (b) se cita un texto en apoyo de la interpretacin personal.

Es difcil decir si debe citarse con abundancia o con parquedad. Depende del tipo de tesis. El anlisis crtico de un escritor, requiere obviamente, que grandes fragmentos de su obra sean retranscritos y analizados. En otros casos, las citas pueden ser una manifestacin de desidia en cuanto a que el candidato no quiere o no es capaz de resumir una serie cualquiera de datos y prefiere dejar que lo otro.

Regla 1Los fragmentos objeto de anlisis interpretativos se citan con un amplitud razonable.

Regla 2 Los textos de literatura crtica se citan slo cuando son su autoridad corroboran o confirman una afirmacin propia. Regla 3 Las citas suponen que se comparte la idea del autor citado, a menos que el fragmento vaya precedido o seguido de expresiones crticas. Regla 4 En cada cita deben figurar, claramente reconocibles, el autor y la fuente impresa o manuscrita. Regla 5 Las citas de las fuentes primarias se hacen normalmente refirindose a la edicin crtica o a la edicin ms acreditada. Para autores contemporneos si hay ms de una edicin, citar en la medida de lo posible la primera o la ltima revisin o correccin, segn sea el caso.

Regla 6 Cuando se estudia un autor extranjero, las citas deben ir en la lengua original. Es til poner detrs entre parntesis o en nota, la traduccin.

Regla 7 Cuando una cita no supera dos o tres lneas se pueden insertar dentro del prrafo entre comillas dobles. Ejemplo: Las citas directas que no superan tres lneas, mecanografiadas van encerradas entre dobles comillas y aparecen en el texto. W.G. Campbell S.V. Ballou, Form and Style, Boston, Houghton Mifflin, 1974, p. 40. Cuando la cita es ms larga es mejor ponerla a un espacio y con mayor margen. En este caso no son necesarias las comillas, pues tiene quedar claro que todos los fragmentos con mayor margen y con un espacio son citas. Regla 8 Las citas tienen que ser fieles, se transcriben las palabras tal y como estn (se sugiere que despus de redactar la tesis se cotejen las citas con el original.). No puede eliminarse parte del texto sin sealarlo: esta seal de elipsis se efecta mediante la insercin de tres puntos suspensivos que corresponden a la parte omitida. Regla 9 Citar es como apoyar testigos en un juicio. Se tiene que estar siempre en condiciones de encontrar los testimonios y demostrar que son aceptables. Por eso la referencia debe ser exacta, puntual (no se cita a un autor sin estipular el libro y la pgina) y verificable por todos. Que despus de redactarla se cotejen las citas con el original. A continuacin se enlistan los apndices de formatos de pginas oficiales. Apndice 1.- Portada oficial Apndice 2.- Liberacin de la tesis por parte del asesor

APNDICE 1.- Portada Oficial.

FFAACCUULLTTAADD DDEE FFIILLOOSSOOFFAA

LA INMORTALIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE

MIGUEL DE UNAMUNO

TESIS Para obtener el ttulo de:

LICENCIADO EN FILOSOFA

Presenta:

UMBELINA RAYA OROZCO

ASESOR DE TESIS:

M.F.C. SALVADOR MURILLO LARA

CLAVE 16PSU0024X ACUERDO No. LIC 100409

LZARO CRDENAS, MICH., DICIEMBRE 2012

APNDICE 2.- Liberacin de la tesis por parte del asesor de tesis.

Lzaro Crdenas, Mich., a 13 de Diciembre de 2014

LIC. WULFRANO MEJA DAZ Director de la Lic. En Informtica Administrativa Universidad Vasco de Quiroga Presente Por medio de la presente, quien suscribe, me permito informar a usted que se ha revisado y liberado el trabajo de Tesis, presentado por GLADYZ YESENIA CORIA MENDOZA, cuyo ttulo es PROYECTO DE EXPORTACIN DE PIATAS MEXICANAS AL MERCADO ALEMN. Por tanto, en base a lo anterior se considera que el referido trabajo rene los requisitos acadmicos para que pueda ser empastado y presentado en el examen recepcional de la licenciatura correspondiente. Sin otro particular, me es grato enviarle un afectuoso saludo.

ATENTAMENTE

L.C.I. EDDY SERVANDO CALDERN ZARCO Asesor de Tesis

6. FUENTES BIBLIOGRFICAS. Alcntara, Narda. (2010). ULP, 2012. American Psychological Association. (2010a). Manual de publicaciones de la

American Psychological Association (3a. ed. en espaol, de la 6a. ed. en ingls). Distrito Federal, Mxico: Editorial El Manual Moderno.

American Psychological Association. (2010b). Publication manual of the American Psychological Association (6a. ed.). Washington, DC, EEUU: APA.

Chavarra O., M. y Villalobos P.C., M. (2005). Orientaciones para la elaboracin y presentacin de tesis. 2da. Edicin. Mxico: Trillas.

Eco, Humberto. (1998). Como se hace una Tesis. 22 Edicin. Trad. Espaola de Luca Baranda y Alberto Clavera Ibez. Barcelona: Gedisa Editorial.

EGE. (2012). Manual para la elaboracin de texto acadmicos de la Escuela de Graduados en Educacin. Mxico: Universidad TECVirtual del Sistema Tecnolgico de Monterrey. Agosto

EGE. (2013). Manual para la elaboracin de texto acadmicos de la Escuela de Graduados en Educacin. Mxico: Universidad TECVirtual del Sistema Tecnolgico de Monterrey. Enero

Valenzuela, J. R. (2009). Editorial. Boletn electrnico EGE, No. 2 (abril). Escuela de Graduados en Educacin del Tecnolgico de Monterrey. Disponible en: http://www.tecvirtual.itesm.mx/portal/especiales/boletin_ege/2009/boletin_02.htm

Valenzuela, J. R. y Flores, M. (2011). Fundamentos de investigacin educativa (eBook). Monterrey, Mxico: Editorial Digital Tecnolgico de Monterrey.