GUIA INSTRUCTIVA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINALDEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DELPROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN (P.N.F.) Y MISION SUCREDOCENTES: Lic. Carlos Rodríguez Lago (Coordinador)Ing. MSc. Raquel Gómez (Facilitadora)ELEMENTOS DE ENTRADA QUE DEBE CONTENER EL INFORME- PORTADA

GUIA INSTRUCTIVA PARA LA ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y MISIÓN SUCREELEMENTOS DE ENTRADA QUE DEBE CONTENER EL INFORMEPORTADA1) Cintillo de la institución2) Logo de la institución y Misión Sucre.3) Nombre del Programa Nacional de Formación.4) Título del Proyecto5) Línea de investigación en la que se enmarca el proyecto Socio integrador6) Nombre de los Participantes, con sus números de Cédula de Identidad7) Nombre del Docente Facilitador de la Unidad Curricular Proyecto Formativo8) Nombre del Tutor Externo o comunitario (Opcional) y de apoyo académico.9) Lugar y Fecha de entrega al Comité Técnico de la Unidad de Proyecto Formativo.PAGINAS PRELIMINARES1. Índice General2. Índice de Cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).3. Índice de Gráficos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).4. Índice de anexos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).5. Resumen del ProyectoPARTE IDESCRIPCION DEL PROYECTO ÁMBITO FAMILIAR U ORGANIZACIONAL1. DIAGNÒSTICO SITUACIONAL1.1. Descripción del Contexto:- Identificación: de la familia, comunidad y/o Organización responsable (razón social).- Características: de la Estructura Familiar u Organización.- Localización Geográfica: Estado, Municipio, Parroquia, Caserío yDirección.- Historia de Vida de la Familia u Organización responsable: Reseña histórica.- Nombre de las Organizaciones Vinculadas al Proyecto Familiar u Organizacional: Mencionar las organizaciones sociales y no sociales que Caracterizan la comunidad.1.2. Problemas, Necesidades, potencialidades o Intereses del Contexto Familiar u Organizacional:- Descripción del diagnóstico situacional. (Porque quise realizar ese proyecto, que me motivo)- Jerarquización e identificación de las necesidades familiares u organizacionales.- Selección del problema o necesidad prioritaria. (en el área agroalimentaria)- Alternativas de Solución.2. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO

2.1. Razones que llevaron a realizar el proyecto:- Teórico (aportes al área de conocimiento del PNF, es decir materias o unidades curriculares que has visto a lo largo de tu formación académica que de una u otra manera te ha ayudado a la realización o fortalecimiento de tus conocimientos en el área de investigación de tu proyecto)- Técnico-Ámbito de acción- Diagnostico de la situación actual causas y consecuencias- Formulación de alternativas de solución- Pertinencia del proyecto-Socio integrador con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, Líneas de investigación del PNF, unidades curriculares de apoyo interdisciplinario (malla curricular) y transversalidad con los Ejes de Formación que estarán presentes en todos los PNF: Epistemológico, Ético-político, Trabajo Productivo, Estético-lúdico y Socio ambiental.- Participante-Comunidad2.2. Población Beneficiada: de acuerdo al ámbito familiar u organizacional de acción del trayecto, indicar los principales beneficiarios Directos e Indirectos3. OBJETIVOS DEL PROYECTO• General• Específicos.4. ESTUDIO DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD• Estudio Normativo (leyes actuales y constitucionales que soportan el proyecto nacional)• Estudio Ambiental• Estudio Social• Estudio Económico• Estudio TécnicoII PARTEPLANIFICACIÒN DEL PROYECTO1. Plan de Acción: que responda a las siguientes interrogantes: ¿Qué? ¿Cómo?¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quiénes? ¿Con qué?2. Cronograma de Actividades (tiempo para la ejecución real del proyecto)III PARTEDEFINICIÓN DE LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN1. Relación socialista de propiedad2. Organización social del trabajo3. Rotación de roles de responsabilidad4. Elección de los roles de dirección5. Control de gestión6. Rendición de cuentas públicas7. Mecanismos para el debate8. Democratización de saberes9. Planificación socialista de la producción10. Distribución de los excedentes (plusvalías)11. Planificación de la formación ideológicaIV PARTEPRODUCTO O SERVICIO LOGRADO POR EL PROYECTO EJECUTADOEstudio de las relaciones de intercambio. Estudio de comercialización y mercadeo1. Descripción del producto, características y usos: El Producto (principal, Subproducto, Producto complementario)

2. Descripción del proceso de la ejecución del producto tangible o intangible con el proyecto logrado como alternativa de solución.3. Necesidades del Producto4. Cantidad a Producir y existencia actual5. Productores foráneos6. Valor de cambio7. ColocaciónV PARTEDESARROLLO DE LA PROPUESTAESTUDIO TECNICOTécnica del proyecto• Desarrollar los aspectos científicos y tecnológicos aplicados al proceso productivo, sobre la base de análisis y cálculos matemáticos, físicos y químicos• Son los elementos asociados al proceso de producción del producto o generación del servicio objeto del negocio, así como los aspectos de la organización de la empresa para el logro eficiente de sus objetivos. El objetivo del área de producción es la obtención de productos llámese bienes o servicios, en calidad, cantidad, y los plazas previstos, con un costo mínimo para satisfacer plenamente las necesidades, exigencias y expectativas del consumidor final.• El desarrollo técnico del proyecto está en función del tipo de proyecto que se formulara• Se trata de definir técnicamente los requerimientos en los distintos renglones de inversión.SITUACION ACTUAL SIN PROYECTO5.1. Estudio Técnico Agrícola vegetal:• Aspectos naturales: Describir los aspectos de orden natural y agronómico relacionados directamente con la unidad de producción: Relieve: Señalar la topografía haciendo énfasis al porcentaje de pendiente en la unidad de producción. Suelos: Realizar una caracterización donde se indique básicamente la textura, ph, grado de fertilidad, clasificación según su capacidad de uso, otras.• Uso: Señalar el uso del suelo en función de las siguientes consideraciones: a) Áreas aprovechables que pueden ser destinadas para la producción agrícola, pecuaria o forestal, señalando la superficie totalmente utilizada (pastos, cultivos, bosques, barbechos, otros), deforestada, nivelada y parcelada.• Áreas no aprovechables: mencionar las razones. Climatología: Los aspectos fundamentales a considerar son la precipitación, temperatura, humedad, evaporación, radiación, altitud. Vegetación: Indicar la vegetación autóctona, así como aquellas especies forestales con valor comercial. Hidrología: Especificar la presencia de aguas superficiales (ríos, caños, esteros), determinando si es posible el caudal y la calidad. Así mismo, identificar la presencia de acuíferos o aguas subterráneas, presentando el respectivo aforo. Otros factores: Describir la infraestructura de apoyo a la producción, tales como las vías de acceso, drenajes y sistemas de riego, otras.• Aspectos agronómicos: Describir el tipo de actividad o explotación que se realiza: Cultivos y forrajes. Explotación agrícola vegetal: Prácticas agronómicas, mano de obra (tipo, calidad -calificada o no-, costo), costos de producción, producción detallada por tipo de cultivo.5.2. Estudio Técnico Agrícola animal: Señalar el tipo de explotación a que se dedican, a saber, bovina (bovino, ovino y caprino), porcina, avícola, apícola, cunícola; sistema de explotación (extensiva, semi-extensiva e intensiva), sistema de producción (cría, levante, ceba, leche, queso, doble propósito). Informar sobre: rebaño de semovientes, manejo y división del rebaño, tipo de pastos (naturales o cultivados), manejo de pasto (corte, pastoreo, otro), rendimiento, capacidad de sustentación, mano de obra, coeficientes técnicos, costos y niveles de producción, sistema tecnológico empleado, sanidad animal, reproducción, manejo de lotes de aves, reproducción, etc.5.3. Aspectos de servicios: Indicar las características de los servicios que existen en la zona y sus adyacencias donde se encuentra ubicada la unidad de producción, como: Transporte de productos e insumos. Asistencia técnica. Mataderos (nombre y ubicación). Silos (nombre y ubicación). Receptorías (nombre y ubicación). Empresas prestadoras de servicios de mecanización de tierras. Proveedores y talleres de reparación de maquinarias y equipos. Casas comerciales distribuidoras de bienes e insumos. Redes socio productivasSituación con proyecto5.2.1. Plan de uso de la tierra: Describir la alternativa de producción seleccionada. 5.2.2. Plan de Trabajo: Está relacionado con la estrategia del proyecto, organización de la producción y las actividades o labores que se pretenden realizar, visión

del mercado y su entorno. Es necesario incorporar los siguientes aspectos:Patrón tecnológico agrícola-vegetal: Desarrollar los siguientes aspectos: cultivo, superficie siembra, labores, protección, prevención de plaga, riego, abonamiento, otras labores, cosecha, procesamiento primario, mano de obra, programa de pastos, rendimientos, etc.Patrón tecnológico agrícola-animal: Considerar programa de pastos, formas de uso, superficie, capacidad de sustentación, % de utilización.• Manejo de los rebaños.• Coeficientes técnicos de producción.• Alimentación.• Sanidad animal, debe cumplir con lo normado por el Servicio Autónomo de Sanidad Agropecuaria (SASA).• Reproducción.• Movimiento del rebaño proyectado.• Manejo del rebaño en ordeño.• Carga animal proyectada.• Volumen de la producción (en Kgs., lts., und., etc.).• Requerimiento de mano de obra (directa, indirecta, eventual), calidad (calificada, semi-calificada, administración y ventas).• Instalaciones, maquinarias y equipos.5.3. Impacto ambiental Si el proyecto a desarrollar afecta el ecosistema, describir el marco regulatorio de la actividad objeto de financiamiento con base a la normativa establecida por sus organismos rectores: Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. Instituto Nacional de Parques (Inparques), especialmente para aquellos proyectos situados en Áreas Bajo Régimen de Administración Especial (ABRAE).Se deberán definir y cuantificar los pasivos ambientales.5.4. Impacto social del proyecto Se debe manifestar la disposición de brindar apoyo directo a cualquier forma de asociación comunal dedicada a la atención de niños, niñas, adolescentes, adultos mayores, indígenas, indigentes, personas discapacitadas, personas con problemas de psicoadicción, entre otras, con aportes para la educación, salud, nutrición, dotación de ropa y lencería, mantenimiento de infraestructura, mobiliario y unidades de transporte, etc.VI PARTE6. Estudio Económico Financiero6.1. Sustentabilidad, sostenibilidad e impactos socio- económica del Proyecto, calcular los beneficios que debe generar.6.2. Plan de Inversiones: Señalar todas las inversiones necesarias para la ejecución del proyecto6.3. Cronograma de ejecución del proyecto: Es la representación en bolívares fuertes de los sucesivos desembolsos estimados, conforme al plan de inversiones y al tiempo de ejecución del proyecto.6.4. Volumen y valor de la producción: Reflejar toda la información referida a los niveles de ingreso de la unidad de producción (información obtenida de la producción y sus respectivos precios de mercado), a lo largo de la vida útil del proyecto. Para facilitar la evaluación es preferible presentar esta información a precios constantes.6.5. Costos de producción: Especificar según el tipo de actividad a desarrollar los distintos conceptos de costos en que incurre la unidad de producción, de acuerdo a los estudios realizados. Desarrollar una estructura de costos idónea y considerar la depreciación, los impuestos y los gastos financieros.6.6. Servicio de la deuda: Presentar la tabla de amortización indicando: Monto del crédito, plazo, período de gracia, diferimiento de intereses, periodicidad de pagos (trimestral o semestral de acuerdo al ciclo de ventas del proyecto) y tasa de interés6.7. Índices de factibilidad de la inversión Una vez que los costos e ingresos se han determinado para el período de análisis (ya sean 8, 12 ó 20 años) se deben formular las siguientes preguntas: ¿Qué índices se emplearán para determinar la factibilidad de la inversión en términos financieros? ¿Cómo podemos interpretar estos resultados?6.8. Proyecciones e indicadores financieros (Flujo de caja): Presentar las proyecciones por el tiempo de duración del crédito e indicar claramente las premisas que han dado origen a las estimaciones financieras y la justificación de las mismas, presentándolo en un cuadro detallado de ingresos, costos y gastos, depreciación y amortización de los activos fijos. Proyectar los balances generales, estado de ganancias y pérdidas, movimiento de flujo de efectivo y flujo de caja. Calcular el valor actual neto (VAN) y tasa interna de retorno (TIR), aplicando una tasa de descuento ajustada por riesgo.6.9. Rentabilidad financiera6.9.1. Evaluación económica: Una inversión es el desembolso de recursos financieros, destinados a la adquisición de otros activos que proporcionan rentas y/o servicios, durante un tiempo. Un proyecto de inversión es un plan, que asignado a un determinado capital, producirá un bien o servicio de utilidad para una persona, clientes o la sociedad. La evaluación económica y financiera de un proyecto de inversión, es el análisis de la información proveniente de la etapa anterior, con miras a tomar la decisión correcta.

a) Punto de Equilibriob) Valor Actual Neto (VAN) El proyecto de inversión, de acuerdo a este criterio se acepta cuando el valor actual neto es positivo. VAN > 0 => aumentará el capital de la empresa por lo tanto el proyecto es aceptable. VAN < 0 => Disminuirá el capital de la empresa, por lo tanto es inaceptable. VAN = 0 => No aumentará ni disminuirá el capital de la empresa, por lo tanto el proyecto es indiferente. Si el proyecto se lleva a cabo, es por que se ha priorizado otros aspectos. La ventaja del VAN es que considera todos los flujos netos de caja, como así sus vencimientos, al corresponder a distintas épocas se los debe homo- geneizar, trayéndolos a un mismo momento de tiempo. La desventaja del VAN, es la dificultad para determinar la tasa del costo de capital. El VAN mide la rentabilidad en valor absoluto, ya que depende de la inversión inicial. Por lo tanto si se debe comparar proyectos con distinta inversión inicial se debe relativizar el VAN, a fin de obtenerlo por cada unidad de capital invertido. El VAN depende del horizonte económico de la inversión; por lo tanto si se deben comparar proyectos de distinta duración se debe relativizar el VAN a fin de obtenerlo para cada año.c) Tasa Interna de Retorno (TIR) Tasa interna de retorno: La TIR es una tasa que surge de la relación entre la inversión inicial y los flujos netos de caja. Se la simboliza como r, y se la define como el rendimiento de una unidad de capital invertido en una unidad de tiempo. Para obtenerla debe tenerse en cuenta que la TIR es la tasa que hace que el VAN = 0 La ventaja de la TIR es que tiene en cuenta todos los flujos netos de caja, como así también su oportunidad; al corresponder a distintas épocas se deben medir en un mismo momento de tiempo. La TIR mide la rentabilidad en términos relativos, por unidad de capital invertido y por unidad de tiempo. La desventaja de la TIR es su inconsistencia, por cuanto cuando todos los FNC son positivos, las inversiones se denominan simples y la TIR es única.VII PARTEConclusión y recomendaciones: Se ha visto que las valoraciones estrictamente económicas son necesarias pero provocan una medición restringida a ese solo aspecto. Muchas veces los proyectos de inversión involucran otros factores que solo pueden ser evaluados desde el punto de vista subjetivo en el universo consumidor y que, en última instancia, pueden ser estos factores los decisivos para aprobar o rechazar un proyecto. Considerar los efectos intangibles impone la necesidad de sistematizar en un método mediante encuestas, que permitan encontrar un referente de valoración necesario y justoANEXOS 1Recomendaciones:La presentación de un proyecto de inversión a un inversionista debería seguir al menos las siguientes recomendaciones: a) La redacción de un proyecto de inversión debe ser clara y precisa, no dejar nada al azar y asegurarse de explicar todo claramente sin abrumar en los detalles técnicos. B) La estructura del proyecto de inversión debe estar respaldada por un plan de contingencia ante las situaciones inesperadas. Esto quiere decir, que es necesario manejar escenarios hipotéticos adversos en el futuro para poder adelantarse a esas situaciones. C) Cuando se presente el proyecto de inversión ante una junta o al inversionista sea estricto en la conferencia y exacto en el tiempo de exposición. D) El proyecto de inversión es una herramienta poderosa y útil, pero uno decide a quién presentárselo; se debe tener en cuenta que el inversionista no es solo dinero. Piense en un inversionista estratégico. E) Se debe procurar que el documento final no sea demasiado extenso. Piense que demasiada información es innecesaria. Déle al lector lo que necesita para tomar su decisión. Esto le dará un toque de inteligencia a su exposición. F) No descuide la estética. La primera impresión es la misma presentación física del proyecto de inversión (o también llamado plan de negocio). Por otro lado, las estadísticas actuales indican que el 70% de los nuevos emprendimientos fracasan dentro de los dos primeros años de vida. Son varias las causas de esto: a) producir antes del tener el mercado: Esta es una de las más comunes y quizás la principal. Se instala, se produce, pero luego no se puede vender o comercializar lo producido y hacer frente a las obligaciones financieras. Para esto, el mejor consejo es tratar de comercializar primero lo que se piensa producir en el futuro. Cuando tenga una cartera de clientes propios comience la producción. B) Sobredimensionamiento: Muchos proyectos empiezan sobredimensionados (lujosa oficina, grandes equipos, varios vendedores, etc.) pero nunca se llega al punto de equilibrio (quizás si se Hubiese empezado comercializando hasta conocer mejor el mercado jamás se hubiese sobredimensionado en base a meras expectativas. C) Incorrecto análisis de flujo de fondos o rentabilidad del sector: La falta de información correcta sobre la rentabilidad del mercado o el cálculo incorrecto de los flujos de fondo, puede hacer fracasar cualquier proyecto de inversión. Es muy común no tener en cuenta en el cálculo de gastos, factores tales como: aportes laborales, impuestos, y seguros. D) Exceso de socios: Amigos, pongamos este negocio. Y los catorce amigos empiezan el proceso de comercializar el producto, pero al poco tiempo se dan cuenta que el reparto de las ganancias no es para tanta gente. Y peor aún, esto puede originar peleas entre viejos amigos. F) Subcapitalización: El negocio arranca estupendamente, sin embargo el propio crecimiento obliga a comprar más stock o incorporar más empleados o empezar a devolver crédito y allí todo se desmorona, por la falta de capital en el momento crítico. La sugerencia es planificar, consultar, estudiar y asesorarse.ANEXO 2El Título: Relevante e indicativo de lo que desea poner en marcha ¿Qué acción se hará? ¿Sobre quién o qué se actuará? ¿Donde? ¿Cuando?Todo proyecto que se presente debe contener el título, el mismo será el reflejo del problema investigado. Para su formulación se utiliza entre 15 y 20 palabras y debe explicar por si mismo la temática seleccionada. Al respecto, Balestrini (2002) indica “que el título de todo trabajo científico, debe ser lo suficientemente preciso en cuanto a su contenido en la medida que deberá reflejar, solamente, el ámbito del tema que se investigará”. El título posteriormente, se relacionará con el objetivo general, de allí, que un buen título permite ver con claridad lo que se quiere lograr, debe precisar en la medida de lo posible lugar y ubicación del espacio temporal.Por otra parte, se recomienda no utilizar palabras que nieguen o afirmen situaciones en el contenido del mismo. Ejemplo “Mala calidad del sistema de riego en la empresa xxx” o Manual de Procedimiento Para Mejorar y Optimizar la problemática de liquidez que presenta la empresa xxx.”, en su lugar debería decir en el último ejemplo: “Manual de procedimientos para el Departamento de Compras de la empresa xx, ubicada en...”DE LAS PÁGINAS PRELIMINARESLas páginas preliminares están conformadas por el índice general, índice especial paracuadros y gráficos (opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado) y resumen del proyecto.El Índice General: El índice refleja los títulos y subtítulos que contempla el proyecto.También le permite al lector ubicar, de acuerdo a la página, el contenido que desea leer.

El Índice de Cuadros: De acuerdo a las características de las especialidades y la naturaleza del proyecto, el participante puede incorporar un índice aparte con el contenido y N° de página donde se localizan las tablas o cuadros utilizados durante el proceso de recolección de datos.Ejemplo: tablas estadísticas, tablas de resultados, listas de verificación, tablas de frecuencias producto del análisis de los datos.El Índice de Gráficos: Este aspecto al igual que el índice de cuadros permite organizar y presentar de una manera más fácil al lector el contenido y la localización de los gráficos que se incorporan en el informe final del proyecto. Ejemplo: diagramas, esquemas, mapa, flujo gramas de procesos, entre otros.El Resumen: El resumen constituye una síntesis del proyecto desarrollado. El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temática o problema investigado.Normas:• Colocar en la parte superior de la página el cintillo institucional, tal y como aparece en la portada.• Seguidamente incorpora el título del proyecto. Este debe estar escrito en mayúsculas y resaltado en negritas. Al finalizar el mismo, colocar la identificación de los participantes, el nombre del tutor académico y tutor externo, año y mes de presentación, igual que en la portada.• En cuanto a la redacción del texto del resumen, se deben considerar los siguientesElementos:Es una explosión corta y clara muy breve de los aspectos más importantes del plan de negocio, de la metodología utilizada, los problemas a enfrentar, objetivos generales, objetivos específicos, metas, tipo de proyecto, (se explican las técnicas e instrumentos de recolección de información que se utilizaron) luego se señalan los sujetos, comunidad u organización, beneficiada y finalmente se indican algunos de los resultados logrados, área de proyecto, población objeto del beneficio, destacar las oportunidades, beneficios, fortalezas, impacto ambiental, impacto social impacto económico, otros impactos, algunas características del mercado y comercialización, los productos, los consumidores finales, quienes son sus proveedores, resumen de los aspectos técnicos y financieros, costo unitario del producto, resultados de la evaluación. Por ser lo primero que el lector revisará debe elaborarse cuidadosamente, de manera que sea convincente, que genere el interés del lector resaltar los aspectos relevantes del proyecto. Por ser un resumen del contenido debe ser construido al final, una vez concluido el trabajo. El resumen en ningún caso debe exceder las trescientas (300) palabras escritas a un espacio._ El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangría, ni punto y aparteAl final del resumen, en un máximo de dos líneas, se escribirán los principales términos descriptores palabras claves del contenido, ya que permite ubicar el proyecto en un área o tema específico, los cuales serán de gran beneficio cuando se efectúe la búsqueda de información bibliográfica digitalizada.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍADEL ESTADO PORTUGUESAA N E X O APORTADAPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÒNTECNOLOGIA DE PRODUCCIÓN AGROALIMENTARIATÍTULO DEL PROYECTOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXLínea de InvestigaciónProyecto De Inversión AgrícolaPARTICIPANTES:XXXXXXX, XXXXXXXX, C.IXXXXXXX, XXXXXXXXX, C.IXXXXXXXX, XXXXXXXXX, C.IFACILITADOR DEL PF: XXXXX, XXXXXXXX

TUTOR FAMILIAR: XXXXXXX, XXXXXXXTUTOR DE APOYO: XXXXXXX,XXXXXXXXACARIGUA, DÍA, MES AÑOA N E X O BÌNDICE GENERALÌNDICE GENERALppDEDICATORIA………………………………………………………………….... XXAGRADECIMIENTO………………………………………………………….….. XXLISTA DE CUADROS……………………………………………………………. XXLISTA DE GRÀFICOS………………………………………………………….... XXRESUMEN………………………………………………………………………… XXPARTE I…………………………………………………………………………. XXPARTE II ……………………………………………………………………. XXPARTE III ……………………………………………………………………. XXPARTE IV ……………………………………………………………………. XXA N E X O CÌNDICE DE CUADROÌNDICE DE CUADROS1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………......2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………………….3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX………………......4 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………….5 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………….6 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX………………7 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX………………8 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………. pp.XXXXXXXXXXXXXXXXANEXO DÌNDICE DE GRÀFICOSÌNDICE DE GRÀFICOSGRÀFICOpp.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………....

2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………4 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………………………...5 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…………………… xxxxxxxxxxxxA N E X O ERESUMENREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍADEL ESTADO PORTUGUESAPROYECTO FORMATIVO(TÍTULO DEL PROYECTO)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAUTORES: XXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXTUTOR ACADEMICO: XXXXXXX XXXTUTOR COMUNITARIO: XXXXXXX XXXXRESUMENXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXDescriptores: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA N E X O FPLAN DE ACCIÒNPLAN DE ACCIÒNNOMBRE DEL PNF:_____________________________TRAYECTO:___________________ TIMESTRE:____________________ FECHA:_________________OBJETIVO GENERAL: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES LUGAR FECHA RESPONSABLES OBSERVACIONES1. Relacionado con el CONOCER (conocimiento científico-tecnológico) - XXXXXXXXXXXXX

- XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX Estudiantestutoresinstituciones y personas colaboradoras2. Relacionado con el HACER (PRÀCTICA) - XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX3. Relacionado con el SER (AFECTIVO-VALORES) - XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX4. Relacionado con el CONVIVIR. (COMPARTIR) - XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXX5. Relacionado con el COMUNICAR (EXTENSION: SOCIALIZAR EL CONOCIMENTO) - XXXXXXXXXXXXX- XXXXXXXXXXXXXFUENTE: CTUPF (2010)A N E X O GCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE IIDIAGNÓSTICO SITUACIONALCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE IDIAGNÓSTICO SITUACIONALMeses ySemanasActividades Mes Mes Mes123456789101112

Abordaje Sociocomunitario: precisar familias u organizaciones potencialmente productivasVisitas: conocer a la familia u organizaciónPlanificación y diseño instrumento del diagnósticoAplicación del instrumento: levantar informaciónAnálisis: jerarquización e identificación del problema o necesidadSelección del problema o necesidad prioritariaRealizar el Informe del diagnósticoEntrega del Informe a la facilitadora de proyecto FormativoInscripción del PNF en la UPFFUENTE: CTUPF (2010)A N E X O HCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE IIPLAN DE ACCIÓNCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE II Y IIIPLAN DE ACCIÓNMeses ySemanasActividades Mes Mes Mes123456789101112Asignación del tutor académico por el CTUPFFirma del acta compromiso con el tutor académicoVisita a la familia u organización seleccionada en compañía del tutor académicoElaboración del Plan de Acción con asesoría de los tutores académico y comunitarioEjecución del Plan de AcciónEntrega por parte del tutor académico del Primer Informe de avance del Plan de Acción al CTUPFContinuación de la Ejecución del Plan de Acción

Entrega por parte del tutor académico del Segundo Informe de avance del Plan de Acción al CTUPFFUENTE: CTUPF (2010)A N E X O ICRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE IIIEJECUCION, SOCIALIZACION E INTERCAMBIO DE SABERESCRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPROYECTO SOCIOINTEGRADORTRAYECTO I. TRIMESTRE IIIEJECUCION, SOCIALIZACION E INTERCAMBIO DE SABERESMeses ySemanasActividades Mes Mes Mes123456789101112Continuación de la Ejecución del Plan de AcciónResultados y logros de la Ejecución del Plan de AcciónEntrega por parte del tutor académico del Tercer Informe de avance al CTUPFPlanificación y Organización del Plan de Acción para la Socialización e Intercambio de saberesElaboración del Informe Final del ProyectoVisitas a la familia u organización para ordenar y prever los recursos para la ejecución del Plan de Acción para la Socialización e Intercambio de saberesEjecución del Plan de Acción para la Socialización e Intercambio de saberes: Presentar a la familia u organización el producto tangible o intangibleEntrega del Informe Final al CTUPF, familia u organizaciónFUENTE: CTUPF (2010)A N E X O JCARTA DE ACEPTACIÒN Y COMPROMISO DEL TUTOR DEL ÀMBITO FAMILIARREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA

DEL ESTADO PORTUGUESAPROYECTO FORMATIVO ICarta de Aceptación y Compromiso del Tutor Familiar con los Estudiantes y el Tutor Académico para el Proceso de Apoyo en el Desarrollo, Ejecución y Socialización del PNFPor medio de la presente, nosotros el Tutor Familiar: _______________________________________________________, C.I:____________________, elFacilitador del PNF:________________________________________________________________, C.I_________________ y los Estudiantes:_____________________________________________, C.I:____________________, __________________________________________________________, C.I:___________________ y _________________________________________________________, C.I:__________________________________________________, responsables del PNF en la Carrera de:_________________________________nos comprometemos en conjunto a cumplir con el horario de visitas y Horas de Trabajos Estudiantil (HTE) el día:______________________________a las__________________________________________ en el lugar:____________________________________________________ del Proyecto Sociointegrador titulado:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a realizarse en:________________________________________________________________________________Código: ______________________________. Trayecto: __________ Trimestre: __________.Acarigua, _______ de ______________del _______Firma de los integrantes: _________________, ___________________, _______________Capítulo 1 Firma del Tutor Académico: ______________________Capítulo 2 Firma del Tutor Familiar: ______________________Capítulo 3 C/c: - Tutores: Académico y FamiliarCapítulo 4 - Integrantes del TEGCapítulo 5 - Departamento del TEGA N E X O KCARTA DE ACEPTACION Y COMPROMISO DEL TUTOR ACADEMICOREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAEDUCACIÓN UNIVERSITARIAINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍADEL ESTADO PORTUGUESAPROYECTO FORMATIVO ICarta de Aceptación y Compromiso del Tutor Académico con los Estudiantes y el Tutor Familiar para el Proceso de Asesorìa y Apoyo en el Desarrollo del PNFPor medio de la presente, nosotros el Tutor Académico: _______________________________________________________, C.I:____________________, elTutor Familiar______________________________________________, C.I_________________ y los Estudiantes:_____________________________________________, C.I:____________________, __________________________________________________________, C.I:___________________ y ____________________________________________, C.I:____________________, responsables del PNF en la Carrera de:_________________________________nos comprometemos en conjunto a cumplir con el horario de tutoría del asesor académico el día:______________________________a las_____________________ en el lugar:______________________________________________ del Proyecto Sociointegrador titulado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a realizarse en:_______________________________________________________________Código: ______________________________. Trayecto: __________ Trimestre:__________.Acarigua, _______ de ______________del _______.Capítulo 6 Firma de los integrantes: _________________, ___________________, _______________Capítulo 7 Firma del Tutor Académico: ______________________Capítulo 8 Firma del Tutor Familiar: ______________________Capítulo 9 C/c: - Tutores: Académico y FamiliarCapítulo 10 - Integrantes del TEG

Capítulo 11 - Departamento del TEGA N E X O LDEDICATORIADEDICATORIAXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA N E X O LLAGRADECIMIENTOAGRADECIMIENTOXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA N E X O MMODELO DE INSTRUMENTO APLICADO EN EL DIAGNÒSTICOMODELO DE INSTRUMENTO APLICADO EN EL DIAGNÒSTICONOTA:- CADA COORDINADOR DEBE REALIZAR UN MODELO DE INSTRUMENTO QUE SEA PERTINENTE CON LA CARRERA Y EL TRAYECTO DEL PNF Y QUE CURSARAN LOS ESTUDIANTES.- LOS ESTUDIANTES DEBEN ANEXAR EN EL INFORME FINAL EL MODELO DE INSTRUMENTO APLICADO EN LA FASE DIAGNOSTICA.ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINALForma y Estilo1. El proyecto puede ser presentado en formato electrónico, Cd-Rom, e impreso segúnrequerimientos del Tutor(a) y la comunidad.2. Los participantes deben entregar dos ejemplares en formato electrónico: uno para elDepartamento y otro para la comunidad respectiva.3. El papel a utilizar, para el formato impreso, debe ser tipo bond blanco, tamaño carta, base 20.4. El texto se escribirá con letra 12 pts, preferiblemente debe ser Arial o Time New Roman.5. Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los títulos y alguna información cuando sea apropiado6. Los márgenes a usar serán: 2.5 cm de margen izquierdo, para permitir la encuadernación y 2.5 cm.Por los lados; derecho, superior e inferior de la página. El margen superior de la primera página de cada nueva parte debe ser de 2. 5 cm.7. Se dejaran cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo y ambos márgenes en cada línea de las citas textuales largas, para aquellasque pasen de 40 palabras, las notas fuera de texto se presentarán en bloques justificados en ambos márgenes sin sangría, incorporados en el texto, en el caso de las referencias bibliográficas se transcribe con sangría francesa de tres espacios hacia la derecha a partir de la segunda línea.8. El texto y los títulos de varias líneas se escribirán con interlineado de espacio y medio. Se utilizará espacios sencillos entre líneas para la trascripción de las citas textuales de 40 palabras o más, las referencias, el resumen y opcionalmente en los anexos, no se dejará espaciado adicional entre los párrafos del texto. El espaciado triple se utilizará después de los títulos de cada parte, antes y después del encabezamiento, cuadros, gráficos, que se presentan entre párrafos de texto9. El desarrollo de cada parte, la lista de referencias y los anexos, deben comenzar en una página nueva.10. En la primera página de cada parte, arriba y al centro, se presenta la misma con la palabra

PARTE y el número romano que indica el orden (I,II,III,IV), debajo centrado de cada parte se escribirá el título en letras mayúsculas.11. Cuando se quiera enumerar varios elementos en un párrafo se utilizará letras minúsculas y entre paréntesis (a),(b),(c)... esto se aplica en el caso de citas.12. Las páginas preliminares se enumerarán con cifras romanas minúsculas, en forma consecutiva en el margen inferior, comenzando con la portada, (se cuenta pero no se le coloca el número) el índice le corresponde el ( ii ) Índice de cuadros,( iii) Índice de gráficos (iv) y el resumen (v).Dependiendo del contenido que contenga las páginas preliminares, en esa medida se colocan los números en orden consecutivo.13. Todas las páginas del texto se enumeran con números arábicos, comenzando con la página que identifica la I PARTE hasta incluir los anexos, gráficos y cuadros igualmente centrados en el margen inferior.14. Cada cuadro o gráfico debe presentar en la parte superior del mismo, el número y el título que lo identifique, ejemplo Cuadro 1, estos títulos deberán alinearse al borde del margen izquierdo (sin guardar sangría), en la parte inferior del cuadro o gráfico seidentifica la fuente de donde fue extraído: por ejemplo equipo investigador, o autor, ciudad y año. Los cuadros o gráficos deben ser incorporados en el lugar apropiado del texto.15. Los gráficos a diferencia de los cuadros, llevan en la parte inferior de los mismos lacorrespondiente denominación, así Gráfico 1.16. En las expresiones numéricas se utilizará la coma (,) para separar cifras decimales, se exceptúan los gráficos y cuadros elaborados en computadoras cuando el programa utilizado solo permita el uso del punto.Citas textuales: Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en forma directa o cuando se trata de escrito en otros idiomas, traducido fielmente del original.Citas Parafraseadas: En las citas parafraseadas los y las participantes expresan lo señalado en la fuente consultada con sus propias palabras manteniendo la idea del autor, debe incluirse: (Primer apellido del autor de la fuente y año de publicación). Ejemplo Pérez (2006). Este tipo de cita puede estar colocada al comienzo del párrafo.Ejemplo 1: El objetivo primordial de Platón es elaborar una teoría del estado, al respecto afirma que“Construyamos, pues, con el pensamiento un estado; nuestras necesidades serán evidentemente su base“.Citas Textuales: Las citas textuales con menos de cuarenta palabras, deben ir incorporadas en el párrafo, dentro del texto de la redacción entre comillas y manteniendo el mismo interlineado, de 1,5.Se coloca el primer apellido del autor, de donde se tomo la información, seguido de año de publicación entre paréntesis.Ejemplo 2: Vernon (1993) define “la creatividad como una habilidad cognoscitiva que guarda relación con ciertas características de personalidad y de dirección emocional del individuo, se percibe como un proceso de autorrealización que caracteriza a un tipo de persona sensible y bien equilibrada”. (p.29).Las citas textuales igual o mayor de cuarenta (40) palabras, se escriben como un párrafo aparte y una distancia del párrafo anterior de triple espacio (3) espacios, se utiliza interlineado a un espacio sencillo, dejando, tanto del lado izquierdo como al derecho en todas las líneas, una sangría de (5). Se acompaña con el primer apellido del autor de la fuente, seguido del año de publicación entre paréntesis.Ejemplo 3: Al respecto cabe citar a Smith (1998), quién encontró El “efecto del placebo”, el cual había sido verificado en estudio previos,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (P 270).El Lenguaje y Estilo: En cuanto al lenguaje y estilo, se deben contemplar algunas recomendaciones como son las siguientes: emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple y directo, evitando en lo posible el uso de expresiones poco usuales, retóricas o ambiguas, también el exceso de citas textuales, el texto debe redactarse en tercera persona evitando la utilización de pronombres personales: yo, tu, nosotros, mi, nuestros, o vuestros. Cuando los y las participantes consideren conveniente resaltar sus aportes o las actividades cumplidas en la ejecución del proyecto, puede utilizar la expresión: los y las participantes.No deben utilizarse abreviaturas en la redacción. Se pueden utilizar siglas para referirse a organismos, instrumentos o variables que se nombren repetidamente siempre y cuando facilitan la comprensión de las ideas expuestas.Referencias: Cada autor citado en el texto debe aparecer en las referencias, ellas contienen todas las fuentes citadas. Las referencias se presentan en orden alfabético, siguiendo las recomendaciones siguientes:- Primer apellido, inicial del Segundo, Inicial del Primer Nombre (año). Título de la obra en negrillas, (número de la edición). Ciudad y nombre de la editorial.- Entre cada línea debe colocarse espacio sencillo.- Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separación.Ejemplos:1.-Textos:

Sánchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento. Creatividad. Trillas, México.2.- Artículos en Publicaciones Periódicas:Morles, A. (1993). La educación ante las demandas de la sociedad del futuro, investigación y postgrado, 10(1).3.- Trabajo y Tesis de Grado:Pérez, Leila. (2005). Programa para estimular la creatividad en el área de lengua,utilizando la técnica metáfora para docentes de la primera etapa de EducaciónBásica, Unidad Educativa Mijagüito, Portuguesa. Tesis de Maestría no publicada.Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Extensión Acarigua.4. Obra Compilada:Boza, M., y Pérez, R (Comps.) (1996). Seguridad Jurídica y Competitividad. Caracas. IESA,C.A.5. Material de Internet:García C., R. Gerencia Estratégica, “El Director de hoy”, N° 20, marzo, 2002. Disponible:http://www. Producto.it/archivio/mag.html.[ Consulta: 2008, abril 15.6. Fuentes Legales:Asamblea Nacional. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).Caracas, La Torre.7. Artículos de revistas especializadas:Alcántara M., J. (1999, octubre) “Derecho Marítimo. Marítima Venezolana de Investigacióny Postgrado, 2(2),125-145.Venezuela.ANEXOSDiagnostico TécnicoDATOS DE LOS AUTORES DEL PROYECTONOMBRES APELLIDOS CÉDULATeléfono Aldea Universitaria MunicipioNOMBRES APELLIDOS CÉDULATeléfono Aldea Universitaria MunicipioNOMBRES APELLIDOS CÉDULATeléfono Aldea Universitaria MunicipioDatos del solicitante- Persona NaturalApellidos Nombres Sexo EdadRif. Cédula Teléfono Móvil Móvil Nº HijosDatos del CónyugeApellidos Nombres Sexo EdadRif. Cédula Teléfono Móvil Móvil Nº HijosDatos del solicitante – tipo organizaciónNombre del Consejo Comunal, Cooperativa u otro: R.I.F: Nº MiembrosDATOS DEL VOCERO/ REPRESENTANTE LEGALApellidos Nombres Sexo CédulaTeléfonos Móvil Edad RIFUbicación del solicitanteDirección de habitación/ domicilio fiscal:

Estado Municipio Parroquia Ciudad más cercanaCaserío Casa NºCONDICIÓN DE TENENCIA U OCUPACIÓN DE LA TIERRATENENCIA DE LA TIERRAInti Baldía Propia Ejido Adjudicación Zona protección OtroTIPO DE DOCUMENTACIÓNCarta Agraria Adjudicación OtroVOCACIÓN DE LA TIERRAAgrícola Pecuario Forestal Acuícola TurismoDATOS DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓNNombre del Propietario:C.I./ RIF:Nombre de la Unidad de ProducciónDirección de la Unidad de ProducciónCómo llegar desde el poblado más cercanoCoordenada GPSEstado: Municipio: Parroquia:Sector:SERVICIO BÁSICO EXISTENTES EN LA UNIDAD DE PRODUCCIÓNImpacto social:Empleos directos Empleos Indirectos Vivienda GasTeléfono Electricidad Transporte publico CloacasObservaciones:CARACTERISTICA DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓNSUPERFICIE TOTAL DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN (has) SUPERFICIE APROVECHABLE DE LA UNIDAD DE PRODUCCIÓN (has)Fuentes de Aguas Laguna Río QuebradaManantial Pozo MorichalAcuífero Acueducto otrosVIABILIDAD SUELOS VEGETACIÓNTipo: Textura Baja %pH Media %Distancia(Km.) Superficie Alta %Condiciones Condiciones CondicionesMala Buena BuenaRegular Regular RegularBuena Mala MalaLa Unidad de Producción Requiere de un sistema de riego:Tipo de sistema de riego:Superficie del Sistema de Riego propuesto (Has)Drenaje Tipo condicionesLINDEROS Y COORDENADAS GEOGRÁFICAS

NORTESURESTEOESTECOORDENADA UTMECOLOGÍA DE LOS CULTIVOSTºC HR% VIENTO LUMINOCIDAD PRECIPITACIÓNESTUDIO DEL SUELOFe Mo Nitrato Hongos Nematodo Plagas EnfermeINFRAESTRUCTURA PRESENTE EN LA UNIDAD DE PRODUCCIÓNDESCRIPCIÓN CANTIDAD DIMENSIONES CONDICIONES OBSERVACIONESGALPÓNCORRALVAQUERABECERRERABRETEMANGACOSOEMBARCADEROCOMEDEROSBEBEDEROSQUESERAPOZODESCRIPCIÓN CANTIDAD DIMENSIONES CONDICIONES OBSERVACIONESPOTREROSJAULASLAGUNASCERCASBAÑO ASPERCIÓNPATIOS DE SECADOTANQUE DE FERMENTACIÓNOTROSMAQUINARIAS, EQUIPOS E IMPLEMENTOS AGRÍCOLADESCRIPCIÓN CANTIDAD MARCA MODELO CONDICIONESTRACTORRASTRASEMBRADORAABONADORAARADOASPERJADORABALANZAA GANADERA

HOYADORMOLINO DE MARTILLOPALA FRONTALPLANTA ELECTRICAROLO ARGENTINOROTATIVASUBSOLADORZORRAORDEÑADORATANQUE DE ENFRIAMIENTOSITIOS DE COLOCACIÓN DE LOS RUBROSDescripción Ubicada a Km. De la U.PUnidad de Propiedad Social Ubicada a Km. De la U.PCentro de acopio: Ubicada a Km. De la U.PSilos del Estado Ubicada a Km. De la U.PPlanta Pasteurizadora Ubicada a Km. De la U.PReceptoria Ubicada a Km. De la U.PQuesera Ubicada a Km. De la U.PMatadero Ubicada a Km. De la U.PCentral Ubicada a Km. De la U.PAutoconsumo Ubicada a Km. De la U.PMercado a cielo abierto Ubicada a Km. De la U.P

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El futuro jurista en este nivel de estudio emprenderá losproblemas sociales existentes en la comunidad a la cualpertenece permitiéndole desarrollar estrategias para laobtención de un diagnostico social del medio circundante en elcual desarrolla la actividad social jurídica, con la finalidad dellevar a la colectividad la paz y la armonía necesaria para unamejor convivencia en el entorno social como una verdaderainstitución protegida por el derecho positivo, dando respuesta ysolución jurídica efectiva a los problemas jurídicos detectados.

Programa Municipalizado de Formacion 2006 (vigente)