RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANAKTIVITAS PERMAINAN BOLA BESAR

Sekolah : SMA Negeri 100 BandungMata Pelajaran : PenjasorkesKelas/Semester : XI/ 2Alokasi waktu : 3x45 menit

A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalamilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta

2.1 Berperilaku sportif dalam bermain2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri dan orang lain,

lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas

fisik2.4 Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam

bentuk permainan2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan teman lain dalam penggunaan peralatan dan

kesempatan2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik2.7 Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan3.5 Mengkategorikan dan menyusun pola gerak keterampilan beserta peraturannya salah

satu permainan bola besar

4.1 Mengukur keterampilan empat permainan bola besar, menyusun rencana perbaikan keterampilan, dan mempraktikkannya dalam permainan yang sesungguhnya

C. Indikator Pencapaian Kompetensi1. Siswa dapat berdoa sebelum dan sesudah pelajaran sesuai keyakinan masing-masing 2. Siswa dapat mensyukuri dan menerima kekalahan jika timnya kalah dengan cara

meningkatkan cara bermainnya3. Melalui permainan modifikasi lempar tangkap bola siswa dapat menunjukkan sikap

sportif dalam bermain4. Siswa dapat menunjukkan sikap disiplin dalam pembelajaran5. Melalui permainan lempar tangkap bola yang dimodifikasi siswa dapat bekerja sama

dengan teman satu timnya untuk mencapai keberhasilan6. Melalui penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan gerak dasar

bola voli dengan lancar7. Melalui penjelasan dari guru siswa dapat memahami gerak dasar bola voli dengan baik8. Melalui penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan sejarah singkat bolavoli dengan

lancar9. Melalui tayangan video siswa dapat melakukan gerak dasar pasing bawah bolavoli

dengan baik10. Melalui tayangan video siswa dapat melakukan gerak dasar pasing atas bolavoli

dengan baik11. Melalui tayangan video siswa dapat melakukan gerak dasar servis bolavoli dengan

baik

D. MateriGerak dasar permainan bola voli

Passing adalahmengoperkan bola kepadatemanseregunyadengangeraktertentu, sebagailangkahawaluntukmenyusunpolaserangankepadaregulawan.1. Passing bawah

Cara melakukanpassing bawahadalahsebagaiberikut.a) Berdiridengankedua kaki dibukaselebarbahudanlututditekuk.b)Rapatkandanluruskankedualengan di depanbadanhinggakeduaibujarisejajar.c)

Lakukangerakanmengayunkankedualengansecarabersamaandaribawahkeatashinggasetinggibahu.

d) Saat bola tersentuhkedualengankedualututdiluruskan.e) Perkenaan bola yang baiktepatpadapergelangantangan.

Sumber : http://olahragapenjaskes.blogspot.com/2014/11/bola-voli.html2. PassingAtas

Sikap passing atas:a) Kaki kanansedikitserong (kiriataukanan).b) Lututditekuk.c) Badancondongkedepan.d) Tanganditekuk, keduatelapaktanganmembentukmangkukdantempatkanpersis di

depanmuka.e) Pandangankearah bola.f) Gerakan yang harmonisantara kaki, badan, dantangan.

Sumber : http://olahragapenjaskes.blogspot.com/2014/11/bola-voli.html

3. ServisBawahServistanganbawahadalahservis yang

sangatsederhanadandiajarkanterutamauntukpemainpemula. Gerakannyalebihalamiahdantenaga yang dibutuhkantidakterlalubesar.

Cara melakukannyaadalahsebagaiberikut.a) Berdiridengan kaki kiri di depan, kaki kanan di belakangatausebaliknyajikakidal.b) Bola dipegangolehtangankiriatausebaliknyajikakidalc) Kemudianlambungkan bola setinggibahu.d) Lalupadasaat yang bersamaanlengankanandiayunkankebelakang, seterusnyapukul

bola dengantangankanan (kiri jika kidal)e) Perkenaan bola tepatpadatangan, dantelapaktanganmenghadapkearah bola.f )Pukulandilakukandengantangandalamkeadaanmengepal.g) Setelah bola dipukul, diteruskandenganmelangkahkankaki yang belakangkedepan.

Sumber : http://dodolanweb.blogspot.com/2014/08/teknik-cara-servis-bawah-dan-servis.html

E. Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Guru Siswa Formasi

1. Pendahuluan(25menit)

Di dalam kelas, berdo’a, presensi&apersepsi

Pemanasanmelaluipermainanlempartangkap bola(Melakukan permainan lempar tangkap bola berpasangan dengan berjalan menyamping, setiap pasangan terdapat satu bola yang harus dilempar dan ditangkap oleh teman yang lainnya masing-masing siswa. Bola dilempar dengan jarak yang disesuaikan. Ada garis start dan finish. Siswa berlomba menuju garis finish dengan cara melempar dan menangkap bola)

Menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa kemudian menayangkan video pertandingan bolavoli dilanjutkan dengan presensi

Memberikanpenjelasankepadasiswamengenaiperaturanpermainanlempartangkap bola yang dimodifikasi

Memberikaninstruksiuntukmelakukanpermainan

Mengamatisiswa yang melakukanpermainan

Salah satu siswa memimpin doa kemudianMenyimak video (mengamati)

Memperhatikanapa yang disampaikanoleh guru, bertanyakepada guru jikaada yang belumdimengerti

Melakukaninstruksi guru

2. Inti(90menit)

Penjelasankonseppassing (bawah&atas) danservisbawahaktivitaspermainan bola voli

Mempraktikkangerakanpassing (bawah&atas) danservisbawahaktivitaspermainan bola voli

Drill :dilakukanjikaadasiswa yang melakukan passing tanpaarahataujauhdarijangkauanteman.Siswasalingberhadapan, antara yang sudah disebut ahli dengan yang belum menguasaikemudianmelakukan passing secarabergantian. Jika sudah dirasa lebih baik, maka ikutkan siswa tersebut ke game lagi

Game1 : Bermain bola volidenganformasi 4 vs 4 menggunakanpassingbawahdanatasdenganmenggunakantalisebagai net

Menjelaskandanmendemonstrasikanpassing (bawah&atas) danservisbawahaktivitaspermainan bola voli, mempersilahkansiswa yang belummengertiuntukbertanya

Menginstruksikan kepada siswa untuk membagi menjadi 3 kelompok dan setiap kelompoknya melakukan salah satu gerak dasar pasing (atas dan bawah) dan servis bawah

Mengamatisiswa yang sedangmelakukanpermainan bola voli

Memberikankoreksidanmenginstruksikansiswamelakukan proses pengulanganpassingbawahdanatasdenganberpasangan

Mengamatipenjelasandandemostrasidari guru, jikaada yang belummengerti, siswamengajukanpertanyaanpada guru(menanya)

Melakukaninstruksi guru, membagi menjadi 3 kelompokKelompok 1 melakukan pasing atas, kelompok 2 melakukan pasing atas, dan kelompok 3 melakukan servis bawah (mengupulkan informasi/ mencoba)

Mengamatikoreksi guru danmelakukaninstruksisesuaiarahandari guru

Mendengarkanpenjelasandari guru, kemudianbertanyajikaada yang kurangdimengerti(menalar)

Awalpermainandimulaidenganservisbawahdarisalahsatutimkelapanganlawan

Game ke-2 : bermain bola volidenganperaturan yang dimodifikasilapangandanaturanpassingdalamsatutimnya

Menjelaskankepadasiswaaturan main bola voli 4 vs 4 menggunakanpassingbawahdanatas, mempersilahkansiswauntukbertanyajikabelummengerti

Menginstruksikansiswauntukmelakukanpermainan bola voli 4 vs 4 menggunakanpassingbawahdanatasMengamatisiswa yang sedangmelakukanpermainan bola voli 4 vs 4

Menjelaskankepadasiswaaturanpermainan bola voli yang dimodifikasilapangandanjumlahpassingdalamsatutimnya

Menginstruksikansiswauntukmelakukanpermainan bola voli yang dimodifikasi

Mengamatisiswa yang sedangmelakukanpermainan bola voli

Memilih siswa

Melakukaninstruksi guru, bermain bola voli 4 vs 4 menggunakanpassingbawahdanatas

Mendengarkanpenjelasandari guru mengenaiaturan main permainan bola voli yang dimodifikasi

Melakukaninstruksi guru, bermain bola volidenganperaturan yang dimodifikasi

secara acak untuk melakukan salah satu gerak dasar

Melakukan instruksi dari guru (mengkomunikasikan)

3. Penutup(20menit)

Pendinginan, barkumpul, evaluasidanberdo’a

Menginstruksikansiswamelakukanpendinginansecaraberpasangan

Menginstruksikansiswauntukberkumpul

Mengajukanpertanyaankepadasiswamengenaipembelajaran yang telahdilakukan (servisbawah, passingbawahdanatas)

Melakukaninstruksi guru, melakukanpendinginansecaraberpasangan

Melakukaninstruksi guru, berkumpul

Menjawabpertanyaan yang diajukan guru

G. Metode MembelajaranPendekatan Pembelajaran : TaktisMetode : Ceramah, Demonstrasi, Tanya jawabStrategi : Games-drill-gamesGerak Pembelajaran : Intruksi, diskusi, simulasi, dan latihan

H. Media dan alat bantu pembelajaran1. BukuGuru Penjasorkes SMA Kelas XI2. Video3. LCD4. Lapangan5. Bola voli6. Peluit7. Talirafia

I. Evaluasi

No Nama

AspekPerilaku

JumlahNilai

Berdoa sebelum dan

sesudah

Menunjukkan sikap sportif

Menunjukkan sikap disiplin

Menunjukkan sikap kerjasama

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 ahma

d2345

a. Penilaian aspeksikap

Skormaksimal : 16

Kriteriapenilaian :

Skor4 :BaiksekaliSkor3 :BaikSkor2 :CukupSkor1 :Kurang

b. Penilaian aspekketerampilanPetunjuk Penilaian

Penilaian aspek keterampilan dilakukanmelaluipenilaian kesempurnaan/keterampilan sikap/cara melakukan suatu proses gerakan padapembelajaran(penilaian proses)

No Nama

Penilaian keterampilan gerakNilai akhir

KetPenialian proses melakukan gerak dasar dalam permainan bola voli

Passing atas Passing bawah Servisbawah1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

123Skormaksimal :12

Kriteriapenilaian :

Skor4 :Baiksekali, jika siswa mampu melakukan gerak dasar dengan baik dan benarSkor3 :Baik, jika siswa mampu melakukan gerak dasar dengan baikSkor2 :Cukup, jika siswa kurang mampu melakukan gerak dasarSkor1 : Kurang, jika siswa tidak bisa melakukan gerak dasar

c. Penilaian aspekpengetahuanPetunjuk penilaian

Setelah mempelajari materi aktivitas bola besar (bola voli), tugaskan kepada peserta didik untuk mengerjakan tugas kelompok di bawah ini dengan penuh rasa tanggung jawab. Tugas kelompok ini dapat dikerjakan di rumah dan dikumpulkan dalam bentuk portofolio.

No Butir PertanyaanKriteria Pensekoran Nilai Akhir

1 2 3 41 Jelaskan cara melakukan passing atas

padapermainan bola voli2 Jelaskan cara melakukan passingbawah pada

permainan bola voli3 Jelaskansejarah singkat bola voli4 Jelaskan cara

melakukanservisbawahpadapermainan bola voli

Skormaksimal :16

Kriteria penilaian (pengetahuan/pemahaman)- Skor 4: jika siswa mampu menjelaskan pertanyaan dengan baik dan benar- Skor 3: jika peserta didik mampu menjelaskan dua pertanyaan dengan baik- Skor 2: jika peserta didik tidak bisa menjelaskan pertanyaan dengan baik- Skor 1: jika peserta didik tidak bisa sama sekali menjelaskan pertanyaan dengan

baik

RumusNilaiAkhir

(SkorKognitif) + (SkorKeterampilan) + (SkorAfektif)

NA = X 100

Jumlahskormaksimal( 44poin)

Bandung, April 2015Mengetahui,Kepala Sekolah Guru PJOK

Rizal Syamsul Arifin , S.Pd NIM 1407742