Área: EDUCACION SECUNDARIA TECNICAMateria: DIBUJO TECNICO ASISTIDONivel: 3ºAÑODocente: Prof. D. Ind.Bibiana Ferreyra

INDICE

•Introducción•Objetivos•Tarea•Proceso•Recursos•Evaluación•Conclusiones•Crédito

INTRODUCCION

Al comienzo, solo se hacían bocetos a mano alzada, plasmando en un papel las ideas para luego llevarlas a cabo.

Hoy, gracias ha todos los avances producidos por el impacto tecnológico y la globalización, podemos contar con recursos digitales para concretar esas ideas mas rápido, aunque de forma natural, el boceto o croquis, siempre serán la forma más sencilla de manifestar nuestras ideas

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¿Nos hemos preguntado tal vez, cuánto más nos queda

por diseñar?

¿Cuántas Ideas están en nuestra imaginación y no

sabemos como concretarlas?

Que tal si imaginamos que somos pequeños

ingenieros o diseñadores y ponemos en practica

lo aprendido en Normalización IRAM en nuestros

cursos anteriores, para que puedan hacer realidad

lo que alguna vez imaginaron o soñaron que

querían construir?

Pensaron que podrían ser ustedes los diseñadores

de algún producto u objeto de alta tecnología como estos?

 

NADA ES IMPOSIBLE….SOLO TIENEN QUE ANIMARSE… SALTEN LAS FRONTERAS DE LA CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN

¡¡¡SUERTE!!!! Y QUE DISFRUTEN DE ESTA EXPERIENCIA PAG. PRINCIPAL

Objetivo Practicar dibujo a mano alzada de

cuerpos en perspectiva isométrica

Interpretar vistas, según Normas ISO (E).

Manejar software: auto CAD.

Navegar por pág. de internet. Consultar Manual de Normas IRAM

Todo esto, ejercitará la lectura de imágenes, la capacidad creativa y el Diseño Asistido por Computadora.

http://educacionvisualyplastica.blogspot.com/2009_09_01_archive.html

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Deberán hacer croquis, de figuras generadas a partir de un cubo en perspectiva isométrica y las vistas principales según método ISO (E).

Luego trabajarán en digital, realizando las láminas en formato A3 correspondientes a cada diseño, según la Normalización para Dibujo Técnico.

Cada uno preparará la carpeta con la portada correspondiente para entregar a la profe guía, en tiempo y forma con el material elaborado.

La profesora asignará grupos de tres estudiantes, los que se dispondrán de tal manera, que puedan intercambiar ideas creativas, algunos elementos de dibujo a mano alzada y la información necesaria para el trabajo PAG. PRINCIPAL

TAREA

Contar con una pisca de creatividad e imaginación, muchas ganas

de trabajar y compartir, un corazón lleno de entusiasmo junto a la incondicional paciencia y guía de la profe.

a) Cada alumno realizará: Croquis de dos piezas diferentes con sus respectivas vistas en formato A4: una será seleccionada de VISTAS Y PIEZAS del apartado recursos y la otra deberá ser DISEÑO PROPIO. Para la OBTENCIÓN DE VISTAS, consultar en recursos

b) Se intercambiarán entre los integrantes del grupo los croquis con sus respectivas vistas, copiando c/u los prestados por sus compañeros, de manera tal que cada integrante tenga una serie de 6 diseños diferentes en total.

c) Cada integrante seleccionará dos piezas con sus vistas y las dibujará en auto CAD en formato A3, una por lámina respondiendo a la Normalización. Luego imprimir.

d) Desafíen su imaginación!!! Impriman los EJERCICIOS DE PERSPECTIVA ISOMÉTRICA del apartado recursos, Y resuélvanlos entre todos.No olviden que el Manual de Normas IRAM es de mucha utilidad.

CRONOGRAMA: Cada actividad será elaborada semanalmente.PAG. PRINCIPAL

PROCESO

RECURSOS VISTAS Y PIEZAS

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_vistas/index2.htm

OBTENCION DE VISTAS ISO (E) http://issuu.com/palomam/docs/transparencia_vistas_1

EJERCICIOS SISTEMA DIEDRICO- http://issuu.com/feorma/docs/vistas2

DIBUJO TECNICO-(Algo más que tecnología) http://algomasquetecnologia.blogia.com/temas/webs-de-dibujo-tecnico.php

EJERCICIOS DE PERSP. ISOMÉTRICA (dada las vistas) http://issuu.com/feorma/docs/vistas_iso1?mode=embed&documentId=080314233432-dbd75ef5c20a4fec81c95155bdd821c9&layout=grey

MANUAL DE NORMAS IRAM (Biblioteca escolar)PAG. PRINCIPAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ALUMNOS

INTEGRANTES

Trabajo en equipo y desempeño

Conceptos básicos

Manejo  de recursos

Presentación del trabajo

Manejo de  auto Cad

PROMEDIO POR ALUMNO

PROMEDIO POR GRUPO

EVALUACIÓNSe colocarán notas numéricas del 4 al 10

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CONCLUSIONES

Las expectativas una vez terminado este trabajo son:

Desempeñarse en el trabajo colaborativo, adquirir habilidades en el uso de la información sugerida, fortalecer el dibujo a mano alzada como expresión natural y ejercitar ampliamente las aplicaciones en auto CAD junto a los conocimientos de Dibujo Técnico.

Además de haber disfrutado momentos amenos con sus compañeros, incentivando la imaginación y la creatividad para futuros trabajos más complejos.

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CREDITOInstituto de Educación Superior

Tupungato-MendozaArgentina

Profesoras Tutoras

Lic. Rita SierraLic. María Lucrecia Canabal

Docente responsableProf. D. Ind. Bibiana Ferreyra

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Especialización en Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación