galerysabar.blogspot.com

KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUMDAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM:Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, danbahan pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuanpendidikan yang telah ditetapkan

PENGEMBANGAN KURIKULUM:Suatu proses untuk membuat keputusan tentang tujuan, tentangbagaimana tujuan direalisasikan melalui proses belajar-mengajar,dan apakah tujuan dan sarana tersebut serasi dan efektif

22

Kurikulum

Pembelajaran

Tujuan(Output)

ProsesInput

Hubungan Kurikulumdan Pembelajaran

B - Tajudin

Galerysabar.blogspot.comGalerysabar.blogspot.com 33

Tujuan

Isi/Bahan

Cara/Strategidan Organisasi

Orientasi(diagnosis kebutuhan)

Evaluasi

Implementasi

Pengembangan

Ujicoba

Kurikulum

PengembanganKurikulum

44

Prinsip Pengembangan KurikulumPrinsip Pengembangan Kurikulum

Peningkatan iman dan taqwaPeningkatan iman dan taqwa Peningkatan akhlaq muliaPeningkatan akhlaq mulia Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat pesertaPeningkatan potensi, kecerdasan, dan minat peserta Keragaman potensi daerah dan lingkunganKeragaman potensi daerah dan lingkungan Tuntutan pembangunan daerah dan nasionalTuntutan pembangunan daerah dan nasional Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan

seniseni AgamaAgama Dinamika perkembangan globalDinamika perkembangan global persatuan nasional dan nilai-nilai keagamaanpersatuan nasional dan nilai-nilai keagamaan

galerysabar.blogspot.com

55

Kewenangan PengembanganKurikulum

PemerintahPusat

Kelompok/SatuanPendidikan

KomiteSekolah

Silabus

Kerangka Dasar danStruktur Kurikulum

Diknas/DepagProp

Diknas/DepagKab/Kota

Koordinasi &Supervisi Dikmen

Koordinasi &Supervisi Diksar

galerysabar.blogspot.com

66

Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)

VISI Diksar:menghasilkan lulusan yang mempunyai dasar karakter,kecakapan, ketrampilan, dan pengetahuan yang kuat danmemadai untuk mengemangkan potensi dirinya secaraoptimal sehingga memiliki ketahanan dan keberhasilan dalampendidikan lanjutan atau dalam kehidupan yang selalu berubahsesuai dengan perkembangan zaman

Dikmen:menghasilkan lulusan yang mempunyai dasar karakter,kecakapan, dan ketrampilan yang kuat untuk mengadakanhubungn timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya, danalam sekitar, serta mengembangkan kemampuan lebih lanjutdalam dunia kerja atau pendidikan tinggi.

galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom

77

Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)

MISI Diksar:• menanamkan dasar perilaku berbudi pekerti dan berakhlaq mulia• menumbuhkn dasar kemahiran membaca, menulis, dan berhitung• mengembangkan kemampuan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir logis, kritis, dan kreatif• menumbuhkan sikap toleran, tanggungjawab, kemandirian, dan kecakapan emosional• memberikan dasar ketrampilan hidup, kewirausahaan, dan etos kerja

Dikmen:• memberikan kemampuan minimal bagi lulusan untuk melanjutkan pendidikan dan hidup dalam masyarakat• menyiapkan sebagai besar warga negara menuju masyarakat belajar pada masa yang akan datang• menyiapkan lulusan menjadi anggota masyarakat yang memahami dan menginternalisasi perangkat gagasan dan nilai masyarakat beradan dan cerdas.

galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom

88

Kerangka Dasar Kurikulum 2004(KBK)

KOMPETENSI

SMP/MTs:• meyakini, memahami dan menjalankan ajar agama yg diyakini dlm kehidupan• memahami dan menjalankan hak serta kewajiban untuk berkarya dan memanfaatkan lingkungan secara bertanggungjawab• berpikir secara logis, kritis, kreatif inovatif, memecahkan masalah, serta berkomunikasi melalui berbagai media• menyenangi dan menghargai seni• menjalankan pola hidup bersih, bugar, dan sehat• berpartisipasi dlm kehidupan sebagai cerminan rasa cinta dan bangga thd bangsa dan tanah air

SMA/MA:• meyakini, memahami dan menjalankan ajar agama yg diyakini dlm kehidupan• memiliki dasar humaniora utk menerapkan kebersamaan dalam kehidupan• menguasai pengetahuan dan ketrampilan akademik serta beretos belajar untuk melanjutkan pendidikan• mengalihgunakan kemampuan akademik dan ketrampilan hidup di masyarakat lokal dan global• Berekspresi dan menghargai seni• Menjaga kebersihan, kesehatan, dan kebugaran jasmani• Berpartisipasi dan berwawasan kebangsaan dlm kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis.

galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom

99

Struktur Program Kurikulum SMPStruktur Program Kurikulum SMP

Mata PelajaranMata PelajaranAlokasi WaktuAlokasi Waktu

Kls VIIKls VII Kls VIIIKls VIII Kls IXKls IX

1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22

2. Bhs & Sastra Indo.2. Bhs & Sastra Indo. 66 66 66

3. Matematika3. Matematika 66 66 66

4. Sains (Fis,Bio,Kim,Geografi fisik)4. Sains (Fis,Bio,Kim,Geografi fisik) 66 66 66

5. Pengetahuan Sosial (Ekon, 5. Pengetahuan Sosial (Ekon, Geogsos)Geogsos)

33 33 33

6. Bhs. Inggris6. Bhs. Inggris 44 44 44

7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22

8. Kesenian8. Kesenian 22 22 22

9. Ketrampilan/TIK9. Ketrampilan/TIK 22 22 22

10. Muatan Lokal (maks)10. Muatan Lokal (maks) 44 44 44

Jumlah (maks)Jumlah (maks) 3737 77 37371 jam pel = 45 menit galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c

omom

1010

Struktur Program Kurikulum SMA (IPA)Struktur Program Kurikulum SMA (IPA)Mata PelajaranMata Pelajaran

Alokasi WaktuAlokasi Waktu

Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII

1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22

2. Kewarganegaraan2. Kewarganegaraan 22 22 22 22 22 --

3. Bhs & Sastra Indo.3. Bhs & Sastra Indo. 44 44 33 33 33 33

4. Bhs. Inggris4. Bhs. Inggris 44 44 44 44 44 44

5. Matematika *)5. Matematika *) 44 44 55 55 55 55

6. Kesenian6. Kesenian 22 22 22 22 -- --

7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22

8. Sejarah8. Sejarah 33 -- 22 -- 22 --

9. Geografi9. Geografi -- 33 -- 22 -- 22

10.Ekonomi 10.Ekonomi 22 22 -- -- -- --

11.Sosiologi (termasuk Antropologi)11.Sosiologi (termasuk Antropologi) 22 22 -- -- -- --

12.Fisika *)12.Fisika *) 33 33 55 55 55 55

13.Kimia *)13.Kimia *) 33 33 44 55 44 55

14.Biologi *)14.Biologi *) 33 33 55 44 55 44

15.TIK/Ketrampilan15.TIK/Ketrampilan

JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232

1 jam = 45 menit, minm 30 jam/minggu, 34 mgu/smtgalerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c

omom

1111

Struktur Program Kurikulum SMA (IPS)Struktur Program Kurikulum SMA (IPS)Mata PelajaranMata Pelajaran

Alokasi WaktuAlokasi Waktu

Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII

1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22

2. Kewarganegaraan *)2. Kewarganegaraan *) 22 22 22 22 22 22

3. Bhs & Sastra Indo.3. Bhs & Sastra Indo. 44 44 33 33 33 33

4. Bhs. Inggris4. Bhs. Inggris 44 44 44 44 44 44

5. Matematika5. Matematika 44 44 44 44 44 44

6. Kesenian6. Kesenian 22 22 22 22 -- --

7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22

8. Sejarah *)8. Sejarah *) 33 -- 33 33 33 33

9. Geografi *)9. Geografi *) -- 33 22 22 22 22

10.Ekonomi *)10.Ekonomi *) 22 22 55 55 55 55

11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) *)11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) *) 22 22 44 44 44 44

12.Fisika12.Fisika 33 33 -- -- -- --

13.Kimia13.Kimia 33 33 -- -- -- --

14.Biologi14.Biologi 33 33 -- -- -- --

15.TIK/Ketrampilan15.TIK/Ketrampilan -- -- 22 22 22 --

JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232

1 jam = 45 menit, minm 30 jam/minggu, 34 mgu/smtgalerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.c

omom

1212

Struktur Program Kurikulum SMA (Bahasa)Struktur Program Kurikulum SMA (Bahasa)Mata PelajaranMata Pelajaran

Alokasi WaktuAlokasi Waktu

Kls XKls X Kls XIKls XI Kls XIIKls XII

1. Pend. Agama1. Pend. Agama 22 22 22 22 22 22

2. Kewarganegaraan 2. Kewarganegaraan 22 22 22 22 22 22

3. Bhs Indo. *)3. Bhs Indo. *) 44 44 44 44 44 44

4. Bhs. Inggris *)4. Bhs. Inggris *) 44 44 66 66 66 66

5. Matematika5. Matematika 44 44 22 22 22 22

6. Kesenian6. Kesenian 22 22 33 33 22 22

7. Pend. Jasmani7. Pend. Jasmani 22 22 22 22 22 22

8. Sejarah 8. Sejarah 33 -- 33 33 33 33

9. Geografi9. Geografi -- 33 -- -- -- --

10.Ekonomi )10.Ekonomi ) 22 2-2- -- -- -- --

11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) 11.Sosiologi (termasuk Antrpologi) 22 22 -- -- -- --

12.Fisika12.Fisika 33 33 -- -- -- --

13.Kimia13.Kimia 33 33 -- -- -- --

14.Biologi14.Biologi 33 33 -- -- -- --

15. Sastra Indonesia *)15. Sastra Indonesia *) -- -- 44 44 44 44

16. Bhs Asing Lain (Arb,Jer,Perncis,Jpn,Mand) *)16. Bhs Asing Lain (Arb,Jer,Perncis,Jpn,Mand) *) -- -- 55 55 55 44

17. TIK/Ketrampilan *)17. TIK/Ketrampilan *) -- -- 33 33 22 22

JumlahJumlah 3636 3636 3636 3636 3434 3232

galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom

1313

Pendukung Pelaksanaan Kuikulum

• Kalender Pendidikan hari efektif = 200-240 hari• Diversifikasi Kurikulum Kelompok Normal, Sedang, Tinggi• Penyusunan Silabus (dpt dilakukan oleh sekolah)• Keg. Kurikuler & pendekatan 5 atau 6 hari, pendekatan PAKEM, Belajar Tuntas, Konstruktivisme, Pemecahan Masalah, Berpikir Reflektif, Multikecerdasan• Keg. Ekstra Kurikuler Pengayaan, Perbaikan, dan keg. lain• Tenaga Guru Guru MP yang bersertifikasi secara periodik• Sumber & Sarana Belajar Buku Terbitan pemerintah/swasta• Bahasa pengantar dpt menggunakan selain bahasa Indonesia• Nilai-nilai Pancasila dilakukan melalui berbagai keg. sekolah• Pend. Budi Pekerti bukan MP tetapi program pendidikan• Akselerasi Belajar dilakukan a.l. melalui modul atau lembar kerja• Remidial & Pengayaan• BK Pendidikan oleh Guru BP

galerysabar.blogspot.cgalerysabar.blogspot.comom